我的班主任作文

時間：2024-08-06 17:11:13 老師我要投稿

我的班主任作文15篇[推薦]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文15篇[推薦]

我的班主任作文1

　　有人說最美的是綴滿星星的夜空，有人說最美是夏天雨后的彩虹，有人說最美是藍天上變化萬千的云朵，而在我眼里最美的是您，我的班主任吳老師，說您美并不是說您長相多么美，而是說您內心很美。

　　升入四年級的時候，我們的班主任語文老師換了您，記得您剛到我們班的時候，班級的搗蛋鬼們并不把您放在眼里，上課亂串，不舉手發(fā)言，您并沒有大聲斥喝，而是經過對同學們的了解制定了您的法寶——加星扣星，使我們班級紀律日夜變好，上課大家都積極舉手發(fā)言，小搗蛋們都不再調皮了。

　　您的語文課總是講得那么精彩，每次說到課文里的故事，您總會講出很多故事讓我們大家都跟著你的故事進入角色。記得有一天下午語文課的時候全班大多數(shù)同學都無精打采，趴在桌上，您便用您的幽默語言使課堂的氣氛活躍起來，讓整個課堂變得生機勃勃。您不僅傳授我們知識，還教育我們怎么做人。學校里的任何活動您都用心的組織我們積極參加，比如現(xiàn)在我們練習的足球操，在您的帶領下我們通過了初賽，進入復賽。每當有同學學習成績明顯下降時，您都會把我們叫到身邊耐心的.詢問什么原因導致的，并不惜花費自己的休息時間教導我們怎樣解決難題，排除困難。

　　吳老師您雖然是到我們學校交流的老師，但是我們喜歡您，我希望您不要調走，一直把我們送進初中。老師，也許在您教的學生中我不算是最優(yōu)秀的，但是您在我的心中永遠是最美的，吳老師您辛苦了！感謝您對我們的教育！

我的班主任作文2

　　我的班主任宋老師高高的個子，不胖不瘦的身材，短短的頭發(fā)，長著一雙明亮的眼睛，看著非常嚴肅，我們班的同學對宋老師是又愛又怕，為什么呢，聽我給你們說一說。

　　宋老師平時對我們很嚴肅，上課的時候一定要認真聽課，作業(yè)一定要認真完成，不然提問不會，那可就慘了，宋老師會要求我把不會的抄一遍，直到會了為止，如果沒有宋老師的嚴厲，我語文這個學期也不會進步了一點，在這里給你說一聲，謝謝您宋老師，您辛苦了。

　　宋老師不光嚴厲，平時對我們是非常和藹，會給我們準備一些好吃的，會帶著我們準備節(jié)日節(jié)目，做手工，手抄報，黑板報等等，跟著宋老師上課已經四年了，宋老師對我們像是對自己的'孩子一樣，有嚴厲，有慈祥，宋老師像是我們的家人一樣。

　　教師節(jié)馬上到了，都說老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，所以我一定好好學習，不辜負老師的期望。

我的班主任作文3

　　她有著烏黑的長發(fā)，象牙色的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛格外引人注目。她雖然有時兇得像頭母老虎，但卻有一顆不滅的童心。她就是我的班主任黃老師。

　　記得有一次上課，有些同學沒有認真聽講，在和別人說話。黃老師看見了，心中的怒火熊熊燃燒，她一忍再忍，終于“火山”爆發(fā)，大吼一聲：“安靜！”頓時全班被嚇得的鴉雀無聲。她又點了幾個說話聲音比較大的同學上把他們狠狠吵了一頓，甚至還嚇唬他們說讓他們退學，把他們嚇得苦苦哀求，之后我們班的紀律也好多了。

　　她雖然很厲害，卻有一顆不滅的童心。開運動會了，同學們都爭先恐后地報名參加跑步比賽，我們班有幾位田徑明星，焦奕萌、李羽凡，李佳樂。比賽中，黃老師和我們一樣緊張的為我們的選手大聲的吶喊助威，在我們全班的共同努力和他們幾個的大力付出下，我們班獲得了競賽第一名，黃老師比我們還高興，激動的臉都紅了，興奮的跳了起來，還一個勁兒的表揚我們。

　　瞧，這就是我那“千變萬化”的'班主任黃老師，一位兇的像“母老虎”，但卻有著一顆不滅的心的老師！

我的班主任作文4

　　我的班主任真是一個盡職盡責的班主任。

　　我又一次半夜感冒，他背著我去醫(yī)院。

　　當時我半夜感冒了，就從宿舍出來了，把頭靠在走廊門口，期待我爸媽現(xiàn)在過來送我去醫(yī)院。可是現(xiàn)在半夜，他們怎么可能過去了，也沒人知道我現(xiàn)在突然發(fā)高燒！

　　突然，在昏暗的燈光下，我看到一個人影在我眼前晃來晃去。我吃了一驚，突然身體一跳，差點哭出來。但是等我搞清楚了，原來是他，我的班主任。這么晚了，他出來巡邏。當時有點感動。“你怎么還起得這么晚？你為什么靠在這里？”他蹲下來和藹地問我。不知道為什么，因為感冒了，頭很難受，也可能是因為看到了他，覺得很親切，就猛撞了他一下，眼淚忍不住流了下來。淚水直接浸濕了他的衣服，我看到他的嘴唇似乎在動，但我無法停止說話。讓我抓緊它。突然，他好像注意到了什么，摸了摸我滾燙的額頭。炎熱嚇了他一跳。“孩子，你好像感冒了！”我紅著眼睛，點了點頭。他趕緊從口袋里掏出一包藥，往我嘴里塞了些藥丸。“這是感冒藥，吃吧！吃了就好！”然后不知道那里的礦泉水喂我吃了，把藥吞下去了。

　　然后他沒問我，也不管什么，把我背在背上，把外套穿在我身上。他緊緊地抱著我的大腿，好像害怕我會從大腿上掉下來。而我軟弱，所以對他，有一種熟悉的感覺。在他身上，似乎有一種我懷念的味道。當時我趴在他背上，感覺特別溫暖舒服，甚至放松，以至于連我搭在他肩膀上的手都縮進了懷里。但是我堅定的靠在他身上，沒有倒下的`跡象。

　　我不知道他抱了我多久。我只覺得他的背很暖。我突然睡著了。醒來的時候，我已經躺在校醫(yī)室的床上了。他躺在我的床上，眼睛紅紅的，布滿血絲。

　　這是我的班主任。我生病的時候，他很照顧我。他是一個認真的班主任。

我的班主任作文5

　　我的班主任是個女老師。她有一張瓜子臉，櫻桃小嘴，大眼睛，一雙細柳眉，一身名牌衣服，像個大明星。雖然她在學習和紀律上對我們有點嚴格，但老師不會阻止我們做與學習和紀律無關的事情。

　　其實我們組成一個大家庭，老師是我們的“媽媽”，我們是老師的孩子。我們學習的時候，問不懂的`老師，老師一個個詳細的告訴我們；如果有些人聽了老師一遍又一遍的講，似乎還是聽懂了，那么老師還是不厭其煩的告訴我們，直到我們聽懂為止。但是有時候老師帶著病來上課。就像這一天，老師發(fā)高燒來教我們。但是上課到一半的時候，老師突然崩潰了，我當時就摸了摸老師的額頭，唉！老師發(fā)燒40℃。當時我們整個大家庭的“孩子”都哭了，老師的頑強精神感動了我們每一個孩子。

　　啊！老師就像一只勤勞的蜜蜂，日復一日地跑來跑去，采摘甜美的花蜜。我們中國還有一句話！那就是:“教師是人類靈魂的工程師。”

我的班主任作文6

　　時光荏苒，光陰如梭！一眨眼，我就要上小學六年級了，在五年的時光里，共有3位班主任老師，每位班主任老師都給了留下了非常深刻的印象，督促我學習成長、為我樹立榜樣、教我養(yǎng)成好習慣、為我人生打基礎......如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞！

　　第一位班主任老師是劉老師，50歲左右，個子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，教我們語文，從她大大的眼睛中可以看得出嚴厲的神情，但她也是和藹可親、有個熱心腸的好老師。一年級剛入學，她就做了我的班主任，因為剛剛從幼兒園“升級”的學校，對一切都不適應，劉老師就不斷的啟發(fā)和引導我們，告訴我們學校和幼兒園的不一樣，告訴我們學校的紀律和習慣，我那時懵懵懂懂，一臉無知，但劉老師不急不躁，非常有耐心的教導我。記得剛開始學寫字，她多次在課堂上強調：字是一個人的臉面，從小要把字練好，筆畫順序要對，橫要平、豎要直！可我聽不懂，字寫的歪七八扭，劉老師就不斷的提醒我，讓我多寫多練，可我還是寫不好。有次放學，我做值日，教室里已經沒有同學，劉老師輕輕的走入教室問我值日做完沒有，我說快了，她就在一旁等我，看我把教室打掃干凈，把清潔工具擺放整齊后，把我叫到講臺前，拿起粉筆，再次說起：橫平豎直，邊說邊寫，這一次，因為是近距離觀看，而且就我一人所以心里緊張也就看的仔細，我看到了老師起筆落筆的力道不同、用力的方向不同，看到老師寫字時用筆的瀟灑，所以我找到了自己的差距，從那以后知道自己的字為什么不好看了！那天回家寫作業(yè)，按照老師方法寫，第二天受到了老師的表揚，心里美得很！真的非常感謝劉老師，忘不了您的諄諄教誨、忘不了您的辛苦勞累、忘不了您的`善意責備，感謝您！

　　第二位班主任是崔老師，她30歲出頭，大大的眼睛雖然嚴厲但很真誠。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，在三尺講臺上，您不辭辛苦的教著我們，不僅是知識，更是樹立正確的思想品德、養(yǎng)成好習慣！記得有段時間，我和幾位好朋友玩的很開心，忽略了學習，我們幾位放學后相約“網(wǎng)上見”，在網(wǎng)絡游戲里打的昏天黑地，忘記吃飯、寫作業(yè)、背書......見面時親的比親兄弟還親，今天你給了買瓶飲料，明天我給你買根冰棍，后天誰誰給大家買點禮物，過得真是悠哉游哉，除了吃喝玩樂什么也不顧忌了！崔老師看出來問題的端倪，分別找我們幾位好朋友談話，制止這種不務正業(yè)的行為，同時也告訴了爸爸媽媽，雙方面制止這種錯誤的行為。雖然這個問題崔老師沒有嚴厲的批評，爸爸媽媽沒有打我，但是她的這種做事態(tài)度和方法讓我很感動，讓我回到正確的軌道上來，感謝老師！

　　第三位班主任是謝老師，她瘦瘦小小的身材但氣場十足，看到她就覺得她是做事認真的老師，她教我們數(shù)學，課堂上把數(shù)學題的解答方法、解答過程講的身份清楚，連一個細節(jié)也不放過，所以上她的課是非常有收獲的，只要是她講課我從來不瞌睡。她也十分負責任，每次遇到班里大部分同學都容易出錯的題，她就會反復給我們講、陪我們練，直到大家都會她才會笑！除此之外，也有一個地方能反映出她十分負責任，就是遲到問題。她說：遲到的原因是方方面面的，比如：起床晚了、電梯壞了、路上堵車、沒趕上公交車等等，就因為原因多，所以會影響生活和學習的方方面面，將來長大走入社會，在工作崗位中也會出現(xiàn)各種問題，影響工作甚至影響他人，所以這個壞習慣一定要杜絕！所以我覺得謝老師不僅是教書的老師，更是育人的老師，感謝謝老師！

　　老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何昨日、處事；是火種，點燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　感謝老師，并祝即將到來的教師節(jié)快樂！

我的班主任作文7

　　我的班主任——魚老師，我的魚老師對我們很嚴格，但也很公平，他個子高高的，戴個眼鏡，大大的`眼睛，40歲，剛開學吧！我們班有人打架，老師知道后就去阻止了他們，讓他們寫檢討，當然少不了罵一頓了，其中一個還是我們班安全委員，可魚老師照樣罵了一頓。還有一天，老師看我們的作業(yè)寫的亂，就拿個尺子來，一個一個的看我們的作業(yè)，字不好的就只能挨打了，我字寫的一般般，所以我早就準備好了被打。等到老師來到我旁邊，看了我的作業(yè)，我就把手伸了出來，可老師卻問我，你把手伸出來干嘛？我說：“我的字也寫的不是很好“可老師告訴我，打只是打那些字寫不好的人，打是不能亂打的。我聽了這話，都快高興死了，因為老師的尺子是很重的。你們說我的老師夠公平嗎？

我的班主任作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一詩句時常被用來歌頌我們的老師。教師，是一種非常神圣高潔的職業(yè)，教書育人，為祖國培養(yǎng)了一代又一代莘莘學子。

　　今天我要說的，便是我們的班主任。她有著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，和一張櫻桃小嘴，她有著一雙凌厲的眼睛，只需要一個眼神，便能震懾我的心。別看她外表很嚴厲的樣子，其實呀，她為人非常的和藹，很受同學們喜歡。

　　我們非常喜歡聽她講課，因為不論是哪一篇課文，她都能偶講的繪聲繪色，小到日常生活中的細節(jié)，大到通文古今，洞穿未來，除了課堂上的知識，我們每次上語文課都能夠收獲額外的知識，開闊我們的眼界。所以，我非常喜歡上語文課，不論是散文集還是文言文，總能因為她的授課，輕松拿下這篇課文的含義，背誦的任務也因為理解性記憶輕松了很多。

　　班主任是一個非常熱愛文學的人，她就像一個伯樂，不斷地發(fā)掘我們的潛力，每周一次的作文她都會將精選出來的作文拿出來給我們念一遍，讓我們聽聽文章表達的意境，學習和借鑒優(yōu)美的句子，讓我們不斷優(yōu)化自己的作文水準。一些作文有問題的地方，她都會列出我們犯錯最多的問題，并進行講解，讓我們認識到這樣是行不通的，錯誤的。

　　在她一次又一次地鍛煉下，我們班整體的作文水準都得到的`很大的提升，不僅我們高興，她也很為我們高興。因為幫助人對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，也時刻影響著我們班，面對學習，我們一樣的認真仔細，因為我們非常喜歡她，所以也非常渴望得到她的表揚。

　　在她的課堂上，我們都表現(xiàn)的非常積極，哪怕是上一秒還困的不行，在下一秒，聽到是班主任要上課，我們就會變的非常精神，打起十二分的注意力期待著她的講課。

　　我的班主任是一個思維非常開闊的人，除了上課的時間，她還會計劃課間活動，來讓我們放松心情，她強調不讀死書，要懂得勞逸結合。每到課間，我們都會期待著班主任會組織我們玩一場什么樣的游戲，當然，這是隨機性的，目的在于讓我們放松身心。

　　我很喜歡我的班主任，同時也非常感謝她，因為她的影響，我現(xiàn)在對待學習很認真，在學業(yè)上得到了極大的進步。

我的班主任作文9

　　我們班有一個班主任，名叫“老嚴”，她姓李，不姓嚴，為什么叫她“老嚴”呢？因為她實在太嚴格了！

　　這個“老嚴”，衛(wèi)生上嚴，學習上更嚴。一進教室，她就開始給我們講三整，告訴我們書包擺放在哪，桌洞怎么擺放，講桌上粉筆放哪兒，黑板擦放哪兒，都是有固定位置的。上課時不準講話，早上考試，下午就發(fā)試卷同學們都唉聲嘆氣，“唉，小學是這個班主任，一天好日子也別想過了！”

　　可是，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，我們班窗明幾凈，整齊有序，學習環(huán)境越來越好，無論上課還是自習大家也都很認真。

　　當然，我們的“老嚴”也很有愛心，我們班有一位同學小林，有陣子“老嚴”經常批評他，嫌他干啥啥不行，到了期末發(fā)獎狀的時候，小林大嘆一口氣：“唉，今年的獎狀肯定又沒有我呀。”于是，索性趴在桌子上畫圈圈，眼看著老師手里的獎狀一張張的發(fā)了出去，這時老師突然念道：“小林！”小林猛地抬起頭，疑惑地問：“我？”

　　老師說：“是的`，這張獎狀就是發(fā)給你的，雖然老師經常批評你，但是老師也看到了你的進步。”我看著小林激動地走向老師，在老師鼓勵的目光中，滿含淚水的從臺上走下來，我心里默默地為我們的“老嚴”豎起大拇指，沒想到，“老嚴”這么有愛心。

　　這就是我的班主任“老嚴”，她用她的嚴格，教會了我們知識和技能，還帶給我們無限的溫暖和鼓勵，我們永遠愛著“老嚴”，愛著我們的李老師。

我的班主任作文10

　　李老師是帶我們時間最長的班主任，前后除了李老師之外，總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。

　　李老師她表面上看著很嚴厲，但她其實十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的，充滿了無窮的快樂和美好。當然，李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛！李老師帶著一副漂亮的眼鏡，顯得有至高無上的學問，當然，李老師就是個有學問的人啊！

　　李老師還是個優(yōu)秀的“演員”。她經常扮演公平公正的法官、善良的.心理專家、搞笑的小丑、溫柔的醫(yī)生、充滿幻想的理想家、聰明的化學家……等等。

　　李老師對我們每個同學都十分上心，在李老師眼里，人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個同學都有機會去參加某件事情。這就是我們每個同學喜歡李老師的原因之一。

　　這就是我們無人能比、和藹可親的班主任——李老師。

我的班主任作文11

　　我的班主任姓朱，是我最敬佩的一位老師，也是我們的語文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾，一頭整齊的劉海。

　　朱老師力氣非常大，聲稱自己以前練過扔鉛球，所以在她的課上，我們一動也不敢動。

　　朱老師對我們非常嚴厲，如果上課鈴已經響了，我們還嘰嘰喳喳地講話，整個教室亂的像一鍋粥，她就會對我們大聲說：“上課鈴聲都響了，怎么還這么吵？”此時教室里立刻變得鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都聽得見。

　　朱老師平時學習時對我們非常嚴格。四年級的時候，有一次我在做課堂作業(yè)，因為書包里有一本我十分喜愛的小說，所以心不在焉地做著課堂作業(yè)，交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子，上面的字簡直是龍飛鳳舞！朱老師喊道：“張翼飛，你這字我批不下去了。”這一喊，才把我飄在空中的魂給拉了回來，看看這慘不忍睹的一幕，朱老師把本子扔還給我，下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時滿臉通紅，恨不得找地縫鉆下去，朱老師又對我大喊一聲：“你說怎么辦？”我的大腦一片空白，嘴張開著，但好像喉嚨里塞著什么東西，想說也說不出來。最后，我只能用鉛筆在旁邊重寫一遍，然后目睹著朱老師用紅筆在我的`本子上寫上了鮮紅的“B+”。

　　不僅如此，我還見證了發(fā)生在我們班里的“大風暴”。在四下期中時，我們班在期中前都沒有認真復習，最高分只有87。5分。這不，本來我們班每次都全年級第一，這次卻出了意外，因此迎來了前所未有的“災難”。“你們這是怎么考的，才考這么點分數(shù)，閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復習就不復習了，你們難道就這么不自覺……"

　　朱老師雖然對我們嚴厲，但在她的管理下我們從此每年都得本級第一，語文也是突飛猛進。

我的班主任作文12

　　飛哥是我的班主任，也是我的語文老師。每次課前，必是先在講臺上慢條斯理地整理一下教案，開口的第一句話必是：上課！此外別無另一句多話。在所有任課老師中，只有飛哥如此而已。

　　飛哥全名王云飛，至于飛哥這個別有風味的綽號是哪屆學生的功勞，便也無從考證了。不過先生本人倒是接受得很坦然，去年，不記得是哪個倒霉宿舍，在飛哥查宿的當晚大喊飛哥在哪兒？！不巧正被門口的飛哥聽到，從此以后便多了一個有關飛哥在這兒哩！的趣聞逸事，而飛哥的知名度又一次令人嘆為觀止了。

　　剛識得先生，是在高一開學前一天，我知道了自己的班級代碼，然后像其他所有因開學惶恐又激動的新生一樣，我查了一下先生本人的資料，停留在腦海的不是那一個個榮譽稱號，而是先生的學子們記錄下的他的一句句名言，譬如缽就是和尚要飯的工具，啊不，是化緣的工具，罪過啊罪過還沒見過面，一個幽默深沉的班主任形象就已經樹立了起來。

　　飛哥處事不緊不慢，與那些激情澎湃的老師比起來，好似龍井與威士忌。但這絲毫不影響飛哥課堂上的魅力。講到文言古文，飛哥總喜歡拓展很多，并加入自己的見解，譬如講到《紅樓夢》，課內只有第一章節(jié)，但幾節(jié)課下來，我們已經對《紅樓夢》的劇情有了大致的了解，并通過飛哥對人物系統(tǒng)的分析，那一個個本令人覺得生僻晦澀的人物仿佛有了生命，蹦跶在我們對紅學的印象之中；講到現(xiàn)代文學，比如《雷雨》講到周家喝藥與不喝藥的矛盾，飛哥時而模仿周樸園低而緩的倒了來，時而又模仿繁漪順忍而又發(fā)顫的我不想喝，這劇瞬間就活了！我們就覺得這周樸園真不是個東西！

　　很多男老師都喜歡課下打打籃球，對于那些作為學子的來說，看自己平時就很欽佩的老師在籃球場上一夫當關萬夫莫開的確是一種享受，但飛哥從不打。也許對于沉默寡言的飛哥來說走路就是一種運動了。飛哥走起來真好看，低著頭，把平時鷹一樣銳利的目光垂在地面上，平時那股不怒而威的氣勢就斂了好多，飛哥邁出的任何一步都不會匆亂，腳踏實地，是歲月與深度共同積淀的結果，外衣好像很隨便的往身上一披，袖管偶爾還擺動幾下，如同鷹的尾翼，立刻就有了一種大俠的風范。并且后來我才知道，不只是我們學生。就連任課老師們都覺得王云飛這個人不一般，我們最會講課也最會講故事的數(shù)學老師老陳上課跟我們談到飛哥，平時總愛開玩笑的老陳談到飛哥卻很認真：王老師就是跟其他班主任不一樣，開會的時候，其他班主任就總結這周的事，要不就是通報啥的，王老師就說什么生命教育然后我們就大笑，接著全班就鼓起掌來。

　　有人把飛哥形容為老道士，我覺得這的確是一個很適合的稱號。

　　在生活上，飛哥總給人優(yōu)哉游哉的感覺。與好多老師異常干凈只有教案與電腦的.辦公桌不同，飛哥的辦公桌旁就有吉他與口琴，老道士閑著沒事了就吹著玩玩，你別說還真玩出了花樣，聯(lián)歡會時飛哥的一曲《天空之城》真是令人記憶猶新。除了吉他與口琴，飛哥自己隨手折的折紙也經常會裝點那辦公桌，不只是這些，你們班第一名會收到老班親手精心折成的精致筆筒嗎？飛哥還很喜歡畫畫，現(xiàn)在他辦公室的墻上就掛著他的一幅看起來很像油畫的東東，飛哥就這樣一次次向我們詮釋著全能神。也許只有這樣有閑情逸致的班主任才能隨口吟詩吧。菩提樹綠明鏡白，塵無所去無所來。月缺月圓隨心現(xiàn)，風動幡動兩不猜。這首詩就在報告廳的詩詞欄里，掛在飛哥名下想來也是不奇怪的。

　　老道士有一個習慣，每天必抽三根煙（據(jù)我觀察是三根），一般是窩在男廁所里抽，不管旁邊學生是指指點點或低語竊笑，照樣一根樹一樣立在男廁所窗前，慢慢地吞云吐霧，沉思者一般。有一次晚讀時，跟以往不同，他站在了班門口抽，像個君王一樣站在欄桿后俯視群雄。而當時班門開著，風就完完全全地把門外的氣息給送了進來，然后場面就尷尬起來了：全班同學都沐浴在尼古丁與丙酮的味道里，無奈地看著窗外的飛哥，都一言不發(fā)；而飛哥還渾然不覺，自顧自的陶醉在煙霧彌繞之中。最后，還是有勇士把門關上，才打破了這個局面。

　　飛哥秉承一中的人性化教育，主張感化而不是懲罰。這倒有些像《格列佛游記》里利物浦那個喜歡獎賞而不是責罰的女神。飛哥將家長委員會的作用發(fā)揮到了極致，經常有家長委員給我們開關于創(chuàng)業(yè)、生命等的主題班會，讓我們的身心全面發(fā)展。

　　就在今年我校的班主任節(jié)，全班同學為飛哥獻上想說的一句話，有人畫了一棵樹，一顆足以容下班上所有人的樹。是啊，飛哥就像是那樣一棵引領我們向湛藍天空生長的大樹。當我畢業(yè)，我相信，無論記憶經過多少歲月的洗濯與碾壓，我終能念起這位老道士，飛哥。（作者：邯鄲市第一中學高一A11班李淏熙）

我的班主任作文13

　　今天，我要寫我的班主任，她姓劉，我們都叫她劉老師。

　　劉老師有一雙大大的眼睛，就像兩顆大葡萄一樣，每天都散發(fā)著睿智的光芒。眼睛的下面是一張大大的嘴巴，紅紅的.嘴唇就像一顆紅色寶石。她喜歡穿著白色的衣服，看起來很有活力。

　　我們班的劉老師非常愛我們。有一次，我們班的一個女生丁一笑過生日，劉老師偷偷的在手機山定了一個巧克力奶油蛋糕和一個小禮物，全班沒有一個人知道這件事。課剛結束，老師說：“今天丁一笑過生日，我們一起吃蛋糕慶祝一下。”我們說：“沒有蛋糕呀！”老師這時候拿出了蛋糕。同學們一看，開心極了大叫道：“太好了，有蛋糕吃。”劉老師笑著為我們切蛋糕，第一個切給丁一笑。丁一笑喜歡吃奶油，她說：“劉老師，我喜歡吃奶油，可以給我多裝一些嗎？”劉老師說：“可以呀！”老師挖了兩三勺，給丁一笑。后來老師又為我們每位小朋友都裝了蛋糕。大家吃得特別開心。

　　這就是我們的班主任。

我的班主任作文14

　　我的班主任教我們語文。她姓邢，我們都叫她邢老師。邢老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙看起來非常富有智慧的眼睛。當初我第一眼看到邢老師時覺得邢老師非常和藹可親，果不其然，雖然有時我們惹邢老師生氣，但是總體而言邢老師像一位慈祥的母親。

　　我還清楚的記得我上二年級時的一天早晨發(fā)生的一件事。那是天早晨，我的腿不知怎么搞的，非常疼，疼的甚至不能走路。多虧只是一條腿，我還能用另一條腿跳幾步。雖然這樣，但是我也不能不上學呀，于是我堅持上學。到了學校，我告訴了邢老師我的情況。上課了，邢老師在課堂上說同學們要互相幫助，并且在課堂上說了我的情況然后又說如果陳夏飛要上廁所什么的幾個同學就幫幫他。我聽了非常感動。

　　下課了，我準備上廁所，立即有幾個同學馬上過來扶著我，下樓上樓都小心翼翼的以免讓我摔倒。我想如果沒有老師那句話我只能尿褲子了。

　　那天上午只要我一離開座位，幾個同學就過來扶我，讓我深深地感受到同學之間的`友情。

　　放學的時候幾個同學來扶我，我感覺腿好像不疼了，于是便說：“不用了，謝謝你們，我的腿好像不疼了。”他們聽了于是走下了樓，我站起來腿確實沒感覺，我欣喜若狂，立即飛奔了幾步，頓時一陣劇痛遍布我全身。我只好自認倒霉，早知道我先走兩步再來決定這件事了。正巧邢老師走了出來，邢老師看見我站在那里便關心的問道：“腿還疼嗎？”我如實回答，邢老師聽了背起我，背我下了樓。

　　經過這次經歷后，我非常感謝邢老師。雖然有時邢老師對我們發(fā)點火，那也是我們犯了錯誤后，其實老師對待我們就像對待她自己的孩子。