【精華】六年級成長作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長作文 篇1
每一個人一生都會成長，成長中會有許許多多的體驗。正如一幅精美的圖畫，在它的背后，每一個畫家都會經(jīng)過深思熟慮后，再把最為合適的色彩潑畫到畫布上，才會沉現(xiàn)出它的精美。
體驗成長要在競爭中體驗。
當(dāng)我們真正邁入中學(xué)的大門，從那一刻起，意味著我們將告別小學(xué)生活，也意味著一段新的生活——中學(xué)生活開始了。我們再也不是一名小學(xué)生了，現(xiàn)在，我們是一名中學(xué)生。這不僅僅是身體上的一次成長，更是心靈上的一次成長。上了中學(xué)后，我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，學(xué)習(xí)壓力的變大，使我們不能再像小學(xué)生一樣無所事事了。中國有句話說的好：逆水行舟，不進(jìn)則退。我們不但要在這強(qiáng)烈的競爭意識下讓自己名列前茅，更要讓自己學(xué)會發(fā)奮、自主的去學(xué)習(xí)。
體驗成長要在快樂中體驗。
當(dāng)我們面對繁重的學(xué)習(xí)壓力時，我們不能讓它去壓垮我們，所以在休息的時候，我們可以勞逸結(jié)合，可以聽聽音樂，運(yùn)動運(yùn)動，也或者看看書，畫一下畫。總之就是做自己喜歡的事情。讓自己在快樂的大海里暢游，緩解學(xué)習(xí)壓力，放松緊張的自我，在輕松中發(fā)掘自己作文的潛能，努力讓自己變得完美，成為一個全能學(xué)生。
體驗成長要在壓力中體驗。
適當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛覀冇袑W(xué)習(xí)的動力。每當(dāng)自己的一張張考卷發(fā)下后，看看自己的分?jǐn)?shù)，再看著別人的分?jǐn)?shù)，頓時感覺自己不如別人，心里總會萌發(fā)一種壓力和失落感。有時候我會問自己，為什么自己會比別人差？為什么自己就是考不高分呢？每當(dāng)聽到老師的訓(xùn)斥，父母的嘮叨，頓時會感覺很自責(zé)。為什么相同的錯誤重復(fù)地犯。這時，心里萌生的壓力變成了學(xué)習(xí)的動力，讓自己努力得學(xué)習(xí)。
體驗成長要在付出中體驗。
沒有付出怎么會有收獲呢？要想學(xué)習(xí)好，就必須要有付出，只有付出就會有收獲。我曾經(jīng)看到過一句話：含淚播種的人一定會含笑收獲。從那一刻起，這一句話便刻在我的腦海里，因為這句話讓我知道懂得付出，就會有相應(yīng)的回報。反之，如果你沒有任何付出，就別想有好的回報。
成長中許許多多的體驗，它是人生中的酸甜苦辣，只有真真正正地去體驗了，你才會走向完美。正如那精美的畫，只有經(jīng)過畫家深思熟慮涂上的顏色，才能為它迎來更多人的贊許。
六年級成長作文 篇2
同學(xué)們，你們的成長道路上肯定遇到過許多挫折，我也有過。
有一次，我參加了市里的歌詠比賽，由于歌詞不熟，我出現(xiàn)了很大的失誤，遺憾出局被淘汰。從此以后，我每天心里都很難過，覺得自己太差了，就連歌詞都記不熟。上課的時候，我總是打不起精神，心不在焉。音樂課上，我練著練著就會走神。我甚至想要放棄我心愛的音樂。
老師和媽媽發(fā)現(xiàn)我的這個情況后，讓我多去圖書館看看，暫時把唱歌這件事放一邊。在圖書館，我靜靜地坐在那兒，翻開了名人故事。讀著讀著，我不禁沉浸其中，覺得自己仿佛在和許多名人聊天。我知道了愛迪生為了發(fā)明電燈，進(jìn)行了成千上萬次的實驗，終于獲得成功；李時珍翻越無數(shù)座高山，品嘗了無數(shù)種藥材，才寫成了《本草綱目》……看到這些，我不禁羞愧萬分，這些名人在成功的背后付出了多少心血，又遇到了多少挫折，他們百折不撓，無怨無悔。而我呢，在生活中遇到了這一點(diǎn)小小的挫折，算得了什么？與他們相比，我真是渺小至極。
后來，我又鼓起勇氣，努力地練習(xí)唱歌。我每天不斷地哼著旋律，背著歌詞，堅持不懈地練習(xí)。白天，我早早地起床，在自己的小花園中用嘹亮的嗓音放聲歌唱。到了晚上，我也要唱著自己喜歡的歌曲入睡。不久后，我做了充分的準(zhǔn)備，參加了市里的歌詠比賽。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了一等獎。
其實，挫折并不可怕，可怕的是，我們沒有一顆勇敢去面對的心。勇敢地面對它，不斷地挑戰(zhàn)它，相信我們的路會越走越寬，越走越遠(yuǎn)。陽光總在風(fēng)雨后！
六年級成長作文 篇3
成長大概就是我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢的經(jīng)過。有一次哭泣，總能讓人瞬間成長。
我們經(jīng)常會想，長大多好，確實，有很多事情只有我們長大后才能做，這便是成長的快樂吧！
在十二歲之前，我們的自行車技術(shù)再好，可學(xué)校也規(guī)定未滿12周歲不能騎自行車上路。受年齡法律限制，我們必須遵守。后來我們滿12歲了，便可以騎自行車上學(xué)了。這是成長。
一件我經(jīng)歷過的事情讓我有一種長大的感覺，那是一次演講比賽。
認(rèn)識我的人都知道，我之前是個安靜話少的女孩，天性害羞，膽子比較小。一次校演講比賽，老師就偏偏選了我去參加。班級名額只有一個，老師怎么會選我呢？我受寵若驚，但我知道，我是絕對沒有勇氣在全校師生面前從容淡定地演講，我在考慮要不要跟老師講換人……經(jīng)過我一番激烈的思想斗爭，我覺得老師既然把這僅有的一個名額給了我，肯定是對我有很大期待的，我不能白白浪費(fèi)老師的一片苦心。但我后來又想了想，把名額讓給其他更好的同學(xué)，為我們班爭光，或許更好。我還是決定參加，我一定會不負(fù)眾望的，我暗暗為自己加油！
此后的一段時間里，每天放學(xué)后，我都會跟著老師練習(xí)演講。老師說我一定要做到在大家面前不怯場，大膽自信一點(diǎn)，才能突破自我的，名詞也并不是很重要。我很珍惜這次鍛煉的機(jī)會，我刻苦練習(xí)演講的技巧。老師的鼓勵，同學(xué)們的支持，都是我前進(jìn)的動力。如期而至，很幸運(yùn)，我的努力沒有白費(fèi)，我得了一等獎。
這就是我成長的快樂，自信不膽怯，學(xué)會勇于面對學(xué)習(xí)與生活。相信你成長了，也會獲得成功與快樂。
六年級成長作文 篇4
語文課上，老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)：栽培豆子。一放學(xué)我就箭步飛奔沖進(jìn)廚房，向媽媽要了一把綠豆。為了方便觀察我將豆子放入了盛滿清水的透明一次性杯子里。我望著這些暗綠色的小生命，心理不住祈禱：綠豆芽們，快快長大吧！
第二天一大早，當(dāng)?shù)谝豢|陽光從窗簾的縫隙潛入房間，我一個跟斗從床上跳下來，迫不及待地來到客廳看看我的綠豆芽們長大些沒有。只見他們沐浴在清澈的水源中，吮吸著新鮮的空氣，原本深綠色的外衣變成了淡綠色，個頭比原先大了一倍。我興奮得喊著：“媽媽，我的綠豆長個了，我的綠豆長胖了，媽媽你要記得給我的綠豆寶寶曬太陽哦。”媽媽笑著說：“瞧你開心的樣。”
晚上放學(xué)后回家，我連飯都顧不上吃，便跑去陽臺看我的綠豆寶寶。夕陽將金色的光芒灑滿了整個陽臺，透明的杯子里一個個綠色的豆子折射著耀眼的光芒，仿佛是翡翠般晶瑩透亮。我俯下身子仔細(xì)觀察，呀！豆子發(fā)芽了，原本完好的綠色豆衣仿佛被撕開了一道口子，白色的小嫩芽從裂縫中探出了小腦袋，小嫩芽正悄悄地、努力地向上鉆，仿佛要跳出來看看外面的世界。看著這小小生命的成長，我心里美滋滋的。
又過了幾天，小嫩芽聚集了所有的力量終于沖出綠色豆衣，一下子挺起了胸膛，傲然挺立。芽兒頂著兩片嫩綠的葉子，像一把锃亮的剪刀，在剪刀下面有兩片被一分為二的豆子。綠豆芽兒彎彎的，像一個個形態(tài)各異的音符暢游在水中。
看來，有耕耘就有收獲呀!
六年級成長作文 篇5
春去秋來，過了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我已度過了我人生中難忘的十二年。
十二年前，一個初生嬰兒呱呱落地，來到了這個多姿多彩的世界上。
因家境貧窮，爸媽每天起早貪黑地去挖礦、摘八角、砍柴、以此換來的錢來給我買奶粉。但就算是每天那么忙碌也無法維持生計，媽媽只好到處借錢，來到深圳這個城市打拼，而我則和爸爸在農(nóng)村生活。通過媽媽的努力工作，我們的生活也漸漸變好了。
七年后，我上了小學(xué)一年級。爸爸每天都騎著摩托車送我，微風(fēng)拂過臉頰，好清爽。習(xí)慣了學(xué)校的生活與同學(xué)后，爸爸就讓我和哥哥自己走去學(xué)校。我們上學(xué)的路很陡峭，一不小心就會摔跤，比較大的哥哥姐姐就會扶我們過去。有一次，草叢里突然冒出一條蛇，把我嚇壞了，我就一直哭一直哭，身旁的哥哥姐姐就掄起木頭向那條蛇砸去。我以此為借口，不想上學(xué)。但是爸爸他一定要讓我去，說要鍛煉我的勇氣。
雖然我還是聽爸爸的話去上課，老師講的是什么，我根本沒有聽進(jìn)去，就想今天吃什么、玩什么。老師他也沒有管我，我反而更加放肆起來，四處找同學(xué)聊天。記得我做得最過分的一次是：那天上課時，我拉著我的幾個好朋友來到小河邊捉魚、摸蝦，然后把它們烤來吃。河旁邊有一口井，也不知道為什么，一個朋友撲通掉進(jìn)了里面。我們都被嚇壞了，趕緊把老師叫來，還好老師及時趕到把她救了出來。老師對我的行為非常憤怒，還告訴了我爸爸。令我沒想到的是爸爸并沒有責(zé)怪我，讓我待在家里一周。在這一周中，他一直讓我畫畫，寫字。直到我不耐煩的問他為什么要讓我畫畫的時候，他說：境由心造，靜以養(yǎng)心。但那時，我不懂。
那刻骨銘心的一巴掌：媽媽回家來看我們了。她進(jìn)來要抱我的時候，我沒有讓她抱還說了一句令她寒心的話：你不是我媽，我沒有媽！話音剛落，爸爸那一巴掌就落在了我的臉上。我無法理解，就沖了出去，一直不停地跑，直到我跑不動為止。不管我跑了多遠(yuǎn)，終究被拉了回來。我記得他跟我說：你媽媽在你小時候就獨(dú)自出去打拼，才讓你過上現(xiàn)在的生活，但是你是怎么對她的呢？為什么說出那么令人寒心痛苦的話，媽媽會很傷心的，知道嗎？
二年級，我被接到了深圳這座城市。這里的老師比老家的老師要嚴(yán)很多，我就更加不想上學(xué)了，又哭又鬧的。媽媽就直接的打了我，拽著我就進(jìn)學(xué)校了，而爸爸卻沒有，他就勸了我?guī)拙洌屛易约浩綇?fù)下來。
現(xiàn)在，六年級了。想起當(dāng)初的我，自己都禁不住的想笑，自己當(dāng)初是多么的幼稚啊！逃學(xué)、撒謊、罵人、、、、、、但一直有一個人默默地包容著我，鼓勵著我。與媽媽不一樣，他不在意我的成績是多少，他只想知道我學(xué)會了什么，有沒有進(jìn)步。
一路走來，沐浴在寬容而親切的父愛中成長。它讓我更勇敢、更自信、更堅強(qiáng)。
六年級成長作文 篇6
生活猶如石臼一般流暢地碾過時間，碾過生命。從孔中壓榨出來的透明的液體，是一種叫做成長的經(jīng)歷。它使我收獲了喜與淚，在我的`似水年華中蕩滌著小小的浪花，在我人生的大樹上留下了刻骨銘心的痕跡，承載著最厚重的色彩和文字。
——題記
盛夏，陽光以一個很平靜的方式落滿腳邊，古老的鐘聲孤寂地響徹在我的耳畔。這個下午，我迎來了人生中的第一次分別。
親愛的周老師，如果沒有您。我將不會沉迷泰戈爾《飛鳥集》的別具一格，感嘆列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》的氣勢奔騰，惆悵徐志摩《再別康橋》的依依惜別。一年級那個落葉翩飛的秋日，您攥著我肉嘟嘟的小手，踏進(jìn)了學(xué)校這個知識的海洋。那時，我頑劣調(diào)皮，不諳世事，給您帶來了多少麻煩。每次，您總是用寬容和大方照亮我已蒙塵的心，拂去那顆幼小心靈上的塵埃。當(dāng)我從您的手中接過一百分的試卷，您眼里的喜悅讓我感覺老師是一個多么神圣的職業(yè)。今天，我才懂得您對我的關(guān)懷與支持。
不知不覺，已恍恍惚惚的度過了五年。當(dāng)我得知您要調(diào)走的消息，不能陪伴我們走完小學(xué)生涯的最后一年，心中的悲傷和痛楚一齊涌上心頭。那大大的眼睛，高高的鼻梁，美麗的笑靨，將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。打馬而過的舊時光，總有一種情感叫人淚流滿面，使我獲得成長的歡樂與悲傷。
拿過成績單，捧著精致的獎品，望著刻上了“愿你歷盡千帆，歸來仍是少年”的祝福鋼筆，我意識到離別的時刻漸漸來臨。教室里寂靜無聲，輕輕的啜泣聲勾起往日歡樂的畫面，五個春夏秋冬，有哭有笑。因為一路有你，我便不再懼怕。是您，帶我徜徉在知識的世界；是您，讓我行走在茁壯成長之路；是您，教我領(lǐng)略人世間的悲歡離合。
道完別，踏出校門，眼中噙滿了淚水。現(xiàn)在我才懂得：“不要失去才學(xué)會珍惜”的道理。操場旁的石榴樹開出了小而飽滿的紅花，把校園裝飾得格外美麗。
“離別終有時，重逢暫無期。”六月不是一個充滿悲歌的季節(jié)，那里有潔白的梔子花在怒放，那里有明媚陽光下綺麗的念想。“風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天在流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里我年年在成長。”摩挲著回憶已泛黃的紙頁，行走在鮮花鋪滿的道路。也許，今天是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一節(jié)必修課。但青春需要一點(diǎn)一滴去感悟，成長需要一次一次理解。悲傷只屬于過去，時間的腳步永遠(yuǎn)向前，向前。
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