(通用)六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，我認(rèn)識(shí)了一位與眾不同的老師——陳老師。之所以說他與眾不同，是因?yàn)樗幸惶转?dú)特的教學(xué)方法，對(duì)待同學(xué)也是平易近人的。我雖只與他相處了短暫的一節(jié)課，卻對(duì)他贊不絕口。
陳老師的名字叫陳國(guó)斌，已經(jīng)有50歲了，身高1。7米左右。老師有一頭黑白相間的頭發(fā)，濃密而又烏黑的眉毛下，有一雙會(huì)說話的眼睛；高高的鼻梁下有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。
陳老師十分善于鼓勵(lì)學(xué)生。每當(dāng)有同學(xué)回答問題十分正確時(shí)，陳老師就會(huì)毫不猶豫地豎起大拇指，或是走過去和這位同學(xué)握手，并稱贊他。被稱贊的同學(xué)就會(huì)十分高興，從而更加積極地舉手。沒被表揚(yáng)的同學(xué)則是用羨慕的目光看著他，恨不得現(xiàn)在就要舉手，贏得老師的`握手。
陳老師不僅善于鼓勵(lì)同學(xué)，而且還十分關(guān)心同學(xué)。他講課時(shí)，看到一位同學(xué)很費(fèi)力地看黑板上的字。就走到這位同學(xué)身邊，俯下身子親切地問：“這位同學(xué)，你是不是看不見黑板上的字呀？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師立即直起身子，向大家問道：“有沒有人愿意和這個(gè)同學(xué)換一下位置？”話音剛落，前排的同學(xué)都舉起了手，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后拉著那個(gè)同學(xué)的手，替她挑了一個(gè)最好的位置。老師走上講臺(tái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說：“我們班近視的人還真不少，沒近視的同學(xué)可一定要保護(hù)好自己的眼睛。”接著，又向我們講了近視的四大危害，聽了這些后，我心想：近視竟然這么可怕，我一定要保護(hù)好自己的眼睛。
瞧！這就是與眾不同的陳老師，一個(gè)令我贊嘆不已的老師！
六年級(jí)年的作文 篇2
伸手，抹去窗戶上的那一層哈氣，一片雪，飄然而下。我放下一切，歡躍地跳出去，感受雪落在臉上的那一絲涼意。我要融進(jìn)那片玉樹瓊枝的仙境，去感受雪的密語。
踏著光滑的路面的滋溜聲，踩到積雪的嘎吱聲，寒風(fēng)怒吼的呼嘯聲，無不歡快空靈。啪嗒一聲，一片雪已經(jīng)落到了我手心。啪嗒，啪嗒……在它們?nèi)诨埃�有剎那容我細(xì)細(xì)端詳。
那晶瑩的晶體，即使鬼斧神工，也難將它雕琢。每一個(gè)花瓣，沿著它又是一個(gè)花瓣，像一棵樹的枝干。它是那么小巧玲瓏，就像天國(guó)的珍寶一樣精致。它，應(yīng)該是聯(lián)系雪國(guó)和現(xiàn)實(shí)的天使吧。
突然，每一個(gè)花瓣又像受到了召喚，由外而內(nèi)，迅速地靠攏，收縮，只剩下一塊極小的冰晶。又待片刻，剛才那五臟俱全的冰晶，又變成了一滴冰冷的水。仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)境，從來沒有發(fā)生過一般。這轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，誰能想到它竟經(jīng)歷了如此精心的雕琢，只為在一瞬間綻放，放出璀璨的光彩。誰又曾注目它呢？
不知不覺間，已經(jīng)千樹萬樹梨花開了。白茫茫的大地，隱約流露出一絲梅花的清香，世界清雅的.要把梅香雪韻傾瀉出來，講述一個(gè)泛黃的梅雪爭(zhēng)春的故事。
我雪天的思緒，又被雪地上堆雪人打雪仗的孩子們的嬉笑聲拉回。雪天，不僅僅是嚴(yán)寒，也是溫暖啊！雪的紛飛，正傳遞著歡樂，傳遞著希望。
雪天的思緒，是繽紛的，是燦爛的。帶著雪的美麗，伴著風(fēng)的吹拂，腳步也變得輕盈……
雪天的思緒，是千樹萬樹梨花開放時(shí)的送別，是北風(fēng)吹雁紛紛落下時(shí)的激勵(lì)，是漁翁獨(dú)釣寒江雪的寂靜，是三分白鷺一段香的各有所長(zhǎng)。是千里冰封萬里雪飄的北國(guó)風(fēng)光，是寒窗西嶺的千秋沉淀，是輕騎弓刀夜逐單于的豪邁……
雪天，更是白居易在天欲雪時(shí)的邀請(qǐng)：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？
六年級(jí)年的作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首熟悉的歌聲時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想起我們一年級(jí)時(shí)的那次愛心義賣活動(dòng)。
記得當(dāng)時(shí)在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們把自己帶的東西全都拿來了出來。有我?guī)У钠嚕纪尥蓿举|(zhì)鴨子，還有同學(xué)們帶的芭比娃娃，奧特曼，童話故事書，水槍等等，真是琳瑯滿目，把我們的攤位布置得可漂亮了。
義賣活動(dòng)開始了，人可真多，叫賣聲，問價(jià)聲，聲聲入耳，真是熱鬧非凡啊！顧客絡(luò)繹不絕，不一會(huì)兒功夫，我們的商品就賣完了。于是我們也去光顧光顧別人的攤位，只聽見高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诮校骸昂每从趾猛妫瑱C(jī)不可失，時(shí)不再來”。我一下就看中了一本我愛看的《格林童話故事書》，問了價(jià)格之后就付了錢。我又光顧了幾個(gè)攤位，還買了好幾樣?xùn)|西。我?guī)е约旱腵戰(zhàn)利品回到了自己的攤位，同學(xué)們也都買到了自己喜歡的東西。時(shí)間過得可真快啊，該收攤了。不過那次的“戰(zhàn)果”還真不錯(cuò)，我們班的營(yíng)業(yè)額為３４１元，全校的愛心義賣所得為4390元。學(xué)校把這筆愛心義賣所得的善款充到我們學(xué)校的“柴實(shí)馨蘭基金”中，并用這筆錢去幫助那個(gè)在《北侖新區(qū)時(shí)刊》刊載的《誰能救救我女兒？》一文中的浦飛艷姐姐。柴橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉振宇、大隊(duì)輔導(dǎo)員劉浩葉帶著6名學(xué)生代表來到浦飛艷家親切慰問，并把鮮花和捐款交給了她。
獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力，快樂了自己，也溫暖了他人。
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