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螳螂捕螞蚱六年級作文

時間:2021-10-07 14:38:56 六年級作文 我要投稿

螳螂捕螞蚱六年級作文

  有“螳螂撲蟬,黃雀在后”這個成語,可在實際生活中并不常見這種情景恰巧出現。

螳螂捕螞蚱六年級作文

  然,在黑島“情人小路”上真的看到了類似的情景。我和同事因為在海邊留戀、拍照、觀景,落在隊伍后面。向前望去,不遠處的小路上有三位同行坐在路上,低頭看著,那么的.專注,靜心。

  走近了,方才知道他們在看螳螂吃螞蚱。一只大個螳螂正在用力咬噬螞蚱,可以看到它的嘴快速運動,不斷撕咬,不斷咀嚼。偌大一個螞蚱一動不動,任其咬啄而一絲不動嗎?哦!是因為螳螂前面的兩個“大刀”像鉗子一樣把持住螞蚱的身體,螞蚱真的無力反抗。

  我們六個人目不轉睛地盯著螳螂吞噬螞蚱…… 時間過了好久,好久。 我們6個人沒一人動手幫助拿走螳螂,放螞蚱逃走。只是目不轉睛地盯著看。為了看螳螂吃螞蚱,我們忘記了時間。前面的同行一再催促,我們幾個才用一片樹葉托住螳螂和螞蚱一起走。

  走一處,把螳螂和螞蚱帶一處。無論怎么移動,環境如何影響,而螳螂從沒松開兩條“大刀”,也沒停下自己的嘴,一點點地撕咬著,吞咽著……

  我們在返回鞍山的面包車上,我仍舊用樹葉托著,放在行李箱上,看螳螂在吃,而螞蚱一絲也未能動彈。此時,螞蚱的一條前腿已被吞掉,身體也被咬了長長的一條傷口。

  汽車大幅度地顛簸一次,螳螂才松了口,它終于吃飽了,肚子撐得鼓鼓的。而堅強的螞蚱身體才活動一下,它還有呼吸,忍著傷痛掙扎一下,往前蹦了蹦。我叫道:“你們看,螞蚱還活著!”

  我打開車窗,把螳螂和螞蚱一起放到窗外,讓它們飛走。

  看著螳螂吃螞蚱,我看著心寒,心疼這個螞蚱。但我沒有伸手幫助它,而是遵循自然規律:優勝劣汰。自然界中,存在著食物鏈,一種動物是另一種動物的食物,而另一種動物又被別的動物所吞噬。總之,它們之間存在著自然的平衡關系,無需人的幫忙。

  眾生平等吧!我不能為了螞蚱而傷害螳螂,不然黃雀該有意見了!

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