我心目中的好老師作文【經典】

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心目中的好老師作文1

　　每個人的心目中都有一位難忘的老師，當然，我也是不例外的，我心目中最難忘的老師是我的語文老師齊老師。

　　她中等的個子，高鼻梁，濃濃的眉毛，厚黑的頭發，櫻桃般的小嘴，白白的皮膚，衣著樸素無華。最引人注目的是她那雙炯炯有神的`眼睛，那雙眼睛總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。

　　齊老師的教學方式很特別，不同于其他的老師，最突出的是她的作文課，許多老師教我們說：“作文是寫出來的，必須努力下功夫寫，才能寫好……”而齊老師卻對我們說，好作文是“改”出來的，她要求我們沒寫完一篇作文要一遍又一遍的讀，讀完后再一遍又一遍的改。邊讀邊改邊體會，慢慢的作文水平就提高了。還有，其他老師說，寫作文不可以抄，如果抄了那就是“賊”了。可齊老師卻說，寫作文就是要“抄”也就是把別人用過的好詞、好句、好段進行充分的理解，消化和吸收后，再變成自己的話，恰當的用到自己的作文中去。，

　　齊老師不但在學習上嚴格要求我們，在生活上更關心我們。

　　記得有一次，我和同學在草地上玩，我不小心摔了一跤，腳崴了，當時痛的我哇哇大哭，同學們見狀，立刻將我扶進了教室，此時此刻，誰也不知道該怎么辦，最后，還是我的同桌叫來了齊老師，齊老師見我痛成這樣，一遍安慰我，一邊替我揉摔傷的地方，一直忙乎著為我包了傷腳才走了，看到齊老師親切細心的樣子，我心里熱乎乎的。放學后，齊老師還叮囑其他同學送我回家。

　　這就是我心目中的最難忘的好老師，慈祥而又特別的齊老師。

我心目中的好老師作文2

　　“老師”，是一個偉大的詞語，它蘊含著尊敬和辛勤。而胡老師，也是一個值得學生去尊敬的好老師。

　　胡老師平日和藹可親，她有一雙火眼金睛，在鏡片下閃著冷光，明察秋毫，想要在胡老師的課上鉆空子，等一千年好了。可是，她是我心目中最好的老師。

　　我嘗試過被”火眼金睛”盯著的感覺，也感受到胡老師對我們的好。

　　那是一個早上，我遲到了，在樓梯轉角處遠遠看見“同病相憐”的小楊垂頭喪氣站在門口。我心驚膽戰地走去，作好被口水淹死的準備。果不其然，胡老師面色冷峻，帶著憤怒走來，用火眼金睛注視著我，我毛骨悚然，仿佛她的目光能穿透我。我被她盯著，手足無措，不敢對視那毫不留情的目光，只好低下頭。

　　然后，一句句話語便如離弦之箭，狂轟濫炸起來。說得我無地自容，大有當年諸葛亮舌戰群儒的`氣勢。批評完了，胡老師用手把披下的一縷頭發，指尖輕輕劃過微微皺起的眉。我忽然發現那微皺的眉頭中隱約飄浮著一點苦惱和關心，流露一點“烏云”心情。其實老師何嘗想批評我們？只是我們沒有做到本份而已，看到胡老師眉間淡淡愁云，我突然冒這樣的想法。胡老師臉色和語氣緩下來了，柔聲說：“記個名吧！下次別再遲到了。”我心里不由得泛起尊敬之情，做老師的，誰不想學生好呢？他們肯定對學生關愛。胡老師對我們越嚴格要求，證明她對我們更加的關懷。想到這兒，在原本的那份尊敬上，我又蒙上一層重重的愛戴。有一天，我生病了，第二天回到學校時，胡老師關切地問我：“病好了沒？”我感激地點點頭，溫暖在心里油然而生。

　　經過兩件小事，卻讓胡老師在我心目中變成最好的老師。

我心目中的好老師作文3

　　在我認識的老師中，有很多種。但我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優點，是一個很完美的人。

　　我心目中的老師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。

　　我心目中的老師是一個很嚴厲的人，如果我們有什么做的不對地方，她也會毫不留情的批評我們，讓我們不要再犯同樣的錯誤。

　　我心目中的老師是一個幽默風趣的人，她能在緊張的學習當中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下。

　　我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯，但會及時改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學，她會向那個同學道歉，就像同學與同學之間，不分大小尊卑，有錯就改。

　　我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫助某方面有些不足的學生，從不讓誰落后。

　　我心目中的老師是一個能和學生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學習時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。

　　我心目中的.老師還是一個博學多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事。

　　這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風好、溫柔、嚴厲、有錯即改、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師。

我心目中的好老師作文4

　　在我的心中，有一位英俊瀟灑、和藹可親的老師——朱老師。朱老師很年輕，才二十多歲，中等身材，戴著眼鏡，顯得成熟、帥氣。

　　朱老師是我們的數學老師，他講起課來滔滔不絕，揮舞著手臂，聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光……誰要是開小差、做小動作，朱老師會嚴厲地看著他，直到他乖乖地聚精會神聽講為止。

　　朱老師既嚴肅認真又幽默可親。有一次，我有一道應用題做錯了，朱老師把我叫到他的辦公桌前，指著那道題風趣地說：“你今天喝了幾碗糊涂？”我不好意思地一笑。然后，朱老師耐心、詳細地給我講解起來，直到我弄懂為止。

　　朱老師像一朵蒲公英，把知識和愛的種子播撒在我和同學們心中。上學期的一天，我在家玩，不小心重重地摔倒了，我不顧一切地站了起來，突然感覺一條腿劇烈地疼痛，媽媽用電車馱著我去看醫生。醫生說我是掉胯了，他給我上好胯，并叮囑我三天不能走路。為了不耽誤功課，我哭鬧著要去上學，媽媽只好答應了。可是，那天的計算機課在綜合樓三樓上，正當我一籌莫展時，朱老師快步走過來，彎下腰，伸出雙手，把我輕輕抱起，當時我很驚訝，有些不知所措。朱老師把我送到三樓計算機教室，下課后他又如約而至，把我抱回教學樓一樓的教室，累得氣喘吁吁。我當時無比感動，感覺就像依偎在媽媽的`懷里一樣，一股暖流涌上心頭，眼淚情不自禁地流下來。

　　朱老師，您像園丁，精心培育祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！

　　那天的情景一直銘刻在我的記憶里，朱老師，我由衷地感謝您！

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