雷鋒的作文

時間：2023-11-25 14:26:13 雷鋒我要投稿

雷鋒的作文合集10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的雷鋒的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文合集10篇

雷鋒的作文篇1

　　今天是王立群的生日。語文課上，我們先一起給她送生日詩《我是一只小蝴蝶》。齊誦后，我簡單解釋"世界老時，我最后老。世界小時，我最先小。……為了明天的感動和美，我不睡覺。"的意思。然后我說，我們二三班的每一個毛蟲，經過自己的努力，今后都會成為這樣的一只小蝴蝶，成為所有美好事物的中心。

　　有一個人就成了全國甚至全世界美好事物的中心他叫——"雷鋒！"孩子們異口同聲的回答。教師剛要在黑板上寫字，才發現黑板上的數學題還沒有擦。我沒有下筆，轉身看同學們，并不說話。呼啦一下，四五個孩子跑上講臺擦黑板。擦完后，我說，謝謝你們這些雷鋒！然后和孩子一起書寫"雷鋒"二字。今天要學的這一課是《雷鋒叔叔，你在哪里》。

　　為什么雷鋒會成為大家學習的榜樣呢？你對雷鋒有什么了解呢？孩子們開始講述昨晚向家長了解到的雷鋒的故事。接著，帶著對雷鋒的崇敬，我們齊讀，分組讀，展示讀……孩子們讀得非常用心。然后，讓學生默讀，說說自己從詩中知道了些什么？

　　郝好說，從最后一小節中她知道了只要哪里需要幫助，雷鋒就出現在哪里。我說，是啊，就像剛才上課的時候，我們班有幾個雷鋒來擦黑板。課間操的時候，送奶員幫大家送奶，也是雷鋒呢。在我們的身邊你還發現了誰是雷鋒？他做了什么事？

　　孫永辰說，我覺的侯老師是雷鋒，因為每個同學過生日，侯老師都要送一首詩給他。

　　馬淼說，我也覺得侯老師是雷鋒，你經常給我們講故事。

　　我說，謝謝你們的鼓勵。以后我還要好好做雷鋒啊。哈哈……孩子們笑了。不說侯老師了，咱們班的同學里，還有誰是雷鋒呢？

　　王昱森說，我覺得咱們全班都是雷鋒，當一個小朋友摔倒的時候，同學們看到都會送他到醫務室的。

　　李修賢說，我也覺的咱們班每個小毛蟲都是雷鋒，從這次愛心漂流活動可以看出，大家都奉獻了自己的愛心。

　　"對，我們班有的同學捐書，有的.捐錢，有的參加愛心漂流，都用自己的方式參與了活動，給山區的小朋友送去了我們的愛。"

　　郭嘉說，我覺的王晨寧是雷鋒，他為班里換水。

　　王晨寧說，我覺的董月，馬淼和陳潤澤是雷鋒，他們這個學期給班里拿來了很多很多水票呢。

　　周馬奇凡說，我覺得邊兆祺是雷鋒，有一次我摔倒了，他送我到醫務室。

　　楊尚可說，我覺的我們班同學都是雷鋒，因為大家都把教室打掃的很干凈，給大家帶來了好環境。

　　發言的同學心懷感激，被說到的雷鋒臉上綻開了花朵。和雷鋒在一起的日子，快樂著，幸福著。

　　下課鈴響了，幾個孩子跑到我面前說，雷老師再見！侯雷鋒再見！

　　王雷鋒再見！許雷鋒再見！

　　呵呵，我們都笑了。

　　我還沒走出教室，一個雷鋒早已把我的語文書拿到了辦公室。

　　和雷鋒們在一起，真好！

雷鋒的作文篇2

　　3月5日是“學雷鋒紀念日”，在此之前，我們高年級的許多同學走上街頭學雷鋒，就此拉開了我們學雷鋒的序幕。

　　我沒有參加那天的活動，但是我也挺好想去做做好事的。星期天，我騎著自行車在外面轉悠，突然我發現羅升站在公園里，愁眉苦臉的。我見了，便上前問：“怎么了？好像遇到了麻煩事？”羅升用手指了指旁邊的車，說：“我的車壞了。”我看了看，沒發現有壞的地方，就問：“哪壞了？”“車胎破了。”羅升苦笑了一下說，“我該怎么辦？”我想了想，說：“去修理店吧，不過估計要一個多小時才能到。”他看了看我，說：“不行，太遠了。”我說：“那把車推我家去，我來幫你修吧，原來我幫著爸爸一起補過胎。”他說：“就你？別把我的車修報廢了。”我說：“你不相信我，那就算了。”他愣了一會兒，覺得也沒有更好的辦法，走到我跟前說：“那你試試吧。”

　　我和羅升把車推到了我家，就去屋里找出了修車的工具。開始修車了，我們先端了一盆水來，然后我倆齊心協力，用木棒把外胎剝開。接著我讓羅升把內胎拿了出來，我自己給內胎打滿氣后，就把內胎放入了盆中。羅升說：“看，這兒在冒泡。”我見了，笑了笑，把內胎拿了出來，把洞給按住后，就放了內胎的氣。我叫羅升拿了塊布，把洞旁邊的水擦干凈后，用銼刀把洞周圍的地方挫毛一點，然后就在洞的周圍涂上了膠水，接著我把補胎的'補丁貼了上去，并使勁地用木棒把補上去的補丁敲了好多下，直到我確認補丁和輪胎之間已經完全粘在一起了，我才放心。過了一會兒，我把內胎塞了進去，把外胎也裝了了上去。最后，我和羅升一起給輪胎打滿了氣，終于大功告成了。

　　他見把車我修好了，就雙手抱拳，說：“大哥，當初我有眼不識泰山，得罰了。”我笑了笑，說：“不客氣，正好我以前做過，不然我也幫不了你。”

　　看著羅升遠去的背影，我的心里很開心。我感覺我也是一位“小雷鋒”。

雷鋒的作文篇3

　　雷鋒叔叔做過的好事可以裝一火車，我們身邊也有這樣的活雷鋒。例如我的媽媽。媽媽是一個樂于助人的人，如果別人需要幫助，她一定會伸出援助之手。

　　最讓我印象深刻的就是有一次，媽媽和阿姨撿到一個錢包，望望四周，都沒有人，于是就打開錢包尋找一些有價值的線索。錢包里面有好多的現金、身份證、戶口本、存折等。媽媽和阿姨發現包中有張名片，于是照著上面的電話打過去。接電話的是包的主人的朋友，她告訴媽媽和阿姨包的主人的電話。媽媽和阿姨拿起電話打給包的主人，當時主人還沒發現她的.包丟了呢！于是她們約定在寧海服務區見面。

　　到了這兒，包的主人站在這兒，眺望著媽媽和阿姨的到來。媽媽和阿姨把包交給主人，包的主人緊緊抓住媽媽和阿姨的手上下不停地抖動，嘴里一遍又一遍地重復這兩個字——謝謝，因為這是她所有的家當了。

　　身邊的一件件事例都說明了哪里需要幫助，哪里就會有雷鋒；說明在雷鋒的影響下，我們身邊涌現出許許多多的“活雷鋒”，他們就像雷鋒這樣熱于助人。

　　現在人們尋找雷鋒，呼喚雷鋒，其實就是尋找今天的活雷鋒，去沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出這熱情的雙手，捧出像這春天般溫暖的愛心。

雷鋒的作文篇4

　　春天的細雨輕輕地灑著，如牛毛，如輕紗，如花針，又有如細絲般。不僅地面弄得濕潤潤的，而且灑在樹葉上時，它又和調皮的風兒一起帶落樹枝上那枯黃的樹葉，耍起了太極拳。行人們撐著傘，穿著雨衣，急匆匆地走在街道上，忽略了道路上一片片落葉。寒風呼呼地刮，尤為帶上了一絲冬日雨天的落寞與冷意。

　　行人們就這么擦肩而過，沒有話語，沒有表情，沉默的走著自己的路，只有陣陣急促的腳步配著風聲在鳴奏，死氣中又增添了幾分寒意。正當雨聲正酣的時候，終于有人打破了這冷漠的旋律。“沙.沙.沙”的聲音在路上響起，為這靜默的世界增添了一絲聲音。噓，靜聽。近了，近了，近了……

　　聲音越來越近，一個橙色的背影映入我眼簾。那暖黃的色調給這灰白的世界增添了一絲溫暖。他身材瘦小，一條灰色的褲子沾滿了污泥，滿頭的白發，滿臉的皺紋，參差不齊的黃牙里，滿是歲月的滄桑。突兀的雙手拿著一把干枯的掃帚，騎著一輛綠色的，堆滿落葉的仨輪車。來到落滿樹葉的街道，停下三輪車，重新拿起一把吉他般的掃帚默默地、低著頭掃著，“刷，刷，刷！”的聲音伴著雨聲、腳步聲，是那樣扣人心弦。他擺弄著掃帚，掃過的地方，落葉就宛如歸順的仆從一般，乖乖的聚成一堆。掃好這邊，他又再掃另一邊，不曾間歇地穿梭于行人之間，默默地揮動著掃帚。滿地的黃葉被堆成了接連不斷的小山堆。雜亂無章的地面，在他那靈活的掃帚下，變得干凈、整潔了起來。行人依舊是帶著匆忙的步伐行走著，沉默地走著。這時，六年級的我，出于惡作劇之心，靠近了葉堆，調皮的'雙腿驅使著我在落葉堆上踢了一腳，原本堆好的樹葉散落了一地，我本想再踢一腳，卻因為他的衣衫不整而沒能得逞。本以為他會因為我的搗亂而生氣，而懊喪。可結果出乎意料，他只是淡淡地看了一眼，又走到被踢散的黃葉堆旁，重新掃起來。

　　我的心頭微微一震，如此這般的大量和寬闊，更讓我不得不為城市美容師感到敬佩！

　　寒風咆哮得更厲害了，更無情地刮著他那單薄的身軀。他們不曾畏懼：驕陽毒辣辣地掛著，狠心地炙曬著地面，同時也曬黑了他們的皮膚；他們不曾退卻：伴隨著清晨第一聲鳥鳴而作，沐浴著橘紅色的燈光而息；他們勇敢樂觀：面對寒風暴雨，在雨中被雨滴肆虐。不管春夏秋冬，不管驕陽似火還是冰天雪地，總是準時地出現在街道上，為城市做美容，為城市的美而努力。

　　看著這位沉默的環衛工人，一股暖流傳遍全身。他總是低著頭看著地面，認真地清掃著街道，他不為自己的功勞而驕傲，不為自己的平凡而不滿，他總是這樣默默地，默默地穿梭于行人之間，靜靜的掃著大街。他用手中的這一把干枯的掃帚，詮釋著什么是奉獻，什么是令人感動的沉默。他用手中的掃帚，奏著單調卻動人的音樂······

　　我不禁感慨，到底是什么能夠讓他們日復一日，年復一年的工作呢？

　　聽啊——“刷，刷，刷”這動人的聲音，遠了，遠了，遠了……

雷鋒的作文篇5

　　雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的`帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”

　　現在就是三月了，讓我們也學習學習雷鋒叔叔的文明精神吧!讓我們從小事做起!

雷鋒的作文篇6

　　哪里有著困難，就留下雷鋒的足跡；哪里需要幫助，就打印了雷鋒的身影；哪里充滿無限危機，就寫下了雷鋒的努力。

　　雷鋒，一個僅僅只活了二十二年的解放軍人，他卻用自己短暫的生命，做下了許許多多的好事。在我的心里，一直敬佩他——雷鋒。因為他有著一份長之遠久的堅持；有著善良的心地；有著只為他人著想的好品質；有著無私奉獻的精神。對于我來說，雷鋒就像一片小小的綠葉子。雖然綠葉它并不起眼，不美麗，不惹人喜愛，但它并沒有抱怨，只是做好分內工作——當花兒的陪襯，讓人觀賞。雷鋒就是這樣的'人，只為他人著想的人。

　　雷鋒，靠自己勤勞的雙手，為人們種下幸福的種子，用著不懈的精神，又讓人們吃下甜蜜的果實。他曾經說過一句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人們服務之中去。”這句話，一直讓我刻骨銘心。在雷鋒活的這些年來，為人們做下的好事，從小事到大事，從雞毛蒜皮的事到危險到自己的事，沒有一次留下自己的名字。

　　對于雷鋒，我對他的敬佩油然而生。我又看見雷鋒在那里為人民做好事。

雷鋒的作文篇7

　　在春風送暖，楊柳拂面的三月，我們校迎來了“學雷鋒，做傳人，樹新風”的熱潮。雷鋒叔叔雖然不在了，但他無私奉獻的精神仍然閃爍著耀眼的光芒。他曾經給無數人帶去快樂與溫暖，也就在這個三月，他的精神也悄然地在每個中加人心中生根、發芽。

　　記得那一天吃午飯時，我們班的王思榕同學突然發現自己的飯盒忘帶了。其他同學拿著飯盒高高興興地跑去食堂打飯，她只有摸著餓得咕咕叫的肚子無奈地坐在教室，無精打采地翻著書……這時，突然一碗香噴噴的飯放到了她的桌上。只見，陳奕雙笑嘻嘻地說：“我剛吃過了，看你沒帶飯盒，就用自己的飯盒幫你打來了飯，你快吃吧！”看著陳奕雙送來的飯，王思榕不好意思的說：“謝謝你，陳奕雙！”然后，王思榕狼吞虎咽地吃起來，看著王思榕吃著香噴噴的飯，陳奕雙高興地說：“我們是同學，是好朋友，我們要互相幫助，你別把這件事放在心上！”說完，她們都甜甜地笑了。

　　前幾天，我乘坐公交車回家。當時是下班的高峰期，車上的人特別多。我好不容易才擠上車。就在這時，一位白發蒼蒼的老奶奶走了過來，她手里提著一個布袋，吃力地走進了擠車的人群里。看著她費勁的樣子，我真擔心她站不穩會摔倒。“老奶奶，來坐我這兒！”一個甜美的聲音傳來，這時只見一個小女孩快速地站了起來，胸前飄著鮮艷的紅領巾——這不是那天在國旗下講話的'“小雷鋒”嗎？只見她扶著老奶奶小心翼翼地走向自己的座位。車上的人都不約而同的向這位小雷鋒投去了贊許的目光……

　　誰說雷鋒不在了？這里有一大批雷鋒正在茁壯成長呢！不信，就請你到我們中加來瞧瞧吧！

雷鋒的作文篇8

　　在我們的日常生活當中，大家每天都會碰見許多大大小小的事情。有的事情與天齊高，有的事經與地相平……可不知道。

　　媽媽今天找小姨有事情，呵呵，這正好是我和姐姐學雷鋒的好時間。

　　那一周，我早早的的吧班主任老師布置的作業全部都做完了，那一天，我早早的起床，想象一下今天的怎樣的安排，會有怎樣的'體驗呢？

　　那一天下午，我只覺得外面陽光明媚的，然后我們在我家門后的小院子里面集合，準備去學雷鋒做好人好事去。俗話說得好：“學習雷鋒，好榜樣……”

　　我們乘坐這2路公交車去大潤發逛逛物什么的。2路公交車來了，我們乘上了車，坐下了位置，在一個站牌上，有許許多多的客人上車，其中好包含著幾位年紀大大的老人。當時候，我想：“他們年紀大了，要不然我們給他們讓一讓位置吧！姐姐突然聽見了我想說的話語，（嚇了我一大跳）說：“不錯，想的不錯！好吧，就這么辦！”姐姐也同意了，我們讓出了位置，說：“老奶奶，您請坐下吧！老爺爺，您也請坐下吧！”他們說：“謝謝了！你們可真有愛心呀！”我和姐姐偷偷地笑了……

　　在我的記憶當中，我想還有一次，我在買早餐的時候，我看見了一個小女孩，想：她彎下腰在干什么呢？我走進一看，原來，她在擦痰呢！我想：她雖然年紀小，可是她那精神比她年紀大的人“大”，要是我們也有她一樣的精神，那地球將是怎樣的呢……

　　其實，我們身邊還有許許多多的優秀人物和先進事跡，它們還等著我們去積極的采寫。

雷鋒的作文篇9

　　生活中，也許一個微笑就可以驅散冬天的寒意，也許一聲問候就能拉近陌生人的距離，也許一次幫助就可以溫暖人們的內心。在舉手投足間表達出善意，在力所能及中伸出援手……這些，都讓我想起了一位青年英雄——他叫雷鋒。

　　他年僅22歲，就離開了人世。卻不知為黨、為人民做了多少好事。他的一生，一直在為人民無私奉獻著。在火車站看見有人丟了票，他主動替人買回了票；冒著大雨步行兩個多小時，只為送一位大嫂回家；身體有病卻仍堅持參加義務勞動；積攢下來的錢一次又一次地捐獻給災區人民……也許，他做的事情并非那么驚天動地，但卻完全對得起一個大寫的“人”字。

　　雷鋒精神的可貴之處，就是在于平凡之中見偉大，細微之處見精神。正如毛澤東指出的：一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。而恰恰，雷鋒做到了。

　　有人說：“雷鋒如此高大，我們身為普通人，怎么可能像他一樣呢？”其實，雷鋒精神就可以體現在我們身邊。身為二十一世紀的青少年，我們更可以從身邊的`小事做起。當班級里的同學碰到難題時，我們可以伸出我們的援助之手，解決他們遇到的困難；當身邊的老人不慎跌倒時，我們可以上前小心地將他們扶起；當道旁的小朋友迷路時，我們可以向他們指明回家的方向……甚至，就連校園里的一張小紙片，當我們彎腰將它輕輕拾起時，也許，我們離雷鋒就近了一步……

　　雷鋒曾經說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上；你既然活著，你又是否為未來的人們的生活付出了你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我只想問你，你為未來帶來了什么？

　　是的，我們是否在為未來的生活貢獻著自己的一份力？我想：哪怕只是一次小小的幫助，也可以溫暖我們的內心。所以，我們又有什么理由不去幫助別人呢？

　　同學們，請記住一句話：只要善待他人，從現在做起，從小事做起。我相信，我們都可以成為雷鋒，每個人都可以與雷鋒同行，雷鋒精神也將成為一棵永遠的常青樹，永駐在人們的心中。

雷鋒的作文篇10

　　雷鋒叔叔非常愛學習，有一天，在電影院里，電影還沒開演。一個小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么他還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？”：小學生非常好奇地問。雷鋒說：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”雷鋒問他：“你對學習抓得緊嗎？”他不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學習。”雷鋒就是用這種釘子精神去刻苦學習的。雷鋒是一個汽車兵，整天開著車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包里，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的.事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學習。他晚上常到連部辦公室去學習。雷鋒叔叔這種刻苦學習的精神非常值的我們去學習。

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