關于留戀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關于留戀作文，歡迎大家分享。

關于留戀作文1

　　有一天，我也會留戀過去，留戀曾經的點點滴滴，眼淚撲簌簌的落了下來，這寂靜的夜，我聽到了眼淚砸地的聲音，那么清脆，那么響，輕輕地仰起頭，盡力不讓眼淚流出來，想把它逼回眼眶，可是卻流得更加洶涌，才發現，自己真的很脆弱，其實只是一個長不大的小孩，永遠活在昨天的記憶里，不愿出來，真的不愿走出來，傷痛，心碎，漸漸的變得堅強，留戀著曾經的溫情，懷念著過往的點滴，從爸媽分開的那一刻，或許我的人生之路變從此改變，不在聽話，不再懂事，更多的是冷眼相對，或許這就是我對他們的報復，或許，只是怕自己受傷，那顆脆弱的心靈，誰曾在乎過，淡淡的失落，涌進心來，嗆得我有點難以呼吸，這條路，走得好累，好疲憊，多想找一個停泊的港灣，多想，回到從前，可是，永遠都不可能實現，今天才是現實，努力的擠出一絲微笑，誰又曾看到那微笑背后的傷痛，每一滴眼淚的背后，都凝聚著一個心碎的故事，不想再去打開那塵封的記憶，不想再去回憶過去，好像把這一切都忘掉，好想，重新來過，年少的.時光隨風而逝，漸漸的學會了用快樂代替悲傷，學會了偽裝自己，學會了更多的事情，唯一不能挽回的那失散的親情，淹沒在時光里，再也找不回來，我以為我很堅強，可是只有我知道，扯痛嘴角做出的微笑，那么累，心早已成灰，越長大，越孤單，沒人來陪的時候，靜靜的望著天，仿佛全世界都沉醉在那片天空里，隨著那云，飄到遠方，明天的路到底該怎么走，也許，依然有著心痛的經歷，走出學校的那一刻，似乎已經決定了這一切，曾經朝夕相處的朋友，轉瞬即逝的幸福，都被流年消逝，站在原地，不知該往哪里走，那么迷惘，那么無助，累了，真的累了，好想，讓心放松一下啊，窗外的雪，依舊靜靜的下著，冷冷的天，潔白的雪，也許雪是柔情的，在這繁華的世間竟顯得有些蒼白，走過那條街，那熟悉的一切，消逝在燈光下，沒有人知道，角落里，曾經落下的淚。

關于留戀作文2

　　陽光普照大地，一陣微風拂來，撓的葉子“咯咯”直笑，也撩撥得人們心田直癢癢。

　　難得陽光這么好，不出去轉轉真是可惜。想到這里，我決定出門去享受這明媚的陽光。

　　行走在路上，哼著熟悉的小曲，漫無目的地沐浴陽光。忽然，看到了一對緩緩而行的老夫妻。老爺爺推著坐在輪椅上的老婆婆。爺爺的嘴不停地一張一合，似乎在說些什么。耳畔傳來兩人的哈哈大笑，那爽朗的笑聲使人莫名的愉悅。

　　但見爺爺停下手中推著的輪椅，彎腰替婆婆整理衣服。那布滿皺紋的雙手輕輕地撫平一處處褶皺。陽光照耀在爺爺的背上、奶奶的臉上，不覺使人感到溫暖。

　　這只是一幅平平常常的畫面，卻讓我駐足流連。

　　哦，也許是因相執如美。

　　揣著那不知是被陽光溫暖還是被那老夫妻感動的.心，繼續向前漫步。

　　前面是條小道，小道兩旁種滿了樹。那些樹的表面看上去有些傷痕，許是有些年代了。這些樹木雖然有很多“歷史的痕跡”，卻依舊翠綠，挺拔。粗壯的樹枝向上伸延，遮住了太陽，只有幾束陽光勉強穿過葉間的縫隙照射下來。

　　遠處一輛破舊的電動三輪滿載著客飛馳而來。騎車的，約莫是個60歲的老人。在我與車擦肩而過的一剎那，我分明瞥見了一條空蕩蕩的褲腿在迎風蕩漾。我立即回過頭，只見那空蕩的褲腿在風中漸漸遠逝。

　　目送著騎車的老人，我不由想到那些整天在街上乞討、有手有腳的年輕人，突然覺著那迎風招搖的褲腳令人流連。

　　哦，也許是因自強如美。

　　走出小道，大把大把的陽光鋪天蓋地的抱我滿懷。我沉浸在這溫柔的陽光中，忽然覺得這世間竟如此的美好，如此令人流連。

　　老師點評:

　　本文抓住“流連”二字選材敘事，表達了對“這世間的美好”的喜愛。開篇用擬人句形象地點題，抒發情感。主體部分敘事，結尾“如此令人流連”，照應開頭，筆淡而情濃。

關于留戀作文3

　　幼時生活在城市中，對鄉村的感知完全是通過閱讀、來自于對唐詩宋詞的理解。白居易的“夜來南風起，小麥覆壟黃”孟浩然的“綠樹村邊合，青山郭外斜”，王維的“返景入深林，復照青苔上”。這些詩句總是使我浮想聯翩。

　　一進村頭，濃厚的鄉土氣息撲面而來，一座座鱗次櫛比的茅屋隱藏在茂盛的樹冠之下，村子中星星點點的在嬉戲、打鬧，在土坡上跑來跑去。老槐樹下坐著幾個老太太正在乘涼。他們圍坐一團，一邊話家常，一邊操縱著手中的毛衣針來回穿梭，一會兒將毛衣領起來欣賞這件工藝品，一會兒又放下毛衣，站起身來活動筋骨。樹冠之中不時傳來各種鳥類一起鳴叫的歌聲;抬起頭來根本無法發現他們的蹤跡，只能聽到他們互相攀比著的歌喉。那些壯年男子哪里去了?一定在田間。

　　果不其然，農田中一片繁忙景象。男人們光著膀子，身上的`骨骼輪廓明晰可變;他們頂著烈日，任其灼傷黝黑的皮膚;他們揮舞著鐮刀，將一片片金黃的小麥割倒。汗珠猶如泉水般涌出，滑過肌膚，映著陽光鉆入土里。婦女與孩童提著飯桶來到了田頭。一陣風吹過，帶來了一絲的涼爽;小麥隨風而倒，在風中搖曳，形成層層麥浪，錯落有致，享受著陽光的沐浴。

　　親臨鄉間，親身體驗那種鄉土人情，但只找到了遺落的鄉間風光。

　　走進村子，滿眼是濃厚的商業氣息，中的古樸氣息一去不復返。農人們在街邊擺著三三兩兩的地攤，帶有濃重口音的吆喝聲回蕩在小村上空，很是雜亂。孩子們不在外面瘋跑玩耍，而是在家低頭打著游戲。繁華地段車水龍，嘈雜的鳴笛聲接連不斷，惹人心煩，年輕人大多去城市打拼，大片的農田荒廢著，很是慘淡，很到沒有了成片的麥浪。

　　天黑下來，商店門口的招牌亮了起來，路燈也將街市照得燈火通明，宛若白晝。出門閑逛的人們成群結伴，一片繁華景象。

　　曾經的鄉間風光，遺落了。

　　只能靜靜的守望，守望那遺落的鄉間風光。

關于留戀作文4

　　這是一個晴朗的下午，我獨自走在公園的小徑中。燦爛的陽光，碧綠的花朵，鮮嫩的小草，構成了一幅美麗的畫卷。“似乎還缺少著什么。”我自言自語。

　　我的目光被一束花兒吸引了。這是一束美麗的花，花瓣鮮紅，幾片葉兒簇擁著它，將它襯托得更美。只是，我發現花兒似乎搖搖欲墜，細看才發現，花兒似乎是被踩了一腳。“誰這么不道德。”我對自己說，便打算離開。

　　這時，一個很小的男孩闖入了我的視野。他在小徑上歡快地跑著，并不時發出清脆的笑聲，他跑到了我跟前，似乎發現了什么，停了下來。

　　我有點疑惑，便看著他，想知道他要做什么，男孩彎下了腰，將手伸向了那只花。原來是想摘花!我有點不高興，認為他是個素質低下的人，正準備制止他。但接下來的.一幕卻讓我吃驚。小男孩的手抓住了花，但并沒有拔出，而是輕輕地、緩緩地將花兒扶了起來，并仔細地將花兒那略顯凌亂的葉片捋順，讓它重新挺直腰桿光彩照人地站立在陽光下。末了，還很細心地找了一根小木棍撐在花兒下面，避免花兒再次倒下。真的，我從來沒有見過如此細心的男孩。我在一旁看得目瞪口呆。

　　花兒在陽光下傲然挺立著，伸展著自己嫩綠的葉子，綻放著自己美麗的花朵。可我心中就如打翻了五味瓶般，很不是滋味。竟然是這樣!竟是我錯怪他了，他做了我沒有做到的，而我竟還認為他是個素質低下的人。雖然他不知道。我站在那，臉上火辣辣的。

　　小男孩繼續向前方跑去。看著他的身影，我自言自語著：“什么都不缺了，一幅最美的畫卷。”陽光依舊耀眼，撒在地上，讓一切都鍍上了一層金色的光輝。

　　燦爛的陽光，鮮嫩的綠草，美麗的鮮花和那個，天真的、快活的男孩，一起構成的唯美畫卷我一直無法忘懷。畫卷中，大自然和人類和諧地在一起和諧地生活。不知何時，才能再見到如此的畫面。這樣美麗的畫面，讓我留念。

關于留戀作文5

　　我，一名即將畢業的學生。我的不舍有很多，比如：舍不得朝夕相處六年的同學，舍不得可敬可親的老師，舍不得那親愛的母校……但是有句話說的好“天下沒有不散之筵席”即使你有許多的不舍，總有一天，你會離“她”而去。

　　對于母校的點點滴滴，我的記憶深刻。不論是歡笑淚水，還是生氣憤怒，我都銘記在心。我用六年的時間，對母校有了深刻的理解。

　　以前，聽人說母校，母校是什么？可以吃么？當我在低年級的時候，看到校領導說六年級因為情況特殊，不用交征文、作品，我的心里總是不屑，為什么他們可以這么特殊？為什么我們不能？但是真的我也走到了六年級的時候，我心里的那種不屑，已經消退，逐漸演變成不舍和留戀。

　　說完母校，再說說我們的同學和老師。

　　老師，您多像一場春雨啊，滋潤了我六年了。現在我這顆小幼苗已經長成一棵參天大樹了，您對我的期望我不會忘記，您這場春雨也該停下來歇歇腳了，您太累了！

　　同學們啊，你們給我的印象是最深刻的。咱們在一起有過爭吵、討論、歡笑。但是在我心里，你們永遠是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可愛的.同桌啊，雖然你每次都會說我笨，還總拿尺打我，我覺得和你做這一年多的同桌，我很快樂。你給我講了許多比老師簡單、易懂的思路，導致我的成績逐漸上升，我再次對你衷心說一聲謝謝，感謝你對我的幫助。

　　還記得31號的那天么，其實那篇朗誦是沒有題目的，是我現加的，剛我讀完走下臺的時候，看見你們的眼睛里都閃著淚光。當時我憋了好久的眼淚再也止不住了，流了下來。我覺得在你們面前就不用掩飾了。我現在想起來還是十分不舍。

　　再見了，親愛的母校；再見了，親愛的同學們；再見了，敬愛的老師們。母校，今天我因您而榮；明天，您一定因為我而驕傲。

關于留戀作文6

　　心中有一片陽光，即使在寒冷的冬天，也能讓我感受到春天的溫暖；你是一泓清泉，即使心靈蒙上了灰塵，也能讓我永遠清澈澄凈；你是一株綠樹，就算身處茫茫沙漠，也會為我撐起一片綠蔭！朋友，我有你真好！

　　還記得那是一年級的時候，課間我們都在教室外玩耍，正當我沉浸在快樂的嬉戲中，危險卻步步逼來。三班的一個小女孩和別人在打架，互相扔石子兒。可我，偏偏成了那個“幸運”的替罪羊：我的腦袋被一個大石頭塊擊中。我頓時被嚇懵了，一股恐懼的氣流遍布全身的每一個毛孔，加上疼痛，我嘴巴一咧，呆坐在地上，大聲哭了。圍觀的同學不少，可真正用實際行動來關心我的.卻只有你一個。你趕忙攙起我，去找老師幫忙。你一邊走，一邊安慰我，小心地替我擦著眼淚。向老師說明事情的原由后，你又陪我去醫務室上藥。上藥時，我是那么得緊張。你握著我的手，擔心地問我“很疼嗎？有我在，別怕！”我笑了：“不疼，有你在，我不疼了！”

　　還有，或許，你早已不記得了。二年級時，我學習成績很差，每次只能考80分左右，而你卻主動幫助著我，耐心地給我講解難題，教我怎樣寫好字。面對優異的你，我暗暗下定決心，我要追趕上你！終于，我與時俱進，很快我們就成了學習上的競爭對手，生活中的最好伙伴。我們一起談討問題，一起快樂游戲，我們就像一對雙胞胎姐妹，形影不離！有你相伴，我們的每一天都充滿了歡樂。

　　可是，相伴了四年，五年級時，因為你爸爸的工作調動，你不得不轉學去了煙臺，臨走時，我忍不住眼眶里的淚水，和你抱在一起，哭了。分別后的思念，更是讓我們走得更近了。放假時，應你之邀，我去了煙臺，你領著我去圖書館大開眼界、去青少年宮親手制作彩陶，我們是那么得默契，距離也阻斷不了我們的友誼！

　　友誼是山，呵護著生命的火；友誼是火，點燃了希望的燈；友誼是燈，照亮了前行的路；友誼是路，引領著我的一生！

　　朋友，有你真好，我快樂！

關于留戀作文7

　　“給我你的心做紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全......我們的愛鑲在青春的紀念冊。”每當聽到這首歌，我便想起“畢業”這個陌生的詞語。曾經，我們認為畢業遙不可及，可如今，六年時光轉瞬即逝。我們在這個溫暖可人的夏天，各奔東西。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我在這時才體會到其中的含義。而此時此刻，我耳邊一遍又一遍回響著響亮的讀書聲，開懷的笑聲，激動的吶喊聲，快樂美妙的歌聲；我眼前又浮現出熱火朝天的賽場，安靜的辦公室，妙趣橫生的課堂，饒有趣味的郊游。

　　我記得，初次見到趙老師時，柔軟的長發披在肩上，一束陽光灑在趙老師的臉龐上，親切地沖我一笑，眼睛里閃爍著自信的光芒，那一瞬間，我感覺校園不再陌生，找到了團體的歸屬感。

　　我還記得，我初次來到六（2）班時，那個帶著溫暖微笑的女孩。柔順的咖啡色長發扎成馬尾，嘴角的微笑使人如沐春風，感覺元氣十足。一雙靈動的大眼睛，更為她增添了一絲風采。而她，就是我們班名副其實的“學霸”——徐子涵。也正是徐子涵成為了我在六（2）班的第一個好朋友。她曾為我受傷而擔心，為我得到成功而喜悅，我也十分在意她。

　　我更記得，上課時嚴肅認真，下課時就像個“女漢子”一樣的謝汶潔。謝汶潔呢，只能用我們班男生的.一句話來形容“沒有最彪悍，只有更彪悍。”所以她的出現，總會讓那些男生像老鼠見了貓一樣到處躲閃。

　　往事如風，清淺的吹起記憶之海的海面。卻在我們心里烙印了永不磨滅的痕跡。

　　敬愛的老師，親愛的同學，六年的時光，我雖不曾參與五年，但一年光陰使我愛上了六（2）班，愛上了這種溫暖的感覺，但我們告別美好的童年，飄揚的紅領巾，進入風華正茂的少年時代。迎接團徽的召喚。

　　再見，敬愛的母校，在您的懷抱中，我們一天天成長，從膽小懦弱到機智勇敢，我們的足跡踏遍了校園。今天，我們因您而驕傲;明天，您一定因我們光榮。

　　再見，尊敬的老師，是您教會了我們為人處事，為我們打開了一扇心靈的窗。老師，今日哺育之情，沒齒難忘。

　　再見，親愛的同學，我們曾經一起談笑風生，一起互相幫助。是你們讓我們明白了朋友的重要！請你記住我們之間的點點滴滴，記住那些留在歲月里的純真笑容。

　　畢業了真不舍。

關于留戀作文8

　　葉子的離去樹不會在意，因為它身邊的葉子太多了，它并不是不懂的回報，只是以習慣了擁有，但是樹不要忘了，也許每一片葉子對你來說只是春秋的過客，但你對于葉子來說卻是一生的依托，你可以有太多太多的葉子，有你喜歡的也有你不喜歡的，但一個葉子一生注定只為一棵樹而生，你看見了嗎，你看見了嗎？每一片葉子被風吹落時的無助，它們心底的吶喊悲傷了整個的秋天。

　　它們在離去時還把自己的所有都回報了你，為自己留下的只有殘破的身軀，在落葉上你看不到悲涼，看不到感傷，你能看見的只有安祥，它為了自己的`愛付出了所有，它們快樂著，是的既使時光的刻刀在它身上留下不可磨滅的傷痕，但它驕傲著，它認為一切都是值得的，它靜靜的離去，化為秋風中的點點金黃。

　　每一片葉子注定只能留戀一棵樹的枝頭，但一棵樹所有的葉子又何止千千萬萬，秋天來臨離它而去的葉子也不止萬萬千千。葉子為樹擋住了風雨，葉子為樹輸送養分，葉子為樹可以在秋天選擇離去。但葉子得到了什么？它得到了，它得到了它所需要的枝頭，既使它知到自己不是它的唯一，它可陪伴它的只有自己的一生，可自己的一生和它比起來是多么的短暫啊，它留戀過，它想開過，可它卻不想選擇放手。它怕，它怕一個轉身就是一世啊！刺骨的秋風吹來了悲涼，它知道自己就要離去了，它安慰它也安慰自己說，沒關系的我明年還會回來，它可以騙過樹但卻騙不了自己，它明白世上不會有兩片相同的葉子，更不可能會有輪回，但它不敢再留戀為之守護一生的枝頭，因為逝去是它唯一的宿命，是它能為樹做的最后一件事。

　　它知道它要為之付出的是什么，它不再回頭，隨著風的低語它離去了，它也不敢再回頭，怕自己的淚水打濕了離別，一瞬間它所有的綠色都以褪去，只剩下歲月的橙黃。

　　清晨的第一縷晨光照在了葉子上，一顆露珠在葉子上滾動，可是又有誰看的見其中情感的海洋呢？

關于留戀作文9

　　當你因為錯過一朵曇花的開放而黯然神傷時，花園里那片嬌艷的玫瑰正在悄然綻放；當你因為錯過一顆流星劃破夜空的景象而懊悔嗟嘆時，身后那片夢幻神秘的極光正在靜靜閃動；當你因為錯過生命中的一份美好而止步不前，捶胸頓足時，未來那數不盡的幸福正在等待你的來臨。

　　也許那朵綻放的曇花會令你怦然心動，也許那顆劃過的流星令你心馳神往，也許那份錯過的美好讓你心靈升華、靈魂干凈。但，那已成為過去，成為一種無法重來的瞬間。與其在錯過的時光里猶豫徘徊，何不換一種心態去尋找多彩的未來？

　　錯過的，不必去留戀。有所失必有所得。昔日劉備曾寄身于荊州劉表處，劉表自知德才皆不如備，欲將荊州讓之，可備因與表同宗只故，堅決不受。后諸葛亮言若得天下，必先以荊州為本，備乃猶豫不決，最終荊州被曹操以奸計所得。眾將感嘆錯失取荊州之時機。備卻說：“吾雖然錯失一城，但終不義于天下。”眾將皆服。后取荊州，收二川，百姓夾道歡迎。自此西蜀之地物阜民豐，與魏、吳形成三國鼎立之勢，皆因劉備之仁德也。

　　所謂“塞翁失馬，焉知非福”？試想，如果屈原因錯過仁君明主而沉淪，又何來“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的警世之言？如果李白因錯過高官厚祿而嘆息，又何來“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的豁達心胸？如果魯迅因錯過太平盛世而頹廢，又何來“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”的'驚天一吼？

　　錯過，不意味著結束，而昭示著另一個開始。因為錯過了日出東方的磅礴之美我們可用日落西山的蒼茫之意而代之；因為錯過了登泰山而小天下的豪邁之美，我們可用面向大海春暖花開的恬淡之意而代之；因為錯過了人生中的一次美好瞬間，我們可以用積極向上的生活態度而代之。

　　人生的錯過會有很多，但我始終記得：既已錯過，便不再留戀。

關于留戀作文10

　　不知不覺間冬天已悄然接近尾聲，春天如約而至。望著窗外歷經嚴寒拍打仍舊傲然挺立的樹木，以及穿梭在樹木之間為了生存而不斷尋覓食物的鳥兒，不再猜測現在的鳥兒是在燃燒激情亦或是單單為了生存而不斷奔波，更不會因為他的忙碌而產生不必要的同情。時間早就悄悄地沖淡了我們常常的“以物喜，想已悲”和自我憐惜，換之以一種溫暖，在我們的血液里流淌，融化每一個冬季冰封的角落。

　　春天來了，終于不負眾望的來到我們身邊，帶給世界的每一個角落，每一顆心靈以無限的希望和美好。看著大家不再繼續用圍巾緊緊包裹的笑臉以及伸展開來的雙手就不難想到現在每一個人的美好心情。

　　聞著春天的氣息，走在泛著泥土香味的小路上，與三兩個好友相伴，共同種下對于未來美好愿望的希望之苗，共同期待春天來臨之后的發芽、茁壯。

　　踏著輕快的步伐，走遍以往走過的的每一處燦爛，最后一次回味那早就被冠以“曾經”的一點一滴美好的回憶。

　　還記得在這段小路上，我們曾經為了那看似近在咫尺的目標而忽略了腳下的石子，以及強忍疼痛站起來的時候臉上的無法忽略的倔強;還記得在這個青石之上，為了獲得短暫的休息而激烈開展的你爭我搶;還記得在這個小草叢中，我們找到的第一個讓彼此成就感無比強大的蘑菇;還記得這片鮮花爛漫的地方，我們曾經多少次的流連忘返……

　　漫長而寒冷的冬季好像是故意為了讓我們學會沉淀一般，在我們經歷了春的希望，夏的激情以及秋的`收獲之后，來不及為了勝利的果實歡呼雀躍就給予我們一場又一場的冬雪。片片雪花不僅打壓了灰塵，也適時的將我們的驕傲降溫，及時的提醒我們學會總結，低調做人，防止我們因為取得的成績而沾沾自喜，忘乎所以。就像雪花，飄在空中是雪，落在手心成水……

　　唱著春天的歌謠，向冬天揮手告別，向這一年中的喜怒哀樂告別，放下這個冬天值得留戀的人和事，全心的迎接又一個生命開始的春天。

關于留戀作文11

　　隨手翻開日記，如煙的往事從字里行間跳躍出來。

　　一行行的喜悅，一行行的憂傷，一行行夾雜著幼稚的心情，一行行充滿著對自己的自信，一行行無悔的決定，一行行難忘的淚水……

　　那一行一行的往事如風般飄渺，如雨般淅瀝，如雷般轟鳴震撼著我的心扉！

　　往事往事啊，你悄悄地化作一條溪流涌向前方，那突兀的暗礁便是我的化身；每次當我和你相會的時候，你卻頭也不回，檫肩而去。你那冰冷的氣勢覆蓋了我溫暖的身軀，任憑你沖啊、撞啊、碰啊……之后，那美麗的浪花便是我們的結晶。

　　有一則寓言說：虹看到弧形的橋，對它說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長久。”石橋回答：“你那樣美，你在人們的記憶中必然是永恒的。”

　　如果說虹在人們的記憶中是永恒的話，那么在我心中的'永恒便是往事。

　　猶記得那年春天，當挑花漫遍枝頭，那火紅的花朵映襯在我們的周圍，大家一起歡樂、談笑。仿佛就只有時間跟我們作對，悄悄的是別離的笙蕭。

　　記得那一天，你背上行囊踏上旅途的那一刻，我默默地流淚了；雖然悲傷只是這么的短暫，但忘不了在別離前的那段歡歌笑語。

　　襲人的冷風吹刮著我的臉，一種不名的思緒浮上心頭，我不知道該怎么去表述“你走之后心憔悴，白色油桐風中紛飛，落花流水有情，在這個季節……”

　　往事總是那么的悲傷、那么的美好、那么的失落、那么的高興。生活中的點點滴滴、辛酸苦辣，過后便成往事。

　　哲人總是盡力地回憶過去，回顧歷史，在往事中尋求被丟失、被遺棄的真理！樂觀地人總是想著未來；或者他們的存在就是為未來而活的，他們不大喜歡回憶往事，更不喜歡回憶那些憂傷的往事，他們只回為自己的存在而倍感欣慰。智者兼兩者并用。

　　我喜歡智人，喜歡哲人，也喜歡樂觀的人，故我三者并用。

　　往事如風，蕭蕭細細；往事如雨，平靜安穩；往事如雷，風嘯雨淋。

　　往事使我留戀，成為我的永恒！

關于留戀作文12

　　時間從指尖不經意的彈落，往昔記憶的格子爬滿蜘蛛的腳印。在我們生命的路途中嘗過的各種味道都被我們封存在這小小的格子中。很多格子變得模模糊糊，密密麻麻的布滿蛛絲，但有一種味道就像是烙印一般深深地刻在我的心里。

　　小時候我很愛吃糖，那種甜甜的感覺讓我十分喜歡。

　　但是媽媽擔心會得蛀牙，平時不會讓我吃。那時我的父親每周都會背著媽媽悄悄的帶我去家門口的商店里買一把糖。有棒棒糖，有軟糖，有奶糖……買完糖之后，我和爸爸就去附近的公園散步，一邊欣賞落日的余暉，一邊吃著甜甜的糖。

　　那種甜，是可以甜進心里的甜。

　　后來，父親工作忙了起來，有時候周末還要加班，工作到半夜已是常事。我見到他的時間越來越少，同是也被媽媽明確禁止了吃糖。那是我感覺生活變得十分乏味。

　　那之后我就很少吃糖了，那種甜甜的味道也被我封存在了記憶的格子中。父親越來越忙了。

　　這一次他剛出差了兩個月，到家還沒怎么和我們說話就連夜奔向下一個出差地點。

　　母親讓我不要抱怨，她告訴我父親也是為了我們好。我也不抱怨，這沒什么可抱怨的。

　　我心中是這樣想的，但是情感是自己無法控制的，它還是滋生出來了。

　　是在什么時候呢？大概是在幾乎一年都沒怎么見過父親之后？

　　那天下午，我默默的`坐在床邊一言不發。母親在客廳和父親通電話。我聽不見他們在說什么，大意就是母親讓父親盡快回來，但父親走不開。

　　我沒說什么我什么都沒說。

　　那天晚上，母親遞給我一根棒棒糖。

　　她說：“你爸爸讓我給你買的，他讓我告訴你，等他回來，他還帶你買糖吃，他還帶你去散布，他還，還和你一起出去玩，陪著你做你喜歡的……他讓你別怪他……”說到最后，她已經泣不成聲了。

　　我的臉上淚水直流，我勉強沖母親笑了笑，把糖紙拆開，把糖塞進嘴里，甜甜的糖果混著咸咸的淚水，那種味道怪異十足。但在我心中，卻充斥著溫暖。

　　我想起小時候我和父親走在公園里，看著星空，相視一笑。

　　糖果，已不僅僅是一種小食品，而是我和父親親情的連接。

　　時光如潮水般退去，但它永遠沖不走記憶的痕跡。那在我心尖上的味道……

關于留戀作文13

　　馬上就要畢業了，我真留戀這幾年的時光。原本很想畢業的我，此刻卻非常的不想畢業。

　　畢業，有誰愿意畢業？是，畢業代表你向大學，向成功邁了一大步。可是誰又舍得畢業呢？畢業了會離開朝夕相處的同學，會離開和藹可親的老師，會離開我們美麗的校園……誰能狠得下心？

　　虞老師，我們的嚴師，她辛勤教導我們，無一句怨言。她從不給我們施加壓力，從不體罰我們。在畢業考試的時候，她還讓我們猜謎語。她平時對我們要求嚴格，使有些人在背后罵她。我很生氣，向虞老師舉報，可她卻說：“別人的'嘴可以管住，可卻管不住他那顆心。我會讓他心服口服!”后來虞老師開了一場班會，提出了這件事，并說會改正錯誤。那些在背后罵她的人都羞愧萬分，同時也被虞老師的那種謙虛感動，不再罵她了。身為班長的我也時時給老師添麻煩。可她卻跟我講大道理，從不罵我，這使我記憶深刻。

　　虞老師，如此之好的嚴師，我怎能舍得？當然還有幽默風趣的數學老師，和藹可親的英語老師……

　　還有她，她說她可能不會來領畢業證書，她說她可能在這幾天中就回老家，我心中充滿不舍。他是我最好的姐妹，是我形影不離的影子，然而這就要分別了……每當想起她那兔子跳的動作，每當想起她那裝酷的姿勢，每當想起她那天真的笑容，我的眼前就一片模糊。親愛的姐妹，我們要是一個媽媽生的多好!她用那濕漉漉的眼睛望著我，希望我和她一起回老家上“輕工中學”，我答應了她，可這確實沒有承諾的應允。我想再和她吵一架，我想再和她一起哭，我想再和她一起打乒乓球，我真的好想!

　　朋友之間的友誼不可湮滅，我買了一個掛墜，我是“地久”，她是“天長”，友誼地久天長!對于教導了我的老師，我同樣依依不舍。

　　現在，我要畢業了，我留戀這里的一切，更想帶走這里的一切，可是我知道這是不可能的。

關于留戀作文14

　　黑夜往往是神秘的，可那個夜晚，卻顯得絢麗多彩。

　　“叮鈴鈴……”隨著下課的鈴聲按時響起，同學們都輕松愉悅起來，而我的心里卻是滿滿的擔憂，望著如墨的黑夜，想說什么卻又說不出口。“走吧，時間也不早了”，身后傳來一聲呼喊。

　　走在校園的大道上，昏暗的燈光將我倆的影子拖得很長很長，而這其中少了另一個人的影子，也正是因為他的缺席，平日里那充滿歡聲笑語的道路此刻變的寂寞又漫長。

　　一切都源于下午的一節課。老師正在講臺上津津有味地講解，而臺下的學生聽得也是十分投入。突然，老師停下了講課，幾十雙眼睛也齊刷刷地望著他，他面色蒼白，頭上浮著細密的汗珠，只見他對著老師說了些什么，而后一步一步地走出了教室，本以為他只是鬧肚子，也沒多想。可直到下課，還遲遲不見他的身影，后來才聽說，他生病了。

　　走在大街，望著一條條黑暗中的街道，心中卻還是他早上的模樣。“他不會有什么事吧？到底是怎么了呢……”心中的疑惑將原本的擔心無限擴大，正在我焦急萬分時，突然心生一計：不如到他家去看一看，到那時一切便水落石出了。

　　沒多久，他家的大門就在眼前了，輕輕地敲門，“噠噠噠……”伴隨著拖鞋與地面的摩擦聲，門開了，一張略顯蒼白的面孔出現在我的眼前，正是他，他的臉上勉強擠出一絲笑容，看到他這副模樣我更加揪心了。進了屋，他緩緩地坐在沙發上，端起了沒有吃完的那碗飯。經過詢問，我才知道他是心臟不舒服，醫生說休息休息就好了，至此我那顆懸著的心才算放了下來。

　　正在我準備離開的`時候，一聲：“謝謝你來看我……”傳進了我的耳膜，落在了我的心底，扭過頭，看到的是他略顯濕潤的眼眶。其實，很多時候友情需要的并不是言語，而是一份來行動里的溫暖。我看著他臉上揚起一抹燦爛的微笑，而后轉身消失在了夜幕之中。

　　抬頭望向黑暗的夜空，啊！今天的夜，真美！

關于留戀作文15

　　想到那天的天氣特別好，爸爸帶我去她家拜訪。她是我的新鄰居，我滿心歡喜的任由爸爸拉我去她家。

　　初識她時，只見她閃閃躲躲地將身子緊緊埋在她爸爸身后。我一急，生怕她不跟我玩兒，我趕緊跑過去，拉著她出來。她小臉羞紅了，當時是覺得她可愛極了。她又不好意思似的，雙手撮著衣角，盯著我看，什么也不說。我也一直看她，直到我突然湊到她耳旁，小聲的說：“小姐姐，你長得真好看，我好喜歡你哦！跟我一起玩兒，好不好？”她輕輕一笑，我接著問，“好不好嘛？”她點點頭，“嗯，一起玩兒！”就這樣，我倆就傻乎乎的玩上了。自此，便形影不離了。再一次，我又想起了曾經特別愛吃糖的我們。那時啊，我們還在換牙，爸媽從不讓我們經常吃糖，我倆就是不服。于是我倆偷偷吃糖，還總是會將每次吃完的糖紙收起來。特別是有幾次。還會快速跑到一個吃糖的人的旁邊，然后旁人奇怪的眼神下，取走了糖紙。我和她總是樂不此彼的做著這些事。目的到是簡單，用它們換錢，然后就可以又買一些糖果。于是糖吃了，牙也就真的疼了。我跟她一起抱頭痛哭，后悔著不該吃那么多的糖。但是疼過之后卻又不長記性，接著吃糖，于是就形成了死循環。時間像風一樣傳過童年的輪盤。我和她早已長高了不少，也長大了，就更加懂得我們之間的.情誼了。

　　也依稀記得，有次老師在講臺上念著我的作文，寫的是我和她。旁邊同學投來了羨慕的目光，她在旁聚精會神的聽著。而我則趴在桌子上，笑個不停。窗外的陽光透過玻璃灑在我的臉上。弄得我的臉一直在發燙。講臺上老師念完了作文，她也聽完了。她扭過我的臉，真誠地對我說：“真的很感謝你用文字，將我們的友誼凝固起來。”之后她便對我甜甜一笑。那次我呆呆地看著她走的背影，她捂著嘴哭，什么也不肯說。我問她怎么了？她搖著頭，拼命的搖頭。她說：“不要忘了我，記住我，要永遠永遠的那種！”后來我才知道，她父母是因為工作而再次搬家，于是我倆的聯系都寄托在了網絡上，不曾間斷。我時常回想我和她的種種過往，那一點點的小甜蜜，便是時常放在心尖兒上，久久不能散開。正是這樣的記憶讓我留戀，時常回憶，像是刻在心頭一樣，再也抹不掉了。

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