描寫老師的作文

時(shí)間：2024-12-22 15:29:29 老師我要投稿

描寫老師的作文4篇[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的描寫老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫老師的作文4篇[實(shí)用]

描寫老師的作文篇1

　　記得五年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，剛升到新的班級(jí)、走進(jìn)新的教室，就聽同學(xué)們議論：“我們也要換一個(gè)新的語文老師。”有的說新來的語文老師很年輕，有的說新來的語文老師很漂亮。

　　當(dāng)同學(xué)們都站在走廊上排隊(duì)，為安排座位做著準(zhǔn)備的時(shí)候。我看到一位老師模樣的人向我們教室的方向走過來了。我趕忙問身邊的同學(xué)：“那位老師會(huì)不會(huì)就是我們新的.語文老師啊！”聽了我的話，排隊(duì)的同學(xué)們頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣，躁動(dòng)起來。

　　在全班同學(xué)們的注目禮下，新的語文老師推開教室的門走了進(jìn)來。大家都像見到了大明星似的，打量著語文老師。就在大家抑或議論、抑或注目的時(shí)候，新的語文老師大聲說了一聲：“安靜。”頓時(shí)，全班立刻靜了下來，靜得連根針掉在地上都能聽得見。新的語文老師稍顯驚訝地微笑著說：“你們?cè)趺催@么聽話啊！”“因?yàn)槟闾亮恕！贝蠹耶惪谕暤卣f。新的語文老師有點(diǎn)不好意思地笑了，笑得像一個(gè)害羞的小孩子一樣。

　　新的語文老師很和善，不但和同學(xué)們一樣介紹了自己，還與同學(xué)們一一握了握手。接下來的幾個(gè)月里，我們與新的語文老師相處很融洽。平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，語文老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“讀書破萬卷，下筆如有神；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……”讓我們珍惜現(xiàn)在讀書的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

　　我和同學(xué)們一樣，都很喜歡新的語文老師。此刻，我想對(duì)老師說：“請(qǐng)您一直做我們的語文老師，好嗎？”

描寫老師的作文篇2

　　在我的印象里，有一位既漂亮又古怪的老師，她是一位來我們學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生。

　　她長著一頭柔順的頭發(fā)，一副特別可愛的臉蛋，兩個(gè)小酒窩笑起來甜甜的。一張櫻桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛，看起來面容清秀。老師不僅很漂亮還有些古怪，你要是不相信，就讓我來告訴你吧。

　　記得有一次我在晨跑的時(shí)候，從來都不跑步的她竟然加入到我們的隊(duì)伍當(dāng)中，而且還是在我們前面帶著我們跑。也許這件事對(duì)你們來說并不覺得奇怪，可是對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說卻是一件很古怪的事情。早上晨跑完之后，我們班和隔壁班都在討論這件事，還有人說，老師今天是不是中邪了。

　　老師不僅長得漂亮，還喜歡熱心助人。有一次我在女廁所不小心摔倒了。老師上廁所的`時(shí)候正好看見我的膝蓋流了很多血，于是趕緊扶我去醫(yī)務(wù)室?guī)臀姨幚韨凇Ｔ趲臀姨幚韨诘臅r(shí)候，老師特別溫柔，幾乎都感覺不到疼痛。

　　我們都喜歡這位既漂亮又熱心的老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

描寫老師的作文篇3

　　時(shí)間如白駒過隙般悄悄溜走，繼您之后我也不知又遇到了多少老師。可每每提起最喜愛的老師，我的腦海里總還是會(huì)浮現(xiàn)出你的模樣，微胖的身體上面架著一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛躲在鏡片后面，卻無法掩蓋住它們的光彩，還有兩條臥蠶似的眉毛更讓我聯(lián)想起了卡通人物——蠟筆小新。

　　在遇見您之前，老師在我心目中的印象是那種神圣卻又很嚴(yán)肅的樣子，而在遇見您的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您竟然是一位可以用可愛來形容的老師。起初只是因?yàn)槟耐獗恚珊髞韰s發(fā)現(xiàn)不僅僅如此。您從內(nèi)到外都透露出一絲孩子氣。就像那時(shí)，每當(dāng)語文老師被我們的調(diào)皮搗蛋氣得來找您告狀的時(shí)候，您總是一臉嚴(yán)肅來到班上，可最后總是以一串玩笑引得哄堂大笑，最終我們語文課都上得喜滋滋的。在操場踢球的時(shí)候，我們也經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)“靈活的.胖子”上來甩兩腳。那人就是您，我親愛的老師！有時(shí)在學(xué)習(xí)之余，您還會(huì)與我們交流游戲心得，講講您的大學(xué)軼事，所以我們也都親切地稱呼您“馬哥”。

　　您隨和，充滿孩子氣，可認(rèn)真起來卻也會(huì)變得那么嚴(yán)肅，讓人產(chǎn)生敬佩和畏懼感。記得那時(shí)候，學(xué)校剛引進(jìn)了一批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，，然而在那以后的一段時(shí)間，我們?cè)谇驁錾喜辉倏匆娔鷵]汗如雨的身姿，課間、活動(dòng)課、自習(xí)課時(shí)，您總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地來到教室打開投影儀、電子白板，自己在那里摸索，沒有一絲懈怠，反復(fù)、反復(fù)……終于哪幾件冷冰冰的儀器被您征服，您操作起來游刃有余。后來就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)您被其他老師請(qǐng)到教室去指導(dǎo)，您也總是忙得不亦樂乎。

　　還有一次，早讀課開始我便打起了瞌睡，以至于早讀任務(wù)根本就沒有去讀背。默寫的時(shí)候，我的左手便偷偷地伸進(jìn)了桌兜里，這一切被正從后門進(jìn)入的您逮了個(gè)正著，您把我拉到了走廊里，拿出了班里的教棒，手起棒落，隨后便是沉默。我小心翼翼地抬頭看您，您那瞪得如銅鈴般的眼睛甚是嚇人，我知道這次你認(rèn)真了，而我也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了。

　　您就是如此與眾不同卻又充滿無限魅力的老師，只是我的言語無法道盡您的好。

　　記得那年我們都很快樂，可時(shí)光匆匆地溜走，我卻無法將你忘記，一日為師終身為師。我最喜愛的老師，親愛的馬老師！

描寫老師的作文篇4

　　是誰？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個(gè)世界。我大聲地說:“是老師！是辛勤的老師們！”

　　我的小學(xué)班主任王老師就是這樣一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。記得那時(shí)快要進(jìn)行小學(xué)升初中的'畢業(yè)考試，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，個(gè)個(gè)都想考出好成績，老師們也忙著為我們出題印卷子，恨不得有一根魔法棒，只要在學(xué)生們腦袋上輕輕地那麼一點(diǎn)，嘿嘿！知識(shí)一下子就能輸進(jìn)去。可就在這節(jié)骨眼上出事了。上課的時(shí)候王老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，對(duì)不起，老師沒注意好身體，一不小心就生病了，老師需要去做一個(gè)小手術(shù)，可能要休息個(gè)把月，你們一定要聽代課老師的話哦！”說著，王老師的眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠，我們也不由得輟泣起來。下課后，同學(xué)們都議論紛紛。小A同學(xué)說：“王老師是很少請(qǐng)假的，我想這次老師一定病得很嚴(yán)重。”是啊！我記得老師上次右手摔骨折了也沒有請(qǐng)假，堅(jiān)持用左手寫字。小B同學(xué)接過話腔，小c同學(xué)又說……后來聽數(shù)學(xué)老師說，王老師是因?yàn)椴賱谶^度，肚子里長了顆瘤子，現(xiàn)在手術(shù)已經(jīng)做完，在家里休養(yǎng)。天哪，瘤子！是多么可怕呀！同學(xué)們都買了一些水果，鮮花送給王老師，希望王老師能早日康復(fù)。

　　老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中，我鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來結(jié)結(jié)巴巴地回答問題，然后才逐漸變得流暢的；老師您還記得嗎？也同樣是在您的“好，說下去，”不錯(cuò)有見地，“你又進(jìn)步了！再加把勁兒“……遍遍的鼓勵(lì)聲中，自卑的我才變得自信，樂觀起來。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護(hù)、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵(lì)、一路的提醒中，在您滿含期待的眼神中一步步前行，一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生行列的啊！可以說：正是您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生中才有了瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生，我才考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。

　　老師，您的一句話語、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一個(gè)微笑……看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海。

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