【精華】雷鋒作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的雷鋒作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”一首〈〈學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣〉〉唱遍中國(guó)。幾十年來(lái)，全國(guó)上下涌現(xiàn)出許許多多個(gè)活雷鋒。
雷鋒出生在一個(gè)舊社會(huì)，父親在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第二年被國(guó)民黨軍隊(duì)和日本侵略軍拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后便經(jīng)常吐血，又無(wú)錢醫(yī)治，不久便去世了。爸爸去世后 的第二年，年僅12歲就給資本家當(dāng)童工的哥哥，因患肺結(jié)核無(wú)錢醫(yī)治離開了人世。就在媽媽悲痛欲絕的時(shí)候，連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里。
為了生計(jì)，媽媽去給地主家當(dāng)女工，受盡屈辱，最后終于使她精神崩潰，懸梁自盡。三年之間，接連死去了四個(gè)親人;三年之間，家破人亡，從此雷鋒成了一個(gè)孤兒。
但是，雷鋒并沒(méi)有這些而倒下，而是在解放之后努力學(xué)習(xí)，有了工作以后更是如此他曾在自己的日記中寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限 的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”是啊，雷鋒把自己的一生全部奉獻(xiàn)給了人民，而他的一生卻只有22年哪!就在他去世的前五天，他還 在日記中寫道：“今后，我要更加珍愛(ài)人民和尊敬人民，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員。”可是，做到了幾天哪!
雷鋒是中國(guó)人民解放軍的模范戰(zhàn)士，社會(huì)主義時(shí)代的青年標(biāo)兵。他在短短的22年人生成長(zhǎng)歷程中，并未做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，他只是默默無(wú)聞地做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。這些平凡小事中，充分展現(xiàn)了他“毫不利己，專門利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。
雷鋒每一步平凡的足跡都震撼著我們每個(gè)人，他的形象會(huì)在我們心靈深處永駐，激勵(lì)著我們一代代人茁壯成長(zhǎng)，成為我們前進(jìn)道路上的指明燈。
雷鋒作文 篇2
有些人遇到困難，需要我們伸出援助之手。今天是學(xué)雷鋒日，我也想當(dāng)個(gè)小雷鋒。我想到經(jīng)常經(jīng)過(guò)福利院看到有些老人雙目失明，有些老人無(wú)依無(wú)靠，太可憐了!今天，我要用我的小手給那些爺爺奶奶送去溫暖。我想：水果營(yíng)養(yǎng)好，給老人們是最好的。于是我精挑細(xì)選，在水果箱里挑選了一些又紅又甜的橘子。我要把這些百里挑一的橘子帶給可憐的爺爺奶奶們。
中午吃完飯，我很快就做好作業(yè)，拎著橘子和爺爺一起出門了。我們來(lái)到福利院，我跨進(jìn)大門，一想到爺爺奶奶們這么可憐，我情不自禁地哭了！我把帶來(lái)的橘子送給一位爺爺，還陪他聊天，老爺爺高興得合不攏嘴。送完橘子，也到了上學(xué)的時(shí)間了，我心里樂(lè)開了花，我想爺爺心里也一定暖洋洋的吧！
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！以后我要多當(dāng)小雷鋒！
雷鋒作文 篇3
雷鋒是一個(gè)文明禮貌、樂(lè)于助人的好人，雷鋒的道德我們時(shí)刻都不能忘!雷鋒雖然死了很多年了，但他的精神仍然活在我們的心中!雷鋒現(xiàn)在不在這個(gè)世界上了，但有很多學(xué)習(xí)雷鋒的傳人，比如：孫茂芳、白芳禮、郭明義……，他們都一直堅(jiān)持不懈地弘揚(yáng)雷鋒精神!
老師告訴我們?nèi)率抢卒h月，我們平時(shí)就要多學(xué)習(xí)雷鋒，三月更要學(xué)習(xí)雷鋒多做好事。
我每天都會(huì)在有空閑時(shí)就幫同桌檢查錯(cuò)題錯(cuò)字，并讓他改正，幫助他在學(xué)習(xí)取得進(jìn)步。
我每天把老師留得作業(yè)記得很仔細(xì)，當(dāng)有同學(xué)放學(xué)后記不清作業(yè)時(shí)，我都能詳細(xì)的告訴他。
我平時(shí)帶的文具很齊全，有同學(xué)忘帶文具向我借時(shí)，我都會(huì)大方的借給他們。
我在生活中遇到小朋友需要幫助時(shí)，我也會(huì)盡力幫助他，比如我在餐廳幫一個(gè)小朋友扶椅子讓他坐上去。
學(xué)雷鋒就要從一點(diǎn)一滴做起。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“做一件好事不難，難得是一輩子做好事。”，所以我要盡力多做好事，能做的要做，不能做的要學(xué)習(xí)怎么做。
雷鋒作文 篇4
3月5日 是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，我決定要做一個(gè)“小雷鋒”。
我終于得到了一次助人為樂(lè)的機(jī)會(huì)。那是一個(gè)星期天，天空烏云密布，天空中下著雨。可我最要好的朋友崔笑妍沒(méi)有帶傘，我對(duì)她說(shuō)：“不要著急，我們打一把傘回家吧。”她說(shuō)：“好啊！”于是我們便打著一把傘走在回家的小路上。在路上，由于傘小，我悄悄地把雨傘往她那邊移了移，她好像看透了我的心思，又把雨傘往我這邊推了推。就這樣，我們一路上移來(lái)移去，她到家了。雖然我的衣服全都濕了，但心里卻暖暖的。
我自己慢悠悠地走回家，在路上，我心里想：我一定要做一個(gè)合格的“小雷鋒”。
雷鋒作文 篇5
同學(xué)們大家要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)做好人好事，俗話說(shuō)得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們?cè)谏钪幸惨龊萌撕檬卤热缭诠卉嚿弦o老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來(lái)，扶老人過(guò)馬路。在學(xué)校要幫助他人。 有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個(gè)嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個(gè)好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說(shuō)了這件事情，爸爸說(shuō)：“人要助人為樂(lè)，這才是最快樂(lè)的”。我深刻的記住了爸爸說(shuō)的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時(shí)候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會(huì)讓座，他們都夸我是一個(gè)好孩子。我以后也會(huì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當(dāng)作一種精神美德。 讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心。49中五年級(jí):滕美琪
雷鋒作文 篇6
歷史像悠悠長(zhǎng)河，在無(wú)止境的流淌。偉人們?nèi)缤又行〈傁蜻h(yuǎn)方，崇高優(yōu)良傳統(tǒng)也仿佛隨船而逝。我在往來(lái)得人群中尋尋覓覓，想去尋找它，尋找那可貴的雷鋒精神。偶然的一次，他闖入了我的世界。
他只是一個(gè)平凡的而不能再平凡的修車大爺。他沒(méi)有馳騁沙場(chǎng)的英勇，沒(méi)有官居極品的權(quán)利，只有一雙靠勞作自力更生的手。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，因?yàn)槟赣H答應(yīng)為我買一件新衣服，我像歡樂(lè)的鳥兒一樣，高興地騎車上學(xué)去了。由于興奮，一時(shí)忘了拉剎車，這個(gè)大馬趴，可把我摔的差點(diǎn)找不著東南西北了。我拍了拍身上的泥土，站起來(lái)，正想推車走時(shí)，車子叮鈴當(dāng)啷作響。我摸著頭，不知車子壞在哪個(gè)地方。
突然，一雙破舊的`布鞋進(jìn)入了我的眼簾。我猛抬頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老大爺。我用疑惑的眼光打量著他，，由于不認(rèn)識(shí)，我不敢多說(shuō)話。正想推著車離開這倒霉地地方，那老大爺一把拉住我的車，我的心一下子懸了起來(lái)，生怕他是個(gè)人販子。只見他嘴角掠起微笑，和聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“小丫頭，摔疼了吧!車子讓我修一下，好嗎?請(qǐng)放心，我可是個(gè)老手。”我心想：車壞了，修一下正合我意，天助我也。于是我耐下性子，讓他修。
他挽起袖子，露出那皺痕斑斑的枯瘦的雙手。舉起錘子，左敲右敲。他頭上的汗水隨著叮當(dāng)聲一起流淌下來(lái)。看著他嫻熟的手法，我不由問(wèn)起：“大爺，您學(xué)過(guò)專業(yè)知識(shí)了吧!”他搖搖頭，說(shuō)：“我只上過(guò)小學(xué)，都怪當(dāng)時(shí)沒(méi)這個(gè)條件。我這一手，都是看會(huì)的。”
我不由驚呆了，被一個(gè)目不識(shí)丁身上卻有助人為樂(lè)精神的老人感動(dòng)了。許久，我才回過(guò)神，可他已徐徐離去，只留下一個(gè)勞累的身影。這個(gè)勞累的身影留在了我的眼中、腦中、心中，揮之不去，成為了一個(gè)美好的回憶。
是的，或許你要說(shuō)我講的太俗了，但雷鋒的精神就是這樣，越是平凡，就越能在平凡中顯出不平凡。此時(shí)此刻，我才明白雷鋒并沒(méi)有離開我們，他的每一句話都飄繞在我們耳畔，留駐在我們心間。所以說(shuō)，在當(dāng)今這個(gè)高度物質(zhì)文明的社會(huì)中，活雷鋒還是存在的，只要留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
讓我們向這些活雷鋒學(xué)習(xí)，攜手創(chuàng)造美好明天!
點(diǎn)評(píng):雷鋒精神在哪里?就在那些微小卻又很高大的人群里。他們可能是修鞋工人，可能是送水工，也可能是清潔工人，雖然工作看似微不足道，但是他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒精神。作者用犀利的目光捕捉到了身邊平凡又偉大的人，事例生動(dòng)，言語(yǔ)、動(dòng)作描寫傳神，使人對(duì)老大爺肅然起敬。
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