老師我想對您說作文

時間：2023-09-12 13:43:30 老師我要投稿

老師我想對您說作文(精華)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的老師我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對您說作文(精華)

老師我想對您說作文1

　　老師，我想對您說：您辛苦了！

　　時間過得真快，我在大慶路小學已經過了三個春秋，在這里認識了您老師，是您傳授了我們知識，還教會了我們做人的道理，讓我們學會了怎樣做一個優秀完美的少先隊員。

　　記得有一次，我作業做錯了，您的眼神好像在說：“下次細心點，加油哦，周小雨。”我好像看懂了，點點頭。就是那一次眼神，給我帶來了自信和信心。

　　每當我們做廣播體操時，您會神采飛揚站在前面領操；每當我們犯錯誤的'時候，您會溫和地和我們談心，讓我們做一個知錯就改的好孩子；每當刮風下雨的時候，您會第一個提醒我們打傘……老師啊，這一點一滴都讓我們無比感動！

　　您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您真偉大，我們永遠尊敬您！永遠愛戴您！

　　老師，我想對您說：“謝謝您！”

老師我想對您說作文2

　　我們的蘇老師，是一個溫柔而美麗的老師。

　　老師，從開學到現在，我覺得你非常溫柔。開學第一課，同學們自我介紹。到我了，老師問：“你叫什么呀？”然后你溫柔地說：“別緊張。”我磕磕巴巴的介紹起來，雖然我介紹的不好，但您還讓同學們送給我掌聲。

　　老師是您的笑臉，鼓勵了我讓我從內向中走出。您的講解讓我思路變得清晰。那時我才感到你是多么的親切，您是我們的'朋友和我們一起交流。另外，老師我告訴你：我很樂意為您做些事情，成為您的小助手我非常高興。

　　感謝您對我們的辛勤的付出，在我眼中，你是我永遠的朋友，祝老師天天開心，工作順利。

老師我想對您說作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對于教師這一職業最為深刻的描述。

　　或是緣分讓我你我相遇，剛邁入初中的我還懵懂稚嫩，卻有幸地遇見了您。您用彩色的粉筆在黑板上寫下了一個個辛勤的文字，用生動的語言文字，一字一句地向我們展現了地理的魅力；用深切的告誡引導我們做人的方向；用和藹的笑容，帶給我們無盡的鼓勵。

　　您給了我整片星空，好讓我自由地徜徉；您給了我一盞明燈，為我照亮了前方的道路。年復一年，您送走了一批又一批的'學生，桃李滿園，但不知不覺中您的黑發鑲嵌上來白發，背脊了不如曾經那么挺拔，但不變的是您對于教師育人的情懷。

　　您是蠟燭，點燃自己，為他人照亮道路。您是園丁，用知識的澆灌放飛；您是船帆，在茫茫的學海中，指引方向……十年樹木，百年樹人，張文波老師：您辛苦了，祝您教師節快樂！

老師我想對您說作文4

　　敬愛的老師，我有些話憋在心里，不敢對您說，今天想借作文這個機會吐出我的心聲。

　　嚴老師，我知道您對我們的學習操碎了心，常常一有時間就為我們查缺補漏，就連下課的10分鐘也不放過。這10分鐘對于同學們來說，是快樂的、是頭腦清醒的，有時候，直到老師來了，您才讓我們匆匆的去方便。嚴老師，當下課了，其他班的同學從我們班窗前走過時，我們是多么的渴望啊。

　　嚴老師，您知道嗎？體育課是大家最喜歡上的，我也一樣。每到體育課的前一天，我興奮不已，心里就惦記著第二天上體育課。可數不清有多少次，您總是夾著課本走進教室，為我們上語文課。那時我們仰著頭看到的是天花板和電燈，而不是藍天和白云；環顧四周全是一排排桌椅，而不是寬闊的操場。椅子上坐著的`，全是滿臉沮喪的同學。您知道嗎？

　　老師，您很辛苦，擔心我們語文科的知識沒有掌握。我們能明白您的一片苦心，也請嚴老師聽聽大家的心聲吧！

老師我想對您說作文5

　　敬愛的張老師：

　　你好！

　　教師節來臨之際，我想對你說，您辛苦了。您是一位德才兼備，誨人不倦，辛勤勞碌卻默默無聞的老師。還是一位心胸寬廣，對學生鞠躬盡瘁的老師，感謝您這兩年的教誨。

　　還記得在初一下學期的時候，我叫出了你的'外號“地理xx”后來被你聽到，你對我進行了一番說道，我認識了我自己的錯誤，那節課過后我也沒有去向你道歉，因為我不敢去，不知道怎么跟你道歉。現在我想在這封信上跟你道個歉：對不起張老師，我不應該給你取外號，更不應該不及時去承認錯誤，請求您原諒我。

　　在這個屬于您的日子里，祝你節日快樂開開心心。您的辛勞將記在我的心里，您諄諄教誨讓我永懷難忘，在今后的日子里祝您：家庭幸福，萬事如意永遠健康永遠快樂。

老師我想對您說作文6

　　老師，我想對您說出我的心里話。

　　老師，我想對您說，您是藍天，我就是白云，在您寬闊的胸懷中暢游！老師，我想對您說，您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾！老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。

　　老師，您就像甘露一樣輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，您就像春蠶一樣悄悄地編織理想的絲線。哪一個學生的'成長不浸透著教師的心血，哪一項教學中的創造不蘊含著教師的辛勞！老師，您辛苦了！謝謝您傳授給我們淵博的知識，讓我們知道了很多很多做人的道理，讓我們有才能，能做很多好事。老師，您是多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養了多少國家棟梁呀！

　　像蘇霍姆林斯基說的：“把整個心靈獻給兒童。”老師，謝謝您對我們的培養，我要快快長大，長大以后報答您！

老師我想對您說作文7

　　老師，是您，把無知的我教育成人；是您給了我一望無際的知識海洋；是您，變成一陣微風，吹去我的污點……老師，我想對您說：“感謝您”。

　　記得那一次，我眼花耳鳴，不舒服，是您輕輕的端來杯子，裝滿那一滴滴用關愛凝結的水遞給我，那時，我的`心好溫暖……

　　也許，我記得您總會批評我，讓我努力糾正錯誤，但是，批評的最底層是那濃濃的化解不開的愛啊！只是，您總把這種愛沉在心底……

　　有時，當我灰心的時候，當我感到無助的時候，是您的微微一笑，使我的心靈大門在無意中打開了……

　　啊！老師，您的微笑如一個小鬧鐘，把我從無助的睡夢中喚醒，讓我找回我自己……

　　啊！老師，您的滴水之愛，是涌泉都難以回報的。老師，我想對您說：“真摯的感謝您”！

老師我想對您說作文8

　　老師，我想對您說一說心里話：謝謝您。老師，您為我們的學習操碎了心。

　　老師，謝謝您。您是我們成長和學習道路上的一盞指路明燈。您一路都在為我們照明。如果沒有您，老師，我們一定會迷路，走向錯誤的方向。

　　老師，謝謝您。每天早上早早的來到班級的.是您！為我們備課，為我們整理要學習的內容。您每天早早的帶領我們早讀，早讀結束，組長再把一堆作業抱到您辦公桌前，您還要去聽課，根本沒有時間為我們批改作業，只能用您的休息時間為我們批改作業。每天下班最晚的也是您！我在這兒給您道一聲：《老師，您辛苦了》。

　　批改完作業后，您又把我們那些寫錯的字和容易做錯的題講了一遍。如果我沒有聽懂這道題怎么做的，您還會很有耐心地給我重新講解一遍，直到我聽會為止。您還常常給我們講一些人生道理。老師，您的教導我們會永遠銘記在心中！

　　老師，謝謝您傳授給我們許多知識，您的教導讓我們明白許多道理，我們永遠愛您！

老師我想對您說作文9

　　當我第一次上您的課時，第一印象就是這位老師好帥啊！再聽完您上課后，就愈發對您淵博的學識所折服，更加的欽佩您！

　　您用獨特的.風格打開了我們求學欲望的窗口；用通俗易懂的話語為我們講解“高科技”知識；用認真負責的態度對待每一節課……每次的課堂您都滿懷激情；每次的作業您都耐心講解；每次的問題您都耐心為我們解答，讓本就充滿活力的課堂更加洋溢著信息技術的氣氛。會考復習，您合理規劃，哪怕基本的知識您都沒有落下，臨近會考，您組織全年級的同學一起認真復習。最后，功夫不負有心人，我們全都順利通過了會考。老師，感謝您的教誨，讓我學會了什么是信息技術，如何用信息技術去解決生活中所遇到的一些問題，領會到了信息技術中的快樂和實用，引發了我對“高科技”的向往。一年過去，我們的信息技術課程也告一段落，但成長路上感謝有您，我們將懷著夢想繼續前進。

　　李老師，感謝有您，祝您教師節快樂！

老師我想對您說作文10

　　在五年級的時候，我的班上換了一位語文老師，他就是田老師。

　　記得第一次布置作文的時候，田老師給我們布置作文的題目是《給××洗腳》，同學們個個都說難，就在這時，一個男同學聽了便說道：“現在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫呀？”

　　田老師笑著答道：“作文必須要寫。實在不行，你也可以在下個星期的時候，帶個盆給我洗洗腳呀！”大家伙聽了都笑個東倒西歪，而那個同學也紅著臉不好意思的笑了。這時，參加社團的同學回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個同學故意地說：“洗澡？”老師便說：“你的耳朵。”同學們說道齊聲說道：“有問題！”老師又說：“這是你們說的，不是我說的`喲！”大家頓時發現上當了，個個也不好意思的笑了。

　　田老師，一日為師，終身為父，我不會忘記您的教誨之恩。

老師我想對您說作文11

　　老師，我想跟您說一件事情，您能答應我的要求嗎?

　　今天下午放學，您把我的悠悠球沒收了，我可傷心了。下午放學排隊，我拿出悠悠球來玩。我玩的很投入，您走到我的身邊，我都沒有發現。您抓住我的悠悠球，我想不給你，可是堅持了一下，就放手了。我知道“胳膊擰不過大腿”，只有眼睜睜地看著您拿走了我的悠悠球。

　　老師，我知道我錯了，您在晨會課說過，集體活動的'時候不可以做其它事情，我放學排隊的時候玩悠悠球是不對的。不過，老師，這悠悠球是我媽媽買給我的，我特別喜歡。我經常能把它玩出很多花樣，同學們可羨慕我了。老師，您想，我沒有它，能不難過嗎？沒有辦法，我還是要向您要。

　　老師，您把悠悠球還給我吧，我以后一定按您的要求去做，做一個規范的小學生。

　　老師，您答應我的要求好嗎？我在這里謝謝您了！

老師我想對您說作文12

　　老師我想對您說：“您像是一顆大樹，而我們是你腳下的小草，您為我們遮風擋雨，看著我們長大。”

　　老師我想對您說:”您像是一片天空，而我們是雪白雪白的`云朵，您給我們染成五顏六色，色彩斑斕。”

　　老師我想對您說:”您是一支鉛筆，為了讓我們理解難題，您把難題的解題方法寫到了本子上。“

　　老師我想對您說:”您就像一條圍巾，把我們包裹在溫暖的圍巾里面，自己卻去受寒冷。”

　　老師我想對您說：“您太偉大了，您為我們受了多少苦，又有多少個夜晚，所有人都在睡覺，你肯定還在為我們備課和批改作業，早上你早早的起來了，可您還那么有精神，您為我們講課的時候從不分神，說到這里我的淚水已經不由自主的掉了下來。

　　老師您真的太偉大了。

老師我想對您說作文13

親愛的梁老師：

　　您好！

　　我這次寫信給你，主要是通過四天上的課，我知道您是一個對工作負責的好老師，但美中不足，你有一個很大的缺點，所以想向你提出一個建議，讓你改一改。

　　事情是這樣的：每天下午，大都是上課外課，但您有幾次都利用上這些課的時間教我們學數學，評講作業和考試試卷，使我們不能上課外課，不得不收起那渴望的眼神。這樣，數學成績提高了許多，可是其他學業卻荒廢了。所以，我向您提出一個建議：應該在課上和我們講解課文和作業，不要再在課外課上和我們講解課文和作業。我真誠地希望您能在以后讓我們把課外的課上完，學一學別的`知識，這樣才可以全面發展，才可以掌握更多的知識，為祖國人民做出巨大的貢獻，才可以做祖國明天的棟梁。可不可以，梁老師？

　　祝您

　　身體健康

　　年年如意

　　你的學生：肖迪

　　20xx年10月 1日

老師我想對您說作文14

　　老師我想對你說：

　　在我三年級的時候，有一次測驗，我很有把握考好，因為我這幾天一直在認真的學習。試卷發下來了我便做了起來。可是做到了一半，最后一個題把我卡住了，我急了因為這個題是8分。于是，我便看了前面同學的答案。這時正好被您看見了，您并沒有說我，而使用您那會說話的眼睛看著我，而我卻覺得比您嗎我還難受。從那以后我就再也沒有抄過別人的'。而你還和以前一樣對我好。

　　每次看見您我便想起了在那一次考場發生的那一幕，而就因為那一幕，從而使我誠實地做起了人來。