我的理想六年級作文

時間：2022-01-30 19:20:56 六年級作文我要投稿

【推薦】我的理想六年級作文集合五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的理想六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】我的理想六年級作文集合五篇

我的理想六年級作文篇1

　　理想是一個催人奮斗的目標。沒有理想，就像是一只航海巨輪沒有導航標；沒有理想，就會在知識的海洋里迷失方向。

　　我的理想是當一名優秀的支教老師。如果當上教師，我會用我的全部心血去教我的學生，把我的知識全部傳授給貧困兒童。

　　你們知道我為什么想當一名支教老師嗎？現在我就告訴你們。有一次，我在電視上看到了一個個的貧困學生，他們用一雙渴望得到知識的眼睛望著講臺上的老師，老師也認真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學生們在課余活動上玩的游戲非常簡單，因為他們沒有錢買玩具，哪像我們，玩的東西成山，五花八門的。此時，我便立下了宏偉志向——當一名優秀的支教老師，并帶一些學習用具和玩具給他們用。

　　如果我當上了支教老師，我會每天辛勤地工作，讓孩子們學到更多的知識。我覺得當支教老師雖然生活條件差些，但是教貧困學生要少費點心思，因為他們知道自己的家庭條件不好，就會努力學習，將來有一天走出這大山，成為一個對社會有用的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話說得真好，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這種精神真是太可貴了。

　　我要為我的理想而努力奮斗，只要我認真學習，我的理想就一定會實現！

我的理想六年級作文篇2

　　小的時候，如果你問我：“你的理想是什么？”我會說：“理想是什么？好吃嗎？”我認為有得吃，有得玩，理想什么的不重要。而現在不同，我已經讀了小學六年級，因為到了六年級，要考上一所好的`中學，所以，我的理想是考上一所好的中學。

　　我要真正實現理想，就必須下苦功，才能踏上好中學的臺階。如果你天天都在說“努力學習”，你卻沒有努力是沒用的。

　　記得有一次，我為了實現我的理想，特地去買了許多書來提升我三科的知識。從中午開始，我便在房間里遨游書海。只覺得過了很短的時間，爸爸便來叫我吃飯了。我覺得很奇怪，往窗外一看，天已經黑了。原本我以為才過了一、兩個小時而已，沒想到已經過了三個小時。如果你認為我很努力，很認真的話，那就說明你沒有為你的理想奮斗、努力，如果你努力了，就不會這樣認為。

　　我知道要考上一所好的中學要經歷很多困難，但還是要繼續努力，所以我決定要改變自己原本的學習方案：每天要讀一本書、認真做筆記，認真思考每一個問題，遇到不會的要去問同學，還不會就去問老師。上課時要認真聽講，按時完成作業，因為你如果連作業都完成不了，就更不要說考上好的中學了。把看電視、玩電腦、玩游戲的時間都放在學習上，把別人玩的時間放在學習上。看完每一本課外書，都要做好讀書筆記，記下自己找到的每一個好詞，每一句好句，這樣會讓自己的閱讀水平和作文水平提高。

　　成功是由百分之九十九是汗水、努力，百分之一是智慧。我相信，只要我付出了汗水，努力一把，就一定會考上一所好的中學。

我的理想六年級作文篇3

　　理想，是成就每個人走向成功的基石；理想，是成就每個人走向成功的指南針；理想，是成就每個人成才的平衡桿。沒有理想就沒有成功，每個人只要有了理想才能朝著這個理想奮斗，并且努力地去實現它。所以理想和成就是成正比的，想要有所成就就必須先樹立理想。

　　因此，理想是每個人生活和學習的動力，理想催人奮進。每個人都有著自己的理想，每個人都為著自己的理想努力著，奮斗著。我也有自己的理想，我的理想是要成為一個兒童作家！一邊寫作一邊旅行的那種！

　　我渴望看到那些小讀者在翻閱我的作品時嘴角蕩漾的笑容；我期盼看見那些讀者給我寫信時那一副自信滿滿的樣子；我期待瞧見那一個個與我相見的讀者一擁而上，將我團團圍住，沉浸于與我相見的萬千喜悅中！

　　我在努力，努力地完成著我的夢想，我希望得到我所期望的一切，讓這一切不再是夢……

　　或許生命的意義在于歷練，若沒有經歷過無數的坎坷，你又怎么能體會到成功的喜悅呢；若沒有經歷過蕭瑟的嚴冬，又怎么能夠珍惜這春日的陽光明媚，若沒有走過崎嶇的山路，又怎么能體會平坦馬路的寬廣呢？生命中總會有一次次跌倒，催促我們瞬間成長，總會有一段段風雨，讓我們學會堅強。

　　“嘲笑”和“歧視”是必須經歷的，但，風雨過后一定是彩虹，黑暗過后終將是黎明，在天空翱翔的永遠是堅強的雄鷹，生命就在一次次坎坷挫折中詮釋精彩。想要將理想變成現實，途中必定會遇到種種困難，但它并不是打敗我們的理由，我們不但不可以放棄，還要堅持！還要證明！還要讓理想在現實中展翅高飛！

我的理想六年級作文篇4

　　＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．＂同學們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想事想當一名優秀的教師．因為教師像一只紅燭燃燒了自己，照亮了別人；像一架云梯，讓我們登肩而上；也像辛勤的園丁，培育著花朵．

　　我想當一名優秀的教師，肯定管理能力要強，要大膽．可是我最不敢在班里發表自己的意見，不敢積極舉手發言．為了克服這些弱點為了更好的當上一名優秀的教師，在上三年級的時候，便對老師說了自己的想法．老師便讓每一次的班隊都要我和宋遠程來主持．我還清晰記得第一次主持時，我說話聲音很小，大概只有前幾排的同學才聽的清楚，而且表情也很不自然．和宋遠程比要遜色多了．后來在王老師的幫助下，我進步很快．

　　這使我鍛煉了自己的膽量，可是我還是不敢在課堂上舉手發言，怎么辦呢？

　　我找到我的好朋友陳夢然跟他來比賽，看誰的發言次數多．這樣不僅能使自己積極舉手發言，還能讓陳夢然也積極舉手發言．這下可好了，老師每提一個問題，我們都積極思考，踴躍舉手發言．功夫不負有心人！我和陳夢然的成績都有很大進步．

　　我要朝著這個目標不斷地努力！我要朝著這個目標不斷的前進！我相信美好的理想會一定實現！

我的理想六年級作文篇5

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

　　我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

　　或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!

　　校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌

　　每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵

　　同學

　　再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

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