最好的老師作文

時間：2024-11-19 11:29:54 老師我要投稿

（經典）最好的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的最好的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（經典）最好的老師作文

最好的老師作文1

　　謝老師是我三年級和五年級時的語文老師。他是一個較幽默的老師，和藹可親，平易近人。第一堂課就是他上的。那時心里緊張，也沒有見過老師，并不知道老師的性格。

　　記得那一次，我忐忑不安的坐在自己的位置上，等待老師上課。只見他抱著書本，從容地走進教室，頭發在空氣中擺動著，顯得神采奕奕。因為我晚來三天，課已經上完，老師因為怕我跟不上而重上一遍。老師讓我們用排火車的方式讀生字，輪到我時，我緊張的站起來，讀了那個字。老師竟夸獎了我，看到我臉上的慌張，老師鼓勵了我，讓我不要怕。我想：那個字以前學過，并不難，老師干嘛還要夸獎！但短短的一句話讓我鎮定了下來，也許對別人而言不算什么，但那是我來到一所陌生學校的第一次鼓勵，對我而言無比珍貴！也就是這樣一節課，讓我平靜了下來，我也對這個老師有了好印象！

　　我不喜歡回答問題，因為我自尊心很強，老是擔心回答錯了，同學嘲笑，又擔心老師會當眾批評。老師把作業布置下來，我正認真做題，老師走到我旁邊，俯下身來，面帶微笑地將頭低下，問我：“你叫什么名字？”

　　我嚇了一跳，連忙準備站起來，老師用手輕輕拍了一下我的肩，示意我坐下。我只好坐下，回答說：“陳小紅。”老師又問：“你屬什么的`？”

　　我想了想，還是回答：“屬龍。”老師笑了笑：“我也屬龍，正好，都是龍。”我心里不禁好笑，沒想到老師這么慈祥，這么幽默。看到我臉上的微笑，老師告訴我：“不用緊張，老師不會吃人，以后放松一些。”我笑了笑，既是為老師的有趣而笑，也是為老師的和藹而笑。

　　除此以外，老師經常給我們開一些晚會，讓我們組織節目，而那時的老師就變化一個觀眾。老師也會在春暖花開的春天，瓜果飄香的秋天帶我們出去游玩，與大自然親近玩耍。他會帶上相機，在同學們最歡快的時候拍下那精彩的一刻留戀。老師總喜歡在上課運用一些有趣的方法，比如：用排火車的方式認字；用猜字謎的方法記字，總能讓我們很樂意地接受學習。他會為我們講一個又一個有趣的故事，我們常常圍著他，聽他的精彩故事中的道理。

　　這就是我最好的老師！我與他一起生活了兩年，是教我時間最長的老師。也許他不是所有學生中的好老師，卻是我最好的老師！但我知道，我最好的老師不止這一位！

最好的老師作文2

　　夜深了，大家都上床休息時，是誰還在燈光下為我們批改作業？放假了，當大家都出門游玩時，是誰還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課？午休了，當其他老師還在吃飯時，又是誰顧不上吃飯來抓緊時間講課？是陳老師！都是陳老師呀！

　　一次開運動會，在太陽底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調睡午覺時，陳老師抓緊時間給我們講了一些課外的難題，過度勞累的同學們十分不情愿，像陳老師講一講就算了，于是索性盯著黑板發起呆來。可陳老師說一個人一個人過關，讓大家學了一中午的奧數題，而大家因為記憶深刻，將這些奧數題記得十分牢。

　　后來，學校開展了“1+1”奧數題知識競賽。剛開始，我和大家一樣緊張，怕做不會題。可當我一看卷子，就松了一大口氣，原來卷子上無一不是陳老師給我們講過的奧數題。做完之后，我一看到別的班的同學緊咬筆頭的樣子，和我們班上同學從容不迫的樣子，心中不由得涌上一絲快感。

　　那一次比賽，我們班得了第一名。

　　不管別人眼中最好的老師是什么樣子，在我的'心中，像陳老師一樣能抓緊一切時間交給我們我最好的老師

　　常言道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師，您是祖國的園丁，培育著我們；您是默默奉獻的露珠，滋潤著我們；您是黑暗中的一盞燈，照亮了我們的人生。您的精神永在我心，令我沒齒難忘。

　　記得我第一天來上課時，一切新的事物都讓我矜持，但是，到您的課上，我才發覺您的課是多么的幽默：請你站起來回答我的問題。哦這篇課文用了什么樣的記敘手法？呃，用了倒序的手法來寫，設置懸念，增強文章的生動性，吸引讀者的眼球。嗯，很不錯，不愧與胡同志同一個姓，下一次干脆直接叫你胡同志好了，這樣還更聰明一點呢！您一說完，您也捂著嘴同我們一起大笑了起來。

　　嚴厲：聽寫完畢，左右位互改。（過了五分鐘之后），好了沒有啊？那么慢的？哪，你看看時鐘？都要下課了，現在統計，拿了A的舉手，拿了B或C的舉手，拿了D的舉手，這時，梅老師怒火中燒，沖向其中一位受害者，說：這個單元都聽寫了幾次了？你竟還不過關，抄！一個抄二十遍，下課再吵！

　　啊！梅老師，您的教學方法獨特，常常讓我們既有蠶兒食葉的樂趣，又有螞蟻拾密的滿足，還常常我們身臨其境。您永是我們心目中的好老師。

最好的老師作文3

　　在我的成長道路上，有很多老師曾教育我、培養我、鼓勵我，但，我的第一任老師是我的父母，他們也是我最好的老師。

　　我的父母不像其他老師那樣教我知識、教我養成好的行為習慣、教我做人的道理，他們從未告訴過我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潛移默化的影響著我。

　　媽媽是一位優秀的人民教師，在教學工作中，她總是一絲不茍。媽媽經常晚上回家做課件，有時明明已經效果很好了，可她總會不厭其煩地改了又改，直到自己看不出任何的問題為止。開始，我表示不理解，可后來，我也被媽媽“傳染”了。在學習中，我認真地對待每一個問題。上課時老師講過的內容我覺得自己還沒有完全掌握，就會主動向媽媽請教，我不允許自己留下任何疑問。每次做完作業，辦完手抄報，答完考題我都會認真仔細地檢查，直到自己滿意為止。

　　在生活中，媽媽勤勞樸實，她做過的每一件事都精精致致。媽媽孝敬長輩，為人和善，她對身邊的每一個人都真誠友善。媽媽誠實守信，說到做到，她答應別人的每一件事都會努力做好。媽媽堅強勇敢，樂觀向上……這些都是她給我的最珍貴的禮物。人人都說我是一個愛笑的女孩，在我的生活中每天都陽光燦爛。一有時間我便會幫媽媽做家務，把自己的房間整理得干干凈凈；我對別人有一顆寬容的心，同學們都喜歡和我相處；遇到困難我會冷靜的`思考……

　　我們家里有兩臺車，可爸爸每過一段時間都會帶我去坐公交。爸爸告訴我這就是低碳生活。每次坐公交爸爸都會主動為有需要的人讓座。有一次我們一家在散步，我拾到一個錢包，錢包里面有一百多元現金，還有幾張卡。媽媽看到錢包里面有一張“索味”的卡，想到那個店里可能會留有電話號碼。爸爸媽媽二話不說就帶我來到人人樂對面的“索味”，售貨員阿姨熱情地幫助了我們找到了失主，我們一家非常地開心，我也在心中暗暗地慶幸自己有一對了不起得父母。

　　家庭是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師，在這所學校里，我健康快樂地成長著，長大后，我也要做一個像爸爸媽媽那樣的好人。

最好的老師作文4

　　老師是人類靈魂的工程師。”是老師哺育了一棵又一課稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護下，我們每天都在健康、活潑地成長。

　　在教過我的老師當中，最好的老師便是我們現在的班主任——吳麗英老師。

　　吳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，還有一雙會說話的眼睛，閃閃淚光灑滿了智慧的種子。但是，她留給我印象最深的卻是她那實事求是、敢于認錯的可貴品質。

　　老師給我們上課的方式很不一樣，教學方法獨特，很有個性，不會千篇一律，絕不會跟別人一樣的東西。所以她上課的方式，總是用多媒體電腦，很少用黑板。因此近視的同學很難看到屏幕上的資料。

　　記得有一次，老師叫我們在屏幕上抄一些重點內容，因為我有近視，所以屏幕上的字我一點也看不見，我也只好叫坐在隔壁的同學借我抄。我剛轉過頭，老師就把我叫住，讓我回答問題，屏幕上的字我一點也看不見，我只好呆呆的站在那兒，嘴里什么也說不出。同時我不停的責怪自己，為什么當時不好好保護自己的眼睛？這時又說我，上課在講話，不好好聽。當著同學的面被老師這樣責罵，我覺得非常羞愧，同時又有幾分委屈：老師，我、、、沒說話，是你誤會我。這時我是多么想對老師說出這句話。我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶里滾下來。此時，我覺到這個世界很沒有人情味，很冷血，讓一個弱小的心靈受到委屈，沒有解釋的機會，這個世界太冷酷了！下課后，老師把我叫到走廊里，親切的對我說：“你剛才為什么在哭呢？”終于有解釋的.時候了，這時我委屈的說：“老師，我剛才并沒有說話，是你誤會了我？”這時老師明白了一切，上課鈴響了，老師早早就走進了教室，她站了起來當著全班同學的面，把目光轉在了我的身上，對我說：“嘉敏，對不起，剛才那節課是我誤會了你，其實你并沒有說話，讓你受委屈了，對不起！”老師的話一下子把我心里的怨氣洗去了，我一下感覺舒服多了，但老師那句句話仍在我腦海里，她那實事求是，敢于認錯的可貴品質，不得不讓我感激她，她真是我最好的老師，老師，我愛你！

　　老師，你是愛的天使，美的化身。因為有你，莘莘學子才能成才；因為有你，祖國的花朵才開的那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，謝謝你為我們付出的一切，老師，我們永遠感謝你，永遠愛你！

最好的老師作文5

　　時光飛逝，六年的小學生活一閃而過，我們即將離開母校，離開一起學習了六年的同學們，也要離開教我知識的老師。在教我知識的恩師之中，我最好的老師就是語文老師——謝老師。

　　謝老師是一個教學有趣生動的老師，上謝老師的語文課，從來不枯燥無味。謝老師經常會在課上玩一些游戲。有一次圣誕節，謝老師拿了一袋棒棒糖來班級，我們都很疑惑，這是要干什么呢？謝老師告訴我們，今天我們要玩一個游戲——抽號碼拿棒棒糖。講臺上有寫著1—9數字的卡片，兩個同學隨機抽取兩張卡片。比如說，抽到的是0、5兩個數字，就是座號為5號的同學上去領棒棒糖，如果是9、2，就座號為29的上去拿，因為我們班沒那么多人。大家都希望是自己的座號。到最后雖然有的同學沒能拿到糖，但是我們整一節課都是在歡笑聲中度過的。謝老師經常也會出一些謎語，讓我們猜，猜對了就有小獎品，因此課堂氣氛熱烈，引得其他班好生羨慕。

　　謝老師不僅幽默、和藹，還很善解人意。在四年級，也就是謝老師教我語文課的第一個學期。有一回，上語文課時，我沒有專心致志的聽老師講課，被謝老師看到了，正好謝老師在問我們一個課內問題，我整一節課都三心二意的，怎么會知道呢？我慢慢地站起來，但是卻不知道怎么回答這個問題。女孩子都是要面子的，我低下了頭。本來以為謝老師會當著全班的面批評我，但是他并沒有批評我，而是示意我坐下來在想想，那時，不知道我有多尷尬，但內心里卻非常感謝老師，因為他保護了我的自尊心。

　　每次遇到好的文章，謝老師都會在班上與我們分享；一有什么合適的作文比賽，他就會讓我們把最好的`作文發到他的郵箱，幫我們修改，再拿去投稿參賽。所以我特別喜歡寫作文。在老師的指導下，我已經發表了有十篇。而下課時，我們和謝老師就像朋友一樣。我們都很喜歡去找謝老師聊天，有什么不理解的問題都可以求助這個朋友，謝老師也會耐心地給我們解答。

　　謝老師，我最好的老師，不僅僅是因為謝老師很和藹、幽默，更重要的是他對待工作一絲不茍、認真負責的態度。在小學生活的六年里，我很慶幸我能遇到這樣的一位好老師。

最好的老師作文6

　　小學畢業了，真的好舍不得學校里的一草一木，舍不得與我朝夕相處的老師、同學。這六年來，漫長卻又顯得短暫。還記得六年前，天真無知的我坐在教室里搖頭晃腦地拿著書讀；六年后，我已經成為了一名即將小學畢業的學生。前段時間，我們學了一篇課文，名為《我最好的老師》。老師，這兩個普普通通的字，卻飽含著我們多少的感情在內啊。老師是無聲的春雨，滋潤我們的心田；老師是明亮的路燈，照亮我們的人生；老師是講臺上的粉筆，無條件地犧牲自我……而我最好的老師，就是我的語文老師——王老師。

　　王老師有著一頭烏黑的長發，戴著一副黑框眼鏡。上課時，她在為我們講解書本上的知識，十分地嚴肅認真；下課時，她便與我們這些同學打成一片，十分地平易近人。當我們考得不錯的時候，老師綻放出燦爛的笑容，為我們感到高興；當我們惹老師生氣的時候，老師流露出來的是一絲的失望，瞬間的笑容也消失了。老師笑起來特別好看，我們喜歡老師笑的樣子，所以我們不會辜負老師的期望。

　　同時，最令我難忘的是：上學期街道舉行的現場作文大賽，老師您竟然讓作為一名新生的`我去參賽，這讓我十分意外。在那幾個星期里，每每上副課時，我都要到辦公室去看作文書，積累更多的寫作知識……比賽的前幾天，我就一直很緊張，也睡不著覺，老想著比賽的事情。后來您知道了，就對我說：“凡事盡力就好，不要把壓力想得太大，別緊張。”就如，就如一股暖流淌進我的心里，特溫暖。終于，比賽的時刻到了，您拍拍我的肩，給了我一個堅定的眼神和一個鼓勵的微笑。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……時間一點一滴地過去。隨著一聲“收”，作文紙給交上去了，我想我得獎的幾率應該沒多大吧。幾天后，您興沖沖地來到教室，拽住了我，“你的作文得了一等獎！”頓時，我就驚住了，傻愣在那一動不動。在遲疑了0.1秒后，全班一陣歡呼！在興奮的時刻，您又告訴我第二天要在龍崗區比賽，時間很緊，于是我又陷入了緊張的準備之中。第二天我們到龍崗區比完賽，您問我比得怎么樣，我說感覺挺好，然后您對我說：“這次得不得獎其實都沒關系，順其自然吧！”后來我才知道我只得了三等獎，蠻失落的，但您安慰我說會過去的。

　　王老師，感謝您給了我展現自我的機會！感謝您教了我許多的知識！感謝您……我最好的老師——王老師！

最好的老師作文7

　　余老師是我五、六年級的數學老師，她是一位和藹可親又略帶嚴肅的老師，她講的課生動有趣，我們都很喜歡上她的數學課。

　　記得有一天上課，余老師要給我們講解圓的知識。講課前，余老師先讓我們拿出準備好的材料，分成六組，讓我們小組合作學習。十分鐘后，余老師微笑著開始問：“同學們，你們知道圓嗎？你們在哪里見過圓形？大家先在下面討論一下。”討論過后，我先舉起手，說，“光盤、教具、燈蓋等都是圓的。”

　　“答得對，大家還有什么補充嗎？”老師和藹地問。此時大家默不做聲。“既然如此，你們知道圓有什么特點嗎？”“圓有無數條半徑和直徑。”嚴梓煊搶答。“沒錯，表揚！”余老師在黑板上緩緩地寫下了圓的'這些特點，她接著問：“誰知道圓的周長是指什么？我們在不會計算的情況下，應該如何量出圓的周長，有同學可以演示一次嗎？”

　　此時，同學們都踴躍舉手，爭取作演示的機會。余老師爽快地說：“好，現在我們有請王梓瑜同學上來演示一次。”王梓瑜快步走到教壇前，面對著大家，有信心地說：“圓的周長為這里，即圓的邊上，我們可以用繩子繞著它轉一圈，再把這段繩子用尺子量一下，就能量出圓的周長了。”

　　“很好！有沒有同學知道其他的辦法呢？”余教師繼續微笑著提問。我舉起手興致勃勃地說：“我們可以把圓放在尺子上滾動一圈，最終的長度就是圓的周長。”“非常正確！這是另一種能測量到圓的周長的好方法。”就這樣，余老師一直微笑地提問著，又一直肯定地鼓勵著全班同學……

　　接下來，余老師給出幾組數據，讓我們求出它們的比值。通過計算，我們發現，每組數據的比值都是固定的，并且都是無限不循環小數。余老師愉快地總結：“這個數叫做π，一般約成3.14。”最后，余老師告訴我們，本節課學習的就是圓的周長公式的推導過程，大家都掌握得很好。這時，全班同學都在輕松歡快的氣氛中很好地吸收了本節課的所有內容，真是太好了！

　　一節課下來，我們學到了圓的許多知識，明明是講課，但余老師卻用提問的方式引出了一個又一個知識點，她真是用心良苦，全班同學在互動中學習，收獲了知識，更收獲了快樂。感謝余老師對我們的用心付出，她真是一位值得大家尊敬的好老師。我相信，全班同學們都像我一樣，十分喜歡與認可我們的余老師。

最好的老師作文8

　　洪先生是我六年級的語文老師。洪老師是一位年近40的女教師。她長期的教學經驗使她很有經驗，洪老師也是一位嚴格的老師。

　　“大家認真點！如果將來有人這么放蕩，我會讓他馬上退學的。”多么刺耳的聲音，多么大的聲音，沒有人情味！誰這么橫？我不滿地抬起頭。一位女教師站在門口，目光銳利，儀表堂堂。可惜沒有親切的微笑，沒有溫柔的眼神。我立刻明白了，這就是著名的洪老師！在新學期的第一周，你必須打掃衛生。誰有這么大的動力不僅僅是懶惰和隨意！

　　在第一堂課上，洪先生制定了很多規則：不準逃學，誰逃學就要受到懲罰。不要遲到，當天打掃衛生遲到的人將被他解雇。……

　　不久，我明白了老師的脾氣。

　　我不知道這是不是心靈感應，一起“瘋狂”的幾個學生同時喊道，“天哪！”好幾次，驚慌失措，面面相覷！哦，不，老師又看到了！我們邁開腿跑了，但是已經太晚了。老師滿臉憤怒，目光冰冷地看著我們。我們喘息著，在恐懼和顫抖中停了下來。“馬上回教室去！”就像晴天里的一聲悶雷，我們不禁打了個寒顫，慌慌張張地回到了教室。

　　從那以后，我們很少在一起。

　　老師把書拍在講臺上，開始講課：你最好注意我，不要再扔粉筆了。教室里擠滿了人，到處都是粉筆。我們想用粉筆為我們服務，而不是讓他們成為我們腳下的受害者！”看著老師緊張的臉，每個人的心里都暗了下來。那雙銳利的眼睛掃過教室，突然嚴厲的斥責問道：“誰扔的粉筆？全體起立！”她提高音量，說如果人們不坦白，他們就會看到誰是硬的，誰是軟的，誰是被騙的。她想讓“罪魁禍首”去“自首”，但是誰會如此愚蠢地去聞空氣呢？誰有這么大的勇氣？安靜。多么可怕的沉默！在老師的.“權力”下，“罪犯”都被打敗了。

　　在了解了老師的脾氣后，我們變得又聰明又好。令人高興的是，半個月后，我發現自己逐漸養成了一些好習慣，并逐漸發現學習是一件愉快的事情。

　　漢語不是一門容易學的學科。不過，聽了洪老師的課，我不再覺得自己力不從心了。在課堂上，老師用她的抑揚頓挫和富有磁性的詞匯有條不紊地向我們傳授知識。一兩個月后，當我做這些問題時，我不再不知所措。當我輕而易舉地克服了這些困難，看到我的成績不斷提高時，我總是在心里大叫：“嘿，老師真好！”我害怕她，我很快就喜歡上她了。

　　洪先生，你是我最好的老師！

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