【精選】六年級(jí)的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長(zhǎng)留下照顧我們。才半個(gè)月，青稞面都吃完了，老班長(zhǎng)為沒(méi)吃的發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚(yú)，便給我們釣魚(yú)，做魚(yú)湯喝，我從未見(jiàn)老班長(zhǎng)吃過(guò)一口魚(yú)，而他卻說(shuō)吃過(guò)了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長(zhǎng)身后，見(jiàn)他只吃草根和剩下的魚(yú)骨頭。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志，漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來(lái)越重，老班長(zhǎng)也瘦得皮包骨頭。
這天，老班長(zhǎng)說(shuō)要好好弄點(diǎn)吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長(zhǎng)去釣魚(yú)，過(guò)了很久，也不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái)，我們?cè)谝粋�(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長(zhǎng)。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚(yú)湯時(shí)，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。老班長(zhǎng)鼓勵(lì)我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎了很久。我把魚(yú)鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀(jì)念館里，讓子子孫孫都來(lái)瞻仰它。
六年級(jí)的作文 篇2
歲月如流水一般淌去，記憶中許多事都已被沖刷干凈，唯有那抹微笑，始終縈繞在我心頭，難以忘懷。
五年級(jí)，學(xué)校舉行講故事比賽，您知道后，慫恿我去參加，用盡千方百計(jì)將我“騙”上了臺(tái)。具體講的什么我已忘記，只是深刻的記著，當(dāng)我站到講臺(tái)上時(shí)，底下的同學(xué)或竊竊私語(yǔ)，或?qū)憣?xiě)畫(huà)畫(huà)，有的甚至直接睡起了覺(jué)，我開(kāi)始不自覺(jué)的扯自己的衣角。目光掃視了一圈，忽然，我看見(jiàn)了您，您正襟危坐，雙手搭在膝蓋上，仿佛已經(jīng)做好了聆聽(tīng)的準(zhǔn)備。在我與您目光對(duì)上的那一刻，您嘴角微微上揚(yáng)，劃出一道完美的弧線，也劃過(guò)我的心靈。我挺直后背，將那故事娓娓道出，竟沒(méi)有一絲磕絆，直至下臺(tái)，我腦中還一直回蕩著您的笑容。多年后，再談起這件事，您自嘲地笑道：“那時(shí)候我比你還緊張呢，手心里全是汗。”
步入中學(xué)，升入初二。伴著迎春花的盛開(kāi)，月考如期而至，我卻更加焦慮：原先在我看來(lái)如此簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我竟一道也不會(huì)做；原先朗朗上口的英語(yǔ)單詞，如今竟也忘得一干二凈了；學(xué)過(guò)的知識(shí)盡管背過(guò)卻還是不會(huì)……月考前夕，我坐在桌前發(fā)呆，不知望什么望得出神，您走到我身邊，把手放在我的肩膀上，露出一個(gè)大大的微笑，像是自我安慰似的喃喃道：“你一定可以考好的，媽媽相信你，一定要仔細(xì)……”
那夜的風(fēng)，很大，好像要沖破玻璃，恨不得鉆入每個(gè)角落；那夜的我，卻格外平靜，不再緊張。
從我出生，到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到如今，母親臉上的皺紋又加深了，母親的頭發(fā)又有一根變白了。只是那抹微笑，從未改變，撐起我的半邊天，守護(hù)著，對(duì)我的愛(ài)。
忘不了，那抹微笑；忘不了，母親的愛(ài)。
六年級(jí)的作文 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做好了十足的參賽準(zhǔn)備。
輪到800米跑步比賽了，我的心緊張得砰砰直跳。站在起跑線上，我才發(fā)現(xiàn)周圍的其他選手都是跑步健將，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，活力十足。我躲閃著，往旁邊悄悄地退了一步，原來(lái)那一份自信也逐漸變成了泡影。正在我胡思亂想中，只聽(tīng)“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)其他選手似箭般沖出去，我也不甘落后，邁開(kāi)步子追上去。第一圈，我緊跟在他們后面，感覺(jué)很輕松，這跟我平時(shí)的訓(xùn)練差不多。
一圈半之后，我跑得越來(lái)越慢，幾乎沒(méi)有了動(dòng)力，也漸漸地落在后面，心里著急又有點(diǎn)想放棄。突然，我想起媽媽在我800米訓(xùn)練累了時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)的一句話，“相信自己，堅(jiān)持下去！”起先，當(dāng)我告訴媽媽我要參加800米跑步比賽時(shí)，她不相信瘦弱的我能跑800米。后來(lái)，媽媽很樂(lè)意地支持我，讓我去體驗(yàn)跑步的魅力，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。一想到這里，從腳底涌起了一股熱流，我力量倍增，跨大步子，奮力追趕他們。
兩圈半到了，我跑得氣喘吁吁，全身的力氣好像都用光了；腳上好像拖著鋼鐵一樣，我邁不開(kāi)步子；手臂酸痛，貼著身體不動(dòng)了。我真的不行了，我要休息，我要敗下陣來(lái)了。此時(shí)此刻，我又想起爸爸在賽前對(duì)我說(shuō)，“你平時(shí)練得很認(rèn)真了。只要你在跑步中堅(jiān)持到底，你一定會(huì)跑出好成績(jī)的！”就是爸爸說(shuō)服媽媽讓我參加800米的，我不能讓爸爸失望。我的眼前浮現(xiàn)出同學(xué)們期盼的目光，一定要堅(jiān)持下去，終點(diǎn)就是目標(biāo)。我使出全身力氣，抬寬步子，用力地?cái)[臂，進(jìn)行最后的沖刺。終于我取得了段第八名的成績(jī)。
雖然第八名的成績(jī)不是很好，但卻是我堅(jiān)持奮斗練的結(jié)果。我很珍惜它，它使我明白了：奮進(jìn)堅(jiān)持能使一切變得美好！當(dāng)我考得不好時(shí)，堅(jiān)持會(huì)帶來(lái)希望，讓我取得成功；當(dāng)我遇到困難時(shí)，堅(jiān)持會(huì)帶來(lái)幫助，讓我走出困境。
六年級(jí)的作文 篇4
人生是對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會(huì)迷失在無(wú)邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
人們常說(shuō)沒(méi)有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開(kāi)始到現(xiàn)在，我有三個(gè)理想，分三個(gè)階段，可以說(shuō)我的人生是與理想同行的。小學(xué)時(shí)，我的理想是成為一名老師。那時(shí)候，常看到描寫(xiě)老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數(shù)，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意。
小時(shí)候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺(tái)上，帶著神秘的微笑，他們講課時(shí)的那種耐心，與同學(xué)交流時(shí)的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)大，他們功不可沒(méi)。（每一個(gè)科學(xué)家、音樂(lè)家??都是他們教育出來(lái)的！）
六年級(jí)的作文 篇5
這件事發(fā)生在很冷很冷的夜晚。我做完作業(yè)來(lái)到臥室，躺在床上。媽媽問(wèn)：“函，作業(yè)做完了沒(méi)有？ ”我開(kāi)玩笑著說(shuō)：“沒(méi)做完。” “那還不快去做完啊！”媽媽急了，我笑著說(shuō)：“是假的，我早已做完了，剛剛是跟你開(kāi)玩笑呢！”“嘿嘿………又做放羊的孩子了。”媽媽說(shuō)。我叫起了：“開(kāi)玩笑不是撒謊，開(kāi)玩笑不是撒謊。”我哭著喊著跑進(jìn)自己的房間扒在床上的哭了。嘴里還不停說(shuō)著：“我不是放羊的孩子，我沒(méi)撒謊，壞媽媽，壞媽媽！”那時(shí)我哭的傷心極了。
哭了一陣子后，我停止了哭泣。躺在床上跟我最喜歡的玩具小熊——我管它叫樂(lè)樂(lè)。（因?yàn)椋?jīng)常帶給我快樂(lè)。）“樂(lè)樂(lè)，你覺(jué)得這個(gè)家溫馨嗎？那你喜歡這個(gè)家嗎？那么我們一起唱歌好嗎？如果不想，那我們一起跳舞？那我們一起做游戲嗎……？”這一連串問(wèn)題好像回答不完是的，可是，從樂(lè)樂(lè)的笑容中，我覺(jué)得樂(lè)樂(lè)把每個(gè)問(wèn)題都回答了，我緊緊的抱住樂(lè)樂(lè)，接著我松開(kāi)樂(lè)樂(lè)，又繼續(xù)跟樂(lè)樂(lè)談話，雖然是在談話，可是我的心感到無(wú)比的溫暖。
說(shuō)了很久，我忘記了哭，我忘記了吵架，我只記得我跟樂(lè)樂(lè)談的開(kāi)心呢！漸漸的，我抱著我的寶貝樂(lè)樂(lè)睡著了，那天晚上，我感覺(jué)到了什么都不能代替的幸福。
六年級(jí)的作文 篇6
今年寒假，我與媽媽一起看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，悟出了一些道理。
《愛(ài)的教育》里有一個(gè)故事讓我最為難忘。這個(gè)故事講了主人公安利柯跟媽媽到了畸形兒院門(mén)口，媽媽卻不讓他進(jìn)去，而是獨(dú)自去探望了畸形兒。事后，在寫(xiě)給安利柯的信中，媽媽這樣說(shuō)：“像你這樣健康的孩子進(jìn)去，一定會(huì)給那些不幸的殘廢孩子帶來(lái)心理壓力，他們時(shí)常為自己的殘廢而深感不幸，那是一種怎樣的情景啊！”
我感動(dòng)了。安利柯媽媽的心靈多么美好啊，她處處為別人著想，為了不傷別人的心，她不讓自己健康的兒子進(jìn)畸形兒院，她才是真正做到了站在別人的角度考慮問(wèn)題。現(xiàn)在，能像安利柯媽媽一樣為別人著想的人有很多（比如，那些在公交車上為“老弱病殘”者讓座的人），但是有一部分人卻只考慮到自己，甚至有些人為了自己的利益去傷害他人（比如，有些家長(zhǎng)因?yàn)榕伦约旱暮⒆映蕴潱虒?dǎo)他從自己的角度考慮問(wèn)題）。這些人與安利柯媽媽比起來(lái)是多么渺小與可恥啊！我們也應(yīng)該像安利柯媽媽一樣，多為別人想一點(diǎn)。
看了這篇感人的文章，我想，如果所有人都像安利柯媽媽一樣，世界將多么美好！啊，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，向安利柯媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué)習(xí)她為別人著想的精神！
六年級(jí)的作文 篇7
夕陽(yáng)西下，微黃的陽(yáng)光斜射在海面上，反射出一片絢麗的金黃色，就連沙灘，也宛如被重新鍍上了一層細(xì)細(xì)的金沙，整個(gè)海岸仿佛成了金的國(guó)度。這時(shí)，勞累了一天的你打著赤腳，帶著一塊美麗的頭巾，手中拿著一頂金黃的斗笠，由遠(yuǎn)而近。在你身后柔軟的沙灘上，留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。小時(shí)候的我總是喜歡坐在海邊的石頭上，靜靜地等待你的歸來(lái)，然后在這如畫(huà)的景色中一起回家。
隨著時(shí)間的推移，昔日的小男孩已經(jīng)變成了今日的小男人，長(zhǎng)高了，變壯了，但也叛逆了。生活的小事逐漸成為我們的戰(zhàn)事。于是，我開(kāi)始討厭你，不愿與你談心，甚至頂撞你，去依舊每日享受著你的愛(ài)而不知回報(bào)。
那一次，我與你因一次穿衣的'問(wèn)題再次鬧翻，年少輕狂的我賭氣摔門(mén)而出，在沖出家門(mén)的那一刻，我的偶然瞥見(jiàn)墻上掛著的頭巾，原本美麗的顏色已經(jīng)被洗得素白，上面甚至出現(xiàn)了一兩個(gè)被磨破的小洞。我的心不禁咯噔了一下。但還在氣頭上的我頭也不回，消失在寂寞的黃昏中。
地平線的紅日在不知不覺(jué)中已經(jīng)滑落，剛才還亮堂堂的天空霎時(shí)昏暗下來(lái)，溫度也下降了，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。但固執(zhí)的我仍然不肯回去。天漸漸暗了下來(lái)，黑暗的恐懼和寒冷的風(fēng)不斷侵蝕著我的心里防線，這是我才明白你的細(xì)心與關(guān)懷，出門(mén)前的那一瞥也在我腦中揮之不去。這時(shí)，一陣陣熟悉的呼喚由遠(yuǎn)而近，鉆入我的耳朵。我不禁抬起頭，借著微弱的路燈，我看見(jiàn)你戴著那條頭巾，焦急地尋找著我的身影。看著你那焦急的聲影，心中的防線再也支持不住，一觸即潰。我從角落里走出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)你的頭巾在風(fēng)中飄揚(yáng)著，仿佛在訴說(shuō)著什么。我微紅著眼，笑著對(duì)你說(shuō)：‘?huà)專^巾都亂了，來(lái)，我?guī)湍憷砝怼！f(shuō)著便撫起那條洗得素的頭巾。透過(guò)頭巾，我分明看見(jiàn)你的鬢角竟有幾絲銀發(fā)。
回家的途中，你走在前面，我走在后面，對(duì)著你的背影，我?guī)子摽冢骸拔覑?ài)您，媽媽。”但我沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑朗裁幢日f(shuō)更重要。
頭巾，在風(fēng)中飛揚(yáng)著，在風(fēng)中訴說(shuō)著……
六年級(jí)的作文 篇8
有耕耘，就會(huì)有收獲。小學(xué)的生活即將結(jié)束了，你收獲到了什么?我收獲到了成功的喜悅。
在小學(xué)生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。
那次是我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了繪畫(huà)比賽，全學(xué)校上下都是一樣的題——畫(huà)一幅有人有物的畫(huà)。有一節(jié)課的時(shí)間畫(huà)，我們班的同學(xué)在座位上冥思苦想，可誰(shuí)也想不出可以畫(huà)什么。就在這時(shí)，教美術(shù)的陳老師大發(fā)慈悲的說(shuō)：“既然你們想不出畫(huà)什么，就回家再想想，利用星期六日的時(shí)間把圖構(gòu)好，星期一來(lái)再涂色。”
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語(yǔ)書(shū)上找到一個(gè)可愛(ài)人物。我把這個(gè)可愛(ài)人物一筆一筆的畫(huà)上去，但又覺(jué)得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹(shù)木。畫(huà)完后，我把畫(huà)看了一遍，覺(jué)得不夠好，但又因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，只好將就著了。
到了學(xué)校，已經(jīng)快上課了，而且第一節(jié)就是美術(shù)課。我把畫(huà)放在桌上，等待這老師來(lái)上課。老師一到教室就坐在椅子上說(shuō)：“大家開(kāi)始涂顏色，等會(huì)兒一下課就收上來(lái)。”
“鈴鈴鈴”比賽結(jié)束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你這次畫(huà)畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，就連小領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)你畫(huà)的好呢?你的畫(huà)得了優(yōu)加，拿回去做紀(jì)念吧!”我欣喜若狂，把畫(huà)拿了就跑。
就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。我彈琴，我快樂(lè).
六年級(jí)的作文 篇9
自從我在星期六上了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班后小學(xué)生作文，老媽就變得比以前更嘮叨了，吃飯說(shuō)，洗碗說(shuō)，做作業(yè)時(shí)更要說(shuō)。無(wú)非就是這幾句話“星期六快到了啊，老師發(fā)的試卷做好做好了沒(méi)有啊，自己看看。”“做題時(shí)多動(dòng)動(dòng)腦筋，老師在講要仔細(xì)聽(tīng)，不懂就問(wèn)啊！”
我是聽(tīng)得耳朵起了老繭，一聽(tīng)到這些話，我就想反抗。可是，姜總是老的辣，我怎么斗得過(guò)我老媽呢？哎，再過(guò)幾年再說(shuō)吧！而且，每次老媽一說(shuō)我，老爸總在旁邊火上澆油，說(shuō)什么你媽媽說(shuō)你是為了你好，現(xiàn)在六年級(jí)了，要抓緊了。我是一個(gè)頭兩個(gè)大啊，不，是無(wú)數(shù)個(gè)大！現(xiàn)在，我對(duì)我媽媽說(shuō)得這些話已經(jīng)產(chǎn)生了抗議，老媽一說(shuō)，當(dāng)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自顧自兒，隨她在那兒像唐僧似的“念經(jīng)”。
記得上星期的時(shí)候，我在做補(bǔ)習(xí)班的岑老師留下的作業(yè)，老媽走了上來(lái)，又開(kāi)始“念經(jīng)”，我忍了一會(huì)兒，可后來(lái)實(shí)在忍無(wú)可忍了，我爆發(fā)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，對(duì)我老媽說(shuō)：“老媽，你別再嘮叨了行不？”老媽說(shuō)：“我說(shuō)你是為了你好啊，現(xiàn)在要抓緊了！”……我跟我媽你一句，我一句地說(shuō)了起來(lái)。突然，我想起了《微笑PASTA》里面成曉詩(shī)的一句話——只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。我對(duì)著空氣傻傻一笑，對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，我不跟你斗嘴，我要做作業(yè)了。”屋內(nèi)總算有了安靜的時(shí)候。
六年級(jí)的作文 篇10
英語(yǔ)拓展課，我最真摯的朋友，你讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加有意思；你讓我的學(xué)習(xí)“更上一層樓”；你讓我的童年變得更加幸福；你讓我每時(shí)每刻都懷念與你一起的時(shí)光。
每逢周一，我都會(huì)格外興奮，像一只剛打了勝仗的雄琴雞一樣，笑呵呵的開(kāi)心得不得了。因?yàn)橹芤挥袃晒?jié)英語(yǔ)拓展課，課上，我們學(xué)習(xí)單詞、句子，看電影，每次都十分快活，一個(gè)個(gè)像撿了金子似的。
英語(yǔ)拓展課，我的知心朋友，你好像有神奇的力量，能夠讀懂我的心思。我曾有一個(gè)愿望：希望學(xué)習(xí)能夠變得輕松，不僅夾雜著快樂(lè)，而且所學(xué)知識(shí)的分量不變。你似乎知道了我的心思，并讓我如愿了。
每次學(xué)習(xí)時(shí)，我大聲地讀單詞，大膽地讀句子，雖然讀得并不是那么標(biāo)準(zhǔn)、流利，但我總是不害臊。你讓每個(gè)單詞都變得那么有趣，每個(gè)句子都變得那么溫馨。我還學(xué)習(xí)跳兔子舞，我濫竽充數(shù)，跟著電腦視頻喊：“l(fā)eft，left，right，right，go，turn around，go go go……”
我手腳瘋狂地舞動(dòng)，心里不停地吶喊：英語(yǔ)拓展課，我愛(ài)你！
每當(dāng)下課鈴聲響起，時(shí)間已像箭一般消失了，我心中有萬(wàn)分的不舍。英語(yǔ)拓展課，我的摯友，期待著下周與你再次相聚。
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