【精品】六年級我的小伙伴作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的六年級我的小伙伴作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級我的小伙伴作文 篇1
我常常會想起我早已死去的“小伙伴”——一條只有一只眼睛的金魚。
本來,我家養著三條可愛的小金魚——紅的、黑的和黃的。這三條金魚是我過生日爸爸送給我的。可是我沒有養魚的經驗,養了三天就死了兩條,只剩下一條黑色的。我想:這條金魚太孤獨了,要給 它找幾個小伙伴才好,想向爸爸再討幾條,可是又不好意思,我就請姐姐去了兩條小金魚。
金魚買回來了,我小心翼翼地把它們放進魚缸。哈哈,這條黑金魚立刻就活躍了起來,和另外兩個“小伙伴”,我天天親自給它們喂食。一天早上,我給他們喂食,盯著一條小金魚仔細看,原來黑金魚 只有一只眼睛。
于是,每次我喂食的時候,總是先用網罩把另外兩條金魚隔開來,讓這條只有一只眼睛的魚吃完之后才放下他們,它們每天開開心心地在一起玩。
暑假到了,我要到姥姥家,臨走之前我千叮嚀萬囑咐,讓姐姐照顧好金魚。
一個星期后,我又回來看我的小伙伴。來到魚缸前,大吃一驚,那只只有一只眼睛的魚呢?我傷心的問姐姐。姐姐豁然拿了一個小魚缸,原來姐姐想把它拿出來單獨養。
這就是我可愛的“小伙伴”。
六年級我的小伙伴作文 篇2
在海邊,住著三個小伙伴,他們是長頸鹿、小猴子和小白兔。
一天,三個小伙伴在海邊玩。玩著,玩著,都有點渴了,可是沒有水,怎么辦呢?
小猴子眼睛最尖了,他一下子就看見一棵結著椰果的椰子樹。小猴子興奮地說:“這下可有水喝了!”長頸鹿和小兔子忙問:“水在哪?你快說呀!”
小猴子手指著椰子果說:“你們看,椰子汁不是可以喝嗎?”說著,它把小兔子和長頸鹿帶到了椰子樹下。
長頸鹿說:“我的脖子長,我來幫你們摘。”于是,長頸鹿先摘了一個最大的給了小白兔,又摘了一個大的給了小猴,把最小的留給自己。小猴忙把自己的椰子塞給長頸鹿,說:“你為我們摘椰子大的應該給你。”小兔又把自己的椰子給了小猴,說:“我個子小,大的給你,小的應該給我。”
三個小伙伴多么團結友愛呀!
六年級我的小伙伴作文 篇3
我有一個活潑、可愛、學習好的小伙伴。他就是莊杰智,他比我小一歲。
他上四年級,學習成績很好。每次數學考試都是第一名,語文成績總在90—98之間。常受到老師的表揚,同學們以他為榜樣。
他調皮又貪玩。記得有一次,上課鐘打了他還在操場上蕩秋千。校長走過來對他說:“你快回教室上課去。”沒想到杰智卻滿不在乎地說:“你有不是我們老師,憑什么管我?”校長用腳使勁踩了一下地,對他皺起了眉頭。他看到校長那副表情就一溜煙跑回了教室。他有點象《西游記》里的孫悟空一樣,不懂得“天庭”的規矩。
在家里和我玩的時候,他那副活潑、可愛的樣子讓人很愉快。他笑起來特有意思,圓圓的腦袋,兩個小酒窩嵌在臉上。別的小伙伴都很喜歡他,常常找他來玩。有一次我們幾個玩的正高興,淘氣的杰智向路邊的一只狗挑釁,那狗就向我們撲過來,我們嚇壞了。可他對我們說:“蹲下,快!”我們趕緊往下一蹲,那狗被嚇得夾著尾巴逃走了。我們特別高興,大家說這小子還真有幾招。
他很勇敢,常常有冒險的行動。有一次,他拉著我來到一個兩米高的坑邊上。剛走到坑邊,他就跳了下去。我愣了哪兒,不敢跳。他說:“勇敢點,把眼睛一閉往下跳。”在他的催促下我也跳了下去。
我很喜歡這位聰明又勇敢的小伙伴。
六年級我的小伙伴作文 篇4
星期天的下午,剛剛寫完作業的我正準備出去玩兒,忽然,天空中烏云密布,震耳欲聾的雷聲夾雜著雨柱從空中傾瀉下來。我站在窗前,眺望著窗外的`雨海,內心中緩緩地涌出一股暖流……
一年前,我們班轉來了一位女同學,叫李欣—一個機靈、淘氣的孩子。她胖乎乎的臉上長著一對調皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉,鬼點子就來了。因為她總愛捉弄人,所以班里幾乎沒有人喜歡她,我也不例外。
一天,放學了,同學們站好隊走出教室。忽然,豆大的雨點打在我的臉上,“不好,下雨了!”我大聲說道。同學們迅速地回到教室,有的拿雨衣,有的打雨傘,有的家長已到了門前。不一會兒,教室中就只剩我和李欣了。她走到我身前,怪怪地問:“你怎么不走啊?”我皺著眉頭說:“我媽媽去外地開會了,我又沒帶傘,怎么走!”李欣聽我這樣說,滑稽的臉上頓時變得很嚴肅“沒關系,我有傘,而且我媽媽一會兒就到,你用我傘回家吧!”我愕然地看著她,難以想象這句話是從李欣的口中說出來的。我怯怯地說:“可以嗎?“”沒問題,給!”李欣爽朗地說。我接過她手中的雨傘,說了聲謝謝就走了。
第二天,我剛進教室,就聽到了同學們的笑聲。仔細一看才發現,原來是李欣正左一個噴嚏,又一個噴嚏,一不小心鼻涕還流了出來,惹得大家哄堂大笑。我頓時恍然大悟,一股暖流涌上心頭。
莎士比亞說“有很多良友,勝于有很多財富”。從那以后,李欣成了我最好的伙伴。
老師點評:
這篇文章取材生活,敘事完整,作者運用外貌描寫,生動地展現了朋友的調皮可愛的特點,在敘事中穿插景物描寫,起到了烘托渲染的作用,引用莎士比亞的名言,恰到好處,起到了畫龍點睛的作用。
六年級我的小伙伴作文 篇5
我有一個小伙伴,名字叫小霞,她是我最好的伙伴,長著一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴,腦勺后的“馬尾巴”走路時,總是一甩一甩的。她雖然學習成績不太好,但是她有一顆樂于助人的心。
記得有一次一個大冷天,我和小霞一起出去買文具用品。天氣十分陰暗,天也漸漸變黑了,慢慢地刮起了大風。我和小霞買完東西,直往家的方向跑,跑著跑著,看見前面拐彎處一個衣衫襤褸的老奶奶正坐在地上呻吟,手里拿著一把破掃把,手和腳凍得發青,看上去可能是生病了吧!我笑嘻嘻地對小霞說:“看那個老太婆的樣子,真可笑!就算她怎樣大吼大叫,也沒人管她……”話還沒說完,小霞便怒氣沖沖地對我說:“老奶奶病成這個樣子,你還笑,我們應該幫助她呀!你怎么能在一旁說風涼話呢!”我聽了,不服氣地說:“你干嗎,狗拿耗子——多管閑事呀!”小霞一字不說,沖到老奶奶面前 ,著急地問:“老奶奶您怎么啦?是不是生病了?”老奶奶飽經風霜的臉上現出難以忍受的神情,說:“孩子,我沒事,沒事!”“您都病成這樣,還說沒事?”小霞心疼地說。“我,我……”小霞打斷了老奶奶的話,說:“老奶奶,我背您去看病。”小霞突然把老奶奶從地上背起來,咬著牙,踏著艱難的步伐,一步一步地前進。我跑了過去,我清楚地看見小霞的眼神是那么專注、凝重,雖是寒冬臘月,但小霞的臉上卻淌著成串的汗珠兒。小霞把老奶奶送到了醫院,幫老奶奶看完病,才肯坐下來歇一歇。我索性問她:“覺得這樣做值得嗎?”她嬉皮笑臉地對我說:“助人為樂嘛,老師不是說要像雷鋒一樣做好事,不留名嘛!”
啊,我的小伙伴——小霞,她樂于助人,喜歡幫助別人;成績雖不好,可在她內心里卻藏著一顆愛心。我為有這樣的小伙伴,而感到無比的驕傲。我也希望全天下的人都能擁有一顆火熱的心,一顆樂于助人的心,讓這世界充滿愛!
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