老師的作文3篇(必備)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的老師的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心,還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常,她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪,了解學生家庭情況,與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。
我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時,她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時,她們十分耐心的根據自己的教學經驗,而且從我們的角度考慮,不厭其煩的講通講透為止。
我的`夢想是當一名優秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校,在各個崗位上展現自己的人生;當看見他們成功的建立起自己的事業:當看見他們擁有和睦的家庭;當看見自己的學生在各自的賽場,獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里,一顆顆的果樹開花結果,“桃李滿天下”這就是當老師的幸福。而這也是我立志想當老師的原因。
為了完成夢想,我要在好好學習的同時,大量的閱讀各類書籍,增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動,培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想,我決定從現在開始。
老師的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭,是園丁,是宇宙中一顆最亮、最美的星星。時光飛逝,轉眼已步入六年級,回首過去,多少恩師對我的諄諄教誨至今令我難以忘懷。其中,就有我們的語文老師袁老師。
袁老師是一位對待工作認真負責的好老師。她有一雙火眼金睛,批改我們的作業特別仔細。哪怕同學寫錯一個筆畫,她都會發現并及時地向大家指出來。你看!只見她在黑板上工工整整地寫了個“般”,說道:“右邊的第二筆是橫折彎,同學們看清楚了,可不是橫折彎鉤哦!”話音剛落,又走到寫錯的那位同學身邊親自教他書寫。這就是我們認真的袁老師,小小的教室里,是她教會了我們寫好那一撇一捺,是她把整個世界溶入我們的心靈。
袁老師,她不僅對待工作認真負責,還以身作則教我們做人的道理。你聽!“中午來到教室,是閱讀課外書的時間,你們干什么呢?一來到教室就說話,多影響別人看書!”原來,班里的汪悅和卓宇正說著悄悄話。走近再聽,原來是汪悅在給卓宇講解難題,看來袁老師誤會了他們。我心想:這件事肯定會不了了之,當老師的.怎么可能會低頭向自己的學生認錯呢?出乎意料的事情發生了。當袁老師了解到了真相后,竟然放下老師的架子給那兩位同學說了聲對不起。看到這里,聽到這里,你們是不是也覺得我們的袁老師很偉大呢?這就是我們真誠的袁老師,小小的教室里,是她用實際行動教育我們知錯就改,善莫大焉。
袁老師,謝謝您,謝謝您在我們成長的道路上指引我們前進。您給了我們一桿生活的標尺,讓我們自己去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。袁老師,您就是我心目中的好老師!
老師的作文 篇3
老師的微笑,
像美麗的月光,
照亮迷路孩子回家的路。
【短評:老師的微笑就像燦爛的鮮花,把我們的煩惱帶走,留給我們無盡的快樂,贊美了老師的偉大。】
老師的微笑,
像綻放的'花朵,
給我們帶來撲鼻的芬芳。
【短評:這一節寫出了老師的微笑是甜美的,是溫馨的,猶如美麗的香花一般,流露出小作者對老師的喜愛之情。】
老師的微笑,
像一個空袋子,
把我的煩惱帶到遠方。
老師的微笑,是萬能的……
【短評:小詩語言優美,可見小作者積累的素材很多,要繼續加油哦!】
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