有關六年級的作文300字匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
我總是掩飾不住自己的快樂，在課堂上，有什么好笑的事，我就“撲哧”一聲，樂了！有時有什么好玩的事情和媽媽說，在媽媽面前，還沒開口，我自己就已經樂的合不攏嘴了。在我眼中，我是一個開朗愛笑的女孩。
在六年級的時候，有一個同學的奶奶去天堂旅游了，后來看天堂太好了，就再也沒回來。我也不知道為什么，只是滿腦子想怎么逗他開心，我想講個笑話，逗她笑，我便“咳”了一聲，就講起了笑話，忽然那個同學一抬頭，眼圈紅紅的，但臉上卻蕩漾著散不開的笑容。在我眼中，我是一個能逗同學開心的開心果。
我在平時很大膽，敢和父母還嘴，頂嘴吧！~但是一到上課就不行了，會得不舉手，不會的更不用舉手了！在我眼中，我是一個膽小的人。
為什么他們都說我這樣的女生，很不好，只會掩飾自己，在別人面前，流露出的都是最好的一面，壞的一面往往被掩飾起來，這樣就是別人沒有辦法了解自己，可是我覺得我不是那種掩飾的人，我只是害怕老師而已，僅此而已，他們就這樣說我，太傷我的心了……
但是沒關系，我會用行動證明他們說的是錯的，而且還有很多人站在我這邊，因為人緣好o（∩_∩）o…
六年級的作文300字 篇2
走出虹橋火車站，清新的空氣迎面撲來。我和外婆拎著大包小包乘坐地鐵，來到了小外婆家。
窗外的鳥鳴中摻著淡淡的青草香氣，還有飯菜的香味。我的注意力集中到了兩只烏龜上。它倆緊挨在一起，瞪著我。青綠色的身體，翠綠色的龜殼，相映起來好不耀眼！臉的兩側有兩塊紅紅的印記，旁邊圍著淡綠色的小園點。四肢上有尖尖的爪子，哪一天我可以把它剪了，映襯它呆若木雞的臉蛋。
我向它們走了一步，它們倆“嗖”的把自己武裝起來——從腦袋到身體，通通縮進殼里，那速度之快，簡直就是火箭以光速度繞地球轉一圈！我的天哪！還有這等事，我暗暗想。
吃完飯，我和小外婆一起去看小烏龜。它倆正閑聊打趣呢，一看到我，又把四肢縮進殼里，兩只水汪汪的大眼睛可憐巴巴地看著小外婆：“主人，快把她帶走吧，我們怕死啦！”小外婆笑著說："她是你們的朋友，不會傷害你們的。“兩只烏龜好像聽懂了，慢慢地把四肢伸出來，友善地看著我。這時，外婆推門而入，烏龜倆又只剩下龜殼了。
膽小的烏龜，真逗人！
六年級的作文300字 篇3
就要結束我的小學生活了，在這所學校里 ，有過我們的許多的回憶。校隊，是我最難忘的。校隊記錄了我們在一起的每一天；記錄了我們流過的眼淚和汗水。
就讓我來給你介紹一下我們這個普通的校隊吧。
校隊共有十名學生，三個教練組成。
我們是先經歷了失敗后，才取得成功的。不過我覺得，失敗或成功，與我們的心理狀態是有很大的關系的——失敗，是因為我們不團結、不友愛、不拼搏：成功，是因為我們團結友愛、努力拼搏。
“失敗是成功之母：不經過風雨怎能見彩虹：團結就是力量”是這些話給了我們力量，給了我們信心，給了我們戰到最后的勇氣。
那天，記得有人問我：你的愿望和理想分別是什么？我沒有回答，并不是因為沒有答案，而是不想說。現在，我可以明確的告訴你：我的愿望是校隊永遠不散｛因為在這個平凡不過的校隊里，我們彼此都付出了太多，包括寶貴的感情｝：我的理想是長大后能進入國家田徑隊｛因為這是我們共同的目標｝。
想起那些往事，想起那些我們一起經歷的酸甜苦辣，無非就是千千萬萬個不想和你們分開，只想永永遠遠和你們在一起。
在以后的日子里，希望我們還有機會合作。
六年級的作文300字 篇4
我家養了兩只鸚鵡，一只叫巧巧，一只叫蕊蕊，它們很可愛，可招人喜歡了！
巧巧是一只偏綠的鸚鵡，頭上有綠黃相間的花紋和紅色的小嘴，身上，則披著一件翠綠色帶有花斑的外衣，又黑又亮的小眼睛似乎在打量著每一個人。蕊蕊是一只偏黃的鸚鵡，顏色沒有巧巧深，也沒有巧巧多，它只有淺綠色、淺黃色和淡黃色組成，穿著一件淡黃和淡藍色的馬夾。
巧巧活潑好動，不停的跳來跳去，而蕊蕊很安靜，也很乖巧。它們很愛唱歌，高興了，還會來個合唱呢，因為巧巧很霸道，所以什么它都要搶先，每次我給它們喂水啊，喂食啊都是它搶先，蕊蕊被趕的遠遠的，可憐巴巴的看看我又看看吃東西的巧巧，我只好把巧巧趕開，讓蕊蕊吃飽后再讓巧巧吃。
有一天，巧巧的腳被夾在了籠子的縫縫里了，半天取不出來，可把我急壞了，不管是拉、扯還是拔，都用遍了，沒有一個辦法好。幸好籠子的'鐵絲不硬，我弄大了一點，也救出了巧巧。這可給了巧巧一個教訓，再也不敢亂玩了，要玩的話，也要看看有沒有危險。這也把我嚇出了一身冷汗，看著巧巧被勒紅的小腳，也怪心痛的。
轉眼間，一年過去了，看著它們漸漸長大，我很高興，我希望它們快點兒長大，生出一些小鳥來！
六年級的作文300字 篇5
我有很多的名字，請聽我一一介紹。
我的學名叫鄧胡雅頌。因為我的爸爸姓鄧媽媽姓胡，姐姐又叫王胡雅翎，所以他們希望我跟著姐姐叫鄧胡雅某。聽爸爸媽媽說我國古代有一部《詩經》中有風雅頌，他們就把我的名字定為——鄧胡雅頌。我很喜歡這個名字，因為聽起來很有文學的感覺。我到哪里，別人聽到我的名字都覺得很新鮮。
我的第二個名字叫“咪咪”。我剛出生時姐姐就跟我取了這個名字，她總是叫我“咪子”。爺爺奶奶也叫我咪咪，我覺得這個稱呼有一種“親切感”。
我的第三個名字叫“黑皮”。姨爹姨媽都叫我黑皮。其實我很不高興，雖然我很黑，但是不能叫我黑皮呀！不過我覺得黑是健康的體現，美國籃球明星喬丹就是黑人的驕傲。黑也很可愛嘛！
我的第四個名字叫“營養豬豬”。是不是覺得很可愛呀？這是我的博客名。因為我屬豬，而且每天都充滿營養，所以我叫“營養豬豬”。我希望大家常到我的博客上來做客。
除了以上這些名字外，我還有許多名字。比如：爸爸叫我“頌頌”，媽媽叫我“雅雅”，英語老師叫我“鄧胡”……這些名字讓我感覺到親人對我的愛，朋友對我的關心。
六年級的作文300字 篇6
六年級的生活是一首令人說不清的歌，怪調子的歌詞似有似無。
時而舒緩，不如說成是懶散，無目的的游行中，沒有顧慮，前途黑壓壓一片，烏云密布，卻不打雷不下雨，一天一天過，過一天忘一天，沒有可欣賞的價值，可過起這樣的生活，真的挺安逸，卻沒腦子，主要分布在六年級上學期，六年級下學期小升初后。
時而激昂，這是最傻的時候，盡跟著別人立下不可能的希望，說好要好好復習功課，其實玩的比誰都瘋！那時的日子，以那茫茫的紅色作為主色最合適，誰都找不到那條邊，結果都失去了方向，活活在紅色的纏繞中死去，超冷的笑話，主要分布在，六年級上學期，小升初考試前后，下學期嘛，沒有！
時而演奏不起來，主要是因為第一次的失誤，立馬有人坐以待斃，學習的興趣，調動不起來。時時刻刻等著被咒罵淹死，分布在六年級下學期，小升初前，超級無奈于那時的錯，可又改正不了。
六年級的作文300字 篇7
書法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術。我也學過書法，那時我才讀一年級，卻與書法結下了不解之緣。
書法的藝術對我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫字，那時，我們用的還是鉛筆。在上語文課時，李老師都會叫我們拿詞語練習本，用鉛筆描寫詞語。每次檢查，寫的好的同學以后就可以用中性筆寫字。對我來言，用中性筆寫字就代表著自己寫的字寫得很好，很漂亮。所以我用盡心力來寫字，但老師還是沒有認可我的字，說我的字“殘疾”了。經過五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學沒有用。于是，我下定決心，報硬筆書法班，每周星期三下午最后一節，我就努力的學習書法的技巧，經過我的努力，終于可以用中性筆的權利。原來，我寫不好字的原因是握筆不正確，寫出來的字也是“殘疾”的。
現在，連老師都會拿三四位同學的練習本投影出來供大家學習學習。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動呢！ 到三年級的時候，我又練起鋼筆字來了，鋼筆很難寫，但只要堅持就會寫好。寫一手好字可以讓人心曠神怡，這些經歷就是我和書法之間的故事。
中國文化書法藝術真實博大精深呀！
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