【精品】雷鋒作文四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的雷鋒作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？”雷鋒和雷鋒精神在此刻已經(jīng)被人們銘記。
有一次，同班戰(zhàn)友小周父親得了重病。雷鋒知道后，以小周的名義寫信，寄了十元錢。小韓晚上出車，被火燒了幾個洞，雷鋒發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針的把洞不好，令小韓非常感動。還有一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作�！�
他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。那就是雷鋒精神。她要求我們要自立、自強、自愛。要我們多一些善良，少一些浮躁；多一些正義，少一些冷漠，關(guān)注社會。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”雷鋒說過：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民社會有用的人。我愿永遠做一滴水、一縷陽光、一顆螺絲釘……
雷鋒作文 篇2
當三月的和煦的春風吹遍大江南北，當看到擁擠的公交車上有人讓座，我們總會想到一個不朽的名字——雷鋒。
無論男女還是老少，心中都視雷鋒為榜樣，雷鋒的故事早已銘刻在每個人的心里了，所以社會上涌現(xiàn)了一大批活雷鋒。
說來心里特別自豪，其實咱班也有活雷鋒。
說起活雷鋒，大家腦海里最先浮現(xiàn)的無疑就是鐘意了。鐘意是我們班的“資深老學員”了，正是因為這樣，讓她的心里燃起了想為班集體服務(wù)的熱情。鐘意對班上交給她的任務(wù)和勞動無怨無悔。上學期，她每周不僅要掃公區(qū)，而且還要在每天中餐之前洗好餐具，用餐之后還得洗好餐具，雖說麻煩，但她也沒有半點不樂意，且日復(fù)一日。如此循環(huán)，換作是我，早就叫苦連天了。鐘意不僅踏踏實實做好自己份內(nèi)的事，而且她見周五掃地的`同學請假未來，二話不說，拿起工具就往工區(qū)跑。還有一次……
在中隊活動“做雷鋒式的好少年”中，同學們大力表揚鐘意，問及她為什么有為班集體服務(wù)的想法是，她的一席話讓在場所有同學想起了雷鳴般的掌聲，她說：“我這么做沒想過那么多，我只是覺得，你既然生活在這個集體里，這個集體便是你的港灣，你的家，為自己的家做一點貢獻又何妨呢？我覺得只要服務(wù)了大家，就是我最大的快樂了。”其實，鐘意做的每一件事都是舉手之勞，但是能夠日復(fù)一日、年復(fù)一年地為班集體服務(wù)，那就是真正的不簡單了。
我們班像鐘意這樣為大家服務(wù)的活雷鋒還有很多，比如：天天上下來回跑，幫同學們拿早餐的有這么些人：肖伊健、熊時浩、鄧聞庠、唐盼宇、譚靖。他們中有成績有些欠佳的，但他們有樂意于為046班奉獻優(yōu)秀品質(zhì)才是首要的。
生活中雷鋒的足跡無處不在，正是因為這些好心人的存在，雷鋒精神才會永駐人間！雷鋒同志曾說過：一滴水只有滴入大海，才能永不干涸。是啊！一個人把自己的一切都投入到集體當中去，有什么不好呢？
雷鋒作文 篇3
雷鋒，一直是社會無私奉獻的人的代表，他的精神被人們贊揚，他的行為被人們肯定，他的品質(zhì)被人們學習。雖然他只活了短短的二十二年，但卻影響了世世代代的人。但是，當今社會還是十分缺少像雷鋒這樣的人，為此，全國人民都在號召“學雷鋒，做好事”，我也加入了學校的學雷鋒之旅。
蔚藍的天空中飄蕩著云彩，風兒拂過人們的臉龐，我也踏上了學校的學雷鋒之旅。我和十五位同學一同來到一所敬老院，原以為會到哪所高級的敬老院，誰知卻到了村子旁邊的破舊敬老院，來時的興致頓時消失的無影無蹤。許多不了解情況的同學還是在興致勃勃的向前走著，你一句我一句地在談?wù)撝Ｎ腋麄兟刈咧?/p>
“終于到了！”不知誰傳出這樣一句話，我已經(jīng)沒有了來時的興致，自然也就不屑一顧。敬老院的屋子明顯有些破舊，雖然經(jīng)過了多次整修，但仍掩蓋不住歲月的滄桑，歲月的痕跡被無情地展示在人們面前。在我們的眼前，出現(xiàn)了一個老人，坐在屋子的一角，再去看看大門，大門緊閉著。大家眼中都流露出一絲失望，但又馬上把目光移向了那位老人。一個老師問了他幾個問題，可是他卻像啞巴一樣一聲不吭，只是詫異地看著我們這群充滿朝氣的孩子。我們偷偷用壽昌話問他這里有沒有人，他搖了搖了頭，正當我們說出這個消息的時候，聽見了門打開的聲音，一位老人走了出來。他見我們拿著掃把和抹布，一下就明白了我們的意思。于是，大家開始了工作，老師則拿著相機在拍照。我拿起掃把，在樓下靜靜地掃著地上的落葉。突然，聽見樓上的幾位女生向我們在下面掃地的人喊：“轉(zhuǎn)過來，拍張照片�！蔽覜]有理會，仍舊安安靜靜地掃著，我認為我們來的目的不是玩，也不是為了一點所謂的榮譽�？粗切┰跉g笑聲中拍照玩耍的人，我好像想到了什么，心頭猛地一震。我忽然覺得那聲音很刺耳，很刺耳……
這次“學雷鋒”，給我?guī)淼牟皇菂⒓踊顒拥淖院栏校菍τ谌松男碌乃妓鳌?/p>
雷鋒作文 篇4
我很小的時候就會唱《學習雷鋒好榜樣》，可是我并不知道雷鋒是誰。后來媽媽說快到3月5號學雷鋒日了，于是我問雷鋒是誰？媽媽給我講了雷鋒的故事，我聽了以后覺得每個小朋友都在不知不覺的學習雷鋒。
我上美術(shù)課沒帶畫紙，其他同學就主動借給我一張；數(shù)學課上我主動把尺子借給別的同學；我讓媽媽給我做了好多球拍，等到大課間我就發(fā)給同學們玩；我們愛護我們的學習環(huán)境，為班級爭取流動紅旗；運動會上大家努力拼搏，為班級贏得榮譽；我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐衣物，盡我們微薄之力去幫助他們；我們團結(jié)集體互相友愛。
雷鋒永遠活在我們中間，他就在我們身邊。
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