- 幽默的老師作文 推薦度：
- 幽默的老師作文 推薦度：
- 幽默的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】幽默的老師作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的幽默的老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默的老師作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的.時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)啊！”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。”
怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
幽默的老師作文 篇2
“哈哈哈”，一聽到這聲音，就知道又是機(jī)靈幽默的沉老師在逗我們笑了。沉老師不語則已，一語驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者打滾。有時(shí)候，我真的會(huì)思索，沉老師為什么會(huì)來當(dāng)老師呢?如果沉老師去做脫口秀的主持人，沒準(zhǔn)比周立波還厲害哩。不過，有這樣一位老師還真不錯(cuò)，可以在課堂上增添一些樂趣。好了，廢話不多說，你一定迫不及待想要聽一聽沉老師的幽默故事了吧!那我就給你說說吧。
那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的'臉，說變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過來，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著操場上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機(jī)使足了馬力吹起來。只見天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長龍，從西北方滾滾而來。一陣可怕的呼嘯聲從遠(yuǎn)處響了過來，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動(dòng)過來。
門好像也堅(jiān)持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內(nèi)移過來。就在這時(shí)，沉老師雙腿一跨，把手伸直，故意做老師還不罷休，突然雙拳一握，說道：“小弟給大家獻(xiàn)丑了!”說話的調(diào)兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，龔老師看看我們，也跟著一起笑。
有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢!
幽默的老師作文 篇3
今天，陶老師讓我們寫作文，主角就是他。同學(xué)們寫好題目后，陶老師便把同學(xué)們寫的題目一一報(bào)了出來：有《陶老師》、《陶老師的檔案》、《幽默的陶老師》等。后來，陶老師的調(diào)都變了，好像在唱走調(diào)的歌。
陶老師走上講臺(tái)時(shí)看到兩個(gè)同學(xué)在說話，便笑著對(duì)其中一個(gè)同學(xué)說：“你和有問題的同學(xué)說話，自己也會(huì)有問題的。”然后，陶老師又鄭重其事地說：“那我和你說話，自己不也會(huì)有問題？”說著，陶老師還抱胸往后退了幾步，接著說：“那大家和我說話，不也會(huì)有問題？”說完，大家都哈哈大笑。有同學(xué)問：“陶老師你的全稱是什么啊？”有幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說：“陶森。”陶老師聽了，卻皺著眉頭，好像在思考什么難題。過了一會(huì)兒，陶老師說：“這很難說！”“啊？”大家都感到很驚訝。
陶老師又接著說：“我的全稱是：宇宙的銀河系的.地球的亞洲的中國的浙江的杭州的上城區(qū)的四宜路的杭州師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的三樓的603班教室里的陶森陶老師。”這是陶老師辦著手指頭說的。同學(xué)們聽了，又大笑起來！瞧！這就是幽默的陶老師！
幽默的老師作文 篇4
他第一次把頭伸進(jìn)我們的教室是在下課時(shí)間，他微笑著看著同學(xué)們打鬧，聊天，他對(duì)自己的衣著不是很講究，導(dǎo)致有的同學(xué)看到他以為他是學(xué)生。
上課鈴響了，當(dāng)他夾著一本地理書，走上講臺(tái)時(shí)，我們才知道換了地理老師，而他就是我們的新老師，他很胖，戴著眼鏡，看上去不是很嚴(yán)肅，他給我的第一印象就是這個(gè)老師應(yīng)該很好相處，而他也確實(shí)如此，讓我沒有想到的是他還很幽默，他的第一節(jié)課讓我印象很深。
“同學(xué)們，我教你們時(shí)間真得不長，就到這學(xué)期結(jié)束吧。”他放下地理書笑著說，“啊！”同學(xué)們異口同聲的喊了出來。“好了，我們開始上課。”他轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫著什么，同學(xué)們看著這位幽默的新老師也有很多想法，不由得在底下私自“交流”起來，他轉(zhuǎn)過身來，手放在胸口，笑了笑，敲著講臺(tái)，待同學(xué)們安靜下來后，他說：“那個(gè)，同學(xué)們，你們可以不把我放在眼里，但至少要把我放在心里是吧！”一聽這話，教室里立即笑翻了天。他拍了拍手說：“好了，上課認(rèn)真點(diǎn)，“據(jù)說”地理也是一門學(xué)課啊。”同學(xué)們剛剛喘過氣，又開始大笑起來。在笑聲中，不知不覺一節(jié)課下了。同學(xué)們也都有一個(gè)共同的感受，那就是“以后上地理課會(huì)很開心。”
他跟我們說他的目標(biāo)是打造和諧課堂，他不太注重禮節(jié)形式，他也不會(huì)要求我們背書，但同學(xué)們都記住他講的知識(shí)點(diǎn)，他教學(xué)最大的特點(diǎn)就是他喜歡舉例子，他會(huì)通過我們身邊的一些實(shí)例，來讓我們理解。他能從可持續(xù)發(fā)展扯到哥本哈根會(huì)議的“牛放屁”，從交通運(yùn)輸談到建湖的發(fā)展，從城市發(fā)展講述上海的繁華……生動(dòng)形象的事例，再加上他幽默的`語言，每次都能讓我們?cè)谛β曋欣斫狻Ｋ险n不怎么翻書，一些重要的知識(shí)點(diǎn)，在哪一冊(cè)，哪一頁他都記得清清楚楚，這一點(diǎn)讓我很佩服。
他很胖，戴著一副老式眼鏡，一件襯衫，一條牛仔褲，一雙球鞋，就是他的正常裝扮，他是我們的老師，也是我們的朋友。
幽默的老師作文 篇5
每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。
九月一日，我們迎來了新學(xué)期，也迎來了一位新老師。他的模樣讓人見了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。
褚老師說的不是普通話，也不是余姚話，而是獨(dú)一無二的“普土話”。不知有多少次，他在上課的時(shí)候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。
“你們知道嗎，我以前當(dāng)過三個(gè)月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的。”每當(dāng)褚老師意味深長地說這句話的時(shí)候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的.“火眼金睛”給看出來了。
尿布，你們對(duì)這個(gè)名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個(gè)寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時(shí)打開我們的數(shù)學(xué)書，就會(huì)有成堆的紙片飛落向地的情形。便問：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會(huì)被弄得一頭霧水。
褚老師帶給我們的樂事簡直數(shù)不勝數(shù)。
幽默的老師作文 篇6
我的語文老師姓許，她是我心目中的好老師。
許老師胖胖的，烏黑烏黑的長頭發(fā)到肩膀過。老師有兩只小眼睛，一張巧嘴巴總能說出讓我們笑破肚皮的笑話。許老師的耳朵比貓還機(jī)靈，誰在課堂上說“老鼠話”，老師一聽便知是誰了。
許老師上課的方式很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)“咬耳朵”，老師不會(huì)立刻走過去，對(duì)那些同學(xué)的手掌“賜刑”，而是裝咳嗽，咳兩聲，如果還不消停，就說：“某某，你陪老師站一分鐘。”那個(gè)同學(xué)坐下后就收斂了。
許老師還愛笑，幽默感十足。一次，老師說某位同學(xué)的錯(cuò)別字總是寫錯(cuò)，屢教不改。于是，講了個(gè)故事：“從前有個(gè)人不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里；第二次，這個(gè)人懶得繞著走，直接一腳踩下去；第三次；第四次，他都直接踩下去……”老師一邊說，一邊做滑稽的動(dòng)作。我們捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也笑了。之后，那個(gè)同學(xué)很少寫錯(cuò)別字了。
也有時(shí)候，老師會(huì)用玩游戲來活躍課堂氣氛。當(dāng)然，上許老師的課，不僅僅只是可以玩游戲這么簡單，更可以從游戲中獲取知識(shí)。每當(dāng)玩完游戲后，老師都會(huì)講一講玩這個(gè)游戲的道理。
有一次，老師一到教室就好像在尋找什么。突然，老師把勃?jiǎng)捉辛顺鋈ィ覀兌家詾椴獎(jiǎng)滓焕蠋煛皩徟小绷恕]想到過了一會(huì)兒，老師回到了講臺(tái)上，勃?jiǎng)讌s沒有進(jìn)來。
老師把教室門關(guān)上，問我們：“勃?jiǎng)椎难坨R是什么色的？”
“是黃色和黑色的。”坤濤快嘴說。
“勃?jiǎng)捉裉齑┦裁矗俊崩蠋熡謫枴?/p>
“校服。”不知是誰答了一句。
“那勃?jiǎng)捉裉齑┦裁葱俊?/p>
老師還問“……”全班肅靜。
最后老師讓勃?jiǎng)走M(jìn)來，我們定睛一看，勃?jiǎng)状┑氖且浑p灰色波鞋。老師語重心長的說：“這個(gè)游戲主要就是讓大家去留意別人，注意別人的.優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。”
雖然老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，但是在玩游戲的時(shí)候，許老師總能和我們玩成一團(tuán)。就拿那次“套圈圈”來說吧！。老師在地上放幾個(gè)水瓶，然后用自己做的圈圈投向一個(gè)瓶子，“啪！”一個(gè)圈圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谝粋�(gè)瓶子的瓶身上，“yeah！”老師像個(gè)孩子一樣大叫了一聲，差點(diǎn)跳起來了。
我的語文老師是一個(gè)樂觀、活潑、幽默的好老師——她是我心目中的好老師。
【幽默的老師作文】相關(guān)文章：
幽默的老師的作文10-02
幽默的老師作文06-20
幽默老師作文03-07
幽默”老師作文09-18
幽默老師作文05-22
幽默的老師作文01-27
幽默、風(fēng)趣的老師作文09-11
【精】幽默的老師作文09-15
幽默的音樂老師_作文09-06
幽默的老師作文【精】09-30