我的老師作文（精選52篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的老師作文 1

　　趙老師是我們班的數學老師。趙老師的頭發不多，有點禿頂，給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語連珠。趙老師個子比較高，籃球打得不錯，在學校的籃球場上常常能看到他運球上籃的身影。

　　從一年級到現在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的'印象。

　　一提到趙老師，我就會想到他的大嗓門。他說話很有磁性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，讓人感覺很豪爽。但也有同學并不認同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來說吧，因為天氣比較悶熱，大家的精神狀態不是很好，有些同學都昏昏欲睡了。這時，趙老師提了一個問題叫趴著桌子的某同學回答。一開始，那同學沒反應，仍趴著一動不動，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學精神大振，瞌睡蟲望風而逃，無影無蹤。課后，那位同學對我說，“趙老師可真是大嗓門，瞌睡蟲是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續幾天都睡不著了……”

　　我的老師作文 2

　　三年級的時候，我們班來了一位新老師，她長著一副瓜子臉，眼睛大大的，聲音也很好聽。那就是我四年級時的副班主任——吳文怡老師。

　　吳老師是我們的道德與法治老師，記得有一次，我道德與法治書沒帶。于是，我小心翼翼地舉手，并告訴了她，心臟砰砰的直跳，生怕她批評我。可是，她卻不像其他老師那樣批評我，而是溫柔地說：“沒事，我帶你去其他班里借一本。”這下，我終于松了口氣。

　　吳老師分飯的時候也很公平。星期一是第一組先去拿湯，星期二又是最后一組先去。可是到我就不一樣了。每次當吳老師給我盛湯的`時候，總是盛了滿滿的一大碗。有時候還會問我這個要不要？那個要不要……后面的同學看到我的湯碗，問老師為什么就給我那么多，吳老師卻說，每個人都給一樣的。

　　一天，領隊的體育委員不在，吳老師竟然叫我去領隊。可是我的體育很差，而且從來沒有領過隊，我只好硬著頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看，可一會兒走錯方向，一會兒掉隊。老師看我這樣，只好換了一個人領隊，這才把隊伍看得整齊有序。

　　這就是我和吳老師的故事，它就像一本漫畫書一樣有趣，但它教會了我許多知識，讓我懂得了許多道理。

　　我的老師作文 3

　　我最喜歡的老師是我們的語文老師，古老師。

　　古老師高高的個子，彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是小巧玲瓏的鼻子，一頭黑色的卷發，笑起來臉上還嵌著一對兒酒窩，非常美麗。

　　古老師講課娓娓動聽，語言流暢。她在講《觀潮》這一課，聽著她讀課文，我仿佛身臨其境，來到了海寧市鹽官鎮，老師讀到哪里我便看到哪里。

　　古老師批改作業也特別認真。有一次，我把“沉”字寫成了“深”字，老師把我叫到她身邊，對我說:“下次不能再這么不認真啦！”我慚愧地低下了頭。

　　古老師不但工作認真，而且非常關心我們。有一次灑水的那個同學弄了一身水，她趕快給那個同學的家長打電話，怕他感冒了。瞧我們古老師多好！

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，每天為我們“修枝剪葉”。我愛我的`老師，我要以優異的成績回報她們！

　　我的老師作文 4

　　我的語文老師叫周文朝，名如其人，高高的鼻梁上架著一副金絲方框眼睛，看上去文質彬彬，更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的樣子，但臉上總是帶著陽光一樣的微笑，更顯得慈祥，更顯得和藹可親，更像我們可敬可親的父親。他總是在溫和中讓我們接受教育，在溫和中讓我們受到啟迪。

　　試卷講評課上，周老師講完一道題后總習慣性的問一聲，都誰錯了舉一下手。可是我看了一下四周，別人都做對了，只有我粗心大意。我想：別人都不舉手，只有我舉，那多沒面子啊！正思量時，老師向我們這里看來一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，臉刷的一下紅到了脖子根。只聽周老師說：“對就是對，錯就是錯，一定要誠實面對你的`錯誤，才能在下次不犯同樣的錯誤啊！”我聽了，不由自主的舉起了手，心里頓時感到非常舒暢，老師高興的笑了。

　　這就是我們班和藹可親的周老師，一位如同父親一般的老師！

　　我的老師作文 5

　　我有個溫柔和藹、博學多知的老師，我覺得我們特別幸福！

　　我的老師非常和藹、溫柔。每當我們遲到了的時候，老師總會像媽媽一樣溫柔地詢問我們：“是不是昨天晚上很晚睡覺，才起床晚了？以后要早睡早起哦！”每當有同學沒有完成作業，她會和藹地說：“今天的事情今天做，不要太貪玩了哦！”

　　可別急著羨慕我們哦！厲害的在后面呢！

　　遲到的同學，下課后老師會把你請到辦公室，認真地把剛才耽誤的課給你重新講一下，直到你完全明白為止。要是沒有寫完作業，那也別想躲過去，她會毫不客氣地告訴你：“沒有寫，沒有關系的。下課了，到老師辦公室，老師陪著你一起完成，好嗎？”這真是溫柔中帶著嚴厲啊！

　　我的老師還是個博學多知的`人。課堂上，她除了給我們講唐詩或者課文，還常常給我們講很多書本上沒有的名人故事、歷史故事，還會給我們推薦很多課外名著。聽她講課總會有很多意想不到的收獲，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。

　　我的老師還是個貪玩的人。下課了，她會坐在我們中間，給我們講故事，下棋。有時候，還會去操場上陪我們打球……玩起來的時候，真像個貪玩的孩子。

　　我們的老師，溫柔和藹中帶著嚴格，博學多知而又活潑貪玩，我們都很喜歡她！

　　我的老師作文 6

　　她有著一頭亞麻色的短發，紅紅的臉蛋上有著烏黑的.柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴，笑起來非常美。她個子不高，小巧玲瓏，經常穿著長裙，風一吹，長裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。

　　記得有一次美食節，我成了第三批的隊長，黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果，沒幾分鐘我就把手里的糖果賣光了。我轉過頭去找黃老師，發現她正在教其他同學怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師，她笑著對我說：“繼續加油！”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完，正想接著賣的時候，美食節結束了。我只好走回黃老師身邊，把錢交給她。黃老師對我說：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。

　　黃老師是一名語文老師，每次上課，她的臉上都帶著微笑，所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時候，她總是在教室里轉來轉去，看我們有什么錯誤或者要改進的地方。

　　我喜歡黃老師，因為她是一位好老師！

　　我的老師作文 7

　　我的老師，個子不高，看上去很溫柔，但是很嚴格。為了我們能夠健康地成長，遠離垃圾食品，她在班級里一再強調不許帶零食，不許帶汽水。

　　又是新的一天，那天我忘記老師說的，不小心帶了可樂。我跨進校門，才忽然想起老師說過學校里不能帶可樂。我的臉“刷”一下紅了，心砰砰直跳，生怕被老師發現，所以我就捂著可樂，小心翼翼地走進教室。

　　可這哪里能逃過老師的法眼，我一下就被老師叫住了，當時老師的表情就像餓狼一樣，當眾批評我說：“我不是說過學校不能帶汽水嗎？你怎么還帶？難道我的話你都沒有記住嗎……”我低著頭，沒有出聲。老師讓我罰站一個小時，然后就打算回辦公室了。

　　看老師轉身走了，我自言自語道：“有什么大驚小怪的，不就是帶了一瓶可樂么？至于這樣子嗎？”沒想到我的聲音還是被老師聽到了，她又轉身走了回來。

　　我以為她又要批評我，誰知道她很溫和地對我說：“孩子，不是我想批評你，而是可樂喝了，對身體很不好。況且，你現在還在感冒。”我從老師的話語中感受到了關心，一股暖流流過我的.心房。

　　從那以后，我再也沒有帶過汽水到學校。

　　這就是我的老師，令我尊敬的周老師。

　　我的老師作文 8

　　老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線，只為撫育下一代。

　　三年級的時候，我們的老師被調走了，調來一個新的老師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負責，她滿腹經綸，期末時：一會兒是數學老師，給我們復習；一會兒是語文老師，帶我們多次去理解課文；一會兒又成了英語老師和科學老師，讓我們進行英語科學的`題目搶答。一個勁兒地給我們補習、復習。將知識傳播給我們。

　　每當我們有一道題不會時，她都一定把題給我們講到會為止。王老師很幽默會在上課時講些笑話，讓上課不會那么枯燥而無趣。有時會給我們一些小獎品、小零食，做為鼓勵，讓我們更加喜歡學習，就像上一次，她對我們說：“在期末的時候你們誰問題問得多，就有一根棒棒糖，五個問題一根。”在棒棒糖的誘惑下有個同學競然問了十三個自己不會的問題，我們班的成績上升了一大截。

　　這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　我的老師作文 9

　　我的班主任是一位物理老師，同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時間到班上來，所有的事由班干部決定的。

　　只有在班會時，他才說幾句話，基本上都是和學習有關的，教育我們如何進行會考復習，在考試時如何應付。正是在老師的幫助下，我們順利通過了信息考試，這是我們最感到高興的`！

　　因為我們離高考又近了一步，離成功又進了一步，老師說：“成功，永遠是留給有準備的人的，目光應放遠一點，不能夠短淺。”不過最讓我佩服的，就是他的教學質量，在我的印象里，我對于物理不是太喜歡的，不過自從被他教了之后，我對物理有了一點興趣，并且也有了一點進步，越來越喜歡了。

　　不過他上課有時有點枯燥，因為他上課很嚴肅，很少笑，也很少開玩笑，整個一堂課都不講一句與課本無關的話，氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了，他在上課時總是講笑話，在一個輕松的氛圍里，就上完了課。有時覺得時間過的太快了，這或許就是不同老師的風格吧，不過每個老師有自己的風格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學也不一樣。

　　這就是我的老師！

　　我的老師作文 10

　　從6歲開始，至今我有過許多教師，有的和藹可親，有的嚴厲，有的風趣幽默······然而令我印象還是我的語文教師——曾教師。

　　曾教師是一位親切的女教師。她有著大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的.聲音，為我們傳授知識，如春雨般滋潤我們的心田，把文學的種子灑播在我們童稚的腦海中。

　　曾教師教書很"異常"，她每次上新課時，總是先讓我們讀課文，說說文章的大致資料，再去帶領我們認識生字，讓我們說說該怎樣記住這些生字，最終讓我們描紅、打下重要的詞語，在我們專心致志地聽講時，下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時，她總要帶領我們復習上堂課的資料，理解文章的大意。

　　曾教師上的課趣味、生動，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對了，聽曾教師說，她和數學教師鄧教師前兩年在六年級教學生，年級得第一呢!

　　這就是我印象最深的教師——曾教師。

　　我的老師作文 11

　　多少次想要報復老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著作業多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業老師又為我們批改到深夜？多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的'付出，希望我們成材？

　　我們作業多，老師的負擔更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經歷這么久，我終于懂了，不在因為作業多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”

　　我的老師作文 12

　　郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

　　畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校，才讀了1個多星期的書，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學班主任肖艷老師吧!

　　肖艷老師是教了我六年的小學班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了她的學生。

　　肖老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

　　老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢!后來，每當老師要寫字的.時候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……

　　我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。

　　我的老師作文 13

　　高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰都勤奮。

　　一天下午，我有一道題不會做就跑到了您家，來到門前還有點害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經8點了我想您一定睡了但您擰開了門，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說了一句老師好。進屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做，可能是我上課時跟同學講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應再打電子文檔，你還做的課件。

　　今次天下午您來上課的`時候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道：老師，您怎么了。后來才得知您的父親生病了。

　　老師傳授了我們知識，請同學們下課的時候給老師說一聲，老師您辛苦了，在學習路上有你真好，我的老師。

　　我的老師作文 14

　　在我的記憶中，對我最溫暖、最關心我學習的人是我的老師。

　　她很苗條，個子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長長的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。

　　每次她上新課時，她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說話時，我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題，她會認真地教同學，直到她能教為止。

　　我記得有一個學期，我們的數學老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后，我們的期末成績不是那么理想。為了提高我們的成績，老師經常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的`問題，問她。在老師的支持下，我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。

　　我的老師作文 15

　　沒有風雨的洗禮，就沒有彩虹的輝煌，沒有甘露的滋潤，就沒有幼苗的生長，就沒有今天教師的教育，就沒有明天的輝煌。多么偉大的人，多么無私的名師！

　　韓延軍老師是我最喜歡的`老師之一。她有迷人的笑容，樸素的服裝，豐富的教學經驗，中年女教師特有的氣質。

　　我記得有一個暑假，老師讓幾個學生在暑假結束的時候打掃我們的新教室。那時，我們有一個大書架。我們幾個學生和韓先生的任務是把這個櫥柜從三樓搬到四樓。櫥柜很大，我們很擔心。擔心是沒有用的。老師鼓勵我們說:“如果我們想把這個櫥柜搬到樓上，我們就休息一下。我給你買冰棍和水。”學生們歡呼著把大柜子抬上樓。當時老師的兒子西溪也來了。我們領著西溪下樓，老師在后面慢慢走。到了樓下，挑了好多冰棍，也沒要水。老師問我們要不要喝水，我們看著手里的冰棍沒說話。老師讓我們先領西溪，然后我們就回教室了。幾分鐘后，老師獨自帶著十瓶水來了。我們問老師累不累，老師笑著搖搖頭。

　　看，這是我們的好老師。

　　我的老師作文 16

　　采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的詩句，用來形容老師是最恰當不過的`。

　　我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學習在忙碌著。

　　“同學們再見！”徐老師把我們送至校門口，面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒有好好休息，老師身體也越來越差，黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車，都沒騎好還上了醫院，沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧！

　　沒過幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來上課了。到了第四節課時，老師說:“各個排、組長把今天的作業完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發泄而已。”徐老師把他們留在了教室補作業，同學們補完作業可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒有吃飯。

　　周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時，腳已經完全腫了，還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說，周老師在醫院里還經常問我們考得怎樣，有沒有人沒完成作業。

　　我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應該怒放嗎？

　　我的老師作文 17

　　提起我的老師，可是要豎起大拇指的。我的老師非常優秀，不僅美麗，而且上課也很好，普通話也講得很好。

　　我的老師長著黑黑的頭發，而且長長的。還長著一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個像月牙湖的嘴巴。還有一個高高的鼻梁。非常美麗。

　　老師對待我們，就像對待自己的孩子一樣，我們和老師生活在一個家園，每天都快快樂樂的生活。

　　有一次，我上午兩節課下后。我覺得我渾身有氣無力，我的好同學鄭聯、劉旭東跟我靠靠頭覺得我發燒了。一會兒，老師也匆匆忙忙的過來了，老師也跟我靠靠頭，覺得我頭腦非常燙，所以，老師迅速把我抱起，跑向醫院，那時老師心急如焚，打吊水瓶的時候，老師叫我要堅強，別哭。老師的一雙溫暖的手，緊握著我的.手，當時，我覺得一點疼痛的感覺也沒有，我深深感謝老師對我的關心。每當我打針，打吊水瓶時，我都覺得有一雙溫暖的手，在緊握我的手，就感覺一點疼痛也沒有。

　　老師給了我堅強的意志，我深深感謝你老師。啊！老師你太偉大了，我贊揚你，我愛你。

　　老師您像攀登員，指引我們攀登知道的高峰。

　　老師您像粉筆，用完自己，卻給了我們知識。

　　老師您像鑰匙，為我們打開知道的大門。

　　我的老師作文 18

　　我的老師－盧國強，雖然他沒有高高的個子，也沒有大大的眼睛．但他像是有魔力一樣吸引著我們．

　　因為我的老師個不高，所以跟高個的同學說話要抬著頭．有一次，老師叫李坤（李坤１．７２米）有事，跟他講話時抬著頭我們看著都可笑．

　　我的老師愛講故事，我們也愛聽．記得有一次元旦晚會上，老師跟我們講了＜岳云錘震金蠶子＞，尤其是最后一點，老師說：＂這時岳云想：我要走把錘給你吧．之后就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的頭．＂老師邊說邊帶動作．我們都笑了．

　　雖然老師很好，但是我們這些調皮的學生都背地里叫他盧＂隊長＂，剛開始是男生叫之后女生也叫了起來，老師之后明白后批評了我們，老師你不明白呀，你是＂隊長＂，我們都是你的＂兵＂呀！

　　老師和我們之間有許許多多的事，有開心的，有悲哀的，有嚴肅的，有好玩的`．

　　我喜歡這個老師雖然他沒有高個子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛．這就是我的老師一個真正的男子漢．

　　我的老師作文 19

　　時間過得真快，轉眼間，六年就過去了，在六年間，我與不少老師相處過，留下了不少深厚的感情。其中，最令我映像深刻的還要數我的班主任——田老師了。

　　田老師個子不高，微微發胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭烏黑的頭發更襯出她的忠厚。她對我就像是對自己的孩子一樣，就拿那次例子來說吧：

　　那天，我上完電腦作文課，回到班上，準備去參加“大課間”，突然，我感覺頭陣陣發暈，就想暈車一樣，難受極了，我只好強忍著來到操場參加“大課間”，這次“大課間”是跑步，要有兩個同學出來做“標桿”，以前我都是不愿意的`，但今天我頭暈，不能跑步，只好自告奮勇的做了“標桿”，田老師頓時就發現了奇怪，她上前來問道：“今天你怎么不跑步了？”我答道：“我頭暈，不想跑。”老師看了看我蠟黃的臉，便開始對我進行“按摩治療”，她拿出張餐巾紙裹在手上，對我的人中掐了又掐，雖然很疼，但是我卻舒服多了，旁邊的同學也看到了，紛紛都說田老師真好，最疼我們了，我心中頓時涌起股股暖流，覺得田老師真是一位稱職的老師，不僅講課好，課間也那么關心同學，真是好比一位慈祥的母親啊！

　　這就是我的好老師——田甜！我為自己有這樣一位老師而驕傲！

　　我的老師作文 20

　　小學一年級時，第一天，我來到學校，剛走進教室，看到一位女老師：扎著一條烏黑烏黑的大麻尾，長長的'瓜子臉，有一雙柳眉細眼，一笑起來還有兩個小酒窩，可愛極了，我向老師敬了個禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數學，我想她會是一個溫柔美麗的人。

　　有一次，我有一道數學題不會做，去了辦公室問了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問我聽懂沒，我低下頭說："沒聽懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽明白一點。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽懂了。

　　還有一次，我有點胖，上課鈴響了，同學們蜂擁進班，不知哪位同學擠了我一下，我一不小心把講臺上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時龍老師進來了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺，又看了看我，說：”講臺碰到你沒有？碰疼了你沒有？“我說：”輕輕地蹭了下，不疼。“想不到龍老師不但沒有責怪我，還關心我。

　　這就是我一年級班主任龍老師，我們都喜歡她。現在我已轉學離開她了，我是多么想念我的龍老師啊！

　　我的老師作文 21

　　每個班級里都有自己的老師，而我們班這個語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。

　　也許是因為老師有不會的就指點我們，我們不會的就去請教老師，而且我們這個班的語文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會生氣，如果要說生氣的話，也只是把作業布置多一點而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！

　　我們的老師有棕色的頭發，戴著一個厚厚的'眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時偶爾會和我們做一些小游戲，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽講就更認真了，做完游戲后，老師還會對我們笑呢！記得有一次上課時，有些學生作業沒有做完，老師非常生氣，把那些學生狠狠打了一頓，可那些學生并沒有埋怨老師，反而開心的對老師說：“老師，我們錯了，我們會改正的”。因為那些學生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們在犯一次同樣錯誤。

　　我們的老師雖然看起來很嚴厲，但她有時候會對我們笑，而且她有時很溫柔，說話時會用溫和的語氣，我喜歡這個語文老師，你們喜歡這個語文老師嗎？

　　我的老師作文 22

　　在上學的時候，會遇到一些老師，有一些老師，會令你難忘。

　　在我上小學四年級的時候，我遇到了一個令我難忘的老師ー鄧老師。

　　鄧老師她有一頭烏黑亮麗的短發，眼睛大而有神，高高的鼻梁。個子在一米七左右，只是身體不太好。

　　雖然她的身體不好，但是在她生病的時候，總會不顧自己的`身體來給我們上課。

　　她教會了我們很多的道理，也總會給我們講許多她自己的經歷。她有自己的教學方法。

　　記得有一次鄧老師生病了，她不是先去看病，而是先給我們上課，等到給我們上完課，她才去看病。就算不能及時回來給我們上課，她也會讓別的老師來給我們上課，總怕會耽誤課程。

　　她總會和我們說一些道理，心靈美才最重要，我覺得這句話很有道理，有些人長得不好看，但是她心地善良，有些人長得好看，內心卻很惡毒，老師總會告誡我們，讓我們做一個善良的人。

　　鄧老師，教會了我很多東西，她不僅教會我知識，還教會我如何做人。

　　我想說如果，能重來，我想早一點認識鄧老師。

　　我的老師作文 23

　　我的老師，身體瘦瘦的，個子高高的，還有一雙小小的眼睛，這就是我的語文老師許施寧。

　　許老師很關心我們的學習，就像有一次我剛進許老師這個班的時候，第一次語文考試我才考79分，老師為了不讓我掉隊，就叫我天天下午吃完飯，到他家補課，每天都補到九點。在老師的幫助下，我的成績漸漸趕上來了，能考90分了。在后來的考試中還考了98、99分。

　　老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。記得有一次我下樓梯的時候不小心摔了一跤，手骨折了，住在醫院里。許老師到醫院來看望我，還帶來我愛吃的.水果。媽媽說：“已經沒事了，明天就去上學。”許老師說：“再好好養幾天吧，養好了再來上學不遲。不用擔心耽誤的課程，我和數學老師幫他補起來。”到學校來上課的時候，許老師只讓我上課認真聽課，等手完全康復了才寫字。快到期末考試了，我的傷終于養好了，我抓緊時間在老師的幫助下復習，結果我還考了前五名。

　　一日為師，終身為父，老師的教誨之恩我終身難忘。

　　我的老師作文 24

　　我們的扣老師是剛上五年級換的老師。他的.體型中胖，他是一個“光頭強”，有一副黑框眼鏡，總是穿著一件藍色襯衫短袖。他還有一個小怪癖，就是他那圓圓的腦袋上，明明沒有頭發，卻總愛用手滑臉，總愛耍酷。

　　他平時上課非常幽默搞笑，一節課下來，同學們至少會集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板，他總是講講停停，給我們講笑話很多次很多次。只要一上他的課，我們都很高興。全班沒有不喜歡聽他講課的，就算他占我們副課，我們也不抱怨，只要上他的課我們就不會感到枯燥無聊。他講話還非常幽默有趣，經常讓我們哈哈大笑。例如：有一個同學在上課清理垃圾，老師并沒有嚴厲地批評這位同學，而是笑瞇瞇地說：“勞動人民最可愛。”頓時全班都哈哈大笑。

　　還有一次，我們有些詞語聽寫錯了，老師讓我們領回去改。有一個同學可能是沒聽清，就沒去講臺上領，老師便親自走上臺，俯下身子，雙手捧著，獻給那位同學，還說：“皇上您請，您別過來了，臣告退。”頓時全班都笑得前仰后合，從此我越來越喜歡上這個老師的課了。

　　哎！這個扣老師剛接任一周，就要外出學習半個月，我們非常失望。多么盼望他能早點兒回來給我們上課呀！

　　我的老師作文 25

　　“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學其實是他們上的。

　　我最愛的老師，便是語文兼班主任老師潘老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學們未免有些緊張，而潘老師卻一幅冷靜的'模樣，依舊一本正經地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見潘老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知潘老師高聲說：“要測50X8。”我一下子興奮了，跟同學們一起沖向操場。

　　輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩摔倒了，潘老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上潘老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，潘老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。

　　我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們啊！

　　我的老師作文 26

　　在我美好的童年記憶中，有很多老師教過我，但劉老師讓我久久不能忘記。

　　劉老師有一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑色的痣，劉老師從不發脾氣，總是笑，但有時當我們不好的'時候，他會發脾氣。但是我們都很好，所以，劉先生從不發脾氣。

　　剛上小學不久，我們就面臨拼音考試。我考試很努力，得了100分。我高興地跳舞，向同學們炫耀。漸漸地，我開始驕傲，上課不認真聽講。作業也不認真。

　　在一次大型班級活動中，劉老師叫我過去。我坐在老師旁邊，劉老師說：“為什么，你開始驕傲了？”我不好意思低下頭，臉越來越熱。我想：這太糟糕了，老師一定會罵我的。令人驚訝的是，劉先生沒有罵我。相反，他耐心地對我說：“葉童，你知道一句話嗎？“豁達使人進步，驕傲使人落后”就是要教我們豁達。當我們有一點成就時，不要覺得很棒。葉童向我保證他以后不會驕傲。好嗎？我抬起頭，自信地說：“很好！””。從那以后，無論我的成績有多好，我都不再炫耀。即使我的同學來表揚我，我也只是笑笑，不再說話。

　　老師，您是一座燈塔，您是為我照亮知識之海的道路，您開發了我的智力，我想對您說：老師，謝謝您！

　　我的老師作文 27

　　我有很多老師，但是我最欽佩的是我的語文老師，李老師。

　　李老師總是喜歡穿白色的外套和牛仔褲，她的發型也總是和其他老師不一樣。所有其他的老師都留著長發，而我們的老師李留著又短又松的頭發。她有一雙明亮的眼睛和一個小鼻子，還有一副閃著金光的眼鏡。

　　李老師從不放松我們的紀律，盡管她的.眼睛很小，還戴著一副眼鏡。但是在課堂上，她總是拿著一根空竹棍，每個稍有動作的人都逃不過他的眼睛。有一次，當一個同學在課堂上低著頭看書時，他敢于把書拿出來，結果被老師發現了。開始時，老師只是盯著那位同學，看到他沒有任何動作和反應，他仍然低著頭看書。老師走過去，用一根空竹竿使勁敲了敲同學的桌子。這位同學幾乎被突如其來的噪音嚇得跳了起來。后來，這位同學的書不僅被沒收了。李先生也嚴厲批評了他。從那以后，沒有人敢在語文課上做別的事情。

　　每當我見到李小姐，我就想起她對我們的諄諄教誨和那位同學的遭遇。我認為李小姐真是一位嚴格的老師，一位可敬的老師。

　　我的老師作文 28

　　時間過得真快啊，我已經是小學三年級的學生了。回想三年來的學習生活，給我幫助最大的就是我的班主任——侯老師。侯老師長得很漂亮，她瓜子臉、大眼睛、彎彎的眉毛，特別清秀。梳著美麗發髻，舉止大方文雅。

　　每次講課她都笑瞇瞇的，和藹可親，對我們像媽媽一樣關心，我十分喜歡她。侯老師不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。侯老師講語文課非常生動、有趣，我們特別愛聽。五顏六色的手工課、妙語連珠的作文課、橫平豎直的寫字課……侯老師把我們帶入了精彩紛呈的語文學習天地。她還經常帶我們參加學校的'各項活動，使我們的學習生活更加豐富多彩，我們高興極了。侯老師為了讓我們學到更多的知識，經常帶我們到公園、村莊去郊游和野餐，讓我們享受大自然的快樂，啟發我們的智力。

　　記得有一次，侯老師帶我們去消防隊參觀。消防戰士給我們展示了他們的裝備和武器，還表演了整齊嚴明的訓練。他們拿出了消防王牌武器——高壓水槍，水柱像白龍一樣騰空而起，又像銀珠一般從天而降，我們看得津津有味，贊不絕口。

　　我的老師作文 29

　　我有一個作文老師，她特別有趣，她的身材是胖胖的，穿衣很隨意，長著一頭烏黑的長發，眼睛炯炯有神的，還有一個櫻桃小嘴。

　　有一次，我去上作文課，早到了，我在后面看書。老師因為教其他班的同學發火了，楊老師以前在教我們的時候，我們不會時會告訴老師，可他們卻一個人都不吱聲。老師嘆了口氣，說道：“我的老天吶！這道題已經講了許多次了，你們怎么還不會？”老師用手扶在桌子上，看得出老師很生氣，我心里很害怕。我想：老師會不會被氣得不給他們講課了？可是越想越不對，老師又給他們講解了一遍，看得出老師是愛他們的。

　　還有一次，老師在講怎么寫作文的時候，提起了自己小時候的事，說當時在蘋果樹下寫作業，一直希望有風，因為風一刮蘋果就可能會掉下來。老師說她一直仰望著最紅最大的那個蘋果，巴望著它能掉下來。可是，那天天氣晴朗，一絲風也沒有，老師只好咽著口水，失望地離開了。老師講的'故事讓我覺得很有趣，所以就記了下來，直到現在都沒有忘記。

　　這就是我的寫作老師，她是不是特別有趣？反正我認為她很有趣，是她一直把我從黑暗的洞里給帶領出來，走在光明的正道上的。我很愛這個作文老師，當然作文老師也一樣愛我。

　　我的老師作文 30

　　一轉眼六年的小學生活就要結束了。伴我度過六年的人除了同學就是老師了。一直教我知識，教我做人道理的恩師就是——李老師。

　　李老師的身材胖胖的，有一頭烏黑的頭發，一雙大大的黑溜溜的眼睛，還有一張很幽默的嘴。李老師講課很有趣，看我們上課上累了，就會想出一兩個小笑話將給我們聽，我們聽了以后就會哈哈大笑，然后就會好好的聽李老師講課。李老師經常勉勵我們，遇事要鎮定，要想解決事情的辦法。我記得有一次，學校舉辦跳繩比賽，到10人8字跳的時間了，我們班的同學們都努力的'跳，我們還以為這次能贏過二班呢!后來，我們才知道我們又輸給了二班，我們很氣餒的回到班里。李老師見到我們這樣，就對我們說：“這次輸了怎么樣，下次努力就能超過二班去，不要氣餒，老師相信你們下次一定能超過二班。我們一起加油!

　　終于在我們的努力下，我們超過了二班，我們一起歡呼，我們一起吶喊!我們就要把所有的快樂都傳到每一個人心里，讓他們也一起分享我們的快樂。

　　這就是我的班主任，一個胖胖，幽默的老師——李老師。

　　我的老師作文 31

　　要說我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經包含著許多許多（雖然隔著一副眼鏡）.當我們犯錯誤時，老師便會顯露出責備的目光，當我們考出好成績時，老師也會把欣慰的目光展現在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱.給我們講課時嘴巴就開動了.許多知識就這樣被我們吸取.

　　不過這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學底下說話時，老師準能聽見.接下來，就批評他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!

　　老師還是一個大個子，進門都要低頭，給人感覺到幾分大方.

　　老師的`性格也很好.

　　有一回，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關心地問我：“用不用給家長打電話？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去!‘‘結果，我下課上了個廁所，就不疼了.

　　老師工作也很出色，上過不少的公開課的過領導的贊賞呢!

　　同學們，你們說說我們班的美女老師好不好？我認為是很不錯的嘛!

　　我的老師作文 32

　　我上四年級的時候，有一位女老師教我們數學課。他長得并不好看，但很瀟灑。留著一頭長頭發，同學們如果做了令他滿意的事，他總會裂開嘴微微一笑。他就是我們的班主任——趙老師。

　　趙老師是一個心地善良，有愛心的好老師。記得有一次我上學遲到了，特別緊張，心里像揣了一只小兔子一樣“砰砰”直跳，我心想:這次我一定會挨批評的，還會被同學們嘲笑。走到教室門口，我怯生生的喊了一聲“報告”，誰知趙老師不僅沒有批評我，還笑瞇瞇的`走到我跟前說:“你不是不舒服嗎？你怎么又來了？”“我沒有不舒服呀！”“你爸爸已經幫你請假了。”這時，同學們用欽佩的目光看著我。這一下子我全明白了。原來趙老師看見我當時很緊張，所以他就幫我了！

　　趙老師是一個負責的人。每逢班會，趙老師總是會“簡單”地說幾句，可他這個“簡單”，卻總能說半小時。說:“像×××的不足之處，××進步了，×××同學再努力”等。大家聽得津津有味。

　　趙老師，他不但心地善良，有愛心，負責，還很瀟灑。不知道她現在還記不記得我了！

　　我的老師作文 33

　　五年級開學第一天，我遇到了一位新老師，她姓梁，是我們的語文老師。她長長的頭發烏黑發亮，戴著一副眼鏡，高高的個子，身材很苗條，一雙大眼睛炯炯有神，還有一張能說會道的嘴巴。

　　老師的眼睛好像會說話。有一次上語文課，有兩位同學在“竊竊私語”，老師發現后，用眼睛注視著他們，好像在說：“上課時間不許說話。”那兩位同學慚愧地低下頭。課堂上，老師提問題，沒人敢舉手，老師用溫柔的眼神看著我們，好像在鼓勵我們，不一會兒，一只只小手舉起來了，老師露出了笑容。

　　老師不僅眼睛會說話，聲音也很好聽，她讀課文很有感情。老師平時非常溫柔，如果有的同學不會讀，她會耐心地教，從來不煩。最讓我佩服的.是老師的民主，老師鼓勵我們給她提建議，她說這樣我們都能提高，老師對每個孩子都能做到平等，就連我們的“調皮鬼”也被梁老師“馴服”了。

　　其實老師最大的本領是教我們寫作文，她教的詳細、有趣，我們都很喜歡聽她的作文課，她總能激發我們的寫作興趣，讓作文課變成了大家最喜歡的課程。

　　有這樣的老師真好！

　　我的老師作文 34

　　我的老師，也是我的班主任——郝老師 。她教我們的語文和數學，從踏進校園到現在，她一直教著我們。郝老師苗條的身材、高高的個子、大大的眼睛、長長的秀發，我們同學都非常喜歡她。她帶著一副近視鏡顯的格外斯文、淑靜、和藹。

　　在課堂上,郝老師嚴肅認真;課間就和我們又說有笑。同學們一點都不害怕她,都很喜歡她。平時對學生也很關心，在校生有忘記帶午飯的，郝老師就給我們送來饅頭讓我們吃，同學們都很感動。每次我生病的時候,我都會讓爸爸媽媽給郝老師打電話請假，爸爸媽媽都不好意思，就怕打擾老師上課，爸爸只好發信息。郝老師的回復總是體貼帶著關愛，像對自己的孩子一樣。郝老師不但在我的眼里好;在爸爸媽媽的眼里也很好。在這兩年里，我的學習成績也不斷提高，有時候在爸爸面前也有點驕傲;我知道這是與老師辛勤的教育分不開的'。

　　每次放學在爸爸接我回家的路上，我都會向爸爸說今天郝老師教的題以及同學們的事情.我和爸爸說了我的一個愿望，郝老師會不會能一直教到我門小學六年級......

　　我的老師作文 35

　　這學期我們班來了一個新班主任——楊老師。

　　楊老師渾身上下可以用一個字來形容：“肥”。她的眼睛又黑又亮，像兩顆黑珍珠。長長的眉毛像柳葉一樣。肉嘟嘟的臉，腿像一個放大了數十倍的大雞腿。

　　楊老師的脾氣變化無常。發火時，頭上有一團熊熊燃燒的.火，恐怕把黃河的水都倒在她的頭上，也撲滅不了。如果有人沒有寫作業，那么老師的頭上一定會變得烏云密布，一會兒閃電，一會兒下雨。楊老師講課時，如果突然停住，那么某些人就要倒霉了。老師大聲咆哮時，仿佛整整棟樓都要被震倒了，連土地公公都被吵得睡不著覺了。楊老師開心時，臉上笑開了一朵花，是一朵世界上最美麗的花。

　　今天下午“大鏈接”的時候老師走進教室開始檢查作業，我們把作業本攤開讓老師看。果不其然，不一會兒，幾個沒有寫完作業的同學便戰戰兢兢地站了起來。楊老師虎視眈眈地盯著他們看，眼睛冒出一道道閃電。她拿出一把長長的戒尺，“啪”的一聲......上課了，老師拿出昨天的小報，頭上的烏云突然不見了，臉上綻開了一朵花。表揚了我們的畫。

　　這就是我們的楊老師，一位脾氣變化無常的老師。我愛您，楊老師！

　　我的老師作文 36

　　在這學期里，我又認識了好幾位新老師，比如我們的音樂老師，我們的科學老師，但讓我印象最深的還是我的班主任一一劉老師。

　　我們在六年的學習中，教我的老師有好多位，每位老師都有自己的教學方法，劉老師也有她自己的規章制度，和教學方法。劉老師高高的個子，炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上戴著一個眼鏡，有一張紅彤彤的`小嘴，劉老師非常漂亮！

　　自從劉老師當我們的班主任，我改變了好多，我從前上課，不敢舉手，總怕回答錯了，在劉老師的鼓勵下，我現在上課敢舉手了，也敢大聲的回答問題了，以前我覺得上課是一件枯燥乏味的事，現在上劉老師的課，有問題大家一起討論，課上有了歡聲笑語！劉老師鼓勵我們多寫，生活中的事都是寫作題材，這學期提高了我們的寫作能力。

　　劉老師上課嚴肅的時侯，你可以從她身上感到氣宇軒昂，在課間她那和藹可親的眼神，又能讓人感覺到母親般的溫暖

　　感謝您劉老師，教給我們知識，陪伴我們成長，我們會用好成績回報您的！

　　我的老師作文 37

　　老師，像蠟燭，燃燒了自己，照亮了其他人；像園丁，細心培育大家這部分祖國的花朵；像一顆閃爍的星星，照亮了大家的錦繡前程。

　　我的語文老師，溫老師，是我喜歡和敬重的老師，她也是大家的班主任，她是一個漂亮和智慧并存的出色老師，她的性格特點既嚴厲又溫和，當大家出現錯誤的時候，她都會很認真地幫大家糾正。白天兢兢業業傳授給大家常識，晚上還在加班加點地批改作業，為了大家能進步，操碎了心。

　　還記得課堂上溫老師給大家講毛竹的故事，毛竹用了四年的時間僅長了3厘米，五年后天天以30厘米的速度成長，六周的時間就可以長到15米，前四年，毛竹把根深深地扎進土里汲取營養，積攢能量。而大家就像是那毛竹，溫老師則在幫大家扎根，幫大家把草鏟除干凈，給大家提供養料，為的就是讓大家快快成長，把根扎穩，將來長成最高的那一棵竹子。

　　溫老師用無數個40分鐘和辛勤的汗水，編織成了一個個閃耀的`光環。培根說“常識像燭光，可以照亮一個人，也可以照亮無數的人。”那樣，溫老師就是點燃我燭光的人。

　　我想對溫老師說：“謝謝您傳授給大家豐富的常識，將我們的時間無私地奉獻給了大家，我會加倍努力，好好學習，不辜負您對我的期望，謝謝您！”

　　我的老師作文 38

　　在教過我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來慢悠悠的。

　　宗老師十分幽默。

　　有一次，為了趕時間，我把作業上的字寫得十分潦草，宗老師看了，幽默地說：“哇，這么多殘疾人！”我聽了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著我作業本上的字對我說：“你看看你寫的.字不就是一個個殘疾人嗎？這個人缺了一條腿，這個人手一個長，一個短，都不對稱了。”我聽了，臉紅了，卻也被宗老師的幽默給逗樂了。隨后宗老師又語重心長地說了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質量，如果你每件事都只求速度，不求質量的話，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的。”我聽到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當我拿起筆時，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。

　　宗老師，您的教誨之恩我會永遠銘記在心，您的幽默也永遠鼓勵著我。

　　我的老師作文 39

　　我們的英語老師有一個最大的特點，就是她的英語說得很好聽。英語老師會讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級的時候，我們不會的單詞都問她，她總是一個個耐心地回答我們。

　　不過，英語老師有時候有點兇。記得有一次，我們班上有一位同學上課很愛講話，我正在寫著作業，突然，“啪”地一聲，只見英語老師重重地拍了一下講臺桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出來了，頭上好像有好多火苗在燃燒，我仿佛聞到了火藥的`味道。“小c，你在干什么？現在是講話課嗎？你給我回答作業本第8頁的第三題。”小c慢吞吞地站了起來，支支吾吾了半天，也沒有說出答案。英語老師被氣得無語了，就讓小c坐了下來。

　　我的英語老師雖然有時很嚴厲，但是她從來沒有批評過我，而且對我的待遇比課代表還好。

　　每次發作業本，都會說：“文妍，你把作業本發一下，順便把抄寫本也發下去。”平時發試卷的時候，也不是叫課代表而是叫我，我感覺老師對是我滿滿得信任。嘿嘿，每次上英語課總是讓我感覺棒棒的！

　　我的老師作文 40

　　我最懷念的教師非從一年級教到我們全班三年級的吳教師莫屬啦，她十分溫柔，可是有的'時候卻很兇。

　　記得在一年級的時候發生了一件事，使我終小學難忘。

　　有一天早晨，陽光明媚，第一節課就是體育活動課，我們全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最終打了起來，我們打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒聽。一節課，我們就像俗

　　話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室彌漫著吶喊聲。直到最終，我和周潤東被吳教師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛生見的路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最終，隔壁班的教師出來了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。

　　最終，吳教師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節課，放學了，吳教師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時濕潤了。

　　吳教師真是一個好教師，我最懷念她了，她十分關心人，此刻還很關心我們，你呢你最懷念的教師是誰

　　我的老師作文 41

　　在我心中，老師是一個偉大的園丁，我們是花朵。這些花到處盛開。每朵花都有你的心血，每朵花都有你的汗水！

　　我也很幸運有這樣一位老師——石老師。石老師從三年級就開始教我們漢語，同時也承擔著班主任的'重要職責。雖然石老師對我們要求很嚴格，但我知道這都是為了我們好。她也有一雙“交談眼睛，每當我想在課堂上說話時，她會用嚴厲的眼神看著我，時刻提醒我不要說話。除此之外，史先生對自己的作品也很認真，尤其是上古詩詞課。

　　據我所知，我們學校其他班級的班主任首先要求學生讀幾遍古詩，然后簡單地講了古詩的翻譯，并要求學生寫下關鍵詞的意思，然后結束。史老師不僅做了以上的工作，還讓我們把具體的譯文抄下來，以便我們更好地理解古詩，更容易地記住它們。因此，她會稍微推遲上課。很多同學都認為石老師很壞，但我想對他們說:石老師雖然占用了我們一點點的休息時間，但你也要知道，她在占用我們時間的同時，也占用了自己的休息時間。在此期間，她完全可以像其他老師一樣上課，然后去休息，但石老師沒有這樣做。這意味著這都是為了我們好！”

　　說實話，我為有這樣一位為我們犧牲了自己的班主任感到非常自豪。這是我的老師，石老師。

　　我的老師作文 42

　　我有一個語文老師，她叫林老師。她一頭棕黑的秀發還是卷起來的像浪花一樣，有兩條彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛和一個小巧的鼻子，再加上一個會說話的'小嘴巴，這就是我們的林老師。老師很關心我們班的同學。

　　有一天，我們全班接二連三的咳嗽。林老師就發現了不對勁，林老師拍手示意同學們全部安靜，然后就說：“最近我們五班老是有人咳嗽，你們一定要多喝水。現在同桌互相看對方有沒有喝水，沒有的話要告訴我。”我們全班同學都喝了水，所以就沒有什么咳嗽聲了。林老師就媽媽一樣關心我們。

　　還有一次，我們班有一個同學，周末去游泳館玩，在那里跑然后就摔倒了，去住院了。林老師聽到這個消息很擔心，林老師看著我們就說到：“你們在校外校內都一定要注意安全，不要讓自己受傷。”然后就講了很多安全注意事項。林老師真的很關心我們全班。我們應該珍惜這種愛，我們不能忘記林老師對我們的好，我們也要感恩老師。

　　老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強！

　　我的老師作文 43

　　我有許多老師，但我最敬佩的是我的語文老師。

　　她高高的個子，瘦瘦的身材，頭發經常束成馬尾巴。她長一雙炯炯有神，會說話的大眼睛。她平時很愛穿白色的衣服，像童話故事中的白衣仙子。

　　她的眼睛會說話。記得有一次上課時，我沒有認真聽老師講課，她明亮的眼睛掃描了整個教室，最后盯著我，好像在說：“喻柯寒，如果你不聽話改正壞毛病的話，我就讓你站在講臺上聽講。”想到這里，我的心里忐忑不安：“唉！我怎么改不了上課思想開小差的`壞毛病呢！”于是，我馬上坐直身子，聽老師講課，積極舉手發言，思考老師提出的問題。我改正缺點后，老師微笑著看著我，好像在說：“喻柯寒，有進步，希望加油啊！”

　　老師像媽媽一樣愛我們。記得有一次我身子不舒服，打完針又去上學。上課時，我身體不舒服，趴在桌子上。老師走過來，關切地問我：“喻柯寒，你不舒服嗎？”又摸了摸我的額頭，把我送回了家。

　　說了這么多，我還沒有告訴你們老師的大名呢！她呀，就是我們的班主任和語文老師穆曉微。

　　我的老師作文 44

　　老師，是我們學習路上的指路人，讓我從不迷路；老師，是我們學習海洋的燈塔，讓我們開著夜里的小船平平穩穩的；老師……老師的眼神，總會讓我們的心靈清澈起來。我的語文老師——洪老師，她的眼神會說話。

　　在課堂中，洪老師的一個眼神，一個提示的眼神，就會讓很多同學舉起他們高高的小手，認真地、準確地說出正確的答案。如果你在上課時回答問題，往往得來的是“嘖嘖”的稱贊聲，使你小小的心靈有個著大大的自信。

　　在課間時，洪老師的'一個眼神，一個停止的眼神，就會讓那些在走廊里打鬧、沖跑的同學停下，快速地回到教室，打開書本看書。如果你屢次不改的話，老師還會看著你并開口：“快回去吧，快上課了。”使小小的你養成看書的好習慣，你的成績也有所提高。

　　在給同學訂正作業時，洪老師一個眼神，一個鼓舞你的眼神，就會讓正在訂正的同學認真地訂正，好好地寫字。如果你好好地寫字、認真地訂正，洪老師會給你打一個“優”字。

　　可是，現在洪老師生病了，我們再也看不到她的眼神了。說不定，下學期還可以見到洪老師和她的眼神。

　　我的老師作文 45

　　很多人都看過漫畫，今天我想用漫畫的方式來介紹我的老師。

　　她有著一頭棕色的頭發，眼睛像珍珠一樣明亮，喜歡穿休閑裝，大約三、四十歲的樣子，性格溫和的像小綿羊一樣，猜猜她是誰——她就是我的老師。

　　剛到班的時候，因為初到陌生的環境，我變得非常內向。但是老師好像看出了我的心思，很快讓我有一種莫名的親切感。

　　之前我以為這只是老師份內的事，跟其他老師一樣只教、講，不會對差生有任何的特殊關照、指點之類的，但后來我發現我錯了。

　　有一次，我早早的'上交了，就回家了。突然我想到有個東西忘在教室里了，連忙如風一般跑回教室，就在我氣喘吁吁進門后，我看見老師還在手把手教兩個差生，我知道我錯了。

　　除此之外，老師還有一個特點——性格溫和。每次如果有人不聽話，老師也就只會稍微說教一下，不打不罵。除非班里亂的像菜市場一樣時才會說上幾句批評的話。

　　兩相比較，她與我們學校里老師的嚴厲，簡直就是“天堂”跟“地獄”啊！

　　我喜歡老師，她像漫畫里的人物一樣幽默風趣，而且她值得人尊敬，因為她對學生格外的關愛、溫和、耐心。

　　小伙伴們，你們的老師是什么樣子的呢？快說出來聽聽吧！

　　我的老師作文 46

　　教過我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預備鈴，孟老師就站在講臺上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的'嘴巴，顯得特別漂亮！

　　在學習上，孟老師對我們要求非常嚴格。有的同學上課說話，做小動作，都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時的作業，孟老師不但要求我們按時完成，而且要書寫規范、干凈整潔。記得有一次，我的作業寫得很不認真，字東倒西歪，就像刮西北風似的，孟老師看見了更是火冒三丈，嚴厲的批評了我一頓，還把我這次作業撕掉了，我重新補上那次作業，從那以后，我每一次作業都會寫得很認真。

　　孟老師不但嚴厲，而且溫柔。開運動會的時候，因為是第一次參加跳高比賽，我的心情有點緊張，結果第一跳我不僅沒有跳過去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個勁地說：“孩子，沒事吧？”還給我揉了揉腳，直到確定我沒事才放心。直到現在我還記得那關切的眼神呢！

　　這就是我最喜歡的老師，我永遠也忘不了她！

　　我的老師作文 47

　　生活中，父母是我不可缺少的伙伴，而在學習中，老師是我們不可缺少的朋友。他給了我們豐富多彩的世界。

　　我的老師名字是張建新，所以大家都稱他為張老師。張老師長著一頭烏黑油亮的頭發，彎彎的眉毛，扁扁的鼻子和一張小嘴巴。他有一個圓鼓鼓的'肚子，但我覺得他的肚子不是因為吃東西吃胖的，而是肚子里裝滿了許多豐富多彩的知識。離遠看，老師是一個很健壯的人。

　　有一次，我有一道語文題不會，我就去問老師。透過窗戶，可以看到老師正在忙碌著批改作業。一顆顆大豆般的汗水從老師頭上滾下來，我心里很不好意思去問。那時，老師抬起了頭，好像知道我的心思一樣：“進來吧！”我只好走進辦公室問了老師問題。老師很樂意幫我解答，我認真的聽完老師給我的答案后，高興地走出辦公室。其實，我想：“老師能在那么忙的時候抽空給我解答，這可真好啊！”

　　老師給了我們那么多的知識，我們不可能跟雕像一樣，一點都不動搖，到了能回報的時候，我一定會回報老師。

　　我的老師作文 48

　　我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼會說話，嘴巴微微地翹著，笑起來嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的，她的耳朵特別像數字“3”呢！最有意思的是程老師講的課，我說來你們就知道了。

　　一次數學課上，程老師正津津有味地講著課，我們也津津有味地聽著，吸收課程的.每一分精華。當課講到一半時程老師停了下來，清了清嗓子嚴肅地說：“現在開始做數學課本上的題目！”同學們紛紛低下頭認真做起來，十分鐘后我們都做完了。老師突然點了我的名，老師嚴肅地問：“6÷3=？”我結結巴巴說了一個：“3”。老師用會說話的眼睛緊緊盯著我，似乎在說：確定嗎？我知道大事不好。只見程老師說：“恭喜你......”我正高興著，想：耶！我答對了。”差點開心得跳起來，結果......“答錯了！”我又失落下來，有一種上了天堂又被摔進地獄的感覺。“哎！”她還總喜歡把嘴巴嘟起來，像小孩子生氣時的樣子，“嘻嘻！”你說可不可愛？

　　最后嚴厲又可愛的老師要回去了，她要回解放小學了，我心一下子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。

　　我的老師作文 49

　　我有一位老師，她的頭發長長的，黑黑的，眼睛像葡萄一樣。她就是我幼兒園的老師，她非常關心同學，接下來，我就舉個例子，來說明一下吧。

　　一天下午，老師給我們上起了我最喜歡的美術課，講完了課，就讓我們開始畫畫。時間過去了一大半，“耶，終于畫完啦！可以休息哩！”我高興地小聲地自言自語。一會兒，我發現有點兒肚子疼，沒事，就一點點而已，一兩分鐘過去了，又發覺胃疼，就揉著胃自語：“揉一揉，就說不定不疼了。”說完，又感覺有什么東西涌上了我的喉嚨，然后，開始嘔吐，老師看見了這一幕，急忙把我帶進衛生間，拿紙將我的嘴擦干凈，把我的杯子拿來，接了一杯水讓我漱口，將我安頓到我的.位置上，又從衛生間拿出拖把與抹布來拖、擦我的嘔吐物，可以說，只有老師不覺得我的嘔吐物惡心，其他同學覺得特惡心，說“王薇語你真惡心。”“就是臭死了。”只有好朋友才關心“王薇語沒事吧？”“沒事吧？”我哭了，對正在打掃嘔吐物的老師說：“嗚……老師……我的……的畫，嗚……。”老師安慰道：“沒事，畫沒了，可以重新畫嘛。”我擦干眼淚，點點頭，重畫去了。

　　這件事我深深刻在心里，因為老師關心我，老師才像我第二個媽媽。

　　我的老師作文 50

　　我的班主任今年40多歲了，她很溫柔，講課也非常認真。

　　我們師生在一起已經四年多了，感情非常濃厚，還有兩年我們就要小學畢業了，想想我還是挺舍不得的，老師的`字寫得可好了，像印出來的一樣，她對全班的寫字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，他就讓那個同學把作業重寫一遍，相反，如果一個同學的字寫得非常好，她就會把這個同學捧到天上似的，當然就會變成班上的明星啦！

　　徐老師對待工作一絲不茍，有一次試卷上的一道題目很難，因為沒有學過，所以不會做，考試過后老師就給我們講解，還把意思給我們仔細的解說，我現在已經會用這個詞了。

　　還有一次老師心臟不好，為了讓我們期末能考個好成績，還是堅持給我們上課，考試過后老師住了好幾天醫院，老師沒來的那幾天，真讓人度日如年。想起老師上課的樣子，就覺得是過得很慢，終于老師出院了，可以來上課了。上語文課時不僅我歡呼。全班同學都開始鼓掌。

　　我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時時栽培我們這些無知的花朵，還毫無保留地把知識教給我們。

　　我的老師作文 51

　　走起來昂首挺胸，充滿了自信，你說，這是誰呢？

　　她就是教我們語文的是一個矮矮胖胖的語文老師兼班主任，如果我說出來你可能不信，她雖然已經五十歲了，但站起來比我還要矮半個頭呢。你可千萬千萬別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區浩溪鄉浩溪學校最老的班主任了，教起學生來那也是一套接一套的，管起學生來也是有模有眼的！因為她，我們從一個“淘氣班級”變成了一個“文明班級”，這個功勞非語文老師莫屬了。

　　我的老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的樣子，雖然是個“侏儒”，但走起路來昂首挺胸，充滿了自信，完全沒有那種為自己身高自卑的現象，這完全是一副天生我材必有用的.姿態嘛！

　　她不光自己走路昂首挺胸，還教導我們，21世紀的少年是八點鐘的太陽，一定要充滿朝氣，走路一定要時刻抬著頭，挺著胸，絕不能低頭縮腰的，一點少年氣概都沒有。說完后，還特地點名了幾個走路姿態“前三名”，不說你也明白。

　　這就是我們的班主任兼語文老師，一個充滿自信、對工作認真負責、對學生教導有方的語文老師。

　　我的老師作文 52

　　我最喜愛的老師——蒲老師。她是我從上三年級就認識的英語老師。蒲老師平時很溫柔，就像我們的朋友，即使在學習上很嚴厲，但我也很喜歡她。

　　蒲老師高高的，瘦瘦的，兩只大眼睛炯炯有神的看著我們。高高的鼻梁上有一副圓圓的，閃閃的眼鏡，眼鏡上面還有兩個小貓角呢。鼻子下面是一張櫻桃小嘴，嘴巴上還有一顆痣。蒲老師有時扎高馬尾，有時不扎頭發，不管什么樣都很好看。

　　蒲老師上課很幽默，她總會有辦法讓我們記住單詞和句子，比如會讓同學上講臺畫畫，同學們都很感興趣，這樣可以讓我們更容易記住單詞和句子。蒲老師有時候會講一些笑話，有時還會讓我們玩一些小游戲，比如開火車、字母找家、看誰答得快……

　　蒲老師不但幽默還很嚴厲。記得有一次我們做題的時候，做的`沒有一個上90分的，老師很生氣地把我們教育了一頓。我們一看，都是錯了一些不該錯的題。她說完之后，又會耐心的為我們講解。雖然老師發火了，但是我們都知道她是為了我們好。

　　蒲老師在我們心目中樹立了高大的形象，她既幽默又嚴厲，我們都喜歡蒲老師。

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