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夸老師作文（合集）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的夸老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸老師作文 篇1
期末階段，全校師生均投入一種戰(zhàn)斗狀態(tài)。所有人的心里都緊繃著一根弦，為即將來(lái)臨的期末考做準(zhǔn)備。
放學(xué)后，校園中大部分教室還燈火通明，朗朗讀書(shū)聲并沒(méi)有因下課鈴的響起而停止。班上，謝老師還爭(zhēng)分奪秒地幫我們復(fù)習(xí)。
起初，同學(xué)們的精神狀態(tài)還算好，專心致志地聽(tīng)謝老師講課，效率很高。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)完后，謝老師繼續(xù)幫我們過(guò)關(guān)作業(yè)和練習(xí)卷。此時(shí)，第一次清校音樂(lè)已經(jīng)響起，有些同學(xué)開(kāi)始煩躁起來(lái)，不時(shí)地看向時(shí)鐘，五點(diǎn)了！悠揚(yáng)的一曲薩克斯版《回家》終于結(jié)束，謝老師好像并沒(méi)有要放我們回家的意思，仍舊認(rèn)真地批改著作業(yè)。
別的班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)地走了，第二遍清校鈴聲如期而至。大家都知道，第二遍清校音樂(lè)是老師們的'下班鈴。謝老師仿佛根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。底下同學(xué)開(kāi)始躁動(dòng)了！坐在角落的一些同學(xué)輕輕擂著桌子，仰天長(zhǎng)嘆。座位離謝老師近的同學(xué)，敢怒不敢言，但那種煩躁的心情就直白白地掛在臉上。我靠窗，自言自語(yǔ)的小聲發(fā)著牢騷：“怎么還不讓我們走。”謝老師低頭批改作業(yè)，我們的小動(dòng)作她都沒(méi)有察覺(jué)。
第三遍清校音樂(lè)響了，謝老師抬頭看看時(shí)鐘，站起身來(lái)叫我們排隊(duì)。我們馬上收拾書(shū)包，迅速排好隊(duì)，天都有些擦黑了。把隊(duì)伍送到校門(mén)，我見(jiàn)謝老師急匆匆地打卡，然后往學(xué)校附近的幼兒園小跑而去。我跟幾個(gè)女同學(xué)尾隨著。躲在一根大柱子后，悄悄看著。謝老師進(jìn)入幼兒園后帶出她的兒子，我們聽(tīng)見(jiàn)謝老師說(shuō)：“貝貝，對(duì)不起啊！媽媽要給哥哥姐姐復(fù)習(xí)，只好把你留在幼兒園了，媽媽過(guò)幾天有空再帶你出去玩好嗎？”原來(lái)，謝老師每天放學(xué)幫我們復(fù)習(xí)，卻把自己的兒子留在了幼兒園。這一切都是為了我們，可我們……四個(gè)女孩站在柱子后，心中百感交集，面面相覷，都感動(dòng)得說(shuō)不出話。
我們的謝老師就是這樣，心里頭學(xué)生總是第一位。她時(shí)時(shí)刻刻都在為學(xué)生著想，向謝老師致敬！我愛(ài)我們的謝老師！
夸老師作文 篇2
每當(dāng)我疲憊了，想看會(huì)風(fēng)景，就會(huì)抬頭望向窗外，每當(dāng)抬頭看風(fēng)景就一定先看到我們的小學(xué)，我家離我的小學(xué)很近。每當(dāng)望見(jiàn)我的小學(xué)的時(shí)候，我就會(huì)想起我以前小學(xué)的班主任柳老師，我最依戀的老師。
柳老師對(duì)班級(jí)管理很有一套，剛開(kāi)始大家都認(rèn)為柳老師是個(gè)特別兇的老師，開(kāi)學(xué)第一天我記得柳老師就開(kāi)始對(duì)班級(jí)大吼，罵我們把教室弄得太臟，大家嚇得大氣都不敢出。
柳老師一開(kāi)始對(duì)我并沒(méi)有好感的，因?yàn)橐婚_(kāi)學(xué)我動(dòng)作特別慢，而且特別害羞不敢上臺(tái)自我介紹，甚至連名字都不好意思說(shuō)，我還特別懶散，書(shū)半天也沒(méi)拿出來(lái)。老師當(dāng)天就給我家人打電話了，我那時(shí)太恐懼了，難道六年都要跟一個(gè)這么兇巴巴的老師在一起？
但柳老師她的兇也并也沒(méi)有錯(cuò)，否則班級(jí)早就亂套了，有幾個(gè)班的班主任太溫和，每天班中都要弄出個(gè)打架案來(lái)管，讓學(xué)生太大膽了，我們班老師因?yàn)楸砻嫔嫌行﹥矗陨儆腥烁音[事。
柳老師兇的時(shí)候是特別可怕，我看見(jiàn)柳老師在罵其他不聽(tīng)話的同學(xué)，但我自己卻嚇得腿也軟了，心跳都加快了，竟也快被罵哭了。但柳老師也是有溫和的一面的，就是在學(xué)生努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，我竟破例“騙”得老師的一次溫和。
我心里要是有什么問(wèn)題就會(huì)不踏實(shí)，就會(huì)去問(wèn)明白，因此一次考前我多次去問(wèn)問(wèn)題，柳老師非常欣慰。但其實(shí)我很懶的'，問(wèn)問(wèn)題并不代表我學(xué)習(xí)努力，那只是學(xué)校里的表面，在家里我寫(xiě)完作業(yè)就不停地看電視，才沒(méi)有復(fù)習(xí)。
考試自然就落到了七十來(lái)分，老師就對(duì)大家說(shuō)這次考試我很努力了，天天都來(lái)問(wèn)問(wèn)題，我已經(jīng)很盡力了，考差了也不是我的錯(cuò)。我不知道怎么有些暗喜，還莫名奇怪地哭了，柳老師來(lái)安慰我，還決定給我媽發(fā)短信跟她說(shuō)我很努力，這次考差不怪我，別批評(píng)我。
那時(shí)我真覺(jué)得柳老師原來(lái)不只是很兇，而且還很溫和，有人情味，雖然我并沒(méi)有努力，我應(yīng)該是“騙”了老師。
我二年級(jí)春游的時(shí)候走丟了，老師很著急地找我，找到我后并沒(méi)有罵我，我真的很感動(dòng)。
其實(shí)別看柳老師又兇又強(qiáng)壯，其實(shí)她的身體很脆弱，她總是做手術(shù)。為我們帶病上課，常常讓我們感動(dòng)得哭泣。在我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，她的眼睛出了什么毛病又要做手術(shù)。她還是來(lái)到學(xué)校，畢業(yè)照出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)柳老師的眼睛竟是紅的，也不知道是為我們畢業(yè)哭紅了，還是柳老師的眼睛發(fā)炎紅了，但這雙紅眼睛也有獨(dú)特意義，也是為我們而成這樣的。
別以為柳老師冷酷無(wú)情，還以為柳老師故意看我們不爽，硬是拖堂、占課，陪我們補(bǔ)作業(yè)到很晚。大家還以為柳老師很壞，是個(gè)大魔頭，但誰(shuí)有想過(guò)柳老師也有自己的家庭，有個(gè)未上小學(xué)的女兒。她每天辛苦地工作，別人還以為柳老師瘋了，她狂改作業(yè)、加班到很遲很遲。
有一次，我把試卷忘在學(xué)校里，那時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)多了，當(dāng)時(shí)天黑得不成樣子了，我在遠(yuǎn)處看見(jiàn)我們的教室竟然亮著燈，我奇怪這么遲了誰(shuí)會(huì)在教室呢？我慢慢走進(jìn)，那竟是柳老師在教室里改作業(yè)，柳老師實(shí)在是太辛苦了，其他老師都走了，就只有柳老師在學(xué)校為我們改作業(yè)。我那時(shí)真的是太感動(dòng)了。其他老師說(shuō)，柳老師的丈夫、婆婆都以為柳老師太懶了，不做家務(wù)、不帶孩子，埋怨柳老師，但柳老師這么做她不圖其他，就只為了我們。
我們班的平均成績(jī)位與段下游，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是柳老師的錯(cuò)，我認(rèn)為一定是那位家長(zhǎng)不明事理，我真為柳老師打抱不平，我聽(tīng)家人說(shuō)，柳老師和某某家長(zhǎng)吵架了，吵得很兇，可是，柳老師第二天像個(gè)沒(méi)事人似的，我想：柳老師受這么大的委屈還沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，真是內(nèi)心強(qiáng)大，柳老師作為老師應(yīng)該經(jīng)常受這樣的委屈，不知柳老師哭過(guò)沒(méi)？當(dāng)老師真是偉大！
畢業(yè)時(shí)，我真是太舍不得柳老師了，柳老師那時(shí)似乎魂也沒(méi)了似的，柳老師一定是舍不得，我細(xì)細(xì)覺(jué)得柳老師一定有心事，一定與我們有關(guān)。
上初中的某一天，我再次看到柳老師，我太感動(dòng)了，我對(duì)柳老師說(shuō)：柳老師，我好想念您啊！”柳老師和我深情地?fù)肀АＮ壹?xì)細(xì)看柳老師，我想：柳老師老了嗎？不，她沒(méi)變，她和以前一樣年輕。柳老師又教新的一批小屁孩們了，我的心里竟有些惆悵！
夸老師作文 篇3
教我們的體育老師既小孩子氣又嚴(yán)肅，他中等身材，一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛下，有一雙像黑寶石炯炯有神的眼睛，高又直的鼻子令我們班的人羨慕，他的嘴巴薄薄的`，簡(jiǎn)直帥氣極了。
我的老師十分小孩子氣。記得有一次，我們?cè)谏象w育課，老師說(shuō)：“這節(jié)課自由玩！”同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)。我們都在玩拍三拍，突然，老師跑了過(guò)來(lái)：“我也來(lái)玩！”他加入到我們這個(gè)游戲中，游戲開(kāi)始了，拍的人一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，老師馬上蹲下來(lái)，把手拄著腦袋上，好像在思考一樣。頓時(shí)，我們?nèi)嗳斯笮Α＠蠋熥叩脚牡娜撕竺妫谥心钅钣性~：“一、二、三。”我們一起跑，只聽(tīng)見(jiàn)拍的人說(shuō)了一聲：“貓！”我們本以為老師不會(huì)趴在地上，可是，他雙手叉在地上，雙腳跪在地上，一邊爬，一邊“喵喵”地叫著。我們?nèi)讨恍Γ墒沁�是笑出來(lái)了。
老師也很?chē)?yán)肅，在一次集合中了，有一位同學(xué)站不直，老師板著臉，緊皺眉頭，大喊道：“你竟敢站不直，大膽！罰你跑二十圈！”我們被嚇得直發(fā)抖，連那被罰的同學(xué)都被嚇哭了。班級(jí)里最調(diào)皮的幾個(gè)男孩，也都規(guī)規(guī)矩矩站著，班級(jí)里紀(jì)律明顯好了許多。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)老師的臉上有了一絲微笑！
老師，謝謝您，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
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