老師的作文

時間：2024-10-25 13:16:19 老師我要投稿

（實用）老師的作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（實用）老師的作文4篇

老師的作文篇1

　　流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；揮揮小手，告別了您……

　　――題記

　　不是所有的導師，都能像父母般關懷學生，然而他做到了；不是所有的導師，都能當上學生的知心朋友，然而他做到了；不是所有的導師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲，然而他做到了……

　　無法忘記，您嚴厲的目光與溫和的教導……您在上課，滔滔不絕的講；我在小睡，躲躲閃閃。您沒有言語，然而那道嚴厲的目光似火焰般串燒我的雙頰，火辣辣的，我感到一種無法抗拒的罪惡感，沖擊著我的胸膛……是您的目光把我送如罪惡感的泥沼，卻又是您溫和的教導解救了我。“累了的話午間要休息好，上課不能睡，否則怎么會聽懂老師上課講的內容呢？來，我重新講一次，聽著……”您的微笑，溫暖如春風；您的聲音，關切而溫和。悄悄打量您，是那樣專注的神情，像一位慈母在向子女細心教導。

　　無法忘記，您奔跑的影子與細密的汗珠……我感覺到我的呼吸是那般急速，雙眼是那，么迷蒙，腳上似拖著千斤重的磐石。短短的800米跑道上，我卻發現是那樣漫長。迷蒙的雙眼，恍惚間捕捉到您的視線，那樣的關切、緊張……您的身影飄飛在我面前與我一同跑在跑道上，不斷鼓勵我。前面是您消瘦的脊背，我卻有種感覺，您是我的`路燈――溫暖而光亮……跑完了，您孩子似的笑臉下是細密的汗珠。我笑了，原來老師也有頑皮的時候。

　　無法忘記，您充滿期望的雙眼和您深深的祝福……畢業考，是我們人生的一大折點。我的心急速的跳躍著，雙手緊緊掐在大腿上――我害怕，我害怕畢業考……您沒有言語，帶我走進植物園，叫我看那棵正在成長的小樹。輕輕的，您握住我的雙手，“老師相信你，你會考好的，給自己多點信心！”您堅定的聲音傳入我的耳朵，猶如替我打了一只鎮靜劑，緊繃的心，終于松弛下來。拿到成績單，您滿足的笑容是那般耀眼。“好好學習，你會成功的！”您的祝福，帶著我走向新的一年……

　　無法忘記，您的一切與一切……我一直期望您的身影能夠永遠晃動在我的視線……然而，我要離開了……

　　像蒲公英終要離開媽媽的懷抱，去野外茁壯成長……

　　我離開了您的視線，您的懷抱，心卻系在您那兒……

　　您永遠是我的老師，永遠是我心目中的老師！

老師的作文篇2

　　我的老師長著一雙烏黑烏黑的眼睛，戴著晶瑩透亮的眼鏡。每一天，她都早早的到校來迎接上學的同學們。在夏天，她總愛穿著五彩繽紛的花裙。在冬天，她穿著黃色的外衣。她教我們動聽的歌曲，吹好聽的`口風琴。我們都非常喜歡她。她還是我們的大隊輔導員。她每天輔導著我們，讓我們變得更聰明，為學校爭先。

　　這就是美麗的何老師。你認識她嗎？

老師的作文篇3

　　這個學期我讀初中了，初中的課程增多了，學習壓力增大了，同班同學也不是以前在一起打打鬧鬧的豬朋狗友了，班主任也換了，老師講課方法也變了。龍老師算起來是我在華美的第二個班主任，也是在同學們眼里、家長們眼里的責任心強的班主任。龍老師今年四十多歲，1999年來華美教書（我那時還沒出生呢），他有著相當的教學經驗。他總是笑吟吟的，會為學生的進步感到高興，也會為學生做的錯事感到傷心，他的一生在于奉獻。

　　還記得開學來的第一個星期，龍老師是教數學的，由于剛剛過完暑假，突然生活變得那么有規律不適應，我上課就跟同學講講話或看看課外書。因為我數學的基礎功還不錯，所以即使不聽課也不算差。有一天晚自習的時候，我在做數學作業，有一題不會做，我去問龍老師，龍老師看了看我前面做的題，用贊嘆的語氣說：“彭麒睿我發現你很聰明，只是不想學，如果你學起來，你的成績肯定很好。”他的一句話把還沉浸在暑假里的我拉回知識的海洋中。

　　還記得有一次，我們班的謝澤華因長水泡一個星期沒來上課，因此功課落了不少。龍老師很擔心他的`成績趕不上，等謝澤華回來后，龍老師放棄了寶貴的休息時間，利用課余時間給他補課。龍老師的良苦用心也沒有白費，在本學期期中考試中，謝澤華的數學取得了117分的好成績，全班排名第四。

　　龍老師經常教育我們交朋友要交益友，這樣對你有好處。還要多看好書，可以增長你的知識…..龍老師您為學生做的實在太多太多，雖然你沒有孔子一樣出名，但你卻有孔子般。在學生們眼里，你是帶領他們走向成功的天使。在家長們眼里，你是救世主。你的無私奉獻，成就了現代一批批的精英。語言無法表達我對你的感恩，我會以行動去報答你的教育之恩。

老師的作文篇4

　　自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們，踏進了初中的大門。

　　秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

　　我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時為我們的.心靈貼上創口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

　　曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發線已經有了白雪的痕跡！

　　您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是能安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，假如停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

　　有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。

　　我想說：

　　老師，啊老師。您像我兄長。

　　老師，啊老師，像老朋友一樣……

　　教師節，作為學生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節愉快！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

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