六年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-27 10:40:13 六年級(jí)作文我要投稿

[集合]六年級(jí)作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[集合]六年級(jí)作文9篇

六年級(jí)作文篇1

　　我家附近有一個(gè)池塘，池塘里長(zhǎng)著一些蘆葦。

　　我不太喜歡蘆葦。它其貌不場(chǎng)，既不如臘梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，還沒(méi)有玫瑰那樣鮮艷的色彩，不僅枝葉不美，蘆葦也沒(méi)有牡丹般美麗的花朵和落花生一樣美味的果實(shí)。僅僅外表不美也罷了，可它既沒(méi)有仙人掌、胡楊般的抗旱，又不像菊花一樣敢于與秋風(fēng)搏斗，更不抗嚴(yán)寒，絲毫不像臘梅般迎霜傲雪，一枝獨(dú)秀。因此，我認(rèn)為像這樣丑陋又平凡的植物，只配與污泥為伍，長(zhǎng)在臭水塘里。

　　這個(gè)春天，一件事讓我更看不起蘆葦了：一天夜里，下起了中雨，早上我出門(mén)時(shí)，小草、樹(shù)苗都把身體挺得直直的，沐浴著春雨，可當(dāng)我來(lái)到水塘邊，發(fā)現(xiàn)蘆葦幾乎把身體都埋進(jìn)水里了，唉，真是“茍且偷生”的'典范、楷模啊！我打心眼里討厭蘆葦。

　　轉(zhuǎn)眼，夏天到了，一天下午，突然亂起了大風(fēng)，街上行人都爭(zhēng)先恐后跑回了家，風(fēng)到第二天早上才停，地上積了一層沙子，不少樹(shù)枝飛的到處都是，我來(lái)到池墉邊，發(fā)現(xiàn)池塘邊兩杳樹(shù)被攔腰折斷，不少樹(shù)身上只剩兩三根樹(shù)枝。我覺(jué)得經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨的蘆葦一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看，令人意想不到的是，蘆葦僅僅被吹彎了一些，正緩緩?fù)χ毖迥兀@是怎么一回事呢？我很奇怪，怎么大樹(shù)被亂倒了，蘆葦反常安無(wú)恙呢？

　　我靜下心來(lái)仔細(xì)想了想，終于明白了，原來(lái)，面對(duì)逆境時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)不屈必不可少，但也要學(xué)會(huì)適度后退，“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前進(jìn)，不知回避，最終會(huì)被困難壓垮的，不如軟硬兼施，適度回避，這樣才能更好地度過(guò)難關(guān)，獲得成功。看來(lái)，蘆葦并不失為一種非常成功的生存策略呢！

　　太陽(yáng)出來(lái)了，蘆葦恢復(fù)了以往筆直的姿態(tài)，我卻一點(diǎn)也不討厭它了。

六年級(jí)作文篇2

　　我家三口人，爸爸、媽媽和我，一家人生活在一起，其樂(lè)融融。

　　爸爸是家里的頂梁柱，虎背熊腰的他讓人感覺(jué)到有一種依靠的感覺(jué)。但他那脾氣也不是蓋的，在私底下我稱(chēng)他“虎爸”，“虎爸”。其實(shí)爸爸很愛(ài)我，從不溺愛(ài)，他的“嚴(yán)厲+嚴(yán)愛(ài)”讓我受益匪淺。“謙男，你現(xiàn)在一年級(jí)了，幫媽媽洗一下碗吧。”“洗碗。”我對(duì)它充滿(mǎn)好奇，便滿(mǎn)口答應(yīng)。可我是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”洗了幾天，便對(duì)“洗碗”感到煩了，開(kāi)始鬧起了別扭。“你這種人從小不吃點(diǎn)苦頭，長(zhǎng)大了怎么得了，就知道過(guò)著嬌小姐的生活……”爸爸好像一座火山，突然爆發(fā)了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，大氣都不敢出聲，乖乖地去洗碗了。但我也不得不佩服“虎爸”的演技和他的激將法，連老媽都嚇得一聲不吭。

　　有“虎爸”的嚴(yán)厲，當(dāng)然少不了媽媽的`慈愛(ài)和善解人意。認(rèn)識(shí)媽媽的人都說(shuō)她賢惠，把小家打理得井井有條。可在我的印像中，媽媽是慈愛(ài)又善解人意。記得四年級(jí)的時(shí)候，我把數(shù)學(xué)考試給考砸了，差一點(diǎn)就不及格。我心中好有一塊石頭悶得慌。說(shuō)，免不了一頓好打；不說(shuō)，心中忐忑不安。真不知如何是好？還是說(shuō)了吧！“媽媽……我……這次……數(shù)學(xué)考試……考砸了。”我吞吞吐吐地說(shuō)。“只考了六十幾分而已。”我低著頭說(shuō)，不敢看媽媽的臉，“噢，原來(lái)是這樣，考砸了又什么關(guān)系，下次再接再厲，考得好一點(diǎn)，不就可以了。如果整天為這件事心神不安，那多不值呀！”一股暖流流遍了全身，多善解人意的好媽媽?zhuān)?/p>

　　而我，是家中的小寶貝。有爸爸為我遮風(fēng)擋雨；媽媽?zhuān)瑢?duì)我百般呵護(hù)，我像生活在蜜罐中一樣。可我卻身在福中不知福，時(shí)不時(shí)要鬧點(diǎn)小別扭，令他們火冒三丈。總會(huì)說(shuō)：“這么野蠻，不會(huì)不是我們的女兒吧？”“你們，凈說(shuō)瞎話(huà)！”“好好好，像你爸爸的。”“不是，像你媽媽的。”你看，他們又在互相推卸“責(zé)任”了，我站在一旁哈哈大笑。

　　這樣和睦的家庭，能不使我愛(ài)它嗎？

六年級(jí)作文篇3

　　走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，感受了生活的重壓和對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑，我們往往會(huì)習(xí)慣了抱怨和冷漠，偏偏卻忘記了感動(dòng)。感動(dòng)是那些在瑣碎日子里閃動(dòng)出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它們不需要任何的藝術(shù)渲染，就能濕潤(rùn)我們的眼睛，溫暖我們的心靈。在歷史的海灘上，埋藏著許許多多的貝殼，我愿意做一個(gè)拾貝者去收集一片片被遺失的感動(dòng)。

　　曾經(jīng)有一位母親，身呈匍匐狀抱著她的孩子，保護(hù)著他。當(dāng)救援人員發(fā)覺(jué)時(shí)，她早以身亡，懷中的孩子卻毫發(fā)未損。在孩子的襁褓中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，上面有一條未送出的短信：“孩子，如果你能幸免于難的話(huà)，請(qǐng)記住，媽媽愛(ài)你!”在場(chǎng)的.人員都被震撼了，這是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)啊!母愛(ài)多么偉大，多么令人感動(dòng)、敬佩。那位母親把生的希望留給了自己的孩子，把死留給了自己。這個(gè)短信是這位母親對(duì)孩子愛(ài)的見(jiàn)證!這位母親感動(dòng)了我，也感動(dòng)了所有人。

　　大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客的司機(jī)吳斌吧，在20xx年5月29日中午，他駕駛著浙A19115大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上有24名乘客。11時(shí)40分左右，車(chē)行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護(hù)了一下腹部，忍著劇痛，把車(chē)緩緩減速，停靠在路邊，打起雙閃燈，然后解開(kāi)安全帶，掙扎著站起來(lái)，對(duì)著慌亂的乘客們說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒里，吳斌的壯舉，感動(dòng)了在場(chǎng)的24名乘客。然而保護(hù)了24名乘客的英雄司機(jī)吳斌卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。

　　歲月長(zhǎng)流，英雄永遠(yuǎn)在我們的心間!這些感動(dòng)我們的人物雖走了，但他們永遠(yuǎn)活在我們的心里!

六年級(jí)作文篇4

　　“昔去雪如花，今來(lái)花似雪”雪，是冬天一種最純潔的力量，雪花片片落風(fēng)舞，寒梅落落雪花香，風(fēng)亭雨落殘夢(mèng)，雪片降霜梅花紅。

　　雪花姑娘舒廣袖，降雪不含淚禁落。天有皆白忠魂莽，白雪飄飄佳人待。路燈一角迎霜雪，摘取冰錐是女娃，雪花又片片，片片雪花舞，未有把酒言歡，雪夜圍爐會(huì)，沏茶待朋友，消雪煮酒煌論誰(shuí)為英雄。

　　飄雪枝掛，化水結(jié)錐冰枝掛，恰似行水澗無(wú)聲，無(wú)何，無(wú)何，又恰似程門(mén)三尺雪，奇甚，哭，淚化。

　　雪花小巧而親切，“哈！喝！嚯呀！”幾個(gè)小孩正在抬那個(gè)大雪球哩，他們正在屋檐下做雪人，忽然，天空的黑云又集了起來(lái)，偶爾會(huì)露出一點(diǎn)的陽(yáng)光。

　　雪未輸誰(shuí)三寸潔，白花落落三尺雪。

　　冰下寒水又論誰(shuí)，雪花晶里說(shuō)天年。很快，那些烏云像墨一樣撒滿(mǎn)了整個(gè)天空，“撫琴三更彈冬韻，雪夜紅梅夢(mèng)里香。”無(wú)聲的雪花落了，那樣的默默無(wú)聞。

　　雪越下越大……雪伸掌可迎，與它相交一秒便灰飛煙滅，雪越來(lái)越大，天空中的黑云像噩夢(mèng)完結(jié)一樣被雪花姑娘洗的干干凈凈。

　　花姑娘又舒了舒廣袖，雪停了，無(wú)聲的停了。大雪過(guò)后，樹(shù)上一片銀裝素裹，屋頂上又積上了厚厚的雪，有的雪花想在墻上待上一會(huì)兒，可惜180度的角，讓它們都落在了地上，要是雪地上有人踩過(guò)那么會(huì)留下一個(gè)個(gè)的腳印，顯得那么神秘。

　　“千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛”軍人戰(zhàn)守關(guān)口，路燈下的雪花隨風(fēng)舞著，它們拼命的掙扎著，想在燈下展現(xiàn)多一點(diǎn)自己最后的`光芒，軍人叔叔可沒(méi)有什么心思欣賞他們，雙眼緊盯著遠(yuǎn)方，眼中出現(xiàn)了血絲，身上一層厚厚的積雪，仿佛就像一個(gè)雪人，但他們也不怕，因?yàn)樗麄冎浪麄冊(cè)诒Ｗo(hù)他們的家鄉(xiāng)和偉大的祖國(guó)。

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。江山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁礁江諸上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中。

　　雪，親切的雪，可愛(ài)的雪，冷冷的雪，雪花姑娘的雙眼會(huì)出現(xiàn)世界上最美的雪，雪未輸誰(shuí)三寸潔，白花落落三尺雪，冰下寒水又論誰(shuí)，雪花晶里說(shuō)天年。

六年級(jí)作文篇5

　　絕望的背后，是希望。

　　這個(gè)世界，存在太多的奇跡，從那天晚上開(kāi)始，我更加相信這一點(diǎn)了。

　　周三，太陽(yáng)剛剛收斂了自己最后一絲光芒，學(xué)校組織了一次勵(lì)志演講。而且，前來(lái)演講的人還有那么一些不平凡的經(jīng)歷。

　　他們，是一群不幸的人。曾經(jīng)與汶川大地震正面交鋒。并且憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力勝利了。我就懷著這么一種尊敬的心情，來(lái)到了金色大廳。

　　演講開(kāi)始了，走上臺(tái)的人便是那年的英雄。正當(dāng)我還在滿(mǎn)腦子幻想著地震的畫(huà)面時(shí)，臺(tái)上傳來(lái)的聲音吸引了我的注意力。我定睛一看，差點(diǎn)以為自己在做夢(mèng)，這幾位哥哥姐姐中，竟然有幾位身體不同于常人！遭遇地震之后，身體還留下了終生的印記，換做是我，我也許早就放棄這種殘缺的生命了，但是他們可不同，他們擁有超過(guò)常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，使他們戰(zhàn)勝了死神，并且鍵直到現(xiàn)在，最終還取得了成功。

　　從他們鏗鏘的話(huà)語(yǔ)中，我聽(tīng)到了那種堅(jiān)強(qiáng)抗擊命運(yùn)的決心，這一刻，我仿佛明白了我所缺少的那種寶貴的精神：不屈。

　　即使命運(yùn)對(duì)我們毫不留情，我們也不應(yīng)該有半點(diǎn)屈服，勇敢的去挑戰(zhàn)不幸的一切，只要我們的.精神還未死亡，希望就不可能起我們而去！絕望的背后，是希望。悲觀的人，只會(huì)看到絕望；樂(lè)觀的人，還能看見(jiàn)希望。

　　他們，身在絕望時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不堅(jiān)信這希望的存在，獲救之后，也能很快地從陰影中走出來(lái)。他們是真正的聰明人，能夠做到看淡過(guò)去，笑望前方。他們的內(nèi)心向往著光明，并且沒(méi)有停止過(guò)一秒追隨光明的步伐。

　　想想自己，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的輕易放棄，那究竟算什么？他們的遭遇比我慘得多，但他們的心態(tài)卻要樂(lè)觀得多。

　　我應(yīng)該開(kāi)始努力了，將曾經(jīng)那些不堪回首的過(guò)去銘記于心，化作一股不可阻擋的力量，去追隨前方不遠(yuǎn)處的光明。

　　我清楚我的目標(biāo)，更清楚我與目標(biāo)之間的差距。但是，我堅(jiān)信，有心，用心，就一定能夠做到！看似不可到達(dá)的彼岸不會(huì)真正遙不可及！以心為船，以行動(dòng)為帆，夢(mèng)想的小船，已經(jīng)就緒，是時(shí)候出發(fā)了，朝著目標(biāo)：

　　揚(yáng)帆，起航！

六年級(jí)作文篇6

　　微笑，是一陣清風(fēng)，微笑是照進(jìn)你心中的一抹陽(yáng)光，微笑是一束芬芳的鮮花，微笑是前進(jìn)路上的鼓勵(lì)。

　　一間病房?jī)?nèi)，一位女孩，她緊抿著雙唇，眼里毫無(wú)光彩——女孩竟是個(gè)盲人。一會(huì)一份病例發(fā)了下來(lái)，老人說(shuō)道：“沒(méi)事，感冒了而已。”女孩聽(tīng)了，臉上露出了安心的微笑。可那病例上，老人的照片旁，卻分明寫(xiě)著：“判斷：癌癥晚期。”

　　一間教室內(nèi)，下課鈴剛剛響起，幾位同學(xué)便沖出教室，其中兩位同學(xué)開(kāi)始在教室打鬧。突然，“啪”一聲，一支粉紅色的鋼筆被碰掉在地上，筆尖已經(jīng)被摔得彎曲。這位鋼筆的主人就在不遠(yuǎn)處，只見(jiàn)她氣得鼻翼一收一放的，眼里蓄滿(mǎn)了淚水，仿佛就快哭出來(lái)了。兩位同學(xué)感覺(jué)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨就要到來(lái)，可她只是擦擦淚水，露出一個(gè)純潔、親切、璀璨的'微笑，并說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這支筆，我回家看看它還能不能修好。”

　　一片草地上，有一個(gè)五六歲的女孩，和她的媽媽。媽媽在放風(fēng)箏，那個(gè)女孩坐在輪椅上看，嘴角微挑著，那明媚、純潔、像水晶一般的微笑，吸引了我。那微笑，如明鏡一般照耀著我。我問(wèn)她：“你為何這么開(kāi)心呀？”“因?yàn)橛袐寢尩男θ莅　！蔽铱聪蛩龐寢專(zhuān)@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她媽媽的臉上始終帶著一抹鼓勵(lì)的微笑，鼓勵(lì)著女兒，快樂(lè)地面對(duì)生活。

　　微笑可以復(fù)蘇萬(wàn)物，微笑可以溫暖人心，微笑可以讓人愉悅，微笑可以鼓勵(lì)他人。

六年級(jí)作文篇7

　　“守孝不知紅日墜，思親常望白云飛。”那慈祥的面孔，那和藹的表情，曾祖父我只能今天瞻仰最后的一面，家祭成了我見(jiàn)您的最后一次，我的曾祖父啊。我可時(shí)才能再見(jiàn)到您啊。

　　望著天上悠悠的白云，我終于趕了回來(lái)，大家神情莊重，準(zhǔn)備為您家祭，突然一首不知名的.曲子響了起來(lái)，表面聽(tīng)起來(lái)十分地歡快喜悅，激情澎湃，實(shí)際是透露出一種莊重、嚴(yán)肅和悲痛。看看人都到齊了，家祭正是開(kāi)始，先是女人們，她們中年級(jí)大的祭過(guò)之后，接下來(lái)是男人們，男人們雖然不像女人們哭得痛不欲生，但也是眼圈紅紅的，時(shí)不時(shí)用衣服拂去眼角跑出來(lái)的淚水。此時(shí)此刻，我正在想，一定是生活的壓力讓年輕的您變得年邁了，但是子孫們記住了你的豐功偉績(jī)。唉！時(shí)間啊！你為什么不放過(guò)一個(gè)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人呢？你已經(jīng)折磨過(guò)他了，為什么不能讓他再安享幾年呢？正在這時(shí)，輪到我了，我按照家祭的禮節(jié)，不僅做得有模有樣，還撕心裂肺的哭了，哭，不只是表面，而是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的哭，哭訴時(shí)間對(duì)您的不公，哭訴我沒(méi)有能和您一起好好地聊聊天，更哭訴我對(duì)您深切的思念之情。

　　在人們的哭訴聲中，家祭結(jié)束了，明天有更艱巨的任務(wù)等待著我們，但我們何時(shí)才能再見(jiàn)到您一面啊。

六年級(jí)作文篇8

　　在人們眼中，我是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我、疼我的爸爸！爸爸瘦瘦的個(gè)子，身高175厘米，年紀(jì)不大，兩鬢卻已有絲絲白發(fā)！

　　我和爸爸的故事要從兒時(shí)說(shuō)起！每當(dāng)節(jié)假日出去玩，任性的我根本不會(huì)放過(guò)“害”爸爸的機(jī)會(huì)。那是一家人逛萬(wàn)達(dá)，迎面走來(lái)的女孩手中拿有彩色氣球，深深地被吸引了，爸爸頭也不回的`到處去找，找了半小時(shí)才回來(lái)，不知為什么，我手捧氣球怎么也玩不膩，似乎知道它來(lái)得不容易。

　　爸爸是個(gè)不懂拒絕的人，對(duì)旁人是這樣，對(duì)我更是這樣，散步、抓泥鰍、釣魚(yú)……一旦空閑下來(lái)，真心地陪伴著我。晚間，我和爸爸在散步時(shí)，他。會(huì)逗我開(kāi)心，每當(dāng)我樂(lè)得忘乎所以時(shí)，他又會(huì)忽然很正經(jīng)地指著路邊的廣告牌，告訴我那是什么字，或者怎么發(fā)音。有時(shí)甚至邊大步向前，邊數(shù)數(shù)字。有時(shí)會(huì)對(duì)周?chē)l(fā)生的事情，說(shuō)上自己的想法。許久下來(lái)，見(jiàn)識(shí)漸長(zhǎng)。

　　我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越離不開(kāi)爸爸。“爸爸，咱們?nèi)ネ姘桑　薄鞍职郑蹅兿缕灏桑　薄坏┌职植辉诩遥揖蜁?huì)特別想他，甚至不睡，還會(huì)哭。

　　漸漸地我步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段，不再那么自由，媽媽另外給了我好多壓力：學(xué)琴、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法。而爸爸卻沒(méi)心沒(méi)肺似的，我知道那是另一種愛(ài)叫釋放。終于我的不乖激怒了媽媽?zhuān)ち伺u(píng)。爸爸開(kāi)始與媽媽作對(duì)，大聲說(shuō)：“你不管她，也能好！”一把將我摟在懷里，順勢(shì)爸爸的眼眶里留下了眼淚！我跑過(guò)去擦干爸爸的淚水，真覺(jué)得爸爸是用多么大的勇氣在說(shuō)這句話(huà)啊！爸爸也擦擦我的淚珠，告訴我：“學(xué)任何知識(shí)都要堅(jiān)持，不要怕困難，能做到嗎？”我們拉拉手指，答應(yīng)學(xué)好每一天。

　　這就是我和我的爸爸！

　　我很佩服我的爸爸，一直充滿(mǎn)坦然。他像水一樣，遇到障礙則氣勢(shì)更大。爸爸更像是一本很厚的書(shū)，雖不懂其中的含義，但隨歲月的推移，我會(huì)更了解我的爸爸。我將和我爸爸一起收獲很多，收獲現(xiàn)在，也收獲未來(lái)。

六年級(jí)作文篇9

　　十二歲的豆蔻年華，為的就是等待將來(lái)開(kāi)的姹紫嫣紅，鑫君，你是，我亦是。生命如花，沒(méi)有永恒的美麗。但至少在過(guò)去有過(guò)絢爛。

　　——題記

　　我說(shuō)過(guò)，我很羨慕你，因?yàn)槟愕纳砗笫且粋€(gè)鬧哄哄的大家庭。我記得我到你家做客時(shí)的情景，你的奶奶一邊邁著急促的步子到處走，嘴里也不閑著，快速的數(shù)落著王鑫君，快的我無(wú)法加上標(biāo)點(diǎn)：“王鑫君你看你家里來(lái)了個(gè)客人也不知道倒水還不快去拿水果鳳至對(duì)不起呀鑫君從小就粗心一個(gè)女孩子總是毛手毛腳的（扭頭喊）水果拿來(lái)了沒(méi)有呀。”說(shuō)著，又邁著急速的步子去數(shù)落王鑫君了。唉，我的耳朵終于清靜了一會(huì)。

　　你拿著水果回來(lái)了，把你奶奶的嘮叨甩在了身后。一邊搖頭一邊嘮叨地說(shuō)，“沒(méi)辦法呀。”這時(shí)，你的大姨探頭探腦的看著我們說(shuō)：“鳳至來(lái)了是貴客，要吃什么？”說(shuō)完便到廚房里去了，和你的媽媽開(kāi)始做飯，一邊做，一邊往裝作不經(jīng)意的向我們這邊看。隱隱的，我聽(tīng)到你媽媽炫耀著說(shuō)：“看我們家鑫君人緣多好。”那時(shí)我就說(shuō)，鑫君，你很幸福，真的是，很幸福.

　　畢業(yè)那天，你和我照畢業(yè)照時(shí)站在一起，兩個(gè)女孩的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中輕輕地飄，，不經(jīng)意地打在對(duì)方的臉上，柔柔的，癢癢的。簽同學(xué)錄時(shí)，“我的留言”那一欄你什么都沒(méi)寫(xiě)，你說(shuō)，我們還會(huì)見(jiàn)面，現(xiàn)在，不是分離，所以，什么都要不寫(xiě)。我說(shuō)，你要到我家玩哦，一定要到我家玩哦。所以，暑假，你來(lái)了。你沒(méi)有跟我打招呼，開(kāi)門(mén)時(shí)，看到你在沖我笑，楞了一會(huì)，你把你短短的手指放在我的眼晴前晃，說(shuō)：“喂，高興傻啦？”我驚訝的語(yǔ)無(wú)倫次：“你，你，你怎么不打個(gè)招呼就來(lái)了。”你狡黠的一笑，說(shuō)：“不請(qǐng)我進(jìn)去坐嗎?”我口是心非地說(shuō)：“不速之客，我才不請(qǐng)你進(jìn)來(lái)呢。”你立刻假裝受傷的說(shuō)道：“那么，我走啦。”說(shuō)完，還真的要走。我急了：“回來(lái)！”你立刻轉(zhuǎn)身，大聲說(shuō)道，“就知道你不會(huì)讓我走。”

　　你知道嗎，我看你的空間了，你寫(xiě)了一篇關(guān)于我的文章，你在結(jié)尾寫(xiě)道：‘我記得你。我一直可都記得你呢。你還會(huì)記得我嗎？我們都該長(zhǎng)大。一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的故事。你的故事，我的`，我們一起的那段日子。誰(shuí)也奪不走吧。我會(huì)好好的保存你的，鳳至。’我輕笑，傻瓜，我才不會(huì)忘了你哩。別忘了，你說(shuō)我們還會(huì)見(jiàn)面，你還說(shuō)，我們兩個(gè)很有緣呀，我記得，你的陽(yáng)歷生日：十月二十九日，我的陰歷生日：十月二十九日。我還記得，你到我家玩時(shí)留給了我一首詩(shī)：

　　現(xiàn)在，我們是想停下來(lái)回憶的，

　　可惜晚了。走了的已經(jīng)走了

　　誰(shuí)也不可以再去重新?lián)碛辛耍?/p>

　　雖然你有足夠的能力，多余的耐心，

　　時(shí)間一遍一遍練習(xí)著重復(fù)，但我們都沒(méi)有厭倦。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　是透明的，在時(shí)光的暗河中，

　　最透明的依舊是你，

　　是故事里的丑小鴨成長(zhǎng)的歷程，是多彩的，

　　你的生活也可以比作花開(kāi)的歷程，正承受著一種另樣的美麗。

　　待到花開(kāi)，等至春來(lái)，始終，我期盼著你，

　　綻放優(yōu)雅的精彩。