敬愛的老師作文

時間：2024-11-16 18:46:43 老師我要投稿

【精品】敬愛的老師作文九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的敬愛的老師作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精品】敬愛的老師作文九篇

敬愛的老師作文篇1

　　我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養我們的責任心和學習的興趣。

　　劉老師對我們非常嚴格，我覺得這樣會幫我們增強責任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話說得對，如果不能做好，只有一個字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來出黑板報，這也培養了我們的責任心。

　　只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時除了了解課文，還能聽到許多課外知識，比如李陽的登山隊，還有觀潮時的'卷人事件等等。有時劉老師會講一講她出去旅游的經歷，我特別愛聽。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽，為我們揭開青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時劉老師也會很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺這樣很不錯。

　　下課的時候，劉老師會講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學，把講臺圍得沒有一點兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語和成語，還能記住什么是喻體，什么是本體。

　　在這教師節來臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝福——節日快樂！

敬愛的老師作文篇2

　　涼爽的秋風吹走了夏日的悶熱，在這個美麗而豐收的金秋，我們迎來了第二十一個教師節。在這個特殊的日子里，對培育過我們的劉老師，總會有很多很多的感激。

　　劉老師是我上四年級時才教我們的班主任，在斷斷的這時間里，劉老師卻給我留下了十分深刻的印象。

　　劉老師對待我們象對待自己的孩子一樣，十分和藹可親，劉老師是個教導有方的好老師，是既教書又育人，還有許多不為人知的訣竅。

　　劉老師的訣竅可靈了！她能讓愛做錯題的“小馬虎”們變成了“小仔細”能讓不愛寫作業的“小懶蟲”們變成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知識的花叢中飛來飛去……記得四年級開學的第一節課，劉老師微笑著走上講臺，說：“同學們，我有一張科學家的照片，你們猜猜是誰？”劉老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地搶著說：“是發明電燈的愛迪生”；“不！是發現引力的牛頓”；“應該是愛因斯坦吧……”老師聽了都搖頭，我想這也不是，那也不是，到底是誰？老師叫了幾位同學去看，他們去時像丈二和尚摸不著頭腦，可下來時卻神秘兮兮地笑個不停，我更加疑惑，劉老師葫蘆里到底賣的什么藥。

　　后來，劉老師告訴我們，其實，科學家就是各位同學，還語重心腸地說：“只要同學們給自己定一個目標，向目標前進，大家就一定能成為一個優秀的科學家！”叢那以后，差生們加油了，學習進步了，優秀生們的`學習更好了。劉老師的訣竅真靈！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚

　　始干”劉老師就像春蠶一樣為我們費盡心血；像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們的心靈。老師，我們永遠不會忘記您。

　　在這個不尋常的節日里，我給劉老師送去一份真情的祝福：劉老師，祝您教師節快樂。同學們，讓我們用優秀的學習成績，回報我們敬愛的劉老師吧！

敬愛的老師作文篇3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她的出現，渲染了我的青春，照亮了我的未來。

　　——題記

　　教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的要數我最敬愛的程老師了---我的語文啟蒙老師，我在她那里學到了很多很多……

　　我們的程老師可漂亮了！一頭烏黑亮麗的長發，還有一張像芭芘娃娃一樣可愛的臉：細細的柳葉眉下面，一雙水晶似的眼睛，忽閃忽閃的好像會說話；紅紅的櫻桃小嘴總是孜孜不倦的傳授我們知識和做人的道理。

　　我們敬愛的程老師在學習上對我們要求是嚴格的，生活上對我們的關懷又是無微不至的。

　　會“說話”的眼睛

　　記得有一次語文課堂上，我們班李智誠同學向程老師問了一個自己不太懂的問題，老師一邊耐心的講解給大家聽，一邊在黑板上認真的書寫著，原本教室里是十分安靜的，只能聽見老師“沙沙”的寫字聲，可漸漸的教室里傳出了“窸窸窣窣”的說話聲，有些同學在下面悄悄的說著什么。這時程老師停了下來，轉過身面向同學們，睜大她那雙漂亮的眼睛，皺著眉頭靜靜的看著大家。哎呀！不好，大事不妙，老師生氣了。同學們趕緊坐端正，教室立刻又恢復了安靜。

　　辛勞的'一天

　　為了我們的學習，程老師每天都很辛苦。早上6點就要起床，要趕在我們前面來到學校，安排好我們一天的學習；即使生病也不落下，風雨無阻！白天她的課最多，在休息時她還要批改我們的作業和試卷，通常要忙到下午放學的時候。晚上回到家里她還得備足第二天要上的課……

　　無微不至的關愛

　　程老師不僅關心著我們的學習，更是無微不至的照顧著我們每一位同學。有一次我感冒了，上課時頭疼的厲害，好像發燒了。雖然不舒服，但是我并沒打算告訴老師，因為我知道她太忙了，不想再給她添麻煩。可是我生病的樣子并能沒逃過程老師那雙忽閃忽閃會說話的眼睛，她向我走過來，用手摸了摸我的額頭，“哎呀！不好，發燒了”程老師驚叫道。我嘴里說著沒事，可她堅持要帶我先去看校醫，醫生檢查過后給我開了感冒藥，程老師跑前跑后的幫我拿了藥和水幫我服下……然后又給我家里打了電話，告訴爸爸媽媽我當時的情況，希望能接回家，去醫院再檢查一下。

　　這就是我們的程老師！

　　哦！老師，如果我們是一棵棵的小樹苗，你就是那辛勤的園丁，如果我們是一顆顆的小星星，你就是那包容小星星的銀河系。謝謝您，我最敬愛的程老師。

敬愛的老師作文篇4

老師：

　　您好！時光如流水，轉眼間，我們分開一個學期了，在那個分離的夏天，淚水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮現。您對我用心的教導，我永遠不會忘記。時間可以沖淡一切，但老師，無論時間如何沖洗，在我心中，依舊能看到您的身影。

　　老師，在初中這個嶄新的入口，我已經熟悉，您不用擔心，即使您不在我身邊，我依然能繼續努力。

　　老師，我離開了小學的懷抱，但在初中，一切都很好。這里有依然溫暖的友誼，依舊嶄新的天地，新的老師，也如您一樣細心、關懷。

　　老師，現在的'我，比小學更努力，因為，我學會珍惜，不是每個人都有這樣的機會。我真正知道，我長大了，我不再是當年那個穿著花衣在舞臺上跳舞的小女孩，而是一個揮著翅膀在舞臺上飛舞的女孩。

　　老師，您放心，您對我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想過，到了初中，離開老師的懷抱，我是否還能繼續堅強。現在，我懂了，我不能做溫室的花蕾，老師您不能陪伴我一生，我要學會自己面對困難，我緊記著老師的教導，勇敢的邁出每一步。

　　老師，您一定很想知道我在初中過著怎樣的生活，其實，基本上和小學一樣，只是科目多了，難度大了，我沒有住校，生活與小學一樣，到了初三我住校時，我再給老師寫一封信，讓您了解我的情況。

　　老師，我說了許多關于我的事情，您也要跟我說說您的情況啊！我等著您的回信。

　　老師，我曾經很傷心，是您給了我笑容；

　　老師，我曾經很迷惑，是您給了我方向；

　　老師，我曾經很無知，使您給了我知識。

　　時間如水，日月如梭，我心依舊，笑，因有您伴隨；樂，因有您教悔。緊記您的教悔，笑容永遠伴隨。

　　祝

　　身體健康

　　心想事成！

您的學生：

日期：

敬愛的老師作文篇5

　　我從上小學時，便喜歡英語課，所以對英語教師有了一份獨特的感情。教師把自我的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。

　　七年級的英語教師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發烏黑發亮！不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左教師！”

　　笑，是完美的。但我的心目中，左教師的笑最美。以前，我以為教師是最讓我害怕的。然而，左教師的每一堂課幾乎都用笑容應對我們，使我一下子明白：教師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左教師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

　　但左教師也有發火的時候。記得有一次，數學教師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的`隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左教師走進了教室。同學們看見左教師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左教師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自我的錯誤，乖乖地抄起來。最終，也許是左教師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左教師對我們的期望，他期望我們成為有用之材！我一向拿這句話激勵自我，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　說實話，誰不愿結交這樣的良師呢？愿左教師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左教師的愛戴之情！

敬愛的老師作文篇6

　　那天，我的母校——大路鎮薛港小學靜悄悄的，墻上披著厚厚的灰塵，那又大又圓的花壇已經滄桑滿面，里面的花兒不見了，只有幾根枯黃的小草在搖擺著。

　　就在我依依不舍要離開母校之際，我看到了一個面熟的婦女遠遠地攙扶著一位年邁的老太太慢步走來，她不是我的幼兒園王書琴老師嗎？我快步迎上去敬重地叫了一聲“王老師好！”“你是惠玲吧？”王老師微笑著用沙啞的聲音問我，我高興地點頭做了回答。

　　王老師曾經教了那么多的孩子，可還沒有忘記我這個調皮、不達目的不罷休的學生，我怎能不高興呢？王老師告訴我她攙扶的是自己的媽媽，我喊了一聲“婆婆好”！王老師告訴她媽媽我是她以前的學生，就是年年給她寄賀卡的學生。婆婆握緊蒼老的雙手，連聲道謝，婆婆還告訴我她為有這樣一個女兒感到有福氣，因為這個女兒體貼人，而且勤勞、孝順……

　　王老師才到母校的時候，年輕的她非常漂亮，脾氣很溫柔，聲音脆嫩，可就是為了我們這些不懂事的孩子，她的聲音漸漸褪色，漸漸沙啞，可是王老師從來沒有責怪我們，她總是像媽媽一樣和聲細語地教我們。王老師非常有耐心，她關愛著我們每一個小朋友，那是她用的鼓勵法，只要孩子表現好、表現有進步她都給貼紅星星，她用這種方法教出了很多好學上進的學生。

　　記得那天我家的新房子要上主梁了，那時農村有一個習俗，就是新房子上主梁的那一天要舉行慶祝儀式，畢竟在窮苦的年代能建起新房是一件非常不容易的事情，怎能不高興呢？表達高興的方法就是把親朋好友請過來，辦幾桌所謂“高檔”的酒席、放爆竹來慶祝。

　　上大班的我進了學校看到王老師就跟她說，請她到我家吃中飯，王老師笑著假裝答應，因為她怕影響我上課的情緒。上午放學后我就緊跟在王老師身后，纏著王老師，就要叫她到我家吃飯。王老師不知謝過我多少次，但她告訴我下午她要到中心校學習，所以她讓我自己回去吃飯，倔強的'我就是不答應，還是一直跟在王老師的身后，結果我倒是被王老師帶回家吃了中飯。下午王老師要去學習了，她帶上學習用品并推了一輛自行車出了門，從來沒有坐過自行車的我就想坐一回她的車。王老師很擔心，畢竟之前她都是獨自騎車的，從來沒有帶過人。我說我不怕，沒辦法，到了馬路上王老師小心翼翼地把我抱上書包架，等我坐穩了她才開始騎。“嘭”！車子摔倒了，王老師重重跌了下來，而我也滾了下來。王老師急忙爬了起來，不顧自己的疼痛跑到我身邊，小心翼翼地把我扶起來，攙扶著我上了馬路，然后把我身上的灰塵一一拍去，還一邊安慰我一邊向我道歉。而我呢，一點兒也沒有受傷，只是感覺稍微有點疼，勇敢的我沒有哭，反而幫王老師擦擦眼淚，告訴她我沒事。后來王老師推著車子把我送回了家，并發至肺腑地向我爸爸媽媽道了歉。我記得更深的是我的爸爸媽媽不僅沒有責怪王老師，反而再三地感謝王老師，因為他們非常尊敬女兒喜愛的這位好老師。那天她學習遲到了……

　　現在孩子們全都集中到中心校了，幼兒園也與小學分開了，也都轉到鎮上了。聽說王老師沒能繼續擔任教師這個職務，可能是因為沒有正式的編制吧，可我總覺得鎮上缺了這么一位好老師是一大損失。王老師，不管您現在當不當老師我都告訴您，您是我最敬愛的好老師，學生我祝福您幸福、安康到永遠！

敬愛的老師作文篇7

　　微風透過窗戶輕輕吹翻了幾頁紙，風忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個不平靜的夏天即將到來，只是突然想起去年那個夏天以及我最敬愛的老師。

　　那是我最失落的時期，壓抑沉悶的時期，上個學期我的成績一落千丈，我就是個落后的失敗者，因為害怕落后，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進到了他的班級。

　　我決定重新開始，每天都以好心態比以前更努力，我始終堅信新的月考后我一定會進步。

　　他是我們班級的班主任，每天中午來查班的時候，見到我一人翻著數學作業本做著，便輕輕站在我耳邊說道：“把作業帶到我辦公室。”

　　那一次之后，我每天都到他的`辦公室學習，中午太困了就讓我回去。我問他為什么要到辦公室做作業，他說因為教室里面熱，他們睡覺關掉電風扇，你做作業熱得心就靜不下來。

　　我內心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過淚，因為這讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動，我在心里告訴自已：一定要考好！

　　他是生物老師，所以中午復習生物，他便教我，非常耐心。

　　我向他說出以前的事，說出了我以前總是不夠認真，現在后悔了，知道努力了。他卻對我說：放心，來得及，千萬要堅持下去！

　　就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵自已，那一學期，我的成績有了質的飛躍。不僅感謝自已的堅持與努力，更感謝班主任。

　　他是個外地人，記得有個中午他的妻子來看他，這個不擅言語的男人只是紅著臉，加快步伐跑下樓。

　　班上的同學們都開他的玩笑，逗他說：“老師，把師母帶上來。”他憨笑不停，只是回復了一句：“你們把學習搞上去就行了。”同學們笑個不停，因為他平時總是一個人坐在樓下的石座上，翻著女兒和妻子的照片，而當他的妻子來了的時候，他只是笨拙的笑，我想，那時候的他，是幸福滿足的。

　　“人要學會改變！”這句話他常常對我們說，所以始終銘記于心，因為我們都要學會成長。我最敬愛的老師，我會像您一樣：笑著接受生活，面對生活的困難。

敬愛的老師作文篇8

　　讓我感動的老師就是我最敬愛的曾老師。四年了，她陪著我們一路走來，辛勤地教育我們，鼓勵著我們。

　　記得上一年級的第一天，剛走進教室，她就是我第一個認識的老師。當時她站在講臺上，笑容滿面地迎接著每一位新來的同學。那時候的`她，跟現在一樣，還是那么漂亮。每天出現在我們面前，都是神采奕奕，給我們帶來了無限的活力。她從一年級起，就教我們的語文，同學們都非常喜歡她上的課。因為她每節課都講得有聲有色，把每一個知識要點講得十分詳細，課堂上十分活躍，同學們都爭著舉手發言。

　　曾老師讓我感動的是：在我們剛上一年級的時候，做值日什么都不會，是她拿著掃把，手把手地教我們掃地；拿著拖把，手把手地教我們拖地；拿著抹布，手把手地教我們擦桌椅、窗戶，點點滴滴都是她教會了我們。她就像母親一樣，把我們當做自己的孩子，一直以來愛護著我們，關心著我們。她還讓我最感動的是：四年來，她從來沒有因為自己的事情請過一天假，即使生病了，也帶病來給我們上課。有一次，她喉嚨痛，講話特別困難，還咳得很厲害，她仍然拿著擴音器堅持著給我們講課，那沙啞的聲音，教室里的每個角落都能聽得到，令我和同學們都非常感動……

　　這就是讓我感動的老師，也就是我最敬愛的曾老師。不管我長大以后，走到哪里，我永遠忘不了她！

敬愛的老師作文篇9

　　我在西湖（文新）小學學習、生活了將近4年。轉學轉到這里，是我第一次到一個全新的環境里學習生活，現在馬上就要畢業了，這里無比優秀的老師，讓我很不舍，很留戀。我寫出具有代表性的兩位老師的故事，來表達我對老師們真摯的感情。

　　NO.1 洪峰老師

　　洪老師自從我轉學來，就一直擔任我們班的班主任。洪老師教我們語文，上課上的極好，至少我們都是這樣覺得的。有時候學習古詩或古文，老師會給我們朗讀一段，聽老師的朗讀，那就是一種享受。甚至有時候并不是那么有味道的課文，老師也讀的很好。老師帶我們一起讀課文，通過朗讀，讓我們懂得文章最深層的意思，領悟最深層的道理。但是我覺得洪老師最大的優點，是教會我們做人的道理，先成人，后成才。

　　記得有一次，我在值周時與一位老師發生了沖突。那次我因為還有其他的事情，來不及了，所以沒有提醒那個班的同學就直接扣了分。后來那個班的班主任找我調查情況，讓我別扣這一分，原因是我的工作并不到位，沒有提醒，但我認為不管我有沒有提醒，你們確實違規了，這分是要扣的。就這樣，我和那位老師發生了沖突。后來洪老師知道后，找我單獨聊了。洪老師和我說：“值周的目的并不是扣分，而是發現錯誤、改正錯誤，你的工作沒有做到位，如果當初提醒了他們依然不改正，再去扣分會更好。現在不應該關注這一分該不該扣，而是從這件事中你學到了什么，吸取了什么教訓，以后應該怎么辦？從這件事中，你應該要明白工作要更到位、更負責，不然可能就會引起不必要的麻煩。你要知道，發生了事情應該先從自己身上找原因，而不是先去看別人的錯誤。你以后遇見了那位老師，一定要禮貌，不能不理不睬，否則則會體現出你的不禮貌和小氣，做人應該要寬容，不應該斤斤計較。”

　　從那件事以后，我學會了工作要認真負責，待人要寬容和氣。而我對洪老師，也有了更加崇高的敬意。

　　NO.2 孫颯老師

　　孫老師是教我們美術的老師，同時也是我們學校的心理輔導老師。孫老師的.美術課同樣是上的很好的，但她身上那種樂觀、積極的精神，更讓我敬佩。

　　記得有一次科學幻想畫比賽，我畫了許多張草圖，花了許多時間與精力，卻一直沒有好的點子。于是在一天晚上，我打電話給孫老師。那段時間孫老師很忙，平時輔導我們的都是實習老師，在學校里很難見到孫老師。在電話里，我跟孫老師說了我的現狀，孫老師告訴我：“沒關心，你只要努力就可以了，距離交稿還有好幾天時間，你不用這么著急，開心一點，不必為了這點事悶悶不樂，另外你可以嘗試一下版畫或者剪紙，也可以和實習老師一起想點子，只要你努力試過了，最后就算真的交不出作品也沒關系，我們看重的是這個過程。再努力努力吧！”和孫老師通過電話，我的心情好多了。我握著手機暗暗發誓：為了自己，為了不辜負老師的期望，我一定要交出一份令自己滿意的作品！

　　后面的幾天，我依然在苦苦創作中，但是我的心情并沒有特別的低落，一想起孫老師的話，我就充滿了動力。后來孫老師的工作一直都很忙，我一直都沒怎么和孫老師見面。直到星期五下午，我得知孫老師在學校，馬上就去找了孫老師，給她看我的稿子。孫老師一直在忙，不停地打電話，我從電話里聽出孫老師現在也面臨著一些麻煩，但孫老師的臉上并沒有低落的表情。孫老師看了之后說：“挺好的，畫面可以再豐富些。表情不要這么沉重嘛，多笑笑！”我看到孫老師如此的樂觀、積極，心情又開心起來了。

　　從孫老師身上，我明白了無論處在什么樣的環境中，遇到什么樣的困難，都要保持樂觀積極的態度去面對，事情一定會往好的方向發展，而無論什么事情，只要你努力了，不論結果怎么樣，都會毫無遺憾。

　　其實像這樣的故事，還有許多。正是這些老師，教會我們知識，教會我們做人。我們可以從他們身上看到許多閃光點，而這些閃光點，正是我們需要學習的。我們馬上就要畢業了，在這里，想對各位老師說一聲：謝謝您，老師！”

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