【精華】六年級的作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
一個星期日的早晨，我在外婆家，我還是像以前一樣給嬌艷的玫瑰施肥。忽然，我驚訝地發現花盆下壓著一朱可憐的小草。它被風吹折了莖，瘦小的個兒在微風中發抖，葉片枯黃發焦，莖兒干巴巴的，要不是還有淡淡的綠色，我真不敢相信這個生命的存在。我懷著憐憫之心，小心翼翼地拿來一個小盆子，填滿土，施上肥，種上這株小草，期待著它的復活，哪怕長幾片葉子，抽幾根嫩莖也能給我帶來莫大的安慰。
幾天后，小草居然活了！它嫩綠的芽挺出泥土，枝葉舒展，盡情享受這春天的溫暖。更令我吃驚的是，幾個星期后，小草竟開出了一簇淡紫色的小花，花盆里清香撲鼻，雖說沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的張揚，卻給人一種淡雅端莊的感覺，讓你忍不住喜歡上它。
可，那天我得知爸爸將開滿紫色小花的小草連根拔走了。我急了，心疼的責問爸爸：“爸爸，你為什么把我種的花拔走？”
“嗯？就是那盆開得不錯的紫羅蘭嗎？”
“是呀，是呀！我還不知道它就是紫羅蘭呢？”我跺著腳說。
“這種花的葉子又止血的功效，你表妹跌了個跟頭，腿破了，我拿去給你表妹止血了，根還在那里。”爸爸指著墻角說。
我立刻跑到墻角，那根孤獨的躺在那里，它已經死了。我懷著失落和敬佩的心情給它在墻角蓋了一座墳。
過了幾天，“墳”居然冒出了一株新芽。我大吃一驚，被它的頑強生命力震撼了。
紫羅蘭，我贊美你，為你的淡雅，為你的清香，更為你那頑強的生命力。
六年級的作文 篇2
2月12日，聯合國環境規劃署在阿爾及利亞首都阿爾及爾的新聞發布會上宣布，世界環境日慶典將在此舉行。而今年世界環境日的主題是“沙漠與荒漠化”。
那么，什么是沙漠和荒漠呢？荒漠與沙漠是兩個含義相似，但實質卻截然不同的概念。在自然地理學當中，荒漠竟為荒涼之地，是指氣候干旱，降水稀小，蒸發巨大，植被稀疏貧乏的地區。而沙漠（又名沙質荒漠），其實是荒漠中分布最廣的一種。那么人類又是為什么如此地重視沙漠呢？
據權威資料顯示，目前全世界共有將近五分之一的土地正在受著沙漠化的威脅，全球受沙漠化影響的土地高達3800多萬平方千米，其中亞洲占32.5%，非洲占27.9%，澳大利亞占16.5%，北美洲和中美洲占11.6%，南美洲占8.9%，歐洲占2.6%……，就我國而言，目前全國荒漠化面積超過了262.2萬平方公里，約占國土總面積27.3%，其中沙化土地面積為168.9萬平方米。每年沙漠化土地面積高達3000多平方千米，因沙漠化造成的直接經濟損失超過540億元，這是一組多么驚人的數字！沙漠，這個大自然留給人類的不幸之地，在各種人為因素和自然條件下，竟然會對人類造成如此大的威脅。
繼水與空氣之后，土地是所有生命的基礎。它不像水與空氣那樣可以清潔和恢復，土壤一但喪失，其再造將必須花費數千年甚至更多的時間，土壤是植物的母親，是綠色家園繁榮昌盛的物質基礎，土壤是現在地球上最需要保護的大自然的禮物之一，試想一下，若是今后人類因為沒有好好地保護自然而生活在一個沒有水源，沒有食物，沒有植物，甚至只有滾滾黃沙的地方，那將會是一種怎么樣的情景？伴隨著人類的永遠都只是惡劣無比的生活條件和后悔。或許，人們到了那時也會漸漸地適應沙漠的生活，也有可能居住到別的星球上去。但是，我們難道眼睜睜地看著一片又一片的沙漠淹沒我們的家園嗎？我們難道能眼睜睜地看著美麗的地球成為我們將來的惡夢嗎？
人類啊，睜開你們的雙眼吧？難道說，為了一時舒適的生活，就可以讓代表生命的綠色消逝嗎？就可以讓自己的領土被一片黃色吞沒掉嗎？
如今，沙漠這個大自然留給人類的不幸之地，早已成為了許多人頭痛的問題。現在，我們只有保護環境，才能繼續讓人類在地球上生存。
六年級的作文 篇3
成長是一個很長的過程，在成長中我們遇到過種種困難，但最后都克服了。在成長中有哭有笑，有悲傷有興奮。
至今我還記著一年級時老師第一次給我們布置作文，這是一項作業。回到家里我簡直不知該從哪兒下手，想來想去也不知道怎么寫，姥姥不知道什么時候走過來了，她對我說：“老師第一次布置作文有什么要求嗎？”我說：“老師說寫熊貓，寫一段，大概50字。”姥姥又說：“第一次寫，誰也不會，我先給你引導一下。”姥姥先讓我想想熊貓是什么樣子？喜歡吃什么？我馬上就說：“熊貓身上有黑白兩種顏色，喜歡吃竹子。”姥姥高興地說：“真聰明，這個也可以寫上呀。”我一想對呀，就寫在了作文本上。可是還不夠多，姥姥又說：“熊貓生活在哪里呀？”“竹林里。”我說，姥姥說：“對，快寫上吧。”我就寫了一些關于熊貓的知識，一轉眼就寫完了。
慢慢地，我長大了，上了四年級，知道的寫作文的方法、技巧也多了。現在我參加了小記者活動，有好作文可以隨時投到《淄博晚報》，比較好的會登到報紙上，那一天我在看報紙，竟然發現了我的作文，我急忙拿給姥姥看，姥姥說：“喲，這么棒！”接著我又給姥爺看，姥爺說：“嗯，很不錯！今天給你做幾樣好吃的。”我又給爸爸、媽媽看，他們都說好。但是我知道不能驕傲，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫的，但是這里面也有一些內容是老師幫我修改的。
成長是漫長的，在成長中我嘗到了很多滋味，有些是令人高興的，有些是讓人傷心的。無論好，還是不好，我們都要再接再厲，讓自己更棒！
六年級的作文 篇4
春天來了，天氣變得暖和了，爸爸給我買了個漂亮的蝴蝶風箏。風箏是我國的傳統手工藝品，深受人們的喜愛。
周末，媽媽說今天天氣真好，我們去放風箏吧。于是爸爸、媽媽和我一起去黃浦江旁邊的一塊空曠的綠地放風箏。遠遠地我們就已經看到那里的天空已放飛著幾十只美麗的風箏，我一下子興奮起來，催促著爸爸媽媽快點走。我們一路小跑著來到綠地，爸爸幫我一起打開包裝袋，拿出風箏和線軸，把它們連接好后，爸爸提議由我來放。今天的天氣特別好，風力大小也很適合放風箏，我手里拿著線軸慢慢地放線，爸爸幫我拿著風箏逆著風小跑了幾步，慢慢地放開了手，風箏慢悠悠地向天空飄去，我高興地叫嚷說：“飛起來啦!我的風箏飛起來啦！”話音剛落，忽然風箏盤旋著轉了幾個圓圈一頭栽到地上。爸爸連忙跑過去撿起風箏，一邊安慰我，一邊告訴我別急，放線是有技巧的。于是媽媽幫忙拿風箏，爸爸手把手地教我放線，一連試了好幾次，我學會了在什么樣的情況下要放線、收線和扯線，終于風箏高高地飛上了天空，我開心極了。
風箏越飛越高，我一會兒收，一會兒放、一會兒小跑著調整自己的位置，全神貫注地看著天上的風箏，手里不斷地轉動線軸，把線放得更長，盼著把我的風箏放得更高。忽然媽媽一聲尖叫：“風箏斷線了，快追！”我還沒反應過來，爸爸已飛快地向綠地的另一頭跑過去。我低頭一看，原來我只顧放線，不知不覺中線已被放到了盡頭，而線頭只是繞在線軸上卻沒有打結，于是我也趕緊向風箏飛的方向追過去。我和爸爸穿過綠地中間的小樹林，我們追啊追，終于在綠地的另一頭抓住了細細的風箏線，把它拽了下來。我松了一口氣，連忙把線打結纏繞在線軸上，重新放飛起風箏來。
放了一會，我覺得有點累了，四處一看，看到爸爸和媽媽正坐在綠地邊一塊斜坡的草地上悠閑地聊著天，于是我也來到他們旁邊躺在草地上，一邊手里不時地扯扯線，一邊和爸爸媽媽說著有關風箏的話題，忽然爸爸笑著說“你看，你手里拿著線，風箏在線的那端，你在線的這端。你也是爸爸媽媽放飛的風箏啊！”我不解地望著他們問為什么，媽媽笑著說：“你放風箏的時候得隨時注意風向，要收線、放線，好讓風箏飛得高、飛得穩。爸爸媽媽也時時刻刻關注你，有表揚、有批評、有幫助，好讓你穩穩地走在人生路上啊。” 我想了一下，回答說“我明白了，你們也是爺爺奶奶、外公外婆的風箏。”我們笑了，一起看著美麗的風箏高高地飛在空中。
放風箏真好玩，我愛放風箏，我愛爸爸媽媽，我也愛美好的生活！
六年級的作文 篇5
故鄉，多么親切的詞匯啊！
城市，是一個喧鬧的地方。在夜晚，它依舊是一番喧鬧的景象，五彩斑斕的燈。照得人心里發慌，照得人睜不開眼。城市的天灰蒙蒙的，沒有一絲生機往日潔白無瑕的云彩像從染缸里出來似的。像網一樣把城市籠罩在黑暗之中。
好想念故鄉，想念它那里的藍天白云，想念它的恬靜、甜美。故鄉是一個安靜的地方，相比之下，它與世無爭。白天，人們都起來勞作。夜晚，都早早安睡。這時的故鄉是最美的，最安靜的。走在幽靜的小路上，凝神聆聽著昆蟲的叫聲，別有一番風趣。站在高處，故鄉像一幅中國畫。
好想念故鄉，想念它那里的人，想念它的淳樸、厚道、熱情好客。城市里一座座拔地而起的大廈遮住了原有的色彩。金錢勢力麻木了人們的內心。故鄉與它截然不同，放眼望去，成片成片的高粱地整齊的鋪在地上，抬頭可見能與天媲美大樹、充滿童話色彩的農舍。低頭便能瞧見清澈見底的小溪緩緩流過，時不時就有幾條小魚過。小時經常在這里比賽捉魚，每次都是我空手而歸。我們捉的魚并不吃，而是養著玩。沒過多長時間便把它們完好無損的放回去！
好想念故鄉，想念那無拘無束的生活，兒時的玩伴，新鮮的空氣……也不知何時才能回去探望一下故鄉！
六年級的作文 篇6
秋雨還在“嘩嘩”地下著，似乎沒有停下來的意思。我的那顆有些考慮超負荷的心，卻還在為我的學生擔憂。
此刻，真的希望雨快停住，因為周一早上下雨以來，班里生病的同學是越來越多了，我真的好擔心，他們有的離家遠，沒有帶很暖和的衣服，有的同學自我保護意識還比較的弱，身體不舒服也硬挺著。還有的同學怕影響學習，不肯請假回家看病。這種種的情形，都讓我對他們放心不下，這些孩子雖然有的時不時的要違反紀律，或者出現這樣那樣的問題，但是看到他們開心的笑，或者看到他們純真的眼神，還是很讓人欣慰。“呤”手機響了，我拿起電話“喂，您好！”“請問是姜老師么，我是劉天琪的媽媽，孩子說，讓我到家后一定給你打個電話，怕你惦記！
因為下雨她和她爸爸今晚在她姥姥家住下了。““啊，很好！
她的胃還疼么？吃藥了么？她說以前也疼過。”“沒有事情了，你放心吧。”掛了電話，我的心中涌動著一股暖流！
泉源來自學生對我的記掛！
一個自己身體不舒服的學生還惦記著她的老師的感受，我很感動！
我高興于學生的懂事，更高興于短短的時間我和我的學生就建立了如此深厚的感情！
其實，從接手初二十班到現在，我曾經苦惱過，也生氣過，為了帶好班級，我總是要考慮很多的問題，以至睡眠不是太好，有段時間白天就頭疼，精神有點衰落。但是，近一個月以來，我還是感受到了學生們的成長：他們有的壞習慣改了；有的整個人變樣了；有的懂事了，跟同學搞好了關系；還有的個人衛生注意了……
我收住思緒，望向窗外，雨還在下，可是我不再過分擔憂，因為我感覺我和學生之間已經搭起了一座通向光明、晴天的橋，它一頭連著我，一頭連著學生；一頭是信任，一頭是真誠。
六年級的'作文 篇7
我的老師她很平凡，也很偉大。她就是我的語文老師——嚴老師。嚴老師非常注意衛生，全班人也因為她的影響變得非常愛整潔，無論是在教室還是清潔區，地上總是一塵不染。嚴老師是我學習前進的馬達，每當我考砸時，她總是輕輕拍拍我肩膀，鼓勵我、安慰我。嚴老師是一棵無私的大樹，我們是一棵棵脆弱的小樹苗，她用她的心血哺育我們茁壯成長：老師是黑夜路上的一盞照明燈，無論是學習還是生活，我們有困難時她總是熱心幫助。她個子不高不矮，稍為肥胖，平易近人，非常令人尊重。
有一次，我考砸了，只得了78分，發回試卷后，我一直沉默不語，無精打采，垂頭喪氣，十分難過。下課以后，我走出教室，低頭向廁所走去，心想：（┬＿┬）這下回家要挨批了。走到樓梯口，突然撞到了一個人，我連聲道歉：“對不起！對不起！”我抬頭一看，見是語文老師，我又低下了頭。嚴老師似乎看透了我的心思，關切地問：“這次考試考砸了吧？”我羞愧地說：“嗯，只得了78分。”“記住，”嚴老師語重心長地說：“勝不驕，敗不餒。你只考砸了一次，可你考好了好多次，何必抓住這失敗的一次不放，而忘記了成功的許多次，斤斤計較呢？”聽了老師的一番話，我終于抬起頭來，微笑面對失敗，努力學習，迎接新的挑戰。
嚴老師不但在學習上對我們無微不至，生活上也是如此。
記得有一次，我爸媽到外地出差，只留我自己在家，一周后才回來。嚴老師知道了，不但為我買菜做飯，而且還接送我上學，對我就像對自己的孩子一樣，我對她非常感激。
學校里的點點滴滴都包含著老師對我們的愛，我愛我的老師。
六年級的作文 篇8
我好想當一朵云，能在天空上飛，我喜歡無拘無束的感覺喜歡自由，于是我就想當一朵云，在天空中飛翔，不用寫作業，不用為煩惱而擔憂這種無拘無束的感覺真好。
如果我能在天上飛，我會隨著風大媽去旅行，無憂無慮地把那大好河山看個夠，然后有了煩惱，我就可以盡情哭泣。也可以為大地解除干渴，那樣我會因為自己的奉獻而把煩惱丟掉。
別以為我只想當一朵云，還想在炎熱夏日當一片濃蔭，給人們乘涼，為人們帶來一份清涼，就算有毒熱的太陽來驅趕我，我也不會止步。因為我是胸懷天下蕓蕓眾生的。
白雪皚皚的冬日我愿化作濃重的霧，給人們一別檔的感覺。
在久旱的日子里，我愿化作一場及時雨，讓雨滋潤萬物，給人們帶來希望。哪怕我消失得無影無蹤，我也無怨無悔，不求人們的感謝，不圖人們的報答，只愿人們能理解我的心愿。
我好想當一朵潔白無瑕的云，無憂無慮的云，甘愿奉獻的云！
六年級的作文 篇9
笑有很多種：嘲笑、傻笑、冷笑、皮笑肉不笑……但最美的微笑只有一種。
那是星期五的下午，爸爸和媽媽都因為有事不在家，我呢，就只能去奶奶家吃晚飯了。剛走出教室，我就覺得天陰沉沉的。大事不妙，我加快腳步，往公共汽車站奔去。剛到車站沒多久，雨就傾斜而下，等車的人有的撐起雨傘，有的趕緊找地方避雨，還有的人跟我一樣，只能站著被雨淋。豆大的雨點從天而降，不一會兒，我的全身就濕透了，“好冷啊!”我用雙手緊緊抱著身體。
“咦，怎么不下雨了?”我抬頭一看，原來是一把粉色的雨傘擋住了雨點的來路，再回頭一看，是一位年輕的阿姨，阿姨溫柔的對我說：“小朋友，最近都是陰雨天氣，出門要記得帶傘。”說完阿姨還朝我露出了一個微笑。
車來了，我跟隨著人流擠進了車廂，在靠窗的位置，我又看見了那位阿姨，她正在朝我揮手，我也舉起手來，搖擺了幾下。
我覺得世上最美的微笑也就是這樣了。
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