[優(yōu)]老師作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　陳老師是一個溫柔的老師，雖然已經(jīng)做了幾年老師了，但是對我們，還是有些管不住的。

　　做老師是辛苦的，尤其遇上了我們這樣的頑皮學生。雖然我從小是沒有什么存在感的，而且也不會惹什么麻煩，但是也因為這樣，更能夠看到許多事情。就像陳老師和頑皮孩子之間，我是能夠看到的。

　　陳老師真的是太過溫柔了，剛開始的時候，我們都很喜歡她，而且總是聽她的話的。可是，漸漸熟悉起來，一些人也看出了陳老師是真的溫柔，就算做了出格的事情，也不會大發(fā)脾氣的那一種。所以，一些男同學就開始得寸進尺了。上課說話，嘰嘰喳喳的，聽的人，課都上不下去。那種程度，也讓我覺得無法忍受。所以，就這樣，陳老師不得不得說他們了。然而，說了兩句，消停一會兒，又繼續(xù)說，沒完沒了的。就這樣，兩三個回合之后，陳老師真的講不下去了。她沒有懲罰那兩個人，而選擇了讓我們自習。我們先是一陣沉默，而后，班級就開始“炸鍋”了。

　　好在，沒多久，就下課了。下課了，有些女生，還找到那兩個男生，對他們進行了一段數(shù)落和抱怨，“你們都把陳老師氣走了。”顯然，那兩個男同學仍不知道悔改，一個說“有病吧”一個說“你管我”。就這樣，不理會那兩個女生了。我不像班長和那位同學，可以和調(diào)皮的孩子，當面講話。我甚至不敢和不熟悉的人講話。我想，溫柔的陳老師，大概也是內(nèi)向的吧因為她實在不算是一個活潑的人。

　　后來，聽說陳老師把兩個孩子找去談話了。但是好像也沒什么效果。而且，這樣的人，還漸漸開始增加了。不僅僅是這樣，陳老師也開始學著懲罰不聽話的'孩子，可是不見效果，還變本加厲，讓她都哭著出了教室，那個時候，我心里很不是滋味。然后，這樣的問題，別的任課老師都開始教育我們了。說讓我們不要以為陳老師溫柔就欺負她。實際上，有的人，確實就是這樣的，陳老師怕是也想和我們好好相處，才和別的老師說的吧。

　　結果，過了那個學期，陳老師也不在我們學校任教了。聽我們其他科的老師，跟我們說她是被我們氣走的。不過后來，我們才知道，她是懷孕了。

　　陳老師在我眼里還是溫柔的老師，只是，我也知道，其他同學也并不是壞孩子。可是，讓我開始覺得，教師這個職業(yè)，也不是那么輕松的，非但是不輕松，還很復雜。畢竟，面對的是幾十個孩子的心。我開始敬佩老師，也許這只是一個職業(yè)，也許相比很多競爭激烈的職業(yè)來說，這份職業(yè)，好像并不是那么的腥風血雨，但是，我依舊覺得，對于老師，應當心存感激和敬意。

老師作文 篇2

　　叮鈴鈴，上課了，我們這節(jié)課時音樂課，老師走進教室，卻發(fā)現(xiàn)音樂書不見了，老師數(shù)了數(shù)我們班的人數(shù)，一共是28個小同學，老師對我們說：“我要去大隊部取音樂數(shù)，你們一定要聽班長的話。”然后，老師對班長說：“你咬看好咱們班同學，不許他們打鬧和說話。”老師走出了教室，輕輕地關上了門。

　　一會兒，教室里亂糟糟的，有的同學在地上灑了很多的水，教室里很快變成了水簾洞；有的同學在地板上滑來滑去，你看，小明一不小心撞到了齊平的桌子上，小明的肚子被桌子角撞了一下，感覺很疼，我想：這多么危險啊！還有的同學玩起了紙飛機，“嗖”地一聲扎到了班長的.頭上，班長很生氣地說：“別鬧了！再鬧我就去告訴老師了啊！”可是誰都不聽班長的話，大家還是說說笑笑，班長只能孤零零的看著自己的書。

　　這時，老師的身影突然間出現(xiàn)在門前，我想：千萬不能開門啊！因為有人想搞惡作劇，故意把水桶放在了門上。只見老師一只手抱著28本書，另一只手使勁地把門推開，“嘩”地一聲，水灑了，幸運的是沒有灑到老師的頭上，真驚險啊！老師轉過身來，生氣地對我們說：“我剛出去一會兒，你們就把教師鬧了個底朝天。”聽著老師的話，同學們很慚愧，都低下了頭。

老師作文 篇3

　　嚴厲老師——左老師，記得三年級的時候，左老師當過我們的副班主任，每次吃飯的時候，左老師都會嚴肅地對我們說：“全部菜都要吃完，不然，就不能倒飯！”這句話可苦了我們班同學呀！飯?zhí)玫娘埐艘呀?jīng)不是這么好吃了，還要我們吃完，我的媽呀！日子長了，同學們再也不能忍受了，想出一些辦法來應對。同學們有的把飯菜含在嘴里，去倒飯時吐出來，有的則趁左老師不注意時溜去倒飯……這一切，左老師都看在眼里，他只不過是睜一只眼，閉一只眼而已。其實，左老師這樣嚴格要求我們把飯吃完，就是為了我們的身體能強壯一點呀！

　　幼稚老師——劉老師，“小韋韋！”“菲菲老師！”“親一個！”是誰這么惡心的對白呢？原來是劉老師和我。因為我和劉老師親密無間，所以平時我們都習慣這樣打招呼，羨慕嗎？菲菲老師結婚時還請了我參加她的婚宴。那天，我一到擺婚宴的酒店的門口，就看到菲菲老師金光閃閃的白色婚紗，真漂亮！可奇怪的是，菲菲老師婚紗的扣針竟然是一只卡通小熊，耳環(huán)也是一只卡通小熊，頭飾的`夾子也有卡通小熊，連手上戴的手鏈也是一只卡通小熊，我暈！

　　健忘老師——歐陽老師。為什么說歐陽老師健忘呢？一次文藝匯演，我、鄧芷蔚和李淼濤要參加二胡表演，排練時，歐陽老師對我們說：“要拉《大公鵝》這首曲子。”我們?nèi)齻�一聽，傻了眼，好象沒有拉過這首曲子呀？我問歐陽老師：“歐陽老師，應該是《大雄鵝》吧？”“哦，對對對！是《大雄雞》。”“老師，是《大雄鵝》！”“哦，知道了！”唉，你說歐陽老師是不是很健忘呢？不過，歐陽老師可是從來都不會忘記給我們上二胡課的。

　　還有一位老師，可不能忘了她。那就是百變老師——龐老師。龐老師是形體老師，在我們舞蹈隊里訓練。雖然龐老師訓練時很嚴格，但是一下課就像一個“大孩子”一樣跟我們玩，瘋瘋癲癲的，一上課又馬上換了一個嚴肅的面孔，可謂像一個“多面體”，變來變?nèi)ァ?/p>

　　各位讀者，有趣嗎？那就請繼續(xù)關注我的“百變系列”吧！

【老師作文】相關文章：

心愿作文老師-老師作文01-12

老師？老師！作文04-21

漫畫美術老師作文-老師作文01-25

今天我當老師作文-老師作文01-25

感恩老師老師的作文05-06

當老師作文03-06

老師的作文06-29

老師作文【經(jīng)典】05-12

【精選】老師作文10-04

老師的作文[經(jīng)典]10-27