六年級作文精品8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
靜的黎明，薄紗般的晨霧剛從龍門山附近退去。遠方，紫黛色的天宇露出一抹水紅色的朝霞，夜的氣息還沒散盡，滿山的花草樹木顯得神秘而秀美。山的輪廓依然蒙蒙朧朧，被霧淹得只剩下一個淡淡的剪影。
太陽還沒出現，但極富層次感的云彩已遍布整片藍天。無意中瞥見一朵潔白無瑕、酷似一條騰淵的潛龍，飛揚著鱗爪的彩霞煞是好看，在蔚藍的天空中它爭分奪秒，每分每秒都變幻得讓人難以捉摸。眾多瞬息萬變的云彩反倒為藍天添上了絢麗奪目的一筆。也許是因為起地眼皮開始打起架來。我幾欲先走，轉身時忽然瞧見稀薄的云霄中藏著害羞的太陽。它紅著臉，躲在云層之中，偷偷地俯視著地球上的一切生靈。
幾經周折上了山，便抬頭仰望天際。西半天還是湛藍色時，東面的空中已出現了絲絲光亮。遠處房屋的背后隱著一道淺紅色的光彩。待我取來紙筆，決定記下這一美景時，那道淺紅的光彩已不復存在，取而代之的是一抹朱紅中透著金光的.云霞。原本絲絲的光亮趨走了另外一頭的那片黑暗，使得整個兒天穹都亮了起來。雖然太陽還未拋頭露面，但它一定已躍出了太平洋的海岸線――因為日光照在紙上泛出了淡淡的紅光。
這美麗的景色感染了我，陶醉了我，讓我永遠無法忘記那美好的一刻。
六年級作文 篇2
祖國媽媽的第六十個生日快要到了。上周六，溫州的書法家、小學生、青少年共計三千多人，在體育館舉行千人繪畫、向祖國獻禮的活動，還刷新了新一項的吉尼斯紀錄。
那天，我們學校參加活動的學生，都很早到了學校，我們班有我和葉蒙穎、丁安慈、鄭天演、胡浩然、鄭豪，我們都集合好了，就一起坐大巴去體育館。到了那里，我簡直目瞪口呆！很長的畫卷弄成了好幾排，一排排一隊隊的穿統一制服的各種職業的人向體育場里走去。進去以后“CCTV想挑戰嗎”的'主持人來了，他向我們打了招呼之后，就開始宣讀一些溫州知名人士的名字。最后，就開始活動了。
我突然聽見一陣聲響，一大群和平鴿飛向藍天，畫出了一條優美的弧線。緊接著，一大束氣球升上了天空，望著這壯觀的場面，挑戰吉尼斯——千人繪畫獻國禮活動開始了！
我們是三個人畫兩朵很大的花，只用毛筆和顏料。旁邊鄭天演說他們畫的一朵花中間的花蕊像腦子一樣，干脆叫這朵花腦細胞。我們畫了一朵是黃色和紅色的花，旁邊還有大大的墨綠色的葉子，另一朵是青綠色的葉子，橙色和紅色的小花瓣，大家都挺滿意的，還寫上了自己的名字。最后我們挑戰吉尼斯成功了！一大群人熱熱鬧鬧地離場，活動圓滿結束。
這幅畫卷全長1949米，是紀念從1949年開始解放；高60厘米，又代表了慶祝祖國60周年慶。在這里，我要對祖國媽媽說：“祝您60周年生日快樂！”
六年級作文 篇3
六月二十三日下午，烈日炎炎，但絲毫沒有掃了我的興致。因為今天我將要采訪參加了全國中小學生武術錦標賽還獲得了團隊三等獎好成績的江蘇武術代表隊。
首先，武術隊隊長顧欣雅開始從容不迫的敘述她訓練時經歷的數不勝數的事情了：“大家好，我在武術隊擔任隊長一職。在訓練期間，我們大家都非常得辛苦，也很努力，努力地去做好吳教練交給我們的每一個動作。有時候，我們動作做錯了，吳教練難免也會說我們，但之后還是很有耐心的幫我們分析動作做錯的原因。有些時候我遇到了挫折，會想過要放棄，但是“失敗是成功之母”，人生道路上總會遇到挫折，一次不行，二次，二次不行三次，只要我們能夠不斷勇敢的嘗試去做，我想必定會有所成就的！”顧欣雅這一席話剛剛說完，我們臺下的小記者們便響起了雷鳴般的掌聲。
接著，是“雙料冠軍”金方柯上臺發言：“我第一次參加比賽是在張家港，那時，我取得了非常好的成績，也非常驕傲，但是媽媽和教練都教育我‘虛心使人進步，驕傲使人落后’，也是這樣一句名言，時時處處深深地刻在我的心中，使我以后無論取得了多少成就都不驕傲。我也希望在場的小記者們牢記這一名言，取得了成績不要驕傲，以后要從零開始。無論過去的成績是好事壞，都已經成為過去，此刻重新楊帆起航”“嘩啦啦，嘩啦啦”，一陣掌聲又響了起來，也伴隨著一陣陣叫喊：“說的太好啦！說的太好啦！”
然后，是武術隊的表演環節，也是我非常非常期待的。武術隊里面的小寶率先出場了，瞧！他在打太極拳呢：一個穩實的馬步，好像讓人怎么也推不倒；一個輕慢的動作，好像能把重重的力量都澀掉；一個專注的眼神，好像除了自己全世界都消失了。這些動作多么磨練一個人的心智啊！然后，是隊長帶來的武術：手裝成像爪子一樣，出拳就像猛虎下山一般向我們撲來，十分大聲的剁腳聲音在地上回蕩著，宛如一位戰士屹立在戰場上……
武術團隊的每一個成員都是那么的優秀，他們此刻在臺上精彩的表演，凝聚了他們臺下怎樣多的'艱辛與努力。正所謂”臺上一分鐘，臺下十年功”，所需要付出的時間和耐心也是我們無法想象的，他們中的有的年齡跟我們差不多大，有的甚至看上去比我們還要小，練武術貴在堅持，他們已經學會了這樣的精神，有了這樣的精神相信他們無論做什么都能做的很好，我們也要學習這樣的精神。
六年級作文 篇4
20xx月X日 星期X 晴
今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節談愛因斯坦取得成功的秘訣，給我的印象很深。
成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣定下了科學的公式A一X十Y+Z,即成功等于艱苦勞動、正確的.方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中，艱苦的勞動，即。勤"是首要的條件，因為勤能補拙。愛因斯坦小時候也不是超人的。天才。甚至有人說他是。笨蛋。可是促使"笨蛋"成為。天才"的，不正是這個"勤"字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的"笨拙。為了徹底弄清一個習題，他比別人多花幾倍的時司，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展作出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙補”，我也有很深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背完背完我把書扔，就算完事;小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我的分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步，但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。
上次學校作文競賽，她竟超過了我，獲得年級組的第一名。
這使我認識到“勤能補拙”。這是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開邢絢麗的成功的花朵。
六年級作文 篇5
它，沒有像洞庭湖那樣有豐富的魚產，但它有別樣紅的荷花;它，沒有像里海那樣廣闊無垠，但它有平如明鏡的湖面；它，沒有像趙州橋一樣堅固、牢靠，但它有，永不褪色的容貌。它就是人人皆知的西湖。
暑假，我們一家去了另人陶醉的西湖。我們乘上小船準備去感受一下西湖。輕輕邁上船就感受到西湖的力量，它溫柔地托起船只緩緩地推著我們前進，船夫不費力地劃著槳，一下，兩下，十分有節奏。到了西湖的中間，一陣微風迎面撲來，在西湖連風都是帶著清香的。遠遠地望過去，西湖的水猶如一塊無瑕的翡翠，在“翡翠”上有錯亂但美麗的波紋——這是花紋，翡翠被陽光一照就波光粼粼，反射出五彩的光。我被眼前的美景驚呆了，這里我仿佛與西湖融為一體了。我的頭發是西湖旁一排排婀娜多姿的柳樹，風吹枝動。我的.眼睛成了掛在天空的太陽，光照水射。我眼睛成了西湖的水，明亮清澈，平靜文雅，水搖船搖。我的手成了柔和的風，輕輕地撫摸著西湖，風吹人醉。我伸手去摸西湖的水，那水暖暖的，柔柔的，緩緩地流過我的手。快看！前面還有一只小鴨在那兒悠閑地散步，它一會兒把頭伸到水里面，一會兒從不里鉆出來，很逗人。
西湖就像詩人說的那樣“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”西湖一年四季都是美的。樸素中的美是名副其實的。
六年級作文 篇6
很多時候，自己也不曾理解。憑什么她生了我們，我們就要被她掌控一生。明明她是心甘情愿，卻要逼著我們為她付出同等的心血。若有一絲反抗，道德觀念會把我們壓死。
她也會生氣，她也會拿我撒氣，她也會雞蛋里面挑骨頭，而每當這個時候，我的心里就會涌起濃烈的反感“憑什么？”憑什么她就可以對我們為所欲為，而我們只要有一絲反抗，就會遭到所有人壓制，“不孝”“沒有良心”“白眼狼”等一系列詞語，都會毫不留情的用在我們的身上。
我們時常吵架，我也覺得自己時常遷就著她，反倒在我眼里她是顯的更加無理取鬧。我不理解，也無法理解。直到一次大吵過后，我第一次心中有了絲絲波動。
我漸漸發現，她打理得整整齊齊的黑發中有一抹刺眼的白。我慢慢發現她現在做的事，和我小時候無理取鬧的舉動如出一轍。我發現，確實，她生了我，她給了我一切，她就有理由對我為所欲為。
是她給了我生命，是她讓我有了到現在的一切。無論發生什么，我都沒有任何理由去抱怨。我沒有任何資格用“憑什么”去質問她。很多時候，我們被眼前一時的假象所迷惑，卻忘記了她平時為我們付出的點點滴滴。
誰都是自私的，任何人都一樣。我抬頭看到的.應該是她給我們的一切，而不是只看到她帶給我們不好的一面。我們不能自私到拋棄自己的良知。
正視她給我們的一切，無論是好的還是壞的。始終要記得，她給了我們多少，她就有資格向我們索取多少。若是超過了給予的，我們大可以反抗。但是能比生命還大的，相信是寥寥無幾。
六年級作文 篇7
今天晚上，我從姐姐家剛回來，就被家的景物給驚呆了，我張著嘴巴，那嘴巴仿佛可以裝得下十個大雞蛋。
那樣明亮的鞋架，那樣潔白的房間，就連洗衣機也被擦滴雪亮雪亮滴~現在我可以說，家里恐怕都不用買鏡子了，因為地面也是雪亮雪亮滴，仿佛一面明晃晃的鏡子。俗話說得好整齊的地方就會讓煩惱的人心曠神怡，更何況我今天本來就開心，現在的.心情更上一層樓了~~~~我飛快的脫掉鞋子想去書房看會兒書，就在這時候出乎意料的事情發生了，只聽“咚！”的一聲，我摔倒了，不！確切的講不是摔倒，而是劈叉，我雙手還好扶住我手邊的凳子，嗚嗚——誰來救救我這個可憐的“老人家”啊，我快撐不住了。啊！只聽“嘣！”的一聲我華華麗麗的劈了個叉，我扶住桌子腿艱難的爬了起來，我還沒走幾步又摔倒了，悲催——這次可不像剛剛劈叉那樣了，而是四腳朝天！好痛！嗚嗚~一摔摔出個劈叉腿，二摔摔出個腳朝天，那三摔會摔出個什么呢？那豈不是要一摔歸西了，嗚嗚~老天啊！您就可憐可憐我這個“老人家”吧，我都快摔出成個大王了，嗚嗚~
六年級作文 篇8
今天是星期天，又是一個陽光明媚的日子，走進爺爺的田地里，迎面撲來的是一陣陣涼爽的清風，風中帶著各種動物的歌聲。田野，好美妙！
“嘰嘰喳，嘰嘰喳！”停在屋頂的鳥兒看見了我的到來，好像在歡迎我，它說：“你好，歡迎你的到來，我是這里的總管——快樂使者，希望你今天快樂！”我聽懂了它的話，懷著滿懷的好心情去聆聽這田中的交響曲。
我的目光首先就被一群音樂演奏家吸引了過去，它們大概有十幾只吧！站在那個屬于它們自己的舞臺上——荷葉。青蛙音樂家們歡快地唱著歌，發出一陣陣清脆的音響：“呱——呱！”也許在別人眼里，這只是一陣無比吵鬧的叫聲，但在我心中它優于人間的一切音樂，因為這是田野的聲音。
“嘩——嘩”，田邊的流水姐姐的歌聲真是美妙動聽，它把我帶進了這個意境，我站在溪邊，一動不動，全神貫注地傾聽著流水姐姐的演唱會，仿佛自己也是一滴水，在為這美麗的田野歌唱著一首首動聽的歌曲。
“嗞——嗞”的.聲音一下子把我的好奇心全激起了，我聞聲而去，走進了一個草叢，低下頭來，空間在我眼前擴大了，細密的稻穗組成了茂盛的森林，蛐蛐和蟋蜴在同奏著一首歌，我笑了，因為看見了這幕情景，我才發現原來動物也可以很和諧，我猜：它們演奏得一定是《同一首歌》吧！
田野，你的聲音真美呀！我想推薦你去參加音樂比賽，我想你肯定能拿冠軍！
下次，我愿和你一起，一起到田野里去散步，一起去傾聽田野的交響曲。
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