我的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我的老師叫沈老師，她的個子不高，長臉型，烏黑的頭發。
我最喜歡沈老師的課，我在上課和同學講話的`時候，沈老師把目光投向我，同學們也都轉臉看著我，我羞愧地低下了頭。沈老師開始發課堂作業，然后在黑板上抄了一些數學題目，讓我們抄寫，可是我又跟同學講話了，老師說：“郭梓萌，下課來我辦公室一下，我給你講一件事。”我害怕地說：“好。”
下課了，我和沈老師到了辦公室，老師說：“郭梓萌呀，你上課說話的毛病必須改掉，老師是為了你好呀！學習是很重要的，你要好好學習呀！”聽了老師的話，我重重地點了點頭，并在心里想：我會記住老師的話，改掉這個壞毛病，要好好學習。
老師就像媽媽一樣，督促著我們進步。
我的老師作文2
學校里有劉老師，梁老師……可是今天我寫的是可可老師，她是我二年級上冊的`作文老師。
可可老師不喜歡穿裙子和高跟鞋，她今天穿了黑白色的衣服，綠色的風衣。可可老師有一雙明亮的眼睛，有一對像月亮的眉毛。
上課時，如果我們不聽話，她就會批評我們；如果我們聽話，她就會給我們玩游戲。
可可老師有時候會帶好多好吃的零食，有時候會帶小動物。上次可可老師帶來了一只可愛的小烏龜，我們都很喜歡它。
我最喜歡的老師就是可可老師，我希望可可老師可以再多帶點禮物送給我們。
我的老師作文3
＂老師＂這個詞大家一定都不陌生吧！老師是幸勤的園丁用心來澆養我們這些祖國的花朵。老師是一名出色的'船長，帶著我們來到知識的海洋里暢玩。她—李老師，便是我最敬佩的老師。記得剛上六年級的時候，孝老師就問了我們兩個問題：＂什么叫做不簡單，什么叫做不平凡＂當時的答案千奇百怪，五花八門到我了當時我沒有想好自然是出了洋相，最后李老師在一片喧鬧聲中說出了最后的答案：＂把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
多么簡單的答案呀！可是就是這兩句活讓我至今都難以忘懷。
我的老師作文4
“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習得海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出星光大道……”這首小詩，讓我想到了，給我們上語文課的老師。
語文老師她姓丁。長長的頭發，帶著一點兒自然卷，眼睛有點小，有點胖，但是老師喜歡笑。喜歡穿黑衣服。耳朵上戴著耳丁，可好看了。
丁老師可嚴厲了！記得有一次：丁老師過去寫字，有些同學用這個時間說話，丁老師就過來說：“我以后寫字的'時候不要在下面說悄悄話，等會兒有你好說的。”就這樣，我們大家就都認為，丁老師的后腦勺上又長了一雙“眼睛”。
我的老師作文5
我有一位嚴格的語文老師王老師。她對我們要求很嚴格。她有一雙小小的眼睛，還戴著一幅明亮的眼鏡，烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮，個子矮矮的。講起課文內容來深動有趣，讀課文很有感情色彩，我很喜歡王老師講課。
誰要是沒有按時完成作業。王老師就會把他留下來做完了才讓走。有一次我上課沒有認真聽講，她就盯著我看，好像在說：“上課要認真聽講”。每當我有進步的時候，王老師總是會表揚我。在王老師的.嚴格要求下，我們大家越來越進步了。謝謝你，王老師，你辛苦了！
我的老師作文6
有一個人，每天我都渴望見到她那熟悉的身影，渴望聽到她那甜美的聲音，和我和她眼神相遇那一刻的溫暖
她就是我的老師，張老師。張老師個子不算高也不算矮，秀氣的臉上有一雙會說話的眼睛，一頭烏黑的`頭發。她不像紅玫瑰一樣紅得冒出火焰，卻像一朵初綻的荷花。
我愛你，我的老師！
我的老師作文7
我有一個嚴厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語文。
她的個子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的櫻桃小嘴能說會道。張老師每天都換一身好看的裙子，特別漂亮！
有一次，有一位同學追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴厲地對那位同學說：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可。”還有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著我的頭對我說：“以后千萬要小心點，摔壞了可不好！
我覺得老師只是表面上這么嚴厲，可是心里卻是很愛我們的`！張老師，我想對您說：“我一定會越來越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”
我的老師作文8
陽老師是中等的身材，褐色的皮膚，水汪汪的'眼睛，長著黑黑的頭發。陽老師的頭發像古悅的頭發一樣卷起來。特別勤勞、關心同學。
陽老師要上我們班的語文課和科學課。老師還要批改我們的作業。老師您休息一下吧！讓我們幫您捶捶背、揉揉肩，輕松一會兒。
老師您的微笑給我們帶來了快樂和鼓勵。您的微笑給我們帶來了大力支持。我們要謝謝您對我們關心、鼓勵、快樂。
我的老師作文9
我的一位老師――陳老師，是我的語文老師。她中等個兒，俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛，紅紅的`櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，好看極了！
她是一位溫柔的老師。記得我剛上三年級的時候，有一次打了預備鈴，我才氣喘噓噓地來到教室門口，我喊了一聲：“報告！”陳老師看見了，不但沒有批評我，反而溫和的對我說：“趕快進來，不然遲到了！”我聽了無比感動。
還有一次做課堂作業的時候，老師來到我的身邊，關切的摸摸我的頭說：“寫的不錯，好好干！”簡單的幾個字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學習，用好成績報答她。
我的老師作文10
我的老師今年三十三歲啦，身材不很高，有著一雙明亮的炯炯有神的大眼睛，她的.性格開朗并且很幽默，我們班的同學都很喜歡她。
一次我們班的“好哭佬”李明又哭了。老師見了走過來，幽默地說：我們班的“好哭佬”怎么又掉金豆豆了？快叫人來接一接，我們好換取一點班費啊！同學們聽后樂的前仰后合，李明也破涕為笑不再哭了。
我們的老師不僅幽默，而且還對我們非常關心。
我的老師作文11
是他，把我領進了知識的殿堂，是他讓我懂得了做人的道理，是他讓我對學習產生了興趣，是他……他就像一顆富有生命力的種子，在我的腦中扎根、發芽，使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級的語文老師――李老師。
李老師中等身材，稍微有點胖，戴著一副眼鏡，兩道烏黑烏黑眉毛下面，有一雙會說話的，炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博，說話幽默，給人有一種和諧可親的'感覺。
李老師上課時，語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。
我的老師作文12
我是林家村初中的一名學生，學習還算不錯。上七年級時，總是惹老師生氣。幸好，我遇到了今生對我最好的老師——張校長。
有一次，我打架被他知道了，罰我回家反省一周，那天是星期三，我本應該下一個星期三回來，可是他讓我提前兩天回來，而且那時他一點新課沒講，為的就等等我回來一起講。其他老師都差不多把課講完了。他還讓我有話就對他說，從那以后，我對他無話不說。所以，他一直是我最喜歡的老師。
一轉眼七年級過去了，我現在上了八年級，有些時候，我就會想他，甚至有時去他的'辦公室玩，他從來都不介意，我一星期至少去看他一次。即使再忙，他也不會煩我。
我不知道初中畢業了以后，他還會記住我嗎，我們還會再見嗎？
我的老師作文13
這一周，開展了一次主題為“老師，您辛苦了”的繪畫活動。我們一年二班的同學積極性都很高，因為大家都想用自己手中的畫筆來表達對老師的感激之情。新三字經《感師恩》里說的好，“燃紅燭，化春泥，嘔心血，育桃李。”
同學們的圖畫五顏六色，好看極了！有的畫的是上學路上美麗的風景，有的畫的是老師跟同學們在一起玩耍，還有的畫的是老師跟我們在校園里快樂的歌唱……要問我畫的是什么呢，我畫的`是一根蠟燭發出強烈的光芒，照耀著整個教室，我認為老師就是那蠟燭，為我們傳授知識帶來光明和希望。
這些畫頁時刻提醒著我們老師對我們的付出，作為班長的我想代表全班同學，深切的對老師道一聲：“老師，您辛苦了。”
我的老師作文14
瞧，這位身穿休閑服，臉上帶著笑容的老師就是我們敬愛的語文老師――陳老師。他的教學經驗很豐富，講起課來，總是那么生動有趣！
距離下課還有幾秒鐘，陳老師合上書，準備下課。忽然，廣播提前響了，一陣音樂后又是一句話：“老師、同學們，你們辛苦了。”陳老師接道：“辛苦了就休息唄！”大家在歡樂聲中下課了。
還有一次，老師一進門便說：“誰想做首席學生？”大家都迷惑不解。陳老師解釋：“首席學生就是講臺嘛！”我們恍然大悟，原來那些不聽話的.學生要被罰站呀！
我的老師作文15
王老師是我們的語文老師，同時也是我們的班主任。
她有一頭烏黑亮麗的頭發，同時扎著馬尾辯，水汪汪的.眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說會道的嘴，一看就是個知識分子。
平時，王老師的目光總是那么和藹可親，可她若是真的發起火來，兩道眉毛便會立刻豎起來，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。那無聲的批評，可真是“此時無聲勝有聲”啊！王老師的嘴并不大，但從那張嘴里迸發出來的話語，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣，深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，并在眼角“畫”出幾道魚尾紋。
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