小學六年級期末考試作文賞析

　　【篇一：期末考試快到了】

　　對于同學們來說，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰斗，時間真的不放過我們!每個同學都抱怨，為什么時間那么緊啊?讓我們玩的時間都沒有!在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了。

　　從復習這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢?現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的!

　　我在期中考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農歷16日，“望”——農歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢?

　　語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文!

　　我覺得有點點爛，呵呵。

　　【篇二：期末考試快】

　　第1幕

　　早讀課上，老班賈老師陰沉著個臉走進了教室。我一看，心便縮得緊緊的，知道又有什么壞事發生了。誰知賈老師轉過身，笑容可拘地向我走來。我有點受寵若驚，怯生生地叫了聲：“賈老師!”賈老師摸摸我的頭，笑瞇瞇地說：“王璇芝，恭喜恭喜呀。”我丈二和尚摸不著頭腦，奇怪極了：“什么恭喜呀?”恭喜你數學競賽在我們班得了第1名，而且進入了奧數決賽!”“真的?”我樂得一蹦三尺高，差點把地都壓下一尺。“吃完早餐后和龍穎、陳英迪來我辦公室一下。”

　　“賈老師!”“來了?來來來，看看你們的試卷!”我樂顛樂顛地接過卷子，瞄了一眼，22分!No會吧?我使勁搓了搓眼睛，仔細一瞧，還是22分!暈啊，是不是弄錯了?我用顫抖的聲音問老師：“老師，我怎么才得22分啊?”賈老師十分無奈：“沒辦法啊?對了，你們做做這份卷子吧。”說完，老班從抽屜里拿出一大沓厚厚的習題“好好做吧。”說完還意味深長地看了我一眼。這么多習題，這個周末，我別想出家門和開電腦了，嗚嗚……

　　第2幕

　　“媽媽!”“寶貝，怎么了?咦，你手里拿的是什么?”“都怪你了!”我嘟起嘴，不高興了“如果你不讓我參加數學競賽的話，我就不用做了!”“那么說，你進入決賽了咯!”老媽欣喜若狂“太好了，我們家出了個數學精英啊!女兒，你在班上是第幾名啊?”“第一名!”“啊，多少分?”我及不情愿地說：“22分!”“22分?!啊哈哈哈……”老媽把嘴里的水毫無浪費的、十分準確的都噴到了我的臉上“寶貝，2、22分啊!”我生氣極了：“22分又怎么樣?”“沒、沒、沒什么……”

　　第3幕

　　“寶貝啊，今天就在家做習題啊。”“那做完習題呢?”“做得完的么?今天給我乖乖的在家，不可以出去，也不可以上網!”哎，倒霉啊!窗外有著明媚的陽光、清脆的鳥啼，我卻一點也不高興。都是我進入了奧數決賽呀!

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