班主任作文15篇(薦)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文1

　　她是一位美麗的女老師，在所有教過我的老師中，她是令我印象最深刻的，那就是我小學的班主任------黃劍老師。

　　烏黑的長發，大大的眼睛，長長的睫毛，愛笑的嘴巴，就構成了年輕漂亮的黃老師。黃老師知識淵博，每次上課，她都能繪聲繪色地講解課文中的知識點，讓我們聽得如癡如醉。

　　黃老師上課時非常注重我們每個同學的表現。我是個比較膽小的小姑娘，上課不太愛發言，但是她總是積極的幫助我。記得三年級的一節語文課上，她提出了一個問題，班上好多同學都舉起了手。我雖然知道問題的答案，但就是猶猶豫豫不敢舉手。正巧，我和她的目光碰上了。她溫柔的目光似乎在對我說：“屠雨桐，別害怕，鼓起勇氣試一試，我相信你肯定能做到的'。”終于，在她目光的鼓勵下，我勇敢地舉起了手，一口氣把肚子里的答案全報了出來，黃老師微笑著表揚了我，我的心里喜滋滋的。

　　不過，當我們調皮的時候，黃老師的威嚴也會毫無遮掩地表露出來。有一次，我們在走廊里奔跑哄鬧，還跟其他班的同學起了沖突。就在這時，黃老師出現了，她大聲吼道：“你們在干什么？誰讓你們打架的？給我全都到教室里罰站。”她嚴肅的表情把我們嚇壞了。后來，黃老師到教室，語重心長地對我們說：“同學們之間要和睦相處，注意安全。如果你們受傷了，不但會影響學習，還會讓你們的父母擔心著急。”看來，黃老師真的是非常關心愛護我們的。

　　黃老師雖然具備“雙重性格”，但是我還是很喜歡她。黃老師，我一定會努力學習，用優異的成績來報答您。

班主任作文2

　　一向以管理嚴格著稱的王老師成了我們的班主任。聽說王老師教學經驗豐富，班主任也做了多年。可是我所有的科目中，學得最差的就是語文了，特別是作文。平時我最怕的就是語文老師，可現在偏偏班主任教我們語文，要求又嚴，我們可要吃苦頭了。

　　真的會這樣嗎？開學的第一天就公布了一半的答案。她忙東忙西，跑上跑下，到這兒看看，到那兒指點指點。有時直接拿起掃帚就和我們一起干了。

　　四十五歲的王老師，個子不高，一直工作在教學一線。一天的忙碌定會使她筋疲力盡吧？可她還是笑著對我們說：“跑了一天累了吧？好好歇歇吧！”聽到這話的我們，心里好一陣感動。

　　老師這么溫柔，難道是第一天的緣故？

　　但在接下來的日子里，她對我們的熱情好似澆不滅的火，越燒越旺。短短幾周的時間，她對班里所有人的表現已了如指掌，家長會上娓娓道來，更是讓家長們拍手稱道。家長們逢人便講，孩子跟著這樣的班主任放心。

　　她把班級事務責任到了每一個人，可她比誰都累。早上第一個到教室的一定是她。中午、晚上放學，身邊總有她的.影子。我們就像是她的一群孩子，哪個都丟不得。她常把某個同學叫出去“開小會”，“批評”從來都是單獨聊天，從不在班上直接點名。班級文化建設，她給我們出點子，和我們一塊裝飾教室。曾經有一次，班主任因外出學習一天，晚上還不忘在QQ上詢問當天班里的情況。

　　與其說她是一個老師，倒不如說她更像是一個好朋友。

　　自從她做了班主任，課堂上一向沉默的我也變得積極起來，開始盼望著上語文課了。她能從所有的事物上聯想到寫作、寫字，聯想到怎樣對待班集體，聯想到怎樣去做人。王老師能寫一手好字，很多同學都模仿她的字寫呢！更讓我們佩服的是，她的大作經常在各大報紙上發表，我們常常是她的第一聽眾。每每聽著她抑揚頓挫地與我們分享她的文章，心里甭提有多高興了。遇上這樣的好老師，真的是上天在眷顧著我們這群孩子呢。

　　這樣的班主任，誰又會不喜歡呢！

班主任作文3

　　老師是火種，點燃學生的心；老師是石級的，承載著學生一步一步往上爬；老師是一支蠟燭。雖然它很薄，但它有熱和光，照亮別人，也把自己耗盡。

　　在我心目中，有這么好的老師。她是我的班主任，也是我的數學老師，33，354張。她工作認真嚴謹。她上課認真有條理，但也有善良的一面。上課開始，走進教室，走上講臺“好，同學們”“站起來”“好老師”。這種班級形式對每個班級都一樣，從不改變。

　　我記得剛來這個學校的時候，是你把我帶到人生轉折點的十字路口，是你教會了我做人做事。我記得那節課，你在我面前講課，我在下面講，總是講一些和課無關的話題。你看我的時候，我不懂你的`意思，就不理你，繼續說我的。下課后，你把我叫到辦公室，小聲對我說：“我覺得你變了，和上學期不一樣了，可以說話了。”我很不解，說：“說話不好嗎？”“可以說是好，但要看說什么。你說的時候，上課說話就不聽了。你不會做我課后留下的作業。這不虧嗎？”“可是我的學習沒有下去。”老師說：“你的學習沒有退步，但是考高職就不行了。”“我這樣，沒事的。”老師有點生氣。“你愿意讓自己落后嗎？你的成績一直很好，但是不夠穩定。如果不救他們，成績會更差。你彌補他們還來得及。”聽了之后，好像是這樣的。上課一定要講話嗎？這就是我的長相嗎？這簡直是自尋死路。不，我不能自愿這樣墮落。我想變得強大。

　　在這里，我要感謝張老師的鼓勵和批評。沒有你的鼓勵，我不會對自己有信心。沒有你的批評，我永遠看不到我的錯誤。你永遠是我心中的好老師！老師，您無私的奉獻永遠撫慰著我的心靈，您的諄諄教誨永遠銘記在這屬于您的美好日子里。感謝您的栽培！

班主任作文4

　　我們班的班主任性芮，我們都叫她芮老師，她很瘦，臉比我還小，堅定有力的眼睛很神氣，眼睛非常大，有些同學沒作做業，芮老師就會用眼睛瞪大，嚇的那位同學，不僅很快就完成了，而且字跡端正，正確率高，就因為老師的眼睛有“魔力“，所以有幾個同學在下面悄悄的說，不愧是老師的'”神眼“啊！。

　　雖然老師見到不做作業的人很不高興，但是高興的日子總比苦日子多老師說什么只要考滿95分可以換一個獎品，只要獲得十張積分卡，就可以換一個本子，或一塊像皮，20張就可以換一本厚本子了，沒過幾個星期什么端坐卡，閱讀卡，新鮮出爐，班級里幾乎每個人都有老師的東西，就連不好的同學，也有了呢。

　　老師對付壞學生辦法多了去，常用有二招，第一招“騙人術“，比如秦同學，沒有完成了無數的作業，老師說在不把作業完成的話，就直接打電話。這位同學聽了，不到幾分鐘就完成了，其實那有打電話這回事啊，老師是在亂說。

　　自從上次班級里知道，老師騙人術之后又開始瘋了，班級里那名拖做業的秦同學老毛病又犯了，有許多作業又不做了，他的書包鼓起來了。這天剛上課，老師又準備用騙人術來跟秦同學說，這是在做眼操，秦同學把眼睛睜的雪亮的，結果被扣分了，老師很生氣，立刻走到秦同學那里，用騙人術來跟他說，這時聽到秦同學竊竊私語說又要用騙人術了，老師聽了原本從生氣變成了非常生氣，立刻把秦同學拉到門外，秦同學不然不干勢弱，在老師拉門外時，使勁把門起來，老師看了，心情已以到了紅色邊界了，老師立刻拿起手機，打給他爸，叫他來學校一趟。這時班上鴉雀無聲，因為同學知道老師已經用了。神術了，誰現在招到老師時，立刻就打電請給他長。

　　從此班上再也沒有同學拖作業了，我們的班主任真歷害！

班主任作文5

　　在我的腦海里，有許許多多令我難忘的老師。其中，令我最難忘的是____李 慧婷老師。

　　她有一雙明亮而有神的眼睛，任何人都逃不過她的眼睛。她有一只能說話的嘴巴，雖然是只普通的嘴，卻能給我們講解知識。老師愛扎一把卷包發，在老師烏黑發亮的頭發里，隱藏著幾絲白發，看得出，老師為了我們，付出了多少的心血？看起來像30多歲的'老師。李老師喜歡穿一件藍外衣和一條黑色的褲子，搭配起來好象很有文才的樣子。

　　從她第一次當我們的班主任時，我就以為她是一個嚴格、兇猛的老師。當時，跟李老師相處一段時間后，久而久之，我之前的判斷完全錯誤。李老師是一個溫柔體貼的老師，常常對著我們笑一笑，有時也喊我們的名字，自己心里別提有多溫暖了。老師總是認認真真地批改我們的作業，哪怕是一個音調或者是一個字母寫錯了，也休想逃過老師的火眼金睛。

　　李老師寫的字總是重而有力，她那清秀的字體讓人看起來很舒服。有一次， 我因為練舞而拖到5點半才回家。我到教室撿書包時，經過辦公室，看見老師還在忙著批改作業，我的鼻子酸酸的，老師怎么那么晚還不回家？ 李老師的微笑，勝過金銀珠寶。有一次，我參加區的個人朗誦比賽。在我上臺嘚那一刻，我很緊張。我向老師描了一眼，就在那一瞬間，離老師給了我任何人都無法代替的微笑。她微笑地向我點了點頭。我頓時信心大增，順利的背下了整個古文。我真的很感謝李老師在那一刻給我的鼓勵。讓我有了勇氣。

　　李老師她是一個和藹可親的老師，他想一根燃燒的蠟燭，默默的犧牲自己，照明我們。我永遠都忘記不了她嘚教誨之恩，我長大后一定會報答李老師！

班主任作文6

　　我們的班主任姓姚，她身上最大的特征要數她的眼鏡了。你發現了嗎？戴眼鏡的人往往都很有學問哦！不是嗎？就像《論語》中孔子說的 “我非生而知之者，好古，敏以求之者也”一樣，我們的姚老師也很好學。

　　姚老師是個特殊的老師，她總是鼓勵我們看經典書，背經典詩文。她曾經給我們做了個形象的比喻：“中華文化是一棵大樹，而經典詩文，就是這棵大樹的根。”所以，一年級，我們背《弟子規》，二年級我們背《三字經》，三年級四年級，《論語》也成了我們每天必讀必背的課程。將近一年了，《論語》我們已爛熟于胸。于是，閱讀課姚老師播放 “百家講壇”《先秦諸子百家爭鳴》時，我們會隨著易中天說的哪一《論語》里的句子背起來，比易中天教授還背得快呢！我們練到這個程度，足以證明班主任姚老師教出的是美玉，而不是頑石！

　　我的班主任姚老師總把“終生學習”掛在口頭。我們學《論語》，老師也學，還背古詩古詞哩！記得那一天早讀課，老師一時興起，給我們講起了愛國詩人陸游和唐琬的愛情故事，還背出陸游題在沈園里的'《釵頭鳳》。告訴你哦，從那一天起，我們班有很多同學不知不覺中多出了兩句口頭禪——“錯、錯、錯”與“莫、莫、莫”。你們說好笑不好笑？

　　姚老師還教育我們從經典文化中學習做人的道理，在學習《論語》時，她教給我們要像孔子一樣去愛人，如“廄焚。子退朝，曰：‘傷人乎？’不問馬。”“己所不欲，勿施于人”等等。老師自己也是身體力行的。記得三年級時的一個早讀課，班里的“非洲皇后” ——李庭儀喝水時，下巴、脖子被燙燙的開水燙傷了，皮都掉了一層。姚老師心疼極了，鎮靜而快速地解下她的襯衣鈕扣，拉下連衣裙拉鏈，叫上校車，急匆匆地把我們可憐的“非洲皇后”送到醫院。

　　姚老師愛的教育有如春雨點點，我們健康快樂地成長，我們喜愛上了語文，喜歡上了中華文化。背地里，我們都尊稱姚老師為“經典”班主任。

班主任作文7

　　我們的老師非常愛美，美到……俺一會再給你講。

　　我們的老師姓王，她非常愛臭美，有時也有點煩人。

　　有一次，老師在講臺上講課，忽然下課鈴聲響了，可老師就是不下課，我們心里不平衡起來，王老師剛要說下課，可上課鈴偏偏又響起來了，王老師繼續上她的課――剛說了一個字，就看見一位同學捂著肚子扭著腰一幅可憐兮兮的樣子，老師問他怎么了，他說他想上WC，王老師有自知之明，所以只好讓他上WC。這時，又一位同學把手高高舉起，他說他也要上WC，老師只好說：“那你們去吧！”我想：哎！誰要老師占了我們的課間時間，我們也要占你的語文課！真是的，誰怕誰呀！

　　現在我再來講講老師愛美之經典吧！

　　有一次，老師一上課就神采飛揚，原來脖子里帶了一條閃閃發光的鉆石項鏈，這條項鏈經我觀察、判斷、分析，我認為這是一條假項鏈，什么！這么著急了解，別吵，別吵，聽我說嘛！作為一般老師的薪水是比較少的，一顆鉆石有時間就幾十萬，何況是一串呢？那不要幾百萬才怪呢，這幾百萬可不是鬧著玩的呢，你說呢？再者說，現在社會上有點不穩定因素，那么大把的鉆石帶在脖子上，不是降低自己的安全系數，把自己推向危險的邊緣嗎？嘿嘿，我把這件事情告訴了我的`同桌，同桌又告訴了另一個同學，就這樣，不一會兒的工夫，我們全班都知道張老師戴的是假項鏈。但是大家都不揭穿這個秘密，老師還以為很美，天天穿低領上衣，顯露自己的項鏈，哎！“皇帝的新裝”到今天誰也沒有敢揭穿！呵呵！

　　王老師也不知道咋了，她從來都沒有對我們笑過，要是她對我們笑一笑，會不會比“張娜拉”還要可愛呢？

班主任作文8

　　星期一的下午，五年三班的同學和老師正在教室里上自習課，看圖作文：班主任不在的時候。這時，班主任徐老師接到了一個電話，說她的母親病了，讓她回家照顧母親。李老師對同學們說：“我給你們留一些作業，你們做完了，要聽班長的話。”說完就走了。

　　李老師走后，同學們開始做作業。過了一會兒，王剛對另一個同學說：

　　“喂，反正我們也寫完作業了，玩一會兒吧。”

　　“好。”那位同學說道。

　　于是，王剛疊了一個紙飛機，向空中一投，紙飛機立即在教室里飛了一圈，引起了同學們的笑聲。

　　接著，小明跳上桌子，把掃帚當作吉它，搖頭晃腦，唱起了小曲，小學三年級作文《看圖作文：班主任不在的時候》。

　　王紅則拿起一個粉筆頭，從椅子上走下來，在黑板上畫畫。還有趙明拿起文具盒當麥克風，站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。

　　而此時的王繼，則像大老板似的把雙腳放到桌子上，蹺起了椅子，并前后晃悠。

　　班長吳昊南說：“你們別再鬧了，王繼，你這樣下去會摔倒的。”可這時，誰也不聽他的。教室里亂糟糟的，像市場一樣，熱鬧極了。

　　忽然，只聽“嘩啦”一聲，椅子碎了，王繼四仰八叉地摔在了地上，頭上也鼓起了一個大包。這下子，引起了同學們的陣陣大笑，有的同學笑得肚子都疼了，還有的笑得眼淚都出來了，教室里簡直鬧翻了天。

　　這時，校長忽然走進了教室，同學們一下子全傻了眼，嚇得一聲不吱。校長大聲地說：“你們班怎么回事？你們都五年級了，還是一年級的小學生嗎？我現在鄭重地告訴你們，這周的`紀律紅旗，你們班沒了。”接著，他指著王繼說：“你到我辦公室來一趟！”說完，就氣沖沖地走了。

　　我覺得五年三班的同學們這樣做是錯的，在班主任老師不在的情況下，我們應該比老師在的時候表現得還好才對呀！

班主任作文9

　　瞧，那個一頭烏發，一對亮眼，一雙大大的耳朵，還有那圓圓的、稍稍發黃的一副圓眼鏡的那個抱著一堆書的人是誰？沒錯，就是她??莊老師。

　　莊老師是我們五年級十班的新語文老師，她喜歡穿一身藍藍的衣服，讓人頗有樸素之感。她的噪門很大，有時低有時高，而突然的大聲，讓你措手不及。莊老師講課非常有味道，而她的上課理論就是多讀，熟讀才會成功，結果，第一堂課我們上得都差不多背誦的份了，真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子，如果你被她逮到上課說話，說不定手上就要挨兩下打。說實在的，莊老師真的就像我們的家長，一有什么不對的地方她就不容忍，就像一個家長見不得自己孩子有什么不好似的。

　　莊老師還特幽默。我們班范繼遠人稱“調皮蛋”，有一次他與老師開玩笑，說了一個悄悄話，只見老師一甩胳膊說：“沒有一個知識比你短的，沒有一個胳膊比你粗的！”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的.幽默。因為我們自讀的時間比較長，這些時間一般老師都到處走走，而莊老師就只管把腦袋往門外瞧，真是奇怪！

　　每個老師都會發脾氣的，莊老師也不例外。一般會發脾氣的老師都被學生認為是“資深教師”，而莊老師發起火來可不得了，之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學帶來了三只蝎子，在課上玩。而在莊老師提問的時候又不知道怎么回答，莊老師一見他走了神，上去就打了他兩下，而且還嚴肅地跟全班說不準帶動物到教室，如果帶了，把他踢出去！

　　莊老師看來真是一個不好摸索性格的老師，不過我相信天長日久，我們就會慢慢熟悉，我們成為她心中的好孩子，她也會成為我們心中的好老師，因為我相信，愛會伴隨我們一起走過五年級的歲月！

班主任作文10

親愛的王老師：

　　腦中還清楚的記得，一年級的時候，您當了我們的班主任，從小就教我們寫字，從最簡單的“a、o、e”開始教我們，當時我還是一個很笨的女孩，在學習這些知識的時候，不是發音不準，就是寫的不標準，很多的同學都排斥我，不喜歡和我玩。就在我最傷心、難過的時候，是您給了我勇氣與力量，給了我生活的支撐，讓我又一次喜歡上了學習語文。二年級的時候，我們開始學習課文方面的知識，恰好那個時候您回家生孩子去了，沒有時間來教課，當時我的語文成績就更是一塌糊涂！但當時您還是會經常的'給我發短信，關心我的成績怎樣，并且還教我如何更加有感情的來讀課文，那時候，我的成績就開始“步步高升”。三年級時，我們開始學習寫作文，當時我的作文寫的一點兒也不生動，甚至流水賬都寫不出來。那時候，您就開始讓我多讀書，告訴我一些更好的寫作的方法，多多的積累好詞、佳句，寫作文的時候就可以拿出來用。四年級的時候您發現了我有電腦方面的才華，只要有空您就叫我去辦公室，教我如何操作電腦、制作軟件，教會了書本上學不到的知識。五年級的時候，我的寫作才華終于被挖掘了出來，因為有您的指導，我的作文在很多的地方發表《齊魯晚報》、《快樂日記》、《妙筆》都看見了我的文章，還賺到了不好的稿費，這些都是您所帶給我的，如果沒有您的指導，那我也寫不出這么優秀的作品。六年級的時候，您開始教我更多的高科技的知識，教我使用電子白板，全班只有我會用，您還讓我在為同學們講課，上課的時候我還是有些笨嘴笨舌，您就教我更多關于講課方面的知識，讓我從一個學生瞬間變成了一位“教師”！

班主任作文11

　　時光飛逝，歲月如梭，一眨眼，小學三年的學習生涯已結束，一切都是那樣美好，那樣耐人尋味。校園的一草一木，一磚一瓦仍歷歷在目 ，同學們的歡聲笑語，仍蕩漾耳邊，老師的諄諄教誨，仍浮現眼前。

　　然而，三年中的學習生活最讓我尊敬和愛戴的是我的班主任——花老師。當我來到這所學校時，一切都是陌生的.，沒有一絲色彩，而您就像蠟燭點綴了這張白紙，讓我感到了無限溫暖。您給予我們豐富的知識，帶領我們走向成功的道路；您沒有一句怨言，心甘情愿地教我們這群小頑童；您不辭辛苦，日日夜夜為我們操勞。您是無私的，您是偉大的！

　　花老師，您知道嗎？我永遠忘不了您那熟悉的臉龐，永遠忘不了您對我無微不至的關懷，永遠忘不了您那鼓勵的話語。還記得那一次，學校搞冬季運動會，要跳雙飛。由于我太胖，跳雙飛不是件容易事，我一連跳了好幾次都失敗了，不免有些泄氣。第二天，花老師說要請大家展示跳雙飛的水平。我一聽，心怦怦直跳直緊張，臉蛋兒像只紅蘋果似的，生怕跳不出來在大家面前出洋相。這時，花老師黑珍珠似的眼睛仿佛看透了我的心思，走過來拍拍我的肩膀，親切地對我說：“康康，你是個男子漢，不能被困難打倒，你要勇往直前，努力！老師相信你是最棒的！”聽了老師的話，看到了老師期待和鼓勵的目光，我不再緊張，上場時放松心情，咬緊牙關，終于斷斷續續地跳了一個雙飛，我高興極了！知道了跳繩的秘訣，回家我便持之以恒地練習著。到了比賽當天，我正常發揮，輕松地獲得第二名的好成績，直到現在我都銘記著花老師對我鼓勵的話語……

　　世上沒有一種艱難而繁重的工作能與教師這一職業相比，師恩難忘。同學們，讓我們一起深情對我們的花老師道一聲：“謝謝您！我尊敬的班主任!”

班主任作文12

　　自從上學以來，我經歷了幾位班主任，最喜歡的非汪老師莫屬了。

　　汪老師是我四年級的班主任，她有一雙濃黑的眉毛，像兩個倒著的問號，仿佛在告訴我們學無止境，要不斷思考。她的眼睛十分明亮，一閃一閃的，像在說話。當你做錯了事情的時候，她的眼神十分嚴厲，不怒而威，讓你主動承認錯誤并及時改正；當你表現好的時候，她的眼神又是那么的溫柔，像是在夸獎，又像是在鼓勵。她的嘴唇紅潤，嘴角上揚，一直含笑，十分和藹可親。

　　汪老師說話十分幽默，經常逗人捧腹大笑。有一次，單元測驗結束的第二天，汪老師走進教室，站在一位同學身邊，撫摸著他的頭，微笑地說：“不錯，你這次考了6分，全班第一呀。”同學們頓時鴉雀無聲，都感到納悶：才考6分，怎么會是全班第一呢？過了一會兒，一片笑聲打破了僵局，大家恍然大悟：原來，是倒數第一啊！

　　不過，我最敬佩的還是汪老師的高度責任心。汪老師生完孩子不久就回到學校上課，白天要辛勤地教育我們，晚上回家還要哺育小寶寶，每天起早貪黑，辛苦程度可想而知。特別是在期末考試前夕，汪老師帶領我們強化訓練，經常改作業到深夜。有一天晚上，汪老師給我們改作文，改一篇便發一篇到電子郵箱，我們驚奇地發現，發郵件的`時間從深夜一直到凌晨，原來汪老師徹夜未眠。看到汪老師認真細致的批閱，同學們感動不已。同時也很擔心，這樣誰受的了啊！果然，過了幾天，汪老師臉色蒼白，聲音十分沙啞。下課時，汪老師拿出了一瓶藥，服了幾粒，同學們都驚呆了，暗下決心要考個好成績。功夫不負有心人，我們班的期末考試成績大幅度提升，獲得了優秀班集體榮譽稱號。我們深知，成績來之不易，軍功章里有汪老師的一半。

　　汪老師嚴厲又和藹可親、幽默又有責任心，她是我最喜歡的班主任。

班主任作文13

　　我有很多老師，但是我最喜歡體育老師。

　　他個子很高，體格健壯，黑發，眉毛又短又粗，眼睛像兩顆珍珠，有時很兇，只要眼睛一瞪，大家都嚇得趕緊站起來。他鼻子高，臉頰有點黑，有一張指揮我們的嘴。

　　體育老師很嚴格。扔沙袋大概需要10米。如果扔不動，就得再扔一次。他畫了一條線，然后扔了一個沙袋。我們開始吧。如果他越界了，他就會通過。如果他不越線，他會做五個俯臥撐。以前在不遠處扔沙袋，老師就教我全身力氣集中在胳膊上，用盡全力扔出去。我慢慢練，然后扔得遠遠的。

　　體育老師很厲害。他打籃球時，每次都能把球投進籃筐。有一次，我看見他在操場上玩。他跑得很快，投籃也很好。球像彈簧一樣彈起。他跑到籃下，跳起來，扔球，砰的一聲，球進了籃筐。其他人立即為他鼓掌。

　　體育老師嚴厲或者厲害，都是為了我們好，讓我們學到更多的技能！

　　從小到大，我們會遇到很多老師，他們都有自己的特點:溫柔、嚴厲、幽默。但是我最喜歡的老師是李老師，我們班的語文老師。李小姐一頭棕紅色的頭發，彎彎的柳眉下嵌著一雙明亮的大黑眼睛。太漂亮了！

　　李小姐是一個溫柔細心的人，對待我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感覺更加親切。李老師生動形象地開始上課，把枯燥的'課文講成生動有趣的故事，所有的學生都特別喜歡她的課。

　　但是李老師在學習上對我們也很嚴格。我記得有一次，李先生在臺上上一節生動活潑的課，坐在后排的幾個同學在竊竊私語。李先生發現后，大為光火，把書扔在講臺上，大聲喊道:“老師辛苦了。你怎么這么粗心？現在我不上課了，大家都受罰，上課時間取消。”看著老師的憤怒，我們真的很討厭那些上課說小字的同學。

班主任作文14

　　我們的班主任對我們來說，簡直就是一頭老虎，讓我們“談虎色變”！的的確確，我們的班主任很兇，并且善于教訓我們。

　　從星期一到星期五，每天早晨，老師都要求語文課代表（我），英語課代表輪流交替地帶領同學們讀書（星期一、三、五由我來帶讀語文，星期二、四由英語課代表帶讀英語）。如果有一點怠慢，如因為要收本子而沒有及時地上講臺帶讀，就會被老師罵一頓，弄得我們很不好意思，而且老師罵你的時候，會指著你罵，并且他不是罵一句就完事了，而且說很長的一句話，并且說完了那一個人后，還要說別的同學。

　　每節課開始之前，如果老師還沒有來，我們班就有一些吵鬧，一些同學忍不住要講話，這個時候，班主任會躡手躡腳地從他的辦公室里出來，到我們班上查看，一些不遵守紀律的同學不走運，正好被老師看見了，就會被罵一頓，而且他的話會讓你燥紅了臉，第二堂課就不敢再犯了！

　　更讓我們受不了的是：上課時，班主任提問你，你假如主動地據守回答的問題，但是你卻回答錯了，老師不會安慰你，反而還會批評你，說你沒有想好就舉手，一點也不像別的老師一樣溫柔，弄得上課時候我們都不敢舉手回答他提出的`問題了，有時候，一個問題已經提出了好幾分鐘了，也沒有一個同學敢舉手回答，其實我看了一下，同學們的答案都是對的，但是我們就是不敢舉手回答；而且如果你的作業錯多了，如五道題目錯了兩題，老師也會在班上點名批評，有時侯，老師會請一些同學上黑板去做一些題目，如果你做錯了，或者是做得程序不是和老師的一樣，就會被批評：而且他才不管你是男的還是女的，活潑的還是害羞的呢！如果在這幾個星期之內，犯得錯誤多了一些，他還會動不動就要請你的家長“光臨”學校！

　　恐怖的班主任啊，您合適才能溫柔一些啊！

班主任作文15

　　拿起畫筆，腦子里就出現了錢老師的畫面，錢老師在我心中總是一副笑臉，而笑臉里就像藏著知識的寶藏，因為她總是能幫我們解決我們不知道的問題；還有一雙珍珠般的眼睛，閃爍著明亮的光，雖然眼睛不大，可里面裝的東西卻不少，我們班里的四十個學生都在她眼中，上課時不管哪個同學低聲說話，做了小動作，或是偷看別人的作業，她都看得一清二楚。

　　我說：“我們班主任是大俠！”

　　大俠這個寶座怎么讓他給做上了呢？是的我們班的錢老師可是身懷絕技。第一招：凌波微步。錢老師的步子可快哩，簡直健步如飛呢！正當你和同桌講話講得津津有味時，只見一個身影飛過來，那就是錢老師。等她飛過來你還沒有來得及反應時，你已經徹底玩完了。首先使出的'是“獅吼功”“你在干什么啊？”這話還帶回音，把我們的心嚇得像個兔子似的，這下可能隔壁班都聽見了。還有“彈指神功”，能讓你“腦袋開花”。

　　但有時，錢老師會變得很親切。有一次上課，她提了一個問，同學們都爭著舉手，可我不敢，只好低著頭，心里念叨著：“千萬別叫我。”，可錢老師卻偏偏叫了我，我慌極了，臉頓時紅得像熟透的蘋果，一直不敢把頭抬起來，結結巴巴地回答著，聲音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕她沖我發火，可我萬萬沒想到，錢老師不但沒發火，反而親切地對我說：“不要害怕，答錯了也沒事。”聽到這話，我頓時感到一股暖流流遍全身，我微微抬起頭，觸到錢老師一雙充滿期待的眼睛，我鼓起勇氣，回答完了問題。

　　錢老師，最有風采的班主任，給了我們許多關懷的班主任。十年后，二十年后，甚至更多年后，您，依然是我心目中的大俠！

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