發現六年級作文

時間：2021-03-25 17:44:01 六年級作文我要投稿

【推薦】發現六年級作文九篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的發現六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】發現六年級作文九篇

發現六年級作文篇1

　　“阿…啊嚏！”我揉了揉鼻子，打了個大大的噴嚏。“感冒了？來，吃顆“阿莫西林”膠囊消炎吧！”說著，壞奶奶在藥盒里翻了又翻，拿出一板膠囊。

　　我看著眼前花花綠綠的膠囊，心里冒出了許許多多的問號：藥為什么要用膠囊裝著？膠囊苦不苦？怎么吃下去？我好奇地接過一板，把錫箔紙打開后，取出了一顆膠囊。

　　我把小小的膠囊的膠囊托在手心觀察起來，發現外面是黃紅相間的殼，里面是白色的粉末。我還試著舔了一口，覺得沒什么味道。“管它是什么味兒呢，吃了再說。”我心想。

　　于是，我把膠囊放進嘴里，端起一杯水喝了一口，然后把膠囊和水都吞了下去。

　　吃完后，我產生了更多的疑惑——一般的藥都是苦的，而我吞下去時，除了一種咽下去時的感覺，根本就沒有味道。而且，一個更大的問題產生了：“膠囊殼能消化嗎？”

　　這些問題把我的頭都想大了，于是，我決定做一個小實驗來真證明：首先，我拿來了一個紙杯，在里面裝上清水，然后把一個沒有藥粉的膠囊空殼放在杯子里。十分鐘后，當我再次來看的時候，發現膠囊殼褪去了顏色，變成了乳白色，而清水也被染成了黃紅色。我把白膠囊殼捏在手里，感覺像果凍，且很容易破。“膠囊到底是什么做的啊？”我絞盡腦汁地想。

　　直到有一天，我在看《我們愛科學》這本書時，發現有一段話：“膠殼主要是明膠做的，另外加入一些增塑劑，如甘油等。膠囊殼為了美觀和便于識別，加入食用色素，非常安全。顆粒粉末等本來就會對咽喉造成一定刺激，另外一些藥物會有特殊的苦味，有些藥物本來就有導致嘔吐的副作用，膠殼就是能隔離這些藥物的刺激作用，方便吞服的。膠囊還可以幫助藥物通過身體的層層關卡，順利到達目的地，就好像飛機定點投放，可以更好的發揮藥效。”

　　原來平時我們吃的一顆顆小小的膠囊還有這么多的奧秘！生活中處處都有科學，只看你細不細心，能不能發現，是否發現它其中的秘密。

發現六年級作文篇2

　　“歡度春節”這些標語在電視機廣告上經常可以見到，也正是這些標語為春節添上了歡喜的氣氛。

　　每個人都在春節前上街購物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽說這意味著新的一年能換然一新，來一個好運。我覺得春節也有好的一面，也有壞的一面。當然對于我們來說是好的，有假放，有利是收。而對于清潔工來說，新年可是很辛苦的一段時期，他們在春節期間要打掃的垃圾增了很多。其實我們在開心的同時也不要破壞東西和亂扔東西，我們“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場所玩的時候，不要亂扔東西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節”。政府也為人們能做到“歡度春節”，特意舉辦了一個煙花晚會。這個晚會是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接著又有更多在空中爆開時的姿態多樣的煙花。人們在觀賞的期間還不時傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會完了，人們散去之后，牌坊（地方名）卻變成了“垃圾場”了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個很，他們個個都彎低腰撿垃圾。我當時看到這樣的情景想：那些清潔工撿完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦！所以我們不要亂扔東西了，使清潔工人也能做到“歡度春節”。

發現六年級作文篇3

　　我一直認為春天、夏天、冬天都有它們獨特的美麗，秋天一點兒也不美，甚至覺得秋天很蕭瑟，但是現在我發現了秋天也有它獨特的美

　　秋天不但是一個美麗的季節，也是一個豐收的季節。這個美麗的季節讓人們享受到五彩繽紛的樂趣。辛苦的農民伯伯也收獲到了許多的果實，有：金燦燦的稻谷，有美味可口的玉米，營養豐富的花生，還有那收不完的高粱……

　　在果園里，紅艷艷的蘋果撩開綠葉往外瞧；小燈籠般的棗子在枝頭一閃一閃的；石榴一般紅，一半黃，熟透了的石榴咧開了嘴，笑破了肚皮露出滿滿的籽兒；玉米哥哥特意換了一件新衣，咧開嘴笑了，露出了金黃的牙齒……

　　然后便是那一大片鮮艷的一串紅，一串紅的葉子并不引人注意，引人注意的便是那一串紅的花。鮮艷的小花開的嬌巧別致，一簇足足有十朵，長在翠綠的莖上，就像一串串用線連起來的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列，整齊劃一，就像班里組成的紀律嚴明，緊密團結的集體。

　　秋天讓人們感到收獲的喜悅；讓人們嘗到了美味的果實；讓人們有了生活的節奏；讓人們加快了步伐，抓住了美麗而又豐收的秋天。秋天，我不得不說你真的很美。

發現六年級作文篇4

　　前幾天，老師布置了回家作業，讓我們做一個小實驗：把一把尺子放到水中，看看尺子放到水中會有什么變化？

　　回到家，我準備了一個裝滿水的金魚缸，我把尺子小心翼翼地放入水中。呀，尺子上的數字一下就變大了。如果再移動一下呢？結果我驚喜地發現尺子上的數字和刻度更大了！媽媽問我這是什么原因呢？我想了想說：“因為有光，水就像一面鏡子，把光吸收了進去，數字照到光就變大了。”這時，爸爸過來問我，“宋子航，你有沒有發現這個魚缸的表面是平的還是凹凸的？”我仔細地看了看魚缸，發現魚缸表面是凸出的。我好奇地問爸爸，他回答說：“你看，這個圓弧狀的魚缸就像個凸出來的鏡子，光線穿透凸出的鏡子時會改變方向，這就叫折射！”

　　這個實驗真有趣！我想在生活中，只要我們動手做做看，就能發現它們！

發現六年級作文篇5

　　記得一首叫《快樂崇拜》的歌，里面有一句歌詞讓我的印象極為深刻：“快樂像個病毒，病毒會傳染。”你也許會認為它有點夸張：快樂是個褒義詞，而病毒這個詞卻讓人聞風喪膽，這兩個詞語怎么會放在一起呢？而我覺得這個比喻十分精彩。真的，當你身邊有內心滿是快樂的人，你會不由自主地隨他一起快樂起來，心情馬上變得輕松。如果世界上所有的人都時刻開心快樂，那么，罪惡與悲傷不都將離我們遠去了嗎？你想想，這該多么美好啊！

　　一位詩人說過這么一句話：快樂與美是世界上最完美的組合。這句話也許不應該那么絕對，但肯定是正確的！

發現六年級作文篇6

　　大自然是一個奇妙的地方，在那里我能發現很多奇怪的東西，我在其中受益良多。

　　記得那次，我剛回到鄉下，就找哥哥，我發現他不在家，于是就往回走。突然一個熟悉的聲音叫了我一下，回頭一看，是哥哥，原來他在草叢里。他說他在草叢里發現了一個“鬼”螞蟻窩，我聽后很驚訝“鬼”螞蟻我是什么東西？我走近一看，“呀！好大的螞蟻呀！”我對這些螞蟻很好奇，仔細觀察，它們身體是紅色的，與紅火蟻很相似，但是它們的頭的頭比正常的紅火蟻要大很多倍，大牙很利，小牙又長又尖，要是被咬到，肯定皮開肉綻，他們就在屋的旁邊，要是以后爬到屋里咬人那就慘了。想到這我趕緊進屋把我去年收藏的大魚雷拿出來，想炸了這個“禍患。”我和哥哥一起拿著魚雷插進蟻窩里，魚類剛插進去一點，大頭紅火蟻就跑出來要咬魚雷，我和哥哥趕緊松開魚雷，我們拿起火機點著魚雷就跑，那魚雷的引線被要斷了，炸不了，當我束手無策的時候，哥哥點著倆魚雷然后大力扔進窩里，“澎”魚雷把蟻窩炸爛了，但當我們為自己為民除害而高興時發現螞蟻沒有死，只是炸飛了，蟻窩爛了，可是除了蟻后全都沒死，我急忙去找爸爸，爸爸看了看“鬼”螞蟻說：“這是全異巨首蟻。”我聽后立刻上網查了查，知道這種叫全異巨首蟻的螞蟻是一種擁有堅硬護甲的螞蟻，它的頭很堅硬，能幫身體擋住傷害，同時自己的頭也不會受到傷害。

　　大自然有趣吧，里面的奧秘可不止這些，只要你善于發現就能與我一樣，發現這些有趣的東西了。

發現六年級作文篇7

　　當你對一切都已熟識的時候，當你對突如其來的問題困惑的時候，當你被威力十足的困難壓抑得喘不過起來，又難以解決的時候，不防換個角度思考問題。俗話說得好：“條條大道通羅馬。”解決問題的方法并不是唯一的。當你換個角度思考問題時，就會有新的發現和體會。

　　今天，萬萬沒有想到的是，竟然下起了雨。昨天還依舊陽光明媚，而今天卻驟然變色。從早晨開始，便是陰天，走在路上，沒有太陽的光輝灑下，天氣也變得寒冷起來。到了第三節課，也只是滴了幾滴雨滴，而下課的時候，卻猛烈的下了起來，伴隨著風的為虎作倀，雨越下越大。而接下來的體育課也自然而然的取消了。同學們也都在狠狠地咒罵為什么會下雨。而放學的時候，我也被淋成了落湯雞。

　　下午，與仍持續的下著，我帶著傘，出發前往學校，雖然有雨傘的遮擋，我還是被淋濕了。

　　教室里只有幾個早到的同學，我和他們一起在討論這場雨是好是壞。一位同學說：“這場雨下的當然不好了，就因為這場雨，阻礙了我們的出行，淋濕了我們的衣裳、取消了我們的體育課，怎么可能是好的呢？”“對，對！”旁邊幾個同學附和道。我也十分的贊同。“但我們仔細的思考一下，每個事物都應是有兩面性的，那雨也應該有好的地方才對！”我突然想到，于是說道。

　　“是呀，我們來換個角度去思考，放學時走在路上，兩旁有一些麥田，田中的麥子已經長得和成熟的韭菜這么高了，看著他們很享受的接受雨的.滋潤，我想我們也應該有答案了！”一位同學思考后說道。

　　是呀！換個角度去思考，往往會有新的發現和體會。不要老是在一個方向思考，去鉆牛角尖，換個角度去解決問題，往往會有意想不到的收獲。

發現六年級作文篇8

　　前幾天，老師讓我們種一種植物。如花生、黃豆、玉米……發了芽就帶到學校。我種的是花生和玉米。

　　我把一個礦泉水瓶剪掉了上半部分，做成一個簡易的小花瓶。再把肥沃的土壤裝進瓶子。然后，我把花生種子和玉米種子小心翼翼的埋進土里，澆上水，我的植物就種好了。

　　于是，我天天盼望我的植物能早日發芽。每天放學后，我總會跑到陽臺上去看它們，給它們澆適量的水。

　　漸漸的，我發現我的花生從土里探出了白色的小腦袋。那嫩嫩的芽兒越長越大，過了兩天，就長成了肥厚的葉子，聽媽媽說那叫“子葉”。兩片子葉外面還包著粉色的花生皮兒，那可愛的樣子就像兩只朝天捧著的小手。

　　又過了幾天，我驚喜地發現，我的玉米竟然也發芽了，那嫩綠的芽兒從土里鉆出來，尖尖的，就像一棵小竹筍。

　　我目不轉睛的盯著這兩株嫩芽，我突然發現，玉米和花生的芽居然毫不相同：花生先長出兩片厚厚的嫩芽，而玉米則先長出如針尖一樣的嫩芽兒。

　　于是，我去找我的《百科全書》，這才發現：這就是單子葉植物和雙子葉植物的不同呀！

發現六年級作文篇9

　　什么是美？美在哪里？我們祖國壯麗的河山是一種美，大自然中各種各樣的植物是一種美，同我們一起生活在這個地球上的所有動物是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內容又多又廣，只要你細心的觀察和發現，其實，美就在我們身邊。

　　無論是去公共場所還是放學回家，我們每天都能接觸到電梯，假如在乘坐時，大家都為自己的利益爭先恐后地擠電梯，那電梯上不就亂套了嗎？但是如果我們都能想一想別人的感受，為別人的利益做一點小小的幫助，這一點小小的舉動能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了，那么我們的生活也變得更加美好。我發現了這種在你我身邊雖然渺小，但卻和諧的美。

　　正是春暖花開的季節，我和媽媽來到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵，大家排隊在美麗的花壇旁留影，但卻沒有一個人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱，人們都喝著冷飲、吃著冰棍，但卻沒有人亂扔垃圾。我發現了人們愛護環境的美。

　　當你走在大街上，看到為各種募捐箱里投擲自己愛心的老人、孩子們時；當你乘坐公共汽車，看到小學生為老人讓座，周圍的乘客對他露出贊許的目光時；當你看到路旁獻血車上那些無償獻血的人們時……你是不是感受到我們周圍每個人都擁有的愛心，同時也會和我一樣發現身邊的美。

　　試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧，是他們給我們美的享受；試著向我們的親人、老師說聲謝謝吧，是他們給了我們美的生活！

　　每個人都擁有美，美是無處不在的，把美帶給身邊的每一個人，只要我們去體會，就會發現更多的美。

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