雷鋒的作文

時間：2023-12-27 10:14:36 雷鋒我要投稿

雷鋒的作文優選（9篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的雷鋒的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文優選（9篇）

雷鋒的作文篇1

　　今天我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書。雷鋒是個平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，令我們感想頗多，比如，雷鋒叔叔生活處處不忘節儉，自己的襪子破了，他就自己動手補，補了又補，不知補了幾次，卻還是舍不得扔掉。雷鋒外出口渴舍不得買汽水喝，而是喝自己水壺里的水。但是他對災區人民卻十分慷慨，將節省的僅有一點點津貼都捐給了災區。雷鋒處處為國家，為人民著想，卻從來沒有想過自己。而我們現在，吃飽穿暖，隨便揮霍著父母用汗水掙來的錢，可是到了捐款的時候，我們卻猶猶豫豫舍不得自己手中花不盡的財物，最后只吝嗇的拿出自己一點點東西，我們現在有什么事，

　　首先只想到自己，我們缺乏的不正是雷鋒叔叔這種舍己為人的精神嗎。雷鋒十分珍惜時間，施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。雷鋒叔叔把生活中一點點空閑都用來學習，可現在的我們呢，對時間和學習這兩個詞已經徹底淡漠了，我們總覺得時間很長，所以沒有任何珍惜時間的概念，我們大部分時間都是用在吃喝玩樂上，而學習的時間卻少之又少，只有在家長嚴厲的.催促下，才滿不情愿的相處桌邊挪去。看了雷鋒叔叔的事，我的臉情不自禁的紅了。我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識的老教師，是我們學校一位上科學課的老師，他對自己的每一節課都認真備課，仔細鉆研，如何才能讓學生更能吸收到自己所講的知識呢？他會一次一次，反反復復的講解，直到學生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標本。

　　又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽下最崇高的職業”。老師對學生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點都沒有猶豫就把錢交給了學校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動，愛護公物的好人好事太不計其數了。雷鋒的優秀品質值得我們學習，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個有道德的人。好好學習，長大后做一個對社會有用之人。

雷鋒的作文篇2

　　雷鋒叔叔沒有做過什么驚天動地的大事，他做的只是平平凡凡的小事。我也要學習雷鋒叔叔;學習他的助人為樂;學習他的舍己為人。因此，我一直把助人為樂作為我的座右銘。

　　那次，我和姐姐去做公交車，所幸的是，人不是很多，還有很多位子。我們兩姐妹抱著少占一個座位是一個的心理，和姐姐坐到了一個座位上。不一會兒，人漸漸多了起來，一位挑著扁擔的老爺爺隨著人潮踉踉蹌蹌的上了車。看著那位老爺爺，我剛想說些什么，司機一個急剎，我和姐姐趕快扶住了他，并把他扶到了我們的座位上。老人感激的望著我和姐姐，而我們只是淡淡一笑。

　　還有一次，天空陰沉沉的.，下著很大的雨，我打著一把傘，想去文具店買文具，剛買好東西，便看見一個小男孩一邊跑，一邊用手遮著頭。我跑過去，問道：“小弟弟，你的家在哪里呀?”小弟弟告訴了我，我們便一起走向了他的家。路雖然很遠，可我們一路卻聊得很開心知道看著小弟弟走向家門，我才默默地離開了。

　　這樣的事情，還有許多許多……

　　大家要知道，學雷鋒，不只是在三月，是在每一天，每一分鐘，每一秒!

雷鋒的作文篇3

　　當寒冷冬天人們在被窩里享受著溫暖時，當炎炎夏日人們還躲在大樹下乘涼時，一個陌生的身影總在一旁做些什么，在寒冬，在烈日下，他總在默默地奉獻著，不是為了什么。只是傻傻的把它做好，他就是——雷鋒。

　　一個陌生而又熟悉的名字，在他默默奉獻的時候，人們不會在意他，當他走了后，人們才會去傷心，緬懷。在他的一生里，永遠都是青春歲月，永遠都是無私奉獻，但他值得我們去為他感動嗎？我們后人永遠銘記他，只是記在心里，說在嘴上。但這有什么用呢？

　　都說雷鋒叔叔榜樣新時代的模范，人們只是在他的身體上加了一個榮耀，一個沒用的榮耀，在多少個夜晚我都在想，人們只會傻傻的記住他的人，但他們向往的又是什么呢？真正的懷念是在乎有他沒他嗎？人們都說雷鋒好，我想這是因為大多人偶希望這世界上多出現些雷鋒，多出現些人們向往的無私奉獻，這樣他們就會用嘴去贊揚他，并鼓勵他做下去，這是一種什么思想呢？人人都渴望出現雷鋒，那么誰又回去做呢，。

　　人活著是為了什么，都是會假惺惺的.說奉獻，或者有些人就根本不去管。愛咋咋，人們的向往呢，追求啊，男的有錢不窩囊，女的找個有錢的，不用愁了，不去關心外面的是就這樣也默默的活了一輩子，然后人們的思想就齷齪了，哈哈，鼓勵，贊美。給了雷鋒，自己卻無所事事，林子大了啥鳥都有，有的就只會渾水摸魚，什么是高尚的人生，自己應該好好想想。

　　我崇尚雷鋒，不是他個人，而是他的精神，無私的精神，但我不能是向往，而要去做到。新時代的活雷鋒，你我都去做，社會才能和諧，才能懂得雷鋒永遠活在人們心中。天長地久

雷鋒的作文篇4

　　從開學到現在，班里一直進行學習雷鋒的系列活動。

　　首先，我布置學生收集雷鋒的小故事。有的學生還帶來了有關雷鋒的圖片，雷鋒的格言。

　　第二項是走近雷鋒。我們用了一節課來認識雷鋒，了解他的成長故事，了解他的偉大人格。

　　第三項是盡自己的可能多做好事，向雷鋒學習。

　　今天的`一個課間，付豪和馬榮壯同學撿了一個錢包，錢包里有11元錢。他們倆交給了我，我讓兩個孩子送到大隊室，讓大隊輔導員老師廣播一下是哪個同學丟失了錢包。

　　溫家鵬同學今天撿了一張校訊通卡也主動交到了學校。

　　看來，孩子們已經學會了盡量做好事，不是自己的東西不能據為已有。這也是一個進步。下一步我要培養孩子們的關心關愛他人。我相信他們會樹立良好的德行操守。

雷鋒的作文篇5

　　雷鋒—是我國的一個普通的解放軍，但他那助人為樂，不求回報的精神在我們的心中形成了一個樂于助人的光輝形象。

　　有一天，我也看到了一個類似雷鋒的精神一樣的小男孩。那天，陽光明媚，天空萬里無云，那位小男孩要去水果店買水果，就在這時，一位剛從超市出來的.奶奶快走到水果店的時候，一不小心，被一塊小石頭拌倒了，頓時，老奶奶手上的購物袋中的水果、菜、肉灑滿一地。

　　這時，那位小男孩見了趕緊跑過去，彎下腰，扶起那位摔倒的老奶奶，扶完老奶奶后，他便彎下腰，幫老奶奶撿起灑在地上的水果、肉、菜，一個個撿起放進老奶奶的購物袋中，撿完以后站起來，還給老奶奶，老奶奶見了，從購物袋中拿出了幾個又大又紅的蘋果，一個勁地往小男孩的衣袋里放，小男孩一邊使勁推開老奶奶的手，一邊說：“老奶奶，幫助您撿這些東西，是我力所能及事情，所以我不能要您的蘋果。”老奶奶聽了，臉上露出了滿意的笑容。

　　看來，我們在處處都要學習雷鋒那樂于助人，不求回報的精神，為社會所有的人民服務。