【精華】張老師的作文18篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的【精華】張老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　張老師的作文 1

　　我們的張老師，她的頭發又黑又長，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個櫻桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑，還有張老師她從來不吵我們，每次我們犯了錯誤，她就會和藹可親的給我們講道理。

　　有一次，我在課堂上給別的'同學說話了，張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我，下課后張老師把叫進她的辦公室，對我說：“徐佳鎣，你上課不認真聽講給其他同學說話，這樣影響了你也影響了其他同學。” 我說：“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學說話了，請您放心，請您原諒我。”張老師和藹可親地對我說：“知錯就改還是好孩子，但是你以后要認真學習，不能馬虎，要賽過比自己學習好的人。”從那以后張老師每天給我鼓勵，我自己也認真學習，最后成為了我們班的班長。

　　為了讓我們的學習更好，張老師想出了很多讓我們在快樂中學習的辦法，讓我們愛上學習。

　　張老師她特別認真，總是認真備課、批改作業，我們有不會的題，她不厭其煩的教給我們。

　　在我的心中張老師就像我的母親一樣關心、愛護我，我想對張老師說：“張老師，我永遠愛您！”

　　張老師的作文 2

　　在今年，我升入初一，認識了許多老師，他們或者溫柔，或者和藹，或者嚴肅，或者刪了，但卻唯獨我們數學張老師給我留下了深刻的印象，可能就是他外冷內熱的原因吧！

　　剛進校，同學老師之間都不怎么熟悉，但是張老師和我們相處卻并沒有什么拘束，他時常不茍言笑，是一個非常嚴肅的老師，不過他也很幽默，上課的時候偶爾會博大家一笑。

　　張老師的冷，主要體現在他紀律嚴明，不管你是好學生還是差學生，他都會一視同仁，沒有絲毫的偏袒，無論是誰犯錯，他都是一視同仁。

　　他的熱主要體現于他對于學生們的關心，無論是在學習，還是在生活，他總是一絲不茍地關心我們，呵護我們。

　　記得有一次因為同學上課的時候感到身體上有所不適，于是向班主任張老師匯報 張老師一會兒安慰學生，一會兒給學生的家長們打電話，給同學幫忙收拾東西。到了家長接送的時候含囑咐他注意吃藥，多喝水。

　　還有一次記得我數學成績很是不理想，老師一邊批評我有時候太過于粗心，又一邊安慰我，一次考試說明不了什么，再接再厲，不要灰心的確那次考試實在不理想，也的確是因為我太過于粗心了，于是當時我就下定決心，以后再也不丟這些無謂的.分了。

　　我們的數學老師性格很冷，仍在對我們的要求嚴格，對于數學的精益求精。我們的老師又很熱，熱在對我們像嚴父一般的關心，對他工作的盡心盡力，曾經多少次看見張老師在辦公室里辛勤的批閱作業又有多少次老師就像我們的益友一般陪著我們打乒乓球，玩耍，我一定會盡力去學習，不辜負老師對我們的一片希望。

　　張老師的作文 3

　　張老師的一舉一動無不透露出優雅的氣質。她的眼睛特別有神，增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑，她笑起來的時候，眼睛瞇成了一條縫，粉嫩嫩如桃花般的臉頰上露出了一對淺淺的小酒窩，似乎在告訴你她的酒量不一般。

　　她透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑還總是笑得合不攏嘴。她走起路來總是輕手輕腳的，絲毫聽不出一點兒聲音，好像古代千金大小姐走路一樣輕盈無聲，又似一只可愛的小貓，隨時準備逮幾只“小耗子”訓訓。

　　除此之外，我們的老師還怪招迭出。一次原本是作文課，老師卻讓我們玩起了“木頭人”的游戲，大家盡情地瘋玩著，老師突然大聲喊：“一，二，三，木頭人！”一切像按下了暫停鍵，教室里的我們姿態萬千，過了一會兒老師再宣布讓我們寫剛才發生的一切，這時的我們就文思如泉涌，下筆如有神了。

　　上課時，當同學們都沉浸在老師語言的魅力中，偶爾也會有一兩個同學在臺箱里使壞或東張西望，張老師火速拋出粉筆，粉筆像長了眼睛一樣，飛向那個不認真聽講的.同學，可是粉筆“狙擊槍”好像永遠都射不中他們一樣，只是輕輕地落在他們身旁的地上，張老師再給一個暗示的眼神，馬上讓這個“迷路”的孩子找到了方向。當她生氣時也會毫不留情，她就會拿出殺手锏，給我們每人一份大大的獎勵——每人一篇反思作文，那可是直擊心靈的深刻反思啊！

　　你看，她還是個工作狂，工作起來一絲不茍，沒完沒了。上課前后總是抱著一大堆教科書在上面圈圈畫畫。在辦公室里，這嬌小的身板總是被堆積如山的作業給淹沒，而那些白天沒有能及時“判決”完的作業則直接打包回家，當“夜宵”吃。

　　這就是我們的張老師，怎么樣，你喜歡她嗎？我反正很喜歡她！

　　張老師的作文 4

　　沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著早上清新的空氣，我們來到了學校。看!樓上有一個熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師。

　　說變就變，瞧！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了，不管你來多早，總能看到這個熟悉的背影在教室門口站著，等待著同學們。誰早上沒吃好飯，誰今天有點咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他，誰的昨天晚上的作業有問題需要請教老師，這些瑣碎的事在這個早晨都能得到一一解決。

　　這位士兵一到語文課上就會變成治學嚴謹的`“大師”。背課文時，少一個字不行，多一個字也不行；書寫時，多一撇不行，少一捺也不行；朗讀時，沒有感情不行，唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個自然段。背到“一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后……”我怎么也背不下來。張老師把我叫到辦公室，一邊講解，一邊扮成一只白鵝表演，就這樣我在老師的鼓勵下很快背下來了，而且到現在還背得滾瓜爛熟。

　　張老師關心每一位同學，不讓一個學生掉隊，為了幾個學習困難的同學，張老師費勁了心思：課前進行輔導，課上多加提問，課后還額外布置作業。對他們取得的每一點進步都給予真誠的鼓勵。也正是因為這樣我們都喜歡語文課，她的教學方法能滲透到每一位學生的心靈深處。

　　生活中女神有時還會變成愛掉眼淚的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班干部組織為張老師慶祝。我們全班同學一致贊成。當我們把一個大蛋糕放到教室時，老師驚呆了。當我們把一大束鮮花送到她手中的時候，張老師的眼睛里似乎有東西要流出。當同學們一起說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了，眼淚像決口的小河……

　　張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了，張老師立即變成“縫紉師”為她釘扣子。誰的卷子沒寫名字，張老師立即變成“筆跡鑒定師”，深邃的眼睛一看就知道是誰的。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了，張老師又立即變成“大力士”，一下、兩下就擰開了。同學生病的時候張老師還會變成醫生，手一摸就知道你有沒有發燒……

　　有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁，在我眼里張老師就是一位百變女神，在我們成長的道路上一同前行。

　　張老師的作文 5

　　張老師是我從一年級到五年級的班主任老師，她不但叩開了我的寫作之門，而且讓我知道了人生的真諦。 張老師樣貌平常，身材偏胖，有一張平和而嚴肅的.臉。那雙炯炯有神的眼睛讓人感到生畏。而她那黑里透紅的頭發里，閃爍著知識的光芒，笑起來，也讓人感到溫暖。 在這五年的生活里，她曾無微不至地關懷我，幫助我，其中有兩件事令我刻骨銘心。 五年前，我得了闌尾炎，并且在期末考試那天，前天晚上我吃了一個橘子，就開始嘔吐，爺爺發現了我這種情況，打電話給爸爸，爸爸回來后，帶我去了醫院。醫生說是闌尾炎，現在已經來不及了，得馬上動手術。媽媽知道了，趕緊到老師家請假。也許一般老師不會在今天期末考試給病假，而我的老師卻給假了。她說：“孩子病了，就得趕緊治如果病治不好，學習學得再好也沒有用，快去吧。”我知道了老師的話后，十分感動，也十分感激。到了普蘭店中心醫院，因為爺爺的關系，我一到醫院就打上了吊瓶。十幾分鐘后，爸爸媽媽辦完住院手續后，直接將我送進手術室，說不害怕是假的，一進門，我都在心里哭。

　　我想老師應該也在擔心我吧，想到這兒，我很欣慰，所以我是笑著上手術臺的。一上去，我就把眼睛閉上。我不知道我在上面睡了多少個小時，做了多少個夢，終于，在晚上11點，我醒來了，發現爺爺奶奶都在哭，爸爸媽媽在安慰。不知道爺爺背著我走了那么長的路，累壞了沒有。是啊，我讓他們擔心了，同時也讓老師擔心了。過了兩天，我告訴爸爸，去老師家把卷子拿來，讓我寫。爸爸回去后，雖然到了老師家，但老師并沒有把卷子給爸爸。說是病還沒有痊愈不能動腦，動腦動大了，影響審題。爸爸一字不落的把話傳給了我，讓我感到又有一個媽媽。 到了我要出院那天，老師還來看我，老師說了很多安慰我的話，時不時地叮囑我要養好身體，等身體康健了，再好好學習。老師的話深深地感動了我，我要用我的實際行動來報答老師對我的愛。

　　張老師的作文 6

　　張老師又發禮物啦！這次是什么呢？是茶杯？還是別的什么？真是讓人期待啊！

　　什么？讓我們孵冷江鱉！哼，看我怎么吃了它！我敢保證，四個小王八蛋能有一個活下來就不錯了。我滿腦子想象著那小烏龜蛋的身影，開心的從小魚老師那里拿了一個孵化屋，小心翼翼地拿回家。

　　到了家，我迫不及待地打開孵化屋，里面有一層海綿，我把海綿拿開就看到一包沙子，沙子的下面壓著一張紙條，那是一張說明書，寫著什么把底層的海綿留著，把植物級朝下放，我管它呢，隨手交給身旁的媽媽，讓她代勞啦，哈哈！

　　我睡了個午覺醒來，下樓先去看看媽媽有沒有把我的烏龜蛋給照料好了，結果發現放反了，我連忙把它們放正，還和媽媽說：“媽媽，你太粗心了，你應該先看說明書再放蛋呀！”“自己的事情自己做。”媽媽徐徐地飄來一句話，我撓撓頭，好吧，我有責任，今后的.料理還得我自己來。

　　這就是張老師的禮物，一個非常讓人期待的禮物。

　　張老師的作文 7

　　教過我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。

　　張老師是我們的班主任，他為人善良，對人和藹，我非常喜歡他。一年來，他為我們的進步，為了我們班的`榮譽，不知費了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業，他日夜操勞，都是為了把我們培養成人才。

　　張老師對我們每個同學都那么好，就像對待自己的子女一樣。無論在學習上，生活上，他都那樣關心我們。如果有同學病了，沒來上課，他就會打電話問明情況，直到學生來學校才放心。每當有同學不完成作業，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業的態度。我們成績不好，老師就一次一次地給我們輔導，我們要是不會，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅持上課，聽說這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的盡職，是一位多么好的老師啊！

　　啊！敬愛的張老師，我們永遠永遠記著您，牢記你的關心和教育。您將留在我們心中。

　　張老師的作文 8

　　每當張老師上課時，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風趣。

　　我們的張老師，有一頭大約一厘米長的頭發，一對濃黑的眉毛，高挺的.的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學。

　　張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調皮的同學在玩玩具，張老師看見了，很優雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個同學，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，仿佛積分就是他的命根子。

　　這就是我們的張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。

　　張老師的作文 9

　　張老師是我們的語文老師，在我的眼中，她是一個既和藹可親又嚴肅認真的人，她既像是我們的媽媽，又像是我們的朋友。她教給我們的'知識，引導我們成長。

　　張老師是個年輕的女老師，她中等個子，身材苗條，有一頭黑亮黑亮的長頭發，十分漂亮。大大的眼睛里常常充滿了微笑，給我們一種很親近的感覺。

　　張老師講課時聲音非常清脆悅耳，而且他很風趣幽默，我們都很喜歡聽她講課，因為她上課時很生動，一點也不枯燥，常常會引用故事把課堂活躍起來，有時還會哼唱兩句讓同學們就像打了雞血一樣活躍起來。

　　同時，張老師對待我們學習和作業時，卻是非常嚴格認真的。記得有一天交作業，我因為貪玩忘記了，沒有做完。我本想悄悄地蒙混過關，卻不想被認真的張老師發現了。面對她嚴肅的眼神，我羞愧地低下了頭。放學后我被留在了教室，老老實實的補完了作業，最后交給了張老師。張老師輕輕的說了一句＂下不為例＂。聽到這句話，我如釋重負，心里暗暗的提醒自己，下不為例。

　　這就是我們喜愛的張老師，漂亮的張老師，認真負責的張老師。

　　張老師的作文 10

　　我們的數學老師——張老師，今年已經五十多歲了，她那幾根白發，顯現出歲月的滄桑。但是，她經驗豐富，有時還會幽上一默，是我班最受歡迎的老師之一。可是在上一學期，數學老師在下樓梯時，不慎，把左腳擰了一下，腫了起來，疼痛難忍，只好回家養病。

　　在這一段時間里，一直是由孟老師給我們代課。由于兩位老師授課方法很不一樣，同學們適應不過來，所以，在幾次考試中，我班的總成績要稍遜與兄弟班。數學老師得知了這個消息后，不顧自己那腫脹的腳，硬挺著趕來給我們上課。利用幾個星期的時間，把前面的`課程復習了一遍，趕完了本學期的重點。本想與我們把課程學完再走，可是由于過度的勞累，腳腫得更大了，挪動一步都得扶著墻……

　　上周四的那節數學課上，數學老師把她又要回家養病的消息告訴了我們，并對我們說：“這回我回去治病，這學期應不會回來了，課程大部分我們已經學完了，以后學校會安排老師個你們代課，但是我希望不管哪個老師給你們代課，你們都要好好學，祝你們在暑假考試中取得好成績……

　　同學們感動了，張老師，我們一定不會辜負您的期望，您就等我們的消息吧！在這里，我也代表我們班的全體同學，祝您早日康復！

　　張老師的作文 11

　　這學期，我們的語文老師又變了，變成了張老師。

　　張老師看起來非常溫柔，其實，張老師是一個嚴厲的老師。有一次，我們班的語文考試成績不理想。結果，張老師大發雷霆，把我們大家批評了一通，張老師的眉毛緊皺著，她那惡狼般的眼睛不住地盯著我們。獅子般的聲音，像超聲波一樣迅速向我們發射。

　　我們排著隊，挨個到張老師跟前訂正。輪到我了，老師看了看我的.試卷，眉頭皺得更緊了，狠狠地盯著我說：“妍羽，你最近到底怎么了啊？考試考成這個樣子！這道題還是錯的！快去訂正！”我的眼圈忍不住紅了，眼眶里擠滿了傷心的淚水，一不小心一顆落了下來，輕輕地滑過我那紅紅的臉蛋。

　　我又一次訂正好了，提心吊膽地拿給了張老師看，沒想到張老師拿了一張紙巾給我，溫柔地對我說：“妍羽，你前幾次考得多好呀！張老師以前都沒發現你這么好，張老師相信你下一單元一定會考得很好的！加油！”我點了點頭。

　　從此以后，我的語文成績越來越好，最后成了一名優秀的好學生。

　　張老師的作文 12

　　我有一個大姐姐般的張老師，她中等個子，臉圓圓的，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡的后面是一雙會說話的眼睛。每當我上課做小動作的時候，張老師那雙眼睛就會嚴厲地盯著我，好像在說：“孩子上課要注意聽講！”每當我上課發言很積極的時候，張老師的那雙眼睛又會親切地看著我，好像在說：“孩子，你真棒！”張老師的這雙奇怪的.眼睛讓我既害怕又喜歡。

　　教我的老師有很多很多，其中要數我的張老師最了解我了。記得二年級下學期的一節語文課。張老師布置同學們寫《春天里的發現》，一布置完，同學們就拿起筆開始寫了。唯獨只有我趴在課桌上，眼睛盯著天花板，絞盡腦汁，怎么也想不出春天里有什么發現。就在我苦苦思考的時候，張老師悄悄地來到我的身邊，和藹地問道：“你怎么還不寫啊！”我著急地回答道：“張老師，我……我沒有發現春天有什么變化？”張老師聽了，恍然大悟，微笑著對我說道：“那你就到外面的小花圃里去看看吧！”我就悄悄地到外面的小花圃里去一探究竟，我觀察了好久，終于有了收獲。我連忙跑回教室，拿起筆“刷刷刷”地寫起來，心里想：張老師可真了解我，我要謝謝張老師。

　　這就是我的張老師──一位最了解我的張老師。我喜歡她。

　　張老師的作文 13

　　校園里充滿了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因為我們班有“每日一得”，相當于日記，但字數比日記的字數少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會跟老師說，有傷心的事，也寫在本子上與老師交流，說說心里話，請老師幫助。

　　張老師是一個愿意為同學付出一切的老師。我們班的“雛鷹評價周報”都辦了一個學期多了。周報是老師的心血，張老師用自己的工資買紙，刻映章，還搜集了各家出版社的地址、電話、郵箱，讓我們去投稿。為了使我們保持較高的寫作興趣，張老師精心設計了“優先刊用卡”、“入圍紀念卡”、“作文狀元小獎狀”……

　　張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問張老師：“張老師，你臉上的'那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會掉錢，一下子掉200元，你消了這個念頭吧解。我是不會讓你摸滴！”張老師矜持地說。頓時，引得全班同學哈哈大笑，都笑著說張老師騙人，不相信。

　　這就是我們的張老師，一個一心為同學付出一切的老師，也是一個幽默的老師。

　　張老師的作文 14

　　張老師，您可曾記得我那個可愛的小女孩？

　　在幼兒園的時候，您曾教我小班，對您的印象已經不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的'老師呢！我非常感謝您對我的教育。

　　在我上小學的時候，我曾經報名去參加跳舞，沒想到，舞蹈老師居然是您！我高興極了！

　　過了一年，您曾到我們教室教我們一節音樂課，當您進教室的時候，我高興地差不多要喊出來了，我非常自豪！

　　那天，我一人去吃面，但是，由于膽小，沒有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵著我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。

　　今天，我從姥姥家回家的路上，在大門前堵車，沒辦法走下車，當我走到噴泉上的時候，我看見您帶著一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的頭發，心里一陣酸。我并沒有喊您，而是在您身旁擦肩而過，我又看到您那閃著光的眼睛，我又感到了幾年前的場景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……

　　啊！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……

　　張老師的作文 15

　　我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說：“課堂就是這樣的`，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這才是課堂嘛。”

　　我剛見到張老師的時候，我以為她很嚴肅，從開學到現在，我才發現，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。

　　她的表面嚴格，但如果你了解她，你就會知道她很善良，愛美。她那溫柔的眼睛看著我時，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師范？她教過的學生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個，現在我四年，她將會把我們帶到畢業，我現在就能感覺到畢業時的傷心，我們同學在一起了六年，就因為一張畢業照而分開，那是多么傷心啊！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多么難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！

　　張老師的作文 16

　　教過我的老師有很多，但我認為對我幫助最大還是我的語文老師張老師。張老師是我來到新學校的第一個教我的語文老師，也可以說是我的作文啟蒙老師。張老師的留著一頭飄逸的頭發，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得非常地有學問。張老師的.教學方法非常地特別。

　　她從來沒有讓我們去死板地讀書而是讓我們去表演，這樣不僅讓我們體會到讀書的樂趣，還讓我們在不知不覺的情況下理解了課文的內容。

　　說起來張老師對我幫助最大的還是作文，一開始上三年級的時候覺得寫作文很枯燥，沒意思，而張老師來教我們作文一開始就給我們來了一個下馬威：讓我們每天寫一篇不少于三百字的日記，我當時聽到這句話就蒙了，我們才學作文不到半年就讓我們每天寫日記，這老師也不要太狠了吧！可是后來我發現我寫的日記還不錯，幾乎每天都會被老師讀到，于是我便想讓老師每天都讀到我的日記。我便要以好的日記為基礎才行，我之后就每天都提高自己的寫作水品。在三年級那學期我的作文有了很大的跨越。

　　我永遠不會忘記張老師。

　　張老師的作文 17

　　我們班的班主任張老師，中等個子，留長長的披肩發，長長的睫毛大大的眼睛戴著一幅紅邊的眼鏡，很是美麗大方，張老師很愛笑，笑起來的`張老師更加甜美。

　　上周五放學后，班里只剩下我和張老師做值日，我先拿掃把掃地，張老師用拖布拖地，接著我們再用鐵絲球擦地，只見張老師蹲在地上用力地擦著地面，額頭都溢出了點點汗珠。不一會在我和張老師的協同努力下，我們班里就變得干干凈凈，桌椅都碼放的整整齊齊。我和張老師滿意地看著我們的勞動成果，然后你看看我，我看看你的，我們都開心地笑啦，我看到張老師笑的甜甜的，真漂亮!

　　第二天上數學課，我做作業做的很認真，郭亞鵬和我說話我都沒有理他。當我寫完后看了看我做的作業，字體好工整呀!我都不敢相信這是我寫的作業。之后我又從頭檢查了一遍，居然發現有兩道錯題。我立即把錯題改正過來并交給了張老師。張老師批完了對我一笑說：你的作業全對，吳杰你今天的表現很棒，一定要保持呀！我高興地說：老師我知道，我會把我的不好的習慣改正過來的！這時張老師又對我微微一笑，那么甜，那么好看。

　　張老師，您的笑容那么漂亮，那么迷人，那么甜美，您的笑容激勵著我鼓勵著我！

　　張老師的作文 18

　　小學三年中，我最難忘的老師是我的語文老師張老師。

　　記得剛上三年級時，我還是一個十分害怕寫作文的`小姑娘。開學后第一次寫作文，張老師叫我們寫一篇《買文具》的作文，我寫的內容很少很少，只有200多字。張老師不但沒有批評我，還很認真地給我進行了評講和批改，讓我回家再修改一下，然后再給她看。按照張老師的批改意見，我重新寫了一遍，感覺寫得還不是太好，但比原來有進步。當我把作文交上去時，老師又認真進行了批改，最后寫了一句批語：“有進步！加油，你一定能寫好作文的！”看了她的批語，我對寫作文有了信心，從此不再怕寫作文。

　　上學期期末語文考試，不知道怎么回事，我的作文水平沒有發揮出來。由于作文失分較多，語文只考了89分 ，我想張老師一定會批評我，因為我令她失望了。可她并沒有批評我，還表揚我基礎知識考得不錯，并鼓勵我再加把油，一定能寫出好作文的。

　　張老師總是適時地對我進行鼓勵，樹立起了我學習的信心。在下學期期末考試時，我語文考到了95分，她用欣慰的眼神看著我，仿佛在說：“不錯，太棒了。”

　　張老師，謝謝您的表揚，謝謝您的鼓勵！

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