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難忘老師作文

時間:2024-12-26 11:41:06 老師 我要投稿

【優秀】難忘老師作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的難忘老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【優秀】難忘老師作文

難忘老師作文 篇1

  她,善解人意,見多識廣;她,默默無聞,無私奉獻。她就是我們的班主任姚老師。

  在四年級,我們相識了她,從此,我們的一舉一動都在她的眼里,她的音容笑貌也刻在我們的心里。不知不覺她已經陪伴我們三年了,說短也短,說長也長,在這三年里發生了太多太多,但是,她的那種品質卻依然保留。

  她是一位嚴厲的老師。只要我們的同學犯了錯,都會批評他們,并教他們改正。我的同步閱讀沒有做完全,句子只賞析了短短的一句,老師瞬間消失了笑容,皺起了眉頭,叫我上去。她開始不斷地批評我,說我十分懶,別的同學都賞析了好幾句,寫滿了本子,而我的本子上卻沒有密密麻麻的字,而是一片空白,偶爾有稀疏的幾個詞語。有一次,我學習退步了,她把我叫去,語重深長地教導我應該端正學習態度,正視自己的學習,腳踏實地做好每一件事。要是做了,就應該做的最好,還要給自己壓力,不能怕苦怕累。有一個堅定的學習目標,才能有持續的`學習動力和永久頑強的毅力,更不能軟弱無能,碌碌無為,恍恍惚惚的浪費時間。并且該珍惜每一分每一秒的流逝,抓緊時間學習,擠出時間學習,不該像以前一樣無所事事,無牽無掛,沒心沒肺的度過寶貴的學習生涯。

  難道這不是我們的姚老師嗎?那個時時刻刻為我們著想、操心的好老師。

難忘老師作文 篇2

  在小學生活里,我們和老師都經歷了風風雨雨。老師如一盞明燈,一只照亮著我們。每當看見老師那微微的身影,我們都在想,我們一定要感激老師,感激老師的諄諄教誨;感激老師的嚴厲批評,而我要感激老師對我的鼓勵。

  武老師——從一年級以來我們都敬愛的數學老師,每個同學都跟武老師有一段不可磨滅的故事,當然,我也有,而且有很多很多。

  那是在小學三年級時,我有一次考試沒考好。但試卷發下來時,我心里忐忑不安,我在想:85分,天哪,我該怎么辦。不一會,老師來了,老師面帶微笑的說:“大家這次考得不錯。”接著,老師熱真的講完了卷子,這堂課我聽得也很認真。

  老師讓我們把試卷拿上來,于是我快速走去排隊。10個······7個······5個······3個·····2個······1個,馬上就到我了,我把打著85分的試卷放在武老師面前,老師微微抬頭看了我一眼,說:“沒關系,下次一定要認真,你看,這個是因為不會嗎?不是吧。”我點點頭,“下次認真做,我相信你。”我聽完后,心里暖暖的`,自責也沒有了。只是想:下次一定要考好,不能辜負老師的期望。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤了鮮花;雄鷹感恩天空,因為天空給了雄鷹飛翔的空間;我要感恩老師,因為老師為我們打開了知識的大門。

  難忘的小學生活,難忘的老師。

難忘老師作文 篇3

  在去年暑假,我在“智邦”報了托付班,在那里有一個令我十分難忘的老師,不,應該說是朋友,一個無話不談的朋友——何紫歆。每次上課她總是十分嚴厲,但是私底下她卻是我們一個好姐姐。

  她是寧波象山人,身材高挑,有一頭長發,在文理學院是一個在校大學生。在“智邦”是書法兼素描老師,來賺些學費及生活費。我跟她第一次單獨相處是在一次材料選購的時候,在超市她還買了些生活用品,在選牙膏時,她猶豫不決,最終選了一支4.5元的,我出于好心地說:“綠茶的用著還不錯哦!”18.9元映入了咱倆的眼簾,“不行,有點小貴哦!”何老師不好意思地說道。“現在我長大了,怎么還能亂花錢,父母親含辛茹苦把我們養大,我們怎么還能好意思向他們去要錢。”她意味深長地嘆了口氣,又說:“等你到了我這個年紀,你自然會明白的……”

  那次以后我們便成了好朋友。有一次,她說要去一下學校,讓我一起去,我爽快地答應了。從文理學院出來,我們去了必勝客吃午飯,她對我說:“親親(她對我的稱呼,就像我叫她紫歆姐姐),我跟你說件事你別生氣,我發現你平時有點那個,以自我為中心,對待你朋友什么的,現在可能還好,可以后初中高中,女生們都會十分敏感,你這樣會遭到她們的排斥。沒有人愿意與你交朋友。”我保持沉默,“朋友是要去包容的,而不是去任意揮霍;朋友是要以誠相待的,而不是用來隨意戲耍的。你懂嗎?你要改一改了哦!”聽了她的.話,我似懂非懂地點了點頭。

  臺風“海葵”在寧波象山登錄,風力達到14級,極具破壞力。何老師十分傷心,眼睛紅紅的,好像快哭出來了,說:“我們的家鄉啊,我們象山以海鮮著稱,來了臺風,我們那養殖海鮮的漁民就……我們美麗的家鄉也就……”說完她在窗前眺望遠方,兩滴晶瑩的淚珠從她臉上滾落,落在了窗臺上,慢慢滲透開來,越來越大,越來越大……我一下感覺到有一種極度的空虛在心中蔓延開來。

  雖然那次托付班,我沒有學到六年級小學生應懂得知識,但我懂得了一個六級小學生必須懂得的為人處事之本,并且交到了一個在我六年小學生涯中最好的朋友和最棒的老師。我想說,何老師,我謝謝你!何老師我永遠都不會忘記你對我的教誨。

  謝謝你,紫歆姐姐!

難忘老師作文 篇4

  小學里教過我的老師很多,最使我難忘的是我小學一年級的語文老師吳玉瓊老師。

  吳老師中等身材,長得很瘦。在我的記憶當中她既是一個慈祥的老師,又是一個嚴厲的老師。

  記得剛邁進校門時,我還小不懂事,才七歲。我第一次來到學校,感到一切都十分新鮮。當爸爸讓我進去上課時,我死活都不愿意,經號啕大哭起來。這是吳老師走了過來,她撫摸著我的小腦袋,掏出手帕擦了擦我腮邊的'淚珠。笑瞇瞇的對我說道:“小朋友,走跟老師去上課,上課是很好玩的呢!”聽完我就裂嘴的笑了,她見我笑了!她也笑了。

  我這才知道,吳老師是我的班主任,教語文課。以后我發現她的目光不只是吻合的,還帶有幾分嚴肅。她常常表揚我。

  我受了不少表揚,也挨過不少批評。記得那一節語文課。由于我已經預習過了,覺得簡單,就津津有味剛借來的小人書。由于看得太專心,連老師點我的名讓我回答問題都沒聽見。自然書被沒收了,還挨了一頓批評。吳老師嚴厲地說道:“你玩性太大才會考不好。”我想:不會吧!于是我發誓再也不理她,不認真聽她的課。于是一連幾天上語文課我總是懶洋洋的,下可見她走過來我就躲開。

  吳老師覺察了我的心思,終于有一次,她把我叫到辦公室親自搬椅子讓我坐下,語重心長地對我說:“其實你是一個十分聰明的孩子,只要用心學習,一定會有出息的。記不清她還說了什么,總之我哭了。她又輕輕撫摸著我的頭說:”別哭了,回去吧!未了,我止住了哭聲,含著淚對她作了保證。吳老師微笑著拿出上次沒收的小人書還給了我;在借書的那一剎那,我心想:吳老師真善解人意啊!

  十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。我永遠忘不了教育我關心我的恩師——吳玉瓊老師。

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