老師的作文

時間：2024-04-29 15:36:35 老師我要投稿

（熱門）老師的作文9篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師的作文9篇，希望對大家有所幫助。

（熱門）老師的作文9篇

老師的作文篇1

親愛的姚老師：

　　您好！

　　姚老師，您上了二十六年課，桃李滿天下了，是我們最敬愛的老師。

　　姚老師，我要感謝您，當我迷失方向時，您就是一盞明亮的路燈，永遠照亮著我前行的道路。當我遇到困難灰心喪氣時，您不斷地鼓勵我，讓我自信，讓我重新振作起來。

　　記得有一次，我的期中考試語文只考了81分，心里就像十五個吊桶打水七上八下。下了課，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走出教室。您看見了，叫住了我，說：“子浩，你怎么了，不舒服嗎？”我無精打采地說：“姚老師，我這次語文成績太差了，我怕媽媽會責罵我。”您語重心長地對我說：“這次是發揮失常，你這么認真，相信你下次一定能考好。”聽了您滿含鼓勵的話，我輕松了許多。

　　還記得一次，我們正在做語文作業，您提了一個問題，同學們都積極舉手，踴躍回答，唯獨我沒有舉手，您注意到了，用眼睛看著我，我心里猛地一緊：糟了，老師肯定在批評我，說我連這種題都做不來，肯定對我失望了。我鼓起勇氣，又偷偷地看了您一眼，您的眼睛是如此的慈祥，好像在說：“沒關系，好好想一下，我相信你可以做得來。”看著您溫柔的眼神，我一點都不害怕了。我努力地想，終于大膽地舉起了手。您看了，臉上露出了滿意的'笑容，似乎在說：“你真棒！”

　　姚老師，我想在這里誠心誠意地對你說：“謝謝您！”

　　祝您

　　身體安康，工作順利！

　　您的學生：岑子浩

　　20xx年12月7日

老師的作文篇2

　　我最熟悉的人是王老師，她是我們班的班主任。王老師長著烏黑的頭發、一張能說會道的櫻桃小嘴；一雙水靈靈的大眼睛溜溜地轉著，像是在思考什么。

　　王老師是一位嚴厲的`老師。記得有一次，我忘記收語文作業了，細心地王老師發現了，嚴厲地問我：“王鑫博，你為什么不及時收語文作業？”我恍然大悟，鬼鬼祟祟地站起來，嗓子眼像堵了一塊石頭，一個字也說不出來。

　　王老師也是一位做事一絲不茍的老師。記得有一次，王老師要求我們要展開豐富的想象力寫一篇作文。我心想：“這不是對我來說小菜一碟，不就寫完就完成了嗎？”回到家中，我以最快的速度寫完了作文，更本沒有檢查就信心十足地交給了王老師。心里胸有成竹地想：“我肯定會得高分的！”沒想到王老師一拿到作文時，就皺緊了眉頭。用那雙X射線般的目光掃出了錯字滿篇，等成績出來后，一絲不茍的王老師嘆了一口氣，意味深長地自言自語道：“真是個粗心的孩子……”

　　這就是我最熟悉的一個人——王老師，這位嚴厲、一絲不茍的老師已經陪我們度過了三年愉快的時光，希望王老師能永遠攜手為幫助我們踏上成功之路。

老師的作文篇3

　　自從上次的作文風波過后，朱老師并不怎么在意，但是有一點我很關心。從那次以后，朱老師的口頭禪是：眼睛要炯炯有神！不知道這是朱老師對我的諷刺還是嘲笑。反正我很在意。

　　這不，今天的數學課上，班里幾位同學上黑板做題目，朱老師的眼睛先向四周環繞了一圈，然后突然的說了一句話——眼睛要炯炯有神，每當朱老師說起這句話我都會低下頭不好意思。然后同學們也習慣性的`向我轉來看了幾眼，然后迅速的把頭轉回去。

　　我實在是受不了了，如果當初我沒“寫”那篇作文的話就好了，唉！害的我是無地自容啊！！

老師的作文篇4

　　再講5分鐘就下課，當你聽到這句話時，那肯定是我們班的拖堂大王——科學科胡老師了。他一講起來就口若懸河，一手拿著教科書，一手指著黑板，完全停不下來了。當8分鐘悄然在時鐘上流走時，面對我們的不滿，胡老師又會來一句口頭禪，“我不想拖堂的，你們拖你們自己的時間而已”，老師的口頭禪多得數不清，真是讓我無所適從。

　　主科老師的口頭禪，“別以為我看不到你在干什么，給我站上來”，這就是四科老師每日的必修課。經常把我嚇得一激靈，筆都掉了。“小測”“抽查”“小測”“抽查”……在這個無休止的輪回中，我深深的感到了周末的可貴。我們的英語老師每節課都要說，“我教了十幾屆的學生了，沒見像你們那么差。”“7班8班都會背了，你們還不會”老師們的口頭禪都是連著來訓我們的，間隔不會超過10分鐘，所以我們班的同學都惶惶不可終日。每當老師一說口頭禪，我們班同學的.普遍反應就是，除了被訓的那位，其他一律采用沉默，至少不會讓老師變本加厲。

　　術科老師的口頭禪，老師們最常說的一句是，“第幾列第幾位抄書！”每當說到第幾位時，老師總會停頓一下，讓我們的心中充滿恐懼，生怕點到自己。還有一句，就是，“某某課是很重要的，你們一定要認真學。”老師希望用這句話激發我們學習的興趣，因此整天都說，也就成了口頭禪之一，但在我們的沉默下，老師也只好無奈地收場了。

　　記得有一次語文老師來了句，“整層樓，你們班最吵！”結果一不小心說成了，“整層班你們樓最吵”，我們班哄堂大笑，沒想到老師也有說錯話的一天呢。

　　以上所述并不全面，還有大部分沒寫，老師的口頭禪多元化，有些還有些搞笑，你們喜歡老師的口頭禪嗎？反正我不太喜歡。

老師的作文篇5

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間，徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽著這首《每當走過老師的窗前》的時候，我想起了今天是9月10日教師節。

　　放學后，想來想去都不知道要送什么禮物給老師，突然想到學校后花園有許許多多野菊花，我摘了兩束野菊花就來到了老師的窗前，我看不到老師的身影，就想，老師一定是去辦事了。

　　我的眼望到老師的桌子上，看到了小日歷、筆筒、筆、尺子、地球儀、攤開著的語文書上有一副老花鏡，書角邊擺放著一瓶快用完的墨水，從這些樣子難道不足以說明老師分分秒秒的為我們付出辛勞嗎？從這瓶快用完的'墨水來看，難道看不出老師用這瓶墨水寫出了很多好文章，用這瓶墨水為我們批改過許多作業；看到這個地球儀，我竟然想不到老師也這么熱愛祖國；看到攤開著的書和書上的眼鏡，我突然覺得老師為了幫我們改作業，什么東西也沒收拾好；看到桌角的日歷也翻到了9月的10號，我想到：原來老師也知道今天是他的節日。我悄悄的把野菊花插在了筆筒，幫老師收拾了一下桌子上的東西，然后便轉身迎著燦爛的夕陽光，笑逐顏開地向校門跑去。

　　老師剛剛回來，見到筆筒里的野菊花，便向窗外望了望，然后樂滋滋的坐下繼續批改作業。

老師的作文篇6

　　如果有人問我心中的好老師是誰，我一定會毫不猶豫地回答，她就是凌老師。

　　凌老師是我的數學老師，一米七的個子，剪一頭短發，鼻子上總是架著一副眼鏡，看見學生總是笑瞇瞇的，我們都很喜歡她。

　　凌老師改作業時非常認真，眼睛非常明亮，不管你的字有多潦草，她總是能一眼就發現你的錯誤，我想她的眼睛可能具有“雷達”的功能。我的字寫得很小，寫得潦草的時候媽媽都嘲笑我的字真是有如天書，可是凌老師連一處錯誤都不會放過。這不我剛拿到她批改好的作業，上面用紅筆圈出一個個錯誤，哎呀，我的作業本真像一幅地圖，看得我臉都紅了，以后我可要認真寫字了。上課的時候，凌老師的眼睛就更明亮了。有一次我在桌子底下折紙，上面還蓋著書本，我覺得萬無一失，凌老師一定不會發現的。可是才過了幾分鐘，凌老師就發現了，你說，凌老師的眼睛像不像雷達呢？

　　凌老師不僅很認真，也很有耐心。只要我們遇到不會的'難題去問她，不管她有多忙，都會立即放下手上的工作來給你耐心地講解。有一次我的同學去問她一道難題，凌老師講了很長時間他都不懂，如果換了我早就放棄了，可是凌老師放棄了一中午休息的時間繼續給他講解，直到他弄明白為止。

　　凌老師，就是我心中的好老師！

老師的作文篇7

　　我的老師是一位非常優秀的老師。我覺得她在我們班里最辛苦，因為她要上很多課，還要改很多作業。但由于我們班里很多同學不認真聽課、上課玩小動作等不好的`現象經常發生，增加了老師的負擔。我想對老師說：“老師，您真辛苦！我要認真學習、認真聽課，才能回報您的教育！”

老師的作文篇8

　　從我上學到現在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！

　　在我就讀四年級的時候，謝老師上我班的數學課。她年輕漂亮又和藹可親，同學們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數學課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過得非常愉快！但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！

　　記得在學習列方程解應用題那節課，我上課時偷偷地玩爸爸新買給我的.洋娃娃，沒有認真聽課。課后，老師布置了幾道列方程解應用題的作業。我左思右想，撓破了頭，也沒能做出來。想問同學，又怕他們聯合起來攻擊我：你為什么不聽謝老師的課？那時，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業，覺得這樣做，對不起媽媽更對不起謝老師，絕對不行……那時，又快要放學了，值日生在大聲地催交作業，怎么辦？怎么辦？我急得如熱窩上的螞蟻——團團轉……

　　不知道什么時候，謝老師已站在我的身邊。當我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？還沒做完作業？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完。”謝老師看見我這個樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認真的聽謝老師講解，并在她的指導下完成了今天的作業。合上作業本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發現，老師說得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業而興奮的心情突然感覺好難過！老師啊，我多想化做一杯水來解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩！

　　懷念您，親愛的謝老師！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師！

老師的作文篇9

　　除了校內的英語老師，我還有另一個英語老師——那就是陸老師。

　　陸老師可棒了。她的英語達到專業五級，曾經在上海交通大學教書。

　　陸老師性格隨和，特別溫柔；課教的繪聲繪色，非常生動。大家都很喜歡她。如果課堂上有人說話，她會用眼睛掃視對方一下做為提醒。有的同學過分影響了課堂，她下課時把同學叫到身邊好好地談心。記得有次我的作業字跡太潦草，我擔心上課后老師會當著同學們的面批評我，所以當時我的心怦怦亂跳。可是直到放學了，陸老師把我叫到教室，一一分析我為什么書寫這么潦草。等她給我幫教完，我把心中的'困惑告訴她：“陸老師，您為什么不在課堂上批評我，偏要等到下課呢？你家里現在正忙著裝修，這樣做不是太耽誤您的時間了嗎？”她笑了笑：“我在課堂是批評你，怕同學們嘲笑你。我要維護你啊！”

　　陸老師總把教學放在第一位。一個夏天陸老師嗓子上火，但是她不休息，同學們都覺得教室里空調太涼，可我發現她額頭上都是汗珠，陸老師是忍著疼痛給我們上課。

　　這就是我敬佩的路老師。

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