(必備)我想當(dāng)老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我想當(dāng)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想當(dāng)老師作文1
以前額的愿望很單純，看見什么好玩，就想做什么：當(dāng)園丁、當(dāng)廚師、當(dāng)小販、當(dāng)圖書管理員甚至想過當(dāng)制造雪糕的廠家，那樣不可乘之機(jī)春夏秋冬，都可以品嘗到不同美味的雪糕……但一個眼神，一句話語，一個動作改變了我的想法。
開學(xué)的第一天，或許因?yàn)樽杂蓱T了，課堂上一直嘻嘻哈哈的，熬過了最后40分鐘。我們開始陸陸續(xù)續(xù)的收拾書包，在我踏出教室門的那一刻，一位老師，從釘眼前閃過：黑色的裙子沒過膝蓋，穿著一雙黑白相間的涼皮鞋，一雙炯炯有神的.大眼睛閃著一位老師應(yīng)有的光芒，一種成熟感從內(nèi)到外的散發(fā)出來……這位老師有二三十歲吧！頭發(fā)被燙成了金色的、卷卷的，隨著她走過來，香水的芬芳在我鼻間凝聚……
忽然，我看見了一個白點(diǎn)在發(fā)間閃動，是什么？女教師的頭發(fā)離我不過只有十幾厘米遠(yuǎn)，我瞪大了眼晴，猛的一看：是白發(fā)，是白發(fā)！我差點(diǎn)失聲叫出來，心里如同一百萬個小人兒同聲尖叫了起來。女教師與我擦身而過，在走進(jìn)前邊的教室旁的拐彎處時，看見了站在教室門前呆若木雞的我，送給了我一個甜蜜的微笑和一絲鼓勵的眼神。雖然不知道為了什么，我也沒有認(rèn)真去想，便離開了教室。事情發(fā)生了很多天了，我又在走廊碰見了她，她輕輕的咳嗽著從我身邊走過，我呆住了：一位女老師，生活對她而言，或許已經(jīng)是一個重?fù)?dān)了，面對幾十個孩子的天真無知，她又會怎樣昵？我深深的吸了一口氣，不敢想下去。這件事情發(fā)生在二年級吧！
一位素不相識的女老師，卻讓我生了一個念頭：長大后當(dāng)老師，因?yàn)橹挥羞@樣幫能讓后一代的學(xué)生，越來越棒！而且如果我是個老師，那么其他身體不好的老師們就可以休息休息，不用那么辛苦了！假如我真的成為了老師，那么我一定會教會學(xué)生關(guān)愛別人，學(xué)會關(guān)心，正如那位女老師：默默為人付出后，還要自己去承擔(dān)生活的壓力，我想如果每一位學(xué)生都學(xué)會關(guān)愛、關(guān)心以及學(xué)習(xí)優(yōu)異，那么老師的“銀絲”便會消失吧！
我真心希望當(dāng)一個老師，當(dāng)一位默默無聞，不圖索取的老師。
我想當(dāng)老師作文2
有的人的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計師，設(shè)計出各種各樣的衣服給人們穿，有的人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，給許多的病人看病，讓他們早日康復(fù)，有的人的理想是當(dāng)畫家，畫出一年四季的景……可我的理想是當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師。
我上二年級的時候，數(shù)學(xué)老師講難一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)學(xué)爬坡題，我都聽不懂，于是，我因家問爸爸。爸爸把道題講了很多遍，可我還是聽不懂，腦袋里像灌了糨糊。
爸爸生氣了：“怎么這么笨，講了這么多遍還不懂。”我一聽，委屈地哭了，并對數(shù)學(xué)失去了信心。
爸媽為了讓我重新對數(shù)學(xué)有信心，于是給我報了一個數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。當(dāng)培訓(xùn)班的數(shù)學(xué)老師講雞免同籠這門課時，運(yùn)用了巧妙的方法給我們講題，我一下子就聽懂了。
當(dāng)時我聽得入了迷，其他同學(xué)也一樣的。我真羨慕培訓(xùn)班的數(shù)學(xué)老師呀！
有人說，心動了就要行動。于是，我開始有了當(dāng)數(shù)學(xué)老師的志向。
每次上數(shù)學(xué)課的進(jìn)候，我都把老師講課的方法、重要的內(nèi)容記在腦袋里，刻到心里。如果遇到了不理解的地方，我更要問老師或家長，直到把這道題搞明白，我才長長地松了一口氣。
每次回家做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，我不是直接做題，而是把今天老師講的'內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，讓我對這種類型的題加固，我才可以開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。每次數(shù)學(xué)老師把我們的作業(yè)批改后發(fā)下來時，我的作業(yè)都做的不錯。
還有一次，培訓(xùn)班的老師通知我們：“很快就要數(shù)學(xué)考試了，請大家準(zhǔn)備好。”我們聽完后中，很多同學(xué)都緊張得不得了。可我，卻沒有那么緊張。
考試的那一天，我胸有成竹的地寫題目，突然，我被一道解決問題難住了。當(dāng)時，我急得都快哭了。時間一分一秒地過去了。試考完了，我就那一道題不會。
雖然在數(shù)學(xué)的道路上有些困難，但我仍然沒有灰心。張孝祥說過，立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。每當(dāng)我想起張孝祥的這句話，我就要鼓勵自己從基礎(chǔ)開始入手，再一步一個腳印地走向難題。
希望我在數(shù)學(xué)王國里一步步走向成功，總會有一天，我能成為一名老師。
我想當(dāng)老師作文3
夢想是什么？夢想對于別人來說也許是一盞明亮的路，也許是一朵美麗的花兒，也許是一棵高壯的大樹。夢想對我來說是我前進(jìn)的勇氣和動力。我為什么這樣認(rèn)為呢？
我做作業(yè)做到手發(fā)酸、脖子發(fā)疼的時候，本想放棄之際，我想起了自己的夢想——成為一名人民教師。我就覺得自己該努力一下了，如果我不努力就實(shí)現(xiàn)不了自己的夢想了，也就做不了我想做的事了。想到這里我不禁充滿了力量，開始奮斗了，重新提起筆一筆一劃工工整整做起作業(yè)來。從這個高度出發(fā)，我自己寫下了一句座右銘：“奮斗了，努力了，成功就在自己的眼前。”
有一次考試，題目非常難。它超出了我的預(yù)料，果然我考得多么的差——63分，這是我人生中的`最低分。老師讓我們拿回家里反思，我想啊想，突然想到了老師給我們講的一個故事。老師的女兒對老師說：“爸爸，要是我們不用做作業(yè)該多好啊！”老師對她女兒說:“行啊，那我也不用工作了。要是肚子餓了，就去大街子找一些骨頭吃，要是實(shí)在找不到呢，就去跟大黃狗搶吃，搶不到呢，就活活餓死吧。”老師的女兒一副酸臉:“那可不行，我還是好好寫作業(yè)吧。您趕快去工作。”
有一天，我走在夜深人靜的小路上，看到老師家的燈還亮著。于是，我跑上去偷偷看。看到老師還在批改作業(yè)，那時我對當(dāng)老師的夢想更加堅定了。人民教師是一種高尚的職業(yè)，它會讓你做不到不去幫助別人，讓你情不禁的喜歡上這些疲倦和艱辛，讓你覺得做這些非常值得。就是在這個夜晚，我下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一名光榮的教師。
我想當(dāng)老師，就是這個老師夢一直指引著我前行，讓我變得更加勤奮上進(jìn)，成績一次比一次進(jìn)步。現(xiàn)在我每次考試都在90多分，再努力點(diǎn)，成績再好點(diǎn)，“我想當(dāng)老師”應(yīng)該會夢想成真？（指導(dǎo)教師：李其賢）
我想當(dāng)老師作文4
我的夢想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。我的數(shù)學(xué)還可以，所以想當(dāng)數(shù)學(xué)老師。因?yàn)槲沂敲@啞人，所以我特別想當(dāng)廣州市聾人學(xué)校的數(shù)學(xué)老師或者惠州市特殊學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。這個夢想一直持續(xù)至今，我希望我能夠?qū)崿F(xiàn)這個夢想。
明年我們高中畢業(yè)了，我們可以自由地選擇考大學(xué)或者參加工作。學(xué)校的老師教我們很多東西，我很感謝老師，老師真?zhèn)ゴ蟀?每天晚上，我在學(xué)好其它功課的同時，還做很多數(shù)學(xué)題目，數(shù)學(xué)考試也經(jīng)常能名列前茅，我開始為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而付出努力，我一定要抓緊時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班或是盡可能地多做數(shù)學(xué)題目。我會全力以赴為自己的夢想打好基礎(chǔ)!
我認(rèn)為聾啞人就業(yè)，想去公司工作，就要勇敢地去面試，以前可能公司的老板會搖搖頭地拒絕聾啞人就業(yè)。聾啞人心里很難過，覺得很難找到工作。我希望世界上的人能像理解邰麗華一樣理解我們，我們聾啞人都可以為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。事實(shí)上現(xiàn)在已經(jīng)有很多健全人挺喜歡聾啞的學(xué)生，雖然他們知道聾啞學(xué)生聽不見他們說話，但是健全人愿意跟學(xué)生用筆交流，彼此都很開心!如果開心，健全人就會多了解我們，然后鼓勵我們，讓我們慢慢地學(xué)會說話，鼓勵我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵我們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗。現(xiàn)在越來越多的健全人都不會嘲笑、看不起聾啞人!相反有些熱心人會幫聾啞人去找到工作。因此，我們要不怕失敗，不要灰心，要為自己的'夢想而奮斗。我相信我以后一定能夠找到在聾人學(xué)校做數(shù)學(xué)老師的工作。
其實(shí)，無聲的世界也很美好的，我們知道健全人有時候聽到太多會覺得吵，耳朵疼。健全人與聾啞人都有自己的生活，不同的生活可以活出一樣的幸福，自己開心就好，特別是我們一定要有夢想，希望聾啞人自己為自己的夢想堅持下去，付出努力，為了自己的夢想而奮斗。
現(xiàn)在，我要為我的夢想而有奮斗，我想我一定會很有信心地去走以后的路的!朋友，你呢?讓我們?yōu)閴敉校黄鸺佑桶?
我想當(dāng)老師作文5
當(dāng)我們坐在明亮的教室上課時，而你們卻只能坐在昏暗的教室里學(xué)習(xí)；當(dāng)我們擁有嶄新的課桌椅上課時，而你們的課桌椅卻是破舊不堪的；當(dāng)我們一門功課由一位老師來教學(xué)時，而你們，不僅所有的課程由一位老師教學(xué)，甚至老師要同時給幾個年級上課。
就在這樣的境況里，有一位叫陳鋼的援僵教師，踩著風(fēng)雪，迎著朔風(fēng)，來到了新疆阿克蘇，給孩子們上課。像陳老師一樣的援疆人不只給阿克蘇帶來了新建的教學(xué)樓，也帶來了藏書豐富的圖書館，不只是給課堂提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還帶來新穎的教學(xué)方法……
那兒究竟是一個什么樣的地方？環(huán)境艱苦嗎？他們的學(xué)習(xí)生活又是怎樣的？更多的好奇心和疑問讓我迷迷糊糊地來到了他們身邊。
在那里，我認(rèn)識了一對兄弟，哥哥肖軍弟弟肖閥。
一開始我感到好奇，為什么哥哥讀三年級弟弟卻讀四年級，后來才明白原來因?yàn)榧依锔F，哥哥曾兩次輟學(xué)。這是一對又可憐又懂事的兄弟倆。父親早逝，母親離家出走，兄弟倆和爺爺相依為命。
全家的收入就靠爺爺租的那兩頭牛替人家耕地為生。兄弟倆不吃早飯已經(jīng)成了習(xí)慣，中午，只要學(xué)校碰上吃肉，他倆都舍不得吃，用袋子裝著帶回家給爺爺吃。怕爺爺餓著，大冷天，他們?nèi)プツ圉q，砍毛竹為爺爺做飯。
看著兄弟倆的日子過得那么可憐，我不禁想到自己，我有一個幸福的家庭，有疼我愛我的爸爸媽媽，有吃有穿，還有好多玩具。同樣的我們，同樣的年齡，卻生活在不同的環(huán)境里。要是能把我的.幸福分一半給他們，那該多好。
我悄悄地將早飯剩下的雞蛋塞在了他們的衣兜里，把媽媽給我買的新衣服放在了他們的枕頭邊，再把爸爸買給我的課外書和玩具分一半給他們，當(dāng)你們看到這些東西的時候，請不要奇怪，我們都是祖國媽媽的孩子，只是我比你們幸運(yùn)，那么就讓我把我的幸運(yùn)留一份給你們吧，那樣的我會更開心。
“兒子，把那雞蛋吃了。”我晃晃腦袋，剛想說：“我已經(jīng)給別人了。”看著媽媽那奇怪的眼神，好像在說：“發(fā)什么愣？”我卻不想告訴媽媽，此刻，我在心里播下了一個美好的夢：將來等我長大了，我也要像陳叔叔那樣去那些需要我的地方，像媽媽那樣，當(dāng)一名老師，把我學(xué)到的知識統(tǒng)統(tǒng)教給他們。
我想當(dāng)老師作文6
每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師，也許你會問為什么，那么我就告訴你。每當(dāng)我看見老師在講臺上寫字或批改作業(yè)的時候，我心里羨慕極了，認(rèn)為當(dāng)老師很光榮。老師培養(yǎng)的學(xué)生為國家做了貢獻(xiàn)，自己臉上也有光彩。
有一天，老師讓我在黑板上給同學(xué)們寫習(xí)題。這時，我突然覺得自己仿佛真是一名教師了。我在黑板上小心翼翼地寫，寫寫還回頭看看同學(xué)們。
一天，我突然長大了。我的心愿實(shí)現(xiàn)了。我走進(jìn)課堂，一雙雙幼稚的眼睛瞅著我。我走上了講臺，對他們說：“上課。”一個梳著小辮的`小姑娘喊：“起立！”學(xué)生們齊喊：“老師好!”我說：“同學(xué)們好！請坐！”我愉快地翻開了課本。“請同學(xué)們把書翻到第一課。”我說。“嘩!”一陣翻書的聲音過去后，屋里靜悄悄的。我給他們讀了一遍課文，然后把生字寫到黑板上，讓他們反復(fù)讀幾遍。嗬！他們可聰明呀，不一會兒就學(xué)會了。我布置完作業(yè)就下課了。
下課以后，孩子們像出了籠的小鳥，非常高興。頓時，整個操場人聲鼎沸，喊聲不斷。正在這時，一個小孩拉著一個哭著的小孩走了過來。我一看，咦，這不是小晶晶嗎？怎么哭了？他們走過來后，不等我問，小晶晶就說：“王強(qiáng)把我的小皮球搶走了。我向他要，他不給，還打我。”我聽他說完，環(huán)視了一下操場，發(fā)覺有雙懼怕的眼睛盯著我。我仔細(xì)一看，正是王強(qiáng)。我真想過去沖他發(fā)火，可一想如果沖他發(fā)火，我還算什么老師呀！“王強(qiáng)，你過來。”我喊了他一聲，他磨磨蹭蹭走過來，不敢抬頭看我。我明知故問地說：“王強(qiáng)，你怎么了，你不舒服嗎？”王強(qiáng)聲音極小地說：“我搶了小晶晶的皮球，害怕老師說我。”我心里樂了：這孩子“不打自招”。我又說：“你為什么要搶他的皮球？”王強(qiáng)抬頭對我說：“他不讓我和他一起玩。”我轉(zhuǎn)身對小晶晶說：“你不該不讓他和你一起玩，同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)友愛，知道嗎？”小晶晶點(diǎn)點(diǎn)頭。
突然，小晶晶和王強(qiáng)不見了，操場不見了，一切都不存在了，噢，原來這是一個夢。這雖然是一個夢，但我要把他變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要好好學(xué)習(xí)文化知識，長大了爭取當(dāng)一名像夢中那樣關(guān)心同學(xué)的好老師。
我想當(dāng)老師作文7
多少次，我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬：當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。我不斷想像著未來我的學(xué)校，我的學(xué)生，我的教師生涯……
為了我的理想，我要先跨進(jìn)大學(xué)的校園。我要在那大學(xué)的課堂上、圖書館里，在那可親可敬的教授和導(dǎo)師的幫助下，像一只小海鳥一樣，在知識的大海里汲取各種各樣豐富的知識，以充實(shí)我的頭腦，讓我的羽翼變得豐滿、硬朗，最終以優(yōu)異的成績走出大學(xué)的校園。
我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個偏遠(yuǎn)卻又蘊(yùn)藏著巨大潛力和希望的小鄉(xiāng)村，那里需要知識和技術(shù)，那里需要我！
于是20xx年初秋，一個平平凡凡的日子里，我匆匆梳好頭發(fā)，穿上一件湖藍(lán)色的連衣裙，走上講臺，開始了我任教的第一天。我的心中既欣喜、激動又滿懷神圣。
講臺上放著一束芳香的野菊花，花上系著一個彩色紙條，上面寫著幾個童稚的字：“歡迎您，老師！|”我感動地環(huán)視教室，只見一張張?zhí)煺娲緲愕男∧槂簰熘⑿ν遥刮倚睦餆岷鹾醯模已劾锖鴾I水。我平靜了一下心情，開始講課：“今天，老師和同學(xué)們一起去游長城，好不好？”“太好了！”同學(xué)們興奮地回答道，師生之間的距離一下子拉近了。于是我自然地講起了《長城》一課。通過多媒體電腦，我把春、夏、秋、冬四季長城的美景展現(xiàn)在同學(xué)們面前。同學(xué)們仔細(xì)地看著，有感情地讀著課文。看到他們專心讀書的神情，我的心里漾起了無法抑制的激動：我的面前不僅僅是學(xué)生，更是祖國的未來和希望！
下午的美術(shù)課，我讓學(xué)生充分展開想像，畫一幅想像畫——鄉(xiāng)村的未來。下課了，一幅幅畫交上來。多么大膽的構(gòu)思：廣闊的.田野上，一個機(jī)器人在除草、施肥；金黃的小麥種上了月球……我微笑著對同學(xué)們說：“努力吧，你的理想一定會實(shí)現(xiàn)的！”
晚上，我?guī)е唤z淡淡卻又甜甜的倦意坐在寫字桌前，打開日記本寫道：“與你們接觸的第一天，就讓我感到做一名鄉(xiāng)村教師的意義，我看見你們正迎著初升的太陽，飛騰，飛騰。我真幸福。”
聽見媽媽說：“璨璨，快起床了，我從夢中驚醒，通過這次夢中游歷，我更堅定我的理想——當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，為我的理想奮斗！
我想當(dāng)老師作文8
“你的夢想是什么呀？”小時候，大人們總是這樣問。那時的我也很茫然，常常在腦海里思索，什么是夢想?我的夢想是什么?是當(dāng)一位遨游太空的宇航員，還是做一個為民除害的警察？是成為救死扶傷的醫(yī)生，還是成為才華橫溢的作家，小小的我對這些五花八門的職業(yè)充滿了好奇。
剛上小學(xué)時，我的夢想是成為一名鋼琴家，幻想著穿著一身白紗裙，坐在鋼琴前，靈活的手指在琴鍵上飛舞，發(fā)出流水般動聽的聲音。那多美好啊！可每天的練習(xí)實(shí)在是讓我開始厭煩，時間久了，就漸漸忘了這個似乎遙不可及的夢想。那時也明白了，原來夢想不是輕易就能實(shí)現(xiàn)的。
現(xiàn)在，我的夢想是當(dāng)一名教師。小時候，認(rèn)為老師很神氣，仿佛可以控制每個學(xué)生，讓他們乖乖聽話，并且能變戲法似的講出許多有趣的故事。現(xiàn)在，我認(rèn)為老師是偉大的。我見過。一個學(xué)生在路上發(fā)生了意外，第一個沖上去的就是老師，無論是不是自己的學(xué)生。我見過，一個學(xué)生病倒了，無數(shù)個老師伸出援手。在學(xué)校的時候，我見過，學(xué)生不幸去世了，老師躲在辦公室一把鼻涕一把淚地哭。當(dāng)我們?nèi)〉贸删蜁r，老師對同事眉飛色舞地講的都是學(xué)生的事！憑什么?憑老師對學(xué)生的這份無私的愛！
有人說，老師的學(xué)生是幸福的，那學(xué)生的老師是幸福的嗎？
是的，作為老師，看到學(xué)生取得成績時何嘗不是幸福的`？看到孩子們一個個天真的笑臉又何嘗不是幸福到？畢業(yè)考那天，老師對我們說了許多告別的話，全班哭成一團(tuán)，老師看到我們真情流露，即使淚眼模糊，又何嘗不是滿滿的幸福呢?
畢業(yè)后，老師的話常在耳邊響起，遇到時，老師的一個微笑，也讓我心里暖暖的，頓時也酸酸的。也許以后再也不能聽到您那充滿激情的聲音了，但請您放心，我會好好努力的，也許長大后我就成了您！
老師無私奉獻(xiàn)的精神令我向往，我的夢想是當(dāng)一名教師！
我想當(dāng)老師作文9
我也曾想過自己的未來，我也曾有一個支教的夢想，它已經(jīng)在我的心里孕育了很久很久。
今天我們觀賞的《世界屋脊的歌聲》給我了一個很大的教育，也使我對支教也有了一個新的認(rèn)識，用幾個詞概括就是“艱苦”和“落后”。
故事講述的是一大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗后，面臨著病魔的禁錮，面對著女朋友的要挾，面對著新的公司，曾一次次的到達(dá)西藏，認(rèn)識了新的朋友，吳曉遠(yuǎn)雖然在教他們唱國歌、使用多媒體中付出了很多，但他也獲得了更大的收獲。在新朋友的幫助下使他找回了自己，認(rèn)識到了自己的價值，新朋友們不僅從精神上幫助了他，使他改變了犯罪的念頭，也從物質(zhì)上拯救了他的生命。吳曉遠(yuǎn)看著孩子們那心里的渴望，也漸漸的從他們身上感受到了溫暖。他的女朋友也從不理解變成了對他的支持。然而吳曉遠(yuǎn)和這群朋友卻放棄了直接去天安門的機(jī)會，而是靠自己的雙手挖蟲草賣錢，使他們一起到達(dá)了夢寐以求的地方——天安門。當(dāng)然吳曉遠(yuǎn)也使一句“比賽得第一，就去天安門”的激勵變成了真正的現(xiàn)實(shí)，圓了孩子的.夢想，實(shí)現(xiàn)了自己的承諾。當(dāng)我聽到他們在天安門唱國歌的時候，我的心里有著一種說不出的感動。
通過這部電影，傳播給了我們“責(zé)任”“感恩”“信任”的真正含義，使我們青少年認(rèn)識到了承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該努力完成好，只有這樣才能得到別人進(jìn)一步的信任。
看完電影后，也觸動那我心里的那個小小的念頭，我暗自許諾長大后一定去支教，去幫助那些少數(shù)民族的孩子，讓他們也擁有一個幸福的童年。
雖艱，但吳曉遠(yuǎn)卻經(jīng)過不斷的磨合適應(yīng)了這里；雖落后，但吳曉遠(yuǎn)卻也教會了卓瑪使用多媒體；雖高寒，但吳曉遠(yuǎn)卻在卓瑪老師、洛桑校長和孩子們的照顧下堅持了下來；雖窮，但這群孩子們的意志不倒。在他們自己的努力下，走向了天安門，唱起了響亮的國歌，傳遞了社會的正氣，譜寫了各族人民和睦相處的美好畫面。
我想當(dāng)老師作文10
每一個生命都有自己的夢想，活潑可愛的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣，只不過它們的夢想就算說了，人類也聽不懂看不透罷了。每一個人的夢想也各不相同：有些人想要成為知識淵博的科學(xué)家，為人類獲取新的知識奉獻(xiàn)上自己的一份力量；有些人想要成為平易近人的醫(yī)生，將那些瀕臨死亡的人們，在死神的手中奪回來；還有一些人，他們憧憬著做一名忠于職守的警察，匡扶正義，保護(hù)著人民的安危……我也同樣不例外，有著一個簡單而又普通的夢想：做一名可敬的人民教師！
是啊，老師，一個多么普通而又高尚的職業(yè)！如果我們是一塊塊新鮮的木材，老師就是那偉大的雕塑藝術(shù)家，把我們雕刻成一個個精妙絕倫的木雕；如果我們是含苞待放的花骨朵，老師就是澆灌我們盛開的辛勤園丁……老師，是您用青春換來了我們的成長！
每個人的夢想之所以會各不相同，因?yàn)樗麄儗γ糠N不同的夢想的興趣大小而組成的，也或許是身邊親近的人的愛好而產(chǎn)生的類似夢想。而我的老師夢想，也是受到身邊時時刻刻教導(dǎo)我的老師感染而萌生的。
那一天，陰雨蒙蒙，我走在放學(xué)那泥濘的小路上，心事重重。突然，我的腳下一滑，我還沒有來得及思考是怎么回事，就被絆倒在了臟兮兮的小路上。混亂中我好像跌到了某個人的`身上，然后，一只手輕輕的將我扶起，我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾，我頓時惶恐起來，明白了——被我壓在身下的是王老師！老師用柔和的聲音輕輕的安慰我：“沒關(guān)系的，回家把衣服洗干凈就好啦！”我低著頭，看著衣服上那些土斑點(diǎn)，心中有著說不出的感動。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神圣起來。從那時起，我就萌生了做一位老師，把這樣的愛傳遞下去的想法。
老師，謝謝您，讓我有了一個美好快樂的童年，也感謝您對我們的栽培之恩！感謝你栽培出了這樣陽光的我！
我想當(dāng)老師作文11
夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會發(fā)展浪潮中，夢想被賦予了更深的涵義，夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的夢想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么···每個人都有自己的夢想，我的夢想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)?是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖?是老師無微不至的關(guān)愛。我的夢想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恒的模范。
媽媽從小就對我說：“老師是一個神圣的.職業(yè)。”于是，使我的心播下了種子。小時候的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的;老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求夢想，追求希望，追求明天。夢想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我總以這個夢想來勉勵自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢想的希翼。
我想當(dāng)老師作文12
“理想是人生導(dǎo)航的燈塔”，有這座燈塔才能找到正確的人生方向。我也有我的理想，那就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
俗話說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，而教師就是決定少年強(qiáng)弱的關(guān)鍵。是教師把自身的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生強(qiáng)，讓國家更強(qiáng)。教師如蠶，吃桑葉吐蠶絲；教師如奶牛，吃下去的是草，擠出來的是奶；教師如園丁，不論多苦多累都辛勤澆灌花朵。教師就是這么一個索取少，給予多的'一個既偉大而又平凡的職業(yè)。
自從我進(jìn)入小學(xué)，就看見許許多多親切的老師，我便萌發(fā)了這個念頭——當(dāng)一名教師。看那些老師站在講臺上一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上寫出工整又好看的粉筆字時，別提多帥氣了！看他們昂首挺胸，站的筆直，臉上帶著笑容，充滿自信。只要老師一個眼神，下面的同學(xué)們就安靜下來時，別提有多威風(fēng)了！看那些老師耐心地給一些落后的學(xué)生講解題目時，別提多認(rèn)真了！正是老師們的這些優(yōu)秀品質(zhì)，讓我對老師產(chǎn)生了敬佩之情，讓我由衷地想當(dāng)一名優(yōu)秀老師。
我知道當(dāng)老師是很辛苦的。就拿王老師來說吧，上午她給我們上課，講得口干舌燥；下課不休息，給我們批訂正作業(yè)，回到辦公室還得批卷子，中午又跑來講評作業(yè)，放學(xué)后還要教一些沒訂完的同學(xué)……但這有什么關(guān)系呢？理想是動力的源泉，我愿意為了學(xué)生，為了理想不辭辛勞！
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，從現(xiàn)在開始，我要加倍努力學(xué)習(xí)，弄懂一切不明白的問題，明白解決問題的思路。同時，我平時還要多練練口才，有了良好的表達(dá)能力才能當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
有人說：“理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。”我會為了我的理想不懈努力，一直堅持到我成為“葉老師”的那一天！
也許十幾年以后，我正在教室里上著課，聽著學(xué)生們一聲聲破解難題后歡樂的笑聲……
我想當(dāng)老師作文13
小時候家長和老師就喜歡問我們長大后地夢想是什么。一直以來我都有一個夢想，這個夢想從未改變，那就是成為一名人民教師!
我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，在管理調(diào)皮學(xué)生時我需要聲嘶力竭地喊叫，還要批改厚厚一沓作業(yè)地筋疲力盡，還會有早出晚歸地忙忙碌碌。
可是，我還是做著教師夢。記得還在上幼兒園時，老師地一舉一動深深地打動著我，我對老師地羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個個坐好，拿著迷你地小本子當(dāng)書，而我則拿著我地課本念著課文，教著生字，過足了教師癮。
升上小學(xué)了，看著老師站在講臺前娓娓動聽講課，看著同學(xué)們認(rèn)真地聽講，聽得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手地那個時刻；看著老師地臉上露出了燦爛地笑容；這不就是我教師夢中地美好情景嗎!
我地媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來看望媽媽。看著他們一起交流著美好地往事，談?wù)撝F(xiàn)在地生活，我羨慕極了。我地教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，我?guī)е业貙W(xué)生去游玩；邀我地學(xué)生來家里做客，討論有趣地知識；共同領(lǐng)略世界地奇妙!
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛地是希望守巢地總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下地是真理擦去地是功利——長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出地是彩虹落下地是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起地是別人，奉獻(xiàn)地是自己——”。聽著這首歌我感覺自己地心飛揚(yáng)起來了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我地學(xué)生講課，與我地學(xué)生探討知識地奧秘，陪著我地學(xué)生快樂成長，雖然這里面有辛苦有付出……
我會努力學(xué)習(xí)，挺高自身地能力，腳踏實(shí)地地奮斗著。我相信有一天我一定能成為一名老師!
我想當(dāng)老師作文14
多少次，我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬：當(dāng)一名農(nóng)村教師。我不斷幻想著我未來的學(xué)校、學(xué)生和我的教師生涯。
為了我的理想我要先跨進(jìn)大學(xué)的校門，我要在那大學(xué)的課堂上，圖書館里，在那可敬可親的大學(xué)老師的幫助下，像一只小海鷗在知識的大海里汲取知識的力量，以充實(shí)我的大腦，讓我的羽翼變得豐滿、硬朗，最終以優(yōu)異的成績走出大學(xué)校門。
我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇農(nóng)村，因?yàn)槲沂且粋�農(nóng)村孩子，母校培養(yǎng)了我，我長大了要回去報效祖國。
于是20xx年秋，一個平平凡凡的日子里，我匆匆穿好衣服，走上講臺，開始了我的第一天任教。我的心中既欣喜、激動又滿懷神圣。
講臺上放著一束鮮花，花上系著一個紅紙條，上面寫著幾個童稚的字：“歡迎您，老師！”我感動地環(huán)視教室，只見一張張?zhí)煺娲緲愕男∧樀皟簰熘⑿ν遥刮倚睦餆岷鹾醯摹Ｎ移届o了一下心情，開始講課：“今天，老師和同學(xué)們一起去游長城，好不好？”“太好了！”同學(xué)們興奮地回答道，師生之間的距離一下子拉近了。于是我自然地講起了《長城》一課。通過多媒體電腦，我把春、夏、秋、冬四季的長城美景展現(xiàn)在同學(xué)們的面前。同學(xué)們仔細(xì)看著，有感情地讀者課文。看著他們專注讀書的神情，我的心里漾起了無法抑制的激動：我的面前不僅僅是學(xué)生，更是祖國的未來和希望！
下午的美術(shù)課，我讓學(xué)生充分展開想象，畫一副想象畫——農(nóng)村的未來。下課了，一幅幅畫交上來。多么大膽的構(gòu)思：廣闊的`田野上，一個機(jī)器人在鋤草施肥；金黃的小麥種上了月球。我微笑著對同學(xué)們說：“努力吧，你們的理想一定會實(shí)現(xiàn)的！”
晚上，我?guī)е唤z淡淡卻又甜甜的倦意坐在寫字桌前，打開日記寫道：“與你們接觸的第一天，就讓我感到做一名農(nóng)村教師的意義，我看見你們正迎著初生的太陽，飛騰，飛騰。我真幸福。”
我想當(dāng)老師作文15
雛鳥站在了懸崖上，展開了翅膀。地平線上的夢想，照進(jìn)了一縷光芒。我總是閉著眼幻想，幻想能有一扇通往夢想的窗。——題記
一手清秀端正的粉筆字，孩子們瑯瑯的讀書聲。窗外的暖陽斜斜地照在藍(lán)色的課桌上，一個個俯身寫作業(yè)的背影。室內(nèi)寂靜無聲，最令人心動的還是三尺講臺旁的那個她，那個笑吟吟拿著課本的她。
在那些懵懵懂懂的青蔥歲月，她走進(jìn)了我們的世界。不管是牙牙學(xué)語的.天真呆傻，還是微微懂事的感恩報答，您總是接受著，與我們一起玩耍在知識的世界里。您桃李滿天下，卻總是默默無聞地奉獻(xiàn)著。
在幼兒園的時候，老師總是給我們穿衣服穿鞋子，吃午飯時挨個兒走過來一一分飯菜，午睡后給頭發(fā)亂蓬蓬的我們扎頭發(fā)，她的手是很巧的，會扎麻花辮，羊角辮等等五花八門的發(fā)型，而我們則是照著鏡子摸著辮子沾沾自喜。當(dāng)我們看著動畫片津津有味時，您開始打掃教室，每天亦是如此。很累但是快樂著，因?yàn)槲铱吹搅死蠋熜牢康男δ槨?/p>
后來上了小學(xué)，我遇到了平生最辛運(yùn)的事，齊耳短發(fā)干脆利落，笑容親切和藹，然而一瞬永遠(yuǎn)，她就這樣陪伴了我們六年。我永遠(yuǎn)忘不了她為我們做的每一件事，在做的不對的地方提新我們，在沮喪的時候開導(dǎo)我們，在成功的時候夸獎我們，在失敗的時候安慰我們……每個成功的背后都有一位默默付出的偉大老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她在我們心中樹立了一個偉岸的形象，她就像天邊那輪火紅又美好的太陽，而我們沐浴著陽光，在下面仰望著，敬佩著，同時也渴望著。
我找到自己的心之所向了。
小時候的夢想是醒不來的夢，溫暖美好卻又不可信，當(dāng)找到自己真正的心之所向時，就讓之前的它們沉睡在回憶里，追一個就好了。從小就信誓旦旦的跟別人說要當(dāng)一名老師，當(dāng)一名像她一樣的老師，一名默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師。
我愛暢想未來，相信山的那邊一定會有船帆，理想一步步向我走來，也相信花一定會開。
一襲白衣，三尺講臺，一朵朵白花在黑板上綻開。我喜歡他們一雙雙明亮又可愛的眼睛，隨著時光的流逝逐漸變得深邃成熟。他們總是令人感到忍俊不禁，感到欣慰。他們成長的快樂，是治愈疲勞的最佳良藥。
我笑了。
這就是老師的感覺，累，但是很值得。
真好……
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