在這里六年級作文（精選38篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的在這里六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在這里六年級作文 1

　　在這里，它充滿著歡生笑語；在這里，它留下了我們最甜蜜的記憶……這里就是我的母校——蕉嶺縣實驗小學。校園是一個大家庭，與同學、老師之間相處必定會發生一些快樂、有趣、難忘的事情。在這不計其數的事情里有那么一件事我始終刻骨銘心難以磨滅。

　　那是在班級舉行讀書活動時，我正端端正正地坐在座位上全神貫注地聽著臺上的同學講的精彩的故事。不知不覺中就輪到我了，于是我懷著緊張的心情走向講臺。此時的'我多么希望座位與講臺的距離能再長一點啊！“啊……這個……”由于我心情緊張再加上課前沒有做充分的準備我的臉就像煮熟的大蝦紅通通的，說話更加吞吞吐吐的了。我忐忑不安地用眼睛望了一眼老師，發現老師正用她滿含笑意的目光鼓勵著我，可我卻額頭直冒汗珠更是緊張得一句話也說不出來，最后老師只得把我請回座位。放學后老師點名招手把我叫到講臺前，于是我一邊邁著沉重的步伐向前走一邊想：“老師這回肯定少不了嚴厲批評我了？她會不會懲罰我？她會不會……”當我深深地呼了一口氣來到老師面前時，老師好像也看出了我的心思。她手撫摸著我的頭語重心長地指正了我的錯誤，還耐心地批評教育了我一翻，鼓勵我以后揚長避短爭取獲得更好的成績。

　　我松了一口氣馬上背起書包回家去，我多想把剛才發生的這一切原原本本詳細地說給父母聽呀！這樣，爸爸媽媽就能知道我有這么一位心系學生、教育有方的好老師。

　　在這里，老師們的話使我勇于面對挫折，挑戰困難，學習和生活中我樹立信心不斷獲取一個又一個成功，那是離不開老師們的辛勤耕耘。事情雖然已經過去很久了但我永遠也忘不了，因為它已經在我的心底安營扎寨。

　　在這里六年級作文 2

　　站在家鄉的山頂上，群峰環繞，鳥語花香，令我難以忘懷。我，站在這里。

　　爬上高高的山頂，看見了蜿蜒的山路，看見潺潺的小溪，看見了縷縷炊煙……我沉醉在這如畫般的風景中。我隨著朝陽的方向看去，家鄉的太陽，真不一般。我站在這里，眺望遠方。我看見遠處火紅的楓林，看見樹上大大的果實，也看見了金黃的稻谷和收獲的農民，上午，村子里都是一片忙碌的'景象。

　　從山頂走下，來到清涼的小溪。我看到了魚兒快樂的生活。鳥兒飛來了，放開嗓子歌唱。魚兒也聽到了，跟著歌聲打著節拍。小溪聽到了，也和著歌聲伴奏。小青蛙也來了，跟著大家唱起了高音。連路邊的小草也聽到了，它們跟著歌聲跳起舞來。我也聽到了，村子里的大家都聽到了。這一首來自森林的大合唱，把我深深地迷住了。我，站在這里。

　　我站在一株株花里，感受到了來自大自然的氣息。一只只蝴蝶在我身旁飛過，美極了！我看到花兒們一朵朵開放，把這里裝點得更加動人！

　　我站在這里，站在高高的山峰上，站在清涼的小溪里。我，真想永遠站在這里。

　　在這里六年級作文 3

　　“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天就在小朋友的花朵里。”春姑娘來得那么快。

　　茶樹的花一朵朵白得賽過了雪，白色表示純潔。它們憨態可掬，像初生的嬰兒般可愛；它們熱情奔放，似亭亭玉立的少女般可親；它們端莊大方，如形態萬千的貴婦般讓人仰慕。它們一朵朵像是一個潔白的轉盤，在地上拿起一朵仔細觀察，它們的花瓣一朵朵緊緊地挨在一起，像是在說著悄悄話。花瓣越往后越密，要是你是其中的一朵，肯定會被擠得喘不過氣來。它的花瓣可真多啊！數不勝數，比驢尾巴上的毛還要多！它雖然沒有玫瑰的高貴；沒有荷花的.清香；但是它擁有凌寒獨開的品質。我吟誦起了我新創的詩《茶花》：“墻角數枝花，凌寒獨自開！”

　　今天，我在散步時。發現了兩片葉子，一片是枯的葉子，一片則是一片碧綠。那片綠葉子又薄又嫩，仿佛一掐就可以掐出水來。那片老葉身上“銹跡”斑斑，仿佛是一位飽經風霜的老人，“夕陽無限好，只是近黃昏。”

　　“桂林山水甲天下，黃巖花草也不差。”花草是大自然的風景，不要傷害它。

　　在這里六年級作文 4

　　如果上帝賜予我一雙腳，那么一定有他自己的使命，比如可以去張良遠方的土地，比如可以去不斷前行，尋找我此生行走的意義，我想在這條路上，我會一直不停地走下去，演繹著自己生命當中的孜孜不倦，詮釋著自己生命當中無可休止的奧秘。

　　或許別人所說的那些言論，都只是別人站在自己角度上的'解讀，但是每個人都有不一樣的生命，每一條生命也都有不同的感知力，可能最近這一段時間，我所關注的東西都是這些，稍微來說比較玄學又比較遠的一些內容，也是我之前從來都沒有關注過的，我從前關注的都是個人內心的一些思想呀，或者是感受，但是我現在感覺這些東西太過于淺顯，太過于渺小了。

　　換句話說，我在自我成長的過程當中，也在不斷嘗試著從不同的角度上去看待問題，去認識這個世界，因為我們生來就是如此渺小的可能過一輩子都不會參透這個世界萬分之一的奧秘。

　　可是我們從來都沒有停止，一直都在執著不休的去討論，去研究，甚至用自己的生命去感受不一樣的那些內涵，去嘗試新鮮的事物。或許生命最根本，最純粹，也最有趣的地方，恰巧就在這里。

　　在這里六年級作文 5

　　和煦的微風撫著窗前的盆栽，我在這里伸著懶腰賞這紅日初升；每當皓月當空，我在這里望著星空，幻想著異世界的奇妙旅程。

　　在這里，我可以坐在松軟的沙發上，優哉游哉地翻看今日的新聞。我愿為駐守邊疆的勇士送去護膚霜，讓他們在駐守時皮膚不再那么刺痛。我欲成為使者前往美國與拜登商討政事，讓美國大眾獲得屬于自己的、一直倡導卻未踐行的真實的自由主義。

　　在這里，我可以創造一個奇跡。夜里，點上燈，握起筆，卷起袖子，黃暈之中僅看得見一個埋著頭，奮筆疾書的少年。靜聽著筆尖的沙沙聲與書翻頁的聲音，滿心歡喜，喜那趕作業的.速度，喜那漸漸習得的真知。一個少年，一支筆，一個夜晚，一個奇跡，當我獲得勝利幸福的躺在床上的時候，殊不知，明夜的戰爭依然在這里打響。

　　每當皓月掛在無盡的夜里，坐在這里，忍不住憶起那些往日相好的同學，每一日的歡聲笑語，每一天的打打鬧鬧，似是昨天才發生的事，歷歷在目。打開微信，詢問詢問他們現在的學校生活，時間慢慢推移，卻仍聽不見那消息的提示音。我也安慰自己接受現在的生活，但久久不能平靜。在這里，只聽見聲聲嘆息。

　　在這里，回憶昔日時光；在這里，品味世間美好故事；在這里，更在心里。

　　在這里六年級作文 6

　　詩詞，就像我生活的航標，陪伴我渡過了十六個春秋，為我的理想插上了翅膀。

　　在這里，可以看到韓愈漫步在春雨之中，韓大筆一揮“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”勾勒出點點細雨，朦朧聽整個世界，染濕了夜袍。

　　在這里，可以看到白居易走在小路上，聆聽新燕的鳴叫，心便隨著歌聲飛去樹上“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”看那熱鬧的春，看那脫俗的美。

　　在這里，可以想到李商隱心中的`月宮，飄著淡淡的清香，只有他才會明白“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的嫦娥正在看著池中映出孤寂的她，那個思念的她。

　　在這里，可以看到晏殊跟隨著燕子飛入閣樓，提起毛筆“小閣重簾有燕過。晚花紅片落庭莎。”描繪出片片紅花，點綴著世間萬物，染紅了大地。

　　在這里，可以看到歐陽修賞著堤邊的楊柳，垂在湖邊，有感而發，吟唱著“堤上游人逐畫船。拍堤春水四垂天。”唱出了楊柳在平如鏡子的湖下梳頭。

　　在這里，可以跟隨白居易一起在波濤洶涌中回憶“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”雪白的浪濤拍打在岸邊，卷起朵朵浪花。

　　在這里，可以看到唐寅明白“故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。”的游子思念故園之情。

　　這里是哪里？這里是詩詞！

　　在這里六年級作文 7

　　我很好奇。為什么我會在這里？有一種神奇的效果，讓我的心仰望天空。是藍色的。天空像鏡子一樣藍，我可以在里面看到自己。但是天空還沒有回答我的問題。為什么我會在這里？

　　父親說，每個人都有活著的價值。我的價值是什么？我站在天空。那是我的.價值嗎？天空告訴我要看著自己，認識自己，我會找到答案的。藍天白云暖風。宙斯和地球之間的和平。每個人都必須完成自己的使命，從他們到達世界的時候，直到他們離開。你的價值是。

　　任務是什么？我媽說，做完必須做的事。那些？可能她說是洗鞋還是寫作業？我也這么認為我爺爺奶奶說要給社會注入新的血液，繼續靠收入生活，共同把國家推向一個新的高度。

　　他們說，這些就是我人生的價值，也是我站在這里的原因。

　　沒有足夠的時間可以浪費，但是我確定我懶的去完成任務，大家都在做。我喜歡旅游，喜歡在城市散步，喜歡住在城鎮里。這些東西能解釋我為什么在這里嗎？

　　現在，我再也看不見天空了。每個人都在仰望天空，完成自己的使命，展示自己的價值。我期待著大地和樹木。綠色森林，還有一些可愛的哺乳動物。我喜歡做我最想做的事。遠離所有愚蠢的任務。

　　在這里六年級作文 8

　　每當春雨來臨，無數的雨點拍打著地面，演奏著一場不同的音樂，我就知道，春姑娘已經悄悄地來到。

　　我來到樓下，尋找春天的足跡。盛開的花兒、嫩綠的新葉、綠油油的小草……這些都是春天的代表、大自然的孩子。

　　我首先看到的是美麗的山茶花。雨后的山茶花美麗無比。在那鮮艷的花瓣上，有幾滴晶瑩的露珠，有滴藏在梅紅的花瓣里。雨后的山茶花真美啊，美得像一位仙女；雨后的山茶花真艷啊，艷得勾住了你的眼睛；雨后的山茶花真香啊，香得令人陶醉。在那一朵朵美麗的山茶花下，有一簇簇綠綠的'葉子，仿佛那就是公主和王子，紅花配綠葉。

　　而那些小巧玲瓏的花苞，有的還包著綠皮大衣，如同新生的嬰兒；有的只露出一點，像害羞的小姑娘；還有的已經露出半身，含苞欲放……

　　還有一些已經枯萎的花兒，早已沒有了往日的神采，變成了沉默寡言的老人，默默地看著自己的后代，最終歸土為安。

　　我喜歡我們小區的山茶花，它們美麗又高貴，顏色艷麗，各式各樣，希望你有機會去細細觀察。

　　在這里六年級作文 9

　　每個人對家都有一個不同的定義，而我覺得，家是我們人生中最美麗的城堡，它不像金字塔那樣雄偉氣魄，也不像殿堂那樣金碧輝煌，它是以一種獨特的影響力震撼著第個孩子的心扉。

　　家是讓我們舒適而自在的搖籃。你可以無所顧忌地做你想做的事情，不有經過別人的允許，你可以自由地聽歌唱歌，不必擔心影響到別人，你可以自由地看你想要看的電視節目，不用與別人爭得面紅耳赤，你可以說你想說的，做你想做的，隨時保持快樂的心情。

　　家也是我們安全而寧靜的港灣，它可以與喧囂的社會環境隔絕，讓你有一顆平靜的心情去思考生活中的點點滴滴，去感受，去傾聽自己內心的呼喚，讓你更加徹底地去體驗人生，了解人生的真諦。

　　家是一首浪漫抒情的小詩，它收藏著喜怒哀樂，家人的關心和關愛，記載著你成長中過程中的經歷，流露著人們心中最真實的`情感，有父母對子女的關懷，有子女對父母的敬愛，有哥哥對妹妹的疼愛，有青春期的叛逆和懺悔，有父母對兒女的殷殷期盼......

　　在我眼里，家是每個人信念的依靠，在人生最低潮的時候，想起家來，也會鼓勵著你，給你信心，給你力量，這就是家，充滿魔力般溫馨而又可愛的家。

　　在這里六年級作文 10

　　在這里，看盡了五千年的華夏文明，在這里，見證了五千多年歷史的走向，在這里，了解五千年的歷史風貌。這里十三朝古都，亦是我的家鄉，一座充滿了歷史韻味的老城——長安。也有一位位歷史風云人物從這里走出，一名名驚天才子從這里出發，秦皇陵、兵馬俑、大雁塔……這里是中國的腹地哪怕是八國聯軍也幾乎未曾攻入的土地，古時的秦地，現在的`陜西。

　　歷史的風從兩千多年前的秦地渭水之畔的蒹葭水上拂過，寫出一道名流千古的詩“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。在這里，見證著一個個奇跡的發生，伴隨著張騫絲綢之路的開通來到了漢朝。至今我還能想到漢武帝的雄才大略，漢光武帝重興漢業的激動，蔡倫造紙時的辛勞，華佗第一次手術時的緊張，這也不過是歷史的一小部分。歷史不會因為一個朝代的滅亡而停止，只會為了下一個朝代的興起而開始。于是，歷史的風，吹到了唐朝，我仿佛又一次看到當時規模雄偉、布局嚴整對稱，也算得上當時國際性的大都會，想到武則天的無字碑，玄奘取經時的緊張，鑒真東渡。

　　歷史的輝煌已過去，那一陣風又吹到了2020，在這里，又會有怎樣的一片輝煌？

　　在這里六年級作文 11

　　春天在哪里？我要找春天。

　　我先來到莫愁公園找春天。剛一進莫愁湖公園的大門，我就被眼前的景色吸引住了。門口擺放一個巨大的花圃，有很多盆五顏六色的花組成。有紫色的蝴蝶蘭，黃色的臘梅，紅色的紅掌，真是美不勝收，一副春天的樣子。往里走，我發現園子里兩邊的柳樹、樺樹已經變得嫩綠，柳條長長的，被風吹佛，挑起搖擺舞。

　　我沿著湖邊的小徑往前走，突然，我看見一團團粉色的云霞，我走近一看，原來是幾株海棠盛開了。有的還是花骨朵兒，綠色的外衣包裹著粉色的花苞，好像一個害羞的`小姑娘，遮遮掩掩，不肯露面；有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出黃色的花蕊，像極了一個用花瓣做成的小碗，這個小碗里裝著黃黃的蜂蜜，時不時還會有一只小蜜蜂來采蜜呢。

　　我繞到抱月樓后面的湖邊，在陽光的照射下，湖面波光粼粼。咦，遠處怎么有幾個小黑點，我仔細一看，啊，原來是幾只水鴨，在湖面上悠閑的散著步。可真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呀。

　　一陣陣笑聲從遠處傳來，我看見一群幼兒園的小朋友在玩游戲，她們在草地上，跑啊，跳啊，別提多開心了。

　　原來春天不光在莫愁湖公園的景色里，還洋溢在每個孩子的笑臉上。

　　在這里六年級作文 12

　　父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生！

　　——題記

　　親情是世界上最溫暖的陽光，無論你走得多遠，飛得多高，父親的目光總在你的身后。父愛無言，而那無言的愛卻是世界上最美的語言！

　　我現在還依稀記得那時的父親……

　　父親從小就很疼我，那時的父親強壯有力。在我小的時候，父親的手可以輕易的把我舉到肩膀上， 父親那敦實的肩膀是我永遠的依靠。

　　父親總會做很多好吃的飯菜給我吃，我吃的餃子是獨特的綠色或橙色皮的`，原來父親知道我不愛吃芹菜和胡蘿卜，可是他們都很有營養，于是父親想了個辦法，他把芹菜和胡蘿卜炸成汁，然后用這個汁給我包餃子。“爸爸聰明吧，這樣嘗不出它們的味道，卻能吸收它們的營養”父親得意得說道。父親笑了，我卻哭了。

　　后來因為各種原因，父親走了很少回家，還記得父親走的那天我哭著在后面追著父親，父親也哭了。父親騎著車我跑著，滿地的濕泥，我滑倒了，摔倒在泥巴里，淚水和泥巴混在一起，母親追過來把我抱起來，看著遠方的父親……

　　雖然現在很少見到父親，但每每想到以前和父親在一起的日子，都會感覺父親仍在這里。

　　在這里六年級作文 13

　　星期六的上午,天氣晴朗,我和爸爸媽媽一起去西五區的花園找春天。

　　我看見路邊草叢里，小草已悄悄露出了軟軟的嫩芽，但整個草地遠看還不是綠油油的，這使我想起了一句古詩“草色遙看近卻無”。我們來到了花園前的白蠟樹林，我聽見一陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲。我悄悄的走進樹林，順著叫聲找過去，看見前面最高的樹梢上站著一只金黃色的小鳥，它的眼睛周圍有一圈醒目的白色絨毛，尾巴短短的，像一把小扇子，尾巴的羽毛是淡黃色的，我連忙用相機對準它，可惜是逆光拍不清楚，也許是我們的腳步聲驚動了它，它撲閃著翅膀飛走了。

　　我們來到花園里，這里長滿了各種各樣的樹和灌木。我看見紫荊樹的枝條上已經長出了小花苞，紫荊樹是一種灌木，它是先開花后長葉的.，它的花是淡紫色的，開起來花團錦簇非常好看。花園里還有重瓣石榴、紫葉李等樹木，我還發現泥土變的松軟了，小河的冰也融化了，春天已悄悄的來到了我們身邊。

　　我回到家，驚喜的發現奶奶家的百合花也長出了新芽。媽媽問我找了一圈春天在哪里呢？我說春天呀真是無處不在，它是五顏六色的，它就在我們身邊！

　　在這里六年級作文 14

　　“春江水暖鴨先知”，在這個暖和的春天，讓我們和春天來一次親密的接觸吧！

　　我看見過嬌艷而又瑰麗無比的薔薇，觀察過嬌小而又粉嫩的桃花，卻從沒看見過玉蘭這樣的花。玉蘭真美呀，它微微地張開著，顏色或濃或淡，像一個害羞的`小姑娘，卻又像一個高傲的公主，不停地顯示著自己；玉蘭真多呀，多得像滿天的繁星，像滿池的魚兒，數不勝數，不可計數，一團團，一簇簇，一個挨著另一個，三五成群，爭奇斗艷的；玉蘭真耀眼呀！一朵朵花瓣梅紅中帶著微紫，最上面的部分微微發黃。

　　這玉蘭多美麗多耀眼呀！可簇擁在它旁邊的玉蘭樹上沒有一朵花，看上去空蕩蕩的，沒有一點變化，悄無聲息的。

　　這玉蘭樹雖然還沒有花，但它的樹枝卻奇形怪狀的。有的像長長的鹿角，彎彎曲曲；有的像對稱的圖形，兩邊幾乎一模一樣；有的像一只只爪子，兩頭成v字形……

　　我仔細觀察，哎，這上面竟還有許多小小的花苞！一個個白白嫩嫩的，像一顆顆白色的棉球，看上去竟有些恬雅。

　　這些盡態極顏的玉蘭樹，讓我大飽眼福。

　　在這里六年級作文 15

　　爸爸是我人生中的大字典，這本大字典給了我許多做人的教育和指導，而我也總能從大字典中找出我想要的答案來。

　　我的爸爸心態很好，從來不抱怨，他經常笑，從來不會生氣也不著急。爸爸非常熱愛大自然，也喜歡和小朋友們玩，他不愿做一個宅男，每個周末只要有空，他便會問我：今天你想去哪兒？去湘湖？爬山？還是去別的地方玩呢？爸爸很喜歡看書，家里的書多的.都可以堆成一座小山了，就是因為爸爸看的書多，所以他懂的知識就多，有時候，他還會拿我的小孩書來看呢。爸爸同時也是個大忙人，他總是要出差，所以我不能天天見到他，雖然爸爸和我在一起的時間很少，但是他給我的愛很多、很深、也很特別！

　　這張照片是我在讀幼兒園時，爸爸帶我去黃山玩，在乘索道時拍的，外面下著雨，爸爸穿著雨披，又背著大包小包的，還管著我，雖然黃山很高很險，但是有爸爸在身邊，我一點也不怕。瞧，我們笑得多么開心啊！

　　我真幸福，感恩上天賜予我這樣一個好爸爸，我會好好珍惜爸爸對我的愛。世界因為有爸爸的愛而變得更加美好！

　　在這里六年級作文 16

　　這里，是一個修建鐵路的項目部。我的父親在這里工作。去年暑假，我去看望爸爸。在這里，酣暢淋漓地體驗到他們的生活。

　　早晨，天剛蒙蒙亮，我便急忙穿上了衣服。爸爸答應領我去工地的。睜開剛睡醒的眼睛，便看到加了一晚上班回來的同舍叔叔。據說他們單位的人經常都這樣，我心里暗自想，他們真辛苦。之后，我便和爸爸一起去了工地。在第一個工點，只聽同車的一個領工頭感慨道：“去年剛來那會兒，這還是那副破樣子，再看如今，已經成形了！”他的話語中流露出自豪之情。后來聽爸爸說，那橋是他領導工友修的。難怪一個個工人臉上都洋溢著自豪。

　　汽車在崎嶇的山路上行駛，還沒到2號工地，就聽到不遠處禮炮聲陣陣。原來2號工地的'一個重點隧道完工了。到了工地，只見兩隧道中呈現出兩幅截然不同的景象。這邊的人在歡呼，在慶祝；而那邊的人卻在辛勤地工作。到未完工的隧道中，我才知道，兩隧道的情景是相近的。

　　首先，他們的氣氛都是火熱的，一邊因完工而熱情高漲；另一邊卻因完工的那一天而熱火朝天的工作。其次，兩隧道中都同為鐵路工人，他們都有堅韌不拔的精神。

　　在這里六年級作文 17

　　春天就在這里，在森林里。春天到來樹林變綠，新的小樹枝從老樹桿的身上長出來了。老的樹枝上長出嫩綠的樹葉，告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，在天空里。春天到來，空氣變的越來越暖和，燕子又從南方飛回來了，嘴里咬著小樹枝，回到發新芽的樹枝上，把它以前的舊巢修好，在這里安家。告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，在大地上。春天到來，大地上的小草又在一夜之間悄悄地從土里鉆了出來，來報喜，告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，在懸崖上。“已是懸崖百伐冰，猶有花樹俏，俏也不爭春，只把春來報。”春快來了，梅花開了。用自己的.笑告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，大江東去河中。春天到來，河中的魚兒們都聞到了春天的氣息，到河面蹦蹦跳跳。來告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，在人們的心里。冬天快要結束了，人們都在渴望春天的到來，期盼著新一年的開始。“一年之際在于春”春天種子發芽開始了它新的一生。春天，人們開始工作，開始他新的一年。春天，燕子回來了，開始它的新任務。

　　春天在這里，在森林里、在天空里、在大地上、大懸崖上、在江河中，更在人們的心里。

　　在這里六年級作文 18

　　“李博士時間到了，我們該回到地球實現20年前你對老師的承諾了，”M51機器保姆一個勁地催我回地球上的母校。

　　我現在是全太陽系頗負盛名的醫學博士，我現居住在月球上的一所博士公寓中，“快走，快走，馬上要遲到了，”機器保姆又開始催我了，我來到車上按下超光速按鈕，車子就自動駕駛起來了，10秒鐘后我來到了我的母校----富縣城關小學。啊！學校真是舊貌換新顏了，過去又老又舊的教學樓變成了高聳入云的人性化全電腦教學樓了。咦？哪兒在干什么呀，我走近一看那不是原來的班主任趙老師嗎，她身旁站滿了我小學時的同學，由李苗苗宣布：“聚會開始，”同學們就給老師說他們自己的事業了。

　　大畫家宋逸飛給老師送上了一幅氣勢雄偉的.長江三峽圖；作家趙雨琦給老師獻上了一份《園丁贊》、陳晨給老師了一輛海、陸、空三用車，調皮寶趙熊飛剛從海王星上下來，送給老師一身宇航服；我送給老師一張我的專利發明----李氏防病卡；白銀寫的字不好看，可是卻歪打正著的在甲骨文研究所里找了一份工作。

　　最后，我們唱起了“20年后我們相聚在一起，”老師的眼中閃出了晶瑩的淚花。

　　在這里六年級作文 19

　　在我的腦海，一直有一句“原來你也在這里”，這句話讓我明白要珍惜友誼，不能有半句假話。

　　那天，是一個星期六，我正在家中看電視。突然，我的電話響了，是我的好朋友李明打來的。我一聽電話：“銘楓，我們明天去看蝴蝶展吧！”我一聽，立刻陷入了猶豫之中：我已經答應了去參加馮偉的生日會了，可不能言而無信。不過李明是我最好的朋友，只能推拖，不能拒絕。找什么理由好呢？啊！有了！也許是傳說中的靈光一現吧，我的腦子突然出現了一條完美無缺的主意，說：“不了，我明天還有一大堆作業要寫呢！”電話里傳來一陣失敗的聲音：“哦，好吧。”

　　然而第二天，我卻被他抓了個正著，原來他昨天晚上才被邀請到……，但這不是重點，重點是他發現我的時候，有一句話令我羞愧萬分，“原來你也在這里！”

　　……

　　雖然事后我和李明仍是好朋友，但是李明對我的.信任度卻下降了一大半。我知道，我當初那句謊言成了一把利刀，割斷了我們的友誼，希望大家能珍惜友誼，與朋友交流，要做到言而有信。倘若言而無信，滿口假話，但無法得到真正的友誼。

　　在這里六年級作文 20

　　這里，躍動著鮮活的生命；這里，演繹著動人的故事；這里，展示著多彩的生活。

　　在冬天，紛紛揚揚地下了一天的雪，終于漸下漸止。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄進入了夢鄉。或近或遠的山谷、平川、樹林、村落……在雪光映照下，分外妖嬈。這雪后初霽的夜晚，萬籟俱寂。

　　在這里，漫天涯際的曠野平疇，在白雪的覆壓下蜷縮起身子，好像連掙扎一下都不情愿的樣子。那遍地的芳草，匆匆來去的游蜂浪蝶，如今都無跡可尋。

　　我坐在草地旁，凝視著那片茸茸細草。我不是在欣賞綠色如茵，也不是在尋找什么。那一刻，我是把目光歇息在草叢里，讓思維停頓小片刻；那一刻，我丟失了自己，一切變得虛空。

　　忽然，一片白光飄忽而下，落在草葉上，我被喚醒，回到這個世界上。

　　我認出了那是一只白色的`蝴蝶。我開始凝視它。它扇動著翅膀，喚醒了我的思維。我看見它飛飛停停，拜訪著每一株草，親切地交談幾句，就飛往另一片草葉上。有時候，它還鉆進淺草里，休息片刻，或者拜訪了誰，而后又和那里告別。

　　一時間，在我的腦海里，涌現出了關于白蝴蝶的故事。如果不是它飛走了，我相信我會一直在這里凝視下去。

　　在這里六年級作文 21

　　世界上有很多的愛，可是讓我最難忘的還是爸爸媽媽給我的父愛和母愛。

　　比如說我在看動畫片的時候，每次爸爸媽媽都在做家務勞動，為我做飯、拖地、洗衣服等等，你知道我是怎么發現的嗎？在一個星期天的下午，我做完了作業，我就跑到沙發上，一屁股的坐下去，然后拿起遙控板，按了一下開關按鈕，就開始開開心心地看起電視來，才看了一小會兒，就聽見爸爸媽媽勞動時發出的噪音，一開始我覺得很煩，后來慢慢地我才想到爸爸媽媽其實是為了我呀！我真愛爸爸媽媽，在我開心地看電視的時候，他們卻在辛勤勞動，把家里的灰塵掃去，弄得干干凈凈的，爸爸媽媽你們辛苦了！

　　還有一次，我一不小心把手弄破了，流了血。那時候是晚上9點多了，所以很多藥店都關門了，爸爸跑了一家沒有，跑了另一家又沒有，爸爸沒有灰心，最后終于買了創口貼。小的`時候可能不知道爸爸的愛在哪里，長大了就會明白爸爸的愛就在那小小的創口貼中啊！

　　父親和母親的愛真偉大，等我長大成人后，一定會回報爸爸和媽媽的愛。

　　在這里六年級作文 22

　　我的臥室，又是書房，又是玩具屋，又是我的樂園。

　　開門見山，進入眼簾的是一張巨大的床，旁邊挨著一張折疊小床，上面放著一個60厘米的古風娃娃，長長的頭發散在腰間，一部分被扎了一個小丸子，小丸子上有一些小號發飾，金色的耳環搖搖晃晃，金光閃閃。臉部擦著淡粉色的腮紅，眼上涂著藍色的眼影，櫻桃小嘴上涂著口紅，身上穿著一條樸素的'古風裙，漂亮極了，這是我過生日時舅舅送我的。

　　除此之外，還有許多新鮮玩意，當然，書房書房，書當然是不可缺少之物，書房的上的即書琳瑯滿目，又整整齊齊。平時，我寫完作業，閑來無事，就會從書架上抽出書來看，經常會沉浸在其中，閑來無事時，我會拿著小兔子娃娃，小鳥娃娃，給它們講故事，來取取樂子，本想只玩一會，缺一玩就是一個小時，還時不時被自己逗得哈哈大笑。

　　有時，弟弟在家時，他一進屋就坐在床上，在旁邊拿上一個迷你小游泳池，各自找個娃娃讓它在水中游泳，有時，我們會讓它們在泳池里比賽，時不時會從里面跳出來，惹得我們哈哈大笑。

　　我的樂園讓我在瀏覽浩瀚知識的同時，又可以勞逸結合，提高自己的學習效率，我愛我的樂園。

　　在這里六年級作文 23

　　“春天在那里呀，春天在那里……”哼著這熟悉的歌謠，尋找著春姑娘的足跡。你看，一切在春姑娘的愛撫下發生著奇妙的'變化。

　　春天在哪里？春天在廣玉蘭樹上。那是什么？是未落的果實嗎？不，不是的，那是一個個含苞欲放的廣玉蘭花蕾。看，那花蕾已經張開了一條縫，一片花瓣正使勁兒往外鉆，好像迫不及待地要去探尋這大千世界。找到了。春天在這里！

　　春天在哪里？春天在那青翠的萬年青上，你瞧！在密密麻麻的葉子里，冒出幾顆綠豆大的小嫩芽，多么像竹筍呀！萬年青換上了新裝，再也不穿墨綠色的老制服了，而是穿上了淺綠色的T恤衫。找到了，春天在這里！

　　春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔細觀察，一定會發現在枝頭上的新葉吧，多么調皮搗蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的頭上。嘿，雪松好高呀，像一座寶塔，在校園中立著。找到了，春天在這里！

　　春天在哪里呀，春天在哪里。春天在廣玉蘭樹上；春天在青翠的萬年青里；春天在高大的雪松里；春天流入了人們的心窩里！

　　在這里六年級作文 24

　　天氣越來越冷了。寒風帶著雨滴呼嘯毫不避諱。一陣風吹來，老師窗戶上的玻璃噼啪作響。

　　這是一個父親在教學樓走廊推著自行車站，座位后面放著衣服鞋子等東西。

　　走廊里沒有雨，但是風很大，吹在人身上，讓人冷得發抖。父親沒有在看教室。終于下課后，他在擁擠的人群中找到了兒子，趕緊把他拉到一邊。兒子看見父親來了，就親熱地喊：“爸爸！”“冷不冷？我給你寄了些衣服。”兒子說話時，父親摸了摸他的手。“不冷。”“看這手這么冷，還說不冷，來，穿上你的衣服。手里有錢嗎？這是5元錢。你要吃好，吃好。你不知道嗎？”說著，把一張皺巴巴的五元錢塞進了兒子的口袋。兒子用力點了點頭。兒子看著父親單薄的土布外套，藍灰色的褲子，還有那雙被雨水浸濕的破舊球鞋，心里仿佛被什么東西刺痛了一下。

　　“去吃飯吧，我幫你把衣服拿到臥室，以后記得穿。”父親停下來，用松木般的手輕輕地撫摸著兒子的頭。“好好學習，我走了。”父親沙啞的'聲音像一陣風，深深刺傷了兒子的心。“嗯。”兒子用力點了點頭。透過淚水，看著雨中父親托付的背影和灰白的頭發，兒子忍不住在墻上哭了。

　　在這里六年級作文 25

　　噩耗傳來的那一天是一個明媚的早上，沒有人哭泣，沒有人憤怒，灼熱的艷陽無情地打穿玻璃，刺痛了我們的心，沒有人說話，這一刻我們留給世界的只有沉默。

　　猶記得兩個月前，天空中也是那么晴朗，陽光把我們包圍，籠罩，沒有灼熱的感覺，也沒有寒冷的味道，您在喧鬧聲中向我們告別，從那一刻，我們就再也沒能見到您了。

　　在無趣的假期時光中，就聽到了不少謠言，我沒有相信，我從來不會相信上帝給我打開了一扇門，在我還沒有享受好的時候，就會把它關上，但是這件事是真的，我坐在教室里，抬頭看著窗外，天寧寺下還會有您與鐘聲一同響起的聲音嗎？紅梅閣中還會有您的背影嗎？梅樹下，您拾起的那片葉子，是否如您說的，已經重新煥發新的活力了呢？

　　黑板上的字原本剛勁有力，現在已被另一種不可言欲的`清秀所替代。講臺上原本高大的身影，現在卻被滄桑所取代，現在的她固然很好，但是我們的眼中卻成為了一個無法取代的人，一個無法取代的影子。

　　人生就像爬山，邊走邊看風景，中途會有分叉，會有分別，但我們仍不能停，邊走邊看風景，如果能再次相遇，我們會相見一笑，原來你也在這里。

　　在這里六年級作文 26

　　幸福感是一瞬間產生的感覺，可以用美妙、激動、不可名狀來形容，當幸福感產生時，許多人會有不同的表現，有的可能會感覺自己飛上了天；有的感覺飄飄欲仙；還有的可能感到自己力大無窮。我就是第三種感覺，當幸福感涌上心頭，身體便會充滿力量和能量，感覺跑一百圈都不算難事。幸福感雖是一瞬間的，可是會讓你回味無窮，那種感覺會在你心中徘徊。

　　不同的人產生幸福感的地點、事件、人物、方法都不一樣的。有的`人可能在酷熱的夏天，吃上一口冰涼的西瓜，幸福感便降臨到他的心中；有的可能在寒冷的冬天，躺在火爐旁烤火，幸福感就產生了；還有的可能在北風呼嘯，大雨嘩嘩地下著時，鉆進溫暖的被窩里，聽著外面的雨聲，想一想自己在溫暖的被子里躺著，幸福感便會充滿全身。我的幸福感十分不同，它生在去老家的路上。

　　每當我們回老家時，便會有兩種選擇，第一種是坐飛機回老家，第二種是爸爸媽媽開車帶我回老家—哈爾濱。當開車回哈爾濱時，我們一家便會買些腸、肉當做飯菜，一家人在一個小小的車里吃飯，又暖和又溫馨，幸福便來到了我的身旁。這就是我的幸福感，它就生在一輛開往哈爾濱的愛之車中。

　　在這里六年級作文 27

　　春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來。歌兒唱到，春天在鮮花上，在小溪里，在綠葉里。但我們，還是不知道春天在哪里。于是，賀老師便帶我們去尋找春天。

　　春天在樹上的嫩芽里。老師讓我們去校園內尋找春天。我很快就在樹上發現了一株嬌嫩的嫩芽，它就像我們一樣也在茁壯成長，把大自然裝點的更加美麗。

　　春天在綠油油的草坪上。綠油油的草地就像一塊綠色的地毯。新生的'小草迫不及待地將頭探出地面，來觀賞這個美麗的世界。土地被小草們裝飾得十分美麗，充滿生機。

　　樹上的花里也有春天。樹上的葉子綠油油的，在這些綠葉中，藏著許多的小花朵和花苞。花苞像一個害羞的小姑娘，緊緊地靠著樹枝媽媽。花朵卻在那盡情開放，把最好的一面展現給路人們。

　　空氣里也有春天。空氣里彌漫著花的香味。總讓人想多待會，再加上美麗的鮮花，總能讓人心曠神怡。

　　在路人的臉上，我也找到了春天。幾位老人，在樹下閑聊，帶著微笑，十分開心。正在籃球場打球的大哥哥們，全身都洋溢著活力……仿佛是春天給予了他們歡樂似的。

　　春天在鮮花里，在嫩芽里，在草地上……春天在任何地方。只要心中有著春天，就能找到春天。

　　在這里六年級作文 28

　　歌曲播送的時候，所有在值班寫稿子什么的同學都驚訝的.望著我。全場沉默。后來站里的小張子寫了一篇散文，似乎在為他感到難過。然后期中考試來臨，我安心的看著課本，再也沒去想過這件事。只是每天在班里遇見，我們都會相視一笑。僅僅是一笑而過了。之前是無話不談的異性朋友，可是現在就連面對面都覺得尷尬和無所適從。

　　這個夏天，從中考完全解脫的夜晚，在放假20多天之后我再次回到母校領錄取通知書，遇見了才知道，原來我們報的并不是同一所高中。他說我是不想看著我這個人才在你這個天才的壓迫下過的那么卑微啊。我笑，嗯，我這個天才也不能讓你這個人才給打敗啊。其實無論那所高中都可以出人才的。“再見吧，我要坐最后一班車回家了。”“丫頭，高中要好好的！”今天回來，總覺得還是有什么放不下的。寫寫他吧。也許我也找不出一個理由來拒絕他，只不過他一直都沒有要這個理由。這樣無疾而終的感情會成為我用一生去溫療的傷痕，無論這樣會不會留下傷疤。無論我是否愿意，時光流去，會讓我紀念一個人。終于結束了，也終于不知所措了。

　　在這里六年級作文 29

　　清晨醒來，外面的雨似乎小了許多。撐開傘，走到門外，小河邊的樹似乎亮了許多，唯一的遺憾就是綠色的生機蕩然無存，只留下了一片金黃的蕭瑟。也許，金秋的楓葉和銀杏葉的到來只是為秋天添上了一抹絢麗的光彩，但是，不得不說，陽光射在鏡子上而反射的光芒畢竟是短暫的。光彩耀人的最后，世界上留下的，也許只剩下一片荒蕪生機。

　　我的內心就好似這季節，沒有希望，卻是失望透頂，毫無目的的我在河邊漫步，偶然間，我看到前方的灌木叢中冒出幾朵彩色的菊花，也許，它比起高貴的牡丹，顏色是那樣的微不足道，但是它在這萬物蕭瑟的季節中，依然堅持著。你看，周圍光禿禿的`樹枝就是它最好的見證，他堅持到了最后，它的高潔，優雅將永遠被銘記在這蕭條的季節中。也許，有人會說臘梅才是最后的王者，但我們忘卻的是，菊花陪伴著萬物在最繁盛的季節，也只有它一個送走了萬物，而臘梅則是繼承了它的使命，在寒風中靜靜地等待新一輪生命的復蘇。

　　望著這菊花，我呆住了，回過頭思考，我不正如它一樣嗎？雖然顯得那樣的渺小，但如果不畏艱難，勇敢地拼搏，向目標努力，不忘初心，到最后也許可以給自己一個精彩的答復！

　　在這里六年級作文 30

　　幸福是什么，多俗的題目。曾有多少人寫過這篇文章，我也一樣俗。幸福很簡單，又很難。上一代的人說，你真是身在福中不知福，是這樣嗎？我卻從不這樣認為。這個年代，有的是競爭的激烈，有的的是生存的'困難。但不管怎樣，我們都要堅強的或下去。在這個基礎上，幸福的活下去。

　　幸福取決于心態。對于樂觀的人，每一件事都是幸福的。提早十分鐘做完了作業都樂的手舞足蹈，他們神經了嗎？恩，有時神經一些好。聽到了批評，都會暗暗高興，瘋了么？恩，有時瘋一些好。因提早做完作業而高興的手舞足蹈的人，是因為他們認為這是超越了自我；聽到批評還暗暗高興的人，是因為他們認為自己得到跟上一層的臺階了。作為一個幸福達人，我總結出一句名言：快樂的最高境界是幸福，幸福的基礎是快樂。

　　我愛瘋，我愛傻，瘋瘋傻傻闖天下。“你是神經病么？”你們可能會這樣問我。我可以驕傲的告訴你：“是，我瘋了，我從高平來的。”"這孩子真是傻了……”話里充滿了嘆息。到了初中，作業太多，不到十一點寫完算是奇跡，這時，瘋些，傻些為好。快樂，需要瘋瘋傻傻。

　　Are you nurs? 你瘋了么？Yes，I am。

　　在這里六年級作文 31

　　當今， 人們會問，你作為一個教師，幸福嗎？

　　這種問法，是否幸福，問之人已有答案。

　　我以身邊的事例給予答復：

　　其一：一天，從街上做三輪摩的回學校，開摩的的是自己原來的學生。隨著油門的加大，學生先開口：韓老師，還在教語文嗎？坐車的.很多學生說你的地理上的也很棒。

　　還在教，你跑車之外還做些什么？我也問他。

　　他繼續說，我跑摩的多數是代步工具，現在回去和你同路，是回去喂那批雞，160多只，待會還要下街，館子里也離不開。從他的話語里明顯聽出自信和開心。

　　一身三職，滿臉的笑容，雖說沒上高中及更高的學校，他的人生之路起點是明媚的，充實的生活會教會他很多。一路上我們在轟鳴中談了很多。

　　其二：身心健康的同事小Z。

　　他是我們學校最年輕的老師，從進校那天起，他的開心四射。因為學科，教案寫的少，工作做，“小豬”吆。之后，干班主任，一學期下來是優秀，讓我這些做了好幾年的班主任受到了鼓舞。

　　課后，他會主動約大家玩課外之事，和他在一起，你會受到感染一天很開心。

　　回答完畢。

　　在這里六年級作文 32

　　在我們每個人的心目中，媽媽都是放在心頭的。媽媽是我們每個人心中的神，好像只要有了媽媽，就什么都不用怕了。

　　在我就是這么認為的。記得小時候，我的牙痛得厲害，媽媽就陪我去看牙科，醫生看了一下我的牙就說：小妹妹，你是不是經常吃糖啊？”我點了點頭，醫生說：“那你以后要少吃點啊！對牙不好啊！你痛的那顆牙，已經蛀掉了，所以要拔掉了。”我一聽到要拔牙，嚇得腿肚子都在發抖，幾乎站不住了。站在一旁的媽媽趕緊扶住了我，安慰我說：“沒事的，不會痛的。”我差不多是被媽媽拉上床的。躺在床上，媽媽一直在叫我放輕松，其實我也想放輕松的.，只是太怕了。不一會兒，醫生拿著一枚針筒走過來，對我說：“來，別怕啊，放輕松一點，不痛的，把嘴張開。”我死死的咬住嘴唇，媽媽在一旁輕聲的安慰我：“不怕，媽媽在這里。”我閉上眼睛，慢慢的把嘴張開，就感覺到牙床一陣冰涼，然后就感覺有點痛，我緊緊的抓住媽媽的手，媽媽一直在說：“別怕啊，媽媽在這里……”

　　直到現在我還記得那時的情景，等我拔完牙，媽媽的渾身都濕透了，當時我的眼睛熱熱的……

　　在這里六年級作文 33

　　任時光消磨，在消逝中我們看清彼此，往日的淚，往日的情，一切似在昨天，又好遙遠，荏苒三年，我們最終走向告別！行走在路上，有誰記得那是一個怎樣的開始？

　　走進一個陌生的班級，走在一群的人中，這是我要相依相伴三年的`同窗！

　　起初我用冷漠生存在其中，一直以來，我拒絕友情，因為害怕失去，無法承受。

　　但是拒絕不了真誠的微笑，就像花兒拒絕不了陽光的照耀，所以，不必想其結果如何，只需把握現在。

　　行走在路上，我聞到了梔子花開的芬芳。

　　沙漏記得，我們遺漏的時光。一粒沙、一度夏，再回首，已是濃萌遮蔽！

　　是誰幫我擦的黑板？是誰幫我倒的垃圾？是誰在失敗時勸慰我？是誰在成功時祝賀我？是誰教會我愛？是誰教會我成長？

　　一切盡在不言中。

　　微風浮動，送走陣陣清涼。行走在路上，我看到香樟葉盛。

　　浪一次又一次沖擊著海灘，將我們的足跡撫平，回頭追望，才知道，我們已走出了那么遠，只是了然無痕，只有遙遠，回不去的時光，訴不盡的深情。

　　只是總有一天，終將告別，曲終人散，亙古不變。但是最美好的歲月中，慶幸我們有緣在一起！

　　行走在路上，我聽到終將告別的風聲。

　　在這里六年級作文 34

　　有一個小山村，沒有太多的人知道這里。這里很久都沒有來外人了，終于來了一個女教師。女教師看到這里后，覺得很后悔，自己怎么會選這個地方來教書。但已經來到這里，就該嘗試一下。

　　上課的第一天，她走進那個破小屋，學生都做在地上，每個人手都拿著一個石板和一塊石頭。她覺得這些學生太可憐了。學生看見她走了進來，一起站了起來說：“老師好!”這個聲音在她的.心里回蕩了很久，她聽到世界上最純真的聲音。后來，她喜歡上這個小山村，喜歡上了這里孩子。因為只有她一個老師，有一天終于累倒了，學生都來看她，她笑了。其中一個孩子說：“老師，你不要傷心，長大了以后我娶你。”其他的男同學聽到他說，也都說：“老師，長大以后我們都娶你。”她哭了，流下眼淚。

　　后來，他和一個男教師結婚了，生下了一女孩，取名叫芊芊。

　　后來，她老了，一個人坐在油燈下寫給遠方考大學的女兒，她說她將一生留在這里，她做到了，她真的將一生留在這里。剛剛放下，女兒回來，女兒說：“媽，我也要和你一樣，將一生留在這里。”

　　那封信一直放著，會一生留在那里。

　　在這里六年級作文 35

　　在這里，每個人都是會奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線。每個人不都是從起點開始的嗎？我看著周圍的“選手”摩拳擦掌，是的，我們都有的是青春，難怪，在杰克。

　　倫敦的《熱愛生命》一書中，寫到，“勝利總是屬于年輕人的。”年長的人有的是經驗，我們有的是青春，我們新生，站在同一條起跑線前。

　　怪不得在每個是橢圓形的操場上，每個人都要距離約等于3.77米的距離，是為了盡可能使每個人跑的路程是一樣的。但是在人生的`賽場上，沒有這中分別，那是一條直的跑道，裁判對每個人都是偏心的，讓他們可以自己選擇賽道，但是每個人都要在同一條起點出發，沒有終點，只有起點，即使有終點，也沒有裁判等你。在這里，只得將一切都拋在腦后，任憑風聲過耳，卻不可以換場休息。

　　唯一能做的，我不就是讓自己奔跑起來，揮灑汗水，換取未來。讓自己奔跑起來，

　　是嗎？我大喊，遠處傳來了回聲：讓自己奔跑起來……

　　對的，讓自己奔跑起來，向成功的方向奔跑

　　在這里六年級作文 36

　　外面下雨了。

　　我坐在車上。車，開在回家的路上。

　　透過窗戶，看外面的雨，外面的人。他們撐著一把把傘，腳步從不停歇。

　　灰暗暗的天，灰暗暗的地，感覺似乎人都變得灰暗暗的了。

　　正在我嘆氣的時候，忽然閃過那白白的一片。

　　我驚訝的合不攏嘴，難道是下雪了？

　　后來定睛一瞧，原來是路上開了十來棵櫻花。

　　看那路邊開得嬌如雪的櫻花，還真有“忽如一夜春風來，千樹萬樹櫻花開”的意味。唯一不同的，是一個代表冬天來了，而一個代表春天到了。

　　那路上的行人，也都曾埋怨過，春天久久不來，那路上的行人，也都曾無奈過，冬天久久不去。

　　但當他們路過“千樹萬樹”的櫻花時，也是否感嘆過，春天已悄悄的來了！

　　一排美得驚人的櫻花，隨風搖曳著，偶爾還有幾片花瓣隨雨而落。

　　從不喜歡花的我，也不禁被這排花打動，它真的美到了無法用語言表達！可，有誰，會細細觀賞這如雪般的'花，會笑顏相迎著春天的使者？

　　當你走過這一排排盛開的花時，你錯過了春；當你走過愈來愈綠的新葉時，你錯過了春；當你走過上蹦下跳的活潑的鳥兒時，你又一次拋棄了春。

　　春天，它一直在這里，它一直在我們身邊！

　　在這里六年級作文 37

　　人們常會問怎樣叫頑強我覺的，頑強，就是發自生命的一種本能。

　　記得有一天寫作業，偶然看見家中那株裝在垃圾袋中的草。媽媽因為，它長的不茂盛，準備扔掉。之后把這事忘在了腦后，一星期過去了，還是沒扔掉。

　　再看看那株草，只添了一兩片黃葉，一星期過去了，頑強的活著。就用那點附著在根上的泥土，活了一星期，一星期!為了活下去，它頑強;它頑強，也是為了活下去。這難道不是一種生命的本能嗎

　　旁邊有一根因發芽被媽媽扔掉的山藥。芽兒是紫色的，其中還透著些綠，高高懸在空中，與那株草一起向困難與不幸發出了挑戰，它們的武器就是頑強，它們要用頑強與命運抗爭，用頑強去延續生命，用頑強去支持生命，為生命注入能量，這一切，都為了一個詞——生命!它們高呼：“我們要活下去!”雖然這一切的結果對于它們來說是未知的，但為了生存，它們依然為僅存的'期望奮斗著，為此努力著，與命運抗爭著。它們要在逆境中重生!正因為如此，才能發揮人們難以想象的能量，去突破生命長河中的堅冰，讓生命的長河流向遙遠的大海……

　　在那里，我認識了頑強，一種對生命渴望的最完美體現，令生命延續的基本元素。

　　在這里六年級作文 38

　　五月十二日，五月十二日，一個震撼人心的日子。汶川的下午14時28分發生了一場8級大地震，害得人們無家可歸，家毀人亡。

　　從那天開始我的視線一直都離不開關于這個死神地震的消息。

　　地震十分鐘后。就有幾批隊伍來援救了。我的心頭一熱，一種敬佩感油然而生，我敬佩，我敬佩這幾批的人員們，因為他們不怕犧牲自己，只想到了汶川的人們。我敬佩，我敬佩我們祖國的反應如此快速。

　　時間慢慢過去，搶救的黃金時間早已過去了。可是，軍人叔叔卻毫不放棄。在這段時間里，別的國家也伸出援助之手來幫助我國。他們向我們國家捐出了物資和費用。我國的人們也紛紛伸出了援助之手，幫助四川的人們。我得知后，眼眶濕潤了，想不到外國的人們也伸出了溫暖的手，把汶川的人們拉出廢墟，拉向溫暖，拉向幸福。

　　學校里，老師也是一個偉大的角色。在一所小學里，有9位老師顧不上自己的.親人，只想到了教室里的孩子們，孩子們被救出來了，但有4位老師失去了自己的孩子，1位老師失去了7位親人。是呀！老師是偉大的，為了孩子們愿意犧牲自己的一切一切。

　　天災無情，人有情！請大家的伸出援助之手幫幫災區的人們！

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