喝彩_小學生六年級作文

時間：2021-04-16 19:03:05 六年級作文我要投稿

喝彩_小學生六年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的喝彩_小學生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

喝彩_小學生六年級作文

喝彩_小學生六年級作文1

　　老師，就像一支默默燃燒的蠟燭，為我們做出寶貴的貢獻！

　　老師更像園丁一樣哺育這祖國的花朵茁壯成長。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我想在歌頌老師時，再也沒有比這句話更貼切的了。

　　被稱為“人類靈魂工程師”的老師們，在我們的歌聲里，成為是危難時刻的“天使”。

　　不知道大家是否還記得2008年5月12日這特別的日子？幾十萬中國同胞遭受了一場突如其來的里氏8.0級地震。這是空前的，也是罕見的。

　　當汶川災難突如其來，在德陽市東汽中學，學校才剛剛上課，教學樓在頃刻間坍塌。在這毫無防范的瞬間，正在上課的譚千秋老師幾乎是本能地撲向一張課桌，張開雙臂護住身下的學生。學生才得救。當發現譚千秋老師的遺體的時候，他依舊保持著生前張開雙臂的姿勢。在場的人都知道這一位偉大的人民教師已經離去……

　　與此同時，在汶川縣映秀鎮小學里，一位年僅29歲的老師——張米亞，為了保護兩名學生獻出了自己的生命。在教學樓的廢墟中，我們發現了她。她跪在地上，雙臂緊緊摟著兩名學生，從她的背影看，猶如一只展翅欲飛的鷹。由于張米亞老師緊緊摟住兩名學生，她的手臂已經僵硬，救援人員只能含淚將其雙臂鋸掉才得以救出兩名學生。

　　那一刻，老師的雙臂就像天使的翅膀！

　　這樣的人民教師，我們應為他們喝彩，為他們的靈魂喝彩。

喝彩_小學生六年級作文2

　　也許第一次鍛燒的失敗，是因為沒有最好的基礎；第一個冷遇的瓷器，是因為沒有龍鳳呈祥的花紋......可是，當鐵水煉成鐵塊，當泥巴變成瓷器的時候，你會驚異、快樂，但也因此會有人為你喝彩。

　　那是一個明媚的早上，我做公車去學校，看見這樣一件事：“請問是您的錢包嗎？”一個中學生說。

　　“噢，是我的錢包，謝謝你。”一位中年婦女答道。“錢包我可以還你，但怎么說，也得給點感謝的錢吧！”中學生說。我想：這個人怎么這樣，撿到別人的東西，還要別人給錢？

　　“你這個人，怎么這樣。”看起來中年婦女有些氣憤。“難道我幫你撿了東西一點好處也不能得嗎？20元就行，我不要太多。”“行，行，行，我給你20元，不就20元嗎！”說著那位中年婦女有些舍不得地從褲兜里拿出一張20元錢，給了那位學生，嘴里嘟囔著“今天算我倒霉！”站在一旁的一位老人也責怪說：“你怎么做這樣的事呢，揀了別人的東西還給人家那是應該的，為什么找別人要錢啊？”我對那位中學生也不滿。

　　“老人家，您看看您是不是丟了20元錢，老人檢查了一下褲兜，”他說“呀，我真丟了20元錢啊！”“這20元錢是不是你的？”老婆婆接過錢，仔細地看了一下，點了點頭，“那這是……”老人輕聲說。“其實老人家，是您丟了20元錢，錢落在地上，我本想揀起來還你，但是她……”，學生指了指那個女的，“她把錢撿起來放進了自己的褲兜里，但她沒注意在彎腰時他的錢包掉在了地上，所以我才想出了這樣一個辦法。”聽了他的話，我在心里為他喝彩，只因為他這樣的舉動。

　　陽光照著公車，那位學生站在那里，仿佛全身閃閃發光，我為他而喝彩，我為有著這種美德的人而喝彩。

喝彩_小學生六年級作文3

　　有這么一代人，有這張揚的個性，非凡的創造力，懂得關愛別人和享受美麗的人生，這就是我們這代人“90后”！非常響亮的名字。

　　我們有自己的個性，熱愛生活，有這聰明的智慧。因為我們是“90后”！為我們驕傲。

　　當歷史不動聲色的再跟80后的年代說再見的時候，90后已經悄悄地來到了我們的身邊。我們在激情洋溢中體會到了奮斗的念頭，這是90后的無所謂懼，在90后的孩子身上都有一種瀟灑﹑勇敢和勇于奮斗的精神。我喜歡90后奮斗的獨特方式。

　　90后的孩子都很有愛心，懂得去怎樣幫助別人，就比如說這次青海玉樹大地震一樣。我們學校的學生和老師都踴躍的獻出了自己的一份愛心。這就是90后驕傲而又自豪的一面。

　　隨著時光的列車剛剛把80后送走，就把潮流和時尚的90后迎了上來，不得不感到驚嘆，90后的我們是比較幸運的，但是，90后的孩子也很叛逆，我也不例外。有的經常為了自己的理念，而和大人鬧翻了天。只有你們大人思想是對的，我們也有我們自己的思想。直到父母大人把自己訓斥一頓，才肯乖乖的去寫作業。這就是我們90后！

　　每當我們在學校快樂學習的時候，就會想起我們90后真的很幸運，世界已經進入了信息化時代，通過網絡可以掌握各方面的信息，干什么都比較方便，還有家人的呵護。為什么還不滿足眼前的生活呢？相信成功一定屬于我們90后。

　　90后我們的身影無時無刻的穿梭在人群中，我們將成為祖國未來的小主人，所以我們要好好學習，不斷地充實自己，把祖國建設的更加美麗，更加富強。為我們90后加油吧！成功一定屬于我們。

喝彩_小學生六年級作文4

　　每個人都有朋友，朋友與朋友之間的友誼會天長地久！而我的朋友就像我兩側的翅膀，每當這雙翅膀扇動時，我便可以振翅九霄，搏擊藍天！！

　　當我有困難時，他們就會竭盡全力地來幫助我。一次，我忘帶本子了，這時的我記得就像熱鍋上的螞蟻。突然，一只手出現在我的肩上，我扭動脖子，竟看到李鍇悅把本子地道了我的面前“下次，被忘了帶本子哦！”李鍇悅笑著朝我調皮地眨了眨“哦！謝謝你。”我連忙謝道。李鍇悅真可謂是在鵝毛大雪中為我送炭啊！

　　還有一次，我的跳繩忘帶了，眼看老師就要檢查到我了，我十分害怕被罰跑圈。這時，劉徽茵以上衛生間為由幫我買了一根跳繩。“累死我了，給你，記著下次別忘帶呀！”劉徽茵氣喘吁吁地對我說。“謝謝你，劉徽茵。這根跳繩多少元錢？我給你錢。”我一本正經地問道“不用給我錢了，就當是我送給你的禮物。”劉徽茵笑著對我說。“謝謝你！”我感激的說道。/劉徽茵真可謂是在我十萬火急的時候，給我了一瓶“鎮定劑”呀！

　　還有許許多多的事例，我就不一一說了，從這些生活中的小事例中我總結出了：

　　在冰雪覆蓋時，朋友會化為一團火焰，來為你取暖；

　　在暗夜天邊時，朋友會化為點點星芒，來和你作伴；

　　在濃霧籠罩時，朋友會變為燦爛霞光，來為你引路；

　　在心靈迷失時，朋友會變成一盞航燈，來為你指明方向......

　　朋友就是我的翅膀，我可以隨時振翅九霄，搏擊藍天。在我的世界里，因有朋友的存在而變得更加其樂無窮，豐富多彩。

喝彩_小學生六年級作文5

　　雨淅淅瀝瀝地下著。

　　“唉，又下雨了！”怨聲像雨水的滴答聲一樣不絕于耳。

　　誰不怨呢？每逢下雨天，這一帶就成了泥塘。我們住的這片地方地勢低，逢上下小雨還能過得去，可是遇上大雨就沒法兒走啦。難怪人們責怪這天氣。

　　雨越下越大。吃過午飯，我匆匆地穿上雨衣去上學。在朦朧的雨霧中，我隱隱約約看見一個矮小的身影在前方晃動著。那是誰呢？

　　我踏著泥濘，走近一看，原來是鄰居大嬸，她正費勁地用鏟子鏟著煤渣填在水洼處。大嬸握著鏟子的手微微顫抖著，臉上分不清是雨水還是汗水，整個身子任憑雨水的沖刷，好像一只落湯雞。大嬸是個殘疾人，左臂因意外事故斷了，村里看她經濟困難就讓打掃村里的衛生補貼家用。我們這些小孩子過去總瞧不起她，如今我卻動情了。

　　大嬸每天都起得很早，在馬路上打掃衛生。當我背著書包在上學的路上遇見她時，她就主動向我打招呼，我卻表現出愛理不理的樣子。可她總是憨厚地朝我笑一笑，并不在意。

　　如今，站在我面前的已不是我不屑一顧的大嬸了，而是一位熱心為大家服務的好大嬸了。我不禁低下頭，有內疚，也有悔恨。我三步并作兩步走到大嬸身邊，深情地喊了一聲：“大嬸！”大嬸聞聲抬起頭，看見了我，咧開兩片薄薄的嘴唇笑了。

　　她笑得那么甜，那么美！

喝彩_小學生六年級作文6

　　相信自己，自己是獨一無二的。他會的，自己不一定會。但自己會的，他不一定會。所以自己再找不出來第二個自己。相信自己，自己最棒！

　　相信自己，自己最自豪。不要出現自卑感，“自卑”這個詞，不要在自己心里出現。因為自己沒什么好自卑的。不要讓這個詞擾亂自己的正常生活，這就像一條平靜的水面上，拋一個石子，會蕩漾一圈圈波紋。

　　相信自己，自己最迷人。不要為自己感到煩惱，因為每天的生活還在繼續。每天早上起來照一下鏡子，對鏡子里的人說：自己最迷人。這句話是對鏡子里的人說的，同時也是對自己說的。

　　相信自己，自己是最寶貴的。媽媽爸爸把自己當做心頭肉，到學校，朋友把自己圍個水泄不通，還有什么不滿足的？

　　別人很棒自己也不賴，當你發現別人的長處是補足自己的短處，到這里自己要為自己喝彩，因為你用那眼睛發現了“秘密”。并用它擬補了那個“漏洞”。

　　為自己喝彩吧，同學們，每個人都有長處！

　　為自己喝彩吧，自己有最驕傲的地方！

　　喝彩吧，自己最特別。。。特別的人特別的事。就會有特別的未來。

　　用你們不同的眼睛去看不同的世界，用你們不同的方式去譜寫你們自己的未來，不管自己以后的未來是什么樣的，為自己喝彩吧，畢竟是自己走出來的`！

　　朋友們，不管怎樣為自己喝彩吧！

喝彩_小學生六年級作文7

　　樹有樹的挺拔，水有水的清秀，人也有自己的閃光點，我為自己的堅持而喝彩。

　　那時五月多，離六月一日兒童節還差一段距離。六月一日，當然有的是表演讓你觀看，湊巧，洪老師把我叫到了辦公室，讓我演年級里組織的小品。有那么好的機會，我為何不奪呢？我高興地答應了下來。

　　第二天，六班的劉老師就來找我了，讓我演主角，把稿子給了我。我這一回還真可以“出人頭地”了！

　　回到家，我劃出了自己說的話，哇，足足有兩頁啊！這么多，我讀了一遍，讀得結結巴巴的。到時候上臺拿稿子讀？那可是個笑話！哪個觀眾看見過演員讀稿子的？可是我連讀都讀不通順啊！

　　我不演吧，減少了負擔，但老師以后什么都不會找我了；但又演吧，那么多，萬一中途忘了臺詞怎么辦呢？

　　我想了一宿。算了，苦就苦一點吧，而且每班名額才一個，老師之所以選我，肯定是我比較優秀唄！我的心里又保持了平衡。

　　我用了兩天時間，才把那篇稿子給“嗒嗒嗒”地背下來。到了學校，劉老師來找我排練。人都到齊了，老師給我們看了視頻，讓我們模仿。什么？還要加動作！我的心頭一震，就光是背我也不流利，何況是加動作！我又開始猶豫了，不，我一定要堅持下去，一定要堅持！我每天在家里背，還經常對著鏡子自己練習，語氣，神情，動作！

　　我終于堅持了下來。在六一節上，聽到同學們的掌聲，我覺得這也值得，幸好我選擇了堅持！

　　我為自己喝彩，為自己的堅持而喝彩！

喝彩_小學生六年級作文8

　　我有一個勤勞而樸實的媽媽。在我這12年當中，她為了我做過許多事情，都是那樣難忘。

　　她40多歲，中等身材。微微有些黑瘦，臉上總掛著一點點微笑，特別是那雙慈祥的眼神，常常閃爍著智慧和真誠的光芒。

　　幾年前，我們加蓋了新房，欠了別人許多錢，家里也沒有太多的收入，只有地里種一些菜來貼補家用。媽媽就起早貪黑，不停的工作。一天，我問媽媽：“媽媽，你的鞋子都爛成什么，現在都冷了，再買一雙吧。”“沒關系，這還能穿幾天。”我的鼻子酸酸的，心很疼。媽媽為了多賣點菜，就很早起來，只喝一碗水就去地里了。每到中午就會很餓，每天都為菜操勞著，頭發白了許多。皺紋也多了。從來都沒想過自己。我常常對媽媽說，讓她吃過飯再走，可他總是嘴上答應。一天中午，他暈倒了，我們非常擔心。等媽媽醒來就喂他吃東西，他是那樣的憔悴。我哭著說：“媽媽，你怎么這么不聽話，不吃飯怎么行，你知不知道我們多擔心啊.”我這不是好好的嘛，不要擔心了。”從這件事以來，媽媽每天早上都吃得飽飽的。這讓我也很開心。雖然媽媽的空閑時間不多，但晚上總是與我在一起，總是津津樂道，不厭其煩地給我講富有教益的寓言故事。

　　現在，賬也還的差不多了，生活也不錯了。媽媽開心地笑了。我為媽媽而喝彩。為這個家而喝彩。

喝彩_小學生六年級作文9

　　取得一定小成績，做了一件好事，我們都期待別人的夸獎和稱贊，這個時候，我認為：我們更應該自己為自己喝彩！

　　我們有了成績是距離自己的目標又進了一步，我們做好事不是為了得到贊揚而是出于內心的善良，不要在意付出有沒有回報，演出有沒有人喝彩，只要自己進步了，就在心里為自己喝彩吧：我真是好樣的！

　　看到別人取得榮譽，看到別人被眾星捧月，我們通常會羨慕或嫉妒，這個時候，我認為：我們更應該為自己喝彩！

　　每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的長處，最大化的發揮自己的優點，每個人都可以是某一方面的優秀人物。所謂三百六十行，行行出狀元。我的朋友中有的是體質不好但是英語流利的象歸國華僑，有的寫作文抓耳撓腮但是數學小神童，有的學習成績不太好但是是體育健將飛毛腿……他們都在某一個領域里出類拔萃，他們都是更應該為自己喝彩的。每個平凡的人都有不凡之處，我們不可能做到完美，所以我認為，不要自卑，不要氣餒，為自己加油，為自己助威，相信自己，你是最棒的！

　　人生中避免不了挫折，不要怕，為自己鼓勁！失明后的海倫在不斷的為自己喝彩，失去雙腿后的史地生不斷為自己喝彩！于是他們堅忍不懈的努力創作，創出屬于自己的一片天！而且還在不斷的激勵后人！為自己喝彩吧！這是我們面對困難的最有力的武器！

　　喝彩聲是點燃勝利的火種，是搏擊藍天的起跑線。人生需要掌聲，需要歡呼，需要伴你走向成功的喝彩……

　　讓我們為自己喝彩吧！

喝彩_小學生六年級作文10

　　一張熟悉的面孔，一雙核桃大眼睛，一雙粗糙的手，一道好吃的飯菜，一件漂亮的毛衣……在我心靈深處，一切事物都是美好的。

　　對于我來說，媽媽就像一輪暖陽，為我驅除寒冷；就像一杯暖暖的咖啡，溫暖我冰涼無比的手心；就像一面透亮的鏡子，照亮我前方的道路。今天，我要為這如此辛勞的媽媽喝彩……

　　中午，我放學后剛走到家門口，就聞到了從廚房里飄來的香氣，我好奇地打開門，咦!空山不見人!那種香氣越來越濃了，好奇心也越來越強了。當我走進廚房時看見媽媽正在美滋滋地炒著飯菜。我吃驚地望著桌子上媽媽已經做好的菜，“咦!媽媽，你不是不會做魚嗎?為什么這么香呢?”我邊聞邊說。媽媽得意洋洋地說：“我的乖女兒，可別小看我!這一桌的好菜多虧昨天去你姑姑家學的，我是看你這幾天學習壓力太大，特地來做給你吃的!”我興奮極了!我最喜歡吃魚了!而且這是我第一次嘗到這樣香甜美味的魚!我不由得蹦起來，并歡呼：“媽媽萬歲!’’這天中午屋了里都洋溢著一陣陣歡笑聲。

　　晚上，我早早地寫完家庭作業，就安然入睡了，可我還是在微弱的燈光下模糊地看見媽媽在床邊不辭辛苦地為我織毛衣，我此時的心情很激動，嘴唇在微微顫動，好想哭!好心理默默念著：“媽媽，您真好!您是全世界最好的媽媽!我真誠地為您喝彩!”我想為媽媽喝彩!想為這世界上最好的媽媽喝彩!

喝彩_小學生六年級作文11

　　我長大了，從一個無知無識的嬰兒長到了××歲，迎來了如火如荼的青春。在成長過程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的輝煌與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。

　　我為生命喝彩。蠶奉獻出自己的生命，結為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。

　　我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后

　　喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續生命時，心中莫名地產生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。

　　我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個少年不慎落水。為了救這兩個少年，許多人連衣服都沒脫就跳進了水中。結果，兩個少年得救了，而許多救他們的人卻獻出了寶貴的生命。這是多么高尚的生命之歌。

　　花謝了還會再開，月缺了還能再圓，但生命一但終結卻在也無法復生。生是一次，死是一次，生命只有一次。但我不會因為生命只有一次而惋惜而悲傷，恰好相反，我為生命只有一次而歡欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀為貴，唯其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個珍愛生命的人才有可能寫出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。

喝彩_小學生六年級作文12

　　我8歲的時候，媽媽常對我說：“晨晨，你已經長大了，應該學著大人做點事情，要學會獨立生活。”我心想：這話說得倒也是啊!我能做點什么呢?

　　星期天下午，媽媽讓我幫她包餃子。我學著媽媽的樣子搟起面皮來，結果力量太重，而貼在搟面杖上，我把它拽下來，又黏在了面板上。我氣壞了，拿搟面杖打起面皮來。媽媽讓我別搟了，還是包餃子，結果我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的餡又冒了出來。最后總算包好了，可形狀難看極了，我羞得滿面發熱。

　　過了一會兒。突然，鍋蓋的邊上不斷地冒著一個個小泡泡，而且越來越多了。這時我顯得有點手忙腳亂了，一不小心，把手給燙著了。在慌亂中，我突然想起媽媽對我說過的話：“如果燒飯時，發現飯湯要溢出來或已經溢出來了，應當將煤氣關掉。”想到這里，我趕緊把煤氣瓶開關關掉了，又把煤氣灶開關關好，才平息了這場“混亂”。

　　不一會兒，一股香味撲鼻而來，我一下子覺得肚子餓極了，

　　馬上狼吞虎咽全吃完了！我覺得今天的晚飯特別香，特別好吃！

　　因為這是我的勞動成果！通過這次做飯，我懂得了：自己的事自己做，還要幫大人做點兒事，以減輕父母的負擔。

　　為自己喝彩，給自己一分執著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運鄙視懦弱，困難和不順再所難免。如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠。不如用自己的腳踩死自己的影子。戰勝厄運。

　　為自己喝彩！

喝彩_小學生六年級作文13

　　那是一節在別人看起來非常平常的體育課，但是在我的心里卻是一節不同尋常、終身難忘的體育課，它使我懂得了許多許多……

　　那是周三上午的體育課，我慢步的下樓走到操場中間，剛站好隊，體育老師就說：“今天的體育課，我們要進行跑步比賽，連跑三周。”完了，心里最害怕的事情還是來了。平時不愛運動、缺乏運動的我跑步比賽都是倒數第一。一上體育課讓跑步，我就發慌、發愁，心里開始倒數著時間趕快下課。

　　比賽開始了，我站在起跑線上。老師一聲令下后，同學們紛紛奮力往前沖，我也邁開了艱難的步伐。剛開始時，我還能跑在第四位，可是一會兒我就落在了最后。唉，早知這樣，我早餐就少吃點了，或許還能跑快點兒。第二圈時，我已經明顯的體力透支了———咬著牙、喘著大氣、臉漲得通紅、腳步也像灌了鉛一樣越來越沉重，和別的同學相差甚遠，我想放棄的想法已經在心里萌發。我好不容易的堅持到第三圈，這時，我看到有的同學已經跑完了。我真的要放棄了，我的腳步差不多都停下了。就在這時，“蘭翱，加油，蘭翱，加油。”同學們的加油聲好像強心劑一樣注射在我的心里。忽然，我也不知從哪兒來了一股力量：同學們和老師都沒放棄，我為什么要放棄呢？我打起精神，咬緊牙關，努力的向終點奔去……

　　在沖進終點的那一瞬間，我為自己歡呼著：“耶，我贏了，我跑完了！”我簡直不敢相信：我怎么會跑完呢？那種感覺是我從來就沒有的———喜悅、高興、又想哭。

　　這件事讓我知道了：無論做什么事情都要堅持。只要有堅持的信念，才會獲得成功的喜悅。同樣在學習上也是一樣的：這次成績不理想，只有堅持努力，才會贏得明天更好的成績。做什么事情不要灰心，不要放棄，總之，要相信自己———為自己喝彩。

喝彩_小學生六年級作文14

　　生命就好比四季，如春一般充生機勃勃，如夏一般充滿生氣，如秋一般碩果累累，如冬一樣，雪花飄舞、銀裝素裹。我要為生命而喝彩。

　　生命就像春天，生機勃勃。春天是所有生命的開始，萬物復蘇，小草吐出嫩綠色的小芽，花綻放開五彩繽紛花朵，柳樹抽出嫩芽，楊樹放飛柳絮，這一切都象征著新的生命。我為生命喝彩，也為春天喝彩。

　　生命就像夏天，充滿生氣。夏天是生命延續的時間。夏天，火辣辣的太陽，驕陽似火，烤得大地非常燙。金色的麥田被太陽曬得金燦燦的，等待著秋季的豐收。人生的夏天，好似青年，是努力奮斗的時節，只有在這段時間努力學習，努力工作，才能在中年豐收。這個處在夏天的我們，決不能有絲毫的放松，為了收獲，必須要努力。我為奮斗喝彩，也為夏天喝彩。

　　生命就像秋天，碩果累累。秋天是生命的收獲。秋天，是個金色的季節，微風粼粼，吹著麥田，一臺臺收割機，在麥田里收割著農民辛苦一年的結晶。但在收獲之前，我們必須付出努力。只有付出才有收獲。我為收獲喝彩，也為秋天喝彩。

　　生命就像冬天，銀裝素裹。冬天是生命的沉思。在收獲之后，大抵要休眠，動物也要開始冬眠，冬眠，對人生而言，便是沉思。人只有在思考中進步，在進步中收獲，在收獲中開始新的奮斗。在收獲之后，沉思一番，無疑是大地給我們的啟示。我也是在這充滿生命的的季節出生的。

　　生命像春夏秋冬，五彩繽紛的四季，五彩繽紛的人生。我為人生喝彩，為生命喝彩。

喝彩_小學生六年級作文15

　　有人說生活像詩，有人說生活像歌，但我覺得生活像彩虹，為我們架起七色的橋，讓人們編制不同的生活之網。生活是美好的，陰晴風雨春夏秋冬都是它的一部分，就如成功和失敗，總是緊緊相隨，缺少了任何一面，它都是不完美的，心情悲哀的人總是感慨生活，心情樂觀的人總是歌唱生活，讓我們能樂觀面對生活做個快樂的人。

　　記得從四年級開始，我們班來了一個走路不方便的同學，叫許文華，她先天性殘疾，走路一搖三晃，總讓人擔心她會一不小心摔倒。她雖然腿腳不方便，但他對生活充滿了信心，總是笑盈盈地面對每個人，她每周總是按時到校，從沒遲到過，住校的日子里，她每天早早地起床，來到教室坐在課桌前溫習功課，想想許文華都對生活那么充滿信心，如果我不好好地珍惜，那豈不是太傻了？

　　更值得我們學習的是，我們班的張旭麗同學，一直從四年級開始，就三年如一日地幫助許文華，每天上下樓梯，接開水盛飯，她都盡心盡力地幫助許文華，只要是能幫助的，她總是第一個來到許文華的身邊伸出援助之手，無論是刮風下雨，從沒間斷過。他這樣的熱心腸讓我們敬佩，值得我們每個人學習。

　　許文華的生活是不幸的，但她是快樂的，張旭麗同學付出了許多，同時收獲了許多，我要為她們喝彩！為生活喝彩！

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