【精華】雷鋒的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的雷鋒的作文3篇，歡迎大家分享。
雷鋒的作文 篇1
“雷鋒，雷鋒，我的好哥哥，你做的好事兒……”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳畔，我便會(huì)懷念起雷鋒。雷鋒，我的好哥哥，你還有你的精神真的隨著時(shí)代的發(fā)展消失了嗎？
如今的社會(huì)中，多少人因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就鬧上法庭，又有多少人因?yàn)橐粋�(gè)想法成為殺人兇手，我們代代傳的雷鋒精神到哪兒去了？是的，人們口中總是念叨著要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)雷鋒，可又有多少人真正的學(xué)雷鋒！
雷鋒處處為國(guó)家著想，兩套軍裝只拿一套，另一套貢獻(xiàn)給國(guó)家，這種深深地愛(ài)國(guó)情無(wú)不讓人佩服。而我們呢？亂丟垃圾，砍伐樹(shù)木，浪費(fèi)糧食……我們的祖國(guó)變成這樣，難道就是學(xué)雷鋒嗎？
雷鋒處處為集體著想，他就把集體和自己融合在一起，無(wú)論做什么事，總是先想到集體再想到自己。而我們呢？同學(xué)之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架、打架，最后甚至開(kāi)始拔刀……導(dǎo)致死了那么多無(wú)辜的人，難道這就是學(xué)雷鋒嗎？雷鋒幫助別人，從不求回報(bào)，用自己的錢(qián)買(mǎi)火車(chē)票幫助別人，甚至寄錢(qián)給別人家的父母，可他從來(lái)就沒(méi)想過(guò)要得到點(diǎn)什么，而我們呢？想要自己幫助別人，還要用條件換，為難別人傷害了之間的感情，難道這就是我們?nèi)杖照f(shuō)，天天想，代代傳的雷鋒精神嗎？我們就把雷鋒精神變成這個(gè)樣子嗎？
是，現(xiàn)在時(shí)代在發(fā)展中，科技在進(jìn)步，祖國(guó)也在一天天便得強(qiáng)大起來(lái)，這是讓我們很高興，可是唯獨(dú)少了從贊揚(yáng)的雷鋒精神，大家不覺(jué)得一點(diǎn)也高興不起來(lái)嗎？不，雷鋒精神不能因?yàn)闉闀r(shí)代的發(fā)展而消失，那么，就讓我們從身邊的小事做起，將雷鋒精神代代相傳下去。
雷鋒，我的好哥哥。我們一定會(huì)掀起永不熄的“雷鋒火”！
雷鋒的作文 篇2
在一個(gè)星期天，正是我們村趕集的日子。我和媽媽去趕集，剛?cè)爰�，我們就�?tīng)見(jiàn)前面路旁有一個(gè)人在向路人乞討，我們不知道他叫什么名字我與媽媽早上前去，見(jiàn)他是個(gè)殘疾人，躺在平板小車(chē)上，她的衣服有褲子臟兮兮的，還有四五個(gè)補(bǔ)丁。
我向媽媽說(shuō)：“給這個(gè)人一元錢(qián)吧，他太可憐了，他可能沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活很困難。”我媽媽馬上說(shuō)：“你學(xué)雷鋒，助人為樂(lè)，我很高興�！蔽衣�(tīng)了媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，好像吃了蜜一樣甜。這時(shí)那個(gè)人也不停的說(shuō)“謝謝”。
我想雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“人要一輩子為人民服務(wù)，一輩子做好事�！蔽乙岳卒h叔叔為榜樣，做一個(gè)出色的好學(xué)生。
雷鋒的作文 篇3
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠(chéng)謀士們的寫(xiě)照。自古以來(lái)，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因?yàn)樗浅霰姷闹\略，更是因?yàn)樗兄瞰I(xiàn)的精神。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯(lián)曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復(fù)漢室.其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命，很多人都會(huì)有著這樣的想法：奉獻(xiàn)是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒(méi)有這么做，他不僅奉獻(xiàn)了，而且是盡心盡力地奉獻(xiàn)；他不僅奉獻(xiàn)了，更讓奉獻(xiàn)二字在他身上得到了升華！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫(xiě)照.還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？?jī)H有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的'一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚，一輛失控客車(chē)撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢.人們?cè)趺匆蚕氩坏剑粋�(gè)看起來(lái)文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣，那是因?yàn)椋幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫(xiě)照.76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車(chē)上所有乘客的生命.這個(gè)司機(jī)叫吳斌，48歲，是杭州長(zhǎng)運(yùn)二公司司機(jī).20xx年5月29日，在高速公路客運(yùn)行駛中，吳斌被迎面飛來(lái)的鐵塊砸中.他強(qiáng)忍巨痛將車(chē)緩緩?fù)Ｏ拢枭⒊丝?在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢(shì)過(guò)重而不幸逝世.在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因?yàn)椋瑓潜竽菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們！
人的生命是有限的，我們無(wú)法延長(zhǎng)它，無(wú)法讓它永存.但是我們可以奉獻(xiàn)自己的一切，若如蠟燭長(zhǎng)久付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好.我們可以用奉獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)生命的價(jià)值，用奉獻(xiàn)來(lái)?yè)Q得生命的永恒.
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