可愛的老師作文

時(shí)間：2024-12-30 08:29:55 志華老師我要投稿

關(guān)于可愛的老師作文（精選15篇）

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。接下來是小編帶來的關(guān)于老師可愛的作文，希望對你有所幫助~

關(guān)于可愛的老師作文（精選15篇）

　　可愛的老師作文 1

　　在小學(xué)的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱自己是“大美女”的毛老師在成長過程是不是曾經(jīng)有很多的笑話。

　　我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄?jiǎng)e人，而且自己還說他“天不怕地不怕”，結(jié)果事實(shí)上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過平時(shí)和同學(xué)相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢！

　　我想老師小時(shí)候一定很愛吃東西一回到家就拚命的.吃東西，所以一下子就變成一個(gè)小胖仔了，不過老師在初中時(shí)期拼命的長高，也吸引了不少的人喜歡喔！我想老師以前并不喜歡寫功課，整天游手好閑、懶懶散散，對于上學(xué)天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買了很多書，但是卻碰都沒碰過。

　　我想了這么多并不代表老師小時(shí)候就這么膽小，但是若是的話，我就可以當(dāng)算命師了，事實(shí)上，不論老師小時(shí)候怎么樣，它都是我們可愛的老師。

　　可愛的老師作文 2

　　教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——羊老師。

　　羊老師有一副很厚很厚的黑眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，她的個(gè)子不是很高，手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。

　　羊老師的這種方法既嚴(yán)厲，同時(shí)又以另一種方法教育了說話和打架的'同學(xué)，讓他們深深認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。

　　下課的時(shí)候，是我們最開心的時(shí)候，踢踢毽子，跳跳繩的時(shí)候，總會看見一個(gè)不高也不矮的人站在一邊哈哈大笑，沒錯(cuò)，她呀！就是我們可愛的羊老師。

　　記得，有那么一次。羊老師在一旁看著，不知什么時(shí)候，羊老師也有了興趣，和我們踢了起來。她沒有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也不是很好看，只踢了幾個(gè)。她并沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了幾個(gè)。這樣重復(fù)了兩三次，都只踢了幾個(gè)，我們幫他數(shù)了起來：“一、二！”“哈哈，我踢了兩個(gè)，我要和你們比賽！”羊老師高興地說了起來。在我們興致勃勃的時(shí)候，上課鈴響了，羊老師和我們依依不舍地離開了走廊，回到了教室。

　　羊老師就是這樣一個(gè)可愛的人，她就像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，嚴(yán)厲的教師，謝謝您對我們的培育，我會永遠(yuǎn)記住您——羊老師！

　　可愛的老師作文 3

　　我的班主任是一位年輕的女教師。

　　當(dāng)你第一眼看見她時(shí)總會覺得她很可愛。一張圓圓的娃娃臉胖嘟嘟的；眼睫毛彎彎的，向上翹，頗像一把小扇子；眉毛也格外的長，像一輪剛剛升上天空的初月；眉毛下那雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄，顯得格外機(jī)靈，眨巴起來好似兩顆正在的閃爍的小星星那樣明亮、那樣可愛、那樣討人喜歡。一張小小的嘴紅得像兩顆車?yán)遄印Ｐζ饋頃冻鰞蓚€(gè)深深的.大酒窩，讓我也忍不住笑了一下。她就是我們的徐老師。

　　徐老師不僅可愛，還很溫柔。有一次，我在做課堂作業(yè)本時(shí)，遇到了一道我不會做的題目，心里緊張極了，心想：老師可千萬不要叫我呀！如果叫到我，我不會那該多丟人啊！可偏偏天不隨人愿，恰恰相反——我被老師叫到了。我慢吞吞地從座位上站了起來，支支吾吾地說不出話來，臉一下子漲紅了，從脖子一直紅到了耳根。心里責(zé)被自己太笨，靜靜地等待老師的批評。可我萬萬沒想到老師居然沒有批評我，而是問我哪里不懂，走到我身邊一遍又一遍地教我。直到我學(xué)會了為止。然后微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我這才松了口氣。別提多感動了！

　　徐老師可不是時(shí)時(shí)都那么溫柔的，有時(shí)態(tài)度也會360度大轉(zhuǎn)彎。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她就會變得很嚴(yán)厲，只見她倒豎著眉瞪著眼。我們呢，一個(gè)個(gè)屏息凝視，大氣都不敢出。

　　這就是我們的徐老師。她是辛勤的園丁，是她種出了無數(shù)的“桃”和“李”；她是一陣春風(fēng)，吹開了我們心中的花朵；她是無私的蠟燭，燃燒了自己把知識傳授給了我們！

　　可愛的老師作文 4

　　我們家有很多“不說話的老師”，只要有任何的問題，你都可以找導(dǎo)解答。它們分別是知識指南書，不同的教科書，甚至就連漫畫也是個(gè)不說話的老師。

　　每個(gè)不說話的老師，給我們的不只是知識，有時(shí)也能幫助我們排解郁悶，讓心情和個(gè)性都變得很陽光。

　　其中有一位“老師”她的名字叫作《暖綿綿的'禮物》，書里有一只可愛的小白兔，它在抓毛時(shí)飄出了軟軟的毛，一只小蜥蜴跑出來說：“可以把這些毛給我嗎？我想要有一張床。”

　　小兔子答應(yīng)了，還找來了小灰兔一起抓抓毛。小老鼠問：“我可以打一條圍巾嗎？”小白兔也爽快的答應(yīng)了。

　　又有很多動物像它們要“軟綿綿的禮物”，直到大象來了，這個(gè)體積龐大的可愛動物會用到么毛，可真是天文數(shù)字呢？慷慨的小白兔會想出什么好主意呢？我邊看邊動腦，跟老師一起沉浸在可愛的童話里了。

　　這本書雖然不厚，但很溫馨，《軟綿綿的禮物》，可愛的老師教了我很多事物呢！

　　可愛的老師作文 5

　　我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因?yàn)椤敖⊥倍a(chǎn)生的搞笑情況。

　　“306班是什么？”

　　之前開值勤生會議的'時(shí)候，老師總會點(diǎn)名的。點(diǎn)到的班級要不就一起喊“到”，要不就一起舉手。我清楚地記得那一次，老師在點(diǎn)名的時(shí)候，一臉嚴(yán)肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校并沒有306班啊。

　　“二五二十”

　　上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學(xué)老師說：“今天，我們來學(xué)習(xí)除法。同學(xué)們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧。”

　　你們在這段話發(fā)現(xiàn)了什么沒有？沒錯(cuò)，二五二十。老師肯定是一時(shí)口誤，二五一十背成二五二十了。

　　“坐站”

　　又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個(gè)算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”

　　下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個(gè)動作吧。”說完，我倆哈哈大笑起來。

　　可愛的老師作文 6

　　我們的體育老師很可愛，肥肥的，萌萌的。

　　他很胖，手臂和腿都特別的粗。他身上每一個(gè)地方似乎都有著大大的肌肉。幾個(gè)同學(xué)上課在偷偷講話，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身時(shí)還在他背后做很多小動作。他發(fā)現(xiàn)后，就會把衣服拉起來，舉起強(qiáng)有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的樣子。這時(shí)候，那幾個(gè)壞孩子就害怕了，趕緊求饒，“鄭老師，對不起，我以后再也不會這樣做了。”我在一旁看著，想：這老師還真可愛，其他老師見到壞孩子一定會破口大罵，而他卻用展示肌肉來嚇唬。

　　一天，我在操場上遇到他，沒想到他居然裝成一個(gè)小孩子，對我說：“你好，哥哥，請你彈一下我臉上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我輕輕地彈了幾下他的臉，呀，挺有彈性的.嘛！

　　有時(shí)候，也許他在想什么事，站在那一動不動，只有眼珠子在轉(zhuǎn)。那樣子萌萌的，像一個(gè)小孩子站在那里想媽媽。有個(gè)路過的老師看到了，拍拍他的腦袋，提醒他：“嘿，小鄭，還站這干嘛，趕緊去吃飯呀！”

　　體育老師真的很可愛，我非常喜歡他！

　　可愛的老師作文 7

　　“你給我一個(gè)微笑，我渾身都是力量……”每次我一聽到這首歌，就會想起余老師。余老師是我們班的語文老師，30多歲的他皮膚黑黑的，像一塊巧克力。眼睛炯炯有神，頭發(fā)又濃又黑，雖然他的眼神讓人感覺很嚴(yán)肅，但我們都知道他很關(guān)心我們。

　　有一次，余老師說第二天要上課，一聽到要寫作文，小伙伴們都有點(diǎn)緊張。可是余老師靜悄悄地在黑板上寫了幾個(gè)字，同學(xué)們立刻安靜了，然后爆發(fā)出歡呼聲。原來，余老師在黑板上寫了明天帶泡泡回校，大家一起玩。

　　第二天，老師帶我們來到大廣場上玩泡泡，同學(xué)們手持泡泡機(jī)轉(zhuǎn)圈、跑步，玩得不亦樂乎。余老師還讓同學(xué)們圍成一個(gè)圈，大家在圈里面吹泡泡，泡泡飛到天空，余老師站在中間用手把泡泡揚(yáng)起來，像個(gè)大孩子，快樂極了。我們看見許許多多泡泡，五光十色美麗異常，我們的'心情好像也隨著泡泡飛揚(yáng)起來，歡笑聲不斷。

　　吹完泡泡，余老師帶我們回課室，教我們寫作文，那時(shí)我們都意猶未盡，心中有說不完的話。這一節(jié)課，我們學(xué)得很認(rèn)真，大家都很快就寫好了作文，我覺得我要開始愛上寫作文了，我也明白了余老師的良苦用心。

　　這就是我們的余老師，可愛可親又可敬，我喜歡余老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

　　可愛的老師作文 8

　　初一教我們數(shù)學(xué)的王芳老師是極其可愛的，并不是指她長得可愛，而是她的行事風(fēng)格太讓人可親可愛了。

　　王老師剪了短發(fā)，看起來并不顯老，反而更小巧玲瓏，個(gè)子不高的她有些少女的嬌小感，她上課總是會習(xí)慣性的甩一下額前碎發(fā)，明明頭發(fā)不長，卻能甩出幾分飄逸，帶著幾分溫柔，讓人看起來很舒服。王老師的課堂氛圍是認(rèn)真又輕松的，她總愛拿自己來開玩笑，題目中若有小芳一類的人物名出現(xiàn)，王老師總會自然地將自己帶入，：“我又出現(xiàn)了”，同學(xué)們也都會心一笑。班上有幾個(gè)嘴欠的，偶爾調(diào)侃幾句，王老師也不惱，笑里藏刀似的走過去，揪起那位同學(xué)的耳朵假裝生氣，什么也不說，嘴角的笑意卻蕩漾開來，直到那位同學(xué)求饒才放開手來。我們在一旁看戲似的`樂呵呵地笑，而那位同學(xué)笑得比誰都開心，仿佛被揪的不是自己一樣，沒心沒肺。大概也是被王老師可愛的風(fēng)格感染了。

　　王老師的可愛還體現(xiàn)在她的熱心腸。一下課她就飛也似的出了教室，我追上她，想請教幾道課外題目，剛說完目的，手中的題目才伸出去一半，她就飛快地抽走了我手中的紙，瀟灑地留下了一句：“好噠！”又邁著輕快的步伐走了，留我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂。細(xì)細(xì)品味，她的聲音帶著少女的愉快和一絲孩子氣，又像被牛奶浸泡過一般的溫柔，讓人很安心。放了學(xué)，我去找王老師，她已經(jīng)將我的題目做完了，答案紙上密密麻麻一片，她會像一位老母親般開導(dǎo)我，她認(rèn)真的樣子也是極可愛的。教完題，王老師又變成了一位仿佛和我志同道合的朋友一般，竟然會請我吃零食！這讓我有一瞬間的不知所措。大概這就是王老師的可愛之處吧，很讓人驚喜，也很暖心。

　　后來，她不教我們了，但在校園里總能看見她可愛的身影。有時(shí)我還沒認(rèn)出她，王老師就已經(jīng)親切地喊出了我的名字，聲音沒變，溫柔的眼眸沒變，燦爛的笑靨沒變，她啊，果然還是我們可愛的王老師。

　　可愛的老師作文 9

　　就在去年，我踏入了人生中新的階段，我也遇到了新的老師。

　　——題記

　　看！快看啊！是誰來了？那當(dāng)然是我們最最最可愛的崔老師啊！

　　望見遠(yuǎn)處向我們走來了一個(gè)中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實(shí)相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿著自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來。

　　“快回座位，崔叔來了！”崔叔，是我們對崔老師的“愛稱”。只因上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，徐老師跟我們說可以叫她“徐姐”，于是我們便給崔老師取了這么個(gè)愛稱。

　　崔叔走進(jìn)教室，腰間挎著擴(kuò)音器，一只手拿數(shù)學(xué)書，一只手拿三角板。他站在講臺上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。

　　崔叔的課是很嚴(yán)肅的。也許是因?yàn)榇奘迨悄腥耍容^不茍言笑。我上課的時(shí)候最怕安靜，可上崔叔的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)是靜悄悄一片，以至于我每次上數(shù)學(xué)課都想睡覺。

　　崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話，又是教數(shù)學(xué)，所以他的普通話并不是那么好。上課的時(shí)候，他叫我們班一位姓阮的同學(xué)回答問題，硬是把人家的姓念成“遠(yuǎn)”，全班都哈哈大笑。

　　崔叔也是很可愛的'一個(gè)人。我們叫語文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨(dú)到了崔老師這里成了叔，這崔叔可不高興了啊！“崔叔好！”“你們?yōu)槭裁唇形掖奘灏。繎?yīng)該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。

　　看，這是我們可愛的崔老師。他的課堂雖然是嚴(yán)肅的，但他分得清時(shí)候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛的崔哥呀！

　　可愛的老師作文 10

　　我們每個(gè)人的生命中，都不乏老師的身影。這些老師的性格迥異，可能是溫柔的，也可能是嚴(yán)厲的，但，你要問，我最愛的老師是什么樣的，我會大聲地告訴你：我愛的老師，她不需要有多美的容貌和多厲害的學(xué)識，只需要有一顆善良的愿意跟我們交朋友的.心就好了。

　　我小學(xué)時(shí)遇到的英語老師——袁老師，就是這樣一個(gè)既幽默又神奇的老師，我們私下都愛叫她：可愛的小豬佩奇！

　　很驚訝吧？因?yàn)樵蠋煂儇i，而她最喜歡的動物又恰好是豬。她的衣服上，經(jīng)常畫著可愛的小豬佩奇的圖案，她的布包上，也時(shí)常掛著小豬的鑰匙扣。

　　而且，當(dāng)袁老師知道我們這么給她取外號時(shí)，不但不生氣，還學(xué)著小女孩撒嬌似的樣子在班級里搖著腦袋，嘟著嘴，故作傷心地說：“哎呀，我對你們這群壞家伙這么好，你們竟然給我取這么可愛的外號，我該怎么感謝你們才好呢？”“哈哈……”我們都笑了。這時(shí)，底下有人喊道：“袁老師，請我們吃冰激凌！”他之所以敢這么大膽地喊出他的想法，是因?yàn)槲覀冊谛睦锒贾溃蠋煟@個(gè)像大姐姐一樣活潑可愛，又帶著天真的老師，是永遠(yuǎn)不會跟我們置氣的。

　　果不其然，聽到這聲放肆的大吼，袁老師竟然還笑著在教室里轉(zhuǎn)圈圈，雙手?jǐn)[動著說：“我可是個(gè)窮人啊，每個(gè)月就800塊錢工資，請你們吃雪糕，那我不是只有喝西北風(fēng)了？”可是，說歸說，下課時(shí)，袁老師還是帶著我們?nèi)嗝總€(gè)人到下面的小賣部買了一只雪糕。

　　記得那一次，我們做課間操的時(shí)候，突然身后發(fā)出了震耳欲聾的笑聲。我詫異地回頭，驚訝得眼珠子都要掉下來了。因?yàn)樵谖覀兊年?duì)伍后面，正站著一個(gè)“大學(xué)生”——袁老師，她不知從哪兒找來了一件校服批上，規(guī)規(guī)矩矩地站在我們后面，也學(xué)著我們的樣子，一會兒擺手，一會兒踢腿，做出的動作又標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美，讓人拍案叫絕。

　　我們都變成了她的粉絲，吶喊著為袁老師加油。她沖我們溫婉地笑笑，說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，沒白教你們，鼓掌鼓得最熱烈的，我下課請他吃臭豆腐！”“哈哈……”我們一邊拍掌，一邊大笑。歡樂的聲浪蕩漾在塑膠場上……你敢說，袁老師不是一個(gè)十足可愛的大姐姐嗎？

　　有時(shí)候，我真覺得她不像一個(gè)正兒八經(jīng)的英語老師，而是一位充滿童心的十八歲的大姐姐。

　　或許是驗(yàn)證了一句話吧：有童心的人不會老。

　　可愛的老師作文 11

　　那天上美術(shù)課，老師發(fā)給我們圖畫紙，說：“好好畫哦！可以參加比賽，德獎(jiǎng)品哦！”

　　大家都好興奮，拼了命的努力畫。隔了一個(gè)星期，大家問老師，寄出去參加比賽了沒有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說：“欸！那個(gè)比賽過期了耶！”

　　全班都失望極了，問著：“那你為什么不早一點(diǎn)發(fā)給我們呢？”他還很無辜的'說：“沒關(guān)系啊！我們畫我們的，不一定要參加比賽吧！”

　　真是一個(gè)迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。

　　我認(rèn)識的老師里，有一個(gè)沒什么大不了的事情，也會發(fā)飆訓(xùn)人的，一點(diǎn)風(fēng)度也沒有。體育老師更扯，居然叫我們在柏油路上跑步，我害怕極了，萬一摔跤，那豈不是會擦破皮，流很多血？一點(diǎn)也不注意我們小朋友的安全嘛！

　　我能想到的可愛老師就這樣了，你說！夠不夠可愛？

　　可愛的老師作文 12

　　全校最可愛的老師就屬我們可愛的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍(lán)莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場。

　　我們慧慧老師和其他數(shù)學(xué)老師不一素，她總是提著一個(gè)天玫紅的塑料籃子，像一個(gè)賣花的小姑娘，每天都提著它。這籃子雖小，但里面的東西可不少，有一個(gè)放筆的盒子，還有一份成績單，更可貴的是她自己寫的`作業(yè)也放在里面，方便為我們批改作業(yè)。這個(gè)慧慧老師可不只有可愛這方面的優(yōu)點(diǎn)啊！也對工作十分認(rèn)真嘛！

　　慧慧老師很喜歡在課堂上做練習(xí)題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開心地喊了一句“太簡單了，我做完了！”慧慧也簡單地回應(yīng)了一句：“楊慧昨天就寫完了！”全班緊張的氣氛一下就沒有了，大家都笑了起來。這是多么可愛，多么認(rèn)真的老師啊！

　　我是個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)的人，有一半是因?yàn)榛刍劾蠋煛蹟?shù)學(xué)的我是當(dāng)天的錯(cuò)當(dāng)天改。有一次給慧慧面批我本上改錯(cuò)的作業(yè)，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺著胸，雙手握在身體前面嚴(yán)肅地看著老師改作業(yè)。當(dāng)老師給我改完作業(yè)后，看了我一眼，問到“你怎么每次站得這么嚴(yán)肅？像是我的領(lǐng)導(dǎo)或是一個(gè)將軍。”當(dāng)時(shí)我特尷尬，不知說什么才好，我只好無奈的笑了笑。

　　慧慧老師其實(shí)還有一個(gè)獨(dú)一無二的特點(diǎn)，喜歡趴在窗臺上改作業(yè)，這樣既可以方便找要找的學(xué)生，窗臺上又可以放作業(yè)。真是聰明的老師啊！

　　可愛的老師作文 13

　　看！一位美麗的老師站在講臺桌前，等著給我們上課。她有一雙明亮的大眼睛，扎著卷發(fā)，看起來像一個(gè)溫柔的大美女。

　　你可不要被她的外表給迷惑了，她呀，是一個(gè)“魔鬼老師”。

　　有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)在說話，她“啪啪啪”，拍了三下講課桌。頓時(shí)鴉雀無聲，我們大氣都不敢出。媽呀！老師可真嚴(yán)厲。

　　只要老師一現(xiàn)身，熱鬧的班級立刻靜下來了。“所有人加寫二十道計(jì)算題！”那震天動地的吼聲把教學(xué)樓都要震塌了。班里面的幾個(gè)淘氣蛋，被老師的五指山震的不行，早已成了講臺桌旁的“左右護(hù)法”。一天，別的老師在上課，我和同桌小聲說起話來。突然感到后背一涼，大事不妙！扭頭一看，一雙鷹似的'雙眼盯著我，我嚇得筆都掉地上了。

　　有一天，老師帶了一把“法器”——戒尺，真是明光閃閃，殺氣騰騰，把我們嚇得心臟都要跳出來了。果然有幾個(gè)“勇士”已嘗試了戒尺火辣辣的滋味。

　　不過她也有溫柔的一面。有一天，一個(gè)同學(xué)生病了，老師急切地問“你沒事吧，要不要給你的家長打個(gè)電話？”同學(xué)說：“我沒事，能堅(jiān)持。”老師出去了一會兒，回來的時(shí)候給他端了一杯熱騰騰的蜂蜜水。頓時(shí)，我眼眶一紅，原來老師對我們這么好呀！還有一次我遲到了，嚇得提心吊膽，生怕她收拾我。結(jié)果一到教室，老師則溫柔地說：“快回到自己座位上，我還以為你出什么事了呢！”我感動的眼淚都掉下來了。以前心里有多討厭她，現(xiàn)在就有多愛她！

　　看！這就是我們可敬可愛的周老師。

　　可愛的老師作文 14

　　可愛的老師我的班主任趙老師是一。位非常可愛的`老師，她又親切又風(fēng)趣，有事為證。事一：三年級時(shí)，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習(xí)了很多遍，可試唱時(shí)，音樂老還是說我?guī)缀跞苷{(diào)，我難過得快要哭了，這時(shí)趙老師走過來抱起我說：“其實(shí)比賽重要的并不是結(jié)果，而是過程，只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，老師都支持你!”我的眼淚又一次開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　事二：有一次考試沒幾天，趙老師對我說：“你這次成績不好，回家會不會挨揍呀？”我心想：壞了，媽媽說我這段時(shí)間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的心思，“噗哧”一聲笑了說：“，你考了滿分。”

　　這就是我的老師，她總說學(xué)生可愛，其實(shí)她才最可愛呢!

　　可愛的老師作文 15

　　我有一位可愛又溫柔的陽陽老師。

　　她有一頭棕黃茂密的秀發(fā)，像迪士尼里的公主。還有一對細(xì)細(xì)長長的眉毛，和一雙亮閃閃的眼睛，精致的臉龐嵌著一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴巴。長的特別美麗，我非常喜歡她。

　　她是我補(bǔ)課班的老師，每次上課時(shí)，她都笑眼彎彎的看著我們。她的課很有趣，我們總是因?yàn)榕d致太高，而控制不住自己的聲調(diào)，這時(shí)她會說：“寶貝們，我知道你們現(xiàn)在特別開心，可是我們聲音的太大了，會吵到隔壁班的同學(xué)，我們班的'寶貝都是最有禮貌的，大家小點(diǎn)聲。現(xiàn)在請你們再來回答一次陽陽剛剛提的問題……”她從不訓(xùn)斥我們，但是她的話好像有魔法，不管是閱讀課還是寫作課，她都能夠調(diào)動我們所有人的積極性，我們開心極了!她總會站在講臺前，有時(shí)身體前傾，有時(shí)一動不動，還有時(shí)手舞足蹈的給我們講課。看到我們聽得入神，她的表情和動作就更夸張了，偶爾也會露出得意的笑容。她每次都說：“坐姿端正!剛剛講的知識點(diǎn)，大家會不會，聽懂了嗎?不會的告訴我，我再講一遍。”有時(shí)我們會故意扯著嗓子喊：“不——會!”想看看她是什么反應(yīng)，她也不惱，不厭其煩地再次給我們講解。她的聲音非常甜美，如果要形容，那我認(rèn)為可能是像仙女的聲音一樣好聽。

　　陽陽老師不僅上課時(shí)很溫柔，課下生活里也很溫柔。那是我第一次見到她，在教室里，還有二十分鐘就要上課了，我坐在一個(gè)角落里，悄悄地觀察她。心里忍不住猜測她是一位怎樣的老師呢?為什么媽媽讓我來她這里補(bǔ)習(xí)語文呢?又怕她發(fā)現(xiàn)我。不一會兒，她抬起頭，在教室里掃了一圈，目光停留在我身上，親切地稱呼我為“小紫”，還夸我漂亮，和我聊天，慢慢的我緊張的情緒不見了，取而代之的是多了一份期待。上課時(shí)，我還踴躍的到講臺上表演，看到臺下陽陽老師暖暖的笑，和耳邊響起了同學(xué)們的掌聲，別提我有多開心了!

　　我很喜歡陽陽老師，不僅僅是她的課，還有她平時(shí)溫暖的話語和細(xì)心的鼓勵(lì)，我一定會好好學(xué)習(xí)語文的!

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