關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
在我的童年中發(fā)生過(guò)許多有趣的事,其中一件令我記憶猶新。
那是20xx年的冬天,姑姑和爸爸帶著我和哥哥去冰面上玩。我們租了兩輛單人冰車(chē),因?yàn)楦绺缁^(guò)很多次,所以滑得非常快,而我因?yàn)槭堑谝淮位詣傄簧先ノ揖退さ沽恕N覍W(xué)著哥哥的樣子滑了起來(lái),漸漸地我會(huì)讓冰車(chē)前進(jìn)了。
哥哥看我能滑了,于是和我開(kāi)始了比賽。他以高超的技術(shù)領(lǐng)先了我,但我也不甘示弱,于是我用盡全身的力氣滑了起來(lái)。不了前面出現(xiàn)了彎道,哥哥漂亮地轉(zhuǎn)了過(guò)去,而我此時(shí)還不會(huì)轉(zhuǎn)彎兒,更不會(huì)減速,于是,我沖進(jìn)了雪堆。
爸爸看了,上了我的冰車(chē),我坐在他的懷里繼續(xù)和哥哥比賽。爸爸揮舞著冰針,馳騁在冰場(chǎng)上。一會(huì)兒工夫我們就超越了哥哥,我們最先到達(dá)了終點(diǎn)。到了終點(diǎn)哥哥吵到:“不公平,不公平!你不是自己滑的,在別人的幫助下獲勝不算數(shù)!”
我不服氣,按照爸爸的指點(diǎn)和哥哥再次開(kāi)始了比賽。我開(kāi)始就超越了哥哥,因?yàn)檫@是爸爸教給我的獨(dú)特滑法,所以最后我勝利了。
這就是我童年里最有意義的一件事,到現(xiàn)在仍使我記憶猶新。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
在我六年的小學(xué)生活里,有悲傷、恐懼、擔(dān)憂,但是這些負(fù)面情緒微乎其微。現(xiàn)在回憶起來(lái),心里只剩下留戀、不舍、溫暖、開(kāi)心……腦海里出現(xiàn)的一幅幅畫(huà)面,全是與同學(xué)、老師之間,快樂(lè)、感人、自豪的瞬間。
外小這個(gè)學(xué)校,一向是活動(dòng)繁多,不過(guò)也慶幸這一點(diǎn),使我們大家之間的回憶更多,使人懷念的東西也更多。
記得我們第一次露營(yíng),其實(shí)就是在學(xué)校的操場(chǎng)上搭帳篷睡一覺(jué)。那是我們第一次接觸到露營(yíng)這個(gè)詞語(yǔ),心情都很激動(dòng)。先開(kāi)始是有幾位老師教我們疊帳篷,老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法,還讓我們自己表演,嘗試。我是跟姚雨陽(yáng)組隊(duì)的,我們一起團(tuán)結(jié)合作,一起搭帳篷、鋪睡墊、被子,一起聊天、說(shuō)笑……很快樂(lè)。第二天,我們還在收被子比賽中榮獲第一。后來(lái)一起去領(lǐng)先吃早餐,一切都領(lǐng)先了。當(dāng)時(shí)具體的情形,我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了,三四年過(guò)去了,記憶開(kāi)始變得逐漸模糊,我對(duì)這次活動(dòng)的回憶就像是鉛筆寫(xiě)上去的字,漸漸消失。雖然我很不情愿,但是我希望這些記憶刻在我頭腦中,可頭腦不聽(tīng)使喚。
20xx年xx月xx日星期五的下午,我們601班集體去參加最后一次女孩節(jié)活動(dòng),我們參加了訓(xùn)練,練習(xí)了各種各樣的口號(hào),“立正”后答“是”,“稍息”后喊“出”,“向右看齊”后接“齊”,教官說(shuō)“好”就要快速答道“好,很好,非常好”右手彎曲向下叫“e”,這是我們學(xué)到的,幾年后再做一次應(yīng)該也很感動(dòng)吧。然后我們玩了三個(gè)游戲,第一個(gè)阿Q說(shuō),指令前有阿Q說(shuō)才能動(dòng),不然就被淘汰,結(jié)果是1班全軍覆沒(méi)。第二個(gè)游戲是每一個(gè)人那一半的管子,每個(gè)人都把管子搭在一起,連起來(lái),讓乒乓球順著管道滾到終點(diǎn)的桶里,結(jié)果依然是失敗。第三個(gè)游戲,教官說(shuō)叫“橫行霸道”“螃蟹過(guò)河”,其實(shí)也就是“兩人三足”橫著走。我是我們班男生這一排的指揮,大家一起“1、2、1、2……”的喊著,可最后結(jié)果依然不如人心。雖然這次我們連連失利,但我們收獲了不少快樂(lè)。我們拍了許多照片,我希望這件事情,我能一輩子記住,永遠(yuǎn)也不忘同學(xué)們的笑臉。
令所有人期盼的還有一項(xiàng),就是——春游。
記得我們的第一次春游,那一次我們的表現(xiàn)一般,有的人很好,也有人很不好,我自己已經(jīng)忘了自己是哪一類了。那一次,我們中有許多人亂扔垃圾,也有許多人暈車(chē),大家那時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,爭(zhēng)第一第二名,紀(jì)律較差。
可是六下20xx年xx月xx日,我們?nèi)ド止珗@春游了,這次大家都很有素質(zhì)。大家在休息時(shí),吃了零食,地上沒(méi)有任何垃圾,這一次大家的品質(zhì)得到了保證。并且大家一起走遍了森林公園,這一次的回憶,也是極其難得。
同學(xué)們,老師們,我舍不得你們。我害怕,我恐懼,我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過(guò)去了,我開(kāi)始遺忘,所以這次寫(xiě)下了時(shí)間,希望不忘那一天。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
桃源洞是一個(gè)游山玩水的好地方!
那里的溪水清澈見(jiàn)底,可以拿來(lái)當(dāng)鏡子照。那里的水很甜,用手輕輕舀起一點(diǎn),放在嘴里,甜甜的,就像吃了糖一樣!我們小朋友可以在溪水里開(kāi)心地玩耍,建大壩是我們最喜歡的游戲,看著溪水在我們建的大壩里停留,感覺(jué)自己就是一個(gè)工程師。
那里的山雖然不是很高,但是樹(shù)木非常茂密,走在林間的小道上,基本曬不到太陽(yáng)。在路上,我們也可以看到許許多多不知名的昆蟲(chóng),它們成群結(jié)隊(duì)地圍在我們身邊,好像在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人呢!
那里的空氣也很清新,早晨一起來(lái),伸伸懶腰,長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣,感覺(jué)舒服極了!
那里更是一個(gè)避暑的天堂。夏天的時(shí)候,根本不用開(kāi)風(fēng)扇或者空調(diào),一陣風(fēng)吹來(lái),比吹了空調(diào)還涼快!
聽(tīng)了我的介紹,你們是不是心動(dòng)了呢?
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我慢慢的長(zhǎng)大了,還沒(méi)來(lái)得及抓住時(shí)間,它就像火箭一樣從眼前劃過(guò),只是那么一瞬間,不留下一點(diǎn)兒印跡。我覺(jué)得,長(zhǎng)大就是一種煩惱。幼兒園、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的時(shí)光就這樣從我身邊很快走過(guò),只留下最后的緩沖。
小時(shí)候,我的壓力很輕,可現(xiàn)在去很重很重;小時(shí)候,我的生活無(wú)憂無(wú)慮,可現(xiàn)在,卻煩惱多多。我覺(jué)得,長(zhǎng)大就是一種壓力。
晚上,我睡著做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中聽(tīng)到“主人,你許五個(gè)愿望,我會(huì)很快幫你實(shí)現(xiàn)……”我連忙說(shuō)“我想學(xué)習(xí)沒(méi)壓力,生活沒(méi)憂愁;我想永遠(yuǎn)快樂(lè),每次做題都是全對(duì),還能有很多時(shí)間玩……”
“你的愿望有的我能幫你實(shí)現(xiàn),有的得靠你自己啊!”
是的,其實(shí)壓力是自己給自己加的,只有自己放下包袱,迎著壓力而上,那壓力就會(huì)變成動(dòng)力的。長(zhǎng)大的感覺(jué)就是這樣。我要?jiǎng)邮謩?dòng)腦,以后就不會(huì)有煩惱和壓力了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
童年時(shí)每一個(gè)人都有的,我的童年時(shí)歡快的,有趣的、美好的、難忘的也是洋溢著笑聲的。
我六七歲時(shí),老奶奶還在農(nóng)村種地。暑假里我和妹妹來(lái)到老奶奶家玩耍。文明來(lái)到了谷子地,看到老舅舅正在拔草,我和妹妹跑了過(guò)去,幫忙拔草。我們倆不認(rèn)識(shí)雜草,把谷子當(dāng)草拔了,把草當(dāng)谷子留在地里了。嘆!可憐的谷子啊,成了我們的犧牲品。這時(shí)爺爺走了過(guò)來(lái),他看見(jiàn)我們?cè)诎喂茸樱腕@訝地問(wèn):你們?cè)诟墒裁次彝现f(shuō)在拔草啊!爺爺偷笑了一下,向我們講了谷子和雜草的區(qū)別。
太陽(yáng)像是生氣一樣曬得皮膚發(fā)燙,我們頂著烈烈日光,走向了乘涼的大棚。大棚是用爬山虎圍成的,綠油油的。爬山虎的每一片葉尖都朝下,齊刷刷的,看了讓人舒服。我和妹妹坐在長(zhǎng)椅上拔動(dòng)著爬山虎的葉子。
天不大熱了,我們倆又跑到了房子的后院,那里有兩棵果樹(shù)和一個(gè)自壓井。剛開(kāi)始我們不知道是什么,在那研究了半天。其實(shí)哪里是研究,只是用樹(shù)枝亂捅一頓,用手亂敲一頓擺了。妹妹跑回家把奶奶叫來(lái)了,奶奶給我們講這是自壓井,并告訴我們從大木干上使盡壓能壓出水。奶奶走后,我們使足了力氣往下壓,木桿緩緩地上下移動(dòng),可是一滴水也沒(méi)出來(lái),于是我們又加大了力氣往下壓,還是沒(méi)見(jiàn)水的影子。媽媽看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“井里沒(méi)有水你們?cè)趬菏裁囱剑俊蔽覀凅@訝的問(wèn):“什么?井里還得有水?”他笑著說(shuō):“是呀!井里才可以壓出水的。”我們聽(tīng)了后又吃驚有氣憤,因?yàn)槲覊簳r(shí)太用力了,胳膊也有些酸痛了……
回想起這些美好的童年記憶,仿佛又回到了過(guò)去。那是的天真可愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。夏天每年都會(huì)回來(lái),可是童年卻永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
不是嗎?昨天和 (4)班衛(wèi)生委員孫慧敏打了起來(lái),還弄得人家衛(wèi)生委員哭笑不得,我們班又露丑了,我也無(wú)可奈何,不知怎么辦才好。
昨天,我和其它衛(wèi)生委員們?nèi)z查我們班清潔區(qū)。黎野故意打了孫慧敏一下。男孩子手腳重,況且孫慧敏又不是男孩,怎么受得了呀。孫慧敏便還擊了一下。就這樣,他們打了起來(lái)。各個(gè)班的衛(wèi)生委員為孫慧敏加油,我們班的當(dāng)然為自己班級(jí)班的加油了。打著打著黎野開(kāi)始罵了。后來(lái),孫慧敏用老娘飛毛腿踢了他一腳,就哭了。他看見(jiàn)徐文青笑得最開(kāi)心,就打了徐文青。打了一會(huì)兒孫慧敏算了。準(zhǔn)備走時(shí),同學(xué)們圍過(guò)來(lái),問(wèn):“你是幾幾班的呀?”“(4)班的。”只見(jiàn)同學(xué)們歡呼起來(lái):“有日記寫(xiě)了!有日記寫(xiě)了,太好了!”我和各個(gè)班的衛(wèi)生委員都笑開(kāi)了花,孫慧敏也哭笑不得。
鄭新禹是我的同學(xué),我們都喜歡叫他老鄭,當(dāng)然,他也喜歡叫我老王,這樣一稱呼,似乎我們都已是大人了,覺(jué)得很了不起。
他今年八歲,個(gè)子比我高多了,皮膚白白的,是個(gè)帥小子,我們班的同學(xué)都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202部隊(duì)工作,是個(gè)團(tuán)長(zhǎng)。他說(shuō)今年夏天帶我們?nèi)タ磰W運(yùn)會(huì),但是他只包車(chē)費(fèi),不包門(mén)票,那我們可要花很多很多錢(qián)呢。
鄭新禹上課愛(ài)說(shuō)話。我們老師說(shuō)他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,還說(shuō)他的嘴最甜。有一次,老師說(shuō)一個(gè)學(xué)生頭腦比較笨,鄭新禹就說(shuō):沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的.老師。他懂得可多了。
有一陣鄭新禹說(shuō)他要跟媽媽要回北京了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舍不得他走,圣誕節(jié)時(shí)我還送了一張賀卡給他呢,還寫(xiě)了一封信給他,讓他回來(lái)時(shí)再在一起玩。
這幾天,他迷上了打乒乓球。每天放學(xué)的時(shí)候,他就和他的媽媽留在乒乓球臺(tái)旁,練習(xí)打乒乓球。天都要黑了,還不回家。
她梳著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,一笑起來(lái),小嘴巴里就露出幾顆潔白的牙齒。你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的同學(xué)——萬(wàn)伊文。
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,也是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。記得有一次,由于上學(xué)慌忙,忘了帶文具盒,上課時(shí),老師要我們寫(xiě)作業(yè),我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),于是就向周?chē)耐瑢W(xué)借筆,他們都不借給我,最后還是萬(wàn)伊文知道了,就主動(dòng)借了一支筆給我。我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,她就借改正貼給我,在她的幫助下,我完成了老師布置的作業(yè)。下課后,我對(duì)萬(wàn)伊文說(shuō):“謝謝你的幫助。”她笑了笑說(shuō):“不用客氣,同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。”聽(tīng)了她說(shuō)的話,我很感動(dòng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
我個(gè)子小巧,一張白里透紅的臉上,一雙小眼睛透著“精光”,塌塌的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。最有特點(diǎn)的是我那一對(duì)“招財(cái)耳”像兩朵小蘑菇,豎立在我臉的兩旁,時(shí)時(shí)刻刻傾聽(tīng)著各種美妙的聲音。
我聰明、活潑,還愛(ài)管點(diǎn)“閑事”!
有一次放學(xué)回家,走到小區(qū)大門(mén)口時(shí),看見(jiàn)了樓下的張奶奶提著一袋水果,腳邊還有一個(gè)大皮包,一只手撐在墻上,大口大口地喘著氣。我連忙上前,拍了拍張奶奶的背,扶起張奶奶提起大包和水果,把張奶奶送上樓。以后,張奶奶一見(jiàn)到我就叫我“小精怪”,還向別人稱贊我說(shuō):“這孩子真懂事,真乖。”我聽(tīng)了雖然有點(diǎn)不好意思,但心里美滋滋的。
我整個(gè)人呀,優(yōu)點(diǎn)很多,上課時(shí),我積極舉手發(fā)言,老師不點(diǎn)我發(fā)言,我還不甘心呢!缺點(diǎn)也不少,每一次,一個(gè)完美的句子可就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字,漏字而失了分。我決定了,再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。
我是個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上的小女孩,大家聽(tīng)了這么多介紹后,想不想知道我是誰(shuí)呢?猜猜看!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
看一個(gè)曾經(jīng)在乎的男生的評(píng)論區(qū),笑了。笑沒(méi)想到他這么幽默!
我們認(rèn)識(shí)是在培優(yōu)班認(rèn)識(shí)的,當(dāng)時(shí)他坐在我前面,然后我數(shù)學(xué)不好,他數(shù)學(xué)卻不賴,有的時(shí)候一些奧數(shù)題壓根就沒(méi)有思路,他已經(jīng)把過(guò)程寫(xiě)了一遍,那個(gè)時(shí)候就會(huì)向他請(qǐng)教,但是那個(gè)時(shí)候兒子不喜歡他!不知道為什么!
反正就,當(dāng)時(shí)我同桌是兒子,他就坐在我左邊,然后那個(gè)男生坐在我前面,兒子和那男生是同班的,但是每次問(wèn)問(wèn)題,兒子都會(huì)說(shuō)不要,要我去問(wèn)。然后就說(shuō)不喜歡他。但是他講的挺好的,于是后來(lái)也就開(kāi)始關(guān)注他,感覺(jué)人品不錯(cuò)。然后有次學(xué)校籃球比賽,我為他加油,幾乎全程看他耍球技。結(jié)果他們班的女生向廖先生告狀,廖先生直接發(fā)他和那些女生的聊天給我,問(wèn)我對(duì)那個(gè)男生怎么說(shuō)!我也只能說(shuō)呵呵了。也是那次,開(kāi)始感情分裂。
他發(fā)說(shuō)說(shuō):好無(wú)聊啊!后面附圖:我要妹子。剛看到的時(shí)候有點(diǎn)震驚,畢竟,和現(xiàn)實(shí)中那個(gè)文靜的他不像!他很容易害羞。后來(lái)再見(jiàn)面,一遇見(jiàn)他就躲,一遇見(jiàn)他就閃,有的時(shí)候打水遇見(jiàn),他每次都……反正都讓我心情浮躁起來(lái)!
記得有一次幫同桌裝水,然后時(shí)間有點(diǎn)急,然后我,自從廖先生的質(zhì)疑后,對(duì)這個(gè)男生開(kāi)始有點(diǎn)防備心理,于是有種下意識(shí)的動(dòng)作,每次看到他,都習(xí)慣跟他搶,希望可以把他排斥開(kāi)。
于是那次打水,他明明把水壺接過(guò)去了,看到我也剛好把水壺拿過(guò)去,他立馬拿開(kāi)水壺,我在那里愣了會(huì)后來(lái)還是毫不客氣地接了。那次,挺尷尬,被同桌挖苦了好久!
只是,感覺(jué),現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)真的不一樣!喜歡現(xiàn)實(shí)中的他,也在乎網(wǎng)絡(luò)上的他!
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