感謝老師的作文

時間：2024-07-26 18:37:16 老師我要投稿

感謝老師的作文15篇[熱]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感謝老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝老師的作文15篇[熱]

感謝老師的作文1

　　＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。＂這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業。曾經是您帶領我走過風雨，是您用知識的營養將我哺育長大，而您卻從來不求回報。我要感謝恩師！讓我送您一束鮮花，表達我對您的敬意；讓我送您一首悅耳的歌，表達我對您的眷戀與祝福！

　　當我在生活和學習中迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教導讓我在迷茫中找到了通往光明的路。你是一架梯子，用偉岸的身軀支撐著我稚嫩的雙腳一步一步往上爬；你是一盞導航燈，指引我暢游知識的海洋；你是一艘渡船，載著我駛向知識的彼岸！謝謝老師！回想當年，是誰帶領懵懂的`我走進寬敞明亮的教室？是你！誰教會了我豐富的知識？還是你！你是花園里的園丁。經過你的辛勤澆灌，花園里開滿了耀眼的花朵。你們是人類進步的階梯，你們培育了一批又一批國家棟梁；你是人類靈魂的工程師，所以祖國是耀眼的！謝謝老師！

　　是誰教育我要團結友愛？是您！是誰教育我要尊老愛幼，是您！是誰教育我拾金不昧？是您……從此，我恪守做人的道理，體驗著做人的樂趣。感謝恩師！您兢兢業業，為我們嘔心瀝血。無數的歲月，無數的粉末不知給您增添了多少銀發。老師，您辛苦了啦！

　　誰把年輕的我們撫養成人？是你！誰來呵護我們在金秋健康成長，碩果累累？是你。謝謝老師！又是一個收獲的秋天，你依然握著手中的畫筆，描繪著美好的藍圖，滋養著祖國的桃李。半夜了，你還在認真備課；在你的睡夢中，你還在品味我們成功的喜悅！我們是春天盛開的花朵，您是滋潤我們成長的沃土。

　　國家的日新月異，不就是因為有不計其數的像您一樣的老師嗎？您給我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學習，努力拼搏，掌握好科學文化知識，為實現人生理想而奮斗。我們能從愚昧走向文明，都是因為您的教誨，您是塑造人類靈魂的工程師！老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！您默默耕耘，澆灌著莘莘學子。您對社會作出的貢獻是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發出的光芒使整個社會變得金光燦爛。

　　我會牢記您的諄諄教誨，走好人生的每一步，團結友愛，誠信合作，謙虛勤勞，求實進取！這也是我永遠的追求！

感謝老師的作文2

　　看了題目，你們一定知道今天我要講的是我的班主任——魏老師了。

　　班主任魏老師，個子不高，眼睛不大，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。老師臉上有兩個酒窩，笑起來甜甜的。在我剛見到魏老師時，我還以為很兇呢，可是當老師把目光溫柔的投向我們時，看到了那面帶微笑的臉，我才知道，魏老師是這樣的溫柔可親。

　　最讓我難忘的，是魏老師對我的教導。那時候，我剛上三年級，剛認識魏老師不久，我被分配到打掃走廊的衛生工作，當時走廊旁邊有一棵石榴樹，經常掉葉子下來，特別是秋冬天，落葉歸根發。有一天，午飯后看見這兒沒有什么垃圾，而我又正好有事情，就想偷個懶不掃了，可是“天有不測風云，人有旦夕禍福”就在這時刮來一陣大風，葉子又被風吹掉了幾片，隨后，魏老師也在微笑中走來。老師一眼看到的就是我的包干區。又把我叫來掃了一遍。我掃完后，老師還不滿意，我只好又掃一遍，可不知道為什么，似乎魏老師有意讓我多打掃幾遍，似乎是今天的風有意和我作對，我又得重掃了。第n次掃完，魏老師終于滿意地點頭了。終于不用再掃了！我松了一口氣，魏老師溫柔地對我說“今天讓你掃了幾次，是讓你明白，學習上永遠不能有偷懶的心思，只有堅持不懈的努力，才會有成就，這也是為了考驗你的耐心，不過，你沒有讓我失望。”我聽了魏老師的話，若有所悟的'地點了點頭，魏老師拍拍我的肩膀，進了教室。

　　如果我是小草，老師就是為我們遮風擋雨的大樹，魏老師的話，我永遠銘記在心。

感謝老師的作文3

　　我乘著人生的列車，在人生的道路上，朝著遠方的目標興奮地奔馳著，回首我走過的那段路，它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂、感動……而我覺得最珍貴的是感動。

　　那天天空都是陰沉沉的，陰暗籠罩了整個大地，太陽也從未露過臉。月考試卷都發回來了，語文、數學和英語，都因為自己的粗心大意，做錯了很多本來不應該出錯的題目。綜合科也因為自己沒有寫班級、姓名，前段時間的努力都竹籃打水——一場空，我狼狽地哭了。

　　當天晚修，數學梁老師叫我出去談話。我的'心七上八下，我以為是少不了一頓罵了，他卻沒有。他是個中年男子，個子高而瘦，他倚著陽臺的欄桿，問了我不少問題，我強忍著在眼睛里打轉的淚珠，流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛，被他發現了。當他問我為什么哭時，我斜過頭吞吞吐吐地回答了，聲音小得仿佛只有我自己才能聽見。接著，我聽見了他語重心長的聲音：“吃一塹長一智，陽光總在風雨后。下一次，不要再犯這樣的錯誤就行了。”是啊，每個人總會有不順心的事，一件完了一件又來，但正因為如此，人生才不平淡無趣。因為梁老師溫和而樂觀的態度，我的情緒很快就調節好了，轉過頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚，但那是感激的淚水。

　　謝謝您，梁老師！是您，在我難過的時候給了我安慰和鼓勵；是您，在我無助的時候給了我溫暖和感動；也是您，帶給了我勇氣和動力去再次踏上人生的路途。

感謝老師的作文4

　　“你是我們成長的先導。謝謝你把我們引入知識的殿堂。

　　你就像一根無聲的拐杖，給蹣跚學步的孩子攀登蜀山的支撐，讓我們在知識的土壤中茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從無意的生活走向對目標的追求.“這是《老師您好，我的好老師》書中對老師的贊美。

　　我的好老師是我們的班主任黃老師。她圓圓的臉上有一雙認真溫柔的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，是那么的可親。黃小姐對她的工作非常認真。每次我們交作業，她都會認真批改。有些同學遇到不會的問題，黃老師會耐心講解，直到大家都懂為止。

　　記得有一次，因為太貪玩，寫作業不小心，很多題都做不出來。黃老師把我叫到辦公室。沒有嚴厲的批評，她笑著問我：“作業不行嗎？”我輕聲嗚咽，“嗯。”黃老師還是很耐心的說：“做不到也沒關系。我教你，只是希望你下次不要再犯同樣的錯誤，知道嗎？”心里突然覺得很開心。我輕輕一笑，對黃老師說：“嗯，我知道了，黃老師，我以后再也不會這樣了。”然后黃老師認真研究作業里的習題，認真給我講，直到我聽懂為止。每當我取得優異成績的時候，我都忘不了老師的諄諄教誨，老師的話激勵著我勇往直前。

　　黃先生不僅對工作盡心盡力，而且時刻關心著我們。有一次班上一個女生因為早上吃的東西消化不良吐了一桌子，還吐在身上和書包上。學生們的第一反應是捂住鼻子，七嘴八舌地抱怨：“哎呀，好臭，好惡心……”但黃老師并沒有放棄，很快就來了，把女孩帶到水龍頭邊洗，讓保潔委員會和幾個同學去清理嘔吐物。然后她在辦公室沖了一杯糖和開水，讓她喝的更舒服。

　　涓涓細流匯成大海，辛勤的勞動澆灌嬌嫩的花朵.

　　我們的成長離不開老師孜孜不倦的教導。我們逐漸了解事物，增長知識，我們的每一點成長都滲透著老師的.心血。是老師告訴我們外面的世界很美好。

　　我一直把老師當媽媽，也一直很佩服我的老師，在我的印象里，老師身上散發著五顏六色的光芒。

　　你是知識的傳播者，是為人師表的楷模，是愛的化身！我們成功了，你為我們高興，我們失敗了，你為我們歡呼.什么都不要要求，默默做好自己的工作就好。你是我心目中的好老師！

感謝老師的作文5

　　花兒感謝小草，因為小草的碧綠襯托出了花兒的美麗；小草感謝大樹，因為大樹的遮風擋雨帶來小草的勃勃生機；大樹感謝土壤，因為土壤的肥沃讓大樹茁壯成長。而我要感謝您——我敬愛的班主任馮老師。

　　老師，從我開學第一天看到您的第一眼開始，就對您產生了深深的崇拜感。以前上小學的時候聽別人說，初中的老師是嚴肅的，冷酷的。可您是那么和藹可親，那么平易近人，使我對之前聽到的說法產生懷疑。

　　您給我們上的第一節課就是做自我介紹，給我們講新興中學的各項要求，您莊嚴地走上講臺，大聲且嚴肅地朗誦著，仿佛在完成一個神圣的使命。您的目光帶著微笑，帶著慈愛和期望，使我們想家的念頭煙消云散，是您給了我們前進的動力，讓我們奮發向上！

　　在課堂上，您會將一個很簡單的知識點反反復復地講十幾遍甚至幾十遍，我知道，您是怕我們剛剛步入初中的學習生活會有些不適應，而且說的每一句都很大聲。怕的是坐在后面的`同學聽不見，漸漸的，您的嗓子沙啞了，可您還是一如既往地大聲的講課。老師，謝謝您！

　　您不僅在學習方面對我們認真負責，而且在生活方面也對我們呵護有加。在食堂里的時候，您每次都等到我們吃完自己才去吃飯，看到有些同學吃不下了，您會幫著分擔，甚至和一些吃不下的同學換餐盤，怕的是這名同學扣分。老師謝謝您！

　　在宿舍里的時候，您每次都等到我們入睡后才離開；每天早上，您都要提前起床到宿舍里來指導我們，經常忙得滿頭大汗。聽別的老師說您的孩子才滿月，而您為了我們卻每天都住在學校的宿舍而不回家。您把我們看得比自己的孩子還重要。老師，謝謝您！

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的焰火，那是您給了我青春的光亮！老師，謝謝您！

感謝老師的作文6

　　老師，您就像辛勤的園丁，而我就是一支含苞待放的花朵。老師，您是一支蠟燭，照耀著我前進的.道路。老師，雖然我們相處不到一個月，但是我和您之間的感情已經很深了。老師今天我有一些心里話對您說。

　　在教師節前夕，上語文課時您說：“ 為了慶祝教師節，學校準備在我們四年級學生中挑選一些學生，參加一個朗誦活動。”您挑選了幾位同學,其中也包括我，我心里非常高興。然后您利用體育課的時間,對我們進行了朗讀指導，告訴我們要大膽、自信。放學后，我們到大隊部接受篩選，大隊部的老師發給我們每人一張紙，紙上有一段文章，我拿到紙快速地看了一遍。第一個朗讀的是朱佳城，他非常有感情地讀了下來。輪到我朗讀了，我心里像揣了一只小兔子一樣“咚咚”直跳。我一口氣把整篇文章讀了下來，大隊部的老師聽了說：“你先回去等通知吧!”我心里忐忑不安，不知道自己能不能選上?第二天，我正在一年級辦公室寫作業，一抬頭看到窗外，昨天和我一起篩選的同學正在排練朗誦節目，我知道自己落選了，心里很失望。楊老師，您肯定對我更失望吧?看到他們，我心里又羨慕，又嫉妒。

　　楊老師，這些話我已經憋了很久了，今天終于說出來了，心里舒服多了。我知道這次我落選的原因可能是自己不夠大膽、自信，讀的時候感情不夠充沛。在以后我一定會注意，改正這些缺點，下次我一定會選上的。

感謝老師的作文7

　　謝謝老師。

　　說到“謝謝老師”這個詞，我想到了《每當我走過老師的窗前》這首歌。“寧靜的夜里群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我走到你的窗前，明亮的燈光照在我的心上。當我想起你，親愛的好老師，一陣暖流在我心中激蕩……”

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花香；沒有父母，我們就沒有生活。但是沒有老師的指導，我們就不會有進步和成長，所以我要感謝我的老師。

　　老師，我謝謝你！你用蠟燭默默地燃燒著自己，在浩瀚的學習海洋中為我們指明了方向。謝謝老師。你如草，不做作，默默奉獻。老師，謝謝你，你就像太陽，讓每顆種子都發芽出自己的生命。謝謝老師。你就像大地，讓每一個希望都變成豐碩的果實。老師，我謝謝你！你就像一棵桑樹。默默奉獻，如果沒有桑葚的性格，哪來的春蠶精神。老師，我謝謝你！你就像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長。老師，我謝謝你。你就像一把金鑰匙，把我們帶進知識的寶庫。老師，我感謝你，你就像春雨，在我們心中一點一點地傳播著知識。老師，我感謝你，你就像一盞路燈，跟隨我們的勇氣。老師，我像船夫一樣感謝您，是您拉著我們穿越了激流。老師，我感謝你，你像火光一樣溫暖人心，你像細雨一樣溫柔的語言滲透我的心田，滋潤我的心田。老師，我謝謝你。你就像大海。我們是一條小魚。她用細細的`波浪按摩著我們，讓我們在這知識的海洋中成長。

　　老師，您把我們從一個懵懂的孩子培養成了一個全面發展的學生。這里凝聚了多少心血和汗水！沒有你，我們就不會取得進步。老師，是您給了我們知識，力量，戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師，我們永遠感謝您。

　　老師，我謝謝你！謝謝你的努力，你的無私，以及你為我們所做的一切。

感謝老師的作文8

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花瓣凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之情啊！物是如此，何況人呢？

　　一次，我考試沒考好，我本以為老師會批評我，可老師非但沒有批評我，還走到我面前說：“沒關系，下次考就行了？”第二次考試，我果然考了一個好成績，老師又對我說：“不要驕傲，要繼續努力。”我把老師的話記在腦袋里，以至于每次考試我都能考一個好成績。

　　老師常常對我們說：“你們學習不是為我學的，你們現在不努力學習以后去做苦力，和我沒關系，你們現在努力學習以后當老板，和我也沒關系，難道有人會說：‘老師，你把我教的.好，我請你吃飯。’這種話嗎？學習是為你們自己學的啊。”是啊，我們拿什么來回報老師呢？我想：我們取得的優異成績就是對老師最好的回報吧。

　　老師，感謝您一直以來的鼓勵，在我們踏上征途時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上打好基礎。您帶領我們經歷的每一個問題、每一個發現、每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到智慧光芒的閃爍。這就是你的愛，多么質樸無華啊！

感謝老師的作文9

　　在這四年里，老師像一盞路明燈，時刻照耀著我們。

　　當我們遇到挫折的時候，老師會用鼓勵的語氣說：孩子，小小挫折怕什么？

　　當我們考試沒考好的時候，老師會用她那水靈靈的雙眼看著我：別灰心，下次努力！

　　當我們受傷的時候，老師會用他那慈祥的`大手撫摸著我們的小手給我們仔細的包扎。

　　誰是最可愛的人？那就是老師！老師您辛苦啦！

感謝老師的作文10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”除了老師，還有誰更適合這句話呢？

　　老師，你是一個辛勤的園丁，哺育了我們祖國無數朵鮮花！老師，你的知識是那么淵博，你教會了我們一個個做人的道理！老師，你像粉筆一樣，犧牲了自己留下了知識！

　　老師，你是否還記得，那一次的語文單元測試嗎？我因粗心而考砸了。放學后，您把我叫到你的辦公室里。我本以為你會劈頭蓋臉的罵我一頓。可誰知？您并沒有罵我，反而將我試卷上的錯題，一道道再講一遍。一開始，我并有沒有認真聽您講題目，而是盼著您，早點講完，我就能早點回家了。你好像是看穿了我的心思。張口便說：“只要你把，這試卷上的錯題講給我聽，并且會做了，我便放你回家。”就這樣，時間不知不覺的跳到了五點半。因為那時我爸媽六點多才回家，我是做公交車的。五點多已經沒有多少車了，所以您便開車送我回家，還送我到樓上，直到我進了家門，你才開車回家。

　　直到第二天，我才知道，您的女兒昨晚發了高燒，您并沒有著急回家，而是把我錯的題目一一再講一遍，并且還開車送我回家。

　　謝謝您老師！您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人！謝謝您老師！您像一盞導航燈，指引我們在知識的.海洋里前進！謝謝您老師！是您帶我們踏入人生的旅程，在我們遇到困難挫折時，是你鼓勵我們，不要放棄！老師，謝謝您！我們在青春的海洋里遨游，您就是那艘大船，為我們劈波斬浪。當我們迷茫的處在云霧中時，您為我們撥開了云霧……

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師悔人不倦，無私奉獻的體現。

感謝老師的作文11

　　感謝老師這幾年來的辛勤培育，因為您，才會有我們的好成績；因為您，才會有我們的好品德；因為您，才會有我們現在這樣好的'一切。總之，如果沒有老師的精心教育，就不會有我們現在的好成績。

　　您不僅關心我們的學習成績，也關心我們的日常生活，有時，我們同學的家長遲來接人，老師就給同學的家長打電話，有家長實在是沒有空，老師還會幫助同學把同學送回家，或者自己先讓同學在外面吃頓飯，等他的家長來接之后自己才回家，特別讓我感動！

　　老師不僅對我們很負責，而且也很關心，所以我要在即將小學畢業之際，對老師說聲謝謝，我會永遠記住您的。

感謝老師的作文12

感謝您— —老師！

您是我心中的花兒，把我的生活點綴得那樣繽紛；您是我心中的大樹，總在我無助時幫我遮風擋雨；您是我心中的明燈，總在我遇上困難時替我照亮前方的路，使我走向光明……

　　感謝您— —老師！是您那么精心地培養我；是您那么認真地教育我；是您那么細心地照顧我；是您那么體貼地幫助我。您不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范！

　　感謝您— —老師！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的！紅燭的燃燒是短暫的，可它照亮別人的心是確實永恒的！“教師是太陽底下最光輝的職業”，這個榮譽的稱號您當之無愧！

　　感謝您— —老師！沒有您，我的生活將沒有色彩；沒有您，我的生活將沒有知識；沒有您，我生活將沒有前途；沒有您，我的生活將沒有陽光！您是我心中的日月，在白天給我溫暖，在夜晚為我照明。

　　感謝您— —老師！雖然隨著時間的流逝，您講課的每個細節會被我們淡忘，但您的教誨我們將用記心中！您的每一句批評是教育；您的每一句責罵是教導。今天雖不是教師節，但讓我深情地對您說一聲：“老師，感謝您！我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……

　　記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”

　　在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

　　但是，老師也有批評過我。因為我寫的`字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

　　期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

　　啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，老師！”

感謝老師的作文13

　　我的心中一直認為我們的班主任——楊老師很了不起，因為他每天不辭辛苦地教育我們，使我很佩服。

　　有一天午休，楊老師站在講臺上，微微地笑著。同學都不明白楊老師在干什么，只是呆呆地看著楊老師。

　　“同學們，”楊老師笑容可掬地說，“今天有很多同學的作文獲獎了，讓我們用熱烈的掌聲祝賀這些作文獲獎的同學!”隨后，楊老師報起獲獎同學的名單來。獲獎的同學們接過獎狀后，有的'說：“楊老師好厲害!”有的說：“是楊老師教會了我們寫作文的要點。”還有的說：“楊老師英明!”楊老師聽了，臉上露出了燦爛的笑容，還時不時地說：“謝謝，謝謝大家的稱贊!”

　　以后的日子里，楊老師經常收到同學的獎狀，他很高興。

　　楊老師，你真了不起!你像一棵蒼天大樹，教育著我們這些小苗苗能夠快樂的成長。我想對你說：“老師，你辛苦了!”

感謝老師的作文14

　　開學了，認識了一個又一個老師，聽他們一個一個地用自己的方式授課。望著抽屜里一大疊的課本和資料，望著教室里一張張陌生的面孔，再回想小學愉快的時光，心中不免有些失落。

　　直到遇見你，我才知道生活總有小確幸！

　　第一堂課，你邁著輕盈的步伐走向講臺。按正常的流程，班長喊“起立”，我們說“老師好”，老師回應我們“同學們好”，你卻皺了皺眉頭，說“老師不好”。你示意我們坐下，走到前門邊，重新走上講臺，我們起立、問好。我們稀稀拉拉地站起來，你再次示意我們重來……一次，兩次，三次，四次……然后再分批次一組一組來，好不容易完成了課堂常規的“師生問好”。不用你自己介紹，我們在一遍遍重復的“老師好”中，已經清晰地感受到了你在溫和語調里傳達的嚴厲。

　　奇怪的是，重復這樣簡單得粗暴、乏味得好笑的舉動，我們都沒有反感。你細致地評說我們起起落落過程中的表現，并將我們的表現計入了小組得分。那些原本不以為然的人，在小組同學的眼神警示下，悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序，我們飄飛的心，似乎都被吸回來了。

　　看到“諸神歸位”，你開始發布指令，說讓我們猜猜看，哪組的課前準備符合你的語文課堂的.要求。隨后你把語文課代表拉到走廊上，用幾乎耳語的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈后，語文課代表再逐條公布具體要求。天哪，這哪兒是上課呀，這跟尋寶綜藝節目和猜謎游戲一般好玩。

　　事實證明，你的課真的好玩。你用夸張的動作和幽默的語言，把我們帶入全新的語文天地。我們竟不知道，語文課本的“目錄”值得學習一整節課，語文學習要特別留意單元導讀、預習提示和課后練習才能有的放矢，語文可以在很多領域自由穿梭……最讓我們服氣的是，通過游戲，通過合作朗讀，我們竟神不知鬼不覺地背完了課文的好幾大段，而且分析課文也能說得頭頭是道，要知道，背課文和賞析句子，都是同學厭煩和頭疼的呀。

　　你用獨特的方式告訴我們，學習確實可以生動、有趣，語文學習，確實可以靈動起來。老楊，遇到你，真好！

　　愛要大聲說出來！是的，孩子的愛，就是這樣真誠且直白。讓我們向孩子學習，讓我們的愛，讓我們的“良苦用心”，讓我們的殷殷期盼和美好祝福，也讓孩子們看得見，摸得著，感受得到。

感謝老師的作文15

　　在家里，媽媽最疼我；在學校，老師最疼我。尤其是我的語文老師――連老師，他對我的關懷更是無微不至。

　　記得三年級的時候，我的作文寫得不好。有一次，連老師讓我們寫一篇狀物的作文。我寫的是《我家的三角梅》，連老師看后，覺得我的`作文寫得還可以，就是有些簡單。他把我叫過去，親切地告訴我寫文章可以適當運用一些修辭的手法，能使文章更生動、形象，接著指出了我的作文哪里需要修改，說改完后用電腦打印出來，他會幫我寄去參加比賽。

　　我照著連老師的話，對作文進行了認真的修改。當我把打印好的作文交給連老師，他又幫我仔細地改了一遍，然后寄了出去，告訴我等著好消息。

　　不久，我收到了《簡快作文》編輯部給我寄來的作文集，我寫的《我家的三角梅》就收錄在里面。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，還有那些七大姑八大姨等親戚，都知道了此事，當他們輪番夸獎我時，我的心里甭提有多高興了，我真的非常感謝連老師。

　　自此，我掌握了一些寫好作文的技能，寫起作文越來越得心應手，文章也比較通順、流暢了。這多虧了連老師對我的耐心指導啊！

　　連老師不僅在學習上關心、幫助我，還時時刻刻教育我怎樣做人。

　　記得有一年“六一”兒童節，我們每個人都得到了一只小小的玩具恐龍模型。坐在我后邊的蘇凱凌不會拼裝，我見了，說要幫他拼，他就把模型交給了我。我正拼著，一不小心，把恐龍的腿給折了，他見了，要用我的模型賠他，我不肯，就和他吵了起來。連老師知道后，便把我們叫到跟前，問明了原因，耐心地開導。他和藹地對凱凌說：“凱凌，為這點小事用得著吵架嗎？再說伯翊又不是故意的，他也是想幫你呀，你就原諒他吧！同學之間要互相團結、體諒，不要為一點小事破壞了友誼。”聽了連老師的一番話，我的臉紅了，拿出自己的模型，對凱凌說：“凱凌，對不起，這個就賠給你吧！”凱凌趕緊擺擺手：“不用了，壞了就壞了，你自己留著吧。”在連老師的調解下，我們終于和好了。

　　我要說，連老師，謝謝您，我會永遠把您記在心中。

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