我的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　是我最難忘的是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—朱老師。她是一個(gè)盡職、美麗溫柔的女人。

　　她的頭發(fā)是卷卷的，烏黑色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，眼睛水靈靈的，散發(fā)著光芒。她的嘴巴一直微笑著，從不擺出生氣的樣子。她每天都穿著粉紅色或黃色的裙，看上去溫柔可親。

　　她不僅美麗，而且還非常溫柔。他從不打罵我們，有一次，老師讓我們10分鐘內(nèi)做100道計(jì)算題。小胖同學(xué)超時(shí)了，并且錯(cuò)56題計(jì)算題，老師突然發(fā)火了，這是我們見到她第一次發(fā)火，教鞭好像要落到小胖的頭上，但又停住了，老師伸出手，我們以為老師要一巴掌拍過去，結(jié)果老師只是在小胖同學(xué)的頭上輕輕地點(diǎn)了一下，并溫柔地說道：“下次這些題可不能再錯(cuò)了。”小胖同學(xué)笑了，我們也跟著一塊兒笑了。

　　她每次給我們上數(shù)學(xué)課，總是先給我們講一個(gè)故事，讓我們先理解其中的道理，再教我們?cè)鯓幼鲱}目、記公式。因此，我們每天都期待上數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)課上同學(xué)們都積極發(fā)言。我們的成績(jī)也在不斷的`提高，走向全年級(jí)第一名。

　　她非常的盡職，她每天都排滿了課程。我們下課的時(shí)候，她在改作業(yè)，中午我們睡覺時(shí)，她在看著我們。晚上，她還要備課，希望讓我們更好地吸收知識(shí)，更好地學(xué)習(xí)。

　　她還很幽默呢！上課的時(shí)候，她不僅會(huì)講書本上的只是我，還會(huì)給我們講笑話。課上我們嘻嘻哈哈的，笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校，別的班聽我們嘻嘻哈哈的，可羨慕我們了呢！

　　這就是我心中最喜歡的老師—盡職、溫柔美麗的朱老師。

我的老師作文2

　　我的“漫畫”老師是一個(gè)大眼睛的女生，那雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說話一樣。那可愛的小嘴巴，那粗細(xì)不一的眉毛顯得鏗鏘有力，眉毛旁有一個(gè)黑痣。讓人感到這個(gè)老師不好按觸有一種讓人害怕的感覺。

　　其實(shí)吧，這個(gè)老師只是外來看起來很難接觸，熟悉了就會(huì)覺得她挺好的。她有時(shí)對(duì)我們很和藹，也有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。我記得我剛轉(zhuǎn)到這里上課的時(shí)候，老師很嚴(yán)肅，頓時(shí)讓我感覺到了這個(gè)老師跟嚇人，嚴(yán)厲。后來，慢慢地發(fā)現(xiàn)了她一些讓人平常感覺不到的性格。

　　有一次，老師叫了一些男生和一些女生，我還以為老師要批評(píng)我們呢，我當(dāng)時(shí)就想我也沒干什么啊。老師那時(shí)對(duì)我們現(xiàn)讓我們中午過來一趟。我中午懷看忐忑不安的心態(tài)來了，我想其他人也一樣吧，我以為老師會(huì)罰我們，我們每個(gè)人都很嚴(yán)肅，很不安。老師突然笑著過我們說:“唉，我都府了要讓你們干什么了，"我們頓時(shí)笑了，老師害著地說:“別笑了，有什么好笑的!噢，對(duì)了是讓你們來改作文的。"我第一次見老師害著，原來這么可怕的'人也會(huì)啊！一共30多張都給了我們，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的老師也會(huì)很懶。我們改完了，老師讓我們吃了些零食，我問老師:“老師，你愛吃零食嗎!"老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我第一次看到嚴(yán)厲的老師也會(huì)害羞，懶情貧吃。

　　她就是我們可甜可成的語文老師!

我的老師作文3

　　四年前我剛上小學(xué)時(shí)，就猶如剛剛破卵而出的小鳥，對(duì)這個(gè)陌生而新奇的學(xué)校充滿了好奇。

　　記憶中第一節(jié)課是“紅裙子”給我們上的，她就是郝秀麗老師。那天她身穿一身紅色的裙子，梳著利索的短發(fā)，慈祥地微笑著，站在我們面前，猶如初春的朝陽一樣照耀著我們，讓我感覺好溫暖。

　　老師提問的時(shí)候，我勇敢地舉手回答，但聲音是如此的小，就像蚊子“嗡嗡”叫的一樣，我羞愧地低下了頭，等待老師的批評(píng)。“你的`聲音真好聽�！蔽殷@喜地抬起頭，和老師鼓勵(lì)的目光相對(duì)。她輕輕地走過來，拍了拍我的肩膀，和藹地說：“你能再大聲說一遍嗎？”我聽后，瞬間感到一股暖流涌向了我身體的每一個(gè)部位。郝老師的鼓勵(lì)，使我克服了自己的膽怯，我聲音不再那么小了，而是自信、勇敢地回答了問題。我對(duì)自己的表現(xiàn)滿意極了，郝老師立馬表揚(yáng)了我。

　　人生的道路上不全是平坦大道，生活的長(zhǎng)河中有困難和挑戰(zhàn)，只有做不畏攀登的采藥者，不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多挫折，但每逢想到老師那溫暖的目光，鼓勵(lì)的話語，我就會(huì)從心底升起陣陣暖意，更加信心百倍去努力，不灰心，不沮喪！

　　老師，您在我人生的畫卷增添了最濃重的色彩，就像那輪冉冉升起的太陽，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。

我的老師作文4

　　我的老師趙俊彤今天，我要給你們介紹一個(gè)人，請(qǐng)你猜猜她是誰呢？她高高的個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)又黑又亮，經(jīng)常穿著紫色的裙子，我給她起了個(gè)好聽的名字叫“紫色公主”。

　　她講課非常有趣，總是笑瞇瞇的，說起話來細(xì)聲細(xì)語，非常好聽。上課時(shí)還教我們做游戲呢？有一天上課，她在黑板上畫了一條直線，問：同學(xué)們誰能把這條直線變短？有的同學(xué)說：“擦掉一些�！边�有的同學(xué)說：“蓋住一些。”結(jié)果，沒有一個(gè)同學(xué)回答對(duì)。最后，她告訴我們：畫一條比上面長(zhǎng)一點(diǎn)的直線，和長(zhǎng)的相比它是不是就變短了呢？原來如此，同學(xué)們都說老師耍賴。通過這個(gè)故事，老師告訴我們，要想學(xué)習(xí)比別人好，就要比別人付出更多的努力，不能偷懶。她還教我們科學(xué)坐姿“五個(gè)一”，讓我們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次，我和她比個(gè)子，才到她肩膀那里。我想：十年以后，我一定會(huì)比她更高。到那時(shí)我已經(jīng)清華大學(xué)畢業(yè)了，當(dāng)上了一名記者。我一定會(huì)到東方作方學(xué)校去采訪，那時(shí)的.東方作文學(xué)校一定是全國(guó)最好的作文學(xué)校。“紫色公主”肯定是最棒的老師，還是那么漂亮。我會(huì)對(duì)她說：“老師我現(xiàn)在長(zhǎng)大了！謝謝您老師，沒有您當(dāng)初的辛勤培育，就沒有我的今天，我就當(dāng)不上記者了，多謝了！”

　　你一定猜出她是誰了吧？她就是我們最喜歡的付老師。

我的老師作文5

　　在我的記憶中，在上初中之前，我對(duì)英語是一直抱有一種害怕、抗拒、厭惡的心理，太抵是因?yàn)槲以絹碓铰牪欢�，才�?dǎo)致這些情緒的吧。這種情形一直持續(xù)到初一，才終于被田老師化解。沒錯(cuò)，她就是我的初一英語老師，姓田。她有著一頭過肩的秀發(fā)，一雙大眼睛，一雙細(xì)長(zhǎng)又白皙的手，再加上她優(yōu)秀的穿搭，顯得格外優(yōu)雅年輕。

　　作為田老師的學(xué)生，我覺得十分榮幸。在我對(duì)英語徹底失去信心之后，是她用獨(dú)特的教學(xué)方式，一絲不茍的講課態(tài)度，讓我重拾對(duì)英語的自信。不過，她并沒有特殊對(duì)待我，而是以嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待班上所有人，但也正是這種嚴(yán)厲，對(duì)于那時(shí)因?qū)τ⒄Z的討厭而變得懈怠的我來說卻是最好的。其次便是她的`講課方式，她講課時(shí)，從不會(huì)漏掉一道對(duì)我們有好處的題或句子，一旦發(fā)現(xiàn)，便會(huì)將這些知識(shí)按照自己的思路，一步步和我們一起把這道題搞得明明白白，仿佛不給我們講明白就不罷休一般。正因?yàn)樗�的這種講課方式，我便有了恍然大悟的感覺。正因?yàn)樗�，我的英語成績(jī)一步步提高，最高的一次，是我小學(xué)時(shí)想都不敢想的分?jǐn)?shù)。每當(dāng)我看到這些進(jìn)步，便立刻有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)樗�的出現(xiàn)，使我對(duì)英語的認(rèn)識(shí)再也不是那種似懂非懂的狀態(tài)了，更因?yàn)樗�的出現(xiàn)把我從放棄英語的邊緣拉了回來。她在我眼中，絕對(duì)是最認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。

　　直到今天，我上初二了，有了新的英語老師，但仍忘不了她，仍記得與她相處的一幕幕。閉眼回憶，仿佛又看到了她站在在講臺(tái)上高聲講題，認(rèn)真分析的風(fēng)采。

　　也許對(duì)于田老師來說，我只是她教學(xué)生涯中不起眼的一個(gè)�？伤龑�(duì)于我卻是一束溫和不熾熱的光，照亮了我對(duì)英語的期望。

我的老師作文6

　　大家都知道熊貓吧？它是我國(guó)國(guó)寶，可為什么我要稱劉老師為熊貓老師呢？因?yàn)樗�在我心里就像熊貓一樣珍貴，可愛。劉老師一頭烏黑的卷發(fā)，鑲嵌著一對(duì)亮晶晶的大眼睛，忽閃忽閃，眼神里總閃爍著神秘的光芒。走起路來大腹便便，按著節(jié)拍扭動(dòng)著滾圓的身體，胖乎乎肥嘟嘟的`，可愛極了。說起話來，甜得像蜂蜜，溫柔可人，讓人喜歡。說到這，你們眼前是否出現(xiàn)了一只可愛的熊貓呢？

　　記得有個(gè)下午，我們正安靜的做作業(yè)，她提著一大袋子肉放在桌上，摸了摸肚子，對(duì)我們說：“你們吃吧，我太胖了，要減肥�！闭f著憨笑起來..........我們撲哧一聲笑開了，“又有肉吃了！”接著劉老師把肉肉全部分給了我們，嘿嘿，只要?jiǎng)⒗蠋熞恢边@么胖下去，我們是不是就有口福啦！我善良的熊貓老師。

　　還有一次，劉老師帶著我們?cè)谕饷婊顒?dòng)，恰巧遇上她朋友送美食來，我們激動(dòng)得兩眼放光，太棒了，心里盤算著是否還會(huì)分給我們呢？果不其然，只見劉老師道謝后，想都沒想全都分了出來，看著我們狼吞虎咽，享受的樣子，她饞得直吞口水，可愛的她舔舔干澀的嘴唇，把頭扭向一邊，可憐巴巴的故意不看我們。劉老師這么滑稽，善良，怎不讓我們喜歡？我可愛的熊貓老師。

　　劉老師，雖然你那么克制自己的食欲，可為什么還是那么胖呢？不過沒關(guān)系，雖然看起來肉嘟嘟的，那也是另一種可愛，再加上你的溫柔，善良，漂亮，你永遠(yuǎn)都是我們的偶像，是我心中的熊貓老師！

我的老師作文7

　　我的作文老師個(gè)子不高。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)喜歡扎個(gè)高高的馬尾辮，看起來很精神，柳葉眉下有雙讓人捉摸不透的眼睛，臉上總是掛著笑容。

　　作文老師有雙善變的眼睛。有同學(xué)在課堂上不聽課，講小話時(shí)，老師會(huì)突然停止講課，皺著眉頭，用她那犀利的眼神緊盯著說話的同學(xué)。頓時(shí)，教室里靜得連一根針掉地上都能聽的見。我們本以為老師一定會(huì)大聲訓(xùn)斥他，沒料到老師卻笑瞇瞇地看著他說：“上課可要認(rèn)真聽課。你講話，就沒聽到老師講的新知識(shí)了，你說是不是？”講小話的同學(xué)不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨即端正坐姿，認(rèn)真聽起課來。

　　作文老師還很幽默。有一堂課是教寫開頭、結(jié)尾的方法，講完后，老師在黑板上寫了一個(gè)作文題目“游冶父山”。說：“哪個(gè)同學(xué)來說一下，你是怎么寫這篇作文的'結(jié)尾的？”吳巖同學(xué)立刻舉手，“我來！我來！”當(dāng)吳巖把“冶父山”說成“治父山”時(shí)，老師忍不住笑了，說：“吳巖，在我們廬江有一座山，是著名的旅游景點(diǎn)，被譽(yù)為“江北小九華”，你知道它叫什么名字嗎？”“對(duì)了！叫‘冶父山’！”“廬江人可不能把家鄉(xiāng)的山說錯(cuò)名字喲，會(huì)讓人家笑掉大牙的，那你還得付錢幫人鑲呢�！崩蠋熯呅�邊指著黑板說：“你看，這是兩點(diǎn)水，不是三點(diǎn)水，是“冶”，不是“治”。今天早上你只給嘴巴吃了早點(diǎn)，眼睛沒吃到，它就有意見了，故意沒讓你看清，現(xiàn)在看清楚了吧�！弊源艘院螅�班里的同學(xué)都記住了“冶”這個(gè)字。

　　你說，老師是不是很幽默呢?課下，她還把我們當(dāng)作自己的朋友，聊我們喜歡的話題。我很喜歡我的作文老師。

我的老師作文8

　　有一天，班上突然有一位同學(xué)把分班表送了過來。這時(shí)大家突然像一群群的螞蟻沖了過去!這時(shí)我知道我不但跟映婕同班，而且指導(dǎo)老師是黃如亨老師。

　　返校日那天，我一看到如亨老師就覺得她很美，美的像盛開的花朵一樣!之后聽到老師說話的聲音也很好聽!剛開始跟她相處的時(shí)候?qū)λ�的第一印象還不錯(cuò)，雖然第一天就有人讓老師不開心，可是我對(duì)她的印象還是那種笑容滿面、個(gè)性開朗的好老師!

　　話說回來，我們老師還真漂亮，當(dāng)她再講話十的那種眼神實(shí)在很迷人，一想到要跟這位老師度過愉快的兩年，心里真是興奮!雖然還沒有很認(rèn)識(shí)老師跟同學(xué)，可是我覺得我跟老師一定可以處的`很好!

　　不過，雖然老師沒有很了解大家，可是她對(duì)大家很好喔!她很快的做好了班網(wǎng)，并在討論區(qū)開了主題讓大家更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)彼此。不過老師也不是隨便的人，她定了幾條規(guī)定:一、不可以說謊。二、不可以打架。三、不能不寫功課。四、不能在走廊上奔跑。

　　雖然開學(xué)不久，就覺得老師是非常好的一個(gè)人，我很期待跟老師一起出去玩，也讓大家多了解一下老師。只要?jiǎng)傞_始讓老師對(duì)我的印象不要太壞，我相信以后跟老師一定可以處的非常好，而且非常有默契!所以只要班上每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)好，不要讓老師生氣，這樣我們就能和老師度過開心的學(xué)校生活。

我的老師作文9

　　所有老師的特點(diǎn)都不一樣，有的老師性格溫和，有的老師善解人意，有當(dāng)老師脾氣暴躁……總之，每個(gè)老師的特點(diǎn)都不一樣。我最喜歡匡老師。她一雙水汪汪的眼睛像一對(duì)黑寶石嵌在臉上。他有一張小巧而又會(huì)說話的櫻桃小嘴。她一頭烏黑的短發(fā)中間嵌著幾縷白絲。

　　匡老師來我們班接手時(shí)，我總覺得匡老師定的規(guī)矩真多�。∮邪炎忠獙懞�，人又多帥，字有多帥，人有多美，字有多美；地上時(shí)刻要保持整潔，不要有垃圾；戰(zhàn)隊(duì)時(shí)要快，進(jìn)，齊；……我總是想：我又不是一年級(jí)的學(xué)生，我懂這些規(guī)矩。但是久了，我也不覺得這些規(guī)矩?zé)┤�，我遵守了這些規(guī)矩之后，我發(fā)現(xiàn)我的.字寫得更好了，我更懂禮貌了，寫字姿勢(shì)很端正了。

　　黃老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，你看每次我們的書寫不好時(shí)，他總會(huì)讓我們抄題目重做，有時(shí)候還罰我們抄詞語。她每天都會(huì)像一個(gè)門神，站在教室門口，只有作業(yè)合格的才能進(jìn)去，如果作業(yè)不合格，老師就會(huì)讓這些人站在外面把作業(yè)補(bǔ)合格了再進(jìn)去。

　　匡老師還是一個(gè)具有雙重人格的“鬼怪”。當(dāng)我們聽話作業(yè)完成的好，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們�？扇绻�我們不聽話，作業(yè)完成的不好，上課悶著不做聲，她也會(huì)懲罰我。

　　這就是匡老師，一個(gè)和藹可親，知識(shí)淵博，盡職盡責(zé)的人，我喜歡這樣的人。

我的老師作文10

　　我有一位可愛而又可親的老師，她既是我們的老師，又似我們的媽媽。

　　在課堂上，她用知識(shí)澆灌我們成長(zhǎng)。在課下，她認(rèn)真批改作業(yè)，尤其是作文的批閱，更是一字一句地改。遇到不通順的句子，她總是字斟句酌地修改，直到符合我們的兒童心理才滿意。所以我們的寫作水平提高得很快。

　　甄老師在教學(xué)方法上很有一套，她采用多種方法激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，例如：認(rèn)真回答問題、作業(yè)寫得整齊都可以換小紅花，然后用小紅花換“金蘋果”，“金蘋果”換獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀換禮品，這樣就“誘惑”著我們無時(shí)無刻都在努力學(xué)習(xí)。

　　在生活中，她就像我們的媽媽無時(shí)刻地關(guān)注我們。放學(xué)的時(shí)候，告訴我們不要逆行，注意安全。如果遇上路遠(yuǎn)的同學(xué)家長(zhǎng)沒來接，她準(zhǔn)會(huì)親自送回家，雖然我們已經(jīng)三年級(jí)了。

　　她是一個(gè)博愛之人，因?yàn)樗龑?duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。郝茹住校，生活全靠自理，所以難免有“邋遢”的現(xiàn)象出現(xiàn)。甄老師就利用課余時(shí)間給她剪指甲、洗手、抹油；蘇有有是個(gè)淘氣的小男孩，褲子老是系不好，老師只要看見了，就會(huì)幫他系好，并教給他方法，只可惜他太不愛“美”了，一玩起來，什么都不顧了。我們都偷偷地在背后叫她“提褲子專家”了。

　　甄老師有時(shí)又像一個(gè)魔術(shù)師，就拿那天的一件事來說吧：快上課的`時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，讓我們?nèi)�班坐好，閉上眼，然后快速地從我們身邊走了一圈，只覺得一股香味吸進(jìn)了鼻孔。原來甄老師給我們噴香水了，同學(xué)們都興奮地叫了起來。瞧，她多有意思。

　　她把我們的教室打扮的像一個(gè)美麗的花園。綠的樹，紅的花，金的蘋果，構(gòu)成一幅學(xué)習(xí)樂園。每天有什么煩惱，只要一進(jìn)教室，看到這個(gè)溫馨而又美麗的大家庭，就全都沒了。

　　這就是我的班主任老師——甄麗。

我的老師作文11

　　我的老師叫殷燦芳，今年42歲了，炯炯有神的眼睛，一頭梳這秀麗的馬尾辮，看起來漂亮極了！由于殷老師的教學(xué)工作一絲不茍又十分和藹可親，幽默風(fēng)趣。

　　殷老師講起課來十分帶勁，她講的一會(huì)兒埋頭思索，一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒眉開眼笑。

　　殷老師十分風(fēng)趣，有一次，她在上課的時(shí)候，陳唐子涵在不亦樂乎的與同桌講話，殷老師輕輕的拉起一個(gè)粉筆頭吐出舌頭，閉著一只眼睛瞄準(zhǔn)，陳唐子涵扔過去，砸在他的衣服上，不知是他衣服太厚，還是講話講起勁了，完全沒注意到老師，居然還興致勃勃地講話。殷老師十分意外，瞪大了眼睛，吃驚得把嘴都長(zhǎng)大得可以塞下五個(gè)雞蛋。殷老師又拿起一支粉筆頭，扔向陳唐子涵，殷老師的黃金粉筆頭，好像裝了GPS似的'，正中陳唐子涵的腦門，陳唐子涵猝不及防，大叫了一聲：“哎呦！誰打我！”突然它反應(yīng)了過來，陳唐子涵撓撓頭紅著臉轉(zhuǎn)過來，而老師十分搞笑地?fù)u搖頭假裝無可奈何地聳了聳肩膀，吐了吐舌頭說，：“唉，有人都是兩次了真是死不瞑目�。　比�班哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的笑到桌子下面，還有的笑得直捂著肚子說：“痛！”而陳唐子涵跟著我們一起傻乎乎地笑。見此情景，我樂開了花心想：殷老師你真是太有才了！太風(fēng)趣了！

　　這就是我的老師，一個(gè)令我喜愛的，一個(gè)幽默風(fēng)趣的的好老師

我的老師作文12

　　我正在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，媽媽閑著沒事在翻自己的手機(jī)�！皬埬揭�，你換老師了�！薄笆裁�?”我心里一陣納悶，“我們換的是什么老師�。俊蔽液闷娴刈穯枴�

　　“數(shù)學(xué)和英語�！蔽衣犃擞悬c(diǎn)難過，想念親切的數(shù)學(xué)樊老師。不過，我們的新老師是什么樣的呢？是什么性格的？是溫柔的？還是嚴(yán)厲的？我腦子里充滿了幻想。

　　開學(xué)那天，我來到教室。身穿格子連衣裙的數(shù)學(xué)王老師親切、文靜，有點(diǎn)自然美。不知道這個(gè)新老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？?jī)蓚�(gè)星期相處下來，我發(fā)現(xiàn)王老師不僅溫柔，而且工作很認(rèn)真，上課還十分有趣。有一次，王老師拿著兩瓶橙汁，還帶著一打雞蛋大小的迷你紙杯，讓我們猜猜能倒多少個(gè)這樣的小紙杯。有人說四杯，有人說五杯，還有的人說七杯，但是都不太確定。王老師見我們不確定，就親手把飲料倒進(jìn)了小紙杯里，結(jié)果你猜怎么著？還真被同學(xué)們說對(duì)了，一共倒了四杯。下課了，王老師把那些飲料小心翼翼地分給同學(xué)們，生怕弄灑了。我拿起紙杯“咕咚”幾下就喝完了。想不到上數(shù)學(xué)課還有橙汁喝，這真是天大的美事。而且，老師輕輕松松就幫助我們學(xué)會(huì)了“升與毫升”。這樣的數(shù)學(xué)課真有趣！我喜歡！

　　我咂咂嘴，那甜滋滋的味道在嘴中打著轉(zhuǎn)。

　　王老師看著很溫和，但卻很負(fù)責(zé)任。有一次，我們排隊(duì)出課間操，大家在隊(duì)伍里你一句我一語，吵個(gè)不停，像一群“嗡嗡嗡”的'蒼蠅。這時(shí)，匆匆趕來的王老師一改平日的淑女形象，平地一聲吼：“安靜！”平日里溫柔的王老師不見了，兇巴巴的她跟著我們，隊(duì)伍里頓時(shí)鴉雀無聲。向操場(chǎng)走的時(shí)候，王老師還再三叮囑我們集合時(shí)一定要保持安靜，維護(hù)好整個(gè)班集體的形象。王老師為我們也真是操碎了心。

　　這就是我們的新老師——-王嘉玲。你喜歡她嗎？

我的老師作文13

　　我有善解人意、非常專業(yè)的科學(xué)老師，為什么說，科學(xué)老師很專業(yè)呢？是因?yàn)椤��?/p>

　　科學(xué)老師第一次課時(shí)，對(duì)科學(xué)科代表說了讓他站在前面監(jiān)督我們下面同學(xué)做眼保健操，科學(xué)老師會(huì)先給我們一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間把科學(xué)書拿出來，科學(xué)老師讓課代表直接點(diǎn)名，點(diǎn)到了第三次就讓那個(gè)人站出來，科學(xué)老師，讓我們每個(gè)同學(xué)都買一個(gè)本子當(dāng)記錄本，科學(xué)老師要求記在記錄本上的知識(shí)寫下來，方便我們記憶，科學(xué)老師有個(gè)很好的習(xí)慣，就是，如果哪那個(gè)同學(xué)說錯(cuò)了不準(zhǔn)在下面嗯，要先聽那個(gè)同學(xué)說完再做評(píng)價(jià)，科學(xué)老師一般說話都是用一些科學(xué)術(shù)語，但也會(huì)把知識(shí)講得通俗易懂，某個(gè)同學(xué)答錯(cuò)了的時(shí)候，科學(xué)老師會(huì)先讓我們用科學(xué)知識(shí)說出他的錯(cuò)誤，科學(xué)老師會(huì)在上課時(shí)抽查以前的知識(shí)，如果是在書上寫的背不到的話，就要罰全班把這個(gè)知識(shí)寫下來，所以，如果旁邊的人被點(diǎn)到了的話，就會(huì)感到背后涼颼颼的.，并且那個(gè)人就是全村人的希望，因?yàn)槿绻�他背不到的話，我們�(nèi)�班都要寫，所以我們有些機(jī)智的同學(xué)就趕緊坐好，眼睛死死的盯著書，這個(gè)時(shí)候只要你在一個(gè)不是特別顯眼的地方就一般不會(huì)被點(diǎn)到，但是位置顯眼的同學(xué)就倒霉了，比如說在前排的同學(xué)，所以到了前排就要好好的背那些有可能要抽查的，不然就會(huì)挨罰，所以我們大部分同學(xué)都學(xué)乖了，在后排就緊盯著作業(yè)，起起精神來，在前排的同學(xué)把那些知識(shí)掌握的非常熟練。

　　這就是我們的科學(xué)老師。

我的老師作文14

　　人們都說，母愛如水，父愛如山�？墒菍�(duì)于我來說，教師更是“愛”。俗話說得好“一日為師，終身為母”。陳教師就是這樣的。

　　開學(xué)了，我們坐在教室，等新教師進(jìn)來。突然，大家大叫一聲，“哇噻”！我轉(zhuǎn)過身看見了一個(gè)陌生的面孔。

　　她又矮又胖，穿著一條天藍(lán)色的長(zhǎng)裙，披著一卷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)圓圈鑲嵌著一顆土黃發(fā)黑的眼睛，櫻桃小嘴，還有一張和藹可親的臉。出次見到她，感覺她和我的'關(guān)系很遙遠(yuǎn)，“十萬八千里”。但經(jīng)過幾十分鐘的交流，我感覺她和我的關(guān)系后退了許多，我感覺她很溫柔，和藹可親，包容，像朋友一樣跟你交流。

　　有一天，我的老毛病又犯了。上課，我是十分難受，我用手捂著嘴，“嘩啦啦”，我吐了。吐了一大灘。陳教師溫柔地說：“你怎樣了”我又吐了，吐在陳教師的褲子和鞋上了。陳教師二話不說就拉著我往醫(yī)院走，我看見她擦都沒擦。她遞給我很多紙，一邊攙扶著我一邊給我媽媽打電話。我好了一些，也許是教師那和藹可親的面孔把吧！教師弄完了，就帶我去輸液。教師問我還痛不，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。教師根跟我講了今日的做作業(yè)，叫我明天還痛還不舒服就不來上課了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)，媽媽來了，那是時(shí)我這正在輸液。教師給媽媽說明了情景，之后教師匆匆忙忙地離開了，因?yàn)榻袢瞻肫诳荚�，教師要改很多卷子�?/p>

　　這件事，雖然很簡(jiǎn)單，樸實(shí)，可是卻表達(dá)了我對(duì)陳教師的情感。

我的老師作文15

　　他，有著圓圓的臉，低鼻梁，還有一個(gè)“啤酒肚”，身體微微發(fā)胖，最引人注目的是他那“光頭”，前半個(gè)頭幾乎沒頭發(fā)，光禿禿的，還鼓著一塊兒，光照射在他的頭上，反射出刺眼的光芒。

　　他特別愛嘮叨。一進(jìn)教室，就開始不停地說。他說的時(shí)候，我們一扭頭，或開小差，他就戛然而止，用食指指著那位同學(xué)，我們便會(huì)“咳咳”兩聲，那同學(xué)正經(jīng)之后，他便繼續(xù)講下去。

　　最有趣的是，我們讓他照著我們的課本讀一首古詩，他便指著課本，眼神不時(shí)地看一眼我們。讀到一半，遇到不會(huì)讀的字，臉色一僵，便停下來，問我們：“對(duì)不對(duì)?是不是?”然后隔開那個(gè)字繼續(xù)讀下去，又碰到不會(huì)的.字，便又來這套。這次我們變聰明了，專挑他空開的字問他怎么讀，他便猶豫半天，吞吞吐吐的，最后羞澀地告訴我們，他也不會(huì)念。當(dāng)我們告訴他這字怎么念時(shí)，他便會(huì)轉(zhuǎn)話題或找各種理由來幫他圓場(chǎng)，這時(shí)，我們便會(huì)哈哈大笑。

　　還有一次，在畫畫時(shí)，他一邊在黑板上教我們?cè)趺串嫞�手勁時(shí)而重，時(shí)而輕，又一邊點(diǎn)評(píng)著他那幅畫。他在那幅畫上點(diǎn)兩下，說要畫的有筋骨，還說他畫的雖然沒有教科書上的好，但是也……。后半句便被他糊弄過去了，用手勢(shì)模仿幾下，我們懂他的意思，在背地里偷偷地說他自戀。他又告訴我們一般畫畫好的人，作文也不錯(cuò)，因?yàn)槭窍扔欣L畫，才有的作文，想象好的人繪畫也就不錯(cuò)，同時(shí)作文也不錯(cuò)。

　　這就是我們的美術(shù)老師，一位既愛嘮叨，又幽默風(fēng)趣的老師。

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