六年級作文

時間：2021-03-07 11:03:15 六年級作文我要投稿

實用的六年級作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。

實用的六年級作文10篇

六年級作文篇1

　　今天聽到操場上一聲聲哨聲，使我不禁想起昨天下午體育課。

　　昨天天氣比較熱，太陽瘋狂地燒烤著大地，不過這絲毫沒影響我的心情，因為一周一次的體育課開始了。

　　我們剛剛七扭八歪地排好隊，突然一位同學對我說：“你知道嗎？要打籃球。”“太好了。”我不禁說了出來，忽然我意識到這是上課，我下意識的看了看四周，不看不知道，一看嚇一跳，周圍居然人聲鼎沸。

　　這時，體育老師說：“男生向后轉，走五步。”雖然莫名其妙，但還是做了，這時體育老師說：“女生解散，男生站著。”這話一出便引起一片嘩然，這時我才意識到男生以投入太陽的懷抱。看著四周，我想：算了，還是好好站著吧，也許老師會放了你。于是我強打起精神，直挺挺地站著。

　　投入太陽的懷抱后不久，我便責怪起老師來：我又沒講話，而且我已經這樣站著了，你怎么還不放過我呀。“一位同學打趣地說：“便傻站著呀，你看，老師對我們多好呀，還給我們進行日光浴。”這幽默的話語不禁讓我笑起來。沐浴著陽光，我又浮想連翩：老師為什么不注意我呢？……我忽然明白了，正是周圍這亂哄哄的環境使老師根本想不到這里居然會有想好的人。是呀，這正是集體的力量，它可以將一個笨蛋變為天才，同樣也可以將一個天才化為笨蛋……“除了穿皮鞋的，其余解散。”體育老師終于說出了我盼望以就的那一句話。

　　正是那節被我認為最倒霉、同學們稱為日光浴的體育課，卻使我明白了一個深刻的道理－－集體的力量是何等的偉大。

六年級作文篇2

　　嘿！大家好，說到集體，可少不了我們這個大集體--六(4)班。在這個集體里，每天都會發生許多逸聞趣事，如果你想見識一下，那就來吧！

　　今天中午，我們學校舉行了三人籃球賽，在體育課上，我們班又要與上一次的冠軍隊伍六(A)班比賽了，我們每一個同學的心都提到了嗓子眼上。比賽開始，前鋒張志鋒熟練地運著籃球，來到三分線旁，可是對手防地很緊，怎么也進不去，這時候，張志鋒一個后轉身，沖了進去，大喝一聲，雙腳離地，球進了！我們全班的“觀眾”都吶喊了起來，這一球，不但使我們領先了，也給對手一個下馬威，給了他們壓力。接下來由他們發球，對手的“大將”（上一次比賽，本來比分是10比8的，我們領先，但就是因為他，在最后幾秒的時候投進了一個三分球，才讓我們和冠軍失之交臂）一個猛步上去，那球在籃筐上轉呀轉，最后還是轉了進去，現在2：2，打平了。

　　經過一番較量，雙方比分為11：10，對方占了上風，最緊張的時候到了，還剩下10幾秒，如果不投進，就輸了。這時候，旁邊的同學叫了起來：“10，9，8，7，6……”張志鋒拿著球，一跺腳，一咬牙，蹲下身子，像彈簧一樣跳了起來，球彈到了籃筐上，轉了起來，這時候，誰都清楚：如果沒投進，就輸了；投進了，就刷新了歷史。我們每一個同學的心都提到了嗓子眼上，“3，2……”那球似乎在和我們開玩笑，就在數到“1”的時候，像跳水似的鉆進了洞里。我們贏了，我們歡呼著，我們抱著籃球隊員，把他們抬得很高，很高……

　　看，我們這個大家庭，每天都會發生感人、有趣的事。

六年級作文篇3

　　“男隊第一，女隊第二！男隊為本次比賽冠軍——超級木頭人！”老師宣布了比賽結果，男生們都瘋狂了，而女生們則低下了頭。

　　今天，我們在作文課上玩了個游戲，游戲的名稱叫“超級木頭人”。俗話說：沒有規矩不成方圓。老師告訴我們的游戲規則是：全班同學分成男、女兩隊，雙方各派一人上擂臺，各隊再找三個逗笑的人，在3分鐘內通過各種方法，在不接觸對方身體的前提下逗笑對方。如果被逗笑了則輸，反之沒笑的一方則贏，為本隊加1分。

　　游戲開始了。女隊先上臺的是賈磊，男隊是張家駿。兩個隊都是隊長，我們大家都想看看哪個隊長更勝一籌。我們女隊的同學千方百計地逗張家駿，想讓他笑，可是他不管怎么逗，依舊巋然不動。我想，得使用我的必殺技——角色扮演了。我把紅領巾圍到頭上，讓王怡模仿大灰狼，我們倆使出了渾身解數，盡情地表演，逗得別的同學都哈哈大笑，可張家駿卻還是無動于衷。結果時間到了，這一輪始終保持在僵局，而賈磊的面相，像是誰欠了她錢不還了一樣，始終呱噠著臉，被大家稱為“冷面大王”。

　　第二輪女隊出戰的是劉亦菲，男隊是范文旭。男隊逗笑隊員孫子涵的一招最離譜——張開大嘴，用口臭熏對方。結果我們女生一連好幾隊都忍不住笑了，最終導致了比賽的失利。

　　游戲結束了，我們依依不舍地回到了座位上。我們女生隊雖然失敗了，但美好的回憶依然留在我的心里……

六年級作文篇4

　　一個小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對媽媽說玫瑰園是一個壞地方，因為每一朵花下都有刺。

　　花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險，于是就有人不摘，到頭來無花空摘枝。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。

　　摘花如此，干事業何嘗不如此？它需要艱辛的勞動和痛苦的代價。因為在通向成功的路上鋪滿了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒有成功。還有一種人，他們忍受著被刺的痛苦，在困難中艱苦地前進。諾貝爾為了發明炸藥，做了一次次的實驗，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實驗室里跳出來，狂吼著我成功了！他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！

　　當前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進的科學技術和經驗進入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因為有刺就放棄采摘鮮花。我們應不怕困難，吸取先進的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標前進。

　　奧斯特洛夫曾經說過：人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。我們只有迎擊風險，駕馭風險，才能通過勇敢的馳騁為獲取成功的果實而登上希望的絕頂。

　　那個被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會明白這個道理。

　　解析：這是一篇讀后感，開篇引述材料分析寓意，亮出觀點，然后類比聯想，正反舉例，聯系現實。最后引用名言總結全文，呼應開頭，緊湊連貫。

六年級作文篇5

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”這首耳熟能詳的歌。是它讓我從小就知道了，只有經歷了苦難和挫折才有可能成功。如果沒有失敗和挫折的痛苦，哪來成功的喜悅？更不要忘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”

　　“觀錢塘潮者，賞其潮頭也；著奇文者，一波三折也；偉大在世羨煞后生者，三起三落也。也許我會忍受不了失敗的打擊，包頭哀嘆，但是我會讓自己明白，挫折就是成功。我會把它當成是橫亙于面前的一塊石頭，擺正它，超越它，就會海闊天空！

　　張騫出駛西域，幾次淪落匈奴之手，才開辟了絲綢之路；李白遭受宮廷排擠，才迸發出了”安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“的詩句；海倫凱勒，生活在無光·無聲·無語的黑暗世界里，而這巨大的挫折也沒有打敗她，她最終成為了著名的女作家。一個失去光明的女子，卻給世界帶來了無限的光明和希望！

　　曾經看過這樣一個故事，一個女孩因為一次意外而失去了雙臂，本以為她就會這樣頹廢下去，可是她并沒有這樣，她用堅強和毅力來面對了這個常人所承受不了的挫折，她學會了寫字，學會了做飯，甚至學會了游泳。挫折使她成就了許多。

　　20xx年五月十二日的汶川地震，在這次中國巨大的災難面前，遇難者表現出來的是堅強的毅力和不可摧毀的精神。而中國體現出來的更是一股強大的凝聚力！它吧所有中華兒女的力量鑄融在一起，一起拯救四川。

　　所以，如果讓我選擇寬廣平整的道路和崎嶇不平的小道，我會選擇崎嶇小路；如果讓我選擇順利和挫折，我會毫不猶豫的選擇挫折！因為它可以讓我有戰勝困難的勇氣和力量。反之，選擇了順利，一旦失敗就會不堪一擊！所以我會昂首挺胸，站在風雨中接受挑戰！

六年級作文篇6

　　生活中人人都需要掌聲，取得成績和榮譽，給人以褒獎，給人以激勵，給人也再創造的活力，面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。

　　我就想給我的媽媽一陣掌聲，給天下的媽媽一陣掌聲。

　　媽媽這個職業是偉大的，是全能的。媽媽，她是一個超人嗎？不，不是。她只是因為孩子而努力向超人的方向前進，做一個改變。父母，他們也曾是孩子，只是因我們而成長罷了。

　　也許媽媽以前是嬌生慣養的小公主，但現在，她是成熟穩重的成年人；也許媽媽以前是自卑的人，但現在她是抬頭的偉大母親。

　　你以為媽媽永遠不應該哭泣訴苦嗎？不，你錯了。她只是不想讓自己孩子看到自己軟弱的一面。她要讓孩子們看到堅強的她，看到可以罩著你的她。

　　媽媽和爸爸，是世界上最偉大，最神圣的職業。這個職業，不會辭職，即使累得大汗淋漓也不會退縮，他們總是樂此不疲地工作著，這份工作使他們累并快樂著，他們也愿意為這份工作改變，為這份工作成長。

　　因為這些，我想向天下的父母致敬鼓掌。我覺得，任何人都不是百毒不侵，父母親也有害怕的`東西，但因為孩子，他們勇于克服了。

　　掌聲就是一種肯定，一種鼓勵也是一種尊重，因此我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為父母鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

六年級作文篇7

　　小時候，我流淚只為了一些雞毛蒜皮的小事，但是哭泣時身旁總會有人來安慰我，逗我。使我破涕而笑。

　　這個人是剛過世不久的外婆。

　　心目中那個永遠陪伴我到永遠的外婆就這樣離我而去。我傷心，我難過，甚至我哭了幾天不停。但是再也沒有人來安慰我。

　　我本來聽到這個消息時，沒哭。但是我看到外婆那與平時一樣慈祥的的遺容時。我流淚了。就這樣走了嗎？再也不會見到外婆，再也聽不到外婆的責備聲了嗎？我不相信，不相信這是真的。

　　淚，就象斷了線的珠子似的流個不停，我跪在外婆遺體前，從抽泣到嚎啕大哭，我多希望外婆能象往常一樣起來跟我說話，哪怕是罵我也行。

　　外婆，是你違背了你我的諾言，我讀五年級時，你曾經答應我不會離開人世，不會離開我而去的，但是你沒有實現你的承諾。

　　我流淚自有傷心，難過，更有后悔。外婆勞累一生，把兒女們拉扯大，再把表哥表姐拉扯大，好不容易到晚年，本已享清福的，卻被我連累，又有拉扯我，從一個嬰孩撫育成現在，這要怨我爸媽好象就不理我，只能跟外婆在一起，我不聽話，常惹她生氣，現在我想好好做一個聽話的外孫女，卻……

　　外婆，您走過舊中國的苦難童年，新時代的酸甜苦辣。人生是戲，您扮演了女兒，妻子，母親，外婆。現在，全劇終了。您在天國歇息吧！別在為我們擔心了。

　　我流淚了。懷念您，外婆！

六年級作文篇8

　　每天天不亮，我就能聽到奶奶那屋的動靜聲。奶奶總是第一個起床的人。然后拿起她的工作工具就出門了。從媽媽口中得知奶奶的工作就是一名保潔員，每天要做的事情就是要把這個小區里面的衛生打掃干凈，所以每天早晨都趁著大家沒有起床的時候把小區里面的衛生打掃一遍。

　　今天是星期天，我也不用早早的起床去上學了，但是我心中卻有一個決定，那就是今天早上我要比以往更加的起來早一點幫助奶奶一起打掃小區的衛生。在我的百般請脫下奶奶終于答應我帶著我出門了。首先我們要去的地方就是垃圾桶旁邊，因為經過早上裝過垃圾以后旁邊也會散在一些小的垃圾，我們的任務就是要把小的垃圾，然后裝起來放進垃圾桶里。這對我來說根本就是小菜一碟。打掃完這個地方后，我們就要出發去下一個地方了，那就是小區門口。就是這樣來來回回大約過了兩個小時，小區的衛生才算干凈了。我也累的不行了奶奶看到這個樣子，趕緊讓我回家休息，我說我要與奶奶一塊兒回去。最后花費了他十分鐘，把最后一個地方給打掃了。

　　經過這大約一上午的勞動。我才發現原來保潔員的工作是那么的累。我暗暗下定決心，每周都要陪奶奶一次。

六年級作文篇9

　　時光匆匆而過。曾幾何時，我也已度過三千多日，這些日子中我又做了些什么呢？只是虛度罷了，又何嘗曾注意到那時光的匆匆呢？我留下了什麼，可以不愧對于已消逝的三千多日呢？看完《匆匆》我不禁像作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。

　　時光流逝，使作者感到萬般無奈與惋惜，讀后我也如此。光陰似箭，日月流梭。時間只會一去不復返。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，都可以再來，但時間會如此嗎？回看，還什么未做，就已消逝三千多日，但它可以重來嗎？過去已成歷史，無奈與惋惜已無用。重要的是現在，我想我會抓住的——那沒有聲音的，也沒有影子的。雖然它仍會消逝，仍會從指尖流去，但至少少些遺憾，彌補那三千多日的虛度。

　　針尖上的一滴水看似少的可憐，有無數次可以消逝，但日積月累便成了大海，人生也就此完結，未能留下絲絲足跡，留下的是終身遺憾。所以讀罷，我便想：這針尖上一滴水多呀！那是我們的一天哪，那是二十四小時呀，那是一千四百四十四分鐘呢，可以做多少事呢？所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，積少成多，不就少留下遺憾了嗎？那三千多日的遺憾還不夠嗎？

　　轉眼間，時間已從我筆尖匆匆滑過，約莫六七分鐘了。它就是這樣盡管地來，盡管地去，十分匆匆啊！作者的一天不也像我的一天嗎？就在轉眼間，匆匆而過。一天溜去，短暫。既然短暫不更應該珍惜嗎？少讓時光無用地逃走，而是做時間的主人，會合理的利用時間。

　　在逃去如飛的日子里，徘徊，匆匆。我留著什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣痕跡呢？是啊，在這三千多日了里我又如何呢？也只是徘徊匆匆，同當時的作者比起，那相差甚大。作者都不滿足，敢問，我怎可滿足。在這個世界上我又留下些什么呢？為何不讓自己多做些有意義的事呢？難道這不值得我們深思嗎？難道不應該努力嗎？不足還有很多，至少遺憾不要有。決不能讓自己白白的走這一遭啊！

　　被用掉的時光怎可能會復返呢？