小學(xué)六年級(jí)作文（通用50篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文 1
奶奶家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條黑的一條紅的。黑色是雄魚(yú)，紅色是雌魚(yú)。
黑金魚(yú)看起來(lái)很兇，身體黑黑的，身上有金色的鱗片。鰭是白色的，像銀須。黑色的大尾巴，不斷搖擺。腮一起落下，像大漢吹來(lái)，像烏云翻滾般游動(dòng)。
紅色的金魚(yú)頭上有一個(gè)紅色的腫瘤，像戴了一頂紅色的帽子，尾巴邊緣是紅色的，像穿了一條花裙子，它游起來(lái)像一只撲騰的夏虹。
我很喜歡他們。我經(jīng)常刮一些熟雞蛋和饅頭粉給他們吃。他們很可愛(ài)。我刮點(diǎn)熟雞蛋饅頭粉給他們吃的時(shí)候，他們看到了，就過(guò)來(lái)把尾巴搭在肩膀上吃。他們吞粉的`時(shí)候嘴總是閉著，身體也在后退。我真的不明白為什么！
一天，一只蒼蠅掉進(jìn)了罐子里，黑金魚(yú)撲向它，咬了它的腿。蒼蠅很強(qiáng)壯，它踢了黑金魚(yú)的臉。黑金魚(yú)別無(wú)選擇，只能游走了。我看到了。我用棍子把蒼蠅移到了黑金魚(yú)旁邊。黑金魚(yú)跳起來(lái)，又咬了蒼蠅的腿。這一次，黑金魚(yú)真的很聰明。它翹起尾巴，向下?lián)u了幾下頭，把蒼蠅拖到了艙底。這只蒼蠅被折磨致死，再也動(dòng)彈不得。黑金魚(yú)幸災(zāi)樂(lè)禍，一口吞下了蒼蠅。
有時(shí)候，金魚(yú)會(huì)把尾巴放在魚(yú)缸底部，不動(dòng)。原來(lái)他們?cè)谒X(jué)，真有意思！
小學(xué)六年級(jí)作文 2
我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在松山小學(xué)里認(rèn)識(shí)的，她叫劉羽婷。白潤(rùn)的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛(ài)，美麗無(wú)瑕的臉。另外，她還很愛(ài)看書(shū)。
那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個(gè)人坐在臺(tái)階上看書(shū)。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，她都會(huì)看上一會(huì)兒書(shū)；聽(tīng)到同學(xué)有好看的書(shū)時(shí)，她也會(huì)想盡千方百計(jì)去找到那本書(shū)來(lái)一飽眼福。
有一次，她聽(tīng)說(shuō)我有一本作文書(shū)，里面的作文寫(xiě)得十分精彩。便來(lái)向我借：“那本作文書(shū)能借我看看嗎？”她細(xì)聲說(shuō)道。“在家里呢。”我沒(méi)好氣地說(shuō)。放學(xué)后，我回家時(shí)，她急忙追上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那本作文書(shū)……”“好吧。”我無(wú)奈地說(shuō)。“你到我家來(lái)看吧。”回到家后，我把書(shū)遞給她，她就如饑似渴地打開(kāi)書(shū)，專心致志地翻著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)……
除了喜歡看書(shū)，劉羽婷還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，都難不倒她，不過(guò)最突出的'還是音樂(lè)。她的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽(tīng)。她也會(huì)樂(lè)器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂(lè)曲讓人聽(tīng)了心曠神怡。我常常說(shuō)她：“你身上的音樂(lè)細(xì)胞太多了吧！”
這就是我的小伙伴劉羽婷，一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)，全面發(fā)展的好學(xué)生。
小學(xué)六年級(jí)作文 3
財(cái)富是什么？金錢？權(quán)利？還是友情？對(duì)于我來(lái)說(shuō)財(cái)富就是愛(ài)。愛(ài)往往就在細(xì)微處，因?yàn)樵诩?xì)微吹才能體現(xiàn)出愛(ài)。
一天晚上，我沒(méi)有蓋好被子，早晨媽媽叫我起床，我生病沒(méi)有聽(tīng)到媽媽叫我，媽媽氣極了，沖到屋里對(duì)我哄道：“幾點(diǎn)了，還不起床。”看著臉色微紅的我，媽媽的眼神變得異常溫和。他走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，神情就立馬緊張了起來(lái)。那天是星期天，路上很堵，媽媽急的汗水都不停的流了下來(lái)，到了醫(yī)院，媽媽抱起笨重的`我就往里面沖，掛號(hào)、打針、拿藥，媽媽一會(huì)都沒(méi)休息，回到家，她連一口水都沒(méi)喝，因?yàn)樗F(xiàn)在滿腦子想的都是我，她給我倒水，讓我吃藥。然后又把我扶到床上，把被子蓋好后，她出去干家務(wù)了。看著媽媽忙碌的身影，不知何時(shí)我的淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。后來(lái)我竟然就這樣睡著了，在睡夢(mèng)中，我聽(tīng)到了聲音，然后醒來(lái)了。這是媽媽剛好進(jìn)來(lái)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“娜娜，都感冒了還不蓋好被。你是不是還要打一針啊。”說(shuō)著他幫我把在被子外面的胳膊放進(jìn)了我的被窩里。媽媽的手碰到了我的胳膊，我忽然想呀哭了，因?yàn)閶寢尩氖植辉诠鉂崳辉谙つ幔氖忠驗(yàn)槲叶兊萌缤贊嵅家粯哟植凇寢屪咧螅铱奁耍瑴I水打濕了枕巾。
愛(ài)，我永遠(yuǎn)的財(cái)富。
小學(xué)六年級(jí)作文 4
在我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，每當(dāng)讀到“淚”字，那段記憶就涌上心頭，歷歷在目。
這天早上，天氣很寒冷，我跟媽媽因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵了起來(lái)，我忍不住地大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“你不要老是這樣，我很煩。”話一出口，我就后悔了，我穿著薄薄的睡衣跑出了家外。我來(lái)到了家附近的小店旁，然后蹲在了地上大哭起來(lái)，刺骨的寒風(fēng)吹拂著我的身體，仿佛心都涼了。過(guò)了一會(huì)兒，不知是誰(shuí)將一件大衣披在我的`身上，我抬頭一看，不是別人，正是我的媽媽，我吞吞吐吐地說(shuō)：“您不生我的氣了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“我怎么會(huì)生你的氣呢？”“可是剛才……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，媽媽就說(shuō)了一句：“好啦！我們不說(shuō)這些事了，走，回家媽媽給你做好吃的。”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一路上媽媽背著我，說(shuō)了很多話。
到家了，我坐在桌前，不到十分鐘，一碗香噴噴的餛飩就做好了。望著這碗色香味俱全的餛飩，口水早已飛流直下三千盡。于是，我迫不及待地拿起筷子夾起一塊餛飩放在嘴里嚼，這熱乎乎的餛飩把充滿仇怨的心都給融化了，頓時(shí)一兩滴眼淚掉落在了桌子上。
淚，有的充滿了仇恨，有的充滿了感激，也有的充滿了愛(ài)。雖然這體事過(guò)去了很久，但是每當(dāng)我回憶起來(lái)，心里都暖暖的。
小學(xué)六年級(jí)作文 5
什么是慈母？慈母是你小時(shí)候的搖籃，慈母是你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的老師……慈母是偉大的，每個(gè)人都有自己的母親，他們都是慈祥的。
我也有一個(gè)慈母，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副寬邊眼鏡，臉上充滿了幸福的.光芒，我從小到大也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。但有一件事，讓我很不高興。
那一天是五年級(jí)時(shí)候的事了，我正在做作業(yè)，作業(yè)真多呀！我緊趕慢趕的把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完啦，我交給了媽媽讓她幫我檢查一下，結(jié)果一拿過(guò)去，媽媽說(shuō)：“喲！女兒你寫(xiě)的‘阿拉伯文’可真漂亮！媽媽都不會(huì)寫(xiě)！”
聽(tīng)了媽媽的話，我感到有些尷尬，媽媽把我的作業(yè)死掉了。我?jiàn)Z過(guò)作業(yè)本，跑進(jìn)房間里哭了起來(lái)。把作業(yè)又重寫(xiě)了一遍。
事后我又想了想：媽媽撕了也是為我好，我不應(yīng)該那么任性，讓媽媽傷心。
我覺(jué)得：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的初中，讓媽媽省心！
小學(xué)六年級(jí)作文 6
“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”你們知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？對(duì)了，就是花生。
有的花生是“ ”字形的；有的是“葫蘆”形的；還有的^花生穿著一件土黃色的衣裳，全身都是坑坑洼洼的小格子，用手摸一摸，花生的外殼凹凸不平，粗糙得像老人臉上的'皺紋。我拿起一粒花生，用手輕輕地把花生剝開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”，花生就被我剝開(kāi)了，只見(jiàn)里面有兩個(gè)橢圓形的穿著紅衣裳的兩個(gè)小寶寶在“媽媽”的懷抱里享受溫暖，它們好像在說(shuō)：“終于出來(lái)了，外面的世界可還真大，空氣還真新鮮呀！”花生香香的氣味，讓我忍不住吃了一口，哇，花生真好吃！
花生的作用可大了。花生可以榨成花生油，還可以制成美味的花生食品，比如：可以做成花生奶^對(duì)了，花生還可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，可以潤(rùn)肺、提高智力，花生的作用真大啊！
花生不像桃子、蘋(píng)果一樣高高地掛在樹(shù)枝上，花生是埋在土里的。花生沒(méi)有聽(tīng)到別人的贊美，它依然可以生長(zhǎng)，我真佩服花生這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)六年級(jí)作文 7
有一個(gè)周末，媽媽要帶我去逛商場(chǎng)，我特別高興，因?yàn)榭梢再I我喜歡吃零食和好看的衣服。
我和媽媽進(jìn)入了一家服裝店，逛著逛著，我喜歡上了一件馬甲，那個(gè)馬甲特別好看，我就想讓媽媽給我買了，媽媽不同意。
放學(xué)時(shí)，我走在鄉(xiāng)間的小路，盼著媽媽給我買了，沒(méi)想到媽媽真的給我買了，我真的特別高興。
我開(kāi)始盼變天了。可是一連好多天，都是晴天，夜晚，我們都睡了，天氣才變的冷起來(lái)。我的衣服在衣柜里都睡著了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)天日。為什么天氣預(yù)報(bào)就總報(bào)晴呢？
有一天，媽媽去上班了，我偷偷的.把衣服拿出來(lái)穿在了身上，媽媽回來(lái)看見(jiàn)了，把我臭罵一頓。
放學(xué)了，我走在鄉(xiāng)間小路上，我看天空陰了起來(lái)，大樹(shù)開(kāi)始跳舞了，大風(fēng)來(lái)找大樹(shù)玩了。人們都凍得涼颼颼的。我加快了速度回家告訴了媽媽，媽媽卻告訴我，下午還是晴天。
終于，進(jìn)入了十一月份，我終于如愿的穿上了我的馬甲。
小學(xué)六年級(jí)作文 8
我很喜歡美食，品嘗美食讓我身心愉悅，心情更美好。
家里的飯，媽媽的味道就是熟悉的味道。假如我過(guò)生日，邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)家里開(kāi)個(gè)生日派對(duì)，擺幾個(gè)菜在倒上飲料邊吃邊聊，一起把生活的煩惱都訴說(shuō)出來(lái)，把快樂(lè)都分享出來(lái)，那是多么美妙的事情呀。
爸爸和幾個(gè)叔叔在一家飯店里吃飯，說(shuō)是吃飯，其實(shí)是談生意，可是沒(méi)想到爸爸這一個(gè)小小的舉動(dòng)和一句話讓他們之間的關(guān)系更好。
事情是這樣的，服務(wù)員把菜單給了爸爸，但爸爸把菜單放到轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)了出去，并站起來(lái)說(shuō)：“今天這場(chǎng)飯局，希望大家不要點(diǎn)酒，喝酒太傷身了。”這時(shí)，所有人站了起來(lái)，答應(yīng)了爸爸的`提議。他們吃著可口的飯菜，聊著生意上的事情，越談越高興，關(guān)系也越來(lái)越好。
同學(xué)要向我傾訴煩惱，結(jié)果聊著聊著他就哭了，之后我就拿了五塊錢買了一包紙，為他擦眼淚。天也黑了，我和他就在旁邊的小吃攤上吃起了串串香。我沒(méi)有說(shuō)話，他一個(gè)人邊哭邊吃，結(jié)果吃了三串蟹排和四串牛排，五串烤肉，七串豆腐皮。可是，吃完以后，他的心情突然變好了。
美食的力量是強(qiáng)大的，美食，讓生活更美好。
小學(xué)六年級(jí)作文 9
天空陰沉沉的。空氣中包含著悶熱，讓人實(shí)在受不了了。
突然，耳邊響起“嘩嘩嘩”的響聲，雨來(lái)的那樣迅速，那樣猛。像突然想起的急促的音樂(lè)。嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……
無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)接連不斷的落下來(lái)，像是有無(wú)數(shù)支弓箭飛快地射下來(lái)，一波接著一波，從不中斷。原本干燥的地面，一下子變的滿地是樹(shù)，路面上全是一個(gè)一個(gè)的小水洼。剎那間，窗戶上的小水珠已不計(jì)其數(shù)。
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，雨不停地下著，仿佛世界萬(wàn)物都成了鋼琴鍵，雨，這位鋼琴家彈奏出一首又一首的歌曲，這些歌曲的節(jié)奏是多么的快，四面八方都是雨的聲音……
雨點(diǎn)密密麻麻的落下來(lái)，落在小水洼里，形成一圈圈的'波紋，許多雨點(diǎn)一起落下來(lái)，許多波紋連接在一起。還 沒(méi)等波紋消失，雨點(diǎn)又迅速接著落下來(lái)，讓人應(yīng)接不暇。
雨點(diǎn)落在樹(shù)上，為樹(shù)葉沖了一次澡，有時(shí)候，一大片雨點(diǎn)不約而同的落下來(lái)，打在樹(shù)葉上，樹(shù)葉會(huì)彎下腰，樹(shù)葉上沾滿了水，就好像在水里浸泡了好就似的。雨點(diǎn)很多，數(shù)不勝數(shù)。
不知過(guò)了多少時(shí)間，雨慢慢的停了，天空慢慢的變明亮了。雨后，空氣是多么清新，多么涼爽。迎面吹來(lái)涼爽無(wú)比的風(fēng)兒。樹(shù)兒變得更加翠綠，顏色更加鮮艷。
雨后，一切都煥然一新……
小學(xué)六年級(jí)作文 10
翻看著還不到離別時(shí)就寫(xiě)著贈(zèng)言的同學(xué)錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。我的心里，有多少的.不舍。
六十七位同學(xué)與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。以后，我們會(huì)有新的生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì)看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會(huì)記得我嗎？
不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì)升起。把你燦爛的笑容，送給同學(xué)，也送給明天……
小學(xué)六年級(jí)作文 11
下午，媽媽說(shuō)晚上去武昌火車站接姥姥姥爺，我興奮地大叫：“又能見(jiàn)到姥姥姥爺了！”
匆匆吃了晚飯，我們把衣服換好，就出發(fā)了。
我們趕到公交車站，爸爸說(shuō)：“再不快點(diǎn)就趕不上末班車了！”
媽媽一看表，說(shuō)：“才九點(diǎn)十分。”大家這才放慢腳步。
好不容易等來(lái)了一輛556路公汽。嘿！車上人真少啊。
漸漸地，車上的乘客越來(lái)越多，到沈家灣站時(shí)，車都快被擠爆了，往火車站趕的人還真不少。身在他鄉(xiāng)的游子終于盼來(lái)了“國(guó)慶”長(zhǎng)假，回家的腳步怎能不急？
大街上不僅人多，車也是越來(lái)越多。公共汽車開(kāi)到火車站旁的.鐵路橋下時(shí)就久久不肯再往前挪半步。無(wú)奈，我們只好以步代車。
走在鐵路橋上，望著橋下一眼望不到頭的車流，我不禁吟道：“車流直堵三千丈，卻是游子鄉(xiāng)心旺。”
火車站內(nèi)外人山人海，四處都是水泄不通。我們仨擠來(lái)擠去，可怎么也沒(méi)找到姥姥姥爺?shù)嫩櫽啊Ｗ詈螅覀儾坏貌辉诶褷敶騺?lái)的電話的指引下找到了他們。
此情此景，讓我不禁聯(lián)想起在最近的學(xué)習(xí)中曾學(xué)到過(guò)的文章《鄉(xiāng)愁》。濃郁的鄉(xiāng)愁啊！鄉(xiāng)愁！
小學(xué)六年級(jí)作文 12
暑假生活真是豐富多彩。這次暑假，我去青島好好的放松了一次，沒(méi)有任何拘束。
今天來(lái)到青島，看到大海，才知道什么才是真正的美。我獨(dú)自在一片比較安靜的沙灘上，靜靜的享受海風(fēng)的洗禮。坐在沙灘上，用手撥動(dòng)著海水，看著被挑起的浪花，想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的一句話：海是生命的源泉。涼涼的海風(fēng)吹過(guò)臉頰，吹過(guò)發(fā)梢，吹在心窩上。那是一種新生的感覺(jué)。聽(tīng)朋友說(shuō)海水是咸的，我抬手，嘗了一下，果然如此。以前有個(gè)傳說(shuō)：空和大海相愛(ài)了，但他們的手無(wú)法相牽，愛(ài)也無(wú)法繼續(xù)，天空哭了，愛(ài)的眼睛也濕了。因此，天空的淚落入了大海，大海的水永遠(yuǎn)都是咸的。大海是生命的母體；海水是生命的洗禮玉液；而面向大海，沐浴海風(fēng)，感受滾滾紅塵間千種風(fēng)情乃人生一大樂(lè)事。
海是平凡的`、是普通的，但海又是那么富有氣魄、有著一種神韻，而又有著與世無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)。
我愛(ài)大海，愛(ài)你純潔的清流；愛(ài)你的善良、高尚；愛(ài)你的深藏若虛。
小學(xué)六年級(jí)作文 13
分?jǐn)?shù)，我好想對(duì)你說(shuō)：“不要遺棄我！”
分?jǐn)?shù)，有人說(shuō)，你是學(xué)生的“命根子”是啊，在學(xué)校，你幾乎成了評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)學(xué)生如果得到你的理睬，大隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)、三好學(xué)生等的'稱號(hào)便會(huì)接二連三地到來(lái)；一旦被你遺棄，在老師眼中，便成了一個(gè)“苯蛋”
，會(huì)被別人看不起。唉，難道你真的就是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)？
分?jǐn)?shù)，我好想，對(duì)你說(shuō)：“不要遺棄我”
今天下午，我剛?cè)ニ砷T(mén)一小參加了閱讀比賽。
這次比賽將是老師對(duì)我看法的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我考得好，我將會(huì)獲得無(wú)比的榮譽(yù)，而且，老師再也不會(huì)把我當(dāng)作一個(gè)壞學(xué)生來(lái)看待，在家里，媽媽會(huì)為我做生日，為我買新衣服。但是，如果我考得差的話，老師將永遠(yuǎn)不會(huì)改變對(duì)我的看法，在老師眼中，我仍然是一個(gè)壞學(xué)生。在家里，生日蛋糕離我而去，新衣新褲成為泡影。
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)：“不要遺棄我！”
小學(xué)六年級(jí)作文 14
我愛(ài)冬天，因?yàn)槎煊信幕馉t，溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩(shī)歌。當(dāng)繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的'一片，秋天去了，春天馬上來(lái)到。于然而，我在冬季里便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個(gè)冬日的早晨，天都下著雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳著透透亮亮、快快樂(lè)樂(lè)的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來(lái)。地面、草坪、屋頂、樹(shù)上……處處然而白花花的一片。高大挺拔的樹(shù)干、光禿禿的枝椏，隨著雪的到來(lái)，樹(shù)上越積越厚，看得出樹(shù)枝已經(jīng)穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅；也不像夏天那樣生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥；更不像秋天那樣默默無(wú)聞，但然而它然而無(wú)法替代的，因?yàn)樗杏舜禾欤杏讼Ｍ６熳屨麄�(gè)世界變得如詩(shī)如畫(huà)，柳樹(shù)垂著樹(shù)枝，不時(shí)的躲避北風(fēng)的騷擾；松柏巍然聳立，頂著風(fēng)雪，迎著風(fēng)霜，像個(gè)勇敢的戰(zhàn)士在保家衛(wèi)國(guó)，縱使冰天雪地任憑雨打風(fēng)吹；桂花樹(shù)文靜的呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經(jīng)落光，就像一個(gè)遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但然而那顆即將枯萎的心靈仍然充滿著不屈的意志。
小學(xué)六年級(jí)作文 15
還有不到三個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開(kāi)母校，可在是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開(kāi)了。珍惜著每天的時(shí)間，留住每一個(gè)快樂(lè)的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì)，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)與老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
在以前，看到許多批學(xué)哥與學(xué)姐，一批接著一批的離開(kāi)，心里總想著沒(méi)到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過(guò)了期考之后，等待我們的'將會(huì)就是畢業(yè)考試，面對(duì)著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開(kāi)，如果時(shí)光能倒流，那該多好。
母校我想對(duì)您說(shuō)我愛(ài)你，你就是祖國(guó)的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無(wú)怨無(wú)悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因?yàn)槟逃^(guò)他，我們對(duì)您表示深深的祝福，希望您的學(xué)生越來(lái)越多。
小學(xué)六年級(jí)作文 16
我現(xiàn)在才知道現(xiàn)實(shí)的殘忍就是讓一個(gè)人變得殘忍。這個(gè)世界不符合我們的夢(mèng)想，于是我們需要很多很多的愛(ài)才能填補(bǔ)心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛(ài)；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好啊！說(shuō)這句話時(shí)好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時(shí)侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說(shuō)：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”
親愛(ài)的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出“分手”這兩個(gè)字，但請(qǐng)相信我，即使這樣，我還是愛(ài)你的.，只是我覺(jué)得我太愛(ài)你了，卻沒(méi)有想到要好好地愛(ài)自己，我把應(yīng)愛(ài)自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒(méi)有辦法愛(ài)到最后。
我知道我們?cè)?jīng)做錯(cuò)事，既然你不說(shuō)，我也不去計(jì)較了；我不知道為什么會(huì)去想那么多來(lái)難為你？難道我們不曾相愛(ài)過(guò)嗎？不曾在乎過(guò)對(duì)方嗎？難道一定要把對(duì)方弄得傷痕累累，身心疲憊才說(shuō)‘好’嗎？這樣的結(jié)果我們都不會(huì)開(kāi)心，到最后我們只能把對(duì)方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠(yuǎn)的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會(huì)找到的。”
沒(méi)有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開(kāi)啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時(shí)候就會(huì)有一個(gè)人愿意走進(jìn)來(lái)，走進(jìn)我的心里；那時(shí)我們可以為一件簡(jiǎn)單的小事微笑，那時(shí)我也許又會(huì)重新感受到關(guān)于幸福的情緒。
我祈禱著，期望那把開(kāi)啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會(huì)好好珍惜的，直到永遠(yuǎn)！作文
小學(xué)六年級(jí)作文 17
我家有一只小狗，它的名字叫蛋蛋，渾身長(zhǎng)著雪白的長(zhǎng)毛，跑起來(lái)，象一只在地上滾動(dòng)的毛線球，特別的可愛(ài)，我們都十分喜歡它，每天都要帶著它出去，和其他的小朋友玩，也和其他的小狗玩。
小狗很小，但是，它卻是看家的能手，只要有陌生人到我家里來(lái)，它都會(huì)圍著別人叫個(gè)不停，有時(shí)侯夜里也叫，叫的大家都睡不著覺(jué)，媽媽怕鄰居們提意見(jiàn)，就想把蛋蛋送給鄉(xiāng)下的親戚，可是，我不同意，我和蛋蛋已經(jīng)成了好朋友，已經(jīng)離不開(kāi)它了。在我的堅(jiān)持下，媽媽把蛋蛋留了下來(lái)，我晚上摟著小狗睡覺(jué)，白天領(lǐng)著它到朋友和鄰居、親戚家里玩，蛋蛋和別人接觸的多了，也不愛(ài)叫著咬別人了，鄰居和朋友們也開(kāi)始喜歡上了蛋蛋。
下雪了，小朋友們都穿著厚厚的棉衣，可是，小狗卻不怕冷，還時(shí)不時(shí)的在地上打個(gè)滾，我和姐姐打羽毛球，它就在地上跑來(lái)跑去到處找羽毛球，找到了就咬著跑過(guò)來(lái)，我們都夸它是我們的好助手。
蛋蛋特別愛(ài)吃骨頭，想吃東西的時(shí)候，就會(huì)站起來(lái)拜一拜，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑；可是，蛋蛋也有很多壞毛病，例如，喜歡亂咬亂撕東西，每天送來(lái)的報(bào)紙，都被蛋蛋啃爛了，拽著破爛不堪的新報(bào)紙，看著另一頭仍使勁咬著不放的`蛋蛋，常常會(huì)令人哭笑不得。
蛋蛋是一只小狗，我是一名有聽(tīng)力障礙的聾孩子，放寒假了，爸爸、媽媽、姐姐都上班去了，家里就只有我一個(gè)人，我很寂寞的時(shí)候，蛋蛋就成了我的好朋友，媽媽說(shuō)它是我們家的“小兒子”，爸爸說(shuō)他是我的弟弟，而我知道，他已經(jīng)成了我們家中的一員，我們都很喜歡它。
小學(xué)六年級(jí)作文 18
我有一個(gè)特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長(zhǎng)櫻桃小嘴，最重要的.是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語(yǔ)文老師——謝愉玲。
記得那個(gè)烏云滿天的日子里，同學(xué)們都在課堂里，專心致志的聽(tīng)講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說(shuō)了幾聲，同學(xué)們，不要害怕，有老師在。
下課了，同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運(yùn)，卻要掃地，身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風(fēng)，我不知道什么時(shí)候，頭開(kāi)始頭疼了。但是，我沒(méi)有被這寒風(fēng)打倒，心想：我可是班干部啊！以后怎么帶領(lǐng)人家呢？于是，我又繼續(xù)掃著地，掃了一半的時(shí)候，小玲老師她來(lái)了，她是來(lái)檢查衛(wèi)生的。她走過(guò)來(lái)，搭了搭我的肩，問(wèn)：小玟，掃好了沒(méi)有？沒(méi)^還沒(méi)。我有氣無(wú)力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經(jīng)叫了起來(lái)。
她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時(shí)候，她拿了一根探熱針，插進(jìn)我的胳膊肘里，她對(duì)我說(shuō)：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動(dòng)，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒。小玲老師就給我端來(lái)了熱水，并小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：小心，燙啊！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說(shuō)：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說(shuō)到做到，開(kāi)起了摩托車就把我送回了家。到家的時(shí)候，她還千叮萬(wàn)囑的告訴媽媽注意什么。
我有一個(gè)這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。
我愛(ài)你——小玲老師！
小學(xué)六年級(jí)作文 19
有一個(gè)地方，它永遠(yuǎn)然而溫馨的，它能夠?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨，使你疲勞的棲息地。然而你苦惱時(shí)的發(fā)泄地，他永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)知而搖頭，他只會(huì)在默默地鼓勵(lì)你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中然而神圣之地。這個(gè)地方，就然而家。
家，熟悉而親切，在家里，你感受到的只會(huì)然而奧意。在家里，你體驗(yàn)到的然而生命的無(wú)極限，雖短暫，但充滿刺激。在家里，你的心然而寬的，自我感覺(jué)永遠(yuǎn)然而那么好。家，也然而一種團(tuán)結(jié)的象征，同時(shí)也然而一種家人和睦的象征，家人的和氣，然而襯托家的形象的，家人的和氣，也然而預(yù)示著工作得順心，學(xué)習(xí)得舒心，這簡(jiǎn)直然而照應(yīng)了我們中國(guó)的那句古話：家和萬(wàn)事興。
有一種愛(ài)，然而在家中表現(xiàn)出來(lái)的，這就然而家人的問(wèn)候與關(guān)心，雖然只然而幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。
有一段話然而用來(lái)形容母愛(ài)的：有一種愛(ài)，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報(bào)，有一種人，她永遠(yuǎn)站在你心中，你愿意用一生去愛(ài)她。
家，然而一個(gè)人暢談的地方，在家里，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家里，責(zé)備也然而一種愛(ài)，家，就然而愛(ài)的發(fā)源地。每個(gè)人都有不同的感受。
家得好與壞并沒(méi)什么，每個(gè)人都覺(jué)得自己的家然而最好的。家里的.飯然而熱的，家里的床然而暖的，燈然而亮的，這些只然而很小的需求，但，這些都然而有愛(ài)的，這就足夠了。
有人說(shuō)家然而航海的指南針，能夠引導(dǎo)你走出大風(fēng)大浪；有人說(shuō)家然而避風(fēng)的港灣，能夠讓你順利返航；有人說(shuō)家然而一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。
而在我心中，家然而一種寄托，美麗的寄托。
小學(xué)六年級(jí)作文 20
“水是生命的搖籃，沒(méi)有了水，一切生命都得止”，這已經(jīng)是地球人的共識(shí)，可如今我們的.生命搖籃正被自己的無(wú)知逐漸吞噬著。
當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)水資源緊張的年代，出現(xiàn)全球范圍的水危機(jī)。而與世界各國(guó)相比，我國(guó)水資源和水環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂：一是我國(guó)水資源總量嚴(yán)重短缺。1998年我國(guó)人均水量為2251立方米，僅為世界人均水平的1／4，預(yù)測(cè)到2030年我國(guó)人口增至16億時(shí)，人均水資源量將降到1760立方米；二是我國(guó)水資源的分布也很不平衡，水資源西少東多，而人均占有量東缺西豐，成兩個(gè)反向遞度分布。
雖然眾人知道，“水乃生命之源，發(fā)展之本”而節(jié)約用水，但是也有些人認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著……據(jù)一些人統(tǒng)計(jì)，如果每個(gè)家庭都不浪費(fèi)水，就能夠節(jié)水70％左右。
在學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看到一些不節(jié)約用水的現(xiàn)象。例如：一下課，有些同學(xué)就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開(kāi)，用水潑別人，打水仗，水嘩嘩地流淌著，走的時(shí)候也不把水龍頭關(guān)上，有同學(xué)看到了視而不見(jiàn)，更不用說(shuō)上前去制止。浪費(fèi)水的同學(xué)們，你們難道不感到慚愧嗎？現(xiàn)在水資源已經(jīng)很缺乏了，你們有何種理由浪費(fèi)它？節(jié)約用水真的不在重要嗎？
我們的口號(hào)是“節(jié)約用水，關(guān)愛(ài)生命”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，從自己做起，從現(xiàn)在做起，不要讓人世界上的最后一滴水是自己的眼淚！
小學(xué)六年級(jí)作文 21
繁華的春季，各種嬌艷的花朵相繼爭(zhēng)放，我卻只對(duì)那小小的茉莉情有獨(dú)鐘。
在家鄉(xiāng)的屋子前的一條小路上，茉莉無(wú)聲的開(kāi)放了。那天，我匆匆地從那里經(jīng)過(guò)，一陣清香“阻撓”了去路。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了那叢茉莉花。從此，每每經(jīng)過(guò)那里，我都要貪婪地做幾個(gè)深呼吸，并對(duì)那叢茉莉花多看幾眼。那潔白嬌小的花朵一簇一簇地?cái)�成一團(tuán)，像棉花糖，像降臨人間的`小小的白色云朵，還帶著“誘人”的香味。那純潔的花瓣簡(jiǎn)直比月光更有質(zhì)感，讓人忍不住去憐惜她。面對(duì)著那叢茉莉花，我感到心曠神怡。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云。接連不斷的春雨來(lái)襲阻隔了我和它們的“聯(lián)系”。我只能站在門(mén)口隔著雨簾隱隱約約地看著她們：看著冷酷的雨水無(wú)情地將那些脆弱的花朵打散，花瓣無(wú)奈的墜落，被水流帶去一個(gè)冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆悵。
雨過(guò)總會(huì)天晴，可是當(dāng)我迫不及待地走向那塊“寶地”時(shí)，卻不忍心再看一眼我心愛(ài)的“寶貝”。正在我將要轉(zhuǎn)身離去時(shí)，又是那熟悉的清香留住了我的腳步，它拂散了潮濕悶熱的空氣，也拂散了我心中的苦悶。我不禁抬眼望去，眼前這一幕使我呆住了：滿地嬌小的白色花瓣，只剩幾朵近乎完整的花朵伶仃地浮在綠葉上，隨時(shí)準(zhǔn)備降落。比起之前的清雅，現(xiàn)在的她們更多了一分凄美。但是花香卻不曾“褪色”，反而更執(zhí)著、更輝煌了。像一曲交響，在我腦海中回蕩；像一汪清泉，在我血液里甘甜……
我不再擔(dān)心最后的美麗會(huì)稍縱即逝，茉莉花總會(huì)開(kāi)敗的，但她留給了我最美麗的記憶，當(dāng)下個(gè)春季再現(xiàn)，我相信她會(huì)綻放得更加光彩。
小學(xué)六年級(jí)作文 22
水是生命的支柱，它既普通，又珍貴，說(shuō)它普通，家家都有，說(shuō)它珍貴，人的生命離不開(kāi)它。假如不吃任何食物的話，人們可以活上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，有一些胖人甚至可能活上一年；但是不喝水的人最多最多也只能夠活上10余天。節(jié)約用水是我們現(xiàn)代社會(huì)所一直提倡的，是我們應(yīng)有的現(xiàn)代風(fēng)氣。假如一個(gè)水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能夠積成驚人的三百六十噸；假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間。
從前，有一個(gè)小村莊，村里的日常用水只靠一口井。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，水就像珍珠一樣寶貴。他們非常珍惜、愛(ài)惜每一滴水，他們珍惜到從沒(méi)喝過(guò)一次粥。每當(dāng)下雨的時(shí)候，他們就歡呼、雀躍。
為節(jié)約水源，人們想出了各種各樣的`方法。記得有一次，我看見(jiàn)媽媽在淘米，淘米的水她都小心翼翼地倒在一個(gè)塑料水桶里。我好奇地湊上去問(wèn)個(gè)究竟，媽媽告訴我：淘米的水用來(lái)刷洗碗、盤(pán)子、鍋等，有去油漬的作用；用來(lái)清洗水果，有去殘留農(nóng)藥的作用。更重要的是，這樣堅(jiān)持做著，可以節(jié)約好多水呢。在西部一些地方，年年干旱，莊稼無(wú)法正常生長(zhǎng)，那兒的人多么渴望得到一滴清水呀！多么渴望能夠下一場(chǎng)雨呀！聽(tīng)了這一席話，我不禁贊嘆：媽媽真是節(jié)約用水的好榜樣。之后，我也經(jīng)常學(xué)著媽媽的樣子，試著做一位節(jié)約用水的小標(biāo)兵，有時(shí)我用洗臉了的水來(lái)洗腳，有時(shí)我用洗腳的水來(lái)沖洗馬桶，有時(shí)掃地灑水就用洗過(guò)手的水……這些小事，只要我們堅(jiān)持做著，不照樣能夠節(jié)約很多水嗎？
節(jié)約用水，珍惜水吧！不要讓世界再有第二個(gè)“西部”，不要讓你的眼淚變成最后一滴水。
小學(xué)六年級(jí)作文 23
一陣風(fēng)吹過(guò)，青島的天更藍(lán)了，青島的海更清了。
這陣風(fēng)是書(shū)香之風(fēng)。這清清的書(shū)香氣中涌滿了奧運(yùn)所蘊(yùn)含的激情。作為一名青島的中學(xué)生，在假期中我大量閱讀了一些有關(guān)奧運(yùn)的書(shū)籍，如：《奧林匹克趣聞集錦》、《中國(guó)雅典奧運(yùn)會(huì)金牌看點(diǎn)》、《圣火傳遞心中的`愛(ài)》等等，這些書(shū)籍不僅大大的增加了我的知識(shí)量，讓我了解了有關(guān)的奧運(yùn)知識(shí)，還從中愛(ài)上了這些體育項(xiàng)目。
這陣風(fēng)是奧運(yùn)之風(fēng)。讓這暖暖的奧運(yùn)風(fēng)在青島這片沃土上撒下希望的種子，茁壯地成長(zhǎng)吧！本來(lái)我是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩子，但是自從我了解了有關(guān)的奧運(yùn)知識(shí)，面對(duì)即將迎來(lái)的2008北京奧運(yùn)會(huì)，特別是帆船比賽將在帆船之都青島舉行，激動(dòng)的心情就在我的心中萌芽了。我開(kāi)始注意奧運(yùn)，開(kāi)始喜愛(ài)這些體育項(xiàng)目了！我變得更加活潑，我的課余時(shí)間也變得更加豐富！跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳遠(yuǎn)……這些體育活動(dòng)一直陪伴著我，充實(shí)著我的生活。“1，2，3……”聽(tīng)，我們又開(kāi)始踢毽子比賽了。該我上場(chǎng)了，“1，2，3……”隊(duì)友和對(duì)手們都熱心的幫我數(shù)了起來(lái)。我起勁地踢著，毽子踢高了，我就慢點(diǎn)兒踢，毽子踢低了，我就快點(diǎn)兒踢。就這樣，不知不覺(jué)隊(duì)友們都數(shù)到了80，81，82……。雖然我的身體已經(jīng)很累了，但我的那顆熾熱的心并沒(méi)有累。雖然我并沒(méi)有打破過(guò)去120次的記錄，但也鍛煉了我的這顆心！這也許就是奧運(yùn)帶給我的一種體驗(yàn)吧！舉辦奧運(yùn)會(huì)不僅增加了青島的形象，讓世界看到我們的美，更是借機(jī)讓青島打出品牌，所以作為青島的一分子，更應(yīng)該做好我們本身的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)。
就讓這陣風(fēng)永遠(yuǎn)停留在我們心中，讓書(shū)香沾滿青島的每一棵草，讓奧運(yùn)在青島的每一個(gè)人心中萌芽！
小學(xué)六年級(jí)作文 24
現(xiàn)今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來(lái)越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人必須要好好保護(hù)我們這天的硯山。為了讓明天的硯山能更加完美！遠(yuǎn)離二氧化碳，走進(jìn)低碳生活。
世博園內(nèi)，“環(huán)保”這個(gè)概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來(lái)。不用白熾燈泡，用led節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進(jìn)了低碳生活。看看此刻的硯山，汽車?guó)Q笛聲把原先寧?kù)o的`街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣！二氧化碳又緊之后走進(jìn)我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對(duì)我們有益還是有害？科技對(duì)我們有益也有害，要使科技對(duì)我們有益，而沒(méi)有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎樣來(lái)創(chuàng)新？比如說(shuō)：轎車能夠不燒油，用電來(lái)使我們的汽車來(lái)發(fā)動(dòng)。還有能夠騎自行車，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦能夠使它不產(chǎn)生輻射，輻射對(duì)我們身體傷害十分大，個(gè)性是對(duì)眼睛。
光對(duì)我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會(huì)排放二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺(jué)時(shí)。人們已經(jīng)十分勞累。那時(shí)，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險(xiǎn)靠我們更近了。
還要多植樹(shù)，好讓它們幫我們吸收有害物質(zhì)，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是這天，為什么我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的植物越來(lái)越少了？那是因?yàn)橛行┤税l(fā)現(xiàn)某一個(gè)投資項(xiàng)目而把樹(shù)木砍去做家具。錢到手了，危險(xiǎn)也離我們更近了，錢能買回永久的健康嗎？
“走進(jìn)低碳生活，讓科技創(chuàng)新！”讓我們立下這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，保護(hù)我們明天完美的硯山！
小學(xué)六年級(jí)作文 25
再久的別離，都是為了將來(lái)更好的重逢；再深的誤會(huì)，重逢也能將它一一化解。
自從六年級(jí)的散學(xué)典禮后，我就覺(jué)得很少甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到那群老友們了，尤其是他。
我與他坐了六年的同桌，也吵吵鬧鬧了六年。或許是因?yàn)樗刻煲簧砥茽�的帶有臭味的'衣裳，又或許是因?yàn)榧{愛(ài)調(diào)皮搗蛋的性格，更或許是因?yàn)樗遣豢盎厥椎某煽?jī)……總之，我與他是天生的死對(duì)頭。
當(dāng)聽(tīng)到他初中將要轉(zhuǎn)走的時(shí)候，我的心里別提有多開(kāi)心了，心想著以后再也不用見(jiàn)到他了，可以遠(yuǎn)離他這個(gè)“調(diào)皮鬼”了。就這樣，我開(kāi)始過(guò)著每天沒(méi)有他的新生活……
知道最近，當(dāng)我在街上散步時(shí)，偶然遇見(jiàn)了他。兩年多不見(jiàn)了，他還是依舊床著那六年級(jí)時(shí)就有了的那身破爛的衣服，老遠(yuǎn)就可以聞見(jiàn)一股汗臭，我本能的讓了讓。“最近還好嗎？”他平靜地問(wèn)我。本來(lái)我想趕緊走開(kāi)的，可是沒(méi)想到他居然現(xiàn)象我打了招呼，我只好回答道：“嗯~挺好的，可是你怎么會(huì)在這兒，你不是去外地了嗎？”我找他手上的塑料瓶和廢紙看了看。他似乎注意到了我的目光，有意的把拿著廢品的手往身后縮了縮，不還意思地說(shuō)：“我媽病情有了好轉(zhuǎn)，便回來(lái)療養(yǎng)，我單個(gè)也是跟著一起回來(lái)。”我聽(tīng)了之后十分詫然，他媽什么時(shí)候病的？我怎么不知道？
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我們找了個(gè)地方坐下，他告訴我他們家那不為人知的心酸過(guò)去，才知道他媽原來(lái)在他小時(shí)候就已經(jīng)病了，為此他們家花了不少人力和財(cái)力……于是我變開(kāi)始理解他為什么之前一直是那樣子，而且我才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是一個(gè)懂事、肩上有責(zé)任的好孩紙。在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我和他握手言和，成了最好的朋友……
重逢，讓我理解了他；重逢，是人間化解誤會(huì)的大好機(jī)會(huì)！愿重逢之力長(zhǎng)久在！
小學(xué)六年級(jí)作文 26
我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來(lái)到了這兒，說(shuō)來(lái)也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)。我差點(diǎn)就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬貉剑俊笨蓻](méi)有人回我。有一個(gè)好心的老公公跟我說(shuō)：“丫頭啊，戰(zhàn)爭(zhēng)就要開(kāi)始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭(zhēng)——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點(diǎn)興奮，害怕我會(huì)在戰(zhàn)亂中死亡，興奮我終于能達(dá)成我穿越的愿望，可以來(lái)古代一覽“古風(fēng)”，這也不錯(cuò)！
我拼命地隨著人群跑啊跑，越過(guò)了大街，跨過(guò)了小鎮(zhèn)，攀上了山，看到了一座茅屋。見(jiàn)天色已晚，便上前輕輕敲門(mén)，無(wú)人應(yīng)，沒(méi)辦法，我推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)了正院，只見(jiàn)一位老者正在躺椅上悠閑地?fù)u著扇子。我走近了，盯著老者仔細(xì)看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！
“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個(gè)書(shū)童，他打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外傳來(lái)一陣響亮的聲音：“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒(méi)猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關(guān)羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來(lái)了。真想沖去要這三位簽個(gè)名啊。貼著墻角，想仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話。但在不知不覺(jué)中我睡著了。
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽(tīng)聽(tīng)他們談話的.內(nèi)容，誰(shuí)知一個(gè)開(kāi)形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我。我不知所措，只得沖出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來(lái)，喘著粗氣，突然一團(tuán)霧氣包圍了我……
漸漸睜開(kāi)了眼睛，眼前的《三國(guó)演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。
小學(xué)六年級(jí)作文 27
歡歌辭舊歲，駿馬慶新春。燕語(yǔ)新氣象，龍馬狀精神。在這樣祥和、溫馨的日子里，我們又迎來(lái)了吉祥如意的馬年。
八點(diǎn)鐘終于到了，一年一度的過(guò)年聯(lián)歡晚會(huì)也開(kāi)始了。我們一家人沉浸在歡樂(lè)之中：看到小品，一定笑翻天。聽(tīng)到了歌曲，慢慢地欣賞音樂(lè)的旋律。看到魔術(shù)，非常吃驚。
晚上，大人們忙著做飯，我和小伙伴們就一起到樓下去放炮，你聽(tīng)：那“小調(diào)皮”清脆悅耳，“通天炮”響徹天空，“小鋼鞭”像機(jī)關(guān)槍一樣“噠噠”直響。“吃——飯——了。”隨著大人們的呼喊，我們不情愿地放下了手中的鞭炮。
團(tuán)圓飯煮好了，大家“各就各位，”小孩坐一張桌子，大人坐一張桌子。桌子上擺著十多樣菜，有紅中透亮的“雞蛋肉卷，”有香撲撲的“木耳炒蘑菇，”還有吃起來(lái)津津有味，四大名菜之一的鹵蛋……吃完團(tuán)圓飯，我們來(lái)到事先約好的地方，放起了鞭炮。
你瞧，我也禁不住煙花的誘惑，壯著膽子點(diǎn)燃了一只煙花，頓時(shí)，從接連越出幾只美麗的光球來(lái)；它們有的像閃閃發(fā)光的珍珠，有的像閃耀著神秘光彩的寶石。把整個(gè)天空都給映成了彩色。
時(shí)鐘莊嚴(yán)的響了12下，噼噼啪啪的爆竹聲頓時(shí)響徹云霄，大街小巷立刻熱鬧起來(lái)，無(wú)數(shù)禮花騰空而起。人們抑制不住激動(dòng)的心情，縱情的歡呼祝福大家：新春快樂(lè)。萬(wàn)事如意！我們的花炮放得更歡了，五彩繽紛的光芒映著孩子們的張張笑臉，多么幸福。多么迷人。多么難忘的`過(guò)年啊！
這是我第一次來(lái)到東北過(guò)年，東北夜晚的景色特別的美麗，在寧波的時(shí)候我從來(lái)都沒(méi)有這樣看見(jiàn)過(guò)這樣美麗的夜晚。我隨著炮聲進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)！
小學(xué)六年級(jí)作文 28
寒假雖短，但我卻過(guò)的非常充實(shí)和快樂(lè)，因?yàn)槲颐刻於荚谂瓮履昕炜斓絹?lái)。
終于在我一天天的盼望中，新年到了，人們頓時(shí)忙碌起來(lái)，玩煙花爆竹的小攤子也出來(lái)做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。媽媽也是忙得不可開(kāi)交，媽媽又是買年貨，又是包餃子的，爸爸呢？則在一旁貼春聯(lián)，這是，媽媽忽然想起鞭炮忘記買了，便叫我們父女倆去買鞭炮。
我們來(lái)到買鞭炮的`攤位上，鞭炮的花樣還真不少，大大小小的都有，比如：沖天炮，萬(wàn)花筒，摔炮，刺花跑……真數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂，一時(shí)間不知道該買哪些，可爸爸不這么認(rèn)為，他給我買了比較安全的摔炮和刺花炮，又買了一些噼噼啪啪的鞭炮和沖天炮，還有五顏六色的禮花炮。我開(kāi)心極了。
到了下午，噼里啪啦的爆竹聲開(kāi)始響了起來(lái)，我也等不及了，連忙叫爸爸也出來(lái)放鞭炮，隨著噼噼啪啪的鞭炮聲，我就好像聽(tīng)到了一首新年交響曲，是那么熱鬧，那么歡快。這時(shí)，我突然想起一首詩(shī)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。是啊，在爆竹聲中握有長(zhǎng)大了一歲。
到了晚上，天空中閃耀著五彩的禮花，我和爸爸迫不及待地拿出了沖天炮放了起來(lái)，這沖天炮可漂亮了，猶如仙女散花一樣，美不勝收，我越看越著迷，一時(shí)呆住了，就在這時(shí)”嘭”的一聲，天空中綻放出一朵朵五顏六色的鮮花，而四周的煙花聲已經(jīng)響成了一片，這是又有一些煙花飛上了天空，它們有的像一顆顆流星，有的像一個(gè)大西瓜，還有地像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星……
那晚真是讓人難以忘懷啊！
小學(xué)六年級(jí)作文 29
在我們中國(guó)有一個(gè)最隆重，最盛大，最熱鬧的節(jié)日，叫做過(guò)年。每到過(guò)年，全國(guó)上下便是紅火的，喜慶的。
在年二十七到年二十九這幾天，大家都在大掃除，貼對(duì)聯(lián)和一些小掛飾。但這些物品無(wú)一例外，都是紅色的。因?yàn)榧t色在中國(guó)代表了吉祥，幸福和平安。所以在過(guò)過(guò)年的時(shí)候，無(wú)論在街上，在家里都會(huì)是一片紅色的海洋。
在除夕這一天，是最忙的。忙什么呢？就是忙著做年夜飯！年夜飯又叫做團(tuán)圓飯，在除夕晚上，無(wú)論多忙，在外的人都要回家吃年夜飯，意為：團(tuán)團(tuán)圓圓。所以在這一天，只要你來(lái)到菜市場(chǎng)或餐廳的話，你就會(huì)看到人山人海的景象。傍晚，每家每戶都會(huì)飄出飯菜的香氣和濃濃的親情感。
到了年初一，就沒(méi)有除夕這么熱鬧了，因?yàn)榇蠹叶荚谛菹⒛兀〉瓿跻贿@一天還有一個(gè)重要任務(wù)，那就是——拜年。小孩們過(guò)過(guò)年最喜歡這一天了，因?yàn)榭梢允占t包呀！每到這一天，我總是東家走西家串地去收紅包。但要想多收一些，嘴巴就一定要夠“甜”，見(jiàn)到人就必須喊：“恭喜發(fā)財(cái)，幸福安康”之類的話，祝福別人也能高高興興的過(guò)年。
就在這時(shí)，元宵節(jié)也迎了上來(lái)。在我家，奶奶總是和我一起包湯圓。到了晚上，我們就全家人一起吃湯圓，好不熱鬧！妹妹就拉著我大街小巷的`去看花燈，每看到漂亮的花燈，她就會(huì)依依呀呀的大叫一通，有時(shí)還拍著手笑呢。等過(guò)完元宵，這過(guò)年也告一段落了，大家又回到工作崗位，而我們也要繼續(xù)上學(xué)了。
過(guò)年是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)槊康竭@時(shí)我們一家人就會(huì)聚在一起，而父母也會(huì)有空陪我們了！
小學(xué)六年級(jí)作文 30
一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)出文章似的道理來(lái)的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的流海，笑的時(shí)候右臉上印著一個(gè)又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的.小伙伴——王曉娟。
第一次見(jiàn)面我們就很友好，可能是我們的性格、愛(ài)好都一樣。可這一件事，讓我們的友誼更長(zhǎng)久，永不忘記。
今天中午回家時(shí)，粗心大意的我將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄丟什么書(shū)不好，偏偏弄丟語(yǔ)文書(shū)，怎么辦。
快上語(yǔ)文課了，曉娟見(jiàn)我還沒(méi)有把書(shū)放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么啦？為什么不把書(shū)拿出來(lái)？”我傷心地說(shuō)道：“語(yǔ)文書(shū)弄丟了，怎么辦？”我的淚水已經(jīng)充滿眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了
“啊！語(yǔ)文書(shū)弄丟了！”接著，她把自己的語(yǔ)文書(shū)給了我，說(shuō)：“書(shū)給你。以后不要在毛手毛腳的。”“不行，不行。你給了我，你怎么辦？”
“沒(méi)事，我自有辦法。”曉娟拍了拍自己的心口信心十足似的。我真摸不透她的葫蘆里買的是什么藥。
第二天早讀，只看見(jiàn)曉娟拿著一本舊書(shū)在讀。下課后，我想找曉娟去玩，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來(lái)是那本舊書(shū)少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫(xiě)著，一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲傳進(jìn)我的耳朵，我心一陣陣的酸痛。累了，曉娟就甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。抄好后，他又拿出膠布，一條一條的貼在舊書(shū)上。
“叮鈴鈴……”語(yǔ)文課開(kāi)始了，她拿起那本舊書(shū)沖我笑了笑又開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)。
到現(xiàn)在，那本語(yǔ)文書(shū)還在我的書(shū)柜里保存著，讓它作為我和曉娟的“友誼第一書(shū)。”
小學(xué)六年級(jí)作文 31
我的的家鄉(xiāng)然而美麗的遂平，奔騰的汝河從那里流過(guò)。春天柳綠花紅，桃花好像天上落下的一大片朝霞，梨花白得純潔燦爛；夏日樹(shù)木郁郁蔥蔥，花朵萬(wàn)紫千紅，金色的麥浪，在熱風(fēng)中起伏著豐收的歡暢；秋天天高氣爽，梨果金黃，蘋(píng)果漲紅了臉，果林飄香，天籟鳴唱，然后田野慢慢退色；冬天白雪茫茫，萬(wàn)物在雪被下做夢(mèng)冬眠。哦，我的家鄉(xiāng)多么可愛(ài)，多么美麗富饒！我愿為家鄉(xiāng)歌唱，用勤奮用汗水放飛我的理想。
家鄉(xiāng)的汝河，河水多么明澈，像一條明如玻璃的帶子，溪水歡快地流淌，那然而我戲水的地方；家鄉(xiāng)的.小樹(shù)林，小野花層層開(kāi)放，黃紅藍(lán)相間，知了不停地鳴唱，拿起竹竿，馬尾絲做成套，輕手輕腳，套知了，哦，多么好玩多么美妙；家鄉(xiāng)的田野郁郁蔥蔥，莊稼在茁壯成長(zhǎng)，那地里有可愛(ài)的蟋蟀，歇足勁，它就叫起來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，找準(zhǔn)地方，以穩(wěn)準(zhǔn)狠快的動(dòng)作將蟋蟀逮，放到罐罐里，養(yǎng)起來(lái)，聽(tīng)它歌聽(tīng)它唱，等其他的小朋友來(lái)比賽，看誰(shuí)的蟋蟀強(qiáng)；大地里逮只蟈蟈，懷里裝，悠閑地時(shí)候它就唱，聲音美妙又鏗鏘；家鄉(xiāng)的爬爬多肥美，早晨傍晚樹(shù)林路旁溜一趟，扣出爬爬一小碗，洗干凈腌起來(lái)，用油一炸美味香；冬天院子白雪茫茫，掃出一塊小地方，灑上把谷子等糧食，支上籮筐，支棍用繩子綁，牽繩隱蔽暗處藏，小麻雀餓得慌，饑不擇食尋食忙，唧唧啄食下籮筐，危險(xiǎn)安全已全忘，繩子一拉麻雀扣籮筐…。
啊，家鄉(xiāng)，我喝家鄉(xiāng)的水，我食家鄉(xiāng)的糧，我在家鄉(xiāng)的土地上幸福地成長(zhǎng)。
家鄉(xiāng)，我然而一棵小樹(shù)，沐浴著祖國(guó)的陽(yáng)光，吸收著家鄉(xiāng)的營(yíng)養(yǎng)，家鄉(xiāng)的水滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)……，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成長(zhǎng)，待長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為祖國(guó)增彩添光，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自我的一份力量……
小學(xué)六年級(jí)作文 32
打開(kāi)窗，一縷縷陽(yáng)光涌進(jìn)了我的窗內(nèi)，風(fēng)的清新，光的溫暖，迎面拂過(guò)我的臉頰，倦意也漸漸地?zé)熛粕ⅲ@才真真切切的感到了窗外的一切是那樣的真實(shí)美妙和充滿活力。
我站在自己的窗前眺望已久，把目光定格在那不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)上。它的葉子已有些枯黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，扇形的葉子掙脫了老銀杏的`懷抱，婉轉(zhuǎn)地跳起了圓舞曲。在風(fēng)中輕巧的搖曳著，勾勒出一個(gè)有一個(gè)美好的輪廓，緩緩的落入了土中。葉子在生命的最后一刻仿佛訴說(shuō)著對(duì)生活的美好眷戀，感嘆著時(shí)光流逝的一去不復(fù)返，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它輕輕的嘆息。
“哈哈哈哈……。”一陣陣天真的笑聲吸引了我。我低頭一看！哦，原來(lái)是樹(shù)下的孩子們?cè)谕嫠０。∫粋�(gè)短發(fā)的小女孩身披著不知從哪里弄來(lái)的披風(fēng)，手握一把日本武士玩具刀，用稚嫩的童聲對(duì)一個(gè)男孩兒喊道：“看劍！”男孩兒冷不丁被挨了幾劍，憤怒地拿出水槍，一陣狂射。童年的一幕幕也不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的眼前。童年的時(shí)光如夢(mèng)一般地稍縱即逝，如滾滾長(zhǎng)江東逝水一般地一去不復(fù)返。童年是歡聲校語(yǔ)，是天真爛漫，是奇思妙想，它沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有善惡，時(shí)光雖短，但它留下的卻是一段最純真最美好的回憶……。
不知不覺(jué)接近了黃昏。晚霞慢慢地映入眼簾，惶惶乎乎的我，這才意識(shí)到一天又將過(guò)去。我望著天上的朵朵醉云，心中思緒萬(wàn)千。不曾想到窗外竟有如此多平凡而又美麗的事物，如此多的大自然贈(zèng)與我們的啟迪。
你所浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)。珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命！
小學(xué)六年級(jí)作文 33
敬老，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的美德，但是，誰(shuí)有真正見(jiàn)到過(guò)敬老的事情呢？我身邊就發(fā)生了這樣的一件事。
那年夏天，天氣熱得像個(gè)“大火爐”一滴水落在地上就被灼熱的陽(yáng)光烤地“滋滋”作響。我乘坐的公交車更是悶得慌，熱氣和汗臭味攪混在一起，彌漫在空氣中。我們混在人堆中，捏著鼻子，甕聲甕氣地自言自語(yǔ)：“這天氣要熱死人了！”
忽然，前門(mén)打開(kāi)了一個(gè)佝僂著身子的身影擠進(jìn)人群之中來(lái)了。我定眼一看，原來(lái)是一位老太太。只見(jiàn)她滿頭銀發(fā)，絲絲縷縷，像鋼針立在頭上，格外刺眼，一條條深深的皺紋刻在了她粗糙的臉上，老太太看了看擁擠的人群，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
車上的人對(duì)老太太不管不顧，玩手機(jī)的玩手機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)的聽(tīng)音樂(lè)，沒(méi)有任何“看見(jiàn)”這個(gè)老太太，仍然自顧自地該干什么干什么。我看到這個(gè)場(chǎng)景，心生憤怒與憐憫，幾次想站起來(lái)讓座，但是都被擔(dān)心和害怕抑制住了
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一陣粗獷的聲音從公交車的后面?zhèn)鱽?lái)，我轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)高大的身影，只見(jiàn)他伸長(zhǎng)了脖子，對(duì)著老奶奶喊道：“老太太，您坐這兒來(lái)吧！”沒(méi)等老奶奶回應(yīng)，他就像個(gè)經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的高級(jí)忍者一般閃進(jìn)了擁擠的人群中去了。
我看見(jiàn)此般情景，心底里的自責(zé)猶如噴泉一般涌了出來(lái)，又對(duì)那位叔叔心里感到了無(wú)比得敬佩，甚至有了一點(diǎn)點(diǎn)的感恩。
公交車到站了，那位叔叔和我一起下車了，我走在他的.后面，朝前看了看他，卻心頭一震，眼睛睜得像銅鈴一樣，老大老大的……
直到現(xiàn)在，我還是忘不了那個(gè)叔叔的背影，同時(shí)，我更忘不了我當(dāng)時(shí)震驚的原因，我和那位叔叔相比，我就像一只卑微的螞蟻，他就像一個(gè)高大的超人！
因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我看見(jiàn)了，他是一個(gè)殘疾人。
小學(xué)六年級(jí)作文 34
我然而一個(gè)名符其實(shí)的開(kāi)心果，總能把原本平淡無(wú)奇的生活，變得多姿多彩充滿歡樂(lè)。
上了初中后，我與父母的接觸便少了。因此每個(gè)周末都會(huì)儲(chǔ)蓄下一籮筐的趣事，一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑。“最近啊陳力老在門(mén)邊看一個(gè)女同學(xué)，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室里老然而不安分，這天最后被管理員發(fā)現(xiàn)了……”……。這些小故事在我夸張而生動(dòng)的描述下個(gè)個(gè)都飽含幽默感，使我家的餐桌彌漫著歡聲笑語(yǔ)。
我不僅僅能為家庭錦上添花，還能為家庭雪中送碳呢！那然而一個(gè)祥和的周末，我像往常一樣回到家中，但然而迎接我的`卻不然而爸媽熟悉的問(wèn)候，而然而一片狼籍的客廳。地上滿然而食品包裝袋，家具都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的臥室，他正在看新聞，但然而臉上的表情卻十分嚴(yán)肅。于然而，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩里生悶氣，我走過(guò)去問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事，她便說(shuō)然而一些零瑣的小事。“哎！媽您都和爸爸結(jié)婚這么多年了，這些小事還用斤斤計(jì)較嗎？”我說(shuō)著說(shuō)著就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請(qǐng)他倆坐上沙發(fā)。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的場(chǎng)景必須能化解爸媽的矛盾。
隨著那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂(lè)的往事在電視屏幕上顯現(xiàn)，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們?nèi)司o緊地相擁在一齊。爸爸媽媽的臉上露出久違的笑容，在他們心中也產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化，再一次重歸于好了。
我然而一個(gè)開(kāi)心果，也然而家里的潤(rùn)滑劑，只要家庭中有我。快樂(lè)就將永遠(yuǎn)陪伴著我們，煩惱將不復(fù)存在。
小學(xué)六年級(jí)作文 35
蘭亭是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，是著名書(shū)法家王羲之“曲水流觴”的地方，是聞名遐邇的書(shū)法圣地。
到了蘭亭，穿過(guò)竹林小徑，迎面就是一座三角形的鵝池。池上架一座三折石橋，池中白鵝戲水，紅掌撥青波，曲項(xiàng)向天歌。若臨池觀賞，一定使你情趣盎然。
過(guò)三折石橋，沿卵石小路來(lái)到“曲水流觴”。這里竹林郁郁蔥蔥，小溪彎彎曲曲，清流縈繞，溪邊石凳、石桌，星星點(diǎn)點(diǎn)。人們列坐石間，詩(shī)情滿懷。
“曲水流觴”對(duì)面就是流觴亭。亭子古色古香，廊柱上面雕刻著許多飛鳥(niǎo)走獸。亭內(nèi)有“曲水邀歡處”一匾，匾下掛著一幅扇形人物山水畫(huà)，畫(huà)中王羲之等42人臨流觴詠，栩栩如生。從亭內(nèi)出來(lái)，沿石板小路向前走去，兩旁是荷花池。每當(dāng)盛夏，那滿池的'荷花含苞待放，像害羞的小姑娘。
沿著荷花路筆直走，就來(lái)到右軍祠，祠中擺放著各種名貴蘭花。春天祠中蘭花盛開(kāi)，一進(jìn)祠中，一股幽香撲鼻而來(lái)，你會(huì)情不自禁地吸上幾口，頓感心曠神怡。祠中有池，池中建亭，稱墨華亭，據(jù)說(shuō)是因王羲之臨池學(xué)書(shū)而得名。祠中有密室回廊，四壁嵌有歷代《蘭亭序》等摹刻碑石。
從祠中后門(mén)出來(lái)就來(lái)到御碑。御碑四周用石獅、石欄圍著。
出了御碑過(guò)小門(mén)，一條蜿蜒的溪流呈現(xiàn)在面前。那小溪彎彎曲曲，有曲地方窄得可跨腳而泣，有的地方寬得要撐船而過(guò)。溪水也隨著溪面，時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而緩緩流淌。溪邊有寬闊的沙灘，卵石清潔如洗，是人們活動(dòng)的好地方。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘭亭，它是祖國(guó)書(shū)法史上的一處圣地。今天，它更加絢麗多姿，以嶄新的面貌吸引著越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外游人。
小學(xué)六年級(jí)作文 36
母愛(ài)然而一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛(ài)然而偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的然而一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。
五歲時(shí)，為媽媽沒(méi)給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí)，因?yàn)榍榫w不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說(shuō)媽媽羅嗦。
此刻，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話。
看書(shū)正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于然而對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的，覺(jué)得自我實(shí)在不就應(yīng)。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語(yǔ)氣然而那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽然而那么的信任我，而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來(lái)欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過(guò)，十分懊悔。
懊悔過(guò)了，又然而一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來(lái)專門(mén)為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪常た曜樱肜锸Ｏ掳胪腼垼D(zhuǎn)身走進(jìn)自我的.房間，啪!把門(mén)砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。
媽媽的愛(ài)最無(wú)私，雖然我給她的常常然而狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都然而溫暖的陽(yáng)光。
小學(xué)六年級(jí)作文 37
墻角，一株紅梅，樹(shù)枝倚在窗邊。窗后，一抹橙影，裙擺搖曳墻
前。寒風(fēng)中，梅香飄逸，花影纖纖。
雪望著盛開(kāi)的梅花，思緒萬(wàn)千。紅梅……唐家堡里也有一株。小時(shí)候，她在花間穿梭，花瓣落在發(fā)間，是那么美。旁邊是仁慈的爺爺，正笑盈盈的看著她。等玩夠了，兩人便回到房中，留一縷香風(fēng)繞墻梁……
時(shí)光荏苒，爺爺早已消失了。冬天，她凝視著紅梅，又想起以前快樂(lè)的一幕幕……可是她追不回過(guò)去的時(shí)間，只是在心中泛起淡淡的惆悵。
或是必然，或是偶然，她在人生的第十八個(gè)年頭被逐出了家門(mén)。也正是那一年，她認(rèn)識(shí)了四個(gè)人，開(kāi)始了一段不平凡的旅程。但她的心里留著恨，想起那只零破碎的家，就會(huì)想起那怨恨。那次，她看著山中的殷紅的梅花，就恨不得一把火燒光，雖然她不能。
隨后，她到了九天之上，原以為自己可以在這里高高興興的玩一圈，但她知道了自己不是普通的'人。而向她講述這個(gè)故事的夕瑤，有著和她一樣的相貌，一樣的心情。只不過(guò)一個(gè)是因?yàn)樗寄睿硪粋�(gè)是因?yàn)閼n傷。
當(dāng)她來(lái)到鑄劍廳時(shí)，她在命運(yùn)的抉擇下留了下來(lái)，見(jiàn)證了另外那個(gè)伙伴的離去？她看著葵雙手捧著劍，向后仰去的那一刻，淚水涌了出來(lái)。事后，她望著梅花，就感到辛酸與無(wú)奈，任花瓣凄涼的落下。
秋去春來(lái)，風(fēng)起風(fēng)落，她又倚在窗邊。再看花開(kāi)花落，再品緣起緣滅，她嫣然一笑，若梅花綻開(kāi)，傾國(guó)傾城。
暗香間，那個(gè)名作雪的女子回首，看梅花若雪，雪映梅花。花開(kāi)的背后，有多少酸甜苦辣，或許只有她自己才知道。
小學(xué)六年級(jí)作文 38
雨花石是我們南京的一大特色,可說(shuō)是“南京一絕”。
雨花石，一個(gè)很雅致的名字。它的產(chǎn)地就是南京的雨花臺(tái)。傳說(shuō)早在一千多年前的梁代，有一位云光法師在此宣講佛經(jīng)，感動(dòng)了上天，頓時(shí)落花如雨，叫做“雨花石”。雨花石色彩絢麗，花紋非常奇妙，贏得了各界人士的喜愛(ài)。
雨花石小巧玲瓏，最小的不足珍珠大，最大的也只不過(guò)有小珊瑚一般的大小。雨花石有紅色、紫色、黑色、黃色、翡翠色等顏色，一個(gè)雨花石上就會(huì)同時(shí)擁有好幾種顏色。雨花石一般呈卵形，其手感非常的光滑，色澤玲瓏剔透，顏色不是非常的鮮艷，質(zhì)地堅(jiān)硬，跟小石頭差不多。
說(shuō)到雨花石，不禁讓我想到了我國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》。曹雪芹的家就在南京，知識(shí)淵博的他對(duì)雨花石應(yīng)該是如數(shù)家珍，喜愛(ài)有加。也許，那通靈寶玉就是作者依據(jù)了雨花石而創(chuàng)作的。如此，《紅樓夢(mèng)》中的'通靈寶玉也就是對(duì)雨花石最最鮮活的描述。
雨花石的神奇，主要就是神奇在它的紋路五彩斑斕，豐富多采。有的如仙女臂挎花籃，彩帶飄拂，采摘鮮花；有的像孫悟空躲在石頭后面，吃蟠桃呢；有的似山水畫(huà)廊，碧波蕩漾……因此，人們又給雨花石取了一個(gè)頗為雅致的名字叫——“深秋”。
在南京雨花臺(tái)江南第二泉的右前方，就是南京特產(chǎn)雨花石的集大成者——雨花石博物館了。雨花石以其晶瑩的質(zhì)地、豐富的色彩、奇妙的紋理、生動(dòng)的形象，表現(xiàn)出獨(dú)特的審美價(jià)值，是天賜的國(guó)寶，可以說(shuō)是“中華一絕”。雨花石不愧為南京的一大特色。南京不愧為石頭城。
在第24屆奧運(yùn)會(huì)上，南京雨花石被列為“幸運(yùn)石”，贏得了“東方明珠”、“中國(guó)一絕”的美譽(yù)呢！
小學(xué)六年級(jí)作文 39
爸爸，媽媽，爺爺，婆婆這四座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我整日沉沒(méi)在題海之中，埋在書(shū)山之下。我坐在書(shū)桌旁，面對(duì)一大堆要讀，要背的書(shū)我無(wú)可賴何。在門(mén)口有一條‘警界線’，那條‘警界線’在我學(xué)習(xí)時(shí)不能隨便超過(guò)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)屋外沒(méi)有動(dòng)靜，我想來(lái)一次‘閃電行動(dòng)’。于是我慢慢站起，我輕輕地抬起腳。好不容易移到了那條‘警界線’前。我伸出半個(gè)腦袋，四處張望了一下，‘兒子，是不是又口渴了。’是爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位置上，拿起書(shū)正經(jīng)地讀起來(lái)。爸爸進(jìn)來(lái)了，端著一杯茶放在書(shū)堆旁，在我屋里忙了一陣，說(shuō)‘有什么事叫我’。隨著關(guān)門(mén)聲他出去了。
過(guò)一會(huì)，我又想進(jìn)行第二次行動(dòng)。我慢慢地走到‘警界線’，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，于是我抬起腳，終于跨過(guò)了‘警界線’。我忍住內(nèi)心的激動(dòng)，勝利在向我招手，我箭步般地沖向門(mén)外，‘站住，你又想跑哪里去。’爸爸大聲叫到。我像被釘子釘住樣，待我回過(guò)神來(lái)，向后一看，不知什么時(shí)候媽媽，爺爺，婆婆都從天而降出現(xiàn)在我眼前。‘我就知道你不老實(shí)，總想溜出去玩，你已經(jīng)是快要畢業(yè)的.學(xué)生了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不然會(huì)跟不上的。’接著我在婆婆、媽媽的嘮叨；爺爺?shù)膭裾f(shuō)下，回到那滿桌是書(shū)的小屋里去了，重新開(kāi)始我的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)入重點(diǎn)初中；才能滿足全家人的心愿；才能當(dāng)爸爸、媽媽的好兒子，當(dāng)爺爺、婆婆的乖孫子。
望著窗外的自由飛翔的小鳥(niǎo)，我知道它們不會(huì)有什么煩惱，因?yàn)樗鼈兊慕新曋谐錆M了歡樂(lè)。望著望著，兩顆豆大的淚珠禁不住從我的眼眶中掉下來(lái)，我多么想得到自由，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。我忍不住向窗大喊一聲；我要我的自由，像鳥(niǎo)兒一樣。
小學(xué)六年級(jí)作文 40
下個(gè)星期的星期三，老師讓我們自己組織搞一次野炊活動(dòng)。大家聽(tīng)了都非常興奮。于是，先分組；然后在組內(nèi)討論各自所帶的物品。大家叫我?guī)倘猓�說(shuō)不能帶買來(lái)的咸肉，要自己腌的，新鮮一點(diǎn)的。于是，我就想到正好乘星期天去菜場(chǎng)買一點(diǎn)豬肉自己用鹽來(lái)腌。
星期天，我一早就起床，等到媽媽起來(lái)以后，就對(duì)她說(shuō)：“媽媽，今天讓我跟著你一起去菜場(chǎng)買菜，好嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以了。只是，你想買一些什么，說(shuō)出來(lái)我們商量一下。”我說(shuō)：“我們班級(jí)在下個(gè)星期三要燒野火飯，同學(xué)們叫我?guī)ё约弘缰频南倘狻Ｋ裕纫粫?huì)兒到菜場(chǎng)去買一些豬肉回來(lái)用鹽來(lái)腌一下。”“好，那我們就去買吧！”
來(lái)到菜場(chǎng)，媽媽先帶我來(lái)到賣肉的地方，找了一個(gè)肉攤。媽媽問(wèn)：“這一些豬肉多少錢一斤？”那位攤主說(shuō)：“十元錢一斤。”“太貴了，我們買一些比較便宜的肉，來(lái)一些肋條腌咸肉燒豆飯吃。”“好來(lái)！”攤主給我們挑了一塊半精半肥的肋條切下一塊，用秤稱了一下，說(shuō)：“這一種肉比較便宜，只要六元錢一斤，一斤半，九元錢。”媽媽付了錢，我接過(guò)肉又看了一會(huì)兒，覺(jué)得這塊肉偏肥一點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“不肥，正好燒在豆飯里可以少放一點(diǎn)豬油。”我聽(tīng)了覺(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)。就沒(méi)有再說(shuō)什么了，拎著肉跟在媽媽身后再去買一些當(dāng)天要燒來(lái)吃的東西。
買好以后，我們就回家了。
來(lái)到家里，我就拿出一只臉盆，把肉放了進(jìn)去，再去拿來(lái)鹽瓶，在這一塊肉上搽了一些鹽。我想天天搽一次鹽，等過(guò)三天，我腌的`肉一定正好吃。大家吃了以后一定會(huì)夸我的。到那個(gè)時(shí)候，我再對(duì)大家說(shuō)這是我去菜場(chǎng)買回新鮮豬肉再用鹽腌成的。那么大家一定會(huì)對(duì)我的能干十分震驚！
小學(xué)六年級(jí)作文 41
聽(tīng)，春已用她特有的方式和節(jié)奏飛到我們面前，飛滿我們的雙眼。她來(lái)得迅捷而充滿喜悅，輕巧而色彩斑斕。
陽(yáng)春四月，春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花綻放，正是春游的好時(shí)節(jié)。為了讓我們更貼近大自然，欣賞春天的美景，學(xué)校舉行了春游活動(dòng)，地點(diǎn)就在春光明媚的西山公園。
一進(jìn)公園門(mén)，就看見(jiàn)許多的鴿子在自由的飛翔，他們揮了揮自己的翅膀，似乎在說(shuō)：歡迎你們來(lái)到美麗的西山公園。”大家像散就像散戲似的，鬧嚷嚷地從門(mén)內(nèi)擠了進(jìn)去。
我們來(lái)到海盜船前一看，這條船真長(zhǎng)啊！它大約有五米多長(zhǎng)，是用鐵制成的，紅、黃、綠、白相間的顏色，兩頭尖尖的，形狀就像一個(gè)彎彎的大香蕉。海盜船船啟動(dòng)的時(shí)候左搖右晃，就像人喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪；船被海浪拋向空中時(shí)，會(huì)傳來(lái)大人、小孩的尖叫聲；海盜船停下來(lái)后，那份刺激就更明顯了！瞧，從船上下來(lái)的人神態(tài)各不相同，有緊皺雙眉的`，有被人扶著面色蒼白的，有蹲在地上嘔吐的。唉，這份刺激給他們帶來(lái)的痛苦不言而喻。但也有少數(shù)人面帶微笑，鎮(zhèn)定自若；還有哈哈大笑的，嘴里念叨著：“真過(guò)癮！太刺激了！”“怎么樣？利利，敢不敢坐？”爸爸似乎看出了我的心思。“敢！你們就不必?fù)?dān)心啦！我保證不會(huì)哭！”我理直氣壯地說(shuō)著，還沖爸爸扮了一個(gè)鬼臉。買好票，我大方地上了海盜船。我剛系好安全帶，海盜船就開(kāi)始啟動(dòng)了。頓時(shí)，我覺(jué)得一陣眩暈，隨后，便聽(tīng)到了大喊大叫的聲音，就好像有千軍萬(wàn)馬來(lái)追殺我們似的。我的心跳越來(lái)越快，不由緊張起來(lái)。但轉(zhuǎn)念一想：剛才不是給爸爸下了保證嗎？還是鎮(zhèn)定一下吧！就是裝也得裝出不害怕的樣子。我屏息凝視，緊緊地握住了船欄桿，任憑海盜船搖到空中。我眼睛一閉，體驗(yàn)著這搖晃不定的刺激
小學(xué)六年級(jí)作文 42
中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，可卻缺少了應(yīng)有的禮儀。
有一天我和同學(xué)一起回家，找了個(gè)座位坐下后，車上便座無(wú)虛席。
不一會(huì)兒，車停住了，兩個(gè)滿面皺紋的老人，拄著拐杖，駝著背，從后門(mén)慢慢走上了車。“請(qǐng)給需要幫助的乘客讓這座，謝謝……”雖然車上的廣播都這么叫了，可那些人們玩的玩，吃的吃，根本無(wú)動(dòng)于衷。兩個(gè)老人拉著欄桿，在一路上搖晃得很厲害，隨時(shí)都可能摔倒的樣子。“老奶奶，您坐吧。”同學(xué)站起來(lái)，扶著其中一位老人到自己的'位置坐下。老奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋更明顯了，拍著他的肩說(shuō)：“誒，好，好，你真是個(gè)好孩子！”他不好意思了，摸著腦袋說(shuō)：“沒(méi)什么。”
可還有個(gè)老人呢？她依然站著，我讓作文給她，她竟然一個(gè)勁地?cái)[手：“你們學(xué)習(xí)挺辛苦的，背這個(gè)大書(shū)包怪累的，還是你做吧。”其他人依然若無(wú)其事。坐在老弱病殘座位上的，還有個(gè)強(qiáng)壯的小伙，我們叫他讓一下，他卻不懷好意的說(shuō)：“小孩子，一邊去！”這回售票員看不下去了，盯著他叫道：“你看你多健壯的人這是老弱病殘的專用座，有老人上來(lái)是一定要讓的，你都不知道？小孩都比你有禮貌，難道你不該給他們做榜樣？”其余的人也開(kāi)始像燒開(kāi)的水，沸騰了起來(lái)。“這個(gè)人怎么這么不講道理？”“就是就是，真沒(méi)禮貌！”那個(gè)強(qiáng)壯的“殘疾人”不好意思了，終于再也不像屁股上粘了膠水一般，而是紅著臉，羞愧的站起身，扶著老奶奶坐下，大家都笑了。
我們中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，我們必須懂禮貌，懂禮貌是一個(gè)人的基本素質(zhì)。
小學(xué)六年級(jí)作文 43
今年的國(guó)慶節(jié)，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家。回到老家的前幾天里，顯得無(wú)所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚(yú)回來(lái)了，嘴里不住的對(duì)奶奶說(shuō)：“人家老陳他就是厲害，幾分鐘時(shí)間就釣了3條大魚(yú)……”對(duì)了！無(wú)聊就去釣魚(yú)嘛！我怎么早沒(méi)想到！ 男子漢大丈夫說(shuō)話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業(yè)余釣魚(yú)桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個(gè)舒適的位置，將纏繞的釣線展開(kāi)，擲向河里。咦？魚(yú)桿的“浮標(biāo)”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚(yú)線拖至橋下，據(jù)說(shuō)橋下的水最深。又過(guò)了許久，仍不見(jiàn)動(dòng)靜，怎么會(huì)事？怪！我將魚(yú)桿抬起一看，拷！壓根就沒(méi)放魚(yú)餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來(lái)的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內(nèi)，耐心的等待著……
過(guò)了一會(huì)兒，“浮標(biāo)”輕微的動(dòng)了一下，我知道魚(yú)開(kāi)始吃食了，便更加警惕的注視起來(lái)…… 又過(guò)了一會(huì)兒，“浮標(biāo)”的動(dòng)彈更加活躍了，我知道提線的時(shí)候到了，便隨著它的游動(dòng)將其拖起。哇——一條３尺長(zhǎng)的大魚(yú)呈現(xiàn)在眼前！我立馬將它捕進(jìn)桶里，放入水少許。看著這條活蹦亂跳的大魚(yú)，我對(duì)釣魚(yú)的.信心更大了，將魚(yú)餌掛好后，放入水中，過(guò)了不到１分鐘，“浮標(biāo)”便開(kāi)始左右搖擺了，我將魚(yú)桿一拔，還拔不起來(lái)。耶！一定是一條大魚(yú)！我將手中的魚(yú)桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來(lái)的不是什么大魚(yú)，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來(lái)的不是水草就是垃圾，使得我對(duì)釣魚(yú)的興趣全無(wú)。不停的發(fā)牢騷：“人們?cè)跄苓@樣污染水源呢？”又過(guò)了一會(huì)兒我已經(jīng)完全沒(méi)有了釣魚(yú)的雅興，收起了魚(yú)桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚(yú)，毅然決然的將魚(yú)放回了河里……
小學(xué)六年級(jí)作文 44
過(guò)年快到了，蘇州的大街小巷都變了樣。彩燈、福字、對(duì)聯(lián)多得數(shù)也數(shù)不清。就在這萬(wàn)分忙碌、喜慶的日子里，我用眼睛捕捉了幾個(gè)好鏡頭。
首先，先看看我的小區(qū)吧，為了迎接過(guò)年的到來(lái)，有一位姓王的老爺爺，提筆寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)：雄雞福壽唱新歌，猴報(bào)安康吟雅韻。這副對(duì)聯(lián)真可以稱得上是絕妙啊！除此之外，每家每戶都貼上了倒福。小區(qū)的'墻面、樓梯都穿上了新衣服，大家都在等待過(guò)年的到來(lái)。
接著我們?nèi)コ欣锕涔洹３欣铮丝墒嵌嗟貌坏昧耍《遥蠹叶疾还苋叨唬荣I了再說(shuō)。飲料、小吃柜臺(tái)上可是水泄不通啊，假如說(shuō)，在這兒丟了人，找起來(lái)可不容易！悄悄告訴你，幸虧我家購(gòu)年貨購(gòu)得早，要是你現(xiàn)在去啊，付錢結(jié)帳不知要等到何年何月。排隊(duì)的隊(duì)伍就像一條龍，在超市里穿梭。你要從超市進(jìn)去，就別想從那兒出來(lái)！
門(mén)口的小商店也忙得不亦樂(lè)乎。門(mén)口掛滿了紅燈籠，一串一串的，看得我眼花繚亂。在這么多商店里，最喜氣洋洋的要數(shù)石路路口的小吃店有意思了。一走進(jìn)有意思，一只只燒雞朝我迎面撲來(lái)，害得我口水直流。瞧，窗戶上、墻壁上、天花板上，貼滿了雞，哎，那么多雞，吃都吃不完哪！
一眨眼到了晚上，大家都會(huì)拿出已經(jīng)買好的煙火、鞭炮放，漂亮的煙火在天空中綻放，增加了節(jié)日的氣氛。每個(gè)人都穿上了新衣服，等著長(zhǎng)輩發(fā)紅包。看著這一個(gè)個(gè)厚厚的紅包，大家心里都開(kāi)了花。我啊，現(xiàn)在已經(jīng)收到500元的壓歲錢了，當(dāng)然我不會(huì)亂用。我都把它們藏在小金庫(kù)里，等到教學(xué)費(fèi)的時(shí)候，再把它們給犧牲了！
小學(xué)六年級(jí)作文 45
每當(dāng)聽(tīng)到：“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己……”這首感動(dòng)你我的歌時(shí)，怎能忘懷？我們的老師就像一盞燈照亮我們前行的路，讓我們幸福成長(zhǎng)。感動(dòng)之余，一股酸澀感涌上心頭，我不由得想起我的老師——“老夏”！
那是我上三年級(jí)時(shí)，我們的老師換了，是一個(gè)40多歲的'男老師，他叫夏袁明，我們叫他“老夏”。當(dāng)時(shí)我是班長(zhǎng)，馮俊宇對(duì)我說(shuō)：“哼，來(lái)了個(gè)‘老頭’，我還指望當(dāng)數(shù)學(xué)尖子生呢！”由于對(duì)于他的教學(xué)質(zhì)量有懷疑，便無(wú)心聽(tīng)課，上課不是看小說(shuō)，就是睡覺(jué)，總之“老夏”的任何一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。終于，我們?nèi)滩蛔×耍闳ブ魅无k公室說(shuō)把“老夏”調(diào)了，主任說(shuō)：“這件事我們得商量商量。后來(lái)，”老夏“還是被炒了，他走那天依然跟我們每一個(gè)人打了招呼，當(dāng)然包括我，我們高興地笑啊，跳啊蹦啊！
但讓我改變想法的是在期末考試那天，我早早地來(lái)到候車點(diǎn)，可沒(méi)想車還沒(méi)到。離考試還有10分鐘，我發(fā)狂似的向?qū)W校跑去，在半路上，突然聽(tīng)到有人喊我，回頭一看，原來(lái)是”老夏“。他說(shuō)：”快，快上我的車。“我二話不說(shuō)就跳上了車。沒(méi)想到本來(lái)要半小時(shí)才能到的學(xué)校，現(xiàn)在9分鐘就到了。他說(shuō)：”進(jìn)去好好考吧，別粗心，考完了要檢查，懂了嗎？“我”嗯“了一聲，連謝謝也沒(méi)說(shuō)，就跑進(jìn)去了。
每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)情不自禁地說(shuō)：”老師，謝謝您！如果沒(méi)有你，我哪來(lái)今日的我啊！“
老師，您能原諒那個(gè)不懂事的我嗎？在此，借教師節(jié)之際，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的感謝、衷心的祝福和誠(chéng)懇的道歉。
小學(xué)六年級(jí)作文 46
一輪橘紅色的夕陽(yáng)嵌在淡藍(lán)色的天空中，一圈圈橘紅色的光暈向周圍擴(kuò)展開(kāi)來(lái)了，把周圍的云都染成了金黃色，仿佛一幅瑰麗的寫(xiě)景畫(huà)。當(dāng)它緩緩墜下時(shí)，我也意識(shí)到，夜，來(lái)了。
夜幕被織上天空，轉(zhuǎn)眼間，漆黑一片。再看向院方，燈光像飛向黑暗的螢火蟲(chóng)，忽閃忽閃地越來(lái)越昏暗，整個(gè)城市像籠罩在這種別樣的夢(mèng)幻中。可此時(shí)此刻的天際，仿佛在漫無(wú)邊境地?cái)U(kuò)展，好像在探索著，似乎又充滿了恐懼。
天上沒(méi)有明月，沒(méi)有繁星。我在想，我是多么幸運(yùn)，看見(jiàn)了它那樣落魄的一面。那抹著的無(wú)邊無(wú)際的烏黑里，像是有一種深邃的目光，在注視著世間的.某一個(gè)角落。它怎么了？靜謐中，我即在思索這個(gè)問(wèn)題，又在享受這從未有過(guò)的寂靜。
坐在窗邊的我，一聲不吭，默默地和他對(duì)視。他是怕寂寞嗎？怕孤單嗎？真傻！他不知道，孤單表示了逃避。有時(shí)候，你總是選擇傾聽(tīng)，不然，就是遠(yuǎn)離這個(gè)本該熱鬧非凡的地方。你應(yīng)該學(xué)會(huì)接受，接受這個(gè)人所生活的地方。你也應(yīng)該讓人了解你。而不是整天以一種高傲的態(tài)度俯視眾人。像早晨那樣活潑。算了，還是做好這樣獨(dú)一無(wú)二的你吧！不，不……我也矛盾了。我在想些什么？反正這夜的寂寞是無(wú)人能懂的。誰(shuí)也說(shuō)不出，他是不是在自我的一種心態(tài)去面對(duì)黑夜。這總歸是屬于他的。
天邊全是碎云，也終于揭開(kāi)了面紗，他也要和我們一起迎接早晨。東邊，似飄起了一朵朵紅色的云霞。早晨，像一個(gè)含羞的小姑娘，望著身下的大地。
她和夜不同，截然不同。
我期待著，夜幕再一次降臨。
小學(xué)六年級(jí)作文 47
軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第五天了，我也漸漸地融入到緊張忙碌的軍訓(xùn)生活中。雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還有一點(diǎn)淡淡的失落感，但是總的來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)還是挺有趣的，也很有意義。
穿著這一身草綠色的軍裝，心里感到很自豪，而且剛穿上的時(shí)候特別激動(dòng)，感到自己真的成為一名軍人了。早上起床出早操，迎著朝陽(yáng)，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，這就是一天軍訓(xùn)的開(kāi)始。吃過(guò)早飯就進(jìn)行正式的操練，首先是站軍姿，非常難熬，一站就是十幾分鐘。教官給我們傳授經(jīng)驗(yàn)：站軍姿時(shí)心里想著以前快樂(lè)的事情，我按照他的方法試了試，果然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快多了，沒(méi)有了飽受煎熬的感覺(jué)了。我的教官特別可親，也十分可敬：訓(xùn)練時(shí)一絲不茍，是嚴(yán)厲的教官;休息時(shí)與我們聊天做游戲，是親密的朋友。
拉歌是軍訓(xùn)中非常重要的'一項(xiàng)，特別好玩。我們學(xué)了不少歌，像《一二三四》《咱當(dāng)兵的人》《軍中綠花》等等。而且休息時(shí)可自愿表演節(jié)目。我愛(ài)唱歌，所以我兩次自愿上去唱歌。晚上，我們坐在燈光下學(xué)歌，很熱鬧，感覺(jué)就像一家人一樣。
如今早已沒(méi)有了對(duì)軍訓(xùn)的厭惡感，而是充滿了感激：感謝軍訓(xùn)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，感謝軍訓(xùn)磨練了我的意志。
一切都來(lái)得太快，我還沒(méi)來(lái)得及體味春的多彩、夏的激揚(yáng)、秋的豐碩、冬的靜謐。歲月老人已然將我送入了人生中最為美妙的花季。
同樣的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了人生又一個(gè)開(kāi)始--高中。新的校園、新的同學(xué)，新的老師，一切都顯得很陌生，但卻更加充滿希望。
自幼向往軍營(yíng)生活的我，立志要成為一名軍人，看到教官的那身軍裝，說(shuō)實(shí)話，羨慕之情，無(wú)可言喻，所以，我十分重視這次寶貴的軍訓(xùn)機(jī)會(huì)，更想用自己的完美表現(xiàn)為將來(lái)作準(zhǔn)備……
小學(xué)六年級(jí)作文 48
一天下午，放學(xué)時(shí)，老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“今天唯一的作業(yè)就是給媽媽捶背。“……啊？”全班同學(xué)大吃一驚。片刻的安靜后，教室里就像煮沸的開(kāi)水，同學(xué)們議論紛紛。
回到家，我把媽媽拉到沙發(fā)上，讓她坐好，給她捶背，可眼睛還盯著電視。一副漫不經(jīng)心的樣子。媽媽說(shuō)：“算了，我去打掃衛(wèi)生了，你好好看電視吧！”說(shuō)罷，就起身拿起拖布了。
第二天，老師問(wèn)我們：“昨天你們都給家長(zhǎng)按摩了嗎？”“按摩了！”全班異口同聲地回答。“那有沒(méi)有誰(shuí)能告訴我按摩的經(jīng)過(guò)呢？”全班啞口無(wú)言，因?yàn)榇蠹叶际菓?yīng)付了事的。老師站在講臺(tái)上，神情嚴(yán)肅。好一會(huì)兒，才說(shuō)：“你們太自私了，父母為了你們付出了多少心血，得到的就是你們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的應(yīng)付了事。今天，我要求你們回去認(rèn)認(rèn)真真地為父母按摩。”老師的一番話使我們羞愧萬(wàn)分，無(wú)地自容。于是，我決定這次一定要認(rèn)真地為父母按摩。
回到家中，我和媽媽坐到沙發(fā)上。在我給媽媽捏肩時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，媽媽的黑發(fā)里閃著幾根銀絲，在燈火的照耀下顯示出歲月的痕跡。我想起了父母平時(shí)為了我付出了那么多的心血：下雨時(shí)，父母會(huì)給我送傘；寒冷時(shí)，父母會(huì)用溫暖的大手來(lái)暖著我那冰涼的小手；生病時(shí)，父母會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我……而我，又能做些什么呢？唯一的能報(bào)答媽媽的，就是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)。漸漸地，我的手更有勁了。我覺(jué)得今天能父母按摩真是一種幸福。
媽媽的'臉上洋溢著幸福和驕傲，她刻意將頭偏在我的懷里，像我曾經(jīng)對(duì)她的依偎。驀地，我明白了——我真是媽媽的貼心小棉襖啊！
這次按摩后，我心里產(chǎn)生出了一個(gè)堅(jiān)定的信念：長(zhǎng)大了，我一定要好好孝敬父母！
小學(xué)六年級(jí)作文 49
朋友就是在我幸福的時(shí)侯有你微笑的陪伴，在我難過(guò)得時(shí)候有你淚水的滴濺，在我開(kāi)心的時(shí)候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時(shí)候有你理解的.勇敢，在我煩惱時(shí)有你精心的陪伴，在所有的時(shí)刻，你總會(huì)在我身邊，陪我走過(guò)那些歲月，有福同享，有難同當(dāng)。
記得八歲那年的冬天，我還在上英語(yǔ)班，那天，放學(xué)了，外面下著大雪，大家都一窩蜂的跑出學(xué)校，找自己的父母，我走出去，媽媽沒(méi)來(lái)呢，我心想找個(gè)地方躲躲吧，可是別家又恰好關(guān)門(mén)，我只好躲到屋檐下，做著小跑的動(dòng)作，讓身體暖和一些，我想，哎呀，早知道多穿一點(diǎn)就好了，就不會(huì)把手凍僵，把臉凍紅了。這時(shí)，我耳邊傳進(jìn)一個(gè)好聽(tīng)的聲音“很冷吧！噥，快戴上。”我回過(guò)頭去，原來(lái)是我英語(yǔ)班的同桌季子月，看到她手里的圍脖，手套，又看看她，冷風(fēng)嗖嗖的刮進(jìn)他的脖子，手也凍紅了，我把東西推了回去，她只是笑了笑，用她那溫柔的聲音說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，快帶上吧，我家離這里不遠(yuǎn)，我跑幾步就可以了，說(shuō)著，她放下書(shū)包，拿起圍脖，幫我圍上，給我戴上手套，眨著眼睛對(duì)我笑了笑，走遠(yuǎn)了，我還愣在原地，嘴里搗鼓著，謝謝。
第二天，我去還給她圍脖和手套，他卻沒(méi)來(lái)，我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)他感冒了，昨天大老遠(yuǎn)的從學(xué)校跑回家的，來(lái)不了了。我心里一顫，急忙問(wèn)老師她家在哪里，老師告訴我，要過(guò)四條街道才到，那他沒(méi)帶圍脖和手套，跑那么遠(yuǎn)，多冷啊。我感動(dòng)的留下了眼淚。我低頭看著那圍巾和手套，是金黃色的，上面繡著潔白的雪蓮，這代表了她那顆金子般的心和高尚的品質(zhì)。
那圍脖和手套，他送給了我，如今已小了，舊了，不再那么光滑了，但它在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
我永遠(yuǎn)忘不了那天，那個(gè)瘦小女孩帶給我的冬日里的溫暖，永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
小學(xué)六年級(jí)作文 50
生活中有一個(gè)人，無(wú)論你走到那里，都舍不下對(duì)你的牽掛；有一種愛(ài)，它讓你隨便享用，卻不求任何回報(bào)，這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。母愛(ài)被歌頌了千遍萬(wàn)遍，千年萬(wàn)年。
記得有個(gè)星期天，晚飯剛過(guò)，我便嚷嚷著要玩電腦。媽媽被我“死纏爛打”得沒(méi)了辦法，只好說(shuō)：“把你的作業(yè)拿出來(lái)，讓我檢查一下，如果做得好，就可以玩電腦。做不好，那就不要怪我啊!”我心中暗喜，因?yàn)槲以缇桶阉械淖鳂I(yè)都做完了。我迅速把所有作業(yè)堆在桌上說(shuō)，“媽，我做完了作業(yè)，可以玩了吧？”我大聲喊道。
“作業(yè)真的都做好啦？”媽媽半信半疑地問(wèn)。
“小菜一碟，小事一樁……”我還沒(méi)說(shuō)完，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色漸漸陰沉下來(lái)：“你看看你做的數(shù)學(xué)題，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，還做錯(cuò)了這么多題……”媽媽邊說(shuō)邊打叉，越打叉越生氣，最后氣得作業(yè)也不批了。
“重做！”望著媽媽生氣的臉，我沒(méi)敢再說(shuō)一個(gè)字，只在心里默默地想“再見(jiàn)了！親愛(ài)的`電腦！”雖然我心中極為不樂(lè)意，但我知道：媽媽這么做，確實(shí)是為我好。于是，我把數(shù)學(xué)作業(yè)又重新做了一遍，媽媽把我不會(huì)做的題詳細(xì)地講了一遍。在周一的數(shù)學(xué)課上，我們進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn)，我很快就做好了試卷，并仔細(xì)檢查確保無(wú)誤。第二天，考卷發(fā)下來(lái)我考了優(yōu)秀。在全班同學(xué)都投來(lái)的羨慕目光中，我上臺(tái)領(lǐng)回了我的那份滿分試卷。那種感覺(jué)簡(jiǎn)直是“棒極了！”
感謝媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，媽媽為我付出了那么多，不就是一個(gè)字---“愛(ài)”嗎？我要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)！
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