六年級(jí)作文集合(8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我拿到曾老師遞給我的畢業(yè)照片時(shí)，我不禁有一點(diǎn)心酸，我沉默著，幾乎全班同學(xué)都在沉默，誰(shuí)都知道這一張照片意味著什么，照片上大家都在笑，可只有曾老師似笑非笑、似哭非哭，曾老師的表情就像一把尖刀在剜我的心一樣。
我知道，只要我們一畢業(yè)，這個(gè)六年級(jí)一班也就不復(fù)存在了，同學(xué)們將各奔東西，說(shuō)不定我們一生都再難相遇�？墒窃蠋�，我想對(duì)你說(shuō)，不要為今天的離別哭泣，因?yàn)樘煜聸](méi)有不散的筵席，既然人生非要有這種傷感的場(chǎng)景，就隨它去吧，讓一段美好的記憶代替這離別時(shí)候的眼淚，不要哭泣，與其讓離別的悲傷掛在我們的臉上，倒不如笑一笑互贈(zèng)一句祝福的話語(yǔ)來(lái)得痛快�？傆幸惶煨�(shù)苗會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，到那時(shí)候，我希望自己記憶中留存的是曾老師和藹可親的笑臉，而不是曾老師的眼淚。相信這六年的師生情我們永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘，照下畢業(yè)照的那一刻我們應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛诉@一段美好的經(jīng)歷，又為人生這一本書(shū)寫(xiě)下了新的一頁(yè)。
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，六年的艱辛坎坷我們一起爬過(guò)，六年的酸甜苦辣我們也一起嘗過(guò)。還哭什么？就連烏龜也該走出溫暖的家到外面闖蕩了。不要哭泣，這略顯多余。笑一笑吧！悲痛的.離別不如一聲快樂(lè)的“再見(jiàn)”，只要有緣還能相聚。笑一笑吧！我們還要去追求自己的理想，你用溫暖的臂膀托起的這群鴿子快要展翅飛翔了。親愛(ài)的曾老師，我們衷心地祝愿您天天快樂(lè)……
六年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)，有著傳承百年的歷史，這里有名的是那一朵朵盛開(kāi)的牡丹花。
牡丹花開(kāi)的季節(jié)，雖說(shuō)花香不會(huì)飄幾十里，但飄個(gè)幾里，香氣飄過(guò)忙碌的人們的心頭，使人陶醉在那迷人的香氣里，不愿去干活了。
牡丹花開(kāi)在四月里，不正是有一首詩(shī)是這樣講的：“鄉(xiāng)村四月閑人少，子規(guī)聲里雨如煙�！边�有人們閑下來(lái)看著美麗的風(fēng)景了嗎？只有人去聞著那迷人的香氣。
在西街那，有一個(gè)牡丹園，門(mén)口是兩棵大樹(shù)，生機(jī)勃勃，強(qiáng)勁有力的枝干，緊緊攀住鐵門(mén)，推開(kāi)大門(mén)，里面小亭流水，映入眼簾的是一條羊腸小道，曲曲折折，鋪上了顏色各異的石頭,小路兩旁有著嫩綠色的青草和一些不知名的野花，雖不及牡丹那樣?jì)善G動(dòng)人，卻也是芳香撲鼻，在四月份，經(jīng)常會(huì)有蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停在花朵上，久久不愿離去，好像已經(jīng)沉醉在那迷人的花香里了。
徑直往前走，看到了一個(gè)小亭子，依照古風(fēng)，有幾個(gè)石凳，石凳上面也坐滿了人，有時(shí)是一些無(wú)事的老人，也有時(shí)來(lái)一些慕名而來(lái)的`游人，大多數(shù)還是一些童心未泯的老人，來(lái)這里下下象棋，有的來(lái)跳跳舞，呼吸者芬芳的香氣，仿佛生活在一個(gè)世外桃園里。牡丹花就在亭子旁，閑暇時(shí)也可以賞賞花，牡丹花顏色各異，千姿百態(tài)，紅的，白的，妖艷的，清純的，美麗的……讓人眼亮一新，百看不厭，紅花有綠葉配襯，牡丹花的葉子油亮亮的，光滑。
牡丹花是我們黃尖的驕傲，是我們放在心尖上的鎮(zhèn)鎮(zhèn)之寶。
美麗的牡丹悠久的小鎮(zhèn)，源自于生活。
六年級(jí)作文 篇3
泡一杯淡淡的花茶，望片片悠悠的白云，沐浴著斜斜暮陽(yáng)的余暉，訴說(shuō)著自己那片繽紛的回憶。說(shuō)到母親，腦海都浮現(xiàn)了溫柔，和藹，無(wú)私這個(gè)個(gè)字詞，從古至今贊頌?zāi)赣H的詩(shī)歌，文章不計(jì)其數(shù)，但是比起這對(duì)子女溫柔，呵護(hù)的母親，讓我難以割舍，難以言訴的父親還是略勝一籌吧！
造物主在創(chuàng)造母親和父親時(shí)，就有所不同，他把溫柔，無(wú)私給予了母親，而把嚴(yán)肅，粗魯贈(zèng)予父親。我的父親就是如此，他是粗魯，他很嚴(yán)肅，他不懂得像母親一樣，給子女溫柔的，溫馨的愛(ài)，但是，他終究是我的父親——這不可否定，不可否定的也是他那份愛(ài)，那份對(duì)子女的慈愛(ài)，關(guān)愛(ài)！
那是個(gè)艷艷紅日的夏天，炙熱的太陽(yáng)烤著大地，黑黑的蟬沙著嗓子棲在柳樹(shù)腰上鳴叫。“突突突�！备邏哄伱爸谉煟狡鹋菖荩锩鏌醯氖蔷G豆紅棗粥，夏天可以降火的，當(dāng)然，在空氣燥熱的盛夏喝上一碗——那是我的最愛(ài)。晚上，粥燉好了，放在那里。好奇的我走進(jìn)廚房，對(duì)翹首以盼的佳肴迫不及待！我擰開(kāi)高壓鍋的鍋蓋，只聽(tīng)“嘭”的一聲，粥全噴了出來(lái)，滾燙的粥濺到我的手上，體驗(yàn)到了那火燒火燎的疼痛。聞聲而來(lái)的父親見(jiàn)鍋蓋被揭開(kāi)和一地的粥，立馬會(huì)意了。他粗糙有力的手拎著我的衣服，一臉嚴(yán)肅地問(wèn)：“誰(shuí)讓你打開(kāi)的？”他聲音不高，但是讓人害怕的要命，我沉默了，不想回答，因?yàn)槭脂F(xiàn)在很疼；不敢回答，因?yàn)楦赣H很生氣�！拔以趩�(wèn)你，你不知道這有多危險(xiǎn)嗎？如果粥濺到你臉上，你這張臉還要不要？”我默默著，心頭一陣酸，淚水涌上眼眶，我一個(gè)激靈，仰起頭對(duì)上那張嚴(yán)峻的臉，：“我的手都燙傷的，你理都不理，只是在教訓(xùn)我！你根本不是一個(gè)父親！我不愛(ài)你！我討厭你！”我倏地一回頭，沖出去了。七月的天真是變幻莫測(cè)，中午還火辣辣的太陽(yáng)，現(xiàn)在下起了小雨，朦朦朧朧的，褪去了夏日的炎熱，裊娜的鳳仙花嫣然的開(kāi)放。雨“打濕”了眼眶，池里的荷花輕輕揚(yáng)。夜深了，我才默默的走回家，夏夜注定是不寧?kù)o的，沙沙的雨聲，嘶嘶得蟬聲，還有輕輕的談話聲：“唉，***，我對(duì)芳是不是太狠心了？她的手都？”這是父親滄桑的聲音�！胺荚谂涯嫫�，剛剛她說(shuō)的話你別在意呀，你也有你的苦衷，也是關(guān)心她才說(shuō)她的？”母親靜靜地說(shuō)�！翱傊�，是我太嚴(yán)了，對(duì)女孩子不該那么嚴(yán)厲？她回來(lái)了嗎？”“沒(méi)有�！八�！讓她想想，我去閣樓睡，她回來(lái)了你看看她的手？這孩子晚飯還沒(méi)吃？桌上剩下的粥給她墊墊？”談話聲斷了，我倚在門(mén)邊，望著手，想著丟給父親的那一段話。父親是愛(ài)我的，他不是鐵石心腸的�！案赣H，其實(shí)，我也愛(ài)你�！蔽亦卣f(shuō)道。
幾天后，我和父親一起回老家了，父親不那么嚴(yán)厲了，是因?yàn)槲覇�？抵達(dá)美麗的張家界，父親是要去修房子的——修的是我們自己的樓房。我們到了自己樓房的地點(diǎn)，是一棟白色的三層建筑——那是父親前幾年蓋的。推開(kāi)門(mén)，一地的木材，還有厚厚的灰塵，十分凌亂，這是沒(méi)建好的房?jī)?nèi)，父親還要我看看樓上的臥室，我搖了搖頭，跟父親說(shuō)我去外婆那兒睡，不在這睡。這臟兮兮的地方點(diǎn)也不值得留戀！這樣，我在外婆那住了十多天，一次，我來(lái)父親的“工地”來(lái)探班。我看見(jiàn)門(mén)外一堆粗長(zhǎng)的木頭，父親扛著一根，吃力的行走著，好像風(fēng)吹一下就會(huì)倒。他黑黢黢的后背夾著一層汗水，先前干練的短發(fā)中平添了好多白頭發(fā)，他的肩膀上有個(gè)很長(zhǎng)的傷口，還有血漬。放下木頭的他痛飲了一口甘甜的井水，我問(wèn)：“你雇的工人呢？這么重的木頭，你一個(gè)人扛？”“呵呵，沒(méi)事，沒(méi)事，我力氣大呀！我讓他們?nèi)バ菹⒘��！备赣H似乎有點(diǎn)搪塞。我瞅瞅他肩上的傷口，他輕輕地回答：“是鐵釘刮傷的？沒(méi)事的！”我哽咽了一下，喉嚨像被掐住一樣，吐不出一個(gè)字，兩行熱淚涌出�！皣啠奘裁矗俊备赣H微微皺眉。我說(shuō)：“走！我?guī)湍愀苫睿 焙竺娴臅r(shí)間，我在那曾經(jīng)被我嫌棄的地方，度完了幾十天。
夏天赤著腳，打著荷葉小傘走了，秋天踩著一地樹(shù)葉，迎著斑駁的枯樹(shù)影來(lái)了，我的`生活也平淡了。但好景不長(zhǎng)，一個(gè)爽朗的早晨，母親接到了父親同事的通知：我父親進(jìn)醫(yī)院了！我們急蹭蹭的跑出去，趕到了醫(yī)院。父親躺在白色病床上，臉是鐵青的，他的手捂著肚子那邊，牙齒咬著嘴唇，連皮都咬破了。母親已是個(gè)淚人，我也趴在父親床邊，淚汪汪的望著父親的瘦削的臉。穿白大褂的醫(yī)生說(shuō)父親該做手術(shù)去，接著一群白衣的人涌上去，把父親推進(jìn)了手術(shù)室，我們?cè)谕饧灏镜呐腔仓４羌t燈滅了，我們才舒了心。父親是腎結(jié)石，唉，我雖然不清楚是什么病，但是身體里長(zhǎng)了一塊石頭，不疼才怪。病房里，一片白，很冷清，我放學(xué)就去醫(yī)院陪父親。
我清楚，父親是累的，是我們?cè)撟鲂┦裁吹臅r(shí)候了。所以我給他剝橘子吃，給他端水喝。醫(yī)生說(shuō)要常動(dòng)一動(dòng)，我就牽著父親那雙粗糙的大手去公園溜達(dá)溜達(dá)，和他一起去跳繩。父親疼的時(shí)候，我的心就揪了起來(lái)。我攙扶著他，看他的臉青一陣白一陣的，他又時(shí)候還會(huì)出冷汗，我就掛著眼淚擦去那些密密麻麻的汗珠，我知道在父親面前哭不好，可是當(dāng)我看到他蒼白蒼白的臉，和暗淡無(wú)色的雙瞳，我就抑制不住自己的淚水，嘩嘩的流淌。
“等你好了，我來(lái)給你剝你最愛(ài)吃的瓜子！”
父親愛(ài)吃瓜子，我天天寫(xiě)完作業(yè)給他剝，手腫了也不在意，這不，我的指甲已經(jīng)斷了，但是，父親這么苦，我不可以讓他遭這白罪！所以，我還是堅(jiān)持這，努力著，不放棄！我剝完了整整一大袋瓜子，一個(gè)大盤(pán)子中，全是一粒粒飽滿的瓜子。
知道今天晚上父親出院，我伏在桌上，寫(xiě)了封信：“父親，你看到這信時(shí)，我也許還在夢(mèng)中。你很痛苦，被折磨了很久。也許你都沒(méi)有注意自己瘦了那么多，你的須發(fā)開(kāi)始變白，你才40歲啊！好像一個(gè)老人一樣，看著你深陷的眼球，我的心很疼，你付出了太多，太多！可是回報(bào)你的太少，太少！有時(shí)候，我真的很恨自己，很自己讓你遭受這么多，承擔(dān)了這么多！是我不對(duì)，不明白你的苦，你的累，不知道你為了這個(gè)家付出了多少！你是我們家的頂梁柱，我們的支撐，父親，你堅(jiān)持！我一定會(huì)回報(bào)你！你的愛(ài)不是涓涓細(xì)流，流入我的心扉，你的愛(ài)是直下的瀑布，磅礴有力！我知道你愛(ài)我，其實(shí)，我也愛(ài)你�！�
有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，但可以溫暖地球，大地?zé)o語(yǔ)，但十分廣闊，海洋無(wú)語(yǔ)，但可以孕育生命，我說(shuō)，父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，但可以照亮我心。
讓我輕輕的告訴你：其實(shí)，我也愛(ài)你！
六年級(jí)作文 篇4
今晚我獨(dú)自來(lái)到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上很熱鬧，老人們?cè)谂ぱ砀�，成年人在打羽毛球、踢毽，孩子們�(cè)谕孑喕�、滑板等，似乎是春天到�?lái)的緣故，每個(gè)人都那么富有生機(jī)，我似乎是個(gè)另類，獨(dú)自在角落今晚我獨(dú)自來(lái)到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上很熱鬧，老人們?cè)谂ぱ砀�，成年人在打羽毛球、踢毽，孩子們�(cè)谕孑喕�、滑板等，似乎是春天到�?lái)的緣故，每個(gè)人都那么富有生機(jī)，我似乎是個(gè)另類，獨(dú)自在角落望著天中冷色的月亮。周圍的燈光泛著點(diǎn)點(diǎn)的黃暈，帶來(lái)無(wú)限神秘感。我似流浪的詩(shī)人，獨(dú)自站在無(wú)人的角落仰望天中的月亮，今晚的月亮為什么這么冷。我仰視著月亮，心里有著無(wú)限的感慨，一時(shí)竟像個(gè)嬰兒喑啞的不能表達(dá)出內(nèi)心的絲絲傷感。我站在角落里，我忽然有一種自卑感，覺(jué)得辜負(fù)了父母對(duì)我的期望，辜負(fù)了老師對(duì)我的信任，辜負(fù)了朋友對(duì)我的真誠(chéng)，辜負(fù)了同學(xué)對(duì)我的幫助。為什么會(huì)忽然有這種感覺(jué)？我不敢在往下想了。突然我有覺(jué)得世界對(duì)我不公，為什么我不擅長(zhǎng)表達(dá)？為什么我沒(méi)有別人優(yōu)秀？為什么我很文靜？我知道我不應(yīng)這樣抱怨，但這是我心里最真實(shí)的消極的.一面，我可以騙任何人，但我不可能騙得過(guò)我的內(nèi)心。抬頭再看月亮，她還是冷冷的，她沒(méi)有變，可我內(nèi)心的想法變了。世界已經(jīng)照顧我了。我有著雖不是傾城的面容，但也端正，身邊有著那么多照顧我的人，遇見(jiàn)美麗善良的老師，擁有疼我的
父母。月亮，你不孤獨(dú)，你身邊有星星陪伴，你身上的冷光更顯你的高貴優(yōu)雅。冷色的月光不冷漠。
六年級(jí)作文 篇5
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，本人的“班級(jí)之聲”的評(píng)選也新鮮出爐啦！
傾聽(tīng)海浪的震撼之聲
海浪令人驚訝的是澎湃壯觀，宋智宋慧兩兄弟正是給人以如此的感受。真可以用“哪里要發(fā)言，哪里就有你們高舉的手；不管題目是難還是簡(jiǎn)單，總是那么義無(wú)反顧�！边@句話來(lái)形容他們是最適合不過(guò)的。他們用實(shí)際行動(dòng)，用高產(chǎn)高質(zhì)的發(fā)言感染了班級(jí)無(wú)數(shù)人，讓人為之動(dòng)容，為之震撼。嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，鏗鏘有力的話語(yǔ)，還有那因滿滿的自信油然而生的威嚴(yán)與莊重的氣質(zhì)。瞧，這難道不及海浪所給人帶來(lái)的震撼嗎？
聆聽(tīng)雨落在青石板的清脆之聲
雨，在準(zhǔn)確的地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)來(lái)臨，落在青石板上清脆悅耳的歌聲震動(dòng)人心。這讓我想到了莊永潔。永潔最教人佩服的莫過(guò)于那一般人難以企及的冷靜與鎮(zhèn)定。不鳴則已，一鳴驚人。記得在上《兩小兒辯日》的時(shí)候老師問(wèn)：早上、中午太陽(yáng)與地球的距離相等，但為什么人會(huì)感覺(jué)有形狀大小、溫度冷熱的差別呢？“咦，這是為什么呢？”問(wèn)題一出大家都較勁腦汁地想了起來(lái)。有的人使勁敲著腦袋責(zé)問(wèn)自己“為什么不好好預(yù)習(xí)”；有的人四處張望，似乎答案就藏在班級(jí)的某一個(gè)角落；還有的人撇了撇嘴，一臉的無(wú)奈。卻看永潔同學(xué)臉上掛著無(wú)比從容與堅(jiān)定的微笑，只見(jiàn)她緩緩地舉起了手，“是因?yàn)椤绷骼恼Z(yǔ)調(diào)、自信的'面容與正確的解答為她贏得了排山倒海般的掌聲。
細(xì)聽(tīng)露珠與花瓣的對(duì)話之聲
露珠與花瓣的對(duì)話也許無(wú)聲，但依然美妙。嘿，這不正是李陳楨嗎？李陳楨，李陳楨是誰(shuí)？在小學(xué)六年的生活中，他舉手的次數(shù)我用一根手指就可以數(shù)完，郊游、班宴等活動(dòng)他更是從不露臉。然而，當(dāng)上周四的英語(yǔ)課，當(dāng)講臺(tái)上的不會(huì)讀書(shū)的三位同學(xué)（江禮樵、劉云龍、林旋）用一種悲傷、無(wú)助、絕望的眼神望著他的時(shí)候，當(dāng)班上所有人一起起哄“李陳楨”“李陳楨”“李陳楨”的時(shí)候，他雙手抱著書(shū)，掩著半張臉，還扭著頭，努力回避著這突如其來(lái)的一幕�！吧先グ。 薄吧先グ�！”但這些話依然拼了命地灌入了他的耳朵……所有人都在望著他。也許是坐不住了，只見(jiàn)他終于站了起來(lái)，挺胸抬頭、器宇軒昂邁著正步走上講臺(tái)站定。“哇！”在所有人的驚訝聲中，他近乎完美地完成了讀書(shū)任務(wù)，更要命的是那三人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！“嘩嘩——”“嘩嘩——”班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲。連林穎老師都忍不住調(diào)侃：“三個(gè)臭皮匠，頂不上一個(gè)李陳楨��！”
除此之外，還有各式各樣豐富多彩的聲音，比如若珊寫(xiě)作碼字時(shí)敲擊鍵盤(pán)的“滴答”聲，林旋打籃球勝利時(shí)的歡呼聲，還有愛(ài)睡覺(jué)的肖揚(yáng)的呼嚕聲呢！正是這些別具一格的聲音，共同譜寫(xiě)了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的班級(jí)之歌！
六年級(jí)作文 篇6
我喜歡這只可愛(ài)的小花貓，它有兩只尖尖的耳朵，支凌凌的，黑黑的眼睛，像烤糊了的香腸，六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，兩只靈巧的手，白白的肚皮，一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴像彎彎的.月牙，兩只奔跑速度很快的腳，看起來(lái)可愛(ài)極了。 小花貓喜歡吃魚(yú)，它可是一個(gè)釣魚(yú)的能手，瞧，它正站在池塘邊聚精會(huì)神的釣魚(yú)，不一會(huì)兒它就釣到兩條活蹦亂跳的大魚(yú)，這可把小花貓樂(lè)壞了。臉上露出了燦爛的笑容。 六年級(jí):薰衣草的柔美
六年級(jí)作文 篇7
大人們常說(shuō)“小孩子無(wú)憂無(wú)慮。”殊不知我們也有成長(zhǎng)的煩惱，這些煩惱有的來(lái)自學(xué)習(xí)壓力，有的來(lái)自家庭困擾，有的來(lái)自與同學(xué)的交往……
我的煩惱就是學(xué)習(xí)上的壓力。數(shù)學(xué)老師3天一小考，5天一大考，而且要排名次，并且把成績(jī)表發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上。因?yàn)榇中拇笠�，我總是考得不好，每次�?tīng)老師報(bào)前十名的名單時(shí)都很羨慕那些佼佼者。為了能夠躋身前十名，全班61名同學(xué)爭(zhēng)得“頭破血流”，太殘酷了！太殘酷了！
可殘酷又怎樣，在許多家長(zhǎng)眼中，成績(jī)優(yōu)秀的.學(xué)生才是好孩子。進(jìn)入前十名才能令父母滿足，就連教書(shū)育人的老師也這樣認(rèn)為。
可又有誰(shuí)想過(guò)我們的感受呢？考進(jìn)前十的高高興興回家過(guò)周末，我們這些沒(méi)考進(jìn)的只能等著受父母的唾棄和白眼�？晌覀�?nèi)菀讍�？因�(yàn)榭嫉貌缓梦覀円膊婚_(kāi)心，也想下次努力。萬(wàn)里長(zhǎng)征的終點(diǎn)是需要廢寢忘食、上刀山下火海才能到達(dá)的。
我們這些小學(xué)生是十分脆弱的，就像天使那樣，經(jīng)不起烈日的暴曬和風(fēng)雨的吹打。幼小的心靈也要醫(yī)生救治，它如同玻璃一般，稍有磕碰就會(huì)立刻碎成渣渣。
這些痛苦我們又能向誰(shuí)去傾訴呢？即使父親是我背后的那座強(qiáng)大的靠山，可是我愛(ài)他，不想讓他擔(dān)心，而且這座山也終究會(huì)有倒塌的一天。
這個(gè)世界太殘酷了，是一個(gè)只有強(qiáng)者才能生存的地方。想要“活”下去，只有一個(gè)辦法——成為強(qiáng)者。
六年級(jí)作文 篇8
烈日當(dāng)空，太陽(yáng)瘋狂地烘烤著大地，同學(xué)們熱火朝天地打著籃球，個(gè)個(gè)滿頭大汗。
我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛沖過(guò)去，不料，我撲了個(gè)空，巨大的慣性把我沖倒在了地上。著地在左腳，不僅抽了筋，膝蓋還擦破了，一道很深的血痕。刺骨的疼痛針刺般扎著我的心，汗水加上烈日的熱浪，傷口火辣辣的，疼得我直呻吟。
忽然，兩個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)——小爽和小軒�！澳敲创髠�(gè)傷口！你沒(méi)事吧？”小爽仔細(xì)地看著我的'傷口，關(guān)切地說(shuō)�！翱斓结t(yī)務(wù)室去消毒，不然會(huì)發(fā)炎的！”陳錦軒擔(dān)憂地看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角擠出一絲笑意，說(shuō)：“謝謝你們�！�
他們二話不說(shuō)，用強(qiáng)有力的肩膀把我架起來(lái)，邊“一二、一二”地喊著口號(hào)，邊向樓梯口沖去。這么短的路，卻是那么的漫長(zhǎng)，他們喘著粗氣，卻還是堅(jiān)定地邁著步子，一步步地向前走著。
等到了醫(yī)務(wù)室門(mén)口，他們?cè)缫焉蠚獠唤酉職饬恕５业膫谝菜坪醪惶哿�。消完毒，小軒不知哪兒接�?lái)的水，他都沒(méi)來(lái)得及喝一口，就會(huì)讓我喝光了的水，清澈而甘甜的甘泉，每一都那么解渴，那么清涼，那么能滋潤(rùn)我那干涸的心靈之田。水讓我精神起來(lái)，陽(yáng)光似乎不那么灼熱了，傷口也似乎不那么疼了。
我們一起回到教室。我內(nèi)心百感交集，卻感動(dòng)得一個(gè)字也說(shuō)不來(lái)。
一陣涼風(fēng)拂過(guò)，我們笑了起來(lái)，那笑容是那么純真，那么樸實(shí)，那高大的背影是那么挺，那么直。
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