六年級作文我發現了讀書的奧秘

　　作文題目

　　提示：可以用“發現”為題作文，也可以根據你要寫的內容，在“發現”二字的前面、后面或前后加上適當的詞語，也可以用“發現”作為話題自擬題目作文。 參考題目：《我發現幸福就在身邊》;《良心的發現》;《我發現了讀書的奧秘》;《不同尋常的發現》;《偶然的發現》;《我發現了“新大陸”》;《21世紀的新發現》;《我發現了科學的奧妙》;《意外的發現》。

　　范文一

　　我發現了讀書的奧秘

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。人一開始智商大多數是一樣的，是由于后天的生活環境、家庭背景、學習風氣等才會變得各不相同。

　　我，不算聰明，不是天才，我是一個很普通的女孩。在五年級下學期時，我脫胎換骨，似乎變了一個人，我的笑容消失了，我喜歡上了書，要問我為什么會喜歡書，我會回答：“我也不知道。”

　　下課了，不和同學嘻嘻哈哈，手里——書;放學了，不舒舒服服的坐在沙發上看電視，手里——書;放假了，不和朋友、同學去玩，手里——還是書。我想大家也知道了，我的學習迅速進步了，課外知識知道了很多，得到了很多老師的表揚。你也許還是會問：“你為什么會喜歡書呢?書是很無趣、乏味的啊!”我還是那句話：“不知道，也許是把看書當做是興趣吧!”

　　現在我知道了，我是強迫自己的，但漸漸的，我真正的，我愛上了讀書。我知道了什么是聰明出于勤奮，天才在于積累，所以我才會有這些想法。人不是天生就什么都會的，就算再有天賦，你不努力也是白搭，難道想一步登天嗎?那是在白日做夢!所以，再聰明都要勤奮的去學習，這樣才會進步;每個人都不是天才，只是有的人喜歡學習，喜歡讀書，多積累了才會成為天才。有的人會說書和無趣，那是不對的，書并不無趣，只要你看透了，你就會懂得很多道理，知道很多東西，那么你自然就不會這么想了。

　　范文二

　　我發現了讀書的奧秘

　　如果有人問你：“你喜歡書嗎?”相信你一定會毫不猶豫地答道：“當然喜歡!”那么你又有多么喜歡它?你又是如何待它的?

　　書，一個能夠教育我們的“小老師”，在生活當中就相當如我們的老師。他們雖然職業相同，都是老師，但類別卻不同。書是一個能看不能說的啞老師，而我們生活中的老師卻是個很實際，這是他們的工作，教育好我們是他們的責任，而書不同，它很現實，只要你喜歡它，愛護它，它就會以同樣的方式來回敬你，也相當于生活中的一個道理：只有你善待別人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界上許許多多的事情也是這樣，而這些道理都不是從書里來的嗎?如果你不理解，不懂它是什么意思，那就說明你在撒謊。

　　或許你會反駁道：我很喜歡書，但我天生就很笨，那是智商問題，因為他們腦子好用。我會如實回答你：那就要笨鳥先飛，要知道，并不是每個天才他自從出生以來就很聰明，這是個錯誤的想法。其實每個天才背后都有著個不為人知的秘密，只要勤奮，就能超越他人，成為天才。如果你真的一生下來腦子就不好使的話，那你也不要怕，你只要努力、努力、不斷地努力，成功就已經離你不遠了。別人下一層功夫，你就得下十層功夫，這樣的道理你不是不明白，總的來說就是要發奮學習。

　　這個社會就是這么現實，每個人都在競爭，所謂“能者上，不能者下”。

　　讀書是要費功夫的，不過也不是讓你死讀書，你得抓住學習要領，讓自己的基礎打得更好、更嚴實。有句古話說的好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。意思是：寶劍的鋒利是需要經過反復磨礪才能形成的，梅花的清香是要經歷考驗才換得的。人要想成才，首先事要成功，事要成功就得付出代價，經歷考驗。只要“有志者，事竟成”，就會成功!就要看你的造化了，看你到底勤不勤奮。

　　書和人一樣，如果你幾天不去動它，不去理它，它就會把你給忘了的。所以，你要溫故而知新，把以前沒認真復習過的地方再復習一遍，從中你就會發現新東西!

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