六年級意外的收獲作文（通用20篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級意外的收獲作文，希望對大家有所幫助。

　　六年級意外的收獲作文 1

　　這幾天下了小雨，天陰沉沉的，暗暗地。我像往常一樣，急急忙忙的起床，奔向學校。忽然看到學校附近的電線桿兒下面，有一灘血，走近一瞧，那是一只死亡的小鳥，身上到處是血，模糊模糊地看著真是揪心。小鳥怎么會好好的就死了呢，，怎么不是呆在樹上呢。或許是因為這些天下了雨，翅膀濕了而飛不動吧，正好在地上的時候，就被車撞死了。

　　我替它感到傷心。如果它是個小鳥孩子，它的父母找不到它一定會很痛苦的吧;如果他是個大鳥，那么它的孩子們該怎么辦呢?小鳥哇小鳥，你怎么就那么不小心，那么的可憐。

　　晚上回到家，滿腦子都是那只死亡的小鳥。我一直都在想著它，我帶著鮮花和綠葉，跑到了小鳥的身邊，輕輕地把它捧在手心，小心翼翼的將他安葬在小花園里。撒上鮮花和綠葉。蹲在那里靜靜地守候著，等待著。終于，從土里鉆出一只綠綠的`嫩草。我欣喜若狂，買了一瓶水，給它澆灌。嫩苗散發著刺眼的光芒，我急忙閉上眼睛，只感到大地搖晃了一下，睜開眼，嫩苗變成了壯實的大樹。大樹身上散發著淡淡的清香和暗暗的綠光，四周的鳥兒都飛了過來，都站在這顆由小鳥種出的神奇大樹身上，嘰嘰喳喳的叫個不停。好熱鬧。我羨慕的望著，默默的微笑著，從樹上飛下來幾只小鳥，紛紛的站在我身上。此刻的我只感受到人與動物的友好和歡樂，忘記了我也是一個人，而是和小鳥一樣的鳥。一覺醒來，才發現，那只是個夢。

　　鳥也是有生命有靈性的，他和我們人一樣，渴望友誼，人與動物之間的友誼。

　　六年級意外的收獲作文 2

　　今天，我在電腦上看見了一則新聞：一個十二歲的小女孩，卻用自己的雙手養活了全家人。看到這里我驚呆了，他才十二歲呀!心靈震撼之間，我點了進去，這才知道他的名字叫麗麗，他的媽媽得了白血病，急需要治療，可是這需要一筆巨大的費用，以麗麗

　　的家庭狀況，根本承受不了這么多的費用，她果斷地選擇了放棄學業，去村里有錢人家洗碗，拖地，洗衣，做飯她媽媽知道后非常心疼麗麗，叫她別管媽媽，別荒廢了學業。可是麗麗說無論如何也要治好媽媽的病。看到這里，我的內心無不羞愧，我和他一般大，從來沒

　　做過這樣辛苦的事。，每次都是爸爸媽媽把我的一切都安排好，替我鋪床，給我做飯我可以坐在寬闊明朗的教室里學習知識，可以依偎在爸媽懷里撒嬌，也可以吃到美味可口的飯菜，還可以與小伙伴們開心地玩耍，與之相比較，我的生活是多么的幸福快樂。

　　可我還如此不珍惜這樣的生活和這樣寶貴的學習機會，這對得起父母的養育之恩嗎?對得起老師的教導之恩嗎?我和麗麗一般大，卻有著不同的生活水平，難道這樣我就比她厲害嗎?不是的`，我要向她學習，學習她那種勇于戰勝苦難和面對挫折的那種堅強，麗麗不相信命運

　　命運，她決定用自己的雙手去改變它，用她的孝心去感動上蒼。她的日子不好過，辛勤勞動才能換來一點點的報酬;我的生活豐富多彩，想要什么和爸爸媽媽說就行了，我是否應該就此反思呢?

　　我在這次上網中，懂得了許多道理，也明白了生活的不易和艱辛。我們面對挫折不要害怕，要勇往直前，迎難而上，一步步的歷練自己。這真是一次意外的收獲!

　　六年級意外的收獲作文 3

　　一分實踐，一分收獲。我在暑假期間便收獲了一份意外的收獲。這份收獲不是游山玩水的感受，不是享受美食的樂趣，而是體驗一下爸爸媽媽的工作。

　　清晨，陽光隱隱約約地透過窗簾，流進了我的床頭，鳥兒清脆的.聲音傳進了我的耳邊。在這一刻，我真想這么一直睡著。到鬧鐘的噪音無情地破壞了我的夢境。在起床后，我還能感受到隱隱約約的夢香。

　　吃完早餐，就已經九點多了。我還是想睡覺，然而媽媽卻已經在凌晨六點就去工作了，我情不自禁地想：媽媽這會兒有多困啊！而且工作還那么辛苦！

　　今天，爸爸告訴我和弟弟，他今天要去進貨，叫我們也去幫忙。在路上，我發現國外的空氣比國內清新多了，而且垃圾分類也做得很好。大路上干干凈凈的，一縷縷微風吹拂著。

　　到了廠里，爸爸向他們買了20箱啤酒，這看起來很輕，但只有搬過了才知道是有多么重。我和弟弟兩人搬一箱也特別吃力，爸爸和一位叔叔搬的時候都是咬緊了牙，瞪大了眼睛才搬進車里的。

　　晚上，他們還要很晚才能回來。有時候，一回來已經快晚上11點了。而媽媽每天只能睡大約六個小時，中午也只能擠出一點時間午睡。

　　這時，我終于明白了，雖然平時看著爸媽很輕松，賺錢很容易，簡單。但是今天，我才真正意識到：美好的生活，學習環境是爸媽辛苦操勞的結果。如果我不珍惜，那就是真對不起父母了。這就是我最大的收獲了。

　　六年級意外的收獲作文 4

　　生活中時時有驚喜，處處有意外的收獲。

　　平日里，大家都行色匆匆地奔走學校、單位、家，很少有人能顧及季節的更替下美麗的風景，對這一切已經習以為常了。

　　秋高氣爽，天高云淡，金秋時節，周六，我去了丁宅寫生。一切準備就緒，我開始動手，看著美麗的景色一點一點從我筆下流淌而成，我心里真激動，滿滿都是成就感……

　　流水潺潺，是在唱大自然的歌謠。傍晚，夕陽西下，一天的時間過去了，我的作品也新鮮出爐，趁著爸爸媽媽收拾整理，我發現了大自然的無限風光。

　　“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。”無曲家白樸的《天凈沙·秋》描寫此地此時的景色真是再合適不過了。一抹殘霞，一輪落日，金色的稻田，郁郁蔥蔥的樹林，高峻挺拔的青山，清澈見底的.小溪，好一幅夕陽秋色！這樣的景色，難怪古人詩中常提到秋。大片的稻田如金色的海洋；火紅的楓樹林未燃似燃，真應了李商隱“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。

　　這次寫生，我意外收獲了大自然的千姿百態。其實，只要有一雙善于發現的眼睛，生活中處處有美。我們應該趁著假期放下工作，放下壓力，去感受大自然，相信一定會有別樣的感受。

　　一次畫畫，我意外收獲的是大自然之美、之精彩。在回家的路上，透過車窗可以看見山上層林盡染，能夠嗅到桂花飄香。我第一次如此細致地感受了自然，大自然給了我無限的樂趣。

　　走在回家的路上，我滿載而歸，收獲有不僅是一天的成果，更是這次寫生帶給我的意外驚喜。大自然會給你意外的收獲。這個收獲，讓我驚喜也感到意外。只要靜下心來細細品味，你我身邊也有絕美的風景，平凡的事物也會散發出奪目的光彩！

　　六年級意外的收獲作文 5

　　星期天，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去釣魚。不知道怎么回事，今天的運氣很不好，我們一條魚都沒釣著，我的心里有些失望，悶悶不樂。

　　吃過午飯，媽媽建議我們去爬魚塘旁邊的一座山。因為姥姥的年紀大了，腿不太好，我就給姥姥找來了一根特別長的樹枝，讓姥姥當拐棍用。

　　爬山的路上，我發現路旁有許多槐樹，槐樹上結滿了散發著清香的槐花，那些白色的槐花一串串的倒掛在樹枝上，遠遠看去有的像一群正在竊竊私語的白色蝴蝶;有的含苞待放，像一把把小小的鐮刀;還有的剛剛發出嫩芽，像一個個小白兔的耳朵......姥姥說可以摘回去一些蒸著吃。

　　因為爸爸的個子最高，所以我們請爸爸來摘，我、姥姥和媽媽負責把槐花從枝條上擼下來。這些槐花是野生的，都長在懸崖邊，當爸爸用“拐棍”去夠的時候，因為擔心爸爸的安全，我和媽媽就一起緊緊地抓住他的.皮帶。我們三個的動作一個拽著一個，就像故事里的拔蘿卜。

　　槐樹枝上有很多的刺，把爸爸的手臂上劃出了許多的小傷口。但爸爸輕傷不下火線，結果我們摘到了滿滿一大塑料袋的槐花，足夠我們美餐一頓了!

　　姥姥說，今天有兩個大功臣，一個是爸爸，還有一個就是我找的那個所謂的“拐棍”。

　　這可真是意外的收獲!

　　六年級意外的收獲作文 6

　　晚飯后，爸爸神秘地說：“苗苗，我們去看電影吧！”我心想：這階段，我表現不是很好，爸爸怎么會帶我去看電影呢？肯定是開玩笑的。爸爸又說：“苗苗，不緊不慢的干嘛？快走吧！”我這才相信，爸爸真的要帶我去看電影。于是，我像兔子一樣蹦蹦跳跳地出了門，將爸媽都遠遠地落在后頭了。

　　到了電影院，爸爸買了三張票，我看了看爸爸手中的票，電影的題目是《辛巴達歷險記》。“時間不早了，我們快去放映廳吧！”爸爸說。我馬上跑進放映廳，找到自己的'位置坐下。

　　突然，放映廳的燈全都熄滅了。頓時，全場鴉雀無聲。屏幕上出現了一條龍，電影開始了。

　　電影非常精彩，給我印象最深的是：在一個房間里，突然跑出一個肥胖的公主，她一把抱住那個大壞蛋，以為他是救自己的王子，親了又親。大壞蛋在公主手里拼命掙扎，可是，沒有掙脫。這時，我笑得合不攏嘴，為壞蛋沒有掙脫而高興。再看看其他觀眾，他們早就笑彎了腰。

　　電影結束了，我回味無窮，不停地說著：“真好看呀！真好看呀！”

　　六年級意外的收獲作文 7

　　記得四五歲的時候，我和家人去摘草莓，因此我還得到一份意外的收獲，這使我久久不能忘懷。

　　那一天，我正呆在老家信陽，我的小姨突然提議：“去摘草莓吧！”大家一致認同，所以立即就出發了。在車上，大家一路歡聲笑語，滿心歡喜。爸爸突然考我：“那草莓長在哪兒？”

　　“那還用說嘛，肯定是長在樹上啦！”我不假思索地回答。

　　“噢，是嗎？那怎么摘呢？爸爸似乎有點刨根問底的意思。

　　“當然是爬呀！我立刻做出攀爬的'姿勢。不料，全家哄堂大笑，連哥哥姐姐也哈哈大笑。我既氣憤、又納悶：不是嗎？

　　到了草莓基地，我大吃一驚、目瞪口呆。天哪！草莓竟然長在地上，難怪他們笑我呢！

　　走進大棚，我眼前一亮，立刻喜歡上了那紅紅的草莓。我迫不及待地要了個小盆子，開始采摘。遠遠望去，草莓像是在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著的紅寶石，顏色是那么般配。紅彤彤的草莓，使我垂涎欲滴，口水似乎流了一米多長，雙眼直冒金星，總想一次吃個痛快，可惜沒洗！草莓的外形很像雞心，可是要比雞心大得多，我心里又有了個美妙的想法：有烤雞心的，怎么不來個烤草莓呢？草莓的莖桿非常細，根本支撐不了草莓這個大塊兒頭，所以大塊頭總是懶懶地躺在地上。摘草莓也要有講究，千萬不要摘不成熟或是個子很大、樣子奇怪的草莓，這是我姐姐傳授給我的“寶典秘籍”。

　　帶著一大盒的草莓滿載而歸，我心里有說不出的高興。這次，我不僅摘到了草莓，還知道了草莓長在地上。這真是一次意外的收獲。

　　六年級意外的收獲作文 8

　　真的，我曾看見一只雞流眼淚。它讓我恍然，原來，動物也有著像人一樣的感情。那個鏡頭，讓我久久不能忘懷，以至現在，我還記得清清楚楚。

　　那大約是三年前離清明還有5天的時候，學校組織春游活動，至于是去哪里。我記不得了，只記得，我是在途中一個賣雞的攤子里見到她的。

　　那群雞的眼睛全都漆黑發亮，滴溜滴溜地望著從籠子邊走過的人。它們的毛又密又柔又細，脖子還沒長長，一走起來，搖搖晃晃地，咋看，都像一個黃絨球在滾著。有幾只雞注意到了我，便都瞪著我叫了起來，它們的叫聲尖而細嫩，仿佛在乞憐。

　　我一看，就愛上了，便買了一只。

　　帶回家來時，我和媽媽百般呵護，它要水有水，要米媽媽還特地從超市買來了東北小米。

　　也許是因為沒有別的小雞陪伴它，它一直寂寞地叫著。

　　到了第5天晚上，它的叫聲忽然小了，變得柔弱而無生氣，偶爾才能聽見一聲。

　　第6天早上，它便幾乎一動不動了，可眼睛卻張得很大。我大口地吹了它幾口氣，它才緩緩地閉上眼睛，眼角卻流出了一顆似珍珠般純潔清亮的淚珠。

　　它的這滴淚珠，也緩緩地劃落在我的'心上，給了我的心靈極大的震撼。那淚珠里包含了什么，是對這個世界的留戀與不舍嗎？還是不甘就這樣死去呢？我無從得知。只是突然明白，動物也有人一樣的豐富情感。從那以后，我卻再也不養動物了，因為我知道，我不能對它們的淚負責。

　　這滴淚，將會在我心里留下永久的痕跡，這是給我記憶最深刻的第一次，雖然是瞬間。

　　六年級意外的收獲作文 9

　　一個大雨過后的早晨，一串整齊的腳印吸引著人們的眼球。而我，也是印腳印的其中一人。

　　那個早晨，因為我的鉛筆用完了，去小區的小書店買鉛筆。可是天像個孫猴子的臉--說變就變。傾盤大雨說來就來，一滴滴雨滴像一位位戰士，沖鋒而下。大雨過后，卻還是陰天。忽然一個拄著拐杖走路的小女孩進入了我的.視野。可是路上的一塊小石子將她絆倒在濕漉漉的地上，泥土將她雪白的衣裳染灰了。我急急忙忙地跑了過去，將她扶起。她那水蜜桃似的臉蛋突然發紅，說:"謝謝你！“。而我卻大大咧咧的說：”沒關系，你沒受傷吧！“我一邊說著，一邊拿出紙巾把他身上的泥巴擦了個干凈。”我扶你回去吧，因為剛下過雨，所以路上很滑。“而她這次終于爽快地點了點頭。

　　一路上，她不再害羞了，而是大大咧咧地跟我說起了她的童年趣事。在談笑之間，不知不覺已經到了她家的門口了，我們微笑著說再見......在回家的路上，一串整齊的腳印映入眼簾--原來是我們剛才走路時所留下的腳印。

　　這一次幫助別人，使我意外地收獲了一個朋友和一份幫助別人的快樂！這，難道不是一份意外的收獲嗎？何樂而不為呢？

　　六年級意外的收獲作文 10

　　星期三的那天，我盛裝出行，像一只剛飛出籠子的小鳥，活潑可愛，自由自在的在天空中翱翔。杭州今天是個陰雨天，這個時節時賞花是最合適不過的了。下午，我們來到西湖時，正好下起了蒙蒙小雨，雨中的荷花是多么的純潔。多么的亭亭玉立。多么的美麗呀！

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的`裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

　　這時，媽媽問：“欣怡，你能說出那些文人雅士贊美荷花之美的好詞佳句來嗎？”我冥思苦想，說：“出污泥而不染。”爸爸接過話茬，說：“欣怡荷花的根是骯臟的，但是荷花是干凈的。純潔的，以后，你也要學荷花一樣，有著出污泥而不染的好品質。”爸爸還舉了許多古今中外的名人，有恩格斯。馬克思。梁紅玉。屈原。陶淵明。周敦頤。王冕淡……他們都是有一種出污泥而不染的好品質。我點了點頭。

　　這次的旅游使我有一個意外的收獲，使我受益匪淺。還讓我懂得了一個道理：人要做一個出污泥而不染的人。

　　六年級意外的收獲作文 11

　　今天，我早早地起床，外出晨跑。

　　一路上，我發現許多動物朋友們起得比我還早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥“嘰嘰喳喳”地練著歌曲，聽說它們還要去參加“百靈鳥杯”音樂歌唱大賽呢，我便沒去打擾她們。

　　跑著跑著，我突然發現，路邊有一朵美麗的花苞，便走上前，湊過去聞了聞，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，它可香呀！它那美麗的面容在陽光下，像一個害羞的小姑娘，始終用自己綠色的小手，遮著自己那粉紅色的小臉蛋兒，不肯露面，在微風中翩翩起舞。我出神地望了好長時間，發現花苞綻開了一點花瓣兒，中間露出了一絲淡淡的粉紅，美極了。

　　誰知，天公不作美，天空中飄起了毛毛細雨，飄落的雨絲模糊了我的'鏡片，我摘下眼鏡，用衣角擦干鏡片準備回家，突然，我發現花兒更加美麗了，粉紅色的花瓣加上美麗的露珠，真是美妙絕倫呀！我輕輕摘下一片花瓣，收藏留作紀念。

　　后來，那個花瓣成為了我的書簽，雖然已經干枯，但枯萎不了我對它的敬意。我對花兒的敬意就是從那個雨天開始的。因為我想：這么一朵小小的花兒都可以經歷一次又一次的風雨，使自己更加美麗，難道我們人就不可以嗎？這就是那次晨跑意外的收獲。

　　看來，世上有許多事物值得我們深思與學習呀！

　　六年級意外的收獲作文 12

　　人生中總會有許許多多的收獲，但出乎意外的收獲卻很“稀有”，而意外的收獲也伴隨著更大的驚喜。

　　在這個國慶假期中，我和爸爸媽媽一起去了浙江的大明山，也體驗到了一次“意外的收獲”。

　　剛來到大明山的山腳下就看到山間云霧繚繞，我不禁打了個寒顫，心想，此山一定很高很陡峭。

　　開始爬山了。我們先乘車來到了半山腰，然后坐上纜車，直奔山頂。纜車發動了，我們緩緩上升，看著下面的青山綠水，我的心情十分愉悅。到達山頂后，只見那些漂浮在空中的霧，似乎近在咫尺，伸手就可以觸摸到它們。透過這輕紗似的霧，瞭望著遠方的大山，真是太美了！

　　我們先來到了大明湖，只見湖面煙波浩渺，湖水清澈干凈，湖里的魚兒悠閑地游來游去，真是令人心曠神怡。轉眼就要下山了，大明山可有1000多米海拔啊！所以我就想坐“旱滑道”滑到山下，既好玩又省力，可由于天氣原因，此項目暫時關閉，我心想：老天這是明擺著要累死我啊！這時我只能步行下山了，心里不禁悶悶不樂。

　　可是在步行下山的時候，我卻想感謝老天了。在步行下山的'途中，我看到了連綿起伏的山巒；看到了大明山的最高峰——御筆峰；看到了千畝草甸；看到了飛流直下的瀑布；體驗了千米之上的懸空棧道；“看穿”了這整個風景如畫的大明山！在步行下山途中看見的任何點點滴滴，都是滑道所看不到和體會不到的。如果我當時坐了滑道，那不就看不到這大明山如畫的美景嗎？下山的時候雖然很累，但讓我真正地游覽了大明山，真正的見識了大明山的美。

　　這次游大明山，真是多虧了這“意外的收獲”，才沒有讓我留下遺憾。

　　六年級意外的收獲作文 13

　　今天下午，我和媽媽來到了姑姑家找表哥玩，在回家的路上，我們發現了一群認為這一個中年婦女，“在那里做什么呢？”我心中好奇，便來到了人群中間。

　　只見被人們圍著的這位中年婦女口若懸河、滔滔不絕的不停吆喝著，在她的手中，拿著許許多多的“金”戒指、項鏈，周圍為了一大群人，只聽她說道：“各位父老鄉親們，大家過來看看了，免費送戒指項鏈了！”她見人來的差不多了，便揚起手來，把在她手中的這些戒指項鏈往天上一扔，眾人蜂擁而上，你擁我擠，一搶而光，接著，她又扔了一把，滿臉高興地對大家說：“感謝父老鄉親的捧場，但大家不要搶，都有份，希望大家撿著之后呀，能幫我多做做宣傳，好吧？”我走過去試試可不可以搶到，這位婦女看見我過來，十分親切地說：“來，小朋友，送你一個！”我連忙伸手接住，說了一句：“謝謝阿姨！”我拿回去給媽媽看，媽媽卻說道：“這些人我見得多了，先用這些假”金“項鏈迷惑住大家，你看吧，等一會兒，她肯定就要向人們出售高價商品。”

　　我半信半疑的看著，這位婦女扔光了所有的東西后，又是賠禮，又是道歉，說道：“父老鄉親，實在對不起，今天都給發完了，大家能不能賞個臉，買我的一些藥物保健品，這些都很便宜，花錢和不花錢一樣，大家回去用一用吧！”只見那些搶的多的聽她說完，三三兩兩的'付給了她錢，我終于相信了哈哈哈話，和媽媽走開了。

　　我們在生活中 ，盡量不要相信這些免費贈送這類的活動，里面肯定有玄機，畢竟，天上是不會掉餡餅的！

　　六年級意外的收獲作文 14

　　幸福是是什么，有人問到。幸福就好似在你饑渴的時候，有人給你端來的一碗開水、就好似你在一條黑暗的道路中突然流露出的一道陽光，為你指明前方的道路、就好似在生氣或者生病的時候家人或朋友的一句關心，呵護，幸福其實很簡單。

　　今天的我本來是早到學校，因為學校教師衛生今天是由我來做的，可是不巧，我的鬧鐘今天也不知怎么了，竟然莫名其妙的沒有響，因為它的罷工使我今天的行程全部打亂了，我迅速的起來，本以為時間還是可以趕上的，可是中途的堵車使我沒有預料到的，到學校后，老師竟然還沒有來，真是不幸中的萬幸呀，我在心里默默的念叨，我走到我的課桌前，我一想我昨天的課桌是無比的亂，東西左一本，右一本，可當我走到我的課桌前，竟然發現了我的課桌上是干干凈凈，讓我覺得很意外，但我一看我的同桌在旁邊，平常我和我的同桌都是不怎么說話的，不是因為發生了什么矛盾，而是我們兩個彼此都不太了解對方，我們兩個成為同桌的時間不是特別的長，我靜悄悄的走到我的座位上，其他的.同學都在安靜的上自習，我拉開凳子，坐在我那冰涼的凳子上，可沒想到，我的凳子上居然多了一個坐墊，平常我的凳子上都是灰土一片的，今天竟然很干凈，也多了一個坐墊，課桌也給我收拾的這么干凈，我不禁想問問我的同桌，經過我們很長時間的交流，原來這一切都是她做的，當時我的心被揉了一下，內心也不知道是一種什么樣的感覺，好似是一種驚喜，也好似是一種收獲，不管怎樣我都非常的感謝她。

　　在我們以后的生活，還是作業的時候，我們都是會互相的幫忙，因為的那一次，我們成為了無話不談的好朋友，也是我人生中一次意外的收獲。

　　六年級意外的收獲作文 15

　　也許你是一只孔雀，凡事都迫不及待的向別人展示自己的美；也許你像一潭井水，看似平而淺，實則深而又深。

　　那天，我百無聊賴，受不了室內沉悶的氣氛，打算出去走走。外面有蒼勁的古槐，挺拔的古松，芬芳的玫瑰，淡雅的夜來香，平時看到我一定會開心地大叫，但今天不知怎么回事，卻提不起一絲興趣。這兒走走，沒意思；那兒走走，也沒意思。哎！算了！還是回去吧！正當我準備回家的時候，楊樹上的一個不起眼的小東西吸引了我——那是一個蟲繭！我走上去瞧瞧，沒想到它竟然動了動。我想：看來又有一個小生命要誕生了！慢慢地，蟲繭裂開了一道小縫，緊接著一雙翅膀伸了出來，看得出來蝴蝶在里面用力掙扎，我仿佛已經看到蝴蝶在繭里掙脫一層又一層的束縛，只為重獲自由，擁抱藍天！蝴蝶還沒有出來，但它還在努力的扇動翅膀，企圖掙脫這個該死的繭。

　　我想上去幫它，但我并沒有動，因為我知道：如果沒有破繭時的掙扎，蝴蝶體內的汁液就不會被擠壓到全身，蝴蝶會異常臃腫，過不了多久就會死去。而這痛苦的.過程，只能由它自己默默承受！

　　終于，蝴蝶掙脫了蟲繭，在樹枝上抖動了幾下翅膀，便飛上了藍天。而我在原地呆呆地望著那個空了的蟲繭，早已說不出話來……

　　厚積才能薄發，蝴蝶是這樣，人亦如此！如果沒有作繭自縛的勇氣和熬過無盡黑夜的決心，那毛毛蟲永遠都只是毛毛蟲，永遠也變不成蝴蝶。

　　感謝這次“無聊”的出行，因為正是這次“無聊”的出行使我領略到不同尋常的風景，也使我領略到了一個人生真諦——不經歷風雨，怎能見彩虹！

　　六年級意外的收獲作文 16

　　五一放假了，媽媽帶我回到鄉下奶奶家去玩，星期四來了，這天陽光明媚，是個好天氣。我哼著歌曲，跟媽媽來到阿姨家，這時，爺爺要去水庫網魚，我們都想去看看怎么網魚爺爺允許了。

　　一切預備就緒，媽媽帶著我們，騎著摩托車，跟在爺爺的后面，來到水庫，兩個爺爺一人分別站在河的兩邊，拿起網魚的工具，預備網魚的.工具，預備網魚，我閑沒著沒事干，就在水里抓蝦米，這些蝦米太輕易打了，不到一分鐘，已經發現了一只像穿著黑禮服”的紳士在石頭上悠閑地散步，我抱起袖子，把手輕輕在放入水中，趕快一合，我不由自主地想：抓蝦米這么溶易，我回家起碼提抓幾十只。我把手張開一看，手里有一只活蹦亂跳的蝦米和一些石頭，我把石頭給扔到水中，沒想到這些蝦米比諸葛亮還智慧機靈。一下子“蹦”入水里，這時的我已經從洋洋自得變成沒精打采了，經過媽媽的指導，我慢慢地學會吧抓蝦米。繼承“搜尋”它們的蹤影，看見一只小一點的，一下子又滑看見了，我又翻開石頭發現了一幾只，手靜靜向蝦合去，我總算抓到一只，我在石頭上撿了一個碗，把它清洗干凈，裝進水后，繼承了我的探索，我翻幾塊大石頭，一個小家伙出現在我們眼簾，我從沒有抓過，輕輕碰一下它的鉗子，它揮舞著大鉗子夾著我的手，媽媽立刻所螃蟹放入碗里，表弟對螃蟹很感愛好，左看看右看看，然后入了塊石頭當“見面禮”，那只螃蟹順著石頭爬了出去，我壯著膽子把它放回碗里。

　　抓蝦又抓到了螃蟹收獲真的豐厚，大自然中總能給你意想不到的收獲。

　　六年級意外的收獲作文 17

　　今年四月份的時候，小雨以前的美術教師尹教師給我打電話，說是有一個全國中小學生的美術比賽，她提議我讓小雨去參加。說實話，小雨自從學美術以來，基本上沒參加過什么大的比賽，一個是不明白那些信息，再一個我總覺得小雨的水平也不怎樣樣，無非是孩子喜歡玩玩罷了。

　　這一回既然尹教師說了，我想那就讓她試試吧。回家和小雨一說，小雨說聽尹教師的，尹教師讓參加那就參加吧。上網查了查，才明白這個比賽叫做“第十六屆全國中小學生繪畫書法比賽”，主辦單位是教育部藝術委員會，“本屆比賽以陽光、成長為主題，旨在引導少年兒童學習黨的光榮歷史，用多彩的畫筆描繪祖國的發展變化，展示少年兒童在黨的陽光照耀下幸福生活，歡樂成長的精神風貌。”

　　小雨思考了幾天，最終確定題目為“和諧號出發了”，而這列火車的起始站為“過去-未來”，畫面上還有一些具有代表性的建筑如東方明珠、中國館之類的。總而言之，是一幅很“政治陽光”的畫。小雨畫的是彩鉛畫，我總覺得別的孩子肯定都是水粉畫之類的`，所以對她這幅畫沒有抱任何期望，只是想著萬一能得個優秀獎也不錯呀。輔導教師呢我們就填寫了尹教師。

　　畫送上去了，很快我們倆就都忘了這件事。到了7月份，還沒有任何消息，我想肯定是沒戲了，也就再沒跟小雨提。

　　沒想到教師節那天，尹教師打來電話，說是小雨的畫得獎了，并且是一等獎，她自我也得了指導獎。我真的都有點不相信，這也太意外了！今日，最終拿到了獲獎證書，真的是一等獎，心里確實很高興。不管怎樣說，這是對孩子學習的一個承認，也是對孩子一個極大的鼓勵！

　　六年級意外的收獲作文 18

　　傍晚，我漫步在街頭，凍得直打哆嗦。我突然發現有個衣衣衫襤褸，頭發蒼白的老人蜷縮在大街拐角處的一個狹隘的角落里，瑟瑟發抖，感覺很冷。

　　他那飽經風霜的眼睛和那深邃的目光似乎在傾述他那不凡的經歷，他那破爛不堪的衣服和那蒼白如雪的頭發好像在傾述他那困苦的處境。一陣寒風吹過，冷得大街上的人直打抖，他蜷縮得更緊了。

　　老人嘴里一直不斷地吆喝：‘賣小玩具了’走過路過不要錯過，快來買呀！只不過聲音變得嘶啞，越來越小。在他面前擺著許多稀奇古怪的小玩意兒。他仿佛已經與這條街融為一體，在他面前零零星星的人都毫不理睬。

　　這時，一個小女孩出現了，拿起一個小貝殼用雅氣的聲音問；‘爺爺這個多少錢？’“兩元錢”。老人用親切的'語氣回答。“那你要不要呢？”“要”小女孩高興的笑著說。邊說邊遞出了5元。老人找了她3元。

　　小女孩滿懷笑意的離去了。可是片刻安寧之后，老人突然發現了地上掉了一元錢，回想起剛才的場景，老人恍然大悟，原來是那個小姑娘的。于是，趕快去追趕那個小姑娘，但是猶如長時間的臥坐，跑起步來一拐一拐的。

　　終于追上了那小女孩，老人把拿著一元的手伸了出去，小女孩接過了錢，回給了老人一個笑。他的手是粗糙的，是溫暖的，是顫抖的，她的笑是真誠的，是復雜的，是感激的……。剛才一切的舉動都在無形中。

　　啊！我發現了，我感悟了，我同時也被感動了。這真是一次意外的收獲，我收獲到了人間的真情，我收獲了人與人之間那種真誠的交流。我流淚了……。

　　六年級意外的收獲作文 19

　　風，來無影去無蹤。但它也有自己的性子，有自己特立獨行的行事風格，時而溫柔拂面，時而張牙舞爪，有著七十二般變化。

　　這天，我在外公家好不容易完成作業后，看到旁邊只有一本被外公翻破了的舊書，便尋思著去對面阿姨家玩。阿姨家不遠，只需要過一條馬路。馬路被兩旁的高樓夾著，像是奧利奧餅干里的奶油。

　　我剛踏上這“奶油”路，一陣風從我身后跟了過來。它一開始還是溫和的，可我還沒走幾步路，風就撕下它那虛偽的面具，盡顯兇象，在我四周纏繞著，就像是蜘蛛精使出了無形的捆仙繩，把我縛住了。這種感覺有點奇妙，我稍微彎下身，往前小心地扯著步子，想要掙脫風的束縛。

　　這“捆仙繩”沒能把我困在原處，但它依舊沒死心，就像千萬柔情絲一樣裹挾著我往前走。而兩旁的高樓就像山神一樣俯視著我，它們的面龐冷峻、威嚴。那一扇扇打開的窗戶里是無止盡的黑洞，越來越多的風從這洞口歡謔而出，千萬條魚貫而出的風線在這狹窄的過道間織成了一團團亂麻。

　　終于，我走出兩座“山神”的管轄地，走出了這團亂麻。而剛才那纏人的`風一下子全都退散，又是那溫柔的微風笑意盈盈地出現在我面前。這是怎么回事？夢游？

　　在好奇心地驅使下，當然，更有可能是意猶未盡，我又在這條過道中來回穿梭了好幾遍，發現這不按常理出牌的風的確存在。

　　回到外公家后，我不覺拿起了那本舊書，一翻才知道是一本講解大自然常識的書。我在里面尋找答案，才知道這叫“峽谷效應”。由于空氣質量無法堆積，在路過峽谷地形時，空氣會加速通過，聲音也會增強。又漲知識了！

　　外面的風還在繼續吹著，穿越山川河流與高樓大廈，我想有一天能瀟灑地四處走訪風的足跡。

　　六年級意外的收獲作文 20

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍是人類的精神食糧，書籍能夠豐富我們的情感和生活，陶冶我們的情操。讀一本好書，就如同在和一位高人談心，我愛閱讀。

　　我喜歡書架上的每一本書，他們都是我的良師益友，在與他們進行交談時，我也沉迷于其中。在《水滸傳》中，我感受到了武松的豪情壯志；在《三國演義》中，我感受到了諸葛亮的聰明機智；在《西游記》中，我感受到了孫悟空的神通廣大，法力無邊。閱讀，讓我沉迷。時光飛逝，我的書架里已經增添了許多書籍，它們都是我的朋友，是我的老師，增添了我生命的活力，我愛閱讀。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”對這句話我深有體會。因為我在閱讀中成績步步高升。在閱讀的過程中，體會每一個詞語、每一句話的含義，同時還不忘把書中的好詞好句記在腦海里。我愛閱讀。

　　每一次閱讀，我都會有意外的收獲。我喜愛每一本好書，是它們豐富了我的.生活，讓我的心靈在追求知識時又得到另一種升華。閱讀雖然不能改變人生的長度，但卻能改變人生的寬度。閱讀能使人的思想得到升華，知識得到充實，能凈化我們的心靈，使我們的生命更加有意義。

　　閱讀充實了我的學生生涯，它沒有讓我去任意揮霍，虛擲青春的每一分、每一秒，而是讓我的課余生活全部得到利用，讓我的生活更加充實，更有意義。我愛閱讀。

　　有一種學習，沒有老師、沒有作業、沒有教室，但是有眼淚、有歡笑、有感動、有啟發，能充實我們的知識和心靈，那就是閱讀。

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