我的老師六年級作文

時間：2021-09-12 08:26:27 六年級作文我要投稿

我的老師六年級作文(集合15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師六年級作文(集合15篇)

我的老師六年級作文1

　　今天是一年一度的教師節，每個同學手里都拿著賀卡和鮮花，送給敬愛的老師。看著這些花，我面前立即浮現出了教我們五年級數學兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮，不胖不瘦，頭發長長的，戴著一副紅色方框眼鏡。

　　還記得有一次，我們在訂正作業時，我突然被一道很難的題目難住了，無論從哪個方面想，都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗，不停地抓頭，老師看見了，就溫柔地問我：“你怎么了，生病了嗎？”我說：“沒生病，就是被一道題目難住了，想了好久都沒解出來。”“哪道題目？我來教你。”“好，謝謝老師。”老師先從題目上開導我，哪一些是不必要的條件，哪一些是誘惑你掉進“坑里的陷阱”，題目讀完之后，再來觀察看看有什么被遺忘的條件，然后，開動腦筋再想一想，最后，答案就出來了。我長呼了一口氣，心里想：這道題終于解出來了，好爽！老師對我說：“下筆之前要先想一想，不要看到一個就不放過它。”“哦。”

　　齊老師，我想對你說：謝謝你，教會了我知識和道理，你就像沙漠里的蠟燭，為我照亮了前方的明路。老師，我永遠也不會忘記你！

我的老師六年級作文2

　　從小到大，不同的老師牽引我走過不同的時光。樂觀爽朗的數學老師、妙語連珠的美術老師、笑口常開的英語老師…其中最令我難忘的是溫柔親切的語文老師。

　　那是在三年級的時候，開學第一天我就注意到了她：穿著整潔，走上前還可以嗅到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔地注視著我們。因為喜歡她，我也喜歡上語文這門學科。凡是語文作業，都盡力做得更工整，更規范。做到課前預習，課后復習。可是，我沒主動舉手回答問題過，我怕答錯引來同學們的嘲笑。一天，照常上著語文課，老師突然叫我回答問題。我慌忙站起來，腦子里一團亂，手指絞著衣角，不知所措地看著她。我多么希望她叫我坐下呀！可是她用輕快的語調說：“怎么想就怎么說，答錯了老師也不會要求你請我吃飯。”聽了這風趣的話語，我放松多了。整理下思路，說出自己的見解。坐下時，我得到一種無法言說的成就感。下課后，老師把我叫到跟前，摸摸我的頭，說：“答得不錯，怎么不見你舉手呀？”“我…我怕答錯。”“如果一個人有才能，但羞于表現出來而被埋沒就太可惜了，只有善于表現自己，才有機會被發掘。

　　要相信自己！”聽了老師的鼓勵，我決定不再膽怯。以后，不管上什么課，我都積極舉手發言。謝謝你，老師。是你教會我知識和道理。令我從一個膽怯無知的孩童成長為有知識，敢于表達的學生。我會永遠銘記你的教誨！

我的老師六年級作文3

　　楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡，那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。

　　楊老師還是我們年級的年級組長，事很多，但是對我們的學習還是很負責。每次上完語文課，楊老師都會把上課不認真的同學叫到一邊，進行教育，并要他們做好上課的筆記，當你遇到難題時，她會耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時她也是個好老師，經常把回答機會的留給不經常舉手的同學，所以我們班成績比較好。

　　她還趕時髦。一次上課，我們突然發現楊老師的眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細觀察就會發現楊老師的發型也是有變化：她有時把頭發盤起來；又時扎幾個小辮子；還有時夾幾個小發夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來和合適。

　　楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時，她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話，這時的楊老師沒有上課的嚴肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說話。

　　楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因為有了您，才會有我們今天的成就！

我的老師六年級作文4

　　每個人一生中都會有很多的老師，但是啟蒙老師只有一個。而我由于沒有上過幼兒園，所以我的啟蒙老師就是我上學前班的第一位老師。

　　她姓x，當時已經年過半百，只記得她花白的頭發和慈祥的笑容。其他的一切都隨著歲月的流逝變得模糊不清，我已經想不起來了。但是x老師，卻像母親照顧自己的孩子一樣，對我們這群剛剛上學的娃娃照顧地無微不至。

　　還記得那節課，全班同學都在安靜的寫作業，我也坐在那里寫作業。但是我寫起來卻非常不安分，總是擺弄擺弄橡皮，擺弄擺弄課本，最后實在無聊，一邊寫字一邊咬著鉛筆上端的橡皮。咬著咬著，橡皮咬掉了，我接著咬。結果，那橡皮上面的小鐵片纏在了我的牙齒上面，這讓我感覺非常不舒服。

　　我也不寫作業了，放下鉛筆，開始摳牙齒，卻怎么也摳不出來。當時又擔心被老師發現批評，又害怕這鐵片一直粘在牙齒上。是張老師走到我的身邊，和藹得問我：“怎么了？”我一邊哭，一邊張著嘴說：“我的牙，我的牙！”x老師把我帶到教室外面，讓我張開嘴，慢慢把纏在牙齒上面的鐵片拿了出來。我一下子放松了下來，看著x老師的樣子，感覺她真像我的媽媽。

　　事情過去這么多年了，我已經完全忘記了她的樣子，但是她對我們的關懷卻一直溫暖著我的心，謝謝你，x老師，是你帶我走進了知識的海洋，是你給了我媽媽一樣的溫暖。

我的老師六年級作文5

　　這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴厲、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

　　李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。

　　記得開學的的第一天，在課堂上，李老師忽然和游偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用迷惑的目光看著李老師。游偉哲說：“沒用啊。”李老師還是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來。可能他在想：為什么要拿我開玩笑，不往找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當實驗品。

　　在新的一個學期里，我希看李老師能和我們班合作愉快。

我的老師六年級作文6

　　小學六年以來，我遇到過許許多多的的老師。有嚴厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的一致，都是希望把知識播撒給孩子們，老師們是偉大的。

　　在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級的語文老師----任老師。

　　任老師很漂亮，頭上扎著一個小辮子，鼻子微翹，一對水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

　　任老師是一個溫柔，慈愛的人，但她上課時十分嚴肅認真。上課時，她總是很仔細地給我們講解每一道題，每一個細節。如果有一兩個人不會，她就抽出自己的休息時間來教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。

　　下課后，任老師就像變了個人似的，給我們講故事，陪我們做游戲，甚至會在我們面前扮鬼臉，經常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個孩子一樣活潑可愛。

　　任老師還非常關心每一位同學，就連上課時打個噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了，她會立刻通知家長并送往醫院，一整天都不安心。

　　這就是我的老師，她的話我永遠銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

我的老師六年級作文7

　　我有一個老師，他高高的，黑黑的，頭發卷卷的。他很搞笑，每次上課時都要露一手給我們看。

　　“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學們都趕緊跑回教室。就在這時，只見我們的老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。

　　當他走到講臺時便開始對我們“跳舞”了，一會兒向北跳兩下，一會兒向南跳兩下，過了一會兒，又下來圍著教室轉著走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時，嘴巴里也一直念著一句話。像是唐僧對我們念催眠咒一樣，因為老師一說話就會有同學想睡覺，但是只要你一想睡覺，老師的“火眼金睛”就會鎖定你，說：“誰誰誰！你給我把這道題抄一百遍。”聽到這里，那位同學就會不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！

　　我的老師不僅很搞笑，還很嚴肅。比如說上次老師上課，有人搗亂，只見他踩著桌子走過去，拎起一位同學，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見那位同學瑟瑟發抖的小聲回答到。老師聽過后，才把他放下來。

　　這就是我的老師——都振林老師。

我的老師六年級作文8

　　教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！

　　老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！我們班級，有好多調皮的同學，他們不完成作業，還老和人打架，惹得老師您生氣。

　　記得那一天，我們班上的同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！我想：您一定會大發雷霆，因為大多數老師都會這樣，而我，卻想錯了。

　　您走過去，溫和的說：“發生了什么事？那兩國發生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學低著頭說。“這就對了，大家團結、友愛，多好呀！”

　　再以后，班上再沒發生過“戰爭”，總是團結一致。啊！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發，皺紋又增添了……老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。

　　老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”

我的老師六年級作文9

　　我的語文老師姓蔡，我們都叫她蔡老師，蔡老師身材中等，十分和藹，是個獎罰分明的.人。

　　蔡老師與別的老師不同，因為她有一雙會說話的眼睛。一次，我們語文考試，我只得了八十二分，傷心極了。蔡老師平靜地望著我，那和藹的眼神仿佛在說：“李龍（化名），這次沒考好沒關系，只要你盡力去做了，就沒什么遺憾留下了，我相信你一定不會讓我失望的。”

　　老師的眼睛有時又是嚴厲的。一次，我們進行期中考，我把大部分題都做完了，只剩下一道題不會做。我冥思苦想，終于記起這道題在大本練習冊上做過，老師還講了的。可我卻怎么也記不起來。我不想回去挨罵，可沒什么辦法。對了，大本還在這里。我偷偷拿出大本，正準備翻開才發現您那一雙眼睛嚴厲的望著我，仿佛在說：“李龍，你答應過我什么，要靠自己真實的實力去做，老師相信你一定會做。”可考一點點分不是很可惜。我想。“李龍，作弊后就不是你真實的成績，那么考試還有什么意義呢？”進過一番激烈的心理爭斗，我把大本塞回書包，繼續想。終于記起了答案。這次考試我得了98分，丟的那兩分是作文。

　　這就是我的語文老師！

我的老師六年級作文10

　　我曾在盛大花園小學讀了三年書，我非常留戀這所學校，更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她，那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現在我的眼前，一陣陣激情便在心頭涌氣……

　　記得我剛入學那年，第一次走進校園，覺得一切都是那么陌生，我緊張地哭了起來。這時，一雙溫暖的手抓住了我的手。啊，那一定是老師，他一邊輕聲柔氣地安慰我，一邊把我送進教室，安排我坐好。

　　上課了，馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事，我聽得入神，恍如身臨其境。可這時，老師的臉紅彤彤的，一串串汗珠落了下來。

　　開始寫字了，我我這筆仿佛有千斤重，筆總不聽我使喚，自寫得歪歪斜斜，我寫了又擦，擦了有寫，急得快哭了，就在我抬頭的一剎那，看到了馮老師她的目光，笑容多么慈祥，話語多么溫柔。他走過來，手把手地教我一筆一畫地寫了起來，這時，一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來……

　　下課后，老師又幫我倒水，又幫我拿飯盒，還帶我上廁所……從此，我在老師的身邊一天天長大，它像一只小船，在這我駛向成功的彼岸……

　　三年來，我的成長，我的進步，不知滲透了馮老師的多少心血，飽含了她對我多少慈母般的愛啊!這難忘的師恩將永遠在我心中留存。

我的老師六年級作文11

　　今天數學課上，出現了一件幽默的事。

　　早上語文課上完了就開始上數學課了，語文老師雷老師說“幽默大師”來了，呵呵，果然，徐老師早就站在了門口。因為數學老師徐老師很幽默，所以大家都叫他“幽默大師”。

　　叮玲玲，上課鈴響了，徐老師慢慢走進了教室，站在講臺上，很有趣地對大家說：“下面我們讀一段話!”我們就搖頭晃腦讀了起來，很不整齊，徐老師大聲地說“你們讀得太整齊了，簡直可以和幼兒園的小朋友相比。”哈哈哈，大家聽了笑得趴在桌子上，有的甚至倒在了地上，但徐老師一點也不笑，繼續叫我們朗讀，奇怪，我們第二遍出奇地整齊。

　　我最喜歡看徐老師畫旋轉的圖畫了。在畫圖的時候，他的身體會一起跟著轉動，好像整個人都要旋轉起來一樣，逗得我們哈哈大笑，而我們的徐老師這個時候臉蛋也紅得像一個紅蘋果，憨憨得跟著我們笑。

　　在課堂的最后幾分鐘，我們的徐老師總喜歡出一道難題給大家做，很多同學邊思考邊看著徐老師，而這時候的“徐幽默”總會做一個很搞笑的表情說“看什么看呀?我是不是很帥呀?!”呵呵，他其實是叫我們不要看他，要認真地思考題目呢!

　　徐老師上課的神態很滑稽，動作也很幽默，讓同學們在快樂中學到了知識。

我的老師六年級作文12

　　同學們你們是否每天都迷戀在書香之中呢？是否每天都去享受書中樂趣呢感悟書中知識呢？是的，書是我們的老師，在書上我們才會學到更多知識，所以也可以說，書是我們走向成功的必經之路。

　　我讀的書有多種多樣，在這些書中我找到了許多樂趣，有有趣的書，有悲傷的書，有詞句優美的書，還有語句優美，用詞準確的書，有趣的書給我帶來了無盡的快樂。悲傷的書讓我明白了人世間的悲傷事，使我更加好好珍惜時間，珍惜生命，恐怖的書雖給我印象不好，但我們也要相信科學不迷信，語句優美用詞準確的書讓我提高了作文水平，你看是書教會了我許多東西吧！

　　有一本書到現在還讓我難以忘懷，深受啟發，它是人人皆知的《西游記》，中間的一個小故事《三打白骨精》，糊涂的唐僧不聽悟空的勸告，相信了妖精的花言巧語和千變萬化，告訴我們，不要相信別人的花言巧語，不要以貌取人。

　　讀書有什么好處呢？讀書的好處多著呢！可以讓我們學到更多課外知識，還可以讓我們提高寫作，從書中找到樂趣，既豐富了我們的大腦，又娛樂了我們的大腦，使我們變得更聰明，俗話說的好“讀萬里卷書，行萬里路。”只有讀好多的書，才會走的更遠，飛的更高。

　　書是人類的階梯，我們要利用現在的時間，來讀許多書，要不就成了“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”同學們快樂好好讀書吧！

我的老師六年級作文13

　　童年的月夜永遠都是美妙的。暑熱散去了，迎來了一陣溫暖的春風。月亮升起來了，溫暖而柔和的照耀著我們的小院，一切都顯得難么平靜、美好。這是孩子們眼中最美的時辰。

　　我的童年是在歡聲笑語中度過的，可也有以為經典的啟蒙老師，那便是這位偉大而已平凡的母親，在我剛開始學習說話的時候，我的母親天天夜晚不顧疲倦的對我唱起動聽的歌謠;

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑的快，一直沒有眼睛，一只沒有耳朵，真奇怪，真奇怪。”

　　母親用那甜甜的嗓音為我深情的吟唱，輕輕地，像三月的和風，像小溪的流水，校園里立即飄滿了她那芳香的音韻。

　　母親唱累了，就給我講童話故事，講神話故事......高深莫測的夜晚竟是個充滿奇妙幻想的世界。不一會，媽媽又給我猜起了謎語;一身穿著黑衣服，里面睡個白胖子——猜一種食物。我想了一會，硬是解不開，母親卻說“這是你常常吃的瓜子啊!"

　　母親常常在我小的時候，把一些難懂的道理化作動聽的歌聲，有趣的故事，母親在我幼小的心田里播下了文學的種子，讓這顆種子在心田里生根發芽。母親讓明月星光伴隨我的童年，用智慧啟迪我的想象，他在明月星光下唱的那些明快、流暢的童謠，使我們不知不覺插上了想象的翅膀，飛進知識的殿堂。

我的老師六年級作文14

　　在我的記憶寶庫里有許多讓我難忘的人、有年青人、有老人、有小孩、唯一讓我怎么刻，怎么摸，也無法讓我從我的腦后拋掉。這就是我的班主任，黃老師。

　　她高高的個子，中等的身材，長長的臉，尖尖的鼻子，高鼻梁穿著一身樸素的衣服。

　　記得有一次，即將期末考試的一個早上，同學們正在等待著老師的到來，可是過了好久還不見老師的影子，同學們著急了，都開始紛紛議論起來······就在這時老師出現了，只見老師緩慢的走向講臺，說：“同學們好。”“老師您好！”同學們異口同聲的說道。從老師那蒼白的臉色中，可以看出老師生病了。同學們好像已經商量好了似的，這堂課沒有一個人搗亂、讓老師費心的。在此同時，我們大家都知道：老師是完全可以請病假的，可她卻沒有，她依然堅持著病痛來為我們上課。

　　老師在考試期間，為我們找一些學習資料，還為我們抄了下來。老師還在為我們加班加點的工作，總是全校人走光了，老師才靜靜的離開。

　　我的老師就是一位既普通又儉樸的好教師！老師我愛你！！

我的老師六年級作文15

　　墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。

　　鉆石般的星，像她的眼，年輕而又深邃，溫柔又不失嚴厲。

　　在梔子花開的夏天，一年一度的英語脫口秀拉開了帷幕。擁擠的學生撐滿了整個報告廳，作為演講者，我不禁暗暗擔心起來。只是偶爾一瞥，望見了她的眼。眼里，是滿滿的期待。大大的眼微微地瞇了起來，盛滿了笑。

　　演講已經開始了，看著一名名同學昂首挺胸地上臺，充滿笑意地演講，信心十足地下臺，剛剛鼓起勇氣的我不免開始氣短了。悄悄站起，在等候上臺的同時，一遍遍的瀏覽稿子。窗外知了幸災樂禍地鬧著。咬了咬牙，剛邁出步子，我又瞥見了她的眼。深邃，卻擋不住那信任的眼神。太陽強烈的陽光透過窗子，變得柔和起來，灑在她的臉上。我堅定地邁出步子，同樣充滿笑意的開始演講……

　　演講終于結束了，忙于匆匆下臺的我，又瞥見了那雙眼，還是那雙眼，肯定的眼神，似乎要溢出來。她微微的向我點點頭，短短的卷發微微的跟著顫了一下。

　　坐回座位，我不禁長長噓了一口氣，完美的演講，出乎我的意料。我于是開始驕傲起來。一束嚴厲的眼神，穿透所有人的目光。我向她看去。微微瞥眉，眼神分別是告訴我，不能驕傲！

　　那雙眼的主人，她——我小學的英語老師。

　　我們愛叫她的英文名——Dora，有人興許會覺得不尊重，但是，在我和同學的心里，Dora是對她的教學肯定。

　　那雙明亮的眼，漸漸融化成一顆星星，永遠閃爍在我的記憶的銀河中……

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