成功小學六年級作文

時間：2021-06-15 16:01:03 六年級作文我要投稿

成功小學六年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成功小學六年級作文，希望對大家有所幫助。

成功小學六年級作文

成功小學六年級作文1

　　成功，是多少人渴望，有好多人希望自己能得到成功。哪怕是一點點小成功，那也算成功。

　　誰也比不例外，有人是一點小成功，而有的人一成功就是大成功，但這兩種成功的背后，都會有努力，會有一段感人的故事或某人給你信心，鼓勵你向前的人。有一天，我在做作業，媽媽要出去買零食，我就趕緊打開電腦大玩起來。媽媽回來時對我說：“明天就要你們簡增慧老師就要抽科學了。"我想了想，說我都會了，求媽媽讓我玩會電腦，媽媽說：“玩是可以，可,明天被留我不管。”我答應了。心里暗想：反正同學們也多不會，早讀課時，聽著大家都說不會，心里暗爽，反正一起留，哈哈哈哈哈哈哈。簡老師發下昨天他改好的試卷，發下來后急速講評，急速講評后，用最后一節課來讓我們考，然后放學抽科學，不會就留，考完了，簡老師讓我們依次來背，結果沒有一個人上去背，還好，簡老師真是太聰明了，太善解人意了，知道我們不會背，讓我們先回家，會背再來背，過了幾天，簡老師終于有要抽了，可是我們會背是會背，可就是不熟，好多人都會了，都回家了，我著急了，我還沒好呢，我立馬跑上去，簡老師抽我時發現我不熟，而且快12點了，就給我抽簡單的，我終于也過了，每次數學我們不會做，簡老師都會耐心回答，而且經常鼓勵我，使我越考越好。

　　這次小成功，是因為簡增慧簡老師對我的鼓勵，才使我成功。

成功小學六年級作文2

　　在我們的成長道路上，我們經歷了許多，有高興，悲傷，驚訝......而有些事情恰恰充滿了戲劇性。在我九歲的那一年，我看見有許多跟我年齡仿佛的孩子都有自己專屬的自行車而在我家了就連一輛自行車的影子也沒有，那是因為在以前我學自行車都常常以失敗告終。我想那些孩子投向了羨慕的目光，媽媽卻總是總鼓勵我到：“不要放棄，以前只是你太小的原因導致你失敗的，現在你一定能行。”在聽了媽媽的這句話后，我似乎突然得到了一絲細微的動力，決定讓媽媽買一輛自行車，用嘗試的心態去練一練。在練習的自行車的那一天，我推著自行車來到公園里的綠陰小道上練習。剛開始，我顯示右腿一擺，一跨，屁股是坐到了車座上，可很快又摔了下來。在經過幾番的嘗試之后我才終于穩穩當當的坐在車座上。學會坐穩后，我開始雙手握穩手把，雙腳踩著車向前。但還不到到一米時，我就因失去平衡而重重的摔了一跤，我的膝蓋立刻出現了血絲。當我正準備放棄時，媽媽便對我說：“你行的。”聽到這話后，我又再次鼓足了信心再結合剛才的經驗,努力地去踩。一米......兩米.........四米......六米......一直到了十米的時候，我意外的發現，我學會踏自行車了！這個突如其來的成功，充滿了戲劇性，也使我感到了高興。

成功小學六年級作文3

　　我成功的經歷有許多，其中一次讓我至今難忘。

　　有一天，我突然心血來潮想學煎蛋，于是，就對媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問：“你怎么想要學煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時呀！”媽媽說：“好吧！

　　那你先去拿幾個雞蛋來。”我拿了3個雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了說：“力大一點。”這回我用力一敲，結果把蛋殼敲了個粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來，真有點像雞蛋里挑骨頭呀！

　　我費了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個蛋，這回我吸取了上次的經驗，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個“花臉貓‘‘，本來我不想學了，但是我想起了知難而進這個詞，于是我打開了天然氣，然后我聽從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子里去。接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的勞動果實與不勞動的區別吧！

　　這次成功的經歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，自己的勞動果實總比不勞而獲好呀！

成功小學六年級作文4

　　在我五彩繽紛的童年中發生過許許多多的事，有高興的，有傷心的，有成功的，有失敗的，也有委屈的，經歷過無數的酸甜苦辣，才渡過了漫長的小學生涯。在這些事中給我印象最深還是要屬那次成功的英語演出了。

　　那是我還在讀一年級的時候。一天中午，爸爸問我：

　　“想學英語嗎？”

　　“想，當然想！”我高興地回答。

　　“我們這兒辦了一個小星星英語學校，你也去學吧！”爸爸讓我學英語了，我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。就這樣，我成功地踏入英語的大門。

　　我們學的課文是《白雪公主》，每學完一個小節，就要進行緊張的口試，每次口試，我都沒有念好。我一次又一次地想要放棄，開始另一條人生道路；又一次又一次地打消放棄的念頭。多少次，我頂著刺骨的寒風去學習英語；多少次，在驕陽似火、酷暑難耐的夏日，還是認真地背著英語單詞，多少次......

　　最緊張的時刻到了，期待我們的是一次演出，也是我們的期末考試，老師曾經說過：“前面小小的口試算不了什么，最重要的還是這次的演出啊！

　　”我雖然帶有一些緊張，但又一想，這次演出可是演給領導看，絕不能丟臉，一定要演好。激憤人心的時刻終于到了，離演出只有20分鐘了。我的心嘭彭直跳，因為我還是頭一次演出給領導看呢！

　　時間過得可真快，10分，5分......20分鐘就過去了，演出開始了，緊張的我忐忑不安地上了臺，兩腿直發抖。但是我們還是得努力的呀！

　　于是，我用我還算流利的英語念了出來，只可惜，動作還沒到位。不過演出還是順利完成了。我也就舒了一口氣。

　　老師向我們公布成績，講到我時，老師走到我面前，說：“挺好的，98分，第二名。喏，獎狀！

　　”我接過那金邊獎狀，愣住了，二等獎，對我來說是很難的呀！

　　不過，這也是真的，我高興又激動地摟住了老師。

　　“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。這就是真理啊！

　　我成功了，心里自然特別高興。

　　我還要繼續努力，人生的道路是崎嶇的，小小的成功算不了什么，我要努力向英語學習道路前進！

成功小學六年級作文5

　　我說不出話來，只覺得心在跳，熱血在沸騰。此時此刻，在人世間已經找不出一個恰當的詞來形容當時的心情。因為這是我第一次成功。

　　今年三月，我從老師那兒得知：八月初我們學二胡的要在一小音樂考級，我要考的是著名曲子《賽馬》。我知道這著名的曲子——《賽馬》，是聽起來動聽，拉起來難。如果不下苦功夫，是拉不好的。我在心底暗暗立下了誓言。

　　我每天中午放學回家，就開始練，有時候練30分鐘，有時候練40分鐘。晚上如果作業少，也要練一會兒。期末考試一結束，我就全身心地練。我上午練一個多小時，下午也練一個多小時。有時候一個地方拉不好，還要拉好幾遍。

　　終于，考級的這一天到來了。我坐在考試老師面前時，心情十分緊張，心也怦怦直跳，但一想到我要拿第一時，我鎮定多了，做了一個深呼吸就開始了。這時，一幅畫面浮現在我的眼前：在一個陽光明媚早上，蒙古大草原上，人們正在舉行一場賽馬比賽。隨著一聲槍響，各個參賽選手騎著馬飛快的跑著，他們一個個爭先恐后。其中有一匹馬跑得十分快，一下子就沖到前面去了，把其它馬甩在后面，那些馬也不甘示弱，也飛快地追了上去。馬群越跑越遠，我的琴聲也越來越弱。我剛拉完曲子，那些考試老師都說好，都說我能拿第一，我十分高興。

　　到公布成績時，我真的拿了第一。這真是功夫不負有心人！

成功小學六年級作文6

　　人生中有許許多多的嘗試，在嘗試中，我們收獲了什么，得到了什么，想必每個人都深有所悟。在那個春光明媚的下午，我因一次嘗試而受益終生······

　　那天，沐著和煦的春風，我和母親登上了一座不知名的高山，一陣路途艱辛后，展現在我們眼前的——竟是一片廣闊的平湖！秀水映著連綿的青山，翡翠色的湖面平滑如鏡，詩意動人。我們無疑被這景色陶醉了。

　　母親帶我來到湖邊，隔著幽靜，微張嘴唇：“孩子，我們來打個賭吧，你向水中投一塊石頭，試著讓它不濺起漣漪，怎么樣？”

　　我望了望平靜的湖面，自信地揚起了頭：“這太簡單了，讓我來吧。”說著，我走上前，在岸邊的泥沼里拾起一塊石頭，蹲下身來，輕輕一拋，石頭“撲通”一聲落入水中，自然濺起圈圈漣漪，向外氤氳開去。

　　母親笑了。

　　我紅著臉辯道：“這次不算，我沒有準備好。”母親靜靜地站在一旁，繼續旁觀。

　　我又拾起一塊石頭。這次，我特別挑了塊拇指大小的，把它非常小心地靠近水面，幾乎兩者要貼到一起了，手指依次張開，待最后一根手指與它分離，它輕輕地沒入水中，幾乎沒有人聽到它的聲音以及注意到它的存在，但它還是那么不經意地給湖面留下了漣漪。

　　我不解，繼而又拾起數塊石頭進行了同樣的嘗試，但結果如故。一圈圈波紋在水面泛開，嘲笑著狼狽的我，心中埋藏的烈火被一度激起，我抓起一塊石頭，狠狠地朝水面扔去，激起的水花濺灑開來，涼絲絲地粘在我與母親的面頰上，我沮喪地低下頭。

　　這時，母親走過來，撫摸著我的前額：“孩子，你對生活發脾氣，生活也會以同樣的姿態報復你，何必為他們動怒呢？”接著，母親仰起頭，眼白注視著蒼茫的天空，“孩子，你要知道，我讓你做這個嘗試，不是故意刁難你，而是想告訴你：人生，其實如一面看似平靜的湖泊，要做到波瀾不驚是很困難的，不管落入世界的哪個角落，都不免激起細小波瀾，面對生活的沉浮，我們要學著勇敢面對，未來長路漫漫，我們還要經歷很多。現在你漸漸長大了，媽媽陪在你身邊的時間也漸漸少了，所以面對挫敗，我希望你學沉穩的大石，哪怕沉入湖底，也泰然處之。記住媽媽的話，好嗎？”

　　我認真地點了點頭。

　　母親若有所思地閉上眼，感受著風吹泥土帶來的`芳香，我靜立一旁，望著她嫻靜的神情，恍若步入夢境一般。

　　母親的話，從那一刻起，就深深印在了我心坎，不論結果如何，那次的嘗試于我一生都具有重大意義，她用一位母親特有的方法讓我進行了一次“成功”的嘗試。

成功小學六年級作文7

　　生活是一條小河，記憶是一張大網，捕捉著生活的點點滴滴。其中那件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。

　　那是我三年級生活中的某一天，我說：“爸爸，你今天又空教我騎自行車了吧？”爸爸笑著說：“哈哈！我都忘了，今天有空，來吧！”說著爸爸便推出一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。一會兒爸爸推出一輛已經生銹了的自行車，說：“如果你學會了，我就把新的那輛自行車送你。”我興高采烈地答應了。我騎上自行車，爸爸就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會突然出現一輛車，而且還不時地往后看。我問爸爸：“放手了沒有？”爸爸說：“放了！”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時爸爸頑皮地說了一句：“騙你的！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往后一看，發現已經放手了，這是我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我個四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭一個勁兒地說：“不學了！不學了。”爸爸怎樣勸業勸不到我繼續。哭完后我看著爸爸失望的表情和那輛嶄新的自行車，我想：我可不能讓爸爸失望啊！于是我自己獨自使了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給爸爸看，爸爸開心地把自行車送給了我。

　　我為自己喝彩，因為我學會了騎自行車，同時也明白了失敗乃成功之母。

成功小學六年級作文8

　　成功像是一朵棉花糖，融在嘴里，流進心里；成功像是一盞星光，把甜蜜的夢點亮；成功像是一種甜品，讓人品嘗后回味無窮;有一天我也品嘗到了成功的喜悅。

　　有一天我放學回到了家，打開書包，拿出作業，這些題我都會，我不禁沾沾自喜。可是當我做到最后一題時我的筆停住了，這道題我沒見過，怎么辦？我開始犯了難，突然妹妹看到我緊皺眉頭，知道我碰到了難題，就對我說：“你可以查電腦做題呀。”對啊，我突然像抓住了救命稻草一樣，我急忙打開了電腦，當離答案近在咫尺時，我愣了一下，腦海里仿佛有兩個人在說話，一個在說:“殷思琪你不應該這樣做。”另一個說：“沒事的，反正老師也不知道。”我的腦子里像一窩蜂一樣好吵。這時，媽媽抓住我的手，語重心長的對我說：“假如你違背了誠實，用抄來解決問題，你這道題最終還是會不理解，那你為什么要做它呢？”“我知道了。”我對媽媽說。我放下鼠標，知道了錯誤，回到書桌重新做起題來，我的驗算紙被我畫的沒有一塊空地，直到傍晚，媽媽叫我吃飯，我也沒有聽見。皇天不負苦心人，解了一個小時，終于成功了。我開心得跳了起來，一直喊：“我成功啦，我成功啦。”這時才感到肚子餓了，媽媽端來香噴噴的飯菜，我吃著飯感覺到飯好甜，菜好香。

　　通過這件事，我知道了只要有恒心沒有什么是不可能的，只要功夫深鐵杵磨成針。

成功小學六年級作文9

　　在本學期的學習生涯中，我取得了一次前所未有的巨大的成功，我敢打賭，你覺對不可能猜出我是在改小文的過程中成功的。

　　一天晚上媽媽回到家里之后，告訴我我的作文發表了，我聽了后欣喜若狂，在這之前，我一直以為像信雨彤，趙文瓊，姚佳妮，姚佳杉這種經常會發表作文的同學，都是學習特別好的，運氣也不錯，所以才會發表這么多篇文章，我學習又不好，運氣又很差，所以一直能甘愿的當那個最后一名。有時我甚至還會想，反正也不會得五笑臉，干脆就應付應付的一個3笑臉過關了就得了，于是我便一直把寫小文當做成是一種累贅，，所以每次都會的三笑臉，這全都是因為我不相信自己。

　　直到有一天晚上，當我知道小文應該寫什么的時候，我想，既然以前，我每次想三笑臉都能如愿以償，那今天我不如想一想4笑臉或者5笑臉，沒準明天我還真的可以得一個五笑臉。

　　不知道，我到底是不是胖喜鵲附身，雖然很胖跑不動，但嘴巴是說什么有什么，因為我的小文又一次如我所愿的了五笑臉，這還僅僅只是驚喜的前奏而已，只見小文下面印著我夢寐以求都想見到的幾個大字“改改，發博文”，見到這幾個字，我好像看到了帶著喜訊的信鴿朝我這邊飛過來，我也不會管三七二十一，不管作業是不是連名字都還沒有寫，就拿起小文朝著臥室里的那臺電腦跑過去，登陸博客，把小文發了上去。

　　這就是我成功的經歷！

成功小學六年級作文10

　　每一次成功的背后，都有我們的付出，下面我就來給大家講講我成功的背后吧。

　　記得那是暑假里的一天，爸爸接到電話告訴我，要我參加一個制作餅干的活動。時間是下午一點鐘，地點是創想魅力城。12時45分，我從家出發，到那正好一點鐘，我找了一個座位坐下來。不一會兒，教我做餅干的老師給我們每人發了；一團黃色的面，一個搟面杖，一雙透明手套，幾個圖形一張保鮮膜。我本以為老師會教我們一步一步的做，可沒想到老師讓我們自由發揮。我把手套帶上，把保鮮膜攤開，反正我也不會做，一切按照腦子里想的做。把面團放上去，再把保鮮膜蓋上，用搟面杖在面團上來回滾動，大約用了5分鐘，一張面皮就出來了，我把保鮮膜掀開，用所給圖形印出了可愛的小動物，植物，我印來印去，發現就這幾個圖形，有了，我可以問別人借，換呀。沒有幾分鐘，我就借到了和換到了很多圖形，我又接著印，大功告成。它們可真是形態各異啊，兔子，小花，小草等等。老師看我做好了，就把它們送進了微波爐。在15分鐘的時候，一陣陣好聞的奶香味從里面飄出。這時老師把它們從微波爐里拿出，因為太燙，要放在架子上涼一會兒。又過了五分鐘，餅干涼了，老師把它包裝好，送給了我，我打開來嘗了嘗，好吃。

　　成功的感覺真的好好啊。

成功小學六年級作文11

　　哈，媽媽出去了，我一人在家，成了我的天地，我成功了作文。但是這也難吶！我從早上一直玩到了中午，可現在，我的房間狼狽不堪，我只好拖地來解決困難。我穿著舊拖鞋，拿起了拖把，按從上至下的順序，慢慢往下拖。世事難料——我拖的地反而變本加歷——越來越臟，可謂事與愿為啊！我四處查看，找到了罪不可赦的兇手——臟舊的拖鞋，我立刻脫下來，以極刑處置，我馬上換上了新拖鞋，讓地板也感到幸福。我慢慢地又發現了一個“惡徒”泡泡糖渣粘在了地板上。我下決心要鏟除它。我拿出武器——小刀和一些水。我用水把泡泡糖打濕，然后用小刀，但是還是沒有把這個“極刑犯”給“槍斃”！因為它太硬了，我只好另想法子，雖說我想了不到，但是因我經過“千里眼”的“掃描”，找到了火柴，我慢慢劃了火，小心翼翼地朝那個泡泡糖燒去。我耐著性子去跟那坨惡心的泡泡糖進行激烈的搏斗。但是，那個固執的家伙卻“不見棺材不落淚”寧死不屈，硬要和我“同歸于盡”它才舒服——因為媽媽快回來了，讓她看到我這個樣子，肺都會氣炸！我干脆拿來打火機，一把火燒了了它，我的心事終于了了！看著煥然一新的房間，心里自然特別舒服。這就是我第一次——小鬼當家！

成功小學六年級作文12

　　這節課是體育課，馮老師讓大家圍著200米的操場跑四個圈，我的故事——我成功了。大家都躍躍欲試，信心十足。比賽開始了，我飛快的往前沖，一下子就沖到了第二。我回頭望望其他的同學，都被我遠遠的甩在了后面。我高興極了。得意之時，誰知李汝婷一個箭步沖在我前面。這時已經是第二圈了，體力剩余不多了。我咬緊牙關，努力往前沖。和李汝婷并排了。我全力以赴，加速，終于超過她了。但是就在我放慢速度的那一瞬間，我的腳已經支持不住身體了。再看看有的同學有氣無力的哼著小曲，有的同學有說有笑，我也想放棄，于是放慢了腳步。正當我停下來的那一刻，斯老師的那句話在我的耳邊響起：“堅持就是勝利。”

　　我由于不決，想停下來但又太對不起斯老師對我們的苦口婆心。這時，我的朋友林璐正在為我吶喊加油。決心再一次注入我的體內。一個堅定的念頭從我的腦子里閃過，我不能停下來，不能。如果我停下來，辜負老師和同學對我的期望。想到這里，我邁開了步子，一步一步往前跑去。“只有50米了，加油啊，江嘉穎。”我在心里呼喚自己。我拖著沉重的腳步，費力的向前邁開步子。成功一點一點的逼近了。“一秒，兩秒……”我終于成功的跨過了終點線。那一刻我無比激動，一屁股攤倒在地。我雖然有說不出的累，但我的心里卻像吃了蜜一樣甜。我經歷了許許多多的事情，有令我悲傷的，高興的。但這件事卻令我無比驕傲。因為，我成功了。

成功小學六年級作文13

　　“所謂成功，也只是需要你某一點上自命不凡、自始至終。”舒爾茨這句平凡的不能再平凡的話，給了我大大的啟發。

　　舒爾茨寄過許多畫稿給各種報刊的編輯。可他的畫稿要不就石沉大海，要不就紛紛退了回來。舒爾茨從不灰心，從心里認可自己，支持自己。我跟舒爾茨沒得比！

　　記得有一次，我拍了一組自我感覺良好的照片。結果我鄰居的妹妹就大聲吆喝：“喲喲喲喲喲——好丑的照片，你身上根本就沒有什么藝術細胞！像你這樣，隨便拍一張就是大作品的話，那該有多少人是攝影師啊？”

　　聽了她說的話，我的淚不禁從眼眶流了出來，從淚光可以看見到憎恨。然后我就沒碰攝像機了……

　　我是個愛畫畫和攝影的女孩子。我認為畫畫和攝影它們都是用圖像來記錄生活，也是同一個境界的物體。因為畫畫和攝影都是以畫面來表達，詮釋長大。我特別期待一場旅行，遇到有趣的人有趣的風景把他們拍下來。也許你會覺得畫畫和攝影會很不務正業，但是我可以把它們當做職業對待。

　　偶爾我會因為受一些打擊的話而鬧脾氣，把所謂的作品死掉。仔細回想，我發覺我是個愚蠢而又懦弱的人！

　　舒爾茨在堅信自己，默默在心里認可著自己中，獲得了成功！獲得了認可！我想……我應該以一個十足的失敗者身份抬頭重新你“站”起來！像舒爾茨哪些，堅信自己支持自己，在心里默默的認可自己！

　　我以舒爾茨作為榜樣，在心里崇拜著他。

成功小學六年級作文14

　　在人生的道路上，總會發生一些事，這些事，難免避不開成功與失敗，但是我有一位知心的小伙伴，它一直陪伴著我。在我失敗的時候，它給了我信心，給了我希望；在我氣餒的時候，它給了我勇氣，給了我未來；在我傷心的時候，它給了我安慰……它，就是一句格言——失敗乃成功之母！

　　記得在我讀五年級的時候，我們的語文第一單元的內容都已經學完了，老師就說：“同學們，我們明天就要進行第一單元的測驗了，今晚回去好好復習！”聽到老師講完后，我的心里出現了一種恐慌的心情，因為，在我語文、數學、英語這三科里，我語文成績是最差的一科，我就是害怕考得不好，回家得挨罵。但是，就在這時候，我的腦海里忽然飄浮出了一句話，就是——失敗乃成功之母。這時，我的心里想到了：雖然，我之前的語文成績是很差，但是，失敗乃成功之母，只要我加倍努力，認真上好每一節語文課，認真復習好語文的內容，那么，我的成績就應該會芝麻開花——節節高了！第二天，測驗的時候，我放松心情，認真地在做題，做完后仔細地檢查了一遍又一遍……第三天，測驗的成績出來了！功夫不負有心人，我的成績由原來的84分，現在升到了96分了！我一定要好好記住這句話，讓它陪伴著我成長！給我希望，給我未來！

　　失敗乃成功之母！這個意外的成功讓我品嘗到了成功的喜悅！

　　誰都會有失敗的一次，但是，把這句話永遠都記在心上，那么，你就會走向輝煌的成功了！

成功小學六年級作文15

　　每個人在成長的道路上都有過成功的經歷，有的是學習上的成功，有的是生活上的成功，有的是競賽中的成功……我也有過類似的經歷。

　　前年，我媽給我報名參加了鋼琴6級考試，可因為錯音太多，熟練度不夠，而沒有通過。去年，我媽又給我報了鋼琴6級考試，而且給我換了一個老師，并給我下了一道死命令：今年必須通過鋼琴6級，否則后果自負！無奈，我只好開始了我的“魔鬼練琴計劃。”

　　首先，我把練琴時間從以前的1小時提升到了4小時，平均每首曲子練習一小時，每條音階練習半小時，每首曲子練習20遍，每條音階練習30遍，練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習整整持續了兩個月，終于到了考級的時候。

　　考級時，我們是6個人一個考場，抽簽決定順序，我很倒霉，抽了1號。我向評委們敬了個禮，便開始了我的演奏“G小調練習區”。這時，奇跡發生了：優美而有節奏的曲子頓時從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來。我感到十分吃驚：我以前從沒發現自己彈得這么好啊！再看看評委們，他們仿佛都被我的琴聲陶醉了，臉上露出舒心的表情。當我演奏完時，評委們都露出了滿意的表情，用筆在紙上“刷刷”地寫著什么……

　　無疑，我通過了這次考級。至今，我已通過了7級，正準備向8級進軍。那次6級的成功使我明白了一個道理：勤奮造就成功路，汗水澆得碩果甜。

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