今天雷鋒沒(méi)有來(lái)作文
3月5日，記憶里有一點(diǎn)被震動(dòng)的日子，今天，雷鋒沒(méi)有來(lái)作文。
39年前的今天，1963年3月5日，毛澤東主席題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
也許，自那個(gè)年代起，雷鋒，這個(gè)普通的名字便貫穿著一種恒遠(yuǎn)的精神，開(kāi)始影響著我們這一代人。“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要用有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”這在今天的少年男女看來(lái)，近乎冒著傻氣的話語(yǔ)，曾經(jīng)影響了幾代人。
雷鋒的成長(zhǎng)環(huán)境、工作環(huán)境從我們讀書識(shí)字的那個(gè)時(shí)候就一次次的了解過(guò)，以現(xiàn)在的某種觀點(diǎn)，雷鋒，在那時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，不僅僅是一種精神，而是一種現(xiàn)象�；貞浺幌聲兴浭龅睦卒h事跡，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過(guò)馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個(gè)普通軍人來(lái)做，頂多是一個(gè)點(diǎn)，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現(xiàn)象，一種自覺(jué)的，助人為樂(lè)的社會(huì)現(xiàn)象，初中二年級(jí)作文《今天，雷鋒沒(méi)有來(lái)作文》。
可惜，雷鋒只是解放初期的一位普通軍人，他的事跡之所以被廣為傳頌也取決于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。解放初期，國(guó)民建設(shè)起步階段，安定團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)方能以民眾之團(tuán)結(jié)精神協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而雷鋒，正是這種社會(huì)特殊背景下一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神凝結(jié)。如果，當(dāng)時(shí)的中國(guó)背景已發(fā)展到今天這般經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)昌盛，可能雷鋒的所行所為，至多算得一位有愛(ài)心的`紳士，雷鋒精神這個(gè)概念也根本不會(huì)出現(xiàn)和存在多年。
然而，我們社會(huì)發(fā)展著、進(jìn)步著，我們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐裕，我們的精神，或者說(shuō)我們的奉獻(xiàn)、愛(ài)心、幫助卻越來(lái)越貧瘠。雖然我們的周圍常常會(huì)有這樣或那樣形式的互助、捐贈(zèng)行為，甚至福利事業(yè)在經(jīng)濟(jì)推動(dòng)下，發(fā)展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，如果沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的促動(dòng)，也許我們的奉獻(xiàn)、我們的愛(ài)心就會(huì)大打折扣，因?yàn)�，現(xiàn)實(shí)的我們已在越來(lái)越優(yōu)越的物質(zhì)生活里淡化和忘卻了一種精神：無(wú)私！
討論無(wú)私實(shí)則已上升為一個(gè)社會(huì)范疇，且實(shí)在無(wú)法在我們365天的行為當(dāng)中嚴(yán)格界定無(wú)私的標(biāo)準(zhǔn)。只是記得，3月5日，無(wú)論學(xué)校組織，還是學(xué)生自發(fā)，都會(huì)有一些無(wú)償行為。雖然微不足道，不外乎跑去街頭清洗護(hù)欄、去福利院慰問(wèn)孤殘兒童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月陽(yáng)春的這個(gè)普通日子，或多或少做了些事情。與此同時(shí)，在我們心里，也或多或少積累了一種潛在的互助、奉獻(xiàn)理念。
曾經(jīng)，3月5日伴著雷鋒這個(gè)名字，和雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為民的精神，悄悄來(lái)到每個(gè)人當(dāng)中，讓我們感受著一種內(nèi)涵。今年，今天，3月5日，清晨黃昏的校園一如繼往的朗朗讀書聲，街頭巷尾一切照舊的忙碌喧囂，雷鋒，卻沒(méi)有來(lái)。
范文站點(diǎn)評(píng)：雷鋒這個(gè)普通的軍人，卻始終如一的為人民群眾做些微乎其微的凡人小事。希望不管社會(huì)怎么發(fā)展，人民的生活水平如何，我們都應(yīng)該有雷鋒精神的意識(shí)，你幫我，我?guī)湍�，社�?huì)將更加和諧。
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